ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 6 (https://vb.ckfu.org/f326)
-   -   [ مواد مشتركة ] : غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص) (https://vb.ckfu.org/t637058.html)

قلبي حبوب 2014- 12- 14 06:19 PM
غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
التقويم والتشخيص
الدكتور: مهنا عبدالله مهنا الدلامي
يوم الثلاثاء
1436/2/24
الفتره الاولى

اتمني من الجميع يكون تجمعنا هنا ونفيد بعض وتكون جميع التساؤلات اللي تخص هالماده هنا للفايده للكل

اتمني للجميع التوفيق والنجاح

قلبي حبوب 2014- 12- 14 06:21 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
التقويم والتشخيص في التربيه

http://www.ckfu.org/vb/t498703.html

الحــب المستحيل 2014- 12- 14 08:36 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
أن شاءلله نكون مجتمعين ومتعاونين هناا

يعطيك الف عافيه

المتفائله1 2014- 12- 14 09:18 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
:sm12::sm12:

الله يوفق الجميع



المتفائله1 2014- 12- 14 09:24 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
التقييم أكثر شمولاً من القيــــاس ويسبق التقويم وهو أقل شمــولاً منه ..

هالسطر ممكن يجي عليه سؤال :53:

المتفائله1 2014- 12- 14 09:34 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
1 مرفق
بالمرفقات أسئلة الاختبارات وحل الاخ احساس سلطان الله يجزاه خير

المتفائله1 2014- 12- 14 10:06 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
انا قريت اسئلة العام الماضي ولقيت اسئله حطها لاتوجد اجابه صحيحه
وهذا دليل ان اسلوب الدكتور مرة دقيقة ويبحث عن المذاكرين المادة زين
حبيت انبه

المتفائله1 2014- 12- 14 10:09 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
* الواجب الأول :



1/ الفحص النفسي في مرحلة "التشخيص " يتم بواسطة :
أ- جميع ماذكر صحيح
ب- تطبيق اختبارات على ذوي الحالات
ج- ملاحظة السلوك
د- المقابلات الشخصية

2/ المتغير المستقل هو :
أ- لا توجد اجابات صحيحة
ب- المتغير الذي يمكن التنبؤ بقيمته
ج- المتغير الذي يخضع للتحكم والسيطرة وبتغير قيمته تتغير تبعا لذلك قيم المتغير التابع
د- المتغير الذي يعتمد على القيم او البيانات الكمية


3/ يقصد بالتقييم :
أ- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالاداء بصورة كميه بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما
ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات
ج- تطوير مقاييس واختبارات من اجل استخدامها لصالح مجتمع ما
د- لا توجد اجابة صحيحة


* الواجب الثاني :



1/ يتمثل هدف التشخيص في التربية الخاصة في :

‌أ- الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة.
‌ب- الاهتمام بجميع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد .‌
ج- المساعدة في التقويم النفسي .‌
د- جميع ما ذكر .

2/ ( الثبات ) في الاختبارات يقصد به :
‌أ- أن يعطي الاختبار نتائج متماثلة في قياسه إذا ما استخدم ذلك الاختبار أكثر من مرة .‌
ب- أن يقيس الاختبار ما وضع من أجله .‌
ج- مدى تطابق الاختبار مع مضمون الهدف .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

3/ من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به :
‌أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة .‌
ب- حصر الإمكانات النفسية .‌
ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

4/ فرز الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يتضمن عناصر عدة منها :
‌أ- قلق الآباء واهتماماتهم .‌
ب- التاريخ الطبي .‌
ج- فحوص البصر والسمع .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .





* الواجب الثالث :

1/ الأساليب اللابارامتريه او الطرق [ اللا معلميه] هي الأساليب :
أ- التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها *نوع التوزيع الاحتمالي للأصل *الذي سحبت منه العينه معروفاً
ب- التي تتطلب استيفاء افتراضات معينه حول المجتمع الذي تسحب منه عينه البحث
ج- التي تعتمد على عينه عشوائيه
د- أجابه [ ب - ج] صحيحه

2/ يمكن اللجوء في [ التقويم الختامي ] لتقويم فاعليه برنامج تربوي او استراتيجيه مستخدمه الي اسلوب :
أ- الاختبار القبلي
ب- الاختبار البعدي
ج- الاختبارات النفسيه
د- أجابه [ ا+ ب ] صحيحه

3/ يقصد بالمتغير مايلي :
أ- الدرجة التي يحصل عليها المفحوص في اختبار او مقياس ما
ب- اي خاصيه يمكن قياسها وتتباين من فرد الى اخر او من مجموعه الى اخرى
ج- تصنيف موضوعات القياس الى فئات حسب أهميتها
د- لا توجد أجابه صحيحه

4/ يقصد بالتقييم :
‌أ- تطوير مقاييس واختبارات من أجل استخدامها لصالح مجتمع ما .
ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات .
ج- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالأداء بصورة كمية بغرض المساعدة في
اتخاذ قرار ما .
د- لا توجد إجابة صحيحة.

قلبي حبوب 2014- 12- 14 10:18 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
احد عنده اسئله الترم الثاني عام ١٤٣٥

قلبي حبوب 2014- 12- 14 10:29 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
:mh12:

ahham 2014- 12- 14 11:49 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
6 مرفق
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلبي حبوب (المشاركة 11654551)
احد عنده اسئله الترم الثاني عام ١٤٣٥
اقولو نفس اللي في المرفقات
في احد الزملا نفسه الاسئله جابها بس انتو بعد تأكدو
وانا اللي معي ده:(177):
:(177):
:(177):

فايز الشمـري 2014- 12- 15 02:12 AM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
2 مرفق
الله يعطيكم العافية ..
.
انا من خلال مذاكرتي للمادة أكتشفت أن الدكتور مركز على المحاضرات الأولى
من 1 الى 7 ..!
.
وفي أسئلة بـ المرفقات للفائدة ..
.
بـ التوفيق للجميع ..

الحــب المستحيل 2014- 12- 15 02:45 AM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
يقصد به حصر الإمكانيات النفسية وتستخدم الاختبارات النفسية في تحديد المستويات العقلية والوجدانية للأفراد

1 / الحصر

2 / المسح

3 / التببؤ

4 / التشخيص

الحــب المستحيل 2014- 12- 15 02:46 AM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
شنووو الجوواب؟؟

فايز الشمـري 2014- 12- 15 02:59 AM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحــب المستحيل (المشاركة 11656487)
يقصد به حصر الإمكانيات النفسية وتستخدم الاختبارات النفسية في تحديد المستويات العقلية والوجدانية للأفراد

1 / الحصر

2 / المسح

3 / التببؤ

4 / التشخيص

2 / المسح
صفحه 11 من ملزمه هتان ..

ahham 2014- 12- 15 01:53 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
المسح/ ويقصد به حصر الامكانيات النفسيه وتستخدم الاختبارات النفسيه في تحديد المستويات العقليه والوجدانية للافراد

التنبؤ / اننا نقيس ونقيم الفرد والجماعه وظايف معينة في وقت معين

التشخيص / نستخدم الختبارات النفسية في تحديد نواحي القصور وتبيان جوانب الضعف والقوة في القدرات الفرد وسماته النفسية

noonh 2014- 12- 15 06:30 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
السلام عليكم

يارب توفيق ممن عندك > اتمني رابط كويزات لماده التقويم

قلبي حبوب 2014- 12- 15 06:45 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noonh (المشاركة 11661132)
السلام عليكم

يارب توفيق ممن عندك > اتمني رابط كويزات لماده التقويم

موجوده في الرابط الاول التقويم والتشخيص

قلبي حبوب 2014- 12- 15 09:57 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
اسئله مصوره

http://www.ckfu.org/vb/t455516.html

قلبي حبوب 2014- 12- 15 10:02 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
اسئله مصوره

http://www.ckfu.org/vb/t455516.html

ســـديم 2014- 12- 15 10:18 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
* الواجب الأول :



1/ الفحص النفسي في مرحلة "التشخيص " يتم بواسطة :
أ- جميع ماذكر صحيح
ب- تطبيق اختبارات على ذوي الحالات
ج- ملاحظة السلوك
د- المقابلات الشخصية

2/ المتغير المستقل هو :
أ- لا توجد اجابات صحيحة
ب- المتغير الذي يمكن التنبؤ بقيمته
ج- المتغير الذي يخضع للتحكم والسيطرة وبتغير قيمته تتغير تبعا لذلك قيم المتغير التابع
د- المتغير الذي يعتمد على القيم او البيانات الكمية


3/ يقصد بالتقييم :
أ- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالاداء بصورة كميه بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما
ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات
ج- تطوير مقاييس واختبارات من اجل استخدامها لصالح مجتمع ما
د- لا توجد اجابة صحيحة


* الواجب الثاني :



1/ يتمثل هدف التشخيص في التربية الخاصة في :

‌أ- الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة.
‌ب- الاهتمام بجميع المعلومات والتصنيف والتسلسل والعد .‌
ج- المساعدة في التقويم النفسي .‌
د- جميع ما ذكر .

2/ ( الثبات ) في الاختبارات يقصد به :
‌أ- أن يعطي الاختبار نتائج متماثلة في قياسه إذا ما استخدم ذلك الاختبار أكثر من مرة .‌
ب- أن يقيس الاختبار ما وضع من أجله .‌
ج- مدى تطابق الاختبار مع مضمون الهدف .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

3/ من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به :
‌أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة .‌
ب- حصر الإمكانات النفسية .‌
ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .

4/ فرز الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يتضمن عناصر عدة منها :
‌أ- قلق الآباء واهتماماتهم .‌
ب- التاريخ الطبي .‌
ج- فحوص البصر والسمع .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .





* الواجب الثالث :

1/ الأساليب اللابارامتريه او الطرق [ اللا معلميه] هي الأساليب :
أ- التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها *نوع التوزيع الاحتمالي للأصل *الذي سحبت منه العينه معروفاً
ب- التي تتطلب استيفاء افتراضات معينه حول المجتمع الذي تسحب منه عينه البحث
ج- التي تعتمد على عينه عشوائيه
د- أجابه [ ب - ج] صحيحه

2/ يمكن اللجوء في [ التقويم الختامي ] لتقويم فاعليه برنامج تربوي او استراتيجيه مستخدمه الي اسلوب :
أ- الاختبار القبلي
ب- الاختبار البعدي
ج- الاختبارات النفسيه
د- أجابه [ ا+ ب ] صحيحه

3/ يقصد بالمتغير مايلي :
أ- الدرجة التي يحصل عليها المفحوص في اختبار او مقياس ما
ب- اي خاصيه يمكن قياسها وتتباين من فرد الى اخر او من مجموعه الى اخرى
ج- تصنيف موضوعات القياس الى فئات حسب أهميتها
د- لا توجد أجابه صحيحه

4/ يقصد بالتقييم :
‌أ- تطوير مقاييس واختبارات من أجل استخدامها لصالح مجتمع ما .
ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات .
ج- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالأداء بصورة كمية بغرض المساعدة في
اتخاذ قرار ما .
د- لا توجد إجابة صحيحة.

ســـديم 2014- 12- 15 10:40 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
3/ من أهداف القياس في التربية الخاصة العلاج ويقصد به :
‌أ- قياس وتقييم الفرد والجماعة .‌
ب- حصر الإمكانات النفسية .‌
ج- أنه بعد تقديم العلاج على مراحل يعاد تقويم الفرد خلال مراحل العلاج .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .



المفروض الاجابه لاتوجد اجابه صحيحه

ولكن تم اختيار ج لان السؤال من اسئله الواجب وبنفس الخطا لذا ممكن يكون الدكتور نقل بالاختبار نفس السؤال مع تحديد نفس لاجابه الخطا
( كلام لاخ احساس سلطان )




انتبهووو :000:

فرحت لقانا 2014- 12- 15 10:53 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
لو سمحتم ياشباب ويا صبايا ممكن استفسار بسيط المحاضره المباشره الثالثه فتحت عندكم
ممكن طلب ثاني رقم د.سميحان الرشيدي

قلبي حبوب 2014- 12- 16 07:45 PM
رد: غرفه تجمع لمذاكره (التقويم والتشخيص)
 
الحمدلله جاب الاسئله نفس اللي في الرابط الاسئله المصوره وزاد عليها من اسئله احساس سلطان ������


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:32 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه