ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

- E5 (https://vb.ckfu.org/f309)

- - طلب في المقال الشاطر يدخل (https://vb.ckfu.org/t398690.html)

طلب في المقال الشاطر يدخل

المحاضره الثانيه احد يشرحلي بصوره مبسطه وش العناصر المهمه

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

ابي شرح لل logical division of ideas والمفاتيح لها

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اعتقد ان المشكلة حدثت لديك اخي الكريم نظراً لعدم ترتيب المحتوى حيث بدأ المحتوى بذكر الترتيب المنطقي للأفكار logical division of ideas وهو موضوع يخص الفقرات التالية للمقدمة ، ثم انتقل للحديث عن الـ thesis statement.

على كل حال، لنرتب المسألة بطريقة أخرى:

أولاً: عند الشروع في كتابة مقالة فعليك أولا كتابة thesis statement والتي تحتوي على اشارة واضحة للمواضيع الفرعية التي ستطرحها في المقالة وذلك باستخدام تقنيات أهمها:
1: أن تحتوي الـ thesis statement على ذكر واضح لعدد المواضيع الفرعية ، بل أحيانا يمكن أن تسمي هذه المواضيع الفرعية .

مثال:
Discussion forum in the system of KFU should be abandoned for two reasons: it wastes students' time and causes a high load on the university network.

نلاحظ هنا اننا في الـ thesis statement ذكرنا المواضيع الفرعية بأن عددها 2 وأيضا مع تسميتها. طبعا يجوز أن لا تسميها وتكتفي فقط بذكر العدد.

2: خلال صياغة الـ thesis statement يمكنك استخدام احدى هذه الوسائل:
أ‌) Paired conjunction باستخدام (not only…..but also) أو ( both…..and) وكلاهما طريقة فعالة في حالة التطرق لموضوعين فرعيين.

المثال السابق يمكن صياغته بهذه الطريقة :
Discussion forum in the system of KFU is not only a waste of students' time, but also is a cause of high load on the university network.

ب‌) استخدام colon وهي النقطتين فوق بعض وتستخدم عادة عندما يكون لدينا موضوعين فرعيين . الرجاء العودة الى المثال المذكور في الحالة الاولى اعلاه حيث استخدمنا النقطتين.

ننتقل الآن الى ملاحظة مهمة عند كتابة الـ thesis statement وهي ما يمكن تسميته بالحفاظ على الموازاة لدى ذكر المواضيع الفرعية ، حيث يجب ان يكون هناك توازٍ وانسجام من حيث القواعد لدى تعداد المواضيع الفرعية في الثيسس ستيتمنت ، فإذا بدأ احدها بإسم يجب ان يبدأ الآخر بإسم ايضا.

لفهم هذه الملاحظة يجب العودة الى المثالين أعلاه ولاحظ انني غيرت الصياغة تمشياً مع هذه القاعدة المهمة جداً.

ثانياً: وهي النقطة التي استفسرت عنها logical division of ideas وهي الترتيب المنطقي للأفكار، وخلاصتها أن مقالتك يجب أن تحتوي على مواضيع فرعية مرتبة منطقيا معتمداً على الـ thesis statement التي أعددتها سابقاً وبالتالي تخصص فقرة لكل موضوع فرعي ، ففي مثالنا اعلاه نخصص فقرة للحديث عن كيف يتم هدر وقت الطلاب في منتديات حوار الجامعة وعدم الفائدة العلمية منها ، ثم في فقرة ثانية نتحدث عن الضغط الذي ستعانيه شبكة الجامعة والتكاليف المادية العالية التي ستتحملها من أجل استيعاب الأعداد المتزايدة من الطلاب الذين سيدخلون منتدى الحوار للحصول على درجات المشاركة.

طبعا لا بد من الاهتمام بملاحظة ان الانتقال من موضوع فرعي الى موضوع فرعي آخر أو طبعا من فقرة الى فقرة أخرى ، استخدام تقنية الـ transition ، وفي مثالنا السابق يمكن بعد الانتهاء من الموضوع الأول أن نبدأ الفقرة الثانية كالتالي:
Furthermore, discussion forums are a real reason for high load on the university network that leads to more expenses and continuous need for maintenance.
أرجو أن أكون أفدتك بشرحي المتواضع هذا ، وأن لا أكون زدت الأمور تعقيداً عليك.
وفقنا الله واياكم لما فيه الصواب والنجاح.

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

باجر راح ابدأ في هالماده ان شاءالله

وبكون متابعه معاكم

ابو بكر الله يعطيك العافيه وعساك عالقوه:16:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو بكر (المشاركة 7686188)

على كل حال، لنرتب المسألة بطريقة أخرى:

أولاً: عند الشروع في كتابة مقالة فعليك أولا كتابة thesis statement والتي تحتوي على اشارة واضحة للمواضيع الفرعية التي ستطرحها في المقالة وذلك باستخدام تقنيات أهمها:
1: أن تحتوي الـ thesis statement على ذكر واضح لعدد المواضيع الفرعية ، بل أحيانا يمكن أن تسمي هذه المواضيع الفرعية .

مثال:
Discussion forum in the system of KFU should be abandoned for two reasons: it wastes students' time and causes a high load on the university network.

نلاحظ هنا اننا في الـ thesis statement ذكرنا المواضيع الفرعية بأن عددها 2 وأيضا مع تسميتها. طبعا يجوز أن لا تسميها وتكتفي فقط بذكر العدد.

2: خلال صياغة الـ thesis statement يمكنك استخدام احدى هذه الوسائل:
أ‌) Paired conjunction باستخدام (not only…..but also) أو ( both…..and) وكلاهما طريقة فعالة في حالة التطرق لموضوعين فرعيين.

المثال السابق يمكن صياغته بهذه الطريقة :
Discussion forum in the system of KFU is not only a waste of students' time, but also is a cause of high load on the university network.

ب‌) استخدام colon وهي النقطتين فوق بعض وتستخدم عادة عندما يكون لدينا موضوعين فرعيين . الرجاء العودة الى المثال المذكور في الحالة الاولى اعلاه حيث استخدمنا النقطتين.

ننتقل الآن الى ملاحظة مهمة عند كتابة الـ thesis statement وهي ما يمكن تسميته بالحفاظ على الموازاة لدى ذكر المواضيع الفرعية ، حيث يجب ان يكون هناك توازٍ وانسجام من حيث القواعد لدى تعداد المواضيع الفرعية في الثيسس ستيتمنت ، فإذا بدأ احدها بإسم يجب ان يبدأ الآخر بإسم ايضا.

لفهم هذه الملاحظة يجب العودة الى المثالين أعلاه ولاحظ انني غيرت الصياغة تمشياً مع هذه القاعدة المهمة جداً.

ثانياً: وهي النقطة التي استفسرت عنها logical division of ideas وهي الترتيب المنطقي للأفكار، وخلاصتها أن مقالتك يجب أن تحتوي على مواضيع فرعية مرتبة منطقيا معتمداً على الـ thesis statement التي أعددتها سابقاً وبالتالي تخصص فقرة لكل موضوع فرعي ، ففي مثالنا اعلاه نخصص فقرة للحديث عن كيف يتم هدر وقت الطلاب في منتديات حوار الجامعة وعدم الفائدة العلمية منها ، ثم في فقرة ثانية نتحدث عن الضغط الذي ستعانيه شبكة الجامعة والتكاليف المادية العالية التي ستتحملها من أجل استيعاب الأعداد المتزايدة من الطلاب الذين سيدخلون منتدى الحوار للحصول على درجات المشاركة.

طبعا لا بد من الاهتمام بملاحظة ان الانتقال من موضوع فرعي الى موضوع فرعي آخر أو طبعا من فقرة الى فقرة أخرى ، استخدام تقنية الـ transition ، وفي مثالنا السابق يمكن بعد الانتهاء من الموضوع الأول أن نبدأ الفقرة الثانية كالتالي:
Furthermore, discussion forums are a real reason for high load on the university network that leads to more expenses and continuous need for maintenance.
أرجو أن أكون أفدتك بشرحي المتواضع هذا ، وأن لا أكون زدت الأمور تعقيداً عليك.
وفقنا الله واياكم لما فيه الصواب والنجاح.

هل معنى هذا ان اللي باللون الاحمر هي main idea
ومن بعد colon نعتبرها suptopics

Discussion forum in the system of KFU should be abandoned for two reasons: it wastes students' time and causes a high load on the university network

طبعا colon مولازم تكون موجود الا في التعداد صح اولا

طيب التمرين رقم 3

ليش ماعتبرنا رقم 3 و4 thesis statement رغم فيها ترتيب افكار وفيها التوازي !؟

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

ممتاز يا ابوبكر جزاك الله كل خير وش رايك تجلس بجنبي في الاختبار والمويه والفطور والتوصيل على

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم* (المشاركة 7687804)

هل معنى هذا ان اللي باللون الاحمر هي main idea
ومن بعد colon نعتبرها suptopics

اتفق معك

Discussion forum in the system of KFU should be abandoned for two reasons: it wastes students' time and causes a high load on the university network

طبعا colon مولازم تكون موجود الا في التعداد صح اولا
نعم ، تستخدم عندما نكون بصدد تعداد قائمة من عدة عناصر

طيب التمرين رقم 3

ليش ماعتبرنا رقم 3 و4 thesis statement رغم فيها ترتيب افكار وفيها التوازي !؟

السؤال الثالث هو thesis statement ، اما الرابع فهو ليس كذلك لاستخدامه كلمة several دون ان يلحقها بأية رؤوس اقلام توضح ما هي المزايا المتعددة للاقامة في السكن الجامعي .

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو بكر (المشاركة 7688173)

تسلم اخوي الله يجزاك خير فهمتها الحمد الله:35:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اخر سؤال في المحاضره الثانيه قبل ماادخل 3 بالنسبه للاخطاء الثلاثه لكتابه المقال هم ثلاثه ان تكون

1- فكره عامه جدا
2-او تكون اعلان
3-حقيقه واضحه

كيف اميز بينهم ؟ ان شاء الله اسالتي تفيد الجميع:13:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

الثالثه تقريبا سهله خصوصا اخر شي الرابعه مراجعه

انا الحين بالخامسه:36::27:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

احد يفهمني وش سالفه use first person في المحاضره الخامسه؟؟

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم* (المشاركة 7695584)

احد يفهمني وش سالفه use first person في المحاضره الخامسه؟؟

first person = I , WE المتكلم

second person = you المخاطب

يعني كاتب المقال لازم يكون الكلام صادر عن نفسه وعن قناعاته وعن رأيه الشخصي
علشان يكون المقال اكثر اقناعا واقوى في التعبير

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

وين وصلتي نسيم ؟

المحاضرات الاخيره يبيلها شوي تركيز وحفظ والا الماده كلها سهله الحمدلله خصلت منها

الله يسهل الباقي يارب

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياة الرووح (المشاركة 7705316)

وصلت الى 7 بعدين ماعجبتني المحاضره 8 و9 و12و13وتركتها خلصت 10 و11 يعني خلصت 9 محاضرات من المقال:36:

والحين بدرس الترجمه والمقال عطيته وجه اذا ييسر و امد اني من يوم الخميس الى الاحد في وقت شوي وببقي وقت :30:لترجمه

والا يقد من الحبايب الطيبين يشرح 12 و13 يسدحه هنا ....:13::17:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياة الرووح (المشاركة 7705316)

وصلت الى 7 بعدين ماعجبتني المحاضره 8 و9 و12و13وتركتها خلصت 10 و11 يعني خلصت 9 محاضرات من المقال:36:

والحين بدرس الترجمه والمقال عطيته وجه اذا ييسر و امد اني من يوم الخميس الى الاحد في وقت شوي وببقي وقت :30:لترجمه

والا يقدر من الحبايب الطيبين يشرح 12 و13 يسدحه هنا ....:13::17:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

المحاضرات الاخيره ثلاث ارباعها اعاده للي درسناه بالمحاضرات الاولى

بس بتفصيل وتركيز اكثر

يبيلج تركزين عليهم من التاسعه للثالثه عشر

الجداول والفواصل

بس ماشاءالله عندج وقت قبل الماده يكفيج انا ماعندي قبلها مباشره الصوتيات السبت وقبله الخميس عندي الفكر الانجليزي وبعد المقال عندي مادة نظرية الترجمه ... ومافي وقت اجل هالماده بالذات

يالله بالتوفيق خيتوو ,, شدي حيلج:19:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم* (المشاركة 7688246)

الفكره العامه جداُ هي اللي تتكلم عن فكرة عامه مثل واسعه جداً بحيث يصعب تخصيص موضوع مُصغر عنها مثل
all university in the world
أو always women say
أو every man on the life
تتكلم عن فكرة عامة
أما الأعلان تجي بصيغة إعلانية مثلاً
Buy one car get free one
حقيقة واضحه ,, معلومة علمية كلنا عارفينها مثلاً
the sun rises in the east
أو
in our day 24 hours
واذا في خطأ يصححون لي الزملاء

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

ان شاء الله تكون صحيحه :17:

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح فتاه (المشاركة 7709633)

يعطيك العافية أختي طموح على حبك للمساعدة كما عهدناك
بس اسمحي لي أصحح النقطة الأولى والثانية للفائدة إن شاء الله

الفكرة العامة هي لما تكون الجملة تتكلم بشكل عام جدا بحيث يصعب مناقشة الفكرة, مثل:
All universities are good
Sports are useful. هنا ما في شي محدد ممكن يناقش في الموضوع

والإعلان (أو التصريح) المقصود فيه أن الكاتب يصير كأنه يتكلم مع القارئ مباشرة بصيغة ضمير المتكلم, مثل:
I will talk about private universities.

أما مثال الحقائق فهو صحيح

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

رضوان بالتوفيق .تعتقد ان الاختبار الالكتروني يغطي جزء كبير من المقال ولا .....

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

إن شاء الله يغطي

بس الأكيد أنه لا يغني عن المحتوى والمحاضرات والكتاب

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم* (المشاركة 7695584)

احد يفهمني وش سالفه use first person في المحاضره الخامسه؟؟

مثل ما قالت لك حياة الروح
لأن الكاتب المفروض ما يخاطب القارئ مباشرة بصيغة you
إذا حب يوصف طريقة عمل شيء معين ما يقول أنت اعمل وانت روح, لا, يقول مثلا: أول شي آخذ الشيء الفلاني, أو, وبعدين نعمل الشيء الفلاني

رد: طلب في المقال الشاطر يدخل

الله يعطيك العافيه رضوان ماقصرت