السلام عليكم ورحمه الله
الواجب الثالث للمواد المشتركه مـآعدآ التوجيه والارشاد النفسي .. مابعد حليته
ومآده مهارات السلوك التكيفي .. لمسـآري العقلية

كلهـــآ تمام 4/4 :11:



ادارة الموارد البشريه "
س1/طريقة تقويم الأداء المستندة على ملاحظة وتقويم سلوك الموظف أثناء الأداء الفعلي للعمل، هي
طريقة التقرير المكتوب

س2/من مميزات الاستقطاب الداخلي
كونه أحد أهم الحوافز المؤثرة في العاملين

س3/في حالة وجود فائض من الموارد البشرية، تلجأ المنظمة إلى
تخفيض عمليات التوظيف

س4/يتصف اسلوب منهج العلاقات الانسانية ب
أ- الاهتمام بالاحتياجات الاجتماعية للعاملين




اعاقات النمو الشامل "
س1/يعود اكتشاف متلازمة الاسبرجر الى العالم النمساوي:
هــانز اسرجر

س2/أكثر من.............. من حالات التوحد يصلون إلى مرحلتي الرشد و الشيخوخة وهم لا يزالون يعانون من شدة الإعاقة :
70%

س3/تعد الطفله ........... و التي ولدت عام 1974 أول فتاة في أمريكا تصاب بمتلازمة الريت:
ستاسى

س4/خلال السبعينات و الثمنينات من القرن الماضى كان يطلق على حالات الاسبرجر مصطلح:
الشخصيه الفصاميه



الاعاقات المتعدده "
1- يتضمن منهج برنامج بافاريا أنشطة مثل ... التعليم التطويرى . مهارات المواد الأساسية . مهارات المواد الثانوية (الفرعية).
جميع ما سبق.

2 - يهدف منهج بافاريا إلى ... تشجيع المعلمين على التفكير الابتكارى . اختيار أفكار وأنشطة تناسب الصف . تطويع الأفكار والأنشطة بما يناسب التلاميذ .
جميع ما سبق.

3 - من أهداف برنامج بورتيدج ... تقديم برنامج تدخل مبكر داخل بيئة الطفل الاكتشاف المبكر للإعاقة من خلال تقييم الطفل الاشتراك المباشر للوالدين فى تدريب الطفل
جميع ما سبق.

4 - يحتوى التقييم المستمر للأطفال فى برنامج بورتيدج... ورقة النشاط التقرير الأسبوعى ورقة تسجيل السلوك
جميع ما سبق.



استراتيجيات التدخل المبكر "
1 - من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والديه فى برامج التدخل المبكر...
جميع ما سبق.

2 - استراتيجية التنظيم البيئى ..
تساعد على تشجيع التواصل فى غرفة الصف

3 - سياسة الدمج فى المملكة العربية السعودية تقوم على ....
جميع ما سبق.

4 - من عوامل نجاح الدمج ...
جميع ما سبق



مهارات السلوك التكيفي "
1 - "هل تصلح اختبارات الذكاء لقياس القدرة العقلية العامة لفئات التربية الخاصة؟":
هذا السؤال يبيّن قضية مشكلة استخدام اختبارات الذكاء مع جميع فئات التربية الخاصة.

2 - أقدم من اهتم بتعريف الإعاقة العقلية، هم :
الأطباء

3 - أفضل اتّجاه في قياس تشخيص الإعاقة العقلية :
الاتجاه التكاملي

4 - المعايير النمائية الجسمية والحركية:
من معايير السلوك التكيفي.



التعليم الالكتروني "
1 - من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني :
مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة.

2 - هو نظام معلومات لإدارة التعليم ومتابعة الطلبة (System dBase Subject)
Moodle

3 - تعتبر أداة Lectora من أدوات :
التأليف الالكتروني

4 - يتيح هذا النظام لأستاذ المقرر الالتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت :
Elluminate

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمو الحقيقه (المشاركة 8618306) الف شكر بحلم -ولكن لي تعليق على واضع السؤال موظف-دكتور-اداري-عامل نظافه-بالله فهموني السؤال الاول-اللهم طولك ياروح -لازم في المباشره تكفون يالربع-نطلع بحل لسؤال الواجب -هذا بالتحديد 1/طريقة تقويم الأداء المستندة على ملاحظة وتقويم سلوك الموظف أثناء الأداء الفعلي للعمل، هي بالله عليكم -كيف نفرق بين طريقة الوقائع الحرجه-الي هيه-بنفس التعريف وبين التقرير المكتوب-وخلوكم معي وتاكدوا ولحسن الحظ اني مخلص من مراجعة الماده-ارجعوا مذكرة هتان ص44 طيب بيجيني واحد فهلوي ماشاء الله عليه بيقولي يا اخي =الدكتور ماقال -هامه-او محرجه-او ايجابيه وسلبيه- طيب بقوله -حتى التقرير المكتوب -ماهو صح كذا -لان المشرف وحسب المحتوى الي للدكتور ان التقرير المكتوب يتضمن -نقاط التقويم الاساسيه-بالاضافه الى وصف سلوك واداء الموظف خلال مرحلة التقويم - بينما -طريقة الوقائع الحرجه=تستند او تعتمد على-سلوكيات الموظف -واثناء الاداء الفعلي للعمل -وبالتالي الجواب الادق والاصح =طريقة الوقائع الحرجه وليس التقرير المكتوب -الملاحظ ان دكاترتنا مادرسوا لغه-ابد وعندهم مشاكل في عملية صياغة السؤال والترابط اللغوي -وهذي معضله -ليس لها حل-او ان الدكتور يعطي الاجابات للمشغلين -ذولا -ويحط الاخ الاجابات الي يبغى -وحنا والله الضحيه انا اتمنى لاني وبالتاكيد والله ما اقدر احظر المحاضرة المباشره-فاتمنى من يستطيع ان يسال عن عن سؤال الواجب هذا - وسترون مفاجئه -ربما ننقذ بها الكثير من الضحايا

بسم الله مـآشآء الله ..
الجوآب صح عليك .. ربي لايضرك :29:


الجوآب هو طريقة الوقائع الحرجة
وهذآ نصه من الملزمه
- طريقة الوقائع الحرجة :هي طريقة تعتمد على ملاحظة سلوكيات الموظف (الهامة / المحرجة/ غير متكررة/ ايجابية/ سلبية) أثناء الأداء والعمل الفعلي، وتسجيل الملاحظات من قبل القائم بعملية التقييم في سجل خاص لكل موظف
طريقة الوقائع الجرجه = ملآحظه + أدآء فعلي

اما المكتوب .. المشرف يعد تقرير ويكتب سلبيات وايجابيات ..
-طريقة التقرير المكتوب: يقوم المشرف بإعداد تقرير مكتوب عن الموظف متضمنا مجموعة من نقاط التقويم الأساسية التي يصف بها أداء الموظف وسلوكه خلال مرحلة التقويم وجوانب القوة والضعف وإمكانية التقدم الوظيفي لهذا الموظف.

طريقة التقرير المكتوب = تقرير + سلبيات وايجابيات