|
بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
مررررررحبا للجميع
انا ماشوف احد ماخذ هالماده غيري:4::4: مين ماخذها ؟؟ هل لازم اخذ 4 ساعات والا عادي تكفي ماده وحده؟ نزلو روابط ملخصات للماده هذي الله يوفق الجميع:2::16: |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
انا خذتها ومحتاجه للملخصات مثلك .. ياليت احد يفيدنا
|
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
يعني تدخلون الموضوع تقرون وتطلعون بس؟
ردو لو بحرف :30: انا وتوتا شكلنا ماخذذين الماده:38: |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
|
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
شكررررررررن فحر جزاك الله الف خير:16::37:
|
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
^ ابي واجبااااااات بناااء المناااهج 1 , 2 , 3
:12: |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
شكله مافي كثير ماخد العله هالماده بناء وتطوير المناهج
الله يخليكم ساعدونا فيها بجد انا حايسه فيها |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
[right]
اقتباس:
|
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
هدذا الواجب الاول
مجموعة الخبرات الرسمية وغير الرسمية التي تقدمها المدرسة للمتعلمين بهدف تحقيق النمو الشامل المقرر المنهج الكتاب المحتوى من خصائص الفلسفة المثالية الاهتمام بالدراسات التخصصية الاهتمام بالمشكلات الإنسانية الاهتمام بالدراسات المشتركة الاهتمام بالمشكلات العالمية القدرة على فهم مشاعر الآخرين والاستجابة لهم تسمى ذكاء التعامل مع الآخرين ذكاء شخصي ذكاء منطقي ذكاء طبيعي |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
الواجب الثاااني :
التربية البيئية ينبغي أن تتم من خلال مقرر خاص بالتربية البيئية مقرر العلوم الطبيعية مقرر العلوم الاجتماعية جميع المقررات الدراسية الأهداف الخاصة بكل درس في المقرر الدراسي تسمى أهداف إجرائية أهداف عامة أهداف تحليلية أهداف متوسطة عندما يتمكن الطالب من استخدام المادة العلمية والاستفادة من تطبيقاتها نسمي المحتوى محتوى صادق محتوى له دلالته محتوى حديث محتوى شامل |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
ييلاااا حلووووووهم :40:
|
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
هاي الاجوبه لكن تأكدي منها بالرجوع للمحتوى :21: |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
الواجب الاول للمناهج
1 - مجموعة الخبرات الرسمية وغير الرسمية التي تقدمها المدرسة للمتعلمين بهدف تحقيق النمو الشامل a - المقرر b - المنهج c - الكتاب d - المحتوى 2 - من خصائص الفلسفة المثالية a - الاهتمام بالدراسات التخصصية b - الاهتمام بالمشكلات الإنسانية c - الاهتمام بالدراسات المشتركة d - الاهتمام بالمشكلات العالمية 3 - القدرة على فهم مشاعر الآخرين والاستجابة لهم تسمى a - ذكاء التعامل مع الآخرين b - ذكاء شخصي c - ذكاء منطقي d - ذكاء طبيعي الواجب الثاني 1 - التربية البيئية ينبغي أن تتم من خلال a - مقرر خاص بالتربية البيئية b - مقرر العلوم الطبيعية c - مقرر العلوم الاجتماعية d - جميع المقررات الدراسية 2 - الأهداف الخاصة بكل درس في المقرر الدراسي تسمى a - أهداف إجرائية b - أهداف عامة c - أهداف تحليلية d - أهداف متوسطة 3 - عندما يتمكن الطالب من استخدام المادة العلمية والاستفادة من تطبيقاتها نسمي المحتوى a - محتوى صادق b - محتوى له دلالته c - محتوى حديث d - محتوى شامل الواجب الثالث للبناءوالتطوير 1 - المنهج الذي يركز على تكامل المعرفة يسمى a - منهج المواد الدراسيةالمنفصلة b - منهج الوحدات الدراسية المنفصلة c - منهجالنشاط d - المنهج المحوري 2 - يطلق التعليم المشترك على a - المنهج المحوري b - منهج المواد المتكاملة c - منهجالنشاط d - منهج المواد الدراسية المنفصلة 3 - من الأسس التي يقوم عليهاالتقويم الجيد a - الاستمرارية b - التتابع c - التوازن d - التكامل 4 - المقصود بتطوير المنهج a - كل تغيير يطرأ علىالمنهج b - كل تغير يطرأ على المنهج c - كل دراسة تهتم بالمنهج d - كل تعديل أو تحسين يطرأ على المنهج 4 من 4 |
رد: بناء وتطوير المناهج( هتاننننننن)
فجررر و ريمااااا
يعطططططططططططططططييييييييييكم ألف عاااااااافيييييييية ,,, :17::17::11::33: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:34 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه