|
تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
http://im39.gulfup.com/nnx23.jpg
الدكتور صابر عبد الباقي http://www4.0zz0.com/2012/02/06/19/442626958.png اخواني اخواني الاعزاء انا من المستوي الربع و معكم في هده الماده ولي الشرف بان نتجمع لنذكر و نستفيد من بعض اتمنا لي ولكم التوفيق و النجاح |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
من الربط التالي
http://www.ckfu.org/vb/t519937.html هذه الكوزات لمادة (عِلم إجتمَاع الأُســرَة والطفوُلة) 1 http://www.quizyourfriends.com/take-...312509612&a=1& 2 http://www.quizyourfriends.com/take-...412287808&a=1& 3 http://www.quizyourfriends.com/take-...733405846&a=1& 4 http://www.quizyourfriends.com/take-...738094513&a=1& 5 http://www.quizyourfriends.com/take-...828469861&a=1& 6 http://www.quizyourfriends.com/take-...929587283&a=1& 7 http://www.quizyourfriends.com/take-...031215976&a=1& 8 http://www.quizyourfriends.com/take-...912417651&a=1& |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
5 مرفق
هام
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
كوزات للماده
1 واجبات مادة علم اجتماع الاسرة والطفولة http://www.ckfu.org/vb/t495863.html 2 اختبار علم اجتماع الأسرة والطفولة الفصل الدراسي الاول لعام 1433/1434هـ\ http://www.ckfu.org/vb/t515262.html 3 كويز أسئلة المراجعة لعلم اجتماع الأسرة والطفولة http://www.ckfu.org/vb/t506986.html |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
نسأل الله التوفيق لي ولك وللجميع وياليت احد يفيدنا بأهم ماذكر بالمحاضرات
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
1
اختبر نفسك في مادة علم اجتماع الاسرة والطفولة http://www.ckfu.org/vb/t376736.html 2 هنا أسئلة اختبار علم إجتماع الأسرة والطفولة عام 1433 http://www.ckfu.org/vb/t409640.html 3 موضوع شامل لمادة {علم اجتماع الاسرة والطفولة د. صابر عبد الباقي} http://www.ckfu.org/vb/t370809.html 4 كويزات لمادة علم اجتماع الاسره والطفوله .. http://www.ckfu.org/vb/t332353.html |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعطيك العافيه يا ليثاوي وياليت اذا احد يفيدنا عن طريق الاسئلة هل يكرر اسئلة الاعوام السابقة
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
بس مدري عن الدكتور هل يكرر من اسئلة العام ولا يغير كل سنة |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعطيك العافيه
,الماده حلوه ماعليها خوف بس بسأل عن المحاضرتين الاخيره معانا ولالا..؟ ماني عارفه شلون اذاكر استبيان خخخخخخخ بالتوفيق جميعاً |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
من الموضوع التالي
كويزات لمادة علم اجتماع الاسره والطفوله .. http://www.ckfu.org/vb/t332353.html مشاركه رقم (5) هذه بعض الكوزات ثالث كويز لعيونكم http://www.quizyourfriends.com/take-...928532666&a=1& رابع كويز لعيونكم http://www.quizyourfriends.com/take-...943475263&a=1& خامس كويز لعيونكم http://www.quizyourfriends.com/take-...958554700&a=1& سادس كويز كمان لعيونكم http://www.quizyourfriends.com/take-...017319532&a=1& سابع كويز لعيونكم http://www.quizyourfriends.com/take-...027007425&a=1& والف شكر لاختنا وردة الأحساء على الكوزات تم حل مشكلة فتح الكوزات |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
كويزات ماتشتغل
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
لي عوده باذن الله معكم بعد اختباري غدا لاتفاعل معكم و لي الشرف بان اكون معكم اتعلم و استفيد منكم فجزكم الله عني كل خير و الله يوفقنا جميعا الى كل خير
كلمة حق الدكتور صابر عبد الباقي من افضل الدكاتره الى مرو على في هذه الجامعه http://www4.0zz0.com/2012/02/06/19/442626958.png |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
المحاضرة الأولى النقاط الأساسية: • خصائص الأسرة. • أنماط الأسرة. • الأسرة في الفكر الاجتماعي المعاصر. • المداخل السوسيولوجية لدراسة الأسرة. خصائص الأسرة • الأسرة أول خلية لتكوين المجتمع. • تقوم على أوضاع ومصطلحات يقرها المجتمع وهي من عمل المجتمع وليست عملا فرديا. تعتبر الأسرة الإطار العام الذي يحدد تصرفات أفرادها فهي التي تشكل حياتهم وتضفي عليهم خصائصهم وطبيعتها • الأسرة تؤثر فيما عداها من النظم الاجتماعية وتتأثر بها. • تعتبر الأسرة وحدة اقتصادية كانت تقوم قديما بكل مستلزمات الحياة واحتياجاتها. • الأسرة وحدة إحصائية، تتخذ أساسا لإجراء الإحصاءات المتعلقة بعدد السكان ومستوى معيشتهم. الأسرة هي الوسط الذي اصطلح عليه المجتمع لإشباع غرائز الإنسان ودوافعه الطبيعية والاجتماعية • تمتع أفراد الأسرة بالحريات الفردية العامة. فلكل فرد كيانه الذاتي وشخصيته القانونية، لاسيما إذا بلغ السن الذي يضفي عليه هذه الأهلية. • تغير المركز الاجتماعي لعناصر الأسرة خصوصا المرأة مع نزولها ميدان العمل وشعورها بقيمتها الاقتصادية. أصبحت النزعة الديموقراطية مسيطرة على مناقشات الأسرة مع سيادة الاتجاهات الديموقراطية • العناية بمظاهر الحضارة والكماليات وإغفال الاحتياجات الأكثر ضرورة، فالاهتمام بالملبس وشؤون الزينة أصبحت سمة الأسرة المعاصرة وأثقلتها بالتزامات كثيرة. • العناية بتنظيم الناحية الترويحية والمعنوية في محيط الأسرة مثل تنظيم أوقات الفراغ واستغلال نشاط الأفراد فيما يعود على الأسرة والمجتمع بالفائدة. أصبحت الأسرة الحديثة صغيرة العدد ومحدودة النطاق، فهي تتكون من الزوج والزوجة والأولاد المباشرين أنماط الأسرة 1- الأسرة الممتدة: يطلق مصطلح الأسرة الممتدة على الجماعة التي تتكون من عدد من الأسر المرتبطة التي تقيم في سكن واحد وهي لا تختلف كثيرا عن (الأسرة المركبة). الأسرة النواة:\ يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من الأسرة النواة. فهو يولد في أسرة مكونة منه ومن اخوته ومن والديه تسمى (أسرة التوجيه) وعندما يتزوج الفرد ويترك أسرته يخلق لنفسه أسرة نواة تتكون منه ومن زوجته وأطفاله تسمى حينئذ (أسرة إنجاب). وبالرغم من صغر حجم الأسرة فهي أقوى نظم المجتمع فهي النظام الذي عن طريقه نكتسب إنسانيتنا كما أنه لا يوجد طريقة أخرى لصياغة بني الإنسانية سوى تنشئتهم في أسرة. الأسرة في الفكر الاجتماعي المعاصر الأسرة في نظر (أوجست كونت) هي الخلية الأولى في جسم المجتمع، وهي النقطة الأولى التي يبدأ منها التطور، ويمكن مقارنتها في طبيعتها وجوهر وجودها بالخلية الحية في التركيب البيولوجي للكائن الحي. - وتكلم عن وظائف الأسرة، وضغط على وظيفتها الأخلاقية. ولكي تحقق الأسرة هذه الوظيفة لابد وأن تتجه إلى المثال الأخلاقي أو الكمال الأخلاقي. - كما أن للأسرة وظيفة تربوية ووظيفة دينية أما هربرت سبنسر، فقد اعتبر الأسرة وحدة بيولوجية واجتماعية تسيطر عليها الغرائز الواعية، وتتشكل طبيعة الأسرة بتشكل طبيعة الحياة الاجتماعية السائدة. - وكان سبنسر من أنصار سيادة الرجل على الأسرة ومن أنصار عدم نزول المرأة إلى ميدان الحياة العامة إذ يكتفي بتثقيفها لتكون زوجة وربة بيت واهتم لستروارد بدراسة المشاعر والأحاسيس الإنسانية واعتبرها قوة اجتماعية. وتكلم عن الحب العاطفي باعتباره أول خطوة في ظهور نظام الزواج ..ويرى وارد أن هناك فترة من الشيوعية الجنسية مرت بها الإنسانية قبل أن ينتشر بين الجنسين الحب العاطفي. - ويرى بأن أقدم مظهر للحصول على زوجات هو الاستيلاء على المرأة بالقوة. وكان هذا النظام قائما على أساس احتكار الأقوى للنساء وأخيرا نجد أن سمنر، لا يختلف كثيرا عن الذين سبقوه فهو ينظر إلى أن الطبيعة هي التي زودت الرجال والنساء بجاذبية كانت سببا في دوام الجنس البشري..وقد أدت تلك الجاذبية إلى الزواج. - وفرق سمنر بين الأسرة وبين الزواج، فالأسرة في نظره صورة مصغرة للمجتمع..أما الزواج فيفهم عادة أنه ارتباط بين رجل وامرأة للتعاون على تحقيق الضرورات المعيشية ولغرض إنجاب الأطفال في نطاق الإطار الاجتماعي طالما كان ارتباطهم قائما ومستمرا وعرض سمنر لمظاهر الانحلال في الأسرة الحديثة. وناقش فكرة الطلاق ونعى على التربية الاجتماعية التي يتلقاها مواطنوه لأنها لا تعدهم للزواج ولا ترغبهم في الحياة الزواجية السعيدة. ونادى بأن سياسة الباب المفتوح في الطلاق تؤدي إلى انحلال الروابط الاجتماعية وفساد الحياة الاجتماعية بالإجمال. وهذه السياسة أسوأ حالا من سياسة الإباحية في العلاقات الزواجية ونادى بتدعيم الزواج الثنائي ووصفه بأنه أشرف تجربة لإنكار الذات هذه خلاصة لأهم آراء المفكرين والفلاسفة الذين عرضوا لشؤون الأسرة ويبدو من هذا العرض أن هؤلاء المفكرين حاولوا إرساء الأوضاع الأسرية على أسس فلسفية وبيولوجية وسيكولوجية ولم يهتموا كثيرا بالرجوع إلى حقائق علم الاجتماع المداخل السوسيولوجية لدراسة الأسرة أولا دراسة الأسرة كنظام: يعد من أقدم المداخل في الظهور، ويدور اهتمامه حول أصل النظام العائلي وتطوره وإجراء المقارنات عبر المكان والزمان. ومما يميز هذا المدخل اهتمامه بالدراسة المقارنة الوصفية بهدف الوصول إلى تعميمات عالمية عن الأسرة فيما يتعلق بوظائفها مع اهتمام أكثر بالوظائف القديمة التي كانت تقوم بها الأسرة. وينظر هذا المدخل إلى الأسرة على أنها نسق مفتوح ومتغير وعتمد ويغفلون تأثير الأسرة على بقية النظم الاجتماعية. ثانيا المدخل التفاعلي: يصف الأسرة بأنها وحدة من الشخصيات المتفاعلة يفسر ظواهر الأسرة في ضؤ العمليات الداخلية لأداء الدور وعلاقات المركز ومشكلات الاتصال واتخاذ القرارات. كما أن هذا المدخل يهتم أساسا بالأمور الداخلية للأسرة فهو يركز على اختيار القرين والتوافق الزواجي والعلاقات الوالدية مع الأولاد. ثالثا مدخل دراسة الموقف: وهو ينظر إلى الأسرة كموقف اجتماعي يؤثر في السلوك أي كمجموعة من المثيرات الخارجية بالنسبة للأفراد الذين تؤثر عليهم. ويقوم هذا المدخل على مجموعة من الافتراضات الأساسية هي: 1- أن الموقف الاجتماعي يمكن دراسته كموضوع مستقل عن الواقع. 2- أن المواقف الاجتماعية ليست فقط دائمة التغير ولكنها أيضا تتعدل وفقا لهذا التغير. 3- أن كل موقف اجتماعي هو نتاج لتفاعل عناصر اجتماعية وفيزيقية وثقافية. 4- أن السلوك هو وظيفة للموقف ورغم أنه لا يكون سلوكا دائما إلا أنه يتوافق مع الموقف. |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الله يعطيك العافية اخوي ليثاااوي
فال الجميع التوفيق |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
تكفون نبي اختصار لأهم ماذكر بالمحاضرة اما نقراها كلها صعبة
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
المحاضرة الثانية
تطور نظام ووظائف الأسرة النقاط الأساسية • تطور نظام الأسرة. • تطور وظائف الأسرة. • وظائف الأسرة العربية. وظائف الأسرة المعاصرة تطور نظام الأسرة يشير تاريخ الأسرة إلى وجود تطور كبير حدث لها عبر الحضارات المتتابعة، فالأسرة ليست نظاما ثابتا لأنها تغيرت كثيرا على النحو التالي: من ناحية الاتساع: فالأسرة عند سكان استراليا وأمريكا الأصليين تضم جميع أفراد العشيرة إذ لا يوجد عندهم فرق بين أسرة وعشيرة، كما أن أفراد العشيرة لا يرتبطون برابطة الدم وإنما على أساس توتم يتخذونه رمزا للعشيرة. أما الأسرة عند العرب في الجاهلية فكانت تضم جميع الأقارب وكذلك الموالي والأدعياء. كما كانت القرابة عندهم تقوم أيضا على الأدعياء الذي يقوم على اعتراف رئيس الأسرة بأولاده. أخذ نطاق الأسرة يضيق حتى وصل إلى الحد الذي وصل إليه الآن في معظم المجتمعات الحاضرة: الزوج والزوجة وأولادها. والفرد ينتمي إلى أسرتين عامتين: أسرة عن طريق أبيه وأسرة عن طريق أمه، ويرتبط أفراد الأسرتين بطائفة كبيرة من الروابط الاجتماعية والقانونية من ناحية الرئاسة: الأسرة بحكم كونها مجتمعا صغيرا معقد الشؤون يلزم وجود رئيس لتنظيم أمورها ويخضع له جميع أفراد الأسرة بالطاعة. واتفقت معظم النظم على إسناد هذه الوظيفة للزوج. ولم يكن هذا النظام الرئاسي هو السائد فقد مرت الرئاسة بعدة أشكال: 1- المرحلة الإباحية (مرحلة افتراضية) تتميز بعدم وجود نظام للزواج، وشاعت هذه المرحلة مع ظهور الإنسان الأول. ولم تدل البحوث الأنثروبولوجية على وجود ملموس لهذه المرحلة بالدليل العلمي 2- المرحلة الأمية: تتميز بزعامة الأم للأسرة في المجتمعات التي يقوم فيها الزوج بالصيد بينما تستقر الأم في مكان معين ترعى أولادها. ويطلق على هذا النظام (البوليندري). 3- المرحلة الأبوية: وفيها يتحكم رئيس الأسرة ويتولى جميع الشؤون الاقتصادية وتكون سلطته واسعة إذا كانت له عدة زوجات. ويطلق على هذا النظام (البولوجيني). 4_ المرحلة الاستقلالية: وهي التي يستقل فيها كل من الزوجين بنفسه فلا يكون للآخر أي سلطات عليه، وقد أتت هذه المرحلة نتيجة التطور الاقتصادي في المجتمعات الأوروبية والأمريكية، حيث يصبح البيت مكانا لالتقاء الزوجين والأبناء للنوم. ولا تعتبر هذه المراحل حتمية بالنسبة لجميع الشعوب، فهناك مجتمعات لا تعرف المرحلة الأمية أو التي قبلها تطور وظائف الأسرة: لاشك أن تحقيق ضرورات الحياة المادية كان أول أهداف الترابطات والمعاشر الأولى، وكانت وظائفها لا تتعدى جمع الأقوات الضرورية والقيام بمستلزمات الحياة وصنع الأدوات وجمع الثمار التي يتحلون بها في المناسبات. أما في المجتمعات التوتمية، فنلاحظ أن الأسرة كانت وحدة اقتصادية تنتج ما تحتاج إليه العشيرة من مطالب الحياة، وكانت هيئة سياسية وإدارية وتشريعية، فهي التي تأمر وتدير شؤون العشيرة بواسطة مجلس آباء الأسر أو رؤساء العشائر والبطون، وهي التي تشرف على الطقوس وتمنح الأولاد حق القبول في الجمعية الدينية وتشرف على تربية النشء وتعليمهم..وبذلك كانت الأسرة التوتمية عبارة عن دويلة صغيرة تقوم بمختلف الوظائف التي يتطلبها النشاط العمراني. كانت الأسرة التوتمية إذن وحدة اقتصادية وهيئة سياسية وإدارية كما كانت هيئة دينية وتربوية..وقد ظلت الأسرة الإنسانية محتفظة بهذه الاختصاصات الواسعة في العصور التاريخية القديمة في مصر القديمة واليونان والرومان وعندما اتسع نطاق الحياة الاجتماعية وتفاعلت الأسر مع بعضها البعض ونشأت القرى ثم المدن المستقلة، قامت الدول وأخذت تسلب من الأسرة الوظائف التي كانت تقوم بها وأخذت تنشئ لكل وظيفة هيئة مستقلة تأخذ على عاتقها تحقيقها على الوجه الأكمل لصالح الأفراد بوصفهم عناصر في المجتمع بصرف النظر عن التنظيمات الأسرية، فانتزعت الدولة السلطة السياسية وأنشأت لها الهيئات الحكومية والمجالس النيابية وانتزعت الوظيفة الاقتصادية وأصبحت من اختصاص رجال الأعمال والصناع والتجار...... ومع ذلك هناك عدة وظائف مازالت الأسرة تقوم بها: 1- الوظيفة الاقتصادية: كانت الأسرة في الماضي وحدة اقتصادية ومازالت وتقوم باستهلاك ما تنتجه. 2- وظيفة منح المكانة: يستمد أعضاء الأسرة مكانتهم من مكانة أسرهم 3- الوظيفة التعليمية: الأسرة تهتم بتعليم أبنائها ولا يعني ذلك تعليم القراءة والكتابة وإنما الحرفة أو الصنعة أو الزراعة والتربية البدنية والشؤون المنزلية. 4- وظيفة الحماية: الأسرة أيضا مسئولة عن حماية أعضائها فالأب لا يمنح لأسرته الحماية الجسمانية فقط وإنما يمنحهم أيضا الحماية الاقتصادية والنفسية وكذلك يفعل الأبناء لآبائهم عندما يتقدم بهم السن 5- الوظيفة الدينية: تعليم الأولاد الحياة الدينية والقيم الأخلاقية ذات المصدر الديني والنسك والتصرفات على أساس العقيدة الدينية. 6- الوظيفة الترفيهية: الوظيفة الترفيهية محصورة أيضا في الأسرة أو بين عدة أسر وظائف الأسرة العربية: في دراسة أجريت على عينة من الأسر المصرية لمعرفة الوظائف التي تقوم بها الأسرة في الوقت الحالي تبين الآتي: 1- إن وظائف الأسرة المصرية لم تتغير كثيرا فما زالت نسبة لا بأس بها تحتفظ بوظائف كانت تميز الأسرة الممتدة التقليدية. 2- تحول الأسرة المصرية تحت تأثير الحياة الحضرية بالتدريج من وحدة منتجة إلى وحدة مستهلكة 3- لا يظهر بصورة واضحة أن الأسر المصرية كالأسر في المجتمعات الغربية مثلا تعتمد اعتمادا يكاد يكون مطلقا على السوق الخارجية في كل مطالبها المادية على وجه الخصوص فلا زالت نسبة كبيرة من الأسر تصنع كثيرا من حاجاتها وخاصة في الغذاء والملبس داخل نطاق المنزل. 4_ أصبحت الأسرة المصرية تشارك في الوظيفة التعليمية عن طريق المتابعة والإشراف المنظم في كثير من الأحوال على تقدم أبنائهم المدرسي وإنجازهم لواجباتهم المدرسية 5- رغم تغير أساليب التنشئة الاجتماعية إلا أن عملياتها المختلفة لا تزال أهم وظائف الأسرة. وهذا التغير في وظائف الأسرة المصرية الذي حددنا أهم معالمه لا يعني أنه قد حدثت تغيرات عميقة وظائف الأسرة المعاصرة: تحدد المراجع العلمية وظائف الأسرة المعاصرة فيما يلي 1- إنجاب الصغار. 2- المحافظة الجسدية لأعضاء الأسرة. 3- منح المكانة الاجتماعية للأطفال والبالغين. 4- التنشئة الاجتماعية. 5- الضبط الاجتماعي. 6- الوظيفة العاطفية ونعني بالوظيفة الأخيرة التفاعل العميق بين الزوجين وبين الآباء والأبناء في منزل مستقل يخلق وحدة أولية صغيرة تكون المصدر الأساسي للإشباع العاطفي لجميع أفراد الأسرة. وقد ترتب على هذه الوظيفة الجديدة أن أصبحت الأسرة النواة تحمل عبئا ثقيلا لأنها أصبحت المصدر الوحيد الذي يستمد منه الأفراد الحب والعاطفة ولهذا لا يريد الأفراد البالغين الزواج فقط وإنما يريدون الزواج السعيد. فالأسرة الحديثة لا تزال تؤدي وظائف أهمها الوظيفة الأخلاقية وعلى الرغم مما فقدته الأسرة من وظائف فإنها لا تزال تحتفظ بعدد آخر من الوظائف لا يقل أهمية عن كل ما فقدته يمكن إجمالها فيما يلي: 1- لا تزال الأسرة أصلح نظام للتناسل. 2- الأسرة وحدة اقتصادية متضامنة يقوم فيها الأب بإعالة زوجته وأبنائه وتقوم فيها الأم بأعمال المنزل. 3- الأسرة هي المكان الطبيعي لنشأة العقيدة الدينية واستمرارها. 4- تعتبر الأسرة هي المدرسة الأولى التي يتعلم فيها الطفل لغته القومية، كما تعتبر المدرسة الأولى التي يتلقى فيها الطفل مبادئ التربية الاجتماعية والسلوك وآداب المحافظة على الحقوق. 5_ تعكس الأسرة على المجتمع صفاتها فهي التي تكون الطفل وتصوغه وتحدد ميوله وتسد حاجاته |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
أسئلة علم أجتماع ألأسره والطفوله
لعام 1433 الفصل ألأول منقول س1- أنشئ الاتحاد الدولي للمؤسسات العائليه عام؟ 1946 ومقرها في مدينة باريس س2- المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه للاسر عقد في ؟ عقد في ( وارسو ) ببولندا س3- المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه للاسرةعقد عام؟ 1992 س4- المؤتمر الثاني للحقوق الاقتصاديه للاسرة عقد في ؟ موريتيبا في البرازيل س5- المؤتمر الثاني للحقوق ألأقتصاديه للاسرة عقد عام ؟ 1992 س6- السنه الدوليه للاسرة حلت عام ؟ 1994 س7- المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد في ؟ القاهرة س8- المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد عام ؟ 1993 س9- ألأعلان الدولي لحقوق ألأسره تم أعلانه من خلال ألأمم المتحده عام ؟ 1994 س10- ألأتفاقيه الدوليه لحقوق الطفل أقرتها الأمم المتحدة عام ؟ 1989 س11- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه: عدم تدخل الوالدين في أختيار ألأبناءلآ صدقائهم يطلق عليه؟ السماحة س12- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه : الزام ألأبناء بالطاعه يطلق عليه ؟ التشدد س13- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه :عدم أنتهاج ألأبوين لآسلوب مستقر له طابعه المميز يطلق عليه ؟ عدم الأتساق والتذبذب س14- من أساليب التنشئه الأجتماعيه : حرص الوالدين على وقاية الطفل من أي خطر يطلق عليه الوقاية أو الحماية الزائدة س15- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه : تلبية رغبات الطفل ومطالبه يطلق عليه ؟ التدليل س16- من اساليب التنشئه ألأجتماعيه : أهمال الوالدين في عملية التنشئه ألأجتماعيه يطلق عليه ؟ الإتكالية وعدم الإكتراث واللأمبالاة س17- من أساليب ألأجتماعيه : يتضمن جميع ألأساليب التي تعتمد على أثارة الضيق وألأثم يطلق عليه ؟ أثارة الألم النفسي س18- يقصد به المثيرات وألأحداث البيئيه التي تعقب صدور الأستجابه المراد تعلمها للفرد ويطلق عليه ؟ التدعيم أو التعزيز س19-يستخدم كحدث منفرد سواء بحث الفرد على تجنب سلوك غير مرغوب كالكذب او اصدار سلوك مرغوب كالمذاكره ويطلق عليه ؟ العقاب س20- يرى بعض علماء النفس ان الشخص في عملية التعليم يتكون لديه ما يسمى بالبناء المعرفي ويطلق على هذه العمليه ؟ التعلم المعرفي س21- يرى أصحاب نظرية التعلم ألأجتماعي ان قدرآ كبيرآ من التعلم يتم بالعبره اي من خلال مشاهده شخص اخر يؤدي استجابه ما ؟ س22- النظم ألأجتماعيه العامه الأساسيه في كل المجتمعات هي ؟ س23- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث العموميه والخصوصيه في ؟ س24- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الاستمرار والعرضيه او الوقائيه في ؟ س25- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث التلقائيه والتقنين الى ؟ س26- تنقسمك النظم الاجتماعيه من حيث المشروعيه وعدم المشروعيه الى ؟ س27- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الهدف الى ؟ س28- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الاختياريه والاجباريه الى ؟ س29- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث ما اذا كان النظام اساها او فرعيآ الى ؟ س30- ميز ( ميرلتون ) بين الوظيفه الظاهره والوظيفه الكامنه للنظام الاجتماعي على اساس ان ؟ س31- الأسره الممتده هي ؟ هي الجماعة التي تتكون من عدد من الأسر المرتبطة التي تقيم في سكن واحد وهي لآتختلف كثيراً عن الإسرة المركبة س32- يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من ألأسره النواه هما ؟ أسرة التوجية -1 أسرة إنجاب-2 س33- في المكانه الموروثه ؟ يتحدد وضع الفرد من خلال وضع أسرته س34- فرق بين الاسرة وبين الزواج فالاسره صوره مصغره للمجتمع للعالم هو ؟ سمنر س35- اهتم بدراسة المشاعر والاحاسيس للعالم هو ؟ لستر وار س36- اعتبر الاسره وحده بيولوجيه واجتماعيه تسيطر عليها للعالم هو ؟ هربرت سبنسر س37- الاسره في نظره هي الخليه الاولى للعالم هو ؟ أوجست كونت س38- يدور اهتمام هذا المدخل النظري حول اصل النظام العائلي وتطوره واجراء المقارنات عبر الزمان والمكان ؟ دراسة الأسرة كنظام س39- يفسر هذا المدخل النظري ظواهر ألأسره في ضوء العمليات الداخليه لآداء الدور وعلاقات المركز كما يهتم بالأمور الداخليه للاسره ؟ المدخل التفاعلي 40- ينظر هذا المدخل النظري الى ألأسره كمجموعه من المثيرات الخارجيه ؟ مدخل دراسة الموقف س41-في هذه المرحله يتحكم رئيس الأسره ؟ المرحلة الأبوية س42- في هذا المرحله لا يكون لآي من الزوجين سلطات على ألأخر ؟ المرحلة الأستقلالية س43- تتميز هذه المرحله بعدم وجود نظام الزواج ؟ المرحلة الإباحية س44- تتميز هذه المرحله بزعامة المرأه للاسرة ؟ المرحلة الأمية س45- يطلق على هذا النظام الذي ساد في تلك المرحله النظام البولوجيني ؟ المرحلة الأبوية س46- يطلق على النظام الذي ساد في تلك المرحله النظام البوليندري؟ المرحلة الأمية س47- يظهر هذا الشكل من ألأسره الممتده عقب وفاة ألأب ولا يتفرق ألأخوه ألأسره هي ؟ الأسرة الكبيرة تحت سيطرة الأخ الكبير س48- من استثنائها بيت برياموس حيث يعيش خمسين من الاخوه واثنا عشر اختنامع ازواجهم ألأسره هي ؟ الأغريقية الممتدة س49- كانت الاسره موضع تقديس واجلال كافة افراده ألأسره هي ؟ الأسرة الممتدة في الهند القديمة س50- عباره عن اسرة مشتركه تقوم على نظام السكن عند الام ألأسره هي ؟ الأسرة عند الأ**** ( من الهنود الحمر) س51- في هذه المرحله من مراحل الاسره يكبر الابناء مرحلة تسمى ؟ مرحلة السكون والأستقرار س52- في هذه المرحله من مراحل الاسره تتأكد الروابط ألأسريه في نفوس الزوجين تسمى ؟ مرحلة الإنجاب س53- هذه المرحله من مراحل الاسره تمثل الفتره التي تسبق عقد الزواج بصفه رسميه تسمى ؟ مرحلة الخطوبة 54- وتبدأ هذه المرحله من مراحل الاسره بعقد الزواج تسمى ؟ مرحلة التعاقد والزواج س55- كانت الاسره تظم جميع الاقارب من ناحية الذكور ألأسره هي ؟ الأسرة الكبيره س56- كانت الاسره تظم جميع افراد العشيره بروابط الدم تسمى ؟ الأسرة المتسعة أو الممتدة 57- صنف ( هيل ) الازمات الاسريه الى فئات ؟ 1-التمزق أو فقدان الأعضاء نتيجة للحرب أو الموت أو المرض 2-التكاثر أو الغضافة، بضم عضو جديد للاسرة دون استعداد مسبق. 3-الأنهيار الخلقي، ويشير إلى فقدان الوحدة السرية والأخلاقية مثل : الخيانة والإدمان والأنحراف. 58- يشبه الطلاق وفاة احد الزوجين في انهما ؟ يعنيان توقف أحد الزوجين عن أداء ادواره والتزاماته 59- اسرة القوقعه الفارغه تعني ؟ يعيش الأفراد تحت سقف واحد، ولكن بالحد الأدنى من العلاقات س60- التوافق الأقتصادي والمادي ؟ إذا كان الزوج غير قادر على العمل لسبب ما تقوم الزوجة بالعمل والإسهام في جزء من ميزانية الأسرة وهذا يؤدي إلى التوافق الأقتصادي للاسرة س61- ( التوتم ) عباره عن الأسرة التوتمية وهي دويلة صغيرة تقوم بمختلف الوظائف ؟ التي يتطلبها النشاط العمراني. كانت الأسرة التوتمية وحدة أقتصادية وهيئة سياسية وإدارية كما كانت هيئة دينية وتربوية س62- يمر التفكك الاسري بمراحل ؟ ست مراحل س63- صنف ( وليام ) تفكك ألأسره الى اشكال رئيسيه ؟ عددها أربعه س 64 الاتحاد الدولي للمؤسسات العائليه مقره ؟ باريس |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
هنا اجابة الاسئلة الناقصة كمان منقول
س23- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث العموميه والخصوصيه في ؟ نظم عامة تشيع في كل المجتمعات كألاسرة والدين والاقتصاد ، وهناك نظم بمجمعات معينة مثل الرق. س24- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الاستمرار والعرضيه او الوقائيه في ؟ نظم مستمرة كنظام الأسرة أو نظام الإنتاج الصناعي أو نظم أخرى تتكرر في مواسم معينة النظم يعترف بها المجتمع ومستقرة ثقافيا مثل نظام الزواج و إجراءاتة س25- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث التلقائيه والتقنين الى ؟ نظم تنشأ بشكل تلقائي عفوي دون تخطيط أو تدبير س26- تنقسمك النظم الاجتماعيه من حيث المشروعيه وعدم المشروعيه الى ؟ نظم يعترف بها المجتمع ولا يتعارض مع القانون العام والنظم التي تتضمن نماذج سلوكية وقواعد معينة تحكمها ، لكنها تتعارض مع مبادئ المجتمع وقوانينة س27- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الهدف الى ؟ نظم عاملة لها وظائف نوعية محددة وأخرى ضابطة تسهم في تهيئة المناخ للنظم العاملة أن تؤدي وظائفعا على خير وجة س28- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الاختياريه والاجباريه الى ؟ النظم الاجبارية لا يكون للفرد حرية الانصياع لها س29- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث ما اذا كان النظام اساها او فرعيآ الى ؟ أربعة نظم أساسية عامة في كل المجتمعات هي الديني والاقتصادي والعائلي والسياسي، وفيكل مجتمع مجموعة أخرى من النظم التي تتفاوت أهمينها من مجتمع لآخر س30- ميز ( ميرلتون ) بين الوظيفه الظاهره والوظيفه الكامنه للنظام الاجتماعي على اساس ان ؟ الوظيفة الكامنة تشير إلى نتائج يتوقع الافراد حدوثها مثل: ( خطة الاجور لنقابة العمال) الوضيفة الظاهرة هي نتائج موضوعية تحددها سمه اجتماعية او ثقافة معينة |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعطيك العافيه اخوي
عالتجمع لما اتذكر اني بطلع من اختباري وبجي هنا يجيني تشنج :eek: موفقين |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اللة يعطيك العافيةو في ميزان حسناتك ان شاء اللة
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعطيكم العافيه عندي استفسار عن المحذوف في المادة ماعرفت النظم المقصوده ياليت احد يوضحها لنا اذا ماعليكم امر وفالكم التوفيق ان شاء الله والدرجات العلى في الدنيا والاخره |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعيطك العافيه ^_^
حنختبر اليوم تاريخ الفكر ويارب يكون سهاالات ونجي معاك ^_^ بالتوفيق لنا =) عبدالباقي يحووب التواريخ والعلماء يبدع فيهم حيلللللللللل وكمان احسو من النوع اللي يكرر الاساله بس يقلبها يعني باذن الله سهالات ^_^ برب =) |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
عماد_
طالب ابها { نُ }.. wintr song (مزعلة النساء) ام راشد_قطر الشيخة ريم miss-malsona الف شكر على المشاركه والله يوفقنا جميعا في كل الاختبارات اللهم امين |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
أستــــــآذي (ليــــثــآوي الــــريـــــــــآض)
الله يوفقكــ وَألــــف شُكـــــــر لكـــ يعطيكــ العافيـــهــ ه]~ |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
س1_هو فشل واحد أو أكثر من أعضاء الأسرة فيالقيام بواجباته نحوها.مما يؤدي ألى ضعف العلاقات وحدوث التوترات بين أفرادها (تعريف)
أ-العلاقات الداخلية ب_التفككالأسري ج_المشكلاتالأسرية د_الوضع الاقتصاديللاسرة س2-كان من أنصار سيادة الرجل على الأسرة ومن أنصار عدم نزول المراءة ألى ميدانالحياة أ-هربت سبنسر ب_لستروارد ج_سمنر د_شافير س3_اهتم بدراسة المشاعر والاحاسيس وتكلم عن الحب العاطفي وأعتبرهم قوة أجتماعية أ-هربت سبنسر ب_لستروارد ج_سمنر د_شافير س4_عرض مظاهر الانحلال في الاسرة الحديثة وناقش فكرة الطلاق أ-هربت سبنسر ب_لستروارد ج_سمنر د_شافير س5_من وظائف الأسرة المعاصرة أ-أنجاب الأطفال ب_التنشئة الأجتماعية ج_الوظيفة العاطفية د_جميع ماذكر صحيح س6_يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من ألأسره النواه هما ؟ أ_ الأسرةالمركبة والممتدة ب_أسرة التوجية والانجاب ج-الأسرة الاسرة التفاعليه د_الاسرة الاقتصادية س7_من مراحل التفكك الأسري فترة محدده قصيرة جدا والعلاقات فيها صغيرها وكبيرهالايتم مناقشتها او التعامل معها بواقعية أ-مرحلة الكمون ب_مرحلةالاستثارة ج_مرحلة الاصطدام د_مرحلة أنهاء الزواج س8_من مراحل التفكك الأسري يحدث الاصطدام او الانفجار نتيجة الانفعالات المترسبةوتظهر الانفعالات المكبوتة أ-مرحلة الكمون ب_مرحلةالاستثارة ج_مرحلةالاصطدام د_مرحلة أنهاء الزواج س9_من مراحل التفكك الأسري في حالة كان الزوجين دافعية ورغبة لتحمل مسؤلية قرارالانفصال أ-مرحلة الكمون ب_مرحلةالاستثارة ج_مرحلة الاصطدام د_مرحلة أنهاء الزواج س10_فوائد زواج الأقارب؟ أ_أنفصال العروس وعائلاتها ب_تقوية تضامنالعائلة ج_ التعصب د_انتشار التعليم س11_من المراحل اللتي تمر بها الاسرة العربية أ-مرحلة الخطوبة ب_مرحلةالزواج ج_مرحلة الأنجاب والاستقرار د_جميع ماذكر س12_يكبر في هذه المرحلة الأبناء ويصبحون عناصر منتجة تعتمد على نفسها أ-مرحلة الخطوبة ب_مرحلة الزواج ج_مرحلة السكون والاستقرار د_مرحلةالانجاب س13-في هذه المرحله يتحكم رئيس الأسره أ-المرحلة الأبوية ب_المرحلةالامية ج_المرحلة الاستقلالية د_المرحلة الاباحية س14_في هذا المرحله لا يكون لآي من الزوجين أي سلطة على ألأخر أ_المرحلة الأبوية ب_المرحلة الامية ج_المرحلة الاستقلالية د_المرحلة الاباحية س15_آثار الصراع داخل الأسرة يؤدي ألى 1_السعادة والاستقرار ب_التوافقالاقتصادي ج_انفصال الزوجين د_جميع ماذكر غير صحيح س16_تهتم بالجانب الصحي للأسرة والجانب النفسي ومتابعة حالة المرضى صحيا ونفسياواجتماعيا أ-المؤسسات التربوية ب_المؤسسات الثقافية والاعلامية ج_المؤسسات الدينية د_المؤسسات الصحية س17_يمكن أن يكون لها أثر ايجابي في بث البرامج المفيدة ومراقبة الثقافة الدخيلة أ-المؤسسات التربوية ب_المؤسسات الثقافية والاعلامية ج_المؤسساتالدينية د_المؤسسات الصحية س18_الاسرة موضع تقديس واجلالكافة افرادها وهناك توحد بينهم وهناك ملكية مشتركة والسلطة لرئيس الاسرة اكبرالذكور المسنين . .وطبقا للقانون الهندوسي ملكية الاسرة لاتقبلالتقسيم أ_الاسرة الكبيرة تحت سيطرة الاخ الاكبر ب_الاسرة الممتدة في الهندالقديمة ج_الاسرة الممتدة عن التانالا (مدغشقر د_الأسرة النوبية س19_يعتمدون على أنفسهم فيالحصول على طعامهم سواء عن طريق الزراعة او الرعي ويحتفظ مؤسس الاسرة بجميع الارباحلنفسه أ_الاسرة الكبيرة تحت سيطرة الاخ الاكبر ب_الاسرة الممتدة في الهندالقديمة ج_الاسرة الممتدة عن التانالا (مدغشقر د_الأسرةالنوبية س20_يظهر هذا الشكل في أعقاب وفاة الاب حيث لايتفرق الاخوة ويعيشون معا أ_الاسرة الكبيرة تحت سيطرة الاخ الاكبر ب_الاسرة الممتدة في الهندالقديمة ج_الاسرة الممتدة عن التانالا (مدغشقر د_الأسرة... :d5::d5::d5: للامانه منقول !! |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
س1:من أساليب التنشئه ألأجتماعيه: عدم تدخل الوالدين في أختيار الاصدقاء لأبنائهميطلق عليه؟
أ_التشدد ب_السماحة ج_الوقاية والحماية د_أثارةالام النفسي س2: من أساليب التنشئه ألأجتماعيه : الزام ألأبناء بالطاعه يطلق عليه؟ أ_التشدد ب_السماحة ج_الوقاية والحماية د_أثارة الالم النفسي س3:- من أساليب التنشئه الأجتماعيه : حرص الوالدين على وقاية الطفل من أي خطر يطلقعليه أ_التشدد ب_السماحة ج_الوقاية والحماية د_أثارة الامالنفسي س4: من أساليب ألأجتماعيه : يتضمن جميع ألأساليب التي تعتمد على أثارة الضيق وألأثميطلق عليه ؟ أ_التشدد ب_السماحة ج_الوقاية والحماية د_أثارة الامالنفسي س5:- ألأتفاقيه الدوليه لحقوق الطفل أقرتهاالأمم المتحدة عام ؟ أ_1993 ب_1994 ج_1989 د_1992 س6:المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه للاسرةعقدعام؟ أ_1993 ب_1994 ج_1989 د_1992 س7:المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد عام؟ أ_1993 ب_1994 ج_1989 د_1992 س8:التخلي عن الطفل دون أي ترتيبات للعناية به.والفشل في توفير الطعام او التغذيةوالملبس أ_الأهمال العاطفي ب_الاهمال التعليمي ج_العنف د_الأهمال الجسدي س9:عندما يكون الابوان غير متواجدان نفسيا بالنسبة للطفل أ_الأهمالالعاطفي ب_الاهمال التعليمي ج_العنف د_الأهمال الجسدي س10:للمرأة الحرية في طلب الطلاق وعلى هذا كانت المرأة المطلقة تتزوج بعدد كبير منالرجال خلال حياتها أ_البابليون ب_الرومان ج_اليونان القداماء د_الهندوس س11:الزوجة عندهم لايحق لها ان تطلب الطلاق مهما كانت عيوب زوجها,كما لايحق لها أنتتزوج بعد وفاته أ_البابليون ب_الرومان ج_اليونان القداماء د_الهندوس س12:نصت تشريعاتهم على أن من حق الزوج تطليق زوجته في حالة عدم الانجاب ,وللمرأة حقالانفصال عن زوجها في حالة الكراهية أ_البابليون ب_الرومان ج_اليونانالقداماء د_الهندوس س13:يحق للزوج تطليق زوجته متى شاء,وتزويج مطلقته لمن يشاء وأن يوصي بها لشخص بعدوفاته,وطردها من المنزل دون طلاق أ_البابليون ب_الرومان ج_اليونانالقدماء د_الهندوس س14:- يقصد به المثيرات وألأحداث البيئيه التي تعقب صدور الأستجابه المراد تعلمهاللفردويطلق عليه ؟ أ_التدعيم أو التعزيز ب_التعلم المعرفي ج_التعلم بالاقتداء د_العقاب س15:يستخدم كحدث منفر سواء بهدف حث الفرد على تجنب سلوك غير مرغوب كالكذب او اصدارسلوك مرغوب فيه كالمذاكره ويطلق عليه؟ أ_التدعيم أو التعزيز ب_التعلمالمعرفي ج_التعلم بالاقتداء د_العقاب س16: يرى بعض علماء النفس ان الشخص في عملية التعليم يتكون لديه ما يسمى بالبناءالمعرفي ويطلق على هذه العمليه ؟ أ_التدعيم أو التعزيز ب_التعلم المعرفي ج_التعلم بالاقتداء د_العقاب س17: يرى أصحاب نظرية التعلم ألأجتماعي ان قدرآ كبيرآ من التعلم يتم بالعبره اي منخلال مشاهده شخص اخر يؤدي استجابه ما ؟ أ_التدعيم أو التعزيز ب_التعلمالمعرفي ج_التعلم بالاقتداء د_العقاب س18: المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه للاسرة عقد في ؟ أ_عقد في ( وارسو ) ببولندا ب_باريس ج_موريتيبا في البرازيل د_القاهرة س19: المؤتمر الثاني للحقوق الاقتصاديه للاسرة عقد في؟ أ_عقد في ( وارسو ) ببولندا ب_باريس ج_موريتيبا في البرازيل د_القاهرة س20: المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد في؟ أ_عقد في ( وارسو ) ببولندا ب_باريس ج_موريتيبا في البرازيل د_القاهرة :d5::d5: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
السلام عليكم ، استفسار اشوف باسئله الاعوام الماضية عن النظم الاجتماعية
وش سالفتها هل هي محذوفه ولا كيف |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
الله يوفقك الله يكيب لك اعظم الاجر اليوم الساعه 6.30 عندي اختبار التدريب الميداني1 اول مارجع ابكون معكم باذن الله و لي الشرف بان اتعلم و استفيد و اكتسب و اطور نفسي من خلالكم فجزكم ربي كل خير |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
مساء الخيييييييير
ابي اسئلة العام اخر اختباؤ الى 50 سؤال لان ماحصلته في الموضيعع الله يجزاكم خير |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
- وين هي فيه النظم أي محاضره :icon120: ؟ |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
في المحاضره المباشره الثالثه ايش ذكر الدكتور من يعرف !!؟
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
فيه اسئله شامله للمحتوي ؟؟؟؟
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعطيك آلعآفيه عآلتجمع , ونبدآ مذآكرة . |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
بسم الله نبدآ المحاضرة الأولى خصائص الأسرة..؟ هي أول خلية لتكوين المجتمع تقوم على أوضاع ومصطلحات يقرها المجتمع وهي من عمل المجتمع وليست عملا فرديا هي الإطار العام الذي يحدد تصرفات أفرادها فهي التي تشكل حياتهم وتضفي عليهم خصائصهم وطبيعتها الاسرة..؟ تؤثر فيما عداها من النظم الاجتماعية وتتأثر بها حدة اقتصادية كانت تقوم قديما بكل مستلزمات الحياة واحتياجاتها وحدة إحصائية، تتخذ أساسا لإجراء الإحصاءات المتعلقة بعدد السكان ومستوى معيشتهم. هي الوسط الذي اصطلح عليه المجتمع لإشباع غرائز الإنسان ودوافعه الطبيعية والاجتماعية أنماط الأسرة ..؟. 1- الأسرة الممتدة 2- الأسرة النواة االأسرة الممتدة .. على الجماعة التي تتكون من عدد من الأسر المرتبطة التي تقيم في سكن واحد وهي لا تختلف كثيرا عن (الأسرة المركبة). الأسرة النواة.. يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من الأسرة النواة. (أسرة التوجيه)هي فهو يولد في أسرة مكونة منه ومن اخوته ومن والديه (أسرة إنجاب)هي وعندما يتزوج الفرد ويترك أسرته يخلق لنفسه أسرة نواة تتكون منه ومن زوجته وأطفاله أوجست كونت هي الخلية الأولى في جسم المجتمع أن الأسرة وظيفة تربوية ووظيفة دينية لستروارد بدراسة المشاعر والأحاسيس الإنسانية واعتبرها قوة اجتماعية وتكلم عن الحب العاطفي باعتباره أول خطوة في ظهور نظام الزواج فترة من الشيوعية الجنسية مرت بها الإنسانية قبل أن ينتشر بين الجنسين الحب العاطفي ويرى بأن أقدم مظهر للحصول على زوجات هو الاستيلاء على المرأة بالقوة وهذا النظام قائما على أساس احتكار الأقوى للنساء هربرت سبنسر اعتبر الأسرة وحدة بيولوجية واجتماعية تسيطر عليها الغرائز الواعية وكان من أنصار سيادة الرجل على الأسرة ومن أنصار عدم نزول المرأة إلى ميدان الحياة العامة إذ يكتفي بتثقيفها لتكون زوجة وربة بيت سمنر فهو ينظر إلى أن الطبيعة هي التي زودت الرجال والنساء بجاذبية كانت سببا في دوام الجنس البشري وقد أدت تلك الجاذبية إلى الزواج فرق بين الأسرة وبين الزواج، فالأسرة في نظره صورة مصغرة للمجتمع عرض المظاهر الانحلال في الأسرة الحديثة. وناقش فكرة الطلاق نادى بأن سياسة الباب المفتوح في الطلاق تؤدي إلى انحلال الروابط الاجتماعية وفساد الحياة الاجتماعية بالإجمال وبتدعيم الزواج الثنائي ووصفه بأنه أشرف تجربة لإنكار الذات المداخل السوسيولوجية لدراسة الأسرة 1- دراسة الأسرة كنظام2-المدخل التفاعلي |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ورررد :004::004:
تحمسيني اذاكر الله يسعدك تختصرين يلا تو معاك اول محاضره :53: بس خففي السرعه |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
ويسسسعدك يآآرررب , ولآيهمك آنآ تو بآلمحآضرة آلآولى :43::1: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
تووني اقوول متى يدخلوون ورد ونووف
الله يسعدكم |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ويسعدك حبيبتي , ويسهل عليك آلمذآكرة :16::16: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
وين الجارح ينزل النا ما قال فى المحاضرات المباشر
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الف شكر لكل من ساهم في هذا المنتدى الله يجعله في ميزان حسناته يارب
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
كرما أسئلة الفصل الثاني عام 1434 الخمسين سؤال احد ينزلها
أكيد إن شاء الله منها فائده كبيره |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
المحاضرة الثانية تطور نظام الأسرة.. ليست نظاما ثابتا لأنها تغيرت كثيرا من ناحيتين من ناحية الاتساع.. فالأسرة عند سكان استراليا وأمريكا الأصليين تضم جميع أفراد العشيرة أما الأسرة عند العرب في الجاهلية فكانت تضم جميع الأقارب وكذلك الموالي والأدعياء. أخذ نطاق الأسرة يضيق حتى وصل إلى الحد الذي وصل إليه الآن في معظم المجتمعات الحاضرة الزوج والزوجة وأولادها. والفرد ينتمي إلى أسرتين عامتين: أسرة عن طريق أبيه وأسرة عن طريق أمه من ناحية الرئاسة الأسرة بحكم كونها مجتمعا صغيرا معقد الشؤون يلزم وجود رئيس لتنظيم أمورها ويخضع له جميع أفراد الأسرة بالطاعة. ولم يكن هذا النظام الرئاسي هو السائد فقد مرت الرئاسة بعدة أشكال: 1- المرحلة الإباحية (مرحلة افتراضية) تتميز بعدم وجود نظام للزواج 2- المرحلة الأمية: يطلق على هذا النظام الذي ساد في تلك المرحلة النظام (البوليندري). 3- المرحلة الأبوية: يطلق على هذا النظامالذي سادت في تلك المرحلة النظام (البولوجيني). 4- المرحلة الاستقلالية: وهي التي يستقل فيها كل من الزوجين بنفسه فلا يكون للآخر أي سلطات عليه تطور وظائف الأسرة.. لاشك أن تحقيق ضرورات الحياة المادية كان أول أهداف الترابطات والمعاشر أما في المجتمعات التوتمية أن الأسرة كانت وحدة اقتصادية وكانت هيئة سياسية وإدارية وتشريعية هناك عدة وظائف مازالت الأسرة تقوم بها.. 1- الوظيفة الاقتصادية كانت الأسرة في الماضي وحدة اقتصادية ومازالت وتقوم باستهلاك ما تنتجه. 2- وظيفة منح المكانة يستمد أعضاء الأسرة مكانتهم من مكانة أسرهم. 3- الوظيفة التعليمية الأسرة تهتم بتعليم أبنائها ولا يعني ذلك تعليم القراءة والكتابة وإنما الحرفة أو الصنعة أو الزراعة والتربية البدنية والشؤون المنزلية. 4- وظيفة الحماية الأسرة أيضا مسئولة عن حماية أعضائها فالأب لا يمنح لأسرته الحماية الجسمانية فقط وإنما يمنحهم أيضا الحماية الاقتصادية والنفسية وكذلك يفعل الأبناء لآبائهم عندما يتقدم بهم السن. 5- الوظيفة الدينية تعليم الأولاد الحياة الدينية والقيم الأخلاقية ذات المصدر الديني والنسك والتصرفات على أساس العقيدة الدينية. 6- الوظيفة الترفيهية الوظيفة الترفيهية محصورة أيضا في الأسرة أو بين عدة أسر. وظائف الأسرة المعاصرة تحدد المراجع العلمية وظائف الأسرة المعاصرة فيما يلي.. 1- إنجاب الصغار. 2- المحافظة الجسدية لأعضاء الأسرة. 3- منح المكانة الاجتماعية للأطفال والبالغين. 4- التنشئة الاجتماعية. 5- الضبط الاجتماعي. 6- الوظيفة العاطفية. |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
كانه سبق وان مر علي ان فيه (النظم او النظام الاجتماعي او الاسري) شي من هل قبيل ... المهم انه ماهو معنا محذوف
من ياكد الملعومه هذي او ينفيها |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ورد قد نزلتى المحاضره الاولى
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
آيه ب آلصفحه اللي قبل . |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
وش المهم وش المحذوف ياليت تخبرونا موفقين
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
العلمـــــــــــــآء :-
هربرت سبنسر :- ((أعتبر الاسرة وحدة بيولوجية وإجتمــآعيه تسيطر عليها الغرائز الوآعيه وتشكل طبيعة الاسرة بتشكل طبيعة الحياة الاجتماعية السائدة وكان مِن أنصار (سيادة الرجل على الاسرة ) ومن انصار (عدم نزول المرأة إلى ميدآن الحيآة العــآمة إذا يكتفي تثقيفها لتكون (زوجة وربة بيت)~ . لستر وارد:- ((أهتم بدرآسة المشــآعر والأحاسيس الإنسانيه وأعتبرها قوة إجتماعيه وَتكلم عن الحب العاطفي بإعتباره اول خطوه في ظهور نِظام الزوآج ويرى أيضا أن هناكــ فترة من الشيوعيه الجنسيه مَرت بها الانسانيه قبل أن ينتشر بين الجنسين الحب العاطفي ويرى أيضا بأن أقدم مظهر للحصول على زوجــات هو الاستيلاء على المرأة بالقوة وكــآن هذا النظام قائما على أساس(إحتكار الاقوى للنساء))~ أوجست كونت:_ ((نظر بأنها هي الخلية الاولى في جِسم المجتمع وهي النقطة الاولى التي يبدآ منها التطور وتكلم عن وظائف الاسرة وضغط على وظيفتها الاخلاقيه ولكي تحقق هذه الاسرة الوظيفه لابد ان تتجهه الا المثال الاخلاقي أو الكمال الأخلاقي))~ سمنر :_ ((ينظر الى ان الطبيعه هي التي زودت الرجال والنساء بجاذبية كانت سببا في دوام الجنس البشري وقد أدت تلك الجاذبيه الى الزواج .وفرق بين الاسرة والزواج فالاسرة صورة مصغرة للمجتمع أما الزواج انه إرتباط بين رجل وإمرأه لتعاون على تحقيق الضرورات المعيشيه ولغرض إنجاب الاطفال في نطاق الاطار الاجتماعي وعرض ايضا مظاهر الانحلال في الاسرة الحديثة وناقش فكرة لطلاق ونعى على التربية الاجتماعيه ونادى بأن سياسة الباب المفتوح في الطلاق تؤدي الى انحلال الروابط الاجتماعيه ))~ الدكتور زهير حطب:_ ((لاحظ ان عادة تلك القبائل العربية كانت مكتفية إقتصاديا فضلت زواج الأقارب))~ هيل :_ ((صنف ازمات الأسرة الى 3 فئات :_ 1- التمزق أو فقدان الأعضاء نتيجة الحرب او الموت او المرض. 2- التكاثر او الاضافة بضم عضو جديد للأسرة دون إستعداد مسبق. 3- الانهيار الخلقي ويشير الى فقدىن الوحدة الاسريه والاخلاقيه مثل(الخيانه, الادمان,الانحرآف))~ شافير :_ (أكد أن الفرد لآيتوافق بسهولة ويسر حيث توجد عوائق وعقبات تقف أمام توافق الانسان في تحقيق أهدآفه فحيآة الفرد عبآرة عن سلسلة مِن العمليآت التوافق المستمر حيث يضطر الفرد بإستمرار الى تعديل سلوكه))~ برنارد:- ((وضع علامة مميزة تصلح لتقييم العلاقة الزوجيه فالمقياس في رأيئها يجب ألا ينهض على علاقتة متخيلة وإنما ينهض على علاقة ممكنة ومملوسه وتكون العلاقة الزوجية ناجحة إذا كان الاشباع إيجابيـآ))~ صالح عبد العزيز :- ((يؤكد أن المؤشرات التعاطف بين الزوجين ذالك الإحساس الذي يحس كل منهمـآ في غَيبةِ الأخـــر ))~ :d5::d5: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
-
تقل طنشتوني :cheese: حبايبي محد در علي وين هي فيه النظم أي محاضره :sm5: ؟ |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
عطونا المهم من المحاضرات المباشره
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
السلام عليكم
ونبتدي مذاكره معاكم ياحلوين اليوم ماعجبني اختباري ...أسوأ إختبار مر علي وان شاءالله يكون الأخير ورد ياعسل ..ممكن تقوليلي أيش الملزمه اللي معتمدتها ؟؟!! |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
بدآية موفقة يآرب , مآعليك آن شآء الله تعدين فيه . مع آن آغلب آلآسئلة من آسئلة آلعآم . وآلملزمه : آلفيصلآوي . :16::16: ' |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
انا عندي ملزمة هتان معتمده ولا اشوف غيرها علموني
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ماشاء الله متى تجمعتو
المنتدى كان معلق معي من العصر :sm1::000: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الواجب الاول
(1)الأسرة الممتدة هي: الجماعة التي تتكون من عدد من الأسر المرتبطة التي تقيم في سكن واحد. (2)يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من الأسرة هما: أسرة التوجيه وأسرة الإنجاب. (3)في المكانة الموروثة: يتحدد وضع الفرد من خلال وضع أسرته الواجب الثاني 1-من مراحل التفكك الأسري: وفيها يلجأ كل من الزوجين إلى طرق ومصادر بديلة مثل التركيز على الأطفال أو المشاركة في الأنشطة الاجتماعيةأو التركيز على النجاح في العمل؟ مرحلة البحث عن الحلفاء س2- صنف (وليام) تفكك الأسرة إلى أشكال رئيسية؟ أربعة س3-الاتحاد الدولي للمؤسسات العائلية مقره؟ باريس الواجب الثالث 1- الاتفاقيةالدوليه لحقوق الطفل اقرتها الأمم المتحدةعام - 1989 2- من أساليب التنشئة الاجتماعية: عدم تدخل الوالدين في اختيار الأبناء لأصدقائهم وتشجيع الوالدين لأبنائهم على أن يكون لهم رأي مستقل منذ الصغر يطلق عليه: - السماحة 3- من أساليب التنشئة الاجتماعية: إلزام الأبناء بالطاعة الشديدة وحرص الوالدين على ألا يكون الأبناء ناكرين لجميلهما يطلق عليه : - التشدد 4- من أساليب التنشئة الاجتماعية: عدم انتهاج الأبوين لأسلوب مستقر له طابعه المميز، كأن تكون معاملتهما لأبنائهما قاسية حينا ومتسامحة حينا آخر يطلق عليه: - عدم الاتساق أوالتذبذب :d5::d5: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
معتمده . بآلتوفيق :16::16: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الله يسعد مسائـــــــــــــــكم جميعــــــا
استفسار الله يسعدكم عندي ملزمة (ناوي الرحيل ) هل هي جيدة للمذاكره منها |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
موفقين يارب
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
أسعد الله مساكم ..
الله يعطيك العافيه ورد ي قلبي انا بكتفي بالي تطرحينه الصداع ذابحني مااعتقد اني بقدر اذاكر من الملخص حدي تعباااانه ...:verycute: الله يسهلها علينا يااااااااااااااااااااارب...:icon19: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اخيراً ورررررررررد بدت تدعس بالمحاضرات وحنا معاك .. يالله توفها ياكريم
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
جيدة , بآلتوفيق . |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
مشكوره موفقه يارب
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
المحاضرة الثالثة تنوع أنماط الأسرة في العصر الحاضر ملاحظتين أساسيتين الأولى: أنه لا يوجد مجتمع يقتصر على نمط واحد فقط من الأسر. الثانية: أن كل نمط من أنماط المجتمعات لديه نمط معين سائد من أنماط الأسرة، وتعد الأنماط الأخرى أنماطا فرعية. الأسرة الممتدة: 1- الأسرة الإغريقية الممتدة: من استثناىها بيت هوميروس حيث يعيش خمسين من الإخوة واثنا عشر أختا مع أزواجهم وأولادهم جميعا. 2- الأسرة الممتدة في الهند القديمة: موضع تقدس واجلال كافة أفرادها، عندهم ملكية مشتركة والسلطة كانت لرئيس الأسرة وقانونهم لا تقبل التقسيم أو التوزيع. 3- الأسرة عند الأبآتش(من الهنود الحمر): وهي عبارة عن أسرة مشتركة تقوم على نظام السكن عند الأم 4- الأسرة الممتدة عند التانالا (مدغشقر): يعتمد أفراد التانالا على أنفسهم في الحصول على طعامهم سواء عن طريق الزراعة أو الرعي وما دام مؤسس الأسرة وزعيمها على قيد الحياة فإنه يبقى مسيطرا سيطرة مطلقة على الأسرة الممتدة، ويتمتع بطاعة واحترام جميع أفرادها ويحتفظ لنفسه بجميع الأرباح التي تعود على الأسرة من الزراعة. 5- الأسرة النوبية: تمثل صورة الأسرة الأبوية بعد أن كان النظام القرابي فيها قائما على الانتساب للأم إذ أخذ المجتمع بالنظام الأبوي مع دخول الإسلام ولكنه لم يتخل عن بعض عناصر النظام الأموي فعندما تتزوج الفتاة تنتقل للإقامة مع زوجها في بيت الأم. 6- الأسرة الكبيرة تحت سيطرة الأخ الأكبر: يظهر هذا الشكل من أشكال الأسرة الممتدة في أعقاب وفاة الأب حيث لا يتفرق الأخوة الأسرة النووية: هي النمط المميز للأسرة في المجتمع المعاصر وتلعب العلاقات الوثيقة بين الزوجين دورا حاسما يؤثر على كيانها وتعني الأسرة النووية من الناحية البنائية تمركز الأسرة حول الزوج والزوجة والأطفال حيث يرتبطون بعلاقة تتميز بكل سمات الجماعة الأولية. المكانة الموروثة والمكانة المكتسبة: هناك مجتمعات يتحدد فيها وضع الفرد من خلال وضع أسرته. وهناك مجتمعات أخرى يتحدد فيها وضع الفرد من خلال إنجازه الشخصي. وهناك كثير من امجتمعات التي تتحدد فيها مكانة الفرد من كلا الطريقتين وهناك من الأفراد من ينتزع لنفسه تقدير المجتمع من خلال إنجازات فردية ممن يسمون العصاميين. |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ياليت أحد ينور لنا , وش يقصد بالنظم المحذوفة قرأت الملزمة كلها , مامرت علي ! |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
ومساك ياعسل :love080: نفس الحاله مررره مكسله وحالتي حاله :verycute: .. امييين وتعدي هالماده على خير :icon19: بسألك يختي .. شسمه سألت كذا مره محد لمي :mh318: .. النظم اللي محذوفه بأي محاضره موجوده ،، وشكرا :106: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
فيه شي محذوف
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
ي قلبي وربي حتى انا ماعرفت شو هالنظم لانه ذكر بالمباشره انها محذوفه اتمنى احد يرد علينا ؟؟؟:icon9: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
نفس سؤال اللي قبلي ايش مقصود بالنظم اللي ماهي معنا
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
غريبه مافي احد يرد
الي محذوف وشوووووووووووووو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اتقولون انه بيجيب من اسئله الاعوام
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
والله مآعندي علم إذا فيه شي محذوف , وبرضو مآعندي علم إذا بيجيب نفس آسئلة آلاعوآم بس آعتمدي عالمحتوى وخلي آسئلة آلآعوآم ك مرآجعه لك . بالتوفيق . |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
تعب ونوووووووم التاريخ خذ كل مجهودنا ماخلا شى لباقى المواد
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
النظم؟مافي شيء محذوف والمحذوف حذف من سنتين هههههههههههالخلاصة ذاكرو من الصفحة الاولى للأخيره
هذا الدكتور ما يحذف شيء يبينا علماء يالغاليين هههههههه مو مذكره باي ماده من مواده قال النظم محذوفه بس اللي قال لنا محذوفه انسووووووها لان محذوفه من زمان موفقين |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ماهي المجتمعات التوتميه؟
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
بيض الله وجيهكم يشباب ويبنات مستوي ثالث الو سمحتو ابي المحتوي حق هتاان انا معاكم في الماده والله يوفق الجميع
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
يمديك تنآمين ل 12 , وتصحين تذآكرين . بس آهم شي مآتخلين آلمذآكره الصبآح , آلوقت ضيق , وآلمعلومآت كثيرة . |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
هم الأسره في آستراليا و آمريكا الأصليين الذين إتخذوا , توتم , رمزا للعشيره |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
دائما مبدعه:d5: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
بدأت بطارياتي تضعف معد لي نفس اذاكر
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اللي محذوفه من النظم مو موجوده من الاساس بالملخصات اللي عملوها الاخوان (هتان -ناوي رحيل -الفيصلاوي) حاذفينها من الاووووول
ذاكروا الملزمه من غير ماتدورون ايش المحذوف بالتوووووفييق:) |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ياااجماعه من عنده محتوي هتاااان يفزع الي الله يوفق الجميع
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
السلام عليكم
ابي اسال هل الدكتور يكرر ولا مايكرر في شي محذذوف ولا لا ابي اسالة العام مصوره شكرا |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
(المحاضرة الرابعة) مركز التنظيم الاجتماعي..؟ في كل مستويات المعيشة العربية وخصوصا بين القبائل والفلاحين تكون العائلة هي العرف السائد الذي من خلاله يرث الأفراد ثقافتهم ويتم دعمهم في أوقات التوتر الاجتماعي والفردي العلاقات الممتدة العائلة العربية الحالية لا تمتد عادة في المعنى التقليدي لأجيال تتعايش معا. مثلا ثلاثة أجيال في نفس الأسرةوتظهر الدراسات الحديثة الأسرة المتكاملة: الأب والأم والأولاد من الذي لاحظ ( عادة القبائل العربية التي كانت مكتفية اقتصاديا فضلت الأقارب ) زهير حطب تمر الأسرة الحديثةبعددت مراحل..؟ 1- مرحلة الخطوبة 2- مرحلة التعاقد والزواج 3- مرحلة الإنجاب 4- مرحلة السكون والاستقرار خصائص الأسرة الريفية..؟ الأسرة الريفية ذات سلطة أبوية يسود نظام الأسرة المركبة والتي تجمع الأبوين الكبيرين وأبنائهما المتزوجين وأولاد الأولاد وتمتد لتشمل بعض الأقارب. تتميز الأسرة الريفية بكبر حجمها وكثرة مواليدها وتفضيل الذكور تمتاز الأسرة الريفية بأنها وحدة اقتصادية تميل إلى التخزين يعتبر الزواج المبكر في الأسرة الريفية هو الأكثر تفضيلا يزداد تشغيل الأطفال في العمل الزراعي مميزات الأسرة الريفية: هي أول نظام اجتماعي يعيش الفرد في كنفها ويتشرب قواعدها التنظيمية ويخضع لسننها وعاداتها وتقاليدها. هي أصغر المنظمات الاجتماعية استقرارا في المجتمع. هي حجر الزاوية في البناء الاجتماعي ويتوقف عليها جميع المنظمات الاجتماعية الأسرة في الحضر تتركز الآن تدريجيا في المدن، كما أن المناطق التي لا تزال تعتبر ريفا تتأثر بخصائص المدينة، ويذهب البعض إلى أن القرابة ظاهرة في سبيلها إلى الزوال مع زيادة التحضر، كما أصبحت الأسرة النووية أساس البناء الاجتماعي، وأصبح الفرد داخل الأسرة التي ينتمي إليها مستقلا وتابعا في نفس الوقت وظائف الأسرة الحضرية أدى انتشار التعليم وازدياد عدد المعاهد التربوية إلى حرمان الأسرة من دورها كهيئة تربوية. والدور الأساسي للأسرة والذي كان يتمثل في الضبط والرقابة بدأ يخف أيضا في المدينة بانتشار الشرطة. كما بدأت الوظائف الاقتصادية للأسرة الحضرية في الهبوط ولم يعد في المدينة إنتاج تقوم به الأسرة وإنما تتعهده مؤسسات متخصصة |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=505011 |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
المحاضره ..2 -- *النظام البولندري: -الاميه -الابويه -الاستقلاليه -الاباحيه *النظام البولوجيني: -الاميه -الابويه -الاباحيه -الاستقلاليه *نظام تميز بعدم وجود نظام للزواج : -الاستقلاليه -الاميه -الابويه -الاباحيه |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ياااجمااعه ابي المحتوي حق هتااان تكفون فزعولي
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
لو سمحتوا نبي اسئلة العام الخمسين سؤال كل الموجوده لقبل العام..
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
يعطيك العافيه
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
بيض الله وجهس يامبدعه |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
تو وصلت للمحاضره 4
بس للاسف نسيت اللي قبل ااايش الحل مع مخي المجيم المهم معكم بس الملخص اللي معي حق ريووم ينفع:Cry111: الله يوفقكم ويسعدكم ونفرح بكررره مثل اليوووووم وووووين الجاااااارح :mh12: المقرر هذا وش يبغااله اقولكم سوو مثلي بس بعد ماتنتهون من كل محاضره ادخلو على اﻻسئله يعني عصفورين بحجر:oao: ﻻن المعلومات والكﻻم مكررر تهت فيهاااا |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
1 مرفق
اقتباس:
ب التوفيق :rose: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
* الله يجعلها بميزان حسناتكم جهود تشكرون عليها لا يخلينا منكم يارب :004: . إن شاء الله تكون أسسهل المواد وكلنا 100 :$ ~ |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
بالله كيف المادة ياجماعه :Looking_anim:
,, تو اللحين واصلة للبيت :icon120: |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
المحاضرة الخامسة ماهي عوامل التكامل الأسري 1-العامل البنائي للتكامل الأسري 2-الصراع داخل الأسرة وآثاره على أفرادها 3-الضغوط الاجتماعية على الأسرة العامل البنائي للتكامل الأسري يقصد به.. هو التكامل وحدة الأسرة في كيانها وفي بنائها من حيث وجود كل من أطرفها في صورة متماسكة تم تصنيف أزمات الأسرة إلى ثلاث فئات حسب تصنيف (هيل) هي: 1- التمزق أو فقدان الأعضاء نتيجة للحرب أو الموت أو المرض. 2- التكاثر أو الإضافة، بضم عضو جديد للأسرة دون استعداد مسبق. 3- الانهيار الخلقي، ويشير إلى فقدان الوحدة الأسرية والأخلاقية مثل: الخيانة والإدمان والانحراف. التوافق هو قدرة الفرد على ان يغير من البيئة لكي يتلاءم معها أكد (شافير) عبارة عن سلسلة من عمليات التوافق المستمر حيث يضطر الفرد باستمرار إلى تعديل سلوكه كما |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ذآكروا من آلمحتوى : آنآ آحط آلمفيد , بس بتفصيل فالمحتوى |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
آلحمدلله عالسلآمه , معلومآتهآ كككككثيرة , بس تحسينهآ من وآقع عشنآ فيه . بالنسبة لي ممتعة . |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الله يعطيك العافية ورد :icon19:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:17 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام