حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

مادة النظم المتكاملة ورغم أنها من المواد الدسمة والغثيثة إلا أن اختبار الأمس كان في متناول الجميع ليس لسهولته بل لأن أغلبه تكرر من أسئلة الأترام الماضية وكثير من الطلبة تجاوز الامتحان ولكن في المقابل هناك مجموعة لا بأس بها واجهت صعوبات بالغة وما يشبه الصدمة ودخلت في تشتت ومتاهات وضغوط نفسية داخل قاعة الامتحان أثرت تأثيراً مباشراً على تحصيلهم في الاختبار وفقدوا درجات كثيرة كانت في متناول أيديهم .. وما حدث بالأمس لبعض الطلبة عائد لعدة أسباب أولها وأهمها هو صدمة ورقة الامتحان التي تحدث بسبب الخوف من الرسوب في المادة وحملها فيحدث (التشويش وفقدان التركيز والارتباك الشديد وضيق التنفس والضغط النفسي بمجرد رؤية ورقة الامتحان) ويخيل للطالب أو الطالبة أن الامتحان معقد وتعجيزي ومن خارج المنهج ويتكون لديه في نفس اللحظة قناعة تامة بأن الرسوب في المادة حاصل لا محالة .
هذا السيناريو المخيف عندما يواجه الطالب في قاعة الامتحان ولا يعرف التعامل معه بطريقة سليمة تكون النتيجة عكسية ويحدث تعطل مؤقت للذاكرة وبالتالي انقطاع الإمدادات من معلومات المادة المخزنة ويصبح الطالب عاجز عن التفكير أو الوصول لأي معلومة تنشط ذاكرته وتخفف عنه الضغط الذي يكبس على أنفاسه ولا يبقى أمامه سوى الاستسلام وحل الاختبار بطريقة الخبط العشوائي عل وعسى أن تصدف خياراته الحلول الصحيحة ويتجاوز الامتحان ولو بشعرة .
وللتعامل السليم مع مثل هذا الموقف على الطالب أن يبدأ امتحانه بذكر الله فيسمي قبل حتى أن يفتح ورقة الأسئلة ويطلب من الله أن يشرح صدره وييسر أمره ويلهمه ما حفظ وما فهم من المادة وبعد أن يفتح ورقة الامتحان ويشعر بصعوبة الامتحان بمجرد النظر إلى الأسئلة الأولى فعليه بالهدوء وأخذ الأمور بأريحية والحرص الشديد على عدم فقدان تركيزه حتى تمر لحظات الصدمة الأولى وليبادر إلى حل الأسئلة التي يعرفها وترك الأسئلة التي لا يعرف إجاباتها حتى لو لم يعرف إلا أسئلة قليلة تعد على أصابع اليد الواحدة وبعد أن يستعرض جميع الأسئلة يعود من جديد ويحاول استرجاع المعلومات من ذاكرته والتركيز على الأسئلة والإجابات ومحاولة الربط بينها واستبعاد الإجابات التي يرى أنها بعيدة عن موضوع السؤال وإذا لم تفلح الطريقة يبدأ بالتركيز على الأسئلة الأخرى وإجاباتها ويبحث عن أي أسئلة أو إجابات قريبة من موضوع السؤال ففي كثير من الأسئلة تكون إجابة السؤال موجودة في سؤال آخر أو إجابة أخرى وهذه الطريقة ممكن أن تحقق للطالب من سبع إلى عشر درجات على أقل تقدير .. المهم أن الطالب بعد فترة من التركيز على الأسئلة والإجابات سيجد أن ذاكرته قد بدأت تنشط والمعلومات تتدفق شيئاً فشيئاً وسيجد نفسه يجيب وبكل ثقة عن أسئلة مر عليها منذ قليل وهو مقتنع أنه لا يعرف إجاباتها ، وهناك نقطة في غاية الأهمية على الطالب التنبه لها وهو موضوع مسح الإجابة واستبدالها وهذه الطريقة تسببت في الكثير من النكبات ولا زالت فالطالب عندما يجيب عن سؤال يظن أنه صحيح بنسبة 60% فعليه ألا يغير إجابته ما لم يكن متأكد بنسبة 100% أما إذا كان متأكد بنسبة أدنى من تلك النسبة كأن تكون نسبة التأكد لديه 99% ثم قام بتغيير الإجابة فليعلم بأنه قد أتى بالعيد من قرنية فالإجابة الأولى غالباً تكون هي الصحيحة ولو لم يكن الطالب متأكداً من إجابته .
الأمر الثاني الذي يؤثر على الطالب كثيراً في قاعة الامتحان هو المذاكرة السلبية وأعني بالمذاكرة السلبية حشو المعلومات في الذاكرة من كل حدب وصوب فمرة يقرأ ملخص فلان ومرة ملخص فلانه ومرة يحل سبعين سؤال ومرة 100 سؤال ثم يتجه إلى الكويزات ثم يعود مرة أخرى إلى الملخصات ثم ينتقل إلى الكتاب وبعده يتوجه إلى محاضرات دكتور المادة ومنها ينتقل إلى المحتوى فتتداخل المعلومات وتتشابك مع بعضها البعض ويصبح من الصعوبة التفريق والتمييز بينها خصوصاً إذا بقي الطالب يذاكر بنهم حتى ما قبل دقائق من دخول قاعة الامتحان .
والطريقة المثلى للمذاكرة خاصة لطلاب التعليم عن بعد هو التركيز على ملخص واحد شامل لمحتوى المادة ومنسق بشكل جيد فيقرأه قراءة سريعة لتكوين فكرة عن المادة ثم يعود ويقرأه من جديد ولكن بتركيز وبعد أن ينهيه يأخذ قسط من الراحة لساعة أو ساعتين ويشغل نفسه بأي أمر آخر غير الامتحان (شخصياً أشغل نفسي بلعب فيفا14 وقد يظن البعض أنني أمزح في هذا الكلام ولكنني والله أقول الحقيقة ) ثم يعود إلى الملخص ويحضر معه أسئلة الأترام الماضية ويبدأ في التركيز عليها واستخراج الإجابات من الملخص وكلما واجه سؤال فيه عدد من الخطوات وأتت خطوة أو خطوتين منها في سؤال سابق فعليه بالتركيز على بقية الخطوات طبعاً بعد أن تكون الخطوات السابقة قد رسخت في ذاكرته ، ومن الخطوات المهمة للغاية التي يجب أن يتبعها الطالب هو ترك المذاكرة نهائياً قبل ساعة على الأقل من الامتحان فالاستمرار في المذاكرة حتى ما قبل دخول القاعة يسبب وبشكل مباشر تداخل المعلومات ، والحذر كل الحذر من المذاكرة المبالغ فيها والسهر المتواصل والإرهاق فهذه الأمور ستنقلب جميعها ضدك في قاعة الامتحان .
الأمر الأخير والذي لا يقل أهمية عن ما سبق هو عدم دخول قاعة الامتحان ما لم تكن قد فهمت وحفظت أسئلة الأعوام السابقة مثل اسمك وتكون قد قمت بحلها عن طريق الكويزات لعشرات المرات حتى ترسخ تماماً في ذاكرتك فقد كانت كافية وأكثر لتحقيق معدل مرتفع في اختبار الأمس وكثير من الاختبارات السابقة وهذا أمر بديهي فالدكتور في كثير من الاختبارات سيقوم مجبراً بإعادة أغلب أسئلته بطريقة أو بأخرى لأنها خلاصة المادة مهما رافقها من حشو في جوانب المحتوى .. قد يغير قليلاً في صيغة السؤال أو الإجابة ولكنه يبقى نفس السؤال من الاختبار الماضي لأنه غالباً سيركز أسئلته على النقاط المهمة في المادة ومن الطبيعي أن يكرر أسئلته حول هذه النقاط ومهما تفلسف أو موه عدد من الأسئلة أو أتى ببعض الأسئلة من خارج المحتوى كما يفعل أغلب دكاترة جامعتنا إلا أن حفظ وفهم أسئلته السابقة سيكون كافياً وأكثر لتجاوز المادة .
بالمختصر المفيد للمذاكرة عليك بثلاثة أشياء فقط
- ملخص جيد للمادة
- حل الكويزات وهو من أفضل أنواع المذاكرة للمواد النظرية
- حل اسئلة الاترام الماضية وفهمها وحفظها كما تحفظ اسمك تماماً
هذا ما أحببت أن أشارككم به مع أمنياتي القلبية بالتوفيق والنجاح لكم جميعاً وقضاء إجازة ممتعة .

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

الله يعطيك العافيه بصراحه كلامك عين الصواب والتشتت الذهني يسبب الرسوب

واهم مراحل الاختبار هي مرحله تجاوز رهبه الاسئله


سلمت أناملك اخي



تقبل تحياتي

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

:21::21: جزاك الله خيرا والله يسهل كل صعب علينا يارب

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

يعطيك العافيه أخوي قطز وهذا نظامي بالمذاكرهـ وفعلاً يفيدني كثيررر والحمدلله ..

ما قصرت ..

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

-

يعطيك العآفيه كلآم سليم
جزآك الله خير والله يوفق الجميع

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

يعطيك العافيه ماقصرت اخوي قطز كلامك سليم بس ذكرتني بولدي فيفا 14 اما بالنسبه لمادة النظم المتكامله كان اختبارها جميل جدا وبشكر الدكتور على اسئلته ولو انه صابنا ارهاق في مذاكرتها ماالله به عليم لكن ان شاء الله فل مارك بها الماده شكرا على كلماتك الرائعه وبالتوفيق للجميع

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

الله يجزاك خير

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

الله يعطيك العافية على هالدرر الرائعة

بصراحة مر علي كثير مما ذكرت بالنظم

الله يعديها على خير

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

جزاك الله خير ....كلام جميل
يا اخي حسيت وانا اقرأ الكلام انه طالع من قلبك.. شكرا لك ولاهتمامك باخوانك واخواتك في المنتدى ......
تحياتي ....وبالتوفيق للجميع

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

اخوي قطز ....

الله يجزاك خير ... كلامك عين العقل ...

واذا سمحلتي اضيف نقطة بسيطة ... الصلاة


بما ان الاختبارات توافق اوقات صلاة العصر وصلاة المغرب ... فيه بعض الاخوان الله يهديه يتهاون فيها ويقول خلني اذاكر كلمتين واذا خلصت امتحاني صليت ....

وعندي سؤال ..

وشو فريقك في فيفا 14

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

اخواني الاعزاء انا كنت اشتتة نفسي في الاترام السابقه في تشتية ذهني بين الملاخصات والمحاضرات لين اكتشفة مثل ما قال الاخ العزيز ان التركيز على اسيلة الاعوام السابقه والكوزات افضل طريقه قبل الاختبار لانة وقة تثبيت معلومه ولا تشتية معلومات

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

بس احب ابلغك ان لكل كل نموذجين نفس بعض

كان نموذج a , c تقريبا نفس بعض و b , d نفس بعض

a , c اسئله سهله للغايه نماذج الاسئله العام واللي قبله وللاسف الاغلب مادرس نماذج العام اللي قبله

و b, d لقو صعوبه وتشتت بالاسئله


لذلك اللي اختبر وعانا يكتب بالتظلم ليش اختلاف النماذج

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

الله يعطيك العافية كلام جميل ومفهوم صميم

صدقت بكلامك

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

أشكركم جميعاً على مداخلاتكم الجميلة ومشاعركم النبيلة .. وأتمنى أن يحقق الموضوع الفائدة المرجوة منه

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

مان سيتي
وتشكيلتين إنجليزية وألمانية في الالتمت تيم

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

من جد الواحد ماله خلق راسه يدور حل الكويزات وشوف اسئله الاترام الماضيه وتوكل على الله

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

ستكون كافية بإذن الله شريطة أن يرافق الحفظ وحل الكويزات فهم للسؤال حتى ﻻ يحدث إرتباك عند تغير الصيغة مع بقاء المعنى

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

:rose:يعطيك العااااافيه كلام بالصميم والله يوفق الجميع:rose:

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

فعلآ كلام سليم .. جزاك الله ألف خير ..

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

ممكن
حل الاسائلة النظم الحل لى بالملتقي امس صحيح ولا بها اخطاء

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

الحل الذي عملته صحيح 100% بإذن الله .. بقية الحلول لم أطلع عليها ولا أدري كانت صحيحة أو بها أخطاء

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

من جد هذا مانحتاج بصراحة ..

كفيت ووفيت اخوي قطز :)

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

شكرا الله يعطيك العافية

انا اشوف ان اسئلة الاعوام الماضية ( اذا تم التأكد من الجواب الصحيح وفهم الأجابة أيضا ) كافية ولا في مجال يجيب اسئلة غيرها الا اذا كان بيجيب شيء من فهم الطالب للمادة أو هكذا اذا ناوي يصعب

وبعد الاهم من الاسئلة الملخص والمحتوى

اسئلة الاعوام الماضية شاملة لكامل المنهج تقريبا خاصة النظم لدرجة انه بسؤال ليس من فوائد الاستعانة بالمصادر الخارجية مو بس عرفنا اختلاف التوقعات لا عرفنا كامل الفوائد وكامل العوائق وهكذا لبقية الاسئلة


الاخطاء اللي قد يقع بها البعض هو انه في السؤال السابق فقط يحفظ الجواب انه اختلاف التوقعات فقط ولا يهمه يعرف الفوائد



وفال الجميع التوفيق

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

:Looking_anim:

تصدق موضوعه لحاله يبغاله مذاكره :agolakser:


:71:

فجعتنا ياشيخ :mh001:


الله يجزاك خير قريت اول سطر واخر سطر بس شكله كلام حلو :biggrin:

قدامي لا اشوف احد يوطوط بالمواضيع مذاكره يا...:41jg:


:sm12:

رد: حتى لا يتكرر ما حدث في إختبار النظم
 

بارك الله فيك
كلام جميل ياليت كان من بداية الاختبارات وقبلها
ماقصرت يالغالي والف شكر لك