خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454714760133.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]















[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1443742333622.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

بسم الله الرحمن الرحيم
قال تعالى : ( ‏يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ‏ ) [المجادله 58]
قال رسول الله صل الله عليه وسلم : ( مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ )


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجدون بين أيديكم ما يلزم للتفوّق الدراسي في هذا المقرر بمشيئة الله
نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد ..

المقرر : تكنولوجيا المعلومات في الإدارة
عدد ساعات المقرر : 3

اسم الدكتور : د. معتصم الصمادي
البريد الإلكتروني : mkalsmadi@uod.edu.sa
المكتب : مبنى الكليّة رقم 550 ( الطابق الثاني )
الساعات المكتبيّة : الاثنين ( 11:00 - 12:30 ) الاربعاء ( 11:00 - 12:30 )

الدّعم الفنّي : el.support@uod.edu.sa / 0133331313
الشؤون الأكاديمية : dlaa.asc.d@uod.edu.sa




الكتاب المعتمد : أساسيات نظم المعلومات الإدارية وتكنولوجيا المعلومات ، سعد غالب الدين ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، 2012.
تقسيم الدرجات :
تحميل المحاضرات والماده العلميه أو مشاهدتها : 7 درجات
حضور المحاضرات المباشرة : 3 درجات
الواجبات ( 3 واجبات ) : 10 درجات
الاختبار الفصلي : 10 درجات
الاختبار النهائي : 70 درجة
المجموع : 100 درجة


تنبيهات هامة:
* حضور المحاضرات المباشرة أصبح إلزامي وسيتم رصد 3 درجات على الحضور
* تم تعديل المدة لكل محاولة لحل الإختبارات الفصليه إلى 50 دقيقة


وفقنا الله واياكم لما يحبه ويرضاه ,,
إن أخطأنا فـ هو منا ومن الشيطان وإن اصبنا فـ هو من الله
- الموضوع محدث بإستمرار :rose:

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454621012681.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454432356741.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1443742333622.gif');"][cell="filter:;"][align=center]











[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454621012681.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454432356741.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1443742333622.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

كيف تلخص ؟
توضيح للي حاب يساعد بالتلخيص
المحتويات تنزل على شكل pdf + باوربوينت
مافيه طريقة للتحويل من الباوربوينت والـ Pdf للاسف
بس تقدر تجرب النسخ اذا ماضبط مالك الا الكتابة


المحاضرة 1 ( توصيف المقرر )
المحاضرة 2 : pdf - word
المحاضرة 3 : pdf - word
المحاضرة 4 : pdf - word
المحاضرة 5 : pdf - word
المحاضرة 6 : pdf - word
المحاضرة 7 : pdf - word
المحاضرة 8 : pdf - word
المحاضرة 9 : pdf - word
المحاضرة 10 : pdf - word
المحاضرة 11 : pdf - word
المحاضرة 12 : pdf - word
المحاضرة 13 : pdf - word
المحاضرة 14 : pdf - word
المحاضرة 15 : pdf - word
المحاضرة 16 : pdf - word
المحاضرة 17 : pdf - word
المحاضرة 18 :pdf - word


ملزمة الإختبار الفصلي : pdf - word
ملزمة الإختبار النهائي : pdf - word

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454621012681.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454432356741.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1443742333622.gif');"][cell="filter:;"][align=center]











[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454621012681.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454432356741.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1443742333622.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

المباشرة الأولى

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #        ملخص المحاضرة #


المباشرة الثانية

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #       ملخص المحاضرة #


المباشرة الثالثة

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #       ملخص المحاضرة #

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454621012681.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454432356741.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1443742333622.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

الكويزات


# http://www.ckfu.org/vb/t738087.html
# http://www.ckfu.org/vb/t738090.html
# http://www.ckfu.org/vb/t738092.html
# http://www.ckfu.org/vb/t738096.html
# http://www.ckfu.org/vb/t738107.html
# http://www.ckfu.org/vb/t738109.html
# http://www.ckfu.org/vb/t738234.html

# http://www.ckfu.org/vb/t734567.html
# http://www.ckfu.org/vb/t737491.html
# كويز الواجب الثالث: تكنولوجيا المعلومات في الادارة
# http://www.ckfu.org/vb/t739948.html



المراجعات والمواضيع والردود الملحقة

# مراجعة للمحاضرة الثانية
# مراجعة للمحاضرة الثالثة
# مراجعة للمحاضرة الرابعة
# مراجعة للمحاضرة الخامسة
# مراجعة للمحاضرة السادسة
# مراجعة للمحاضرة السابعة
# مراجعة للمحاضرة العاشرة

# من الاعم والاشمل ( نظم المعلومات ام تكنولوجيا المعلومات ) - الهدف من تخزين البيانات - النظم المفتوحة - البيئة الداخلية والخارجية
# خريطة ذهنية لتبسيط الانظمة ( المحاضرة التاسعة )

تنويه:
سَ يكون هناك وِسام خاص وتكريم لمُبدعين الكويزات ( الشروط في الموضوع بالرابط التالي )
~*¤§ وسام الكويزات لهذا العام .. §¤*~





[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1454621012681.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align]

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-

المحاضرة الثانية

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-





المحاضرة الثالثة + الرابعة

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-







المحاضرة الخامسة ,

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-



المحاضرة السادسة .

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

يقلك من الاعم والاشمل هل نظم المعلومات الادارية ام تكنولوجيا المعلومات ؟؟؟؟

الجواب : اذا ارتبط مفهوم تكنولوجيا المعلومات بالمؤسسات الإدارية، هنا تكنولوجيا المعلومات تعتبر اداة تستخدم داخل نظم المعلومات الادارية (هنا النظم اعم وأشمل)

ايش الهدف من تخزين البيانات ؟ الجواب بالامكان نسترجعها في المراحل الزمنية المقبلة ( بدون مانرجع ونجمعها من اول وجديد ) نجمع البيانات مره وحده وتتم معالجتها وتخزينها بقواعد البيانات او المؤسسات الادارية والخ .....:004::004::004:

ايش النظم المفتوحة ؟ نظم التي تتعامل مع البيئة الخارجية بشكل مستمر تؤخذ المدخلات من البيئة الخارجية وتعطي مخرجاته للبيئة الخارجية .

مخرجات النظم المفتوحة يتم استهلاكها من البيئة الخارجية .. اذا ماكان عندنا استهلاك لهذه المخرجات هل راح يكون حاجه لمثل هذا النوع من النظم ؟ لا

البيئه الداخليه : اشخاص - بنيه الداخلية للنظام - ادارة واقسام مختلفة بكل عناصرها وبكل مكوناتها

البيئه الخارجية : خارج جدود النظام - مثل الزبائن - الموردين والخ .

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

^

تسلم يدك سونا :rose:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-


المحاضرة السابعة ، الثامنة

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-


المحاضرة التاسعة

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

يسلمك ربي
النور نوركم برهي .. شكراً الله يسعدك

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-

المحاضرة العاشرة

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-



المحاضرتين الحاديه عشر + الثانيه عشر

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

-


خريطة ذهنية لتبسيط الانظمة ( المحاضرة التاسعة )

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1458253307651.jpg

ارفقتها كمان ملف pdf
ان شاء الله تستفيدون منها وتسهل عليكم مذاكرتها

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

بعض النقاط المذكورة في المحاضرة المسجلة السادسة :

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

بعض النقاط المذكورة في المحاضرة المسجلة السابعة :

تتكلم المحاضرة عن مشاركة جماعية في ايجاد حلول لمشكلة ما

في نظم دعم القرارات الجماعية : قرارات أفضل وعمل جماعي أفضل وفعالية واستخدام أفضل لموارد البيانات

مكونات نظم دعم القرارات :

1. قاعدة بيانات ذات بنية علائقية وموزعة وقدرات كبيرة
2. حزمة من البرامج الإحصائية والرياضية والمحاسبية لإجراء التحليلات المختلفة
3. واجهة المستخدم

المعلومات عنصر مهم في عملية اتخاذ القرارات

مراحل صناعة القرار في المنظمة :

1. التفكير الذكي
2. التصميم
3. الإختيار
4. التطبيق

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

ملاك
لم اجد الكلمة التي تفيك حقك فشكرا جدا متواضعة امام جهودك الاكثر من رائعة اثابك الله وكتب لك بكل حرف كتبته اناملك حسنه . مع وافر تقديري وامتناني لك .:2:
اخوك / فارس الميدان

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

المحاضرة 18

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

يعطيك العافيه ملاكي ماقصرتي غلاتي ابدعتي

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

ملاك تفضلي جمعت المراجعات الي سويتيها والنقاط الي بالمسجله تحياتي لكم

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

الله يعطيكم العافيه متى تنزل بالمكتبه ؟

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

^

خلال هالاسبوع ان شاء الله

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

الله يستر من هل ماده الملزمه طووويله والدكتور ما اختصر لنا ��

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مساء الخير

ان شاء الله مذاكر موفقة للجميع

والف شكر لمن ساهم بالمساعدة بالملخصات والكويزات

كل التوفيق ,,

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

متخوفة من هالمادة ومذاكرتها طويله الله ييسر

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

ممكن تفيدونا عن مذاكرة هل المادة حيث اني لم افتحها حتى الان ونتمنى للي ذاكرها يفيدنا

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

السلام عليكم جميعا
الاختبار كان سهل للمذاكر بصراحه
انا شفته متوسط الله يعين ويسهل
لاحظت الدكتور ترك اول المحاضرات وركز بشكل كبير على اخر محاضرات
وكمان في اشياء من برى التخطيط جاب
راح اكتب لكم الاسئله الي اتذكرها :rose:
* يعمل حسين مهندس ميكانيكي في شركة سابك ،ولذلك فإن التزامه بالمحافظة على أسرار العمل:
يقتصر على مدة بقائه في الشركة.
يمتد إلى ما بعد انقضاء العقد
يمتد إلى سنتين من تاريخ انتهاء العقد.
يقتصر على الأسرار الصناعية
* يجوز تجميع الراحات الأسبوعية المستحقة للعامل :
عن مدة لا تتجاوز ثمانية أسابيع
بموافقة صاحب العمل
في الأماكن الخطرة
بشرط انتهائها ساعة العودة إلى مكان العمل
* لحد الأقصى لساعات العمل :
لا يدخل فيه فترة الراحة الخاصة التي تستحقه العاملة لإرضاع طفلها.
يدخل فيه أوقات الراحة أو تناول الطعام يمنع الاتفاق على مدة أقل من هذا الحد.
لا يدخل فيه الوقت الذى يستغرقه العامل في تهيئة نفسه للعمل
* يبين من نص المادة السابعة أنه، يستبعد من أحكام نظام العمل بالكامل:
عمال البحر على سفن نقل حمولتها
لاعبو الأندية والاتحادات الرياضية ومدربوها
العمل العرضي.
العاملين بعض الوقت
* ( قدم المهندس سعيد لمدير شركة المهيد بطلب أجازة لقضاء فريضة الحج، بعد مضى ثلا سنوات في خدمة الشركة) :
لا يستحق أجازة إلا بعد مضى خمس سنوات.
يستحق أجازة لا تقل عن خمسة عشر يوما
تخصم الأجازة من أجازته السنوية
يستحق أجازة إذا لم يكن قد أداها من قبل
* يترتب على الطابع الشخصي لعقد العمل.
لا يجوز الاتفاق على ما يخالفه
يجوز لصاحب العمل مطالبة الورثة بالحلول محل مورثهم
انقضاء العقد بوفاة صاحب العمل
انقضاء العقد بوفاة العامل
* يعتبر نظام العمل ذا طابع ........... لأنه يراعي أطراف علاقة العمل ، وظروف العمل :
واقعى
اجتماعي
اقتصادي
حمائي
* يحرم العامل من الأجر :
إذا لم يستطع القيام بالعمل بسبب عطل في الآلات
إذا ثبت أنه عمل لدى صاحب عمل آخر أثناء الأجازة
اذا كانت أجازة الامتحان لسنة غير معادة.
إذا زادت مدة احتجازه في قضايا تتصل بالعملعن 120 يوم
* يعد من خدم المنازل :
البستاني
* يعتبر نظام العمل .............. طبقا للرأي الذى يستند إلى أن غالبية القواعد التي تنظم عقد العمل من القواعد الأمره:
فرع من فروع القانون الخاص
ذو طبيعة خاصة
يمنع الاتفاق على مدة أقل من هذا الحد.
فرع من فروع القانون العام
* يدفع للعاملة نصف أجرها أثناء الأجازة السنوية :
إذا كانت مدة خدمتها أقل من سنة
إذا استفادت في السنة نفسها من أجازة وضع بأجر كامل
إذا استفادت في السنة نفسها من أجازة وضع بنصف الأجر
إذا كانت مدة خدمتها ثلا سنوات فأكثر
* يترتب البطلان على عدم كتابة.
شرط عدم المنافسة
* يستخلص من أحكام الأجازة المرضية :
أن مدتها لا تتجاوز 120 يوما خلال السنه الواحده
أن للعامل المطالبة بضم مدد الأجازات ، التي لم يحصل عليها في أي سنة
أن العامل يستحقها إذا أمضي سنة على الأقل في خدمة صاحب العمل
أنها بأجر كامل
* ( توفى زوج العاملة ، بعد مضى ستة أشهر في خدمة صاحب العمل ) :
تستحق أجازة بأجر كامل بشرط موافقة صاحب العمل
تستحق أجازة بأجر كامل
تستحق أجازة بنصف الأجر
تستحق أجازة بدون أجر
* طبق نظام العمل على عمال الزراعة :
في المنشأة الزراعية التي تقوم بتصنيع الألبان
* ( يعمل عبد الرحمن في شركة الجبر ، الذى يمتلك فيها والده 50 % من أسهم الشركة ) حينئذ :
يخضع لنظام العمل
* العوامــــل الكيميائيــة : السوائل الكاويـــة
* المخـاطر التي تهدد صحة العامــل : زيادة نسبة الغازات- حركة الهواء- الضوضاء
* تعريف إصابة العمل : يعرف الضرر الذي يصيب العامل بسبب وقوع حاد معين بأنه (( إصابة )) أي أن الإصابة هي النتيجة المباشرة للحاد الذي يتعرض له العامل ، وتعرف إصابة العمل بأنها الإصابة التي تحد للعامل في مكان العمل أو بسببه وكذلك تعتبر الإصابات التي تقع للعمال في طريق ذهابهم إلى العمل أو طريق الرجوع من العمل إصابات عمل بشرط أن يكون الطريق الذي سلكه العامل هو الطريق المباشر دون توقف أو انحراف، وتعتبر الأمراض المهنية من إصابات العمل.
* الأسباب المتعلقة بمناخ العمل : اتوقع قال شي مو من ظمن الشروط مستثناء
عدم جاذبية نظام الحوافر والمكافآت- فقدان روح الجماعة، وكثرة الصراعات والخلافات - خلو الوظيفة نفسها من المضمون والقيمة والفنية والإجتماعية - جاب خيار اضافي مو من ظمنهم مذكر وش حاط
* للاستغناء المؤقت عن خدمات العاملين عدة أسباب : إدارة أعمال المنظمة بطريقة سيئة وقرارات غير سليمة- أساليب غير جيدة في تسويق وترويج المنتجات أو الخدمات.- مذكر وش جاب
* تعريف الهندرة : التخلي التام عن إجراءات العمل القديمة والتفكير بصورة جديدة ومختلفة في كيفية تصنيع المنتجات أو تقديم الخدمات لتحقيق رغبات العملاء، بهدف تحسينات جوهرية كبيرة.
* طريقة المعالجات الجذرية يمكن جاب عليه سؤال مو متاكده
* خطوات أو عناصر الرقابة: كان يبي من كان اول مرتبه (وضع المعايير)
* الانحراف السالب : فهو الذي يكون غير صالح المنشأه الخ
* جاب طريقه التدرج البياني
* جاب طريقه الاختيار الاجباري
* جاب اشياء لها دخل بطرق التقييم التقليدية
* عوامل تقييم اداء العاملين : عامل الشخصيه - عامل السلوك - النتائج
* جاب تعريف تقييم التدريب : عمليه قياس مستمرة لكفاءة النظام التدريبي والخ
* جاب التدريب التوجيهي تعريفه
* اتصال من جانب واحد فقط مجال المناقشه محدود للغاية ( الجواب المحاضرة ) وهذا كان من عيوبها
* الامور الواجب توافرها في تحديد الاحتياجات : باستثناء : تحليل التنظيم - تحليل الوظائف - تحليل الفرد وجاب خيار مو تابع له
* اضن جاب لنا المراحل العمليه للتدريب مو متاكده
* جاب تعريف التدريب
* جاب مراحل وضع خطه الاجور : من اول مرتبه ( وصف الوظيفه )
* التدخل الحكومي في تنظيم الاجور : تحديد الحد الادنى للاجور - تحديد الحد الاقصى للاجور - حاله خلاف بين المنظمة والموظفين
* جاب تعريف الراتب
* تعريف التقاعد جابه
* جاب تعريف الترقيه الجافه
* الجمود الوظيفي : باستثناء : عدم وجود فرص وظيفيه للترقيه - شح الامكانيات الماديه - سوء الظروف الاقتصاديه - باقي خيار الي هو مستثناء
* جاب تعريف التنزيل الوظيفي
* جاب مخاطر التخطيط الوظيفي غير المدروس
* جاب العوامل المؤثره في تخطيط المسار الوظيفي
* انواع المقابلات : مقابلات مقننه - جماعيه - المجهده
* جاب تعريف الاختيار
* مفهوم الاستقطاب
* جاب دراسه اوضاع سوق العمل في جوانبه المختلفه
* مذكر السؤال ولكن جاب شي عن تعريف - المعرفه او المهارات او القدات الخاصه او السمات الشخصيه متذكر وش كان بالظبط
هذا كل الي اتذكره عاد بالتوفيق وقولو ماشاء الله تبارك الله لحد يعطيني عين لاني اتذكر الاسئله عاد العين حق
ولكن دائما قولو ماشاء الله :verycute:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

شكلها متلخبطه في المواضيع ...
هي تقصد اسئله الاختبار لماده اليوم (نظام العمل وخدمه المدنيه )

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

ممكن تزويدنا بالرسومات المهمة

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

:16:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

يعني الأختبار النهائي مافيه صح وخطأ؟ مع العلم ان الواجبات والأختبار الفصلي كل الأسئله صح وخطأ يعني مراجعاتها ماراح تفيد في شئ
لذا أنصح بمراجعة الملزمة جيد والمحاضرات المباشره .

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

يعطيكم العافيه بخصوص الرسومات اللي مطلوبة معنا بالإختبار موجودة بالملزمه أو نرجع للمحاضرات؟

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

كلها موجودة بالملزمة :16:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

http://www.ckfu.org/vb/11994143-post6.html


http://www.ckfu.org/vb/12286701-post1.html


كوزات العام ونفس الدكتور معتصم الصمادي يمكن تفيدكم :106:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

ملخص المباشره الثالثه تكنولوجيا
http://www.ckfu.org/vb/13311314-post7.html

دكتور معتصم الصمادي ماده تكنولوجيا المعلومات في الادارة قال نكتفي فقط بالمصطلحات العربيه
خلاصه البث المباشر الثالث والاخير : تكنولوجيا المعلومات الرسومات مش معنا ولكن بيجيب مثلا اي مرحله هذي هل تبع الاولى ام الثانيه او الثالثه او الرابعه وخلصنا المنهج لك الحمد التواريخ معنا اي سنه وعام كان عباره عن 4 مواضيع تتكلم عن الاعوام والسنوات واعتمدو على المحتوى وفالكم التوفيق والنجاح


بخصوص العام بطرح النهائي ركز على ركزو ع مفهوم كل تعداد مكون من أربع نقاط لانه بدل بينهم كان التركيز الاختبار من المحاضرة الاولى لين 13 تقريبا اكثر شيء ركز على مساندة القرارات واللغات ومادري ايش تقريباً من محاضرة 10 والمحاضرات الاولى ، الاخيرة ماجا منها الا كم سؤال ينعد على الاصابع

ان شاء الله يكون هالترم معانا حبيب معتصم الصمادي ويختلف عن العام ويتكون اسئله حلوه ومباشره وسهله يارب

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

الله يعطيك العافيه ويكثر خيرك :004:
وان شاءالله كلنا نطلع من الامتحان مبسوطين وناجحين باذن الله:icon19:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مره متاخره بس بقول اللي عندي يمكن افيدك ..

اول شي ركزي وذاكري جزئية ما بعد الاختبار الفصلي لان غالباا بيركز عليها
وجزئية اللي اختبرنا فصلي فيها مري عليها
وذاكري الكويزات باذن الله تعدينها .. بس اضغطي ع نفسك شوي وبتتيسر :004:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

على الاقل ذاكري التعريفات والتعداد من كل محاضرة

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

يعطيكم العافيه
واشكر لكل من بذل في اعداد الملزمه جعله في موازين حسناتكم يارب

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

المحاضرة 2

س 1 : تكنولوجيا المعلومات عبارة عن كل نظام معلومات محوسب أو يستند على الحاسوب يتم تصميمه وتطويره لدعم أنشطة وعمليات الإدارات والمنظمات فإنه يقع ضمن مظلة نظم المعلومات الإدارية (خطأ نظم المعلومات الادارية)

س 2 : المنظور الكلي لتكنولوجيا المعلومات يرى في تكنولوجيا المعلومات مظلة واسعة تشكلّ كلا ا من نظم المعلومات وتقنيّات معالجة البيانات والاتصالات )صواب(

س 3 : التوازن الديناميكي للنظام هو تحقيق قدر ملائم من التوازن الداخلي مع البيئة الداخلية والتوازن الخارجي مع بيئة الأعمال )صواب(
س 4 : هرمية النظم تعني ان النظم بصفة عامة(ونظم المعلومات على وجه الخصوص) لا تتراكب بشكل هرمي أو هي نظم ذات بنيّة هرمية بحكم طبيعتها وتكوينها ووظائفها الرئيسية والمتشعبة )خطأ تتراكب(

س 5 : نظم المعلومات الإدارية كل أنماط التوليفة المستخدمة على نطاق واسع في أنشطة معالجة وتخزين البيانات واسترجاع وعرض المعلومات بأشكالها المختلفة )خطأ تكنولوجيا المعلومات(

س6 : التغذية العكسية أو الراجعة تعني عملية تصحيح الانحرافات والأخطاء التي تعْتري عمل النظام
)صواب(

س 7 : يعرّف النظام بأنه ذلك الكل المكوّن من عناصر وأجزاء مترابطة ومتكاملة فيما بينها )صواب(

س 8 : انبثاق نماذج الأعمال الإلكترونية من العوامل المؤثرة والمحفزة في تطور نظم المعلومات )صواب(

س 9 : تكنولوجيا الإنترنت والشبكات من العوامل المؤثرة والمحفزة في تطور نظم المعلومات )صواب(

س 10 : تكنولوجيا المعلومات من المنظور الجزئي مجرد نظام فرعي ضمن نظام المعلومات بما في ذلك نظم المعلومات الإدارية )صواب(

س 11 : هرمية النظم تعني ان النظم هو في حقيقة الأمر جزءاا من نظام أكبر، والنظام الأكبر نفسه هو نظام فرعي ضمن نظام آخر يمثل الإطار الأشمل والأوسع بالمقارنة مع النظم الفرعية التي يتضمنها .)صواب(

س 12 : إن شبكة الإنترنت هي أكبر تقدم تكنولوجي منذ اختراع آلة الطباعة )صواب(

س 13 : النظم بصفةٍ عامة وسوا ا ء كانت نظم اجتماعية، إنسانية، بيولوجية ميكانيكية تتكون من عناصر متفاعلة
ومترابطة فيما بينها )صواب(

س 14 : أفرزت تقنيات ونظم الأعمال الإلكترونية نماذج جديدة للأعمال لم تكن معروفة من قبل، وهي في معظمها
نماذج غير مسبوقة من حيث مضمون النشاط وهياكله ووظائف الدعم الإداري المرتبطة به )صواب(

س 15 : تكنولوجيا المعلومات هي كل أنماط التوليفة المستخدمة على نطاق واسع في أنشطة معالجة وتخزين البيانات واسترجاع وعرض المعلومات بأشكالها المختلفة . )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 3

س 1 : البيانات هي عبارة عن معلومات تم تنظيمها و معالجتها لتحويلها الى خبرة أو معرفة مبتكرة لا تعرف عنها
شيء من قبل )خطأ المعرفة(

س 2 : يمكن التقليل من المشكلات الناتجة عن الخطأ والتحيز في المعلومات من خلال استخدام طرق غير سليمة في القياس أو جمع البيانات )خطأ يمكن تحديد المصادر الرئيسية للأخطاء(

س 3 : يمكن التقليل من المشكلات الناتجة عن الخطأ والتحيز في المعلومات من خلال تدريب المستخدمين للمعلومات على أساليب استعمالها ومعالجتها )صواب(

س 4 : البنية الأساسية لتكنولوجيا المعلومات عبارة عن مخطط توضيحي وتفصيلي عال المستوى لأصول المعلومات، وتحدد السياسة العامة والأهداف المرجوة والخطط المستقبلية في المؤسسات المختلفة )خطأ معمارية تكنولوجيا المعلومات ، البنية الاساسية لتكنولوجيا المعلومات هي المكونات المادية والبرمجية والتسهيلات والخدمات المختلفة والادارة التي تنظم وتحدد الوظائف المختلفة, والتي تقوم بتحديدها معمارية تكنولوجيا المعلومات(

س 5 : من آثار تكنولوجيا المعلومات على الإدارة المساعدة في تخفيض حجم الجهاز الإداري واختصار نفقاته )صواب(

س 6 : الاعتماد على مصادر غير دقيقه للبيانات من المصادر الرئيسية للأخطاء والتحيز في المعلومات )صواب(

س 7 : عدم استخدام أساليب تحليل دقيقه من المصادر الرئيسية للأخطاء والتحيز في المعلومات )صواب(

س 8 : المعرفة هي مواد و حقائق خام أولية ليست ذات قيمة بشكلها الأولي ما لم تتحول إلى معلومات مفهومة و مفيدة ، أو هي مجموعة من الحقائق و المشاهدات قد تكون أرقاما أو كلمات أو رموز أو حروف )خطأ البيانات(

س 9 : من آثار تكنولوجيا المعلومات على الإدارة رفع حجم الجهاز الإداري واختصار نفقاته )خطأ خفض حجم الجهاز(

س 10 : تحريف في البيانات للوصول إلى معلومات تهدف إلى تحقيق أغراض معينه من المصادر الرئيسية للأخطاء
والتحيز في المعلومات )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 4

س 1 : نظم مستوى الإدارة / التكتيكي تعمل على مراقبة النشاطات المختلفة والمعاملات التجارية في المنشأة من تسويق، إنتاج وتصنيع، مالية ومحاسبة، وموارد بشرية، وما تحويه من نظم فرعية لمعالجة الحركات المختلفة المتعلقة بها )خطأ نظم المستوى التشغيلي(

س 2 : نظم المستوى الاستراتيجي عبارة عن نظم معلومات تدعم نشاط التخطيط طويل الأجل و الاستراتيجي للإدارة العليا في المنظمة )صواب(

س 3 : نظم المستوى التشغيلي عبارة عن نظم معلومات على مستوى مراقبة الإدارة تعمل على دعم مراقبة، ومراجعة، اتخاذ القرار )خطأ نظم مستوى الإدارة / التكتيكي(

س 4: نظم دعم القرار عبارة عن نظم معلومات على مستوى إدارة المنظمة تساعد مدير منفرد أو مجموعة صغيرة من المديرين لحل مشكلة نوعية، إنّه نظام يمزج البيانات ويقدم نماذج تحليلات رفيعة المستوى )صواب(

س 5 : نظم دعم القرار توجه القرارات في اتجاه معيّن و تحل محل الإداري في اتخاذ القرارات )خطأ و لا تحل (

س 6 : نظم دعم الإدارة العليا هي نظم معلومات تعتمد على الحاسب، صممت لمواجهة الحاجات الخاصة من المعلومات لمديري الإدارة العليا أو للمديرين التنفيذين )صواب(

س 7 : المعالجة التحليلية الفورية تستخدم لتحليل البيانات في نظام برمجية نظم دعم القرار )صواب(
س 8 : تم تطوير نظم المعالجة التحليلية الفورية بالاعتماد على مستوى ونوع تكنولوجيا المعلومات التي تستخدمها)صواب(

س 9 : نظم المعلومات الإداريّة عبارة عن نظام معلومات محوسب يعالج و يسجل البيانات الناتجة عن أحداث مبادلات الأعمال الروتينية اليومية الضرورية لإدارة الأعمال )خطأ نظم معالجة المعاملات(

س 10 : نظم المستوى التشغيلي عبارة عن نظم تشغيلية تعمل على مستوى العمليات في مراقبة النشاطات المختلفة و المعاملات التجارية في المنظمة حيث تجيب هذه النظم على الأسئلة المختلفة المنطلقة من هذه الوظائف )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 5

س 1 : الذكاء في الأعمال هو مجموعة من الإجراءات الموجهة نحو المستخدم و التي تقوم بالوصول إلى المعلومات و استكشافها ثم تحليل هذه المعلومات، و تطوير طريقة فهمها، مما يؤدي إلى تحسين طريقة اتخاذ القرارات )صواب(

س 2: العلاقات التبادلية بين النظم كل نوع من أنواع النظم يلعب دوراا مميزاا في خدمة مستوى إداري مُعيّن، ولكن لا بد من التأكيد بأن هناك علاقات تبادليّة وترابط بين هذه النظم لخدمة المنظمة ككل )صواب(

س 3 : من خلال العلاقات التبادلية بين النظم يتبين إن نظم دعم المديرين التنفيذيين ونظم المعلومات الإدارية تزود نظم دعم القرار بالمعلومات والنماذج اللازمة لاتخاذ القرارات الاستراتيجية )خطأ نظم دعم القرارات ونظم المعلومات الإدارية تزود نظم دعم المديرين التنفيذين بالمعلومات(

س 4 : من مهام نظم دعم القرار ونظم المعلومات الإدارية تزويد نظم معالجة المعاملات بالمعلومات والنماذج اللازمة لاتخاذ القرارات الاستراتيجية )خطأ نظم دعم المديرين التنفيذين(

س 5 : ترتبط نظم المعلومات وتتفاعل مع بعضها البعض من خلال علاقات أحادية )خطأ تبادلية(

س 6 : من معايير تصنيف نظم المعلومات الدعم الذي تُقدّمهُ للمستوى الإداري )صواب(

س 7 : ذكاء الاعمال يعبر عن قدرات ذهنية استنتاجية واستدلالية تكتسب من خلال تراكم المعرفة والخبرة. بعض القرارات الادارية ترتبط بالمعلومات و المعرفة المكتسبة والذكاء وتقنيات ذكية لدعم صنع القرار. )خطأ الذكاء(

س 8 : ترتبط نظم المعلومات وتتفاعل مع بعضها البعض من خلال علاقات تبادلية )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 6

س 1 : قاعدة بيانات نظم دعم القرار هي مخزن لكافة البيانات ذات الأهمية والقيمة بالنسبة للمستخدمين ونظام دعم القرارات والخاصة بمنشأة معينة أو نشاط محدد )صواب(

س 2 : القرارات التي يتخذها المديرون لمعالجة المشكلات الروتينية المتكررة يطلق عليها القرارات شبه المبرمجة
)خطأ القرارات المبرمجة(
س 3 : نظم مساندة القرارات ترتبط بالإدارة الوسطى والإدارة العليا )صواب(

س 4 : القرار هو البديل الأمثل الذي يمثل حلا للمشكلة موضوع الاهتمام )صواب(

س 5 : القرارات التي يتخذها المديرون لمعالجة المشكلات الروتينية المتكررة يطلق عليها القرارات المبرمجة. )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 7

س 1 : من خصائص نظم دعم القرارات تجنب تأثير السلوك السلبي على العمل الجماعي )صواب(

س 2 : من خصائص نظم دعم القرارات إمكانية التعامل مع كم كبير من البيانات )صواب(

س 3 : تتميز نظم دعم القرار بتطورها عن باقي أنظمة المعلومات الأخرى بدمجها بين تكنولوجيا وبحوث العمليات في اطار كفاءة متخذ القرار )صواب(

س4 : 1967 تم بناء قاعدة الانطلاق التكنولوجية لنظم مساندة القرارات )خطأ مطلع السبعينات(

س5: 1965 ولادة نظم المعلومات الإدارية )خطأ 1967

س 6 : قاعدة بيانات نظم دعم القرار تتجدد باستمرار من خلال نظم معالجة المعاملات أو من البيانات الخارجية )صواب(

س 7 : نظم مساندة القرار الجماعية هي نظم تعمل من أجل خلق التوافق المشترك بين تكنولوجيا عتاد الدعم الفردي وتكنولوجيا مساندة القرارات )خطأ عتاد الدعم الجماعي(

س 8 : توفر نظم دعم القرارات إمكانية إجراء حوار بين الإنسان والآلة )صواب(

س 9 : مطلع السبعينات تم بناء قاعدة الانطلاق التكنولوجية لنظم مساندة القرارات. )صواب(

س 10 : لا توفر نظم دعم القرارات امكانية اجراء حوار بين الإنسان والآلة )خطأ توفر(

س11: 1967 ولادة نظم المعلومات الادارية )صواب(

س 12 : قاعدة بيانات نظم دعم القرار تتجدد باستمرار من خلال نظم المعلومات الادارية أو من البيانات الخارجية .
)خطأ نظم معالجة البيانات(

س 13 : توفر نظم دعم القرارات تصميم خاص لنظم دعم القرارات الجماعية )صواب(

س 14 : نظام برمجية نظم دعم القرار هي مجموعة من الحزم البرمجية الجاهزة أو نماذج تحليلية و رياضية تستخدم لتحليل البيانات )صواب(

س 15 : من أهمية نظم دعم القرار توفير الوقت والتكاليف ،واختصار العمل المكتبي وتقليل الوقت الإضافي ومن ثم توفير التكاليف. )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 8

س 1 : تقدم نظم مساندة القرار الامكانية لملاحظة ومتابعة اداء النظام وذلك بتحديد الخدمات المقدمة ومراجعة ما اذا تم تنفيذها بشكل صحيح ام لا )صواب(

س 2 : تقسم المعرفة إلى ثلاثة أنواع : وصفية – إجرائية – و مسببة )صواب(

س 3 : المعرفة المسببة هي المعرفة التي تصف كيف يتم فعل شيء معين )خطأ الاجرائية(

س 4 : المعرفة الإجرائية هي المعرفة التي توصف الناتج من حدوث حالة معينة )خطأ المسببة(
س 5 : التصميم مرحلة من مراحل صنع القرار و يتم في هذه المرحلة اختيار الحل أو البديل الأنسب من بين البدائل المصممة والمقترحة )خطأ الاختيار(

س 6 : مرحلة التطبيق تعني اختيار الحل أو البديل الأنسب من بين البدائل المصممة والمقترحة )خطأ التصميم(

س 7 : مرحلة التصميم تعني تحديد وفهم المشكلة التي تحدث في المنظمة، عن طريق اللجوء إلى مجموعة من
الاستفسارات )خطأ مرحلة الذكاء او التفكير الذكي(

س 8 : في مرحلة التنقيب في المعطيات يتم استخدام الأسلوب المرئي لمساعدة المستخدم في فهم و تفسير نتائج استخراج البيانات )خطأ مرحله تمثيل المعرفة(

س 9 : في مرحلة التطبيق يستطيع المديرين المعنيون استخدام نظم التقارير لمتابعة حالات التقدم والنجاح في الحل أو الحلول المحددة )صواب(

س 10 : نظم مساندة القرارات الاستراتيجية تستخدم لدعم القرارات الدولية في مجال تحليل وفحص البيئة الدولية وقرارات الاندماج او الامتلاك )خطأ الدولية(

س 11 : نظم مساندة القرارات الدولية تستخدم كمنظومات معلوماتية لدعم القرارات الاستراتيجية )خطأ الاستراتيجية(

س 12 : نظم مساندة القرارات لا تستخدم لتحديد الأسلوب الملائم لإنشاء المكونات وإدارتها وتشغيل التطبيقات الفرعية في إطار النظام العام )خطأ تستخدم(

س 13 : يمكن استخدام نظم مساندة القرارات في تحديد البيانات والخدمات التي يجب ان تكون منفصلة وغير معتمدة على بعضها البعض )صواب(

س 14 : ان عملية دعم اتخاذ القرار في الحقيقة تحتوي تحديد وحل المشكلات الفرعية للوصول لقرار )صواب(

س 15 : نظام مساندة القرار هو نظام يساعد في عملية التصنيع )صواب(

س 16 : القرار يمكن ان يكون معرفة وصفية في حال ان القرار جزء من المعرفة توجه للفعل المفروض تنفيذه
)صواب(

س 17 : المعرفة التي تصف حالة شيء ما تسمى بالمعرفة الوصفية )صواب(

س 18 : مراحل صناعة القرار في المنظمة تتضمن مرحلة الذكاء أو التفكير الذكي )صواب(

س 19 : نظم مساندة القرارات الدولية تستخدم لدعم القرارات الدولية في مجال تحليل وفحص البيئة الدولية وقرارات الاندماج او الامتلاك )صواب(

س 20 : تقسم المعرفة الى نوعين فقط: وصفية – و مسببة )خطأ ثلاث انواع "وصفية – مسببة – اجرائية"(

س 21 : نظم مساندة القرارات تستخدم لتحديد الاسلوب الملائم لإنشاء المكونات وادارتها وتشغيل التطبيقات الفرعية في اطار النظام العام . )صواب(

س 22 : مجموعة قواعد – سياسة تعامل مع العملاء – قوانين وصف تغيرات المناخ والقوانين المستخدمة لتمييز
مسببات حالات معينة كلها امثلة على المعرفة المسببة . )صواب(

س 23 : نظم مساندة القرارات الاستراتيجية تستخدم كمنظومات معلوماتية لدعم القرارات الاستراتيجية )صواب(

س 24 : بدون وسيلة ملائمة لمتابعة وملاحظة النظام، يكون من الصعب تحديد ما اذا كان النظام يعمل بصورة صحيحة )صواب(
س 25 : التصميم مرحلة من مراحل صنع القرار و يتم في هذه المرحلة وضع عدد من البدائل المصممة المقترحة لحل المشكلة المعنية (صواب)

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

المحاضرة 9

1 : تقدم نظم معالجة البيانات قدرات خاصة وهي حفظ السجلات )صواب(

س 2 : نظم دعم القرار تعين المستخدم على تطوير قدراته في جمع ونقل وتحليل المعرفة المتوفرة )صواب(

س 3 : الهدف الأساسي لنظم مساندة القرار هو حل المشكلات الغير هيكلية وشبه الهيكلية )صواب(

س 4 : الحدود المعرفية هي حدود قدرة العقل الإنساني على تخزين و تفعيل المعرفة )صواب(

س 5 : نظام دعم القرار يعتبر نظام مساعد لتوسيع الحدود المعرفية بما يسمح بحل المشكلات بشكل أكثر دقة وسرعة )صواب(

س 6 : حفظ السجلات من خلال نظم معالجة البيانات يساعد الحاسوب على الاحتفاظ بالسجلات في احدث صورة بناء على الصفقات المنفذة )صواب(

س 7 : نظام مساندة القرار يقبل ويخزن ويستخدم و يستنتج ويعرض المعرفة لاتخاذ القرارات" . )صواب(

س 8 : الحدود الاجرائية هي حدود قدرة العقل الانساني على تخزين و تفعيل المعرفة .)خطأ الحدود المعرفية(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

مراجعة المحاضرة 10

س 1 : بشكل عام يمكن توصيف مكونات نظم مساندة القرار الى اربعة مكونات رئيسية (نظام لغات، نظام العرض، نظام المعرفة و نظام معالجة المشكلات( صواب)

س2: يساعد نظام معالجة المشكلات على جمع البيانات اثناء عملية اتخاذ القرار )خطأ تحديد وحل المشكلات(


المحاضرة 11

س 1 : نظام معالجة التساؤلات يحتوي على قدرات للتفاعل مع محتوى وتركيب قاعدة البيانات )خطأ نظام التحكم في قواعد البيانات(

س 2 : المعرفة داخل النص قد تكون اجرائية كوصف مجموعة من الخيارات المتاحة لقرار مشابه في الماضي او وصف نشاطات الاعمال لمنظمة ما )خطأ وصفيه(

س3 : يحتوي نظام لغات على طلبات للعمليات المتاحة )صواب(


المحاضرة 12

س 1 : نظم مساندة القرار المركبة لها نفس التركيب العام لأي نظام مساندة قرار )صواب(

س 2 : نظم مساندة القرارات الذكية هي تلك النظم التي تعتمد على تقنيات الذكاء في الاعمال )خطأ الذكاء الاصطناعي(



المحاضرة 13

س 1: تعتبر نظم مساندة القرار الجماعية هي الاكثر شيوعا في انواع نظم مساندة القرار المتعددة المستخدمين )صواب(

س 2 : بشكل عام تهتم نظم مساندة القرار للمنظمات بمستوى تخطيط موارد المؤسسة )صواب(


المحاضرة 16 :

س 1 : السرية تعني الحفاظ على المعلومات من أن يطلع عليها غير الاشخاص المصرح لهم فقط )صواب(

المحاضرة 17

س 1 : برنامج التجسس ليس بفيروس ولكن فعله أقوى وأخطر من الفيروسات )صواب(

س 2 : يمكن تصنيف برامج الفيروسات إلى نوعين رئيسيين: برامج رصد وتسجيل، وبرامج تتبع. )خطأ برامج
التجسس(


المحاضرة 18 :

س 1 : تعتبر التجارة الالكترونية بين وحدات القطاع الخاص من أكثر المستويات استخدام اا سواء داخل الدولة او بين الدول وبعضها البعض. )صواب(

س 2 : تقدم التجارة الالكترونية العديد من المزايا التي يمكن أن تستفيد منها الشركات والزبائن بشكل كبير )صواب(

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

اسئلة نهاية كل محاضرة
ذاكروها هلى هيئة اختيارات
و تمنياتي لكم بالتوفيق
:16:

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

كل الشكر لك اختي بنت ابوها ع المجهود الرائع والله يجعله في ميزان حسناتك

وكل التوفيق للجميع

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

2( يعتبر نظام مساعد لتوسيع الحدود المعرفية بما يسمح بحل المشكلات بشكل اكثر دقة وسرعة
- نظم دعم القرار
- نظم مساندة القرار
- نظم معالجة البيانات
- نظم المعلومات الادارية
3( حل المشكلات الغير هيكلية وشبه الهيكلية. ولكن هذا لا يمنع من استخدامها ايضا في حل المشكلات الهيكلية
- نظم دعم القرار
- نظم مساندة القرار
- نظم معالجة البيانات
- نظم المعلومات الادارية

السوال في فرق بين دعم القرار ومسانده القرار وفي اي محاضره موجود

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

لا يوجد فرق بينهم

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

56 : المعرفة الإجرائية هي المعرفة التي توصف الناتج من حدوث حالة معينة
صواب
)خطأ الحدود المعرفية(

هذا السؤال مو جوابه المعرفه المسببه ؟؟؟

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

^ اعتقد انه الوصفيه ��

رد: خارطة التفوق الدراسي لمقرر ( تكنولوجيا المعلومات في الإدارة ).
 

http://www.ckfu.org/vb/1057205505-post21.html

:004::106::106::106::106: