كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الاعاقه السمعيه
السلام عليكم

اللي عنده اي شي عن مادة الاعاقه السمعيه

ياليت يساعدنا اسئلة العام + او اي ملخص

جزاكم الله كل خير

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

كوبزات اختبار 1433

1
http://www.quizyourfriends.com/take-...952599187&a=1&

2
http://www.quizyourfriends.com/take-...107429515&a=1&

3

http://www.quizyourfriends.com/take-...130544450&a=1&

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

4

http://www.quizyourfriends.com/take-...200596385&a=1&

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

4

http://www.quizyourfriends.com/take-...200596385&a=1&
5

http://www.quizyourfriends.com/take-...225105911&a=1&

6

http://www.quizyourfriends.com/take-...254597850&a=1&

7

http://www.quizyourfriends.com/take-...324083166&a=1&

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

محد ماخذ هذي الماده ؟

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الله يعطيك العافيه توني اشوف موضوعك

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

انا معاك بهالماده


اسئلة محلوله


http://www.**********/vb/attachment....1&d=1356710032


اسئله مصوره محلوله

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...6&d=1368187415

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

محتوى مادة مدخل إلى الإعاقة السمعية للدكتور //عصام ثابت في أسئلة موضوعية

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...2&d=1333281072

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الواجبات

http://files03.arabsh.com/file/13996...20السمعيه.docx

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

في سؤال يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الأصم أو ضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغه عمر .........خلال المرحلتين الابتدائية والإعدادية من طبيعة برنامج إعادة التأهيل في مدارس الصم وضعاف السمع
20سنه
١٨سنه
١٥سنه
١٦سنه
ايش الإجابة الصحيحة لان البنات في المستويات السابقة الإجابات تختلف البعض مختار ١٥ والبعض ١٨

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الجواب 18


برنامج إعادة التأهيل في مدارس الصم وضعاف السمع:
أ- نظام القبول بهذه المدارس:
1- يقبل الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الأذنين يتراوح ما بين(50 – 120db).
2-يقبل الاطفال الصم وضعاف السمع من سن (5–8) سنوات وفقا للأماكن الشاغرة.
3- لا يقل ذكاء الطفل الأصم أو ضعيف السمع عن 75 درجة.
4-لا يقبل أي تلميذ لدية اكثر من إعاقة واحدة هي الاعاقة السمعية فقط.
5-يتم تحويل التلاميذ للكشف الطبي، لقياس السمع، ويتم تحديد درجة الذكاء لديهم لقبولهم بالمدرسة.
6-يبقي الطفل المستجد بالمدرسة تحت الملاحظة لمدة (15) يوما، لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول ليتم قبوله بالمدرسة، وتستبعد حالات الصرع، وغيرها تلك التي تهدد حياة التلميذ أو زملاء التلميذ.
ب_طبيعة البرنامج :
1. مدة التعليم (التأهيل) بالمرحلة الابتدائية 8 سنوات، والإعدادية 3 سنوات، والثانوية 3سنوات.
2. يتم وضع التلاميذ في فصول بحسب الجنس(بنين/ أو بنات).
3. يتم فصل ضعاف السمع عن الصم بوضعهم في فصول خاصة، وأحيانا لا يتم ذلك عمليا.
4. معظم هذه المدارس تجمع المرحلتين الابتدائية والإعدادية، وربما الثانوية في مبني واحد.
5. لا يجوز بقاء الطالب الأصم أو ضعيف السمع بالمدرسة متى بلغ سن الثامنة عشرة، خلال المرحلتين الابتدائية والاعدادية.

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

المحاضره الثانية عشر


نظرة تاريخية عن رعاية المعوقين سمعيا وتأهيلهم

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...8&d=1337376935

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

محتوى صبا زهران شامل ركزوا عليه ....

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

وين محتوي صبا زهران لوسمحتي

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

احس انها صعبه بس الدكتور طيب كله يسهل الاختبارات أنا بركز علي الأسئلة عندي اختبارين بنفس اليوم

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

هذا محتوى صبا زهران


http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...2&d=1333281072

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

شكرًا الله يوفقج

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

العفووو .. ويوفقك


ملخص امبيشن


http://files03.arabsh.com/file/13997...%20الكتاب.docx

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

اسئله

http://files03.arabsh.com/file/13997...20التعديل.docx

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

ابي اساله الاختبار للترم الي فات لا هنتو

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

في الكويز رقم 1 الحل خطاء

س2- تمثل لغة الشفاة اهمية للاطفال ذوالاعاقة السمعية في جعل تحدثهم ------ للافراد السامعين

1- مثل
2- يختلف
3- يساوي
4- اقرب

اقرب الحل الصحيح ..

* تمثل اهميه لغه الشفاه اهميه للاطفال ذوي الاعاقه السمعيه في جعل تحدثهم اقرب الى الافراد السامعين من ايه لغه اخرى مثل الاشاره .

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

وهذا حله خطاء

يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم اوضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر ------- خلال المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برنامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع

1- 20 سنة
2- 18 سنة





الحل ١٨ سنه

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

يعطيك العافية الدانه على التنبيهَ

لزوم نفرق بين
سؤال يبقى الطفل المستجد بالمدرسة تحت التدريب في مراكز او مدارس الصم وضعاف السمع
_____ تحت الملاحظة
الي هي 15 يوم

وسؤال

يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم اوضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر ------- خلال المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برنامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع
الي جوابة هو 18 سنه

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الله يعاافيك هدووء

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

عجلنا بتربية الطفل المعاق سمعيا زادت فرص نجاحها وجدواها خصوصا إذا تم استثمار عاملين مهمين من العوامل البيولوجية في التربية المبكرة؛ وهما أولا: خصوصية كل طور من أطوار النمو الحسي؛ إذ أن مختلف الأجهزة الحسية لا يمكن أن تنمو بالكامل، أو تكتسب كفاءتها الوظيفية في حالة الإصابة السمعية إلا إذا أثيرت بكفاءة وقت نضوجها، ومن ثم فان فترة الإثارة محدودة.
وثانيًا: المرونة الفائقة للمخ الطفولي؛ إذ أن الإمكانات التعويضية أو التنظيمية للمخ تكون في مرحلة الطفولة الأولي أكبر منها في مراحل النمو اللاحقة

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

تأخذ عملية الاتصال أشكالا مختلفة تمثل أربعة أشكال رئيسة


•التواصل الذاتي: يتم بين الفرد وذاته، ويتمثل في الشعور، والوعي، والفكر، والوجدان وسائر العمليات النفسية، ويأخذ أحيانا شكلا تقيميا لأحداث سابقة للفرد.
•التواصل الشخصى: يتم بين الفرد وشخص آخر في الجماعات الصغيرة كالأسرة وغيرها.


•التواصل الجمعي: يتم في المواقف التي يكون أحد أطرافها فردا واحدا ومجموعة كبيرة من الناس.
•التواصل الثقافي: يتم من خلال تفاعل الفرد مع البيئة الثقافية في شكل عمليات اجتماعية تتنوع فيها المعلومات (مشاهدة تلفاز–قراءة كتاب-حضور ندوات–حضور دورات تدريبية).

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

أهداف الاتصال


• أهداف معرفية: عندما يكون الهدف الأساسي من الاتصال توصيل معلومات أو خبرات.


• أهداف إقناعية: يكون الهدف الرئيس تغيير وجهة نظر أو إقناع آخر بوجهة نظر.


• أهداف ترويحية: عندما يكون الهدف الأساسي هو الترويح عن النفس والتخفيف عنها.


• والأهداف الثلاثة وإن كانت موجودة بالنسبة لكل عملية اتصال، إلا أن أحد الأهداف الثلاثة قد يغلب قيمته ووزنه علي هدف آخر في عملية اتصال معينة.

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

مهارات الاتصال


•مهارة التحدث: تعني أن الفرد يستخدم الكلام ليتمكن من توصيل أفكاره وآرائه إلي غيره بصورة لغوية مناسبة، مع التأكيد علي النطق الواضح السليم واستخدام الصوت المناسب.



•مهارة الانصات: هي عملية موجبة ومهمة لأن الفرد عندما ينصت فهو يبذل جهدا كبيرا تشارك فيه الأجهزة الحسية والعصبية والمخ.
•والاتصال الجيد له طبيعة انتقائية، والإنصات ليس معناه أن ينصت الفرد لكل كلمة تقال، ولكن عليه أن يستوعب الأفكار الأساسية والمهمة، وأن يكون التركيز عليها أكثر من غيرها، وهي عملية صعبة لا يستطيع معظم الناس تحملها مقارنة بالرغبة في التحدث.



مهارة التفكير: يُعد التفكير أهم القدرات العقلية المعرفية والأساسية التي يجب أن تتوافر بالنسبة لكل من المرسل والمستقبل، فكل عملية اتصال تتم بين فردين أو أكثر يلعب فيها التفكير الدور الأساسي؛ حتى لو تم الحديث بشكل عابر ليس له هدف واضح، فكل فرد يحاول عادة أن يفكر فيما يقول، ويحاول إخفاء بعض النواحي فيما يقول، ويُظهر بعض النواحي للآخرين، ولذا يجب التدريب علي مهارة التفكير مبكرا.



•مهارة القراءة والكتابة: تمثل طريقة اتصال ثقافي بين الفرد والمجتمع، وهي إحدي الطرق الرئيسة في عملية الاتصال المعرفية والوجدانية، والعلمية.



•مهارة قراءة الكلام: لا يقصد بها قراءة الشفاه، لكنها تعني قراءة كل ما يصدر عن شخص متحدث من لغة لفظية أو غير لفظية (من إيماءات، ملامح الوجه، وحركة الرأس والجسم) بحيث يفسرها الشخص المستقبل ويحللها، ويستخلص منها المعني المراد الذي يقصده الشخص المتحدث.

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

•الهجاء الإصبعي إحدى طرق الاتصال للمعاقين سمعيا
•هو إحدى الطرق اليدوية المرئية؛ وهو عبارة عن حروف تكتب في الهواء لتُقرأ بدلا من كتابتها على الورق.

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

•أهمية الهجاء الإصبعي للأطفال الصم
•يستخدم كطريقة اتصال حيوية لديهم؛ وينقذهم في المواقف الصعبة، ويحسن من مهاراتهم الفكرية.
•قراءة الهجاء الإصبعي
•يجب أن يُقرأ مثل قراءتنا للكلمات العادية وبشكل موحد بدلا من قراءة كل حرف على حدة؛ ويتطلب تعلمه التدريب والممارسة.

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

اسآل الله لي ولكم التوفيق ...


وفالكم +a

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

مشكوره الدانه جزاك الله خير

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

يارب توفق الجميع وتسهل علينا الامتحان

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

:d5::d5::d5::53::53::53::53::53: الاختبار نسخ ولصق كلووووووووووووووووش علامه كامله يا ناس

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الاختبار كان يجنن
الف شكر وحمد لالله
وموفقين يارب بجميع المواد

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

اللهم لك الحمد والشكر حتى ترضى وبعد الرضى


اختبار جداً رااائع ... جزاك الله خير د / عصام

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

يجنن الاختبار عقبال الباقي

رد: كل مايخص الاعاقه السمعيه
 

الله يوفقك الجميع وتشكرات على المجهود والله خريج لولا هالماده