|
للعلم!
"رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي" كويزات جميع تعاريف لعلم اجتماع البيئة عمل سامية المعاني zoozi [ كويز ] : كويز للمحاضره 1-2-3- -لعلم اجتماع البيئه -د.حسام صالح - [ كويز ] : كويز للمحاضره 4-5-6-7 لماده علم اجتماع البيئه - د.حسام صالح _ [ كويز ] : كويز : اسئله للمحاضره 8-9 لماده علم اجتماع البيئه ..د.حسام صالح [ كويز ] : كويز : المحاضره 10 - لمقرر علم اجتماع البيئه .د.حسام صالح [ كويز ] : كويز : المحاضره11-12 - لمقرر علم اجتماع البيئه .د.حسام صالح عذب الصفات2 [ كويز ] : مراجعة المحاضرة 13-14 مقر علم اجتماع البيئية |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
فرقو بين علم البيئة . علم اجتماع البيئة , تعريف البيئة
علم البيئة هو .. العلم الذي يدرس الانظمة والطرائق والادوات ,,,,,. علم اجتماع البيئة هو .. احد فروع علم الاجتماع ,,,,,.. تعريف البيئة هو ..المكان او الحالة التي عليها الكائن الحي ..., المدخل الديمو جرفي .., المدخل الجغرافي الديمو جرفي . ان السكان لهم علاقة تفاعلية مع البيئة الجغرافي . يهمتم بدراسة اشكال الارض والمناخ تعريف التربيه البيئيه والتنشئه البيئيه وكيف افرق بينهم التربية البيئية نمط من التربية يهدف الى معرفة القيم وتوضيح المفاهيم وتنمية المهارات التنشئة البيئية عملية تعليم المشاعر الطيبة للطفل تجاه بيئته الفرق بين الوعي والوعي البيئي الوعي: عملية عقلية معرفية تنظيمية نستطيع بها معرفة الأشياء في وضعها الحقيقي الوعي البيئي : عملية مزدوجة تشمل كل من الإدراك الفردي والمجتمعي لأهمية المحافظة علـى البيئـة وحمـايتهـا والتعايش معهـا والعمـل على تطويـرهـا لتحقيـق غايـات الإنسـان الوعي البيئي : :الإحسـاس بالمسئـوليـة الخاصة والعامة نحو الإنسان والبيئة الوعي البيئي : عملية منظمة يقوم بها الإنسان لمواجهة مشكلات البيئة ، مستخدما في ذلك جهازه الحسي والعصبي والاجتماعي بشكل متكامل ، لتحسيـن أحـوال البيئة ، في إطار شعوره بالمسئولية تجاه المجتمع وأفراده ومؤسساته :rose::rose::rose: |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اختي يعطيك الف عافيه
هل توجد اسئلة الفاروق ؟ |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
سبق سالتيني هالسؤال في موضوع سابق وتم الرد الدكتور جديد وله فصلين فقط والفاروق تخرج واكيد توظف ما عاد حولنا اسال الله يووووفقه ويوفقك |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يعطيك العافيه بس سؤال هل دكتور يكرر في الاسئله والا لا ؟؟
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يعطيك الف عافيه على مجهودك الجميل ويجزاك كل خير
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجااح |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الأسئلة الفصل الأول سهله لكن الفصل الثاني فيها نوع ما صعوبة
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يكرر تقريبا 10 أسئلة
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاكم الله خيررررررررر
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الف شكر وجزاكم الله خيرا وفيرا
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يالله ان توفقنا اجمعين
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الماده سهله جدا و ممتعه لا توجد صعوبه فيها بس شوية تركيز و فل مارك ب إذن الله <<< أسئل الله التوفيق لي و لكم
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
طيب الدكتور جديد كيف اسئله عام ٣٣
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
المباشرة الثالثة هل نبه ع شي .
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ماعليكم امر من ضمن الملفات بالموضوع فيه ملف وورد ممكن تحولونه لب دي اف ؟
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاااااااااااااااااااك الله الف خيييييييييييييييييييير
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاكم الله كل خيرررر🌹
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
العلمااااء معانا ولا محذوفين ؟؟
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
1 مرفق
اقتباس:
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
بدون علماء |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
عناصر البيئة مكونة من نظامين اساسيين هما:
1. النظام الطبيعي 2. النظام المشيد النظام الطبيعي يتكون من اربعة عناصر هي : 1.مجموعة العناصر غير الحية .. ويطلق عليها مسمى مجموعة الثوابت او الاساس لانها من مقومات الحياة الاساسية 2. مجموعة العناصر الحية المنتجة .. ويطلق عليها مسمى المنتجين لانها تصنع وتنتج الغذاء بنفسها 3. مجموعة العناصر الحية المستهلكة .. ويطلق عليها مسمى المستهلكين لانها تعتمد في غذائها على غيرها 4. مجموعة العناصر الحية المحللة .. يطلق عليها مسمى مجموعة المحللات .. |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
البيئة الاجتماعية / تشتمل على التفاعل بين الناس .
البيئة السياسية / تلعب دوراً هاماً في تنمية البيئة البيئة الثقافية / هي مااستخدمه الانسان من مفردات معينه وتتكون من عنصرين: 1. كم ثقافي مادي 2. كم ثقافي غير مادي تعني التنكولوجيا بالعصر الراهن/ استخدام المعرفة في التطبيق العملي |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
البيئة الريفية؟
1. تتركز فيها الوديان الانهار والسهول والمناطق الخصبة 2. ترتفع فيها قيمة الارض الزراعية 3. تشهد هذه البيئة تدخلاً من الانسان 4. تزداد فيها معدلات الكثافة السكانية البيئة الحضرية؟ 1. اكثر تعقيداً من البيئة الريفية 2. تعد البيئة الحضرية بيئة جذابة 3. ترتفع فيها معدلات الكثافة السكانية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ مشكلات البيئة؟ أ/ بيئة الغابات: 1. تعاني من الرطوبة المرتفعة والامطار الغزيرة 2. تعاني من تذبذب الامطار وكثرة الامراض والحشرات والاوبئـــة ب/ البيئة الصحرواية البدوية: 1. تعاني من الجفاف 2. تعتمد على الانهار 3. تتعرض لمشكلة الكثبان ج/ البيئة الريفية: 1. الاسمدة الكيماوية 2. القاء مياة الصرف الصحي في القنوات والترع والمصارف 3. استخدام المبيدات الحشرية في الزراعة تلوث البيئة |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
برز مفهوم البيئة ومدرســة الدفـــااع عنها في الفكر الوضعي خلال الخمسينيات من القـــرن العشــرين
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
من اهداف التنمية البيئية 1- مادية 2 - معنوية
من خصائص البيئة 1- تفاعل مكوناتها 2- التوازن 3- الاستمراريه حدد مؤتمر تبليس خمسة اهدف للتربية البيئية حدد برنامج التربية البيئية بالتعاون مع اليونسكون خمسة اهدف للتربية البيئية |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
من امثله النظم البيئيه :الغابه -البحر
خصائص النظام البيئي : التعدد - التعقيد - التوازن - استعمال الفضلات هو ذلك النظام الذي يضم مجموعه من المكونات الحيه والغير حيه في منطقه معينه تؤثر في بعضها البعض تتميز بالتعقيد والترابط والديناميكيه والاستمراريه : النظام البيئي حاله من الانسجام والتلازم بين مكونات البيئه التوازن البيئي اهم مايميز النظام البيئي : التوازن انواع التوازن : طبيعي - بيلولوجي |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
من العوامل المؤثره على السلوك والبيئه :العلاقات الاجتماعيه -المعتقدات والقيم - البيئه الاجتماعيه - البيئه الثقافيه
هي ذلك الجزء من البيئه الذي يتكون من الافراد والجماعات في تفاعلهم وكذلك التوقعات الاجتماعيه وانماط التنظيم الاجتماعي البيئه الاجتماعيه هي ذلك الكل المركب الذي يشمل المعرفه والعقائد والفن والاخلاق والقانون والعرف التي يكتسبها الانسان من المجتمع : البيئه الثقافيه من المتغيرات الاجتماعيه والثقافيه المرتبطه بالبيئه : التنشئه الاجتماعيه -الخدمات - القيم - العادات والتقاليد هي العمليه التي يكتسب الفرد من خلالها انماط محدده من الخبرات والسلوك الاجتماعي اثناء تفاعله مع الاخرين : التنشئه الاجتماعيه هي كما عرفها سميث - انها العمليه التي يتم من خلالها تعلم الافراد للثقافه ويصبحون مشاركين في المجتمع بشكل فعال : التنشئه الاجتماعيه |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هي نمط من التربيه يهدف الى معرفه القيم وتوضيح المفاهيم وتنميه المهارات التي تربط بين الانسان وثقافته وبيئته الفيزيقيه :التربيه البيئيه
مجموعه الجهود والانشطه التي تبذل لمساعده الافراد على استخدام قدراتهم الطبيعيه بثبصر وحكمه وفق منهج علمي : التربيه البيئيه دراسه البيئه ككل - استمرارها مدى الحياه - الوحده والشمول - المشاركه - حق اتخاذ القرار - الاستفاده من الخبرات السابقه - التعاون الدولي - الوقايه خير من العلاج - تدعيم روابط العلاقات بين الناس - التقدم مع المحافظه على البيئه - حتميه الوعي البيئي - التكامل بين المؤسسات : مبادئ التربيه البيئيه <<<<<<<عددها 13 التجريبيه - الفهم - الاداره - الاخلاقيات - الجماليات -الالتزام - الشمول : عناصر التربيه البيئيه <<<<<<عددها 7 مستوى الوعي - مستوى المعرفه - مستوى الميول والقيم - مستوى المهارات- مستوى المشاركه مستويات التربيه البيئيه <<<<<<عددها 5 هناك مستويات3 للتربيه البيئيه تم التمييز بينها وهي : المستوى التنفيذي - مستوى متخذي القرار - مستوى المتخصصين والقائمين بالبحث والتطوير |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هي عمليه تعليم المشاعر الطيبه للطفل تجاه بيئته وامداده بالمعلومات التي تساعده على الفهم وغرس القيم وانماط السلوك الايجابيه حتى يصبح انسانا ناضجا وواعيا ومحافضا على بيئته :تعريف التنشئه البيئيه
هو تعليم وتعديل لاتجاهات الطفل بحيث يحترم بيئته ويتدرب على التفاعل بسلوك سوي ايجابي التثقيف البيئي اهداف معرفيه - اهداف وجدانيه - اهداف مهاريه اهداف التنشئه البيئيه للطفل <<<<<<عددها 3 الاسره - الحضانه - وسائل الاتصال الجماهيري - المتاحف المؤسسات المشاركه في التنشئه البيئيه <<<<<<<<<<عددها4 |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
zoozi
متابعه معك كملي الله يحفظك روعه |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
استخدم الجغرافيون الاكلوجيا الثقافية منذ مطلع القرن الحالي حينما اعتبروا أن الجغرافيا هي علم الإيكولوجيا البشرية
التنمية البيئية: العمليات المخططه و الموجهه لاحداث تغيير اجتماعي الوعي البيئي: عمليه منظمه + عملية مزدوجه المحاسبة البيئية: مجموعة الوسائل و الاساليب + دراسة المشاكل |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يعطيك العافيه سلاف
ماذكرتي لنا مختصر عن المحاضرات المباشرة |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
الله يعااافيك شوفي المواضيع المثبته تجميع المحاضرات المباشرة " 1 ـ 2 ـ 3 ـ 4 " مقررات مستوى سادس 1437 الفصل الاول |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الدراسه البيولوجيه للعلاقه بين مكونات المجتمع الحيوي حيث يتضمن هذا المجتمع النبات والحيوان والظواهر الطبيعيه مثل المناخ والتضاريس والكوارث الطبيعيه تعريف الايكولوجيا
المدخل الايكولوجي -المدخل السلوكي - المدخل التفاعلي - المدخل الديموجرافي - المدخل الجغرافي - المدخل الطبي - المدخل الاجتماعي - المدخل الثقافي المداخل النظريه في دراسه البيئه <<<<<<<<<<<عددها 8 يقدم المدخل الايكولوجي وجهه نظر ديناميكيه تكيفيه من خلال علاقه تبادليه مستمره بين الانسان وجميع عناصر البيئه . تحولات الحياه -التكيف والمسايره - التفاعل البيئي -البيئه الاجتماعيه- الشبكات الاجتماعيه -الطاقه المفاهيم الاساسيه للمدخل الايكولوجي <<<<<<<<<عددها 6 يركز على التفاعل بين الافراد او السكان وبين البيئه من الناحيتين السلبيه والايجابيه ,وتعد التفاعلات الايجابيه اكثر اهميه في النظام البيئي : المدخل التفاعلي المعايشه - التعاون متعدد المجالات - العلاقه التبادليه : اشكال التفاعلات بين السكان <<<<<عددها3 |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يذهب هذا المدخل الى ان السكان لهم علاقه تفاعليه مع البيئه سواء بزياده عددهم اونقصانه او بنوعيتهم المدخل الديموجرافي
يهتم بدراسه اشكال الارض والمناخ والمجتمعات والتجمعات الحيويه التي تشكل المحيط الحيوي او الغلاف الحيوي المدخل الجغرافي هي مجموعه التكوينات الايكولوجيه التي تحدد ملامح وانماط النظام الايكولوجي وتبرز الاختلافات الجغرافيه والبيلوجيه التي تؤكد التباين والتنوع على سطح الارض: المدخل الجغرافي الشواطئ الصخريه - الشواطئ الرمليه- الشواطئ الطمييه -الشواطئ الملحيه : انواع النظم البيئيه الشاطئيه<<<<<<<<عددها 4 يعتمد هذا المدخل على النماذج التصويريه والنظريات الطبيه حول الامراض التي تصيب الانسان وتحدد علاقه البيئه بالمرض المدخل الطبي ينظر الى البيئه بأعتبارها ليست مجرد انسان ونشاط وسيطره على العمران فقط , لكنها عباره عن النظم الاجتماعيه التي تعطي للمكان خصائصه وتضفي عليه طابعه الخاص,وهذه النظم هي التي توجه الانسان ونشاطه وتفاعله مع البيئه المدخل الاجتماعي هو مدخل يبرز دور الثقافه في التعامل مع البيئه والسيطره عليها ودور البيئه في تشكيل الثقافه وتحديد السلوك الثقافي في الماكل والمشرب والدواء والعادات والمعتقد الشعبي المدخل الثقافي |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
تدخل ضمن عناصر النظام البيئي الذي يهتم بها المدخل الجغرافي بأعتبارها اكثر العناصر البيئيه الطبيعيه التي استخدمها الانسان واعتمد عليها منذ العصور القديمه :الجداول والانهار
يتعامل الجغرافييون مع مفهومين هما : الايكولوجيا الثقافيه - النظام الايكولوجي استخدمه الجغرافيون منذ مطلع القرن الحالي حينما اعتبروا ان الجغرافيا هي علم الايكولوجيا البشريه واستندوا في ذلك الى التغيرات المختلفه التي يحدثها الانسان في خصائص البيئه البشريه ويعكس تباين الثقافات : الايكولوجيا الثقافيه يستخدمه المعاصرون في نظرتهم للبيئه كنظام من العلاقات المتداخله بين القوى البشريه والطبيعيه والتفاعلات النظام الايكولوجي |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ممكن كويز اسئله الاختبار للفصل الثاني ٣٥---٣٦ لأني ماحصلتها
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هل العلماء والتواريخ معنا
نبغاء اسئلة نفس الدكتور لاني لم اجد الا اختبار واحد له ولكم جزيل الشكرررررررررررررررر |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=10184 |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
العلماء في التعريفات غير مطالبين بهم الدكتور ماله الافصلين درسهم ,واسئلته ببدايه الموضوع حاطتهم سلاف |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
المداخل
الاكيولوجي : اهم المداخل الهامه و الاساسية [ دراسة النباتات و الحيوانات الخ} السلوكي : الفرد يتعرض في حياته اليوميه << فيها فرد التفاعلي : يركز على التفاعل بين الافراد والبيئة الديموجرافي : السكان لهم علاقه تفاعليه مع [ البيئه ] / يزيدون سكان العالم 1.8 ٪ سنوياً الجغرافي : مناخ و تضاريس الطبي : مايحتاج له شرح ذا ابد أي شي فيها مرض او طب المدخل الاجتماعي : نظم اجتماعية ( تفاعل الانسان والنظم الاجتماعية مع البيئة ) الثقافي : علاقة تفاعلية بين الثقافة والبيئة ،، تشكيل الثقافة وتحديد السلوك الثقافي في الماكل والمشرب والمسكن والدواء |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الانماط
دوركايم رجل [ محافظ ] و يحب [ القيم} ماكس فيبر [ ليبرالي ] يحب [ القوهـ} ماركس [ رديكالي ] يحب اللاعقلانيه كانون ودنلوب [ الجديد} |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الايكولوجي ست مفاهيم ..(تحولات . تكيف .تفاعل.بيئه ج.شبكه ج .طاقه )
وظايف الشبكات الاجتماعيه خمس ..(مساعده .امداد .تعلم مهاره .اشباع عاطفي .تطوير الذات ) التفاعلات الايجابيه ثلاث ..( المعايشه . متعدده . متبادله ) التفاعلات السلوكيه ثلاث ..(( البقاء .تكريس الاطفال.الانسحاب ) |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
النمط المحافظ- النمط الليبرالي - النمط الراديكالي - النموذج البيئي الجديد الاتجاهات النظريه في علم البيئه <<<<<<<عددها4
هو امتداد لفكر اميل دور كايم وينطلق من اعتبار القيم وتغيرها هي العامل الاساسي في توجيه المجتمعات نحو الانحار البيئي : النمط المحافظ يركز هذا الاتجاه المستمد من فكر <ماكس فيبر > على القوه والهيمنه لتوضيح مشاكل البيئه : النمط الليبرالي يقدم هذا النمط المستمد من فكر < كارل ماركس > تحليلا لاسباب استنزاف البيئه , ويرى اصحاب هذا الاتجاه ان المشاكل التي ظهرت نتيجه اللاعقلانيه المتوارثه في نماذج الراسماليه : النمط الراديكالي بني على نظريه الفهم العالمي الشامل للبيئه طوره كل من <كاتون ودانلوب > النموذج البيئي الجديد |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هو اللبنه الاولى في النظام الراسمالي ويتطلب استنزافا هائلا لمصادر الطاقه والموارد "التوسع الاقتصادي
يركز على الملكيه الفرديه وليست المجتمعيه النظام الرأسمالي |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
الله يعطيكم العافية انتي وسلاف والله ما نقدر نقول الا الله يجزاكم خير:d5: |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يعطيكم العافية و يجزاكم خير
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاكم الله الجنه .. |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزيتم الاجر...
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يسهلها علينا
وجزاكم الله الجنــه . |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
بسم الله وعلى بركة الله نبدأ
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاك الله خير
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
كل تغيير كمي وكيفي يحدث لاحد الموارد الطبيعيه في البيئه بفعل الانسان او بفعل احد العوامل الفيزيقيه فينقصه اويغير من صفاته تعريف المشكله البيئيه
الانفجار السكاني- نقص المعرفه- الاستغلال غير الرشيدللتكنولوجيا - اختلال القيم- اساءه استخدام الموارد والثروات الاسباب التي تؤدي لحدوث المشكلات البيئيه <<<<<<<<<<عددها 5 هو كافه الطرق التي من خلالها يتسبب الانسان في الحاق الضرر بالبيئه الطبيعيه تعريف التلوث البيئي هو الحاله القائمه في البيئه والناتجه عن التغيرات المستحدثه فيها والتي تسبب للانسان الازعاج او الامراض او الوفاه بطريقه مباشره تعريف التلوث. افساد مكونات البيئه <<<<<<<<التلوث البيئي نوع من التلوث لايسبب تلوث في اليابسه او الهواء او الماء ,لكنه كفيل بأضعاف متع الحياه عند الناس والكائنات الحيه الضجيج |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
تلوث حسب الاهتمامات الدوليه - تلوث حسب درجته - تلوث حسب مصادره اشكال التلوث وانواعه
ينتقل عبر المياه او الهواء ويحتاج تعاون دولي التلوث عبر الحدود <<<<<<<<<<<<حسب الاهتمامات الدوليه تقع وراء حدود الاولايه الاقليميه للدوله وتعتبر شائعه الملكيه بين الدول مثل مناطق اعالي البحار والقطب الجنوبي تلوث مناطق المال العام <<<<<<<<<حسب الاهتمامات الدوليه يطلق عليه التلوث الضار يتمثل في الاضرار التي تلحق بالاثار التي لها شهره عالميه تلوث التراث الثقافي والطبيعي العالمي <<<<<<<حسب الاهتمامات الدوليه |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هو درجه من درجات التلوث التي لايتأثر بها توازن النظام الايكولوجي ,ولايكون مصحوبا بأيه اخطار اومشاكل بيئيه التلوث المقبول <<<<<<<<تلوث حسب درجته
تعاني منه العديد من الدول الصناعيه لانه ينتج من النشاط التعديني ويكون لكميه ونوعيه التلوث تاثير سلبي على العناصر البيئيه والطبيعيه التلوث الخطر <<<<<<<<تلوث حسب درجته يمثل المرحله التي ينهار فيها النظام الايكولوجي ويصبح غير قادر على العطاء نظرا لاختلال مستوى التوازن بشكل جذري التلوث المدمر <<<<<<<<<<تلوث حسب درجته |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ينتج عن الملوثات النابعه من البيئه مثل :الزلازل - البراكين وزحف الكثبان تلوث طبيعي <<<<<<<<تلوث حسب مصادره
ينقسم الى قسمين:تلوث مادي مثل : تلوث الماء -الهواء والتربه ,وتلوث غير مادي مثل الضوضاء والاشعاعات والتلوث الثقافي والاخلاقي والاثار تلوث بشري <<<<<<<<تلوث حسب مصادره |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
تلوث المياه - تلوث الهواء - تلوث التربه - التلوث بالضجيج التلوث الناتج عن النشاااط البشري
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هل اسماء العلماء معنا بالاختبار ؟؟
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاكي الله خيراً جهد ومجهود رائع
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الف شكر لجهودكم
وبإذن الله الاختبار يكون سهل للجميع ، بالتوفيق ، |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هي المخزون الطبيعي غير المستخدم الذي تستفيد منه البشريه وتتمثل فيما وهبه الله لنا من هواء وشمس وتربه ونباتات طبيعيه وحيوانات بريه الموارد الطبيعيه
تتظمن كل من الفلاف الصخري والغلاف المائي والغلاف الهوائي الموارد الطبيعيه مصادر دائمه - مصادر متجدده - مصادر غير متجدده مصادر الثروه البيئيه <<<<<<عددها3 تكون متوفره وموجوده في البيئه مثل الهواء - الشمس- الماء المصادر الدائمه تتميز بالتجدد واستمرارها اللانهائي تتمثل في :الثروه النباتيه - الحيوانيه - التربه ,يطلق عليها الموارد الجااااريه المصادر المتجدده هي مصادر مؤقته اي ان تواجدها لايستمر لمده طويله بل ستختفي عاجلا ام اجلا فهي غير متجدده وهي ذات مخزون محدد وتتعرض لقانون النفاذ المصادر غير المتجدده |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
تنقسم الموارد البيئيه من حيث الملكيه الى :موارد شائعه الملكيه - موارد محدوده الملكيه
هي التي لاتخضع لملكيه دوله ما مثل : مصايد الاسماك خارج المياه الاقليميه - المياه الجاريه - الحيوانات البريه موارد شائعه الملكيه هي الموارد الثابته التي تخضع لسيطره دوله ما موارد محدوده الملكيه |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هو تقليل قيمه المورد او اختفائه عن اداء دوره في النظام البيئي بما يؤدي الى الاخلال بالتوازن البيئي ويهدد البشريه استنزاف الموارد
الانفجار السكاني - سوء استخدام الموارد - الافتقار الى سياسه التنظيم والتخطيط- التلوث- التحضر والنمو العمراني - اسباب طبيعيه . اسباب مشكله استنزاف الموارد الطبيعيه <<<<<<<<<عددها 6 ضبط النظام الاجتماعي والاقتصادي - تحقيق الكفايه للسكان - حمايه البيئه من التلوث- صيانه وحمايه النبات والحيوان وسائل مواجهه مشكله استنزاف الموارد الطبيعيه |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
جزاااااااااااااااااااااك الله كل خيييييييييييييير
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هي الاساس في استمرار وجود الانسان ككائن حي وتمده بالجهد اللازم لاداء اعماله وتعينه على ان يغير من صور الاشياء وينظمها ويرتبها الطاقه الحراريه
تنقسم المواد الغذائيه الى : اغذيه مولده للطاقه الحراريه - اغذيه واقيه المولده للطاقه الحراريه <<<<<<<<<<نشويات -بروتين الاغذيه الواقيه <<<<<<<فيتامينات -معادن معظم سكان العالم يعتمدون عليها نظرا لرخصها المولده للطاقه |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
التزايد السكاني -تناقص الاراضي الزراعيه -العادات والتقاليد -اسباب اقتصاديه - تلوث الغذاء وسوء التخزين - ضعف انتاجيه الارض الزراعيه - الظروف المناخيه -ضغط المحاصيل التجاريه اسباب مشكله الغذاء في العاالم <<<<<<<<<<<<<عددها 8
عالم جائع- تأثير المشكله على البيئه من الناحيه الصحيه -ومن الناحيه الاقتصاديه -ومن الناحيه الثقافيه تأثير مشكله الغذاء على البيئه 1- احداث التوازن بين النمو السكاني وانتاج الغذاء 2- زياده الاهتمام بالبحوث الزراعيه والتكنولوجيه وابحاث الثروه الحيوانيه 3- استهداف الاداره الحكوميه للاراضي الزراعيه 4- تنميه الوعي البيئي الحلول المقترحه لمشكله نقص الغذاء اللهم اني استودعك ماقرأت وماحفظت فرده اللي وقت الحاجه اليه :rose::rose::rose: |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يجزاك الجنة zoozi
بدأت المذاكرة متأخره بس مشاء الله عليكـ استفدت من مشاركاتكـ القيمة هـــــــــــــــاكِ :rose:zoozi:rose: |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
ويجزاك خير يارب ,الماده جدا جمييله وان شاء الله الاختبار يكون سهل وربي يوفق الجميع :rose: |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اختي :rose: zoozi
نرغب منك تحطي جميع الي كتبتي بملف وتنزليه ولك جزيل الشكر لكي يستفيد منه الجميع |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يعطيكم العافيه جميعاً على مشاركاتكم
بالنسبة لي اعتمد على هالموضوع 99% من مذاكرتي لان من اول المستويات وانا اعتمد على المذاكرات الجماعيه والحمدلله درجاتي ممتازه .. |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يكتب لنا التوفيق في الدنيا والآخرة
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يسعدكم جميعا يارب
ياليت كل اللي انكتب يحط بملف ونطبعه ونذاكر منه فضلا لا امر |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
1 مرفق
سويت تجميع لكل اللي كتبوه
ســــلآف و zoozi بالتوفيق للجميع :icon120::rose: |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
شكرا نورا الله يوفقك
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يعطيكم العافيه وبالتوفيق باذن الله
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
س/يرى اصحاب الاتحاه الليبرالي ان المستفيدين من الانحدار والاستنزاف البيئي يستخدمون............. في اعطاء صفة الشرعيه لاهدافهم واعمالهم؟
وش الجواب لو تكرمتو |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اقتباس:
وسائل الأقناع الجمعي (الإعلام ).. |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ســــلآف و zoozi جزاكم الباري خير الجزاء ... استمروا بارك الله في جهودكم ... |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ثنكيوووووو ملايين
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
احد نزل كوزي للمراجعة اللي في الموقع
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
كويز
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
أن العلاقات الإيجابية و السلبية بين السكان والبيئة تميل نحو : التوازن .
يذهب هذا المدخل الى أن السكان لهم علاقة تفاعلية مع البيئة : المدخل الديموجرافي . وتبدأ اهتمامات المدخل الجغرافي بـ : إبراز العلاقة التفاعلية. وتدخل .......... ضمن عناصر النظام البيئي : الجداول والأنهار . أن الجغرافيين يتعاملون مع مفهومين هما : الإيكولوجيا الثقافية والنظام الأيكولوجي . استخدم الجغرافيون المفهوم الأول ( الإيكولوجيا الثقافية ) منذ : مطلع القرن الحالي. اعتبروا أن الجغرافيا هي : علم الإيكولوجيا البشرية . يعتمد هذا المدخل على النماذج التصويرية : المدخل الطبي. مرض البروسييلا هو : مرض يبدأ فجأة أو تدريجيا . يهتم المدخل الاجتماعي بـ : تفاعل الإنسان والنظم الاجتماعية المختلفة مع البيئة . بحث .......... في أهمية العلاقة بين التنظيم الاجتماعي وأشكاله مـن جهة وظروف المعيشة من جهة أخرى : ابن خـلدون . |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
النمط المحافظ هوامتداد لفكر : إميل دوركايم .
يركز النمط الليبرالي المستمد من فكر ( ماكس فيبر ) على : القوة والهيمنة. هو اللبنة الأساسية في النظام الرأسمالي : التوسع الاقتصادي . التوسع الاقتصادي هو : القناة التي حلت مـن خلالها المجتمعات الرأسمالية أزمتها . وبما أن النظام الرأسمالي يركز على الملكية الفردية وليسال مجتمعية فإن الاستهلاك يوجه نحو : العائلة النووية. يرون أن النظام الرأسمالي نظام توسعي : المنظرين الراديكاليين . ظهور النموذج البيئي الجديد الذي طوره : (كاتون) و (دانلوب ) إن العوامل الثقافية والاجتماعية بما في ذلك التكنولوجيا هي : العوامل الرئيسية التي تحدد نوع العلاقات الإنسانية. |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يشتمل على العناصر الأساسية للحياة : الهواء.
تتضمن كل المواد التي تتكون منها الأرض : الشمس . تعتمد عليه كل مصادر الثروة البيئية : الماء . تعتبر .......... مصدرا متجددا لأنواع عديدة مـن الثروات البيئية : التربة . المصادر غير المتجددة هي : مصادر مؤقتة . يعني استنزاف الموارد بصفة عامة : تقليل قيمة المورد أو اختفائه عـن أداء دوره في النظام البيئي . يؤدي زيادة عدد السكان مع استمرار نموهم اقتصاديا الى : زيادة سرعة معدلات الاستهلاك بالنسبة للفرد . ويرى الكثير من العلماء أن .......... هو السبب لمعظم كوارث البيئة : التزايد السكاني . يؤدي عدم الوعي البيئي وجهل السكان وتخلفهم ثقافيا الى : تلف المـوارد وتبديدهـا بشكل واضح . يعتبر وجود سيـاسة التنظيم وتخطيط استخدام الموارد واستغلالها بأفضل طريقة ممكنة هو : الأسلوب الأمثل الذي يكفل حسن استخدامها والوقاية من خطر استنزافها . أدى اتساع النمو العمراني والنمو الحضري وشق الكثير من الطرق وإقامة العديد من المصانع الى : زحف السكان على مساحات كبيرة من أجود الأراضي الزراعية . يتزايد السكان وتنشأ مشكلات نتيجة عدم النمو المتوازن في المرافق الحيوية مع : النمو العمراني . |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
تعد .......... التي يتناولها الإنسان في وجباته الغذائية هي الأساس في استمرار وجوده ككائن حي : الطاقة الحرارية.
الأغذية المولدة للطاقة الحرارية هي : الأغذية النشوية. معظم سكان العالم يعتمدون على المواد المولدة للطاقة نظرا لـ : رخص ثمنها . أكثر من .......... سكان العالم يعانون من سوء التغذية : نصف . ثبات إنتاج الغذاء بالنسبة للفرد بعد : ربع قرن من التقدم المضطرد . يعتبر التزايد السكاني السريع في العالم : من أهم مسببات مشكلة الجوع ونقص الغذاء في العالم . |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
بعد أن كان عدد كبير من الدول النامية في آسيا وأفريقيا وأمريكااللاتينية حتى ( الحرب العالميـة الثانية )
كانت دولا مصدرة للحبوب الغذائية ولكن( منتصف الستينـات ) أصبحت نفسها دول مستوردةللحبوب الغذائية . تلعب العادات والتقاليد الغذائية المختلفة لدى السكان وخاصة في ) الدول النامية ) دورا هامافي مشكلة نقص الغذاء بالإضافة الي ما يسميه البعض بـ ( الأمية الغذائية ) . ففي( الاتحاد السوفيتي ) بدأ الإنتاج مع بداية ( الستينات ) يعاني من هبوط مطرد بل أن الاتحادالسوفيتي أصبح من الدول المستوردةللقمح استخدم الجغرافيون المفهوم الأول ( الإيكولوجيا الثقافية ) منذ : مطلع القرن الحالي تتكون البيئة الطبيعية من ظواهر وأشياء .... كالطقس والضغط الجوي والهواء والماء : فيزيقية. |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
عقد الكثير من المؤتمراتالدولية والاقليمية والمحلية لدراسة موضوع من موضوعات البيئة يؤثر بشكل واضح في : تنمية البيئة وحمايتها.
فالثقافة هي : ذلك الكل المركب الذى يشمل المعرفة والعقائد والفن والأخلاق والقانون والعرف وكل المعتقدات والعادات الأخرىالتي يكتسبها الإنسان من المجتمع . يعتبرعنصر .......... من العناصر التي تلعب دوراً مباشراً علي سلوكيات وتصرفات أفرادالمجتمع : الخدمات . هي عبارة عن التصورات والمفاهيم الدينامية الصريحة أوالضمنيـة : القيم . القيم البيئية هي : مجموعة من الاتجاهات المركزية التي تعبر عن اهتمام الفرد وميلة الايجابي نحو حماية البيئة وتحسينهاوالمحافظة عليها ويتم اكتساب تلك القيم من خلال تربية بيئية واعية . يتم اكتساب القيم من : مؤسسات التنشئة الاجتماعية . الفرق بين العادات والتقاليد : أن التقاليد تنشأ من تقليد جيل لجيل سبقه في شتىالمجالات ، أماالعادات فلا يشترط. التربيه البيئيه يعرفها القانون العام للولايات المتحدة بأنها : عملية تعليمية تهتم بالعلاقات بين الإنسان والطبيعة. يعتبر هو مشكلة البيئة الأولى : الإنسان . .......... تتجهعادة الى حل مشكلات محدودة للبيئة البشرية : التربية البيئية . التربية البيئية تأخذ بفكرة : التربية الشاملة المستديمة . تتميز بطابع الاستمرارية : التربية البيئية . هو تعليم وتعديل لاتجاهات الطفل : التثقيف البيئي . من الضروري تنمية اتجاه الطفل نحو : القيم الجمالية . تمثل .......... أحد أهم المؤسسات التي تضطلع بوظيفة التنشئة البيئيـةللطفل : الأسرة . تركز .......... على رعاية الأطفال اجتماعيا وصحيا وتنمية مواهبهموقدراتهم وتهيئتهم بدنيا وثقافيا ونفسيا لمرحلة التعليم الأساسي : الحضانة . تعني .......... الدراسة البيولوجية للعلاقة بين مكونات المجتمع الحيوي : الإيكولوجيا . يقدمالمدخل الايكولوجي وجهة نظر : ديناميكية تكيفية . .......... يدعم نمو وتطور الناس مما يعزز ويدعمالحياة بدورها : التكيف المتبادل. يرى المدخل الإيكولوجي : أنالناس يغيرون بيئاتهم لكى تتجانس مع احتياجاتهم النفسية والطبيعية . تعد شكلا من أشكال التكيف البشرى : المحاكاة أو المسايرة . يركزالمدخل الإيكولوجي على : الانسان في البيئة . لكي يبقى الإنسان على قيد الحياة وينمو بشكل سليم لابدان يعتمد على : التفاعلات الإيجابية. يرتبط بمفهوم الشبكات مفهوم : المساعدون الطبيعيون . هي القوةالطبيعية للتفاعل بين الناس وبيئاتهم : الطاقة. تشير بعض دراسات المدخل السلوكي الى أنالسلوك يرتبط بـ : كثافة السكان . أن .......... هو جزء من الثقافة التي يكتسبها الإنسانباعتباره عضوا في المجتمع : السلوك . إن الإنسان يتعامل مع البيئة بـ : التعلم . |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ـــ برز مفهومالبیئة ومدرسة الدفاع عنها في الفكر الوضعي خلال ........ لتدور رؤیتها حول الحاجة
إلى فهم الطبیعة والاهتمام بدراستهاورعایتها ، والحاجة لفهم الحیاة الإنسانیةومسارها من خلال الحیاة الطبیعیة... الخمسینات من القرن العشرین ــــ أدى تزایدالسكان وخاصة في الدول النامیة الى تفاقم حدة مشكلة الغذاء فبعد أن كان عدد كبیر من الدول النامیة في آسیا وأفریقیا وأمریكا اللاتینیة حتى الحرب العالمیة الثانیة كانتدولا مصدرة للحبوب الغذائیة ولكن ............... أصبحت نفسها دول مستوردة للحبوب الغذائیة منتصف الستینات |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ـــ النمط المحافظ : وهو امتداد لفكر " .... " وينطلق من اعتباران القيم وتغيرها هي العامل الأساسي
في توجيه المجتمعات نحو الانحدار البیئي إمیل دوركایم ـــ النمط اللیبرالي: یركز هذا الاتجاه المستمد من فكر " .... " على القوة والهیمنة لتوضیحالمشاكل البیئیة ماكس فيبر النمط الرادیكالي: المستمد من فكر " ... " تحلیلا لأسباب استنزاف البیئة فیرى أصحاب هذا الاتجاه أن المشاكل البیئیة ظهرت نتیجة اللاعقلانیة المتوارثة في نماذج الإنتاج الرأسمالیة ... كارل ماركس ــ ظهر النموذج البیئي الجدید: الذي طوره كلا من " ... و ... " الذي بني على نظریة الفهم العالمي الشامل للبيئة ...كاتون و دانلوب |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
حاولو تفرقو فيه خصائص البيئة وخصائص النظام البيئي
* خصائص البيئة تفاعل مكونات البيئة الطبيعية التوازن الاستمرارية * خصائص النظام البيئي تعدد مكونات النظام البيئي تعقد النظام البيئي توازن النظام البيئي استعمال الفضلات |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اختلآل التوازن البيئي !؟
تدخل الانسان -- والقضاء على احياء البيئة -- وادخال كائن حي في البيئة -- وتغير الظروف الطبيعية التنشئة البيئية .... تعريفها ؟ عملية " تعليم " المشاعر الطيبة للطفل تجاه البيئة للتنشئة البيئية للطفل ( ثلاث اهداف ) وهي : 1/ الأهداف المعرفية 2/ الأهداف الوجدانية 3/ الأهداف المهارية يندرج تحت ( الهدف الوجداني ) مفهوم ( التثقيف البيئي للطفل ) وهو : ) تعليم وتعديل لإتجاهات الطفل , بحيث يحترم البيئة )) ----> مابين السطور قد يأتي سؤال ؟!! المؤسسات المشاركه في التنشئة البيئية للطفل ؟؟ (( اربعه ( 1- الأسره 2- دور الحضانه 3- وسائل الإتصال الجماهيري 4- المتاحف اسباب عزوف الاطفال عن ( الحفاظ على البيئة ) ؟؟ 1- عدم شعورنا نحنُ بالمسؤوليه تجاه حماية البيئة 2- عدم تبسيط فكرة الحفاظ على البيئة لدى الطفل 3- التهاون في غرس مايحث به ديننا من قيمة النظافه واهميتها في نفوسهم 4- عدم التركيز على ( برامج اعلامية ) للنشر الوعي الصحي لدى الأطفال الطرق اللازمة للتنمية الوعي البيئي عند الأطفال ؟ ( سوف اذكر خمسه من اصل عشر نقاط ( وجميعها ستكون بديهيه وواضحه للجميع ان شاء الله .... - ان يكون الأبويين والكبار بصفه عامه ( قدوه للطفل ( - ان نغرس في نفوسهم قيمة النظافه في كل شيء - نزرع معهم بعض المزروعات , من اجل يشعرون بقيمة النباتات - يتعرف الطفل على اساليب ( الري الحديثه ) مثل التنقيط بالماء - نقوم برحله معه في الهواء الطلق النقي ومره برحله للمدينه ليشعر بالفرق بينهما مصآدر الثروة البيئية مصادر دائمه - متجدده - غير متجدده |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
v هناك مجموعة من المتغيرات الاجتماعية والثقافية المرتبطة بالبيئة وعلاقتها بسلوك الإنسان ...
القيم .. الخدمات .. التنشئة الاجتماعية العادات والتقاليد .. v للتربية البيئية عدة خصائص منها ... تسعى لحل مشكلات محدودة للبيئة .. توضيح المشكلات البيئية المعقدة .. تأخذ بمنهج جامع لعدة فروع علمية .. v تسعى التنمية البيئية الى تحقيق عدة اهداف وهي ... اهداف معنوية اهداف مادية v الاهداف المعنوية للتنمية البيئية... مساعدة الافراد والجماعات على اكتساب المعرفة بالبيئة مساعدة الافراد والجماعات على فهم واسع للبيئة البيولوجية مساعدة الافراد والجماعات على فهم عميق وشامل للمشكلات البيئية التي تواجه الجنس البشري في الوقت الحاضر تكوين الاتجاهات البيئية المناسبة إزاء البيئة تعميق مفهوم المشاركة البيئية لدى الافراد والجماعات v الاهداف المادية للتنمية البيئية... المساهمة في زيادة موارد البيئة الاستخدام الراشد للموارد البيئية التخطيط العلمي السليم الابقاء على البيئة نظيفة والمحافظة على صحة البيئة وتخطيط وتنفيذ المشروعات والبرامج المساهمة في معالجة المشكلات البيئية كمشكلة نقص الغذاء ومشكلة عدم الوعي البيئي v يتوقف اختلاف الوعي بين الاشخاص بالنسبة للمتغيرات البيئية على عدة عوامل اهمها العمر الزمني النوع مستوى الذكاء الخبرات السابقة v عوامل تؤثر على الوعي البيئي ... عمليات التنشئة الاجتماعية مهنة الوالدين ومستواهم التعليمي وسائل الاعلام الخبرات السابقة القدوة من افراد المجتمع المناهج التعليمية المناخ الاجتماعي والسياسيي والاقتصادي بوجه عام v يرجع وجود الوعي البيئي في المجتمع الى ادراك الفردللمخاطر المتعلقة بتلوث البيئة الحفاظ على البيئة من مخاطر التلوث حماية الفرد نفسه من المخاطر السرعة في اقناع كل من يساهم في التلوث بضرورة التخلي عن الممارسات التي تؤدي للتلوث السرعة في ابلاغ المسئولين عن ممارسات التلوث التعاون مع المحيطين في الحفاظ على البيئة الاستفادة من الخدمات الصحية والوقائية v يقصد بالمحاسبة البيئية ... مجموعة المقايس المستخدمه للتعرف على العوامل المؤثرة على البيئة التنظيم الدوري والمستمر لتأثير العوامل الطبيعية والاجتماعية والثقافية على المجتمع اعطاء تقرير لصانعي القرار المتابعة المستمر للجهود المبذوله ترجمة الخطط للمشروعات والبرامج المتصل بالبيئة تحقيق التنمية المتواصله |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يعطيك العافيه ويحقق امنياتك يارب
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يجزاكم ووالديكم الجنة يارب
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
مشكورين
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
لابد نفرق بين المداخل النظريه والاتجاهات النظريه
المداخل النظريه <<<<<<عددها 8 1- المدخل الايكولوجي 2- المدخل السلوكي 3- المدخل التفاعلي 4- المدخل الديموجرافي 5- المدخل الجغرافي 6- المدخل الطبي 7- المدخل الاجتماعي 8- المدخل الثقافي الاتجاهات النظريه او الانماط <<<<<<<<<<عددها 4 1- النمط المحافظ 2- النمط الليبرالي 3- النمط الراديكالي 4- النموذج البيئي الجديد |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع البيئة 26 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
الله يسهل يارب
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:51 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه