![]() |
(^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لعيونكم حطيت لكم أسئلة الاختبار في كوزات 100 سؤال باقي كم سؤال الي فيها رسومات ( اذا شفت تقيم زين راح اكملها :8:) http://ektbr.com?test=11112077 الرابط الثاني 16 سؤال اضغط على صورة البالون لكي تظهر لك صور السؤال ektbr.com?test=11112079 الرابط الأخير فيه سؤالين http://ektbr.com?test=11112080 باقي سؤالين لست متأكد من إجابتها نشوف أحد يفتح لها موضوع خاص (107) العملات من الوحدات : ((حل اجتهادي)) أ- المعيارية ب- الغير معيارية ج- العلمية د- الحقيقية ====================== (109) عندما يشعر الطفل بالملل ولا يبدي تجاوب مع درس الرياضيات : ((حل اجتهادي)) أ- أشرك الأطفال في العاب تنمي مهاراتهم العقلية وليس بالضرورة الرياضية ب- أشرك الأطفال في ألعاب حول الرياضيات , فالهدف هو تدريس الرياضيات ج- أقدم درس رياضيات أخر فالمهم هو مساعدة الأطفال لتعلم الرياضيات وليس لشيء أخر د- أتجاهله وأكمل شرح درس الرياضيات لكي أتمكن من تغطية المنهج ================= وهذا السؤال عندي شك في الاجابة :28: (6) عندما يظن بعض الأطفال أن الجزء المقطوع في الشكل التالي يمثل نصفه فإن اقرب سبب لهذا الخطأ هو : أ- عدم التمييز بين الأشياء المتساوية وغير المتساوية ب- عدم ذكاء الطفل ج- إهمال الطفل د- عدم تمثيل الكسور أتمنى أحد يفتح لها موضوع ونشوف وش حلها وبالتوفيق :16::16::16: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الله يجزاك كل خير . ان شاء الله في ميزان حسناتك..:21:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
بارك الله فيك اخووووي :21:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
احد يعرف مدرس رياضيات هنا في الاحساء
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الف شكرلك وبالتوفيق لك وللجميع ان شاءالله:21::15::15:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
يعطيك العافيه
بس لازم تسجيل دخول واذا سويت لي حساب يطلع الاسم خطاء :12: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
وانااا بعد والله ملك |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
أخواني واخواتي هذا حساب للجميع بس أتمنى ما أحد يغير فيه شيء على شان يستفيد أكثر عدد ممكن اسم المستخدم lds كلمة المرور 2002 |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
يعطيك العافيه
:1: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الله يوفقك يارب ويفرج عليك زي مافرجت علينا
ويرزقك أي بلس في كل المواد :16: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الله يسعدك يارب ويوفقك يااا نجم المنتدى خلاص صار لقب لك نجم الترم الصيفي:15::15::15: وربي تستاهل كل خيرررر بجد انت سهلت لنا كل شى وربي يجعلها بموازين حسناتك والله لايضيع لك تعب والف شكر للاعضاء كمان ماننسى جهودهم الله يوفقكم يارب ويسهل اموركم مثل ما سهلتم علينا :16::2::16::21:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اخواااني او اخوااتي
الليله الساااعه 10 موعد لنااا فى كم سؤال والله مدري كيف جااات الاجااابه |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
وش صار على المحاضره المباشره
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الاختبار الاحد والا اليله
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
تم أضافة 16 سؤال في الصفحة الأولى |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
نشوف لهم في الجامعة اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
شكرا أستاذي .... ما قصرتو إنت و الراقيه و كل الأخوان :16:
المشكله عندي رعب غريب من رياضيات ذا الإبتدائي :biggrin: قسم بالله إن شاي بو وزه يلعب في راسي لعب :71: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
توحيد المقامات جاب عليها مسأله في الجمع ........ بس إنتبهو للتبسيط لأنه ممكن يلعب في الجواب .
مثال لتوحيد المقامات : 1/2 + 5/3 = لازم توحد المقامات بإنك تضرب المقام للكسر الأول في بسط و مقام الكسر الثاني ... وتضرب المقام للكسر الثاني في بسط و مقام الكسر الأول . يعني يصير الكسر بعد توحيد المقامات : 3/6 + 10/6 = 13/6 |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
إنتبهو .......
أي رقم صحيح راح يجي في عمليه مع كسر .... تحطون رقم واحد تحت العدد الصحيح و تسوون العمليه . مثال : 3 ÷ 4/1 = تحطون واحد تحت الثلاثه و تصير 3/1 ÷ 4/1 = |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
يا شباب إذا أخطيت في شي . صححوني :oao:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
لا تنسون إن عملية ضرب و قسمة الكسور لا تحتاج لتوحيد المقامات .
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
إنتباه ..........
عشان تعرف أي الكسرين أكبر لابد من تساوي المقامات . إذا تساوت المقامات فالكسر الذي بسطه أكبر يكون هو الأكبر . لا مجال للمقارنه في حال لم تكن المقامات متساويه .... لذلك في السؤال إذا لم تأتي أرقام أو تعابير عدديه فإنه من المستحيل الإجابه على السؤال . طبعا إحنا هنا نتكلم عن الأسئله الملعوب فيها :41jg: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
تذكير .........
الكسور العشريه مثل ( 0.7 ) هي في الأصل رقم صحيح على عشره أو مضاعفاتها يعني هو يجي كذا (7/10 ) يعني ممكن تنعمل العمليه بأبسط الطرق إذا طلب الجواب ببساطه . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الله يجزاك خير
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
طبعا اللي ماشي على طريقه معينه في العمليات و متأكد منها ... يبقى عليها عشان ما يتلخبط :21:
إذا فيه شي متخبي في مخ ذا الدكتور و مذكرته و إختباراته راح أجيبه لكم :oao: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مشكور أخوي Lds تعبناك معنا :16:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
ماشاء الله عليك شرحك :21: الله يوفقك ويجزاك خير على الشرح يابعدي مابه تعب وانا اخوك كلنا نكمل بعض :16: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اخوي بدر تكفى ابي وسيلة اتصال بالدكتور بودي تعبت ارسل له على ايميله وترجع لي الرسالة مباشرة من دون رد ابي اناقشة ببعض الاسئلة لان الاختبار الخميس عشان نعتمد الاجوبة للاعضاء هنا
وشاكرة تعاونك جعله الله بموازين حسناتك فيه اسئلة بالرياضيات شاكه بحلها ابرسلها للاستاذ خالد وان رد بلغتكم |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
يعطيكم العافية افدتونا الله يوفقكم ويحقق مبتغآنا ياارب:16:
عندي سؤال شاكة فيه س17/ يتناسب التطور في التفكير طردياً مع: - النمو العضوي - الخبره - التفاعل الاجتماعي - التوازن والتنظيم الذاتي جميع ماذكر صحيح والحل اللي عندي ان النمو العضوي فقط حسب الموجود بالمحتوى ..!!؟ |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
zboudy@kfu.edu.sa وبخصوص اسئلة الرياضيات الي عندك شك فيها ياليت تطرحينها هنا قبل ترسلينها على اساس نشوف ممكن له حل ؟ وبالتوفيق |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
أشوف إنه هذا هو المكتوب نصاً في المذكره ( جوابك صحيح ) . وجهة نظري أنه لو جاب صيغة السؤال ( من العوامل المؤثره في تطور التفكير عند الطفل ) ممكن يكون الجواب جميع ما ذُكر . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
يمكن كويزات ... بس الأستاذه تلخبطت بينها :(204): |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الله يجزاك خير ويوووووفقك ويسهل امورك ..
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
:36:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مراجعه .........
التصنيف و التناظر الأحادي و المقارنه ... مفاهيم رياضيه أساسيه تسبق و تمهد لمفهوم العد و العدد . و يطلق عليها مفاهيم ماقبل العدد . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مراجعه ...........
يمثل العدد صفر تجريداً كبيراً للطفل . لذا يجب أن يقدم بعد إدراك الطفل مفاهيم الأعداد الأخرى .... و يمكن تقديمه بعد مفهوم العدد 3 أو 5 أو بعد تقديم الأعداد من 1 إالى 9 . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
الله يووفقك ويكتب اجرك :16:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
تنبيه .........
الدكتور ممكن يركز على الصور ... حفظ الصور ما يحتاج جهد كبير لكن إذا عندكم ملازم ناقصه فيها الصور حملو الشرايح و ذاكروها الليله أفضل . أنا عندي ملزمة الأخ الفرحان و أتوقع إنها من السمستر اللي طاف و ناقصها بعض الصور .. اللي عنده نفس الملزمه يراجع الصور من الشرايح . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مراجعه ............
يتطلب إنتقال الطفل إالى مرحلة العمليات المحسوسه القدره على التصنيف و إدراك ثبات عناصر المجموعه . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مراجعه ......... تعبت و أنا أكتبها :71:
يتم تقديم العلاقات المكانيه من خلال أنشطه واقعيه عمليه توضح هذه المفاهيم ( داخل . خارج ) ( فوق . تحت ) ....... إلخ . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
فيه سؤال محيرني ابي شررح
47-يتم تعليم الاطفال هذه الاعداد عن طريق زيادة عنصر واحد الى اخر عدد سابق تعلمه الطفل : مفهوم الاعداد من 6-9 مفهوم الاعداد من 3-5 مفهوم الاعداد من 0-9 مفهوم الاعداد من 1-10 |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
فيه سؤال اتوقع اجابته الصح رقم ج
5-عندما نطلب من طفل تصنيف قطع مختلفة حسب خاصية معينة فيستجيب بوضع قطعتينمعا لهم اللون نفسه يضيف لهما قطعة لها لون اخر ثم يقرر وضع قطعة رابعة لتكوين بيت هذا التفكير 2-5 سنوات 7-9 سنوات 5-7 سنوات 9-12 سنوات لان المراحل كالتالي · بعض من المفاهيم المنطقية والرياضية لدى الأطفال : - التصنيف البسيط : تصنيف الأشياء حسب خاصية واحدة مشتركة ( الشكل ، اللون ، أو الحجم ) . وتمر في مراحل : ü المرحلة الأولى ( 2 – 5 ) تصنيف عشوائي لا يعتمد على الخواص المشتركة قد يضع المربعات مع المثلثات أو الحيوانات مع الزهور من دون وجود رابط منطقي . ü المرحلة الثانية ( 5 – 7 ) تتكون القدرة على التصنيف ولكن تعتمد على المحاولة والخطأ ، يكون قادر احياناً على تصنيف بعض الأشياء حسب خواصها ، ولكنه لا يوجد لديه ثبات واتساق في استخدام هذا التصنيف مع جميع القطع . ü المرحلة الثالثة ( 7 – 9 ) يستطيع الطفل التصنيف بحسب ( اللون ، الشكل ، الحجم ) في هذه المرحلة يتكون لدى الطفل مفهوم التصنيف ويصبح قادر على تحديد الخواص المشتركة بين الأشياء ويصنفها حسب هذه الخواص . والطفل هنا صنف قطعتين صح ثمن اضاف قطعة غير عنهم بلون مختلف اذن هو غير ثابت ويحاول ويخطىء وهو في عمر 5-7 اما من 7-9 يكون عفريت ويعرف يصنف تمام بدون لخبطة هااه وش رايكم |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مراجعه ....
الفرق بين الخاصيه الإبداليه و الخاصيه التجميعيه :- الخاصيه الإبداليه تتعلق بأرقام فقط و ليس مجموعات ... مثلا 4+5=9 >>>> إبدال اماكن الأرقام 4+5=9 لن يؤثر بالنتيجه . أما الخاصيه التجميعيه فتتعلق بالأرقام الموجوده ضمن مجموعات مثل ( 6+7)+4 = 17 .... ما بين القوسين يعتبر مجموعه و خارج القوسين مجموعه فلو صار إبدال في المواقع لن تتأثر النتيجه . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
س30/ تعليم الأطفال هذه الأعداد عن طريق زيادة عنصر واحد إلى آخر عدد سابق تعلمه
- مفهوم الاعداد من (6 – 9) - مفهوم العدد (6) - مفهوم العدد (9) - مفهوم العدد (1) - مفهوم +1 كيف طلع كذا ؟؟!!:44: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
هذا موجود نصاً في الملزمه لذلك سنقول الحل صحيح من 6-9 .... ( لا يوجد خدعه في السؤال ) الشرح موجود في الملزمه .... إلا إذا عندك ناقص راح أكتبه . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
5-عندما نطلب من طفل تصنيف قطع مختلفة حسب خاصية معينة فيستجيب بوضع قطعتين معا لهم اللون..................... يضيف لهما قطعة لها لون اخر ثم يقرر وضع قطعة رابعة لتكوين بيت هذا التفكير
2-5 سنوات 7-9 سنوات 5-7 سنوات 9-12 سنوات أولا:السؤال ناقص ثانيا : احتمال كبير أن التصنيف هنا ليس حسب خاصية اللون انما حسب خاصة معينة قد تكون الشكل أو الحجم ثالثا : كونه لم يحدد الخاصية يجعل الاجابة ب أما اذا حدد خاصية اللون يكون كلامك :21: طيب انتي قلت :- المرحلة الثانية ( 5 – 7 ) تتكون القدرة على التصنيف ولكن تعتمد على المحاولة والخطأ ، يكون قادر احياناً على تصنيف بعض الأشياء حسب خواصها ، ولكنه لا يوجد لديه ثبات واتساق في استخدام هذا التصنيف مع جميع القطع المرحلة الثالثة ( 7 – 9 ) يستطيع الطفل التصنيف بحسب ( اللون ، الشكل ، الحجم ) في هذه المرحلة يتكون لدى الطفل مفهوم التصنيف ويصبح قادر على تحديد الخواص المشتركة بين الأشياء ويصنفها حسب هذه الخواص ((باختصار الفيصل في الموضوع الخاصية ما نوعها هل هي اللون والطفل وضع ولون اخر هنا تكون الاجابة ج اما اذا لم يحدد الخاصية فالاجابة ب لان الطفل استعطع التصنيف وفق هذه الخاصية )) السؤال الي يطرح نفسه في المرحلة 5 -7 لايوجد لدى الطفل ثبات واتساق في استخدام التصنيف مع جميع القطع طيب كيف صنع البيت ؟ |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
• مفهوم الأعداد من 6 – 9 : عن طريق زيادة عنصر واحد إلى أخر عدد سابق تم تعليمه . يساعد ترتيب عناصر المجموعتين في إدراك الطفل بوجود تغير في شكلها |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اخوي .. اذا عندك الملف كامل والحل النهائي حطه لي بلله .. لخبطنا :42:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اخوي l.d.s بسئلك
السؤال اللي اجابته المستقيم ! حاطين نقطة بداية أ ونقطة نهاية ب .. اذاً الاجابه الصح ( قطعة مستقيم ) والا انا غلطانه ؟ بما انه قطعة المستقيم لها بداية ونهايه وان المستقيم ليس له بداية ونهايه افيدونا هتان و l.d.s والله يجزاكم خير :16: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
قصدك الغلط في اسئلة الكوزات صح :31: انا توقعت غلط في الكوزات اما بالنسبة هالسؤال (52) الشكل التالي يمثل : أ <------------------------> ب أ. مستقيم ب. قطعه مستقيم ج. شعاع د. جميع ما ذكر اذا قصدك هالسؤال الاجابة صحيحه لان السهم هنا معناه امتداد بلا نهاية |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
في اختبر نفسك بعد
يعني الصح قطعة مستقيمه ؟ طيب نبهوا عليها الله يعافيكم ويجعلها بموازينكم بهالايام الفضيله .. يقولون الاختبارات ٥٠ درجه ودنا مايطير شي :21::16: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
يتسحرون :71: قطعة المستقيم :- لها نقطة بدايه و نقطة نهايه . الشعاع :- له نقطة بدايه و ليس له نقطة نهايه . المستقيم :- ليس له نقطة بدايه و لا نقطة نهايه . |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
هني و عافيه :5::29: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
وهذا السؤال الثاني (101) يمكن تمثيله ............... بمسار مستقيم , يربط بين نقطتين مختلفتين , وتكون إحدى هذه النقطتين هي نقطة البداية , والأخرى هي نقطة النهاية : أ- المستقيم ب- الشعاع ج- قطعة مستقيم د- المضلع |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
خلاص راجعت الملزمة طلع صح مستقيم
يعطيكم العافية تاعبينكم معانا بس على اجر ان شاء الله |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
يعطيك العافية بس مكتوب بالسؤال يستجيب بوضع قطعتين لهما اللون نفسه ويضيف قطعه لها لون اخر يعني ماصنف مباشرة فيه تردد والتصنيف يشمل اللون في السؤال بالنسبة للمرحلة 5-7 يستطيع بناء بيت لكن غير مرتب بالشكل او باللون فهو لديه مشكلة في التصنيف فقط ونحن نلاحظها على اولادنا في هذا السن لكن من 7-9 يبني بيت بالخاصية اللي تطلبها منه يعني لو تطلبه يبني باللون الاحمر خلاص يميز الالوان ولو تطلبه يبني بحجم معين ماعنده مشكلة السؤال واضح جدا واجابته من عمر 5-7 لانه يحاول ويخطىء بالتوفيق |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
وزي ماقلت لك اذا حدد الخاصية اللون كلامك :21: اما اذا لم تكن الخاصية اللون فالاجابة ب لانه ممكن حسب خاصية الشكل فلا يهم اللون |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
يارب تتكرر الاسئله :35:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
هههه على انها موجودة بين يدينا محتاسين !!!!!!!
شلون لو محد صورها :36: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
الله يجزى كل من الاخ راعي الكهفة والاعصار خير على تصويرهم وفزعتهم لنا |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
ربك يسهلها باذن الله :14:
واخيرا كملت المشاركات 100 اوووووووف بعد جهد هههههههههه:5: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقول احمدوا ربكم انه في اسئله مصوره ومراجعات اجل انا شنو اقول بكره عندي امتحان هالعله البناء وتطوير المناهج وما عندي اسئله مصوره ولا شي ولا حتى مو متاكده من الاجابات الاسئله اللي عندي ومخليتها على رب العالمين وان شاء الله تتسهل يارب :42:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
ياربي بس ضايقه فيني بجد اول مره ابعد عن امي واهلي بجد انا لما اسمع دعوات امي وانا طالعه من البيت افرح وهالمره علشان بعيده عنها فقدتها يارب تطول بعمرها :7:
معليش انا عارفه انه مو مناسب هالمكان علشان اتكلم فيه واكرر اسفي :22: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
بالتوفيق،، |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
الله يحفظهم لنا ويرزقنا برهم ويرحم المتوفين من امهات واباء المسلمين :18: |
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
اقتباس:
|
رد: (^_^)أختبر نفسك مع مقرر الرياضيات لمعلم التربية الخاصة (^_^)
مسموحه الاله الحاسبة ياجماعه ؟
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:12 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه