|
:: هنا مناقـــشـــة مـادة عــلــم اللغة الاجتماعــي ::
السلام عليكم ورحمة الله احييكم وأبدأ معكم في مقرر جديد وأرجو أن يكون سهلا و ممتعا كسابقه يبدأ المقرر بطرح سؤال يقول : لماذا ندرس اللغة ؟ الجواب :لأننا سنكشف معارف اكثر في كثير من مجالات المعرفة التالية : علم اللغة النفسي اللغويات التطبيقية الذكاء الاصطناعي الذكاء الاجتماعي واليكم تعريف لكل واحد : علم اللغة النفسي : دراسة كيف يدرك المستمع الكلمات والالفاظ او كيف تنتج اضرار الدماغ اضطرابات لغوية اللغويات التطبيقية : دراسة كيفية تعلم اللغة وتدريسها علم اللغة الاجتماعي : دراسة العلاقة بين اللغة والمجتمع ومختلف انواع اللغات التي يستخدمها الناس الذكاء الاصطناعي : دراسة كيفية جعل الكمبيوتر اكثر ذكاء من الذي يهتم باللغة ؟ اللغة مرتبطة بقضايا تناقش في الصحف والتلفاز المحاضرات .. مثل : الشكوى من المصطلحات المستخدمة في الفصول الدراسية سك كلمات جديدة اهمية الخطب السياسية خصائص اللغة : نظام له قابلية لانشاء معاني جديدة له عدة وظائف متعدد اللغة نظام : هو طريقة نظامية لجمع وحدات اصغر في وحدات اكبر لغرض الاتصال فونيم : اصوات لغتنا العناصر المعجمية : كلمات لغتنا ساينتاكس : قواعد نحوية تحدد كيفية تجمع الكلمات في الصيغ والجمل له قابلية لانشاء معاني جديدة : هذه ميزة للغة البشر عن غيرها مثلا الطيور لديها مجموعة محدودة جدا من الرسائل. متعدد الوظائف: استخدام مرجعي ، عاطفي ،جمالي ، مؤانسة استخدام مرجعي: وهذا يتضح في اعطاء معلومات او تعليمات التي يريدها المتحدث من السامع عملها والهدف هو نقل معلومات دقيقة وواضحة استخدام عاطفي: هنا المتحدث او الكاتب يعبر عن مشاعره او مواقفه (كم هي جميلة ) استخدام جمالي : اللغة الجمالية تستخدم عادة في الشعر لا في العلوم تم تصميم اللغة الجمالي لارضاء الحواس من خلال الاصوات الحقيقية او المتخيلة او من خلال الاستعارة استخدام مؤانسة : يستخدم لابقاء التواصل مفتوحا وابقاء العلاقة الاجتماعية جيدة أنه يساعد في الحفاظ على التماسك داخل الفئات الاجتماعية. -يشير إلى الاستخدام اليومي للغة -يشير إلى الاحاديث الصغيرة بين الناس لتبادل المشاعر او لخلق مزاج اجتماعي و مؤانسة - هو من اجل التفاعل الذي يفتح قناة اجتماعية متعدد : هناك اكثر من تنويع للغة على اساس البلدان (هندية عربية ..) انواع استخدام اللغة داخل البلد نفسه (رسمي غير رسمي ) |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
الله يجزاك خير أختي ويكتب لك أجره
بس عندي تعليق بسيط من الخطأ انها تترجم الى العربيه ونناقشها أو نذاكرها بــ هالطريقه ! كذا ما استفدنا شي من اللغه ,اللي هي أساس تخصصنا تحياتي |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
افضل انت تكون الجمل بالانجليزي ومرادفها العربي الشرح حتى تترسخ اكثر .
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
بارك الله فيكم انا اتفق معكم وارجو ان يدرك الجميع هذا لأني ترجتمته للمساعدة فقط ثم تتم المذاكرة الاساسية باللغة الانجليزية مع الانتباه على معرفة الكلمات الصعبة حتى اذا جائت في الامتحان تعرف مقصودها فكرة الترجمة هنا ان تصل فكرة الدرس والمراد به بشكل صحيح بما يسهل عملية الفهم والمذاكرة |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
القوة واللغة تعريف القوة : قدرة لحامله على فرض الطاعة او الامتثال على الاشخاص الاخرين لارادته كيف يمكن للغة فرض القوة ؟ الإحصاءات المنشورة من قبل الدولة للمنتدى العالمي Number of pages on the World Wide Web :320,000,000 هذا يعني ان : اللغة الانجليزية لها قوة تهيمن على الشبكة لقد اصبح منتشرا جدا النسبة المئوية لجميع المواقع باللغة الإنجليزية: 80 هذا يعني ان: اذا كنت لا تتكلم لغة ما فأنت مستبعد من شكل معين من اشكال القوة معرفة اللغة قوة مثلا : الناس الذين لديهم معارف عن اللغة او المهارات لديهم قوة لجعلك تشعر بجهلك او بازعاج لان لديهم معارف لا تعرفها انت نظرية سوسير للغة سوسير لغوي سويسري ارسى اساسا لكثير من التطورات الهامة في اللغويات في القرن العشرين نظرية : اللغة كنظام تمثيلي مبادئ نظرية سوسير للغة بمجرد سماعك او قراءتك لكلمة ما ستعرف المفاهيم التي يشير اليها يقسم سوسير اللغة الى جزئين لا نجيو : معارفنا الفطرية للمراسلات المنهجية بين الصوت والمعنى الذي يشكل لغتنا (بما في ذلك معرفة ما يمكن من الكلام و ما لا يمكن ) بارول : هو الاستخدام الفعلي للغة في كل من الكلام والكتابة الدال والمدلول الدال : التسلسل الصوتي الذي يشكل الاسم المدلول : هو المعنى او المفهوم المرتبط بالدال علامة : المراسلات بين الدال والمدلول هي الرابطة التي تربط الدال والمدلول معا والرابط بين الدال والمدلول هو رابط اعتباطي تستمد جزئيا المعنى من علاقتها مع غيرها من العلامات المرتبطة بها. العلامات ليست معزولة لكنها في نظام العلاقة الترابطية |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 3 المحاضرة تناقش ما يلي فرضية سابير ورف وهي على جزئين : النسبية اللغوية الحتمية اللغوية - اللغة والسياسة :Looking_anim: - العقيدة - دور اللغة في تأسيس الايديولوجية - الخطاب السياسي فرضية سابير ورف : - هناك رابط سببي بين اللغة والثقافة - تجربة ثقافة المجتمع تشكل لغتهم النسبية اللغوية لغات الثقافات المختلفة تشمل انظمة مختلفة من التمثيل و التي لا تكون متكافئة بالضرورة بل حسب ثقافتها اللغات المختلفة تشير الى اختلاف جوانب النظر والتفكير في هذا العالم ، لان اللغة تؤثر على طريقة التفكير الحتمية اللغوية اللغة تؤثر على عملية تفكير المتحدث بها اللغة التي تتحدث بها تحدد طريقة فهمك وترجتمك للعالم حولك وكيفية نظرك اليه ومعارفك - اللغة والسياسة معنى السياسية : متعلق بالقوة : القوة لصنع القرار للتحكم بالثروة التحكم بسلوك الافراد الاخرين وقيمهم لا يمكن ابعاد السياسة لانها تشترك في اغلب جوانب الحياة القرارات والسياسات اليومية مثلا : في السوبرماركت شراء نوع من القهوة بدلا عن الاخر وحينما تختار نوع ماركة معينة فانت تقدم مساهمة صغيرة في استمرارية وجود شركة القهوة تلك - العقيدة والسياسة : كيفية تحقيق المعتقدات السياسية الاكراه الجسدي : مرتبط بلانظمة الدكتاتورية القوانين الشرعية : مرتبط بالانظمة الديموقراطية الاقناع والموافقة اقناع الناس بالعمل طوعا بالطريقة التي تريدها وماذا تريد و ما تريده من شعبك. لتحقيق ذلك نحتاج الى فكر (ايديولوجية) الايديولوجية : اي مجموعة من المعتقدات التي يحملها الناس ويبدو منطقيا وطبيعيا هل يمكن التشكيك في العقيدة : صعب يشكل تحدي لا يبدو منطقيا هناك ثمن لا بد ان يدفع (المقصود ليس من السهل تغيير العقيدة ) الافتراض ، التعريض تلك هي اداتين اساسيتين التي يمكن ان تقود سامها لان يضع افتراضات حول وجود معلومات لم يصرح عنها فعلا مثل :لماذا قتلت زوجتك يفهم انه قتل زوجته الافتراض : افتراض امر غير ظاهر ضمن جملة او عبارة كيف نستخدم صيغة الافتراض ؟ الصفات : خصوصا المقارنة منها نحن بحاجة لمدرس افضل (يعني المدرس الحالي ليس جيدا ) الملكية :لن نتحدث عن مشاكل سيلي بعد الان (يعني اننا تحدثنا قبلها وعن مشاكل سيلي تحديدا ) السؤال بدلا عن التقرير :ألم يحن الوقت للمذاكرة الجيدة ؟ (يعني انه لم يذاكر جيدا ) التعريض : يفهم السامع شيئا لم يؤكد عليه المتكلم صراحة خصائصه : يعمل باكثر من جملة يعتمد على المعرضة المشتركة بين السامع والمتحدث يعتمد على سياق الخطاب |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 4 سنتحدث عن : لغة الاقناع قوة البلاغة : الادوات البلاغية المستخدمة من قبل السياسيين استعارة تشبيه التجسيد الكناية حكم الثلاث التوازي الضمائر اللغة والاعلام قوة الاعلام مصادر الاخبار الخطاب المنطقي قوة التغيبر الاقناع و فن البلاغة : البلاغة : هي مهارة استخدام اللغة لاقناع والتأثير في الاخرين وهي مجموعة من القوانين التي يتبعها المتحدث او الكاتب للتعبير عن انفسهم ببلاغة الادوات البلاغية المستخدمة من قبل السياسيين : استعارة : طريقة للمقارنة بين مفهومين مختلفين ( هذا البيت قصر ) تشبيه : تاكيد على ان شيئا يشبه شيئا اخر أمثلة على استخدام الاستعارة والتشبيه في السياسية الثروة الهائلة بدأت بانتاج محرك للغرب تاتشر تتحدث عن اقتصاد الغرب والتي تقول انه هو المحرك المطار معترف به كمحرك اقتصادي للمنطقة التجسيد اعطاء خصائص بشر الى من هو غير بشر او لمفاهيم مجردة مثال :مجددا ، قلب امريكا ثقيل المانيا تستأسد في أرض الملعب الكناية : استخدام لغة لطيفة وغير مؤذية لجعل شئ يبدو اكثر ايجابية مما عليه في الواقع قاعدة الثلاث : يعني انه ينقسم الى ثلاث نقاط حكومة للشعب من قبل هذا الشعب ومن أجل هذا الشعب يجب ان لا تنتهي على هذا الارض التوازي : هو التعبير عن عدة افكار في سلسلة لها تركيب متماثل السياسيون يستخدمون التوازي حينما يريدون لفت الانتباه الى جزء معين من الرسالة مثال : سنحارب على الشواطئ سنحارب على ارض الهبوط سنحارب على الحقول وفي الشوارع هذا يخدم غرض التأكيد على : جميع تلك الافكار متساوية في الاهمية اضافة حس بالتماثل والايقاع جعل الخطاب اكثر تأكيدا وتذكرا الضمائر يستخدم اما للتأكيد او لحجب وكالة او مسؤولية مثال : ليس لدينا خيار سوى اعتبار تراجع الوحدات القتالية باعتبار تهديد() قبل قرابة الست سنوات كنت قلت ان جهودنا هي في طريقها لماذا غير من ضمير الجمع الى المفرد ؟ لقد استخدم اسلوب الجمع بالنظر الى كون الامر خلاففي وليس واضحا ضمير الجمع يرجع الى من ثم استخدم ضمير المفرد حينما كان على ارضية آمنة ويعلن مسؤوليته عن الاشياء الايجابية اللغة والاعلام نحن نأخذ معلوماتنا عن العالم من خلال الاعلام يمكن لوسائل الاعلام ان تمثل مصدرا قوة للمجتمع : 1- يمكن للاعلام ان يحدد ما يعتبر خبرا 2-يمكن للاعلام الحصول على التلفزيون الراديو الصحف 3-يلعب دورا كبيرا في طريقة عرض المعلومات وتقديمها 4-أصبحت جزء لا يتجزأ من حياة معظم الناس التمثيل اللغوي : هو مستوى استخدام اللغة الذي يهتم بالعلاقة بين كيفية حكي القصة وكيف ان هذا يقود الى نظرة مختلفة او لنفس القصة او الحدث مثال بين صحيفتين : الاولى تحكي الحدث كما بدا الثانية / يرجعون بصراحة الى المجتمع العرقي الذي ينتمي الافراد له الاولى / تعطي المعلومات الحقيقية الثانية / تعطي المعلومات المتوقعة الاولى /من مصادر رسمية الثانية / مصادر غير رسمية الاولى / تقارير حقائق موضوعية الثانية / تقارير حقائق غير موضوعية مصادر الاخبار : يجب ان يكون المصدر موثوقا مثال على مصدر غير موثوق : الخطاب : يستخدم الخطاب مع مجموعة من المعاني وهي ترجع الى : اي قطعة من اللغة التواصلية التي تحوي اكثر من جملة أنه يشير الى المحادثات الخطاب المقنع : الطريقة السائدة في حديث ثقافة المجتمع او عرض ما يسمى الخطاب المهيمن مثال: اريد ان اذهب الى الغابة واحاول فهم ما يقوله النبات اريد ان اذهب الى الغابة لاستوحي من الطبيعة قوة التغيبر: الاعلام قد يؤدي الى تغيير في المجتمع - استخدام لغة لا تميز بين الجنسين اكثر عناوين الوظائف المحددة للجنس في الماضي لها ما يعادلها من المرادفات في التي تساوي بين الذكر والانثى ( لي تعليق هنا الى ما ذا يلمح هؤلاء ؟ وماذا يريدون من امثلة كهذه في مناهجنا ؟) |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 5 صوت الاعلام اللهجات المستخدمة في الاعلام : النطق المستقبل: الكلام المستخدم من قبل المتعلمين والاغنياء (لا تشير الى المدينة التي قدم منها المتحدث ) بي بي سي الانجليزية : لهجة الانجليزية البريطانية المعتمدة على الطبقة العيا من جنوب شرق انجلترا التيار : لهجة اقل رسمية من اللغة المتقدمة وهي التي يسمعها الناس عادة حينما يستمعون للتلفزيون الوطني السجل ما هو السجل؟ هي الطريقة التي يمكن أن تختلف اللغة بشكل منهجي وفقا للحالة التي يتم استخدامها الاختلاف في السجل يمكن ان يكون في : هيكل الجملة لفظ مفردات اللغة ثلاث عوامل تحدد الاختلاف في الرجستر : الحقل : موضوع قضية الخطاب التينور : هو الدور الذي يلعبه المتحدث الوضع :وسيلة الاتصال (الكلام ، الكتابة ) المشاركة الشعبية في الاعلام : ماهي اسباب المشاركة : فرصة لمناقشة الديموقراطية عدم تسييس بعض القضايا من خلال تقديمها للمناقشة العامة م 5 صوت الاعلام اللهجات المستخدمة في الاعلام : النطق المستقبل: الكلام المستخدم من قبل المتعلمين والاغنياء (لا تشير الى المدينة التي قدم منها المتحدث ) بي بي سي الانجليزية : لهجة الانجليزية البريطانية المعتمدة على الطبقة العيا من جنوب شرق انجلترا التيار : لهجة اقل رسمية من اللغة المتقدمة وهي التي يسمعها الناس عادة حينما يستمعون للتلفزيون الوطني الرجستر هي الطريقة التي يمكن أن تختلف اللغة بشكل منهجي وفقا للحالة التي يتم استخدامها الاختلاف في الرجستر يمكن ان يكون في : هيكل الجملة لفظ مفردات اللغة ثلاث عوامل تحدد الاختلاف في الرجستر : الحقل : موضوع الخطاب التينور : هو الدور الذي يلعبه المتحدث الوضع :وسيلة الاتصال (الكلام ، الكتابة ) المشاركة الشعبية في الاعلام : ماهي اسباب المشاركة : فرصة لمناقشة الديموقراطية عدم تسييس بعض القضايا من خلال تقديمها للمناقشة العامة يفتح المجال للوصول الى مجالات عامة هامة بالنسبة للاشخاص الذين لا تسمع اصواتهم في التفلزيون يوفر مساحة قوية لاصوات الناس العاديين لتتميز عن اصوات ممثلي المؤسسات الذين تسود ارائهم عادة وسائل الاعلام الكمبيوتر وسيلة اتصال وهذا يتضمن مختلف انواع التفاعل من الايميل وحتى مجموعات الاخبار الهوية الاجتماعية : في الايام المبكرة من عمر الاتصالات التقنية كان يعتقد انه سيؤدي الى تواصل اكثر ديموقراطية لان هوية الشخص ممكن ان تختفي في العالم الافتراضي وليس الحال هذه في التفسيرات النمطية لسلوك الجنس الاجتماعي التي لا تزال سائدة في النت يمكنك ان تخفي هويتك وسوف يعرفك الناس عليك من خلال ما تقول وكيفية قولك له أصول الانترنت القواعد التي تحاول ضبط التفاعل الاجتماعي في العالم الافتراضي مثلا هناك قواعد أنشأت لتحكم سلوك الاعضاء في غرف الدردشة ومجموعات الاخبار لديها ملف الاسئلة والاجوبة لتوضح فيها هذه القواعد السلوك الغير لائق قد يؤدي الى العقوبة او الى استبعادك من المجموعة مجموعات متنوعة من الاشخاص يمكنهم المشاركة في الحملات والاحتجاجات عبر النت فهي ممكن ان تمثل قوة اجتماعية وسياسية في حالة الكشف عن قاعدة بيانات مثل سوق الاسر والكشف عن قائمة بتفاصيل الناس وما شروه هذا يمكن ان يؤدي الى خلاف حول الخصوصية وليس فقط في الصحف بل عبر النت ومجموعات الاخبار ولوحات الاعلانات اللغة والجنس الجنس : يشير الى فئة بيولوجية وعادة ما تثبت قبل الميلاد الجندر : يشير الى فئة بيولوجية مرتبط ببعض السلوك اللغة المؤسسة على أساس جنسي : يمثل عدم مساواة بين الرجل والمراة كأن أحدهما أقل من الاخر بشرية وحقوقا خصائص هذه اللغة : تقدم صورة نمطية للرجل والمراة احيانا تكون في غير صالح الرجل لكن الاكثر ضد المراة واكثر الصور النمطية شيوعا : ان النساء يتحدثن كثيرا الرجال اقوى ويعملون كافة الاعمال الزوج يعمل والمراة تجلس في البيت ( الحمدلله على نعمة الاسلام اللهم احفظ بلادنا وبناتنا ونسائنا ورجالنا من كل سوء وشر ) معظم الرؤساء هم من الرجال والرجال لازالو يكسبون اكثر من النساء وممتلكاتهم اكبر كيف هي اللغة الانجليزية مع الجنس ؟ يناقش من نقطتين: طبيعة نظام اللغة الانجليزية مع الجنس للجواب عن هذا نحن نبحث عن التماثل مقابل عدم التماثل في المفردات (شاهد الامثلة ) تكشف الامثلة ان عدم التماثل في الالقاب المتاحة للانثى فهي اكثر وتكشف عن معلومات اكثر خصوصا عن الحالة الاجتماعية بعكس الرجل وهناك لقب للانثى مساو لما للرجل حيث لا يكشف عن معلومات الحالة الاجتماعية بعض طرق استخدام اللغة هي على اساس الجنس |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 6 مصطلحات مميزة وغير ممزة مميز يعني غير معتاد وهو يعود الى اي شئ ينحرف عن القاعدة وهذا الانحراف يشار اليه عن طريق معلومات اضافية غير مميز أشكال لغوية غير مميزة حيث أنها تمثل 'القاعدة'، ولا تحمل أي معلومات إضافية. مثال : الشكل اللغوي (الممرض) يشير دائما الى المراة وللاشارة الى الممرض الرجل لابد ان يضاف الذكر كمصطلح اضافي ( شكل مميز ) وهناك مصطلحات غير مميزة تشير الى الرجل في حين انها تحتاج الى اضافة سفكس للاشارة الى المراة مما يشير الى التمييز الجنسي باعتبار ان الجنس الارفع والاساس هو الرجل الدلالة الدونية : يشير هذا المصطلح الى معنى يدل على المستوى الاقل ‘Master vs. Mistress Master : هذا اللفظ يعني انه سيدي او رئيسي او هو اقوى مني اما Mistress الذي يطلق على الانثى فمرتبط بدلالة انثوية غير ما يدل عليه اللفظ الذي للرجل ويعني (هي عشيقتي غير المشروعة ) التمييز على اساس الجنس في الخطاب التمييز قد يوجد ليس في الكلمة فحسب وانما في المخاطبة في كل الالفاظ او الجمل مثال على تمييز صريح : اهانة مباشر : صحفي يشرح لماذا يتم اعطاء احتفالات وسائل الاعلام الكثير من التغطية الاعلامية نحن نحصل على رؤية الممثلات الجميلات والممثلين المهمين هذا المثال يوضح الاهتمام الشكلي للانثى بينما يركز في الرجل على شخصيته مثال اخر : الاعلانات هل المراة تتحدث بشكل مختلف عن الرجل ؟ الصورة النمطية ان المراة تتحدث اكثر من الرجل ولا تتوقف عن الحديث ابدا وهذا يعني ان حديثها كثير ولكن لا فائدة منه الابحاث الاخيرة توصلت الى ان : الرجال عموما هم اكثر حديثا من النساء وحقيقة اننا نعتبر النساء اكثر حديثا من الرجال برغم الابحاث فهذا يعني اننا لا نقدر قيمة المراة ولا انشطتها !! ما الفارق بينهما في استخدام اللغة الاختلاف في مستوى علم الاصوات : هما مختلفان في النطق النحو : اختلاف في انواع الانشاءات النحوية التي يستخدمونها الخطاب : اختلاف في القضية التي يتحدثون عنها قدر الكلام : نتيجة الابحاث :في المحادثة المختلطة متوسط معدل مقدار الوقت الذي يتحدث فيه الرجل هو ضعف المراة الاولاد اكثر حديثا في الصف ويأخذون وقتا اكثر من المعلم ونتيجة لهذا تم اجراء تغيير على اساليب التدريس في المملكة المتحدة لتوزيع كمية الحديث الصفي ووقت المعلم المقاطعة : الرجال يقاطعون المراة اكثر مما هي تقاطع الرجل وهذا يشير الى ان الرجال يتصرفون كما لو ان لهم الحق في الحديث اكثر من المراة في حين ان المراة تتصرف كما لو ان ليس لها الحق في الكلام الدعم الرجعي : هو التقييم الذي يعطيه المستمعون للمتحدث لفظيا او غير لفظي دور النساء اكثر فاعلية من الرجال في دعم المحادثة التحوطات : هي اشكال لغوية تضعف التأكيد (اعتقد أن ..) الافعال المساعدة : تستخدم للدلالة على انك لست متأكد من شئ ما (ربما ، ممكن ..) تدل الابحاث على ان النساء تستخدم التحوطات اكثر من الرجال لماذا ؟ هي اقل ثقة وتشعر بالضيق حول تاكيد شئ بقوة تفضل تجنب الصدام اكثر من الرجل وتسمح بعدم الموافقة ان تاخذ مكانا من غير مواجهة موضوع الحديث : هما مختلفان المراة تختار قضايا اكثر شخصية للحديث عنها الشعور الاصدقاء العائلة الرجل يفضل مواضيع المعرفة او التقنية (الكرة السيارات ..) م 7 لماذا الرجل والمراة يتحدثان بشكل مختلف ؟ نظرية السيطرة : الفرق في القوة بين الرجل والمراة هو السبب وفقا لهذه النظرية الرجال يميلون الى القوة اكثر من المراة (جسديا ، ماليا، التسلسل الهرمي في العمل ) نقاط الضعف في هذه النطرية : يظهر المراة على انها الضحية الضعيفة يظهر ان الرجال يهينون المراة نظرية الاختلاف : مختلفان لانهما منفصلان في اهم مراحل حياتهم - اللعب مع نفس الجنس في الصغر - صداقات من نفس الجنس في حياة الكبر وهذا يقود الى اختلاف السلوك خاصة في الحديث تحليل النوع الاجتماعي : النوع الاجتماعي يلعب دوراهاما في الفرق في الحديث بين الذكر والانثى اعتماد نمط معين في الحديث للاشارة الى النوع الاجتماعي مثلما نلبس نوع معين من اللباس يشير الى نوعنا |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
امـــيـن |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
بارك الله فيك اخي الطاير لدي تعليق على ما سبق هم يناقشون تلك الامور لأنها مثلت مشكلة لديهم ولم يهتدو الى الطريقة التي ينظمون بها حياتهم الاسرية خصوصا بعد ما تحررو من سيطرة الكنيسة المحرفة وبعد انتشار العلمنة اصبحو يبحثون عن الهداية المثلى لكنهم لن يجدونها الا في الدين الاسلامي الذي اوضح لنا دور الانسان ودور كل منا في هذه الحياة وفق ما خلقنا وما يتناسب معه (الا يعلم من خلق !) سبحانه المحاضرة القادمة سنناقش اللغة والعرق ! |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
سأتخطى المحاضرة الثامنة الى التاسعة وسأعود لها إذن الله
م 9 خصائص اللغة عند اقل من خمس سنوات وفوق الخمس وستين : خصائص اللغة عند اقل من خمس سنوات : نغمة صوتهم اعلى بالنسبة للاشخاص الكبار نطقهم للكلمات يختلف عن نطق الكبار خصائص اللغة عند فوق الخمس وستين: مستخدمين ذوي خبرة للغة الكبار قد يأخذون وقتا اطول لانتاج وفهم الجمل المقدة السمع يقل عند الكبار وهذا قد يؤدي الى : نقص فهم الكلام السريع او الهامس او الحديث في بيئة صاخبة شيخوخة الحبال الصوتية والعضلات تتحكم في التنفس وحركات الوجه وهذا نتج عنه بطئ في الكلام لغة الاطفال المباشر : نمط معين من الكلام يستخدم مع الاطفال الصغار خصائصها : مناداة الطفل باسمه وغالبا اسم تحبب جمل قصيرة وسهلة القواعد كثيرة التكرار استخدام طريقة الاسئلة استخدام كلمات طفولية مساعدة الطفل في التعبير وانهاء ما يريد قوله نغمة عالية سرعة بطيئة وقفات كثير بين الصيغ واضح واكثر تخصيصا نغمة مبالغ فيها خصائص لغة الاطفال مع والديهم : الاطفال عادة لا يعطون دورا مكافأ للكلام الصغار على قدر ما يحاولون فتح موضوع جديد يتم تجاهلهم من قبل الكبار هم الاكثر مقاطعة او تداخل فيها نسبة عالية من التوجيه من قبل الكبار التشابه بين لغة الاطفال ولغة العجائز في : المحتوى : جمل بسيطة ، اسئلة اكثر ، تكرار ، استخدام لاسماء الحيوانات الصوت : نغمة مرتفعة ، سرعة بطيئة ، نغمة مبالغ فيها طريقة التفاعل : مقاطعة ، تداخل ، لغة مباشرة ، معاملة الشخص الذي لا علاقة له كيف نستخدم لغة الاطفال ؟ الوالدان يستخدمانها كلغة تعليم للتأكد من فهم الاطفال الذين لا يجيدون استخدام اللغة يؤكد قوة الرعاية في ما يتعلق بالطفل يعكس المودة والحنو نحو المتلقي والاستعداد لاستيعاب لاحتياجاتهم لماذا تحدث تلك التشابهات ؟ - استخدامها من ان يرتبط بالاستثناء الثقافي والصورة النمطية لتلك الفئات - التجارب اظهرت ان المتحدثين بصوت كبار السن يميلون الى يصنفون على انهم ضعاف النسيان وعدم الكفاءة اكثر من المتحدثين بصوت اصغر - التوقعات من كبار السن هو انخفاض الطاقة البدنية والعقلية |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 10 اللغة و الطبقة المقدمة : لا يتم استخدام اللغة بنفس الطريقة تماما من قبل المتحدثين هذا الاختلاف يسبب امور عدة احدها الطبقة هنا ارتباط بين شخص الطبقة الاجتماعية واختلاف اللغة التي يستخدمونها اللهجة : يقصد بها ملامح النطق والذي يمكن ان يشير الى خلفيتهم الاقليمية او الاجتماعية نطق الكلمات مرتبط مع منطقة جغرافية معينة Dialect: يقصد بها اللغة التي تشير خلفية المتحدث الاجتماعية او الاقليمية على عكس اللهجات التي تختلف فقط في النطق فإن dialects يختلف في البنية النحوية وفي الكلمات اللهجة يعطي اشارة لمعلومات اجتماعية الادب : في هملت شكسبير جعل بعض الفروق اللغوية الواضحة بين حفار القبور المتواضع وهاملت الامير حفارين القبور هؤلاء افراد من الطبقة السفلية يتحدثون بالبروس( لغة عادية) على عكس (الفرس) الذي يتحدث به اصحاب الطبقة الراقية هملت يتحدث بلغة شعرية اكثر من حفار القبور لغة شعرية معينة تشير الى خلفية متعلمة والمكانة الاجتماعية العالية هل الطبقة الاجتماعية تؤثر فعلا على اللغة ؟ نعم كلما ارتفع الشخص على السلم الاجتماعي كلما عكس البرستيج في كلامه المتحدث في السلم الاجتماعي العالي يتحدث اللغة الانجليزية القياسية مع تفاوت اقليمي قليل جدا مثال : الجمل ، الكلمات (انظر الامثلة في الكتاب ) مشكلة في تعريف الطبقة الاجتماعية تنقسم الطبقات الى : عالية ، وسطى ، سفلية ليس من السهل ان تميز اعطاء طبقة معينة عن غيرها هناك بعض العوامل التي تحدد الطبقة الخاصة التي ينتمي اليها الناس التعليم االوظيفة الاقتصاد بعض الناس يفرق الطبقة على اساس المال والمشكلة هنا ان ليس كل الناس من الطبقة الوسطى لديهم مال البعض يميز على اساس التعليم والمشكلة هنا ان يمكن جدا ان يكون الفرد في الطبقى الوسطى لم يحصل على غير المال قد نشر تقرير يقترح تصنيف جديد على اساس الوظيفة : الطبقة 1: المهنيين وكبار المديرين: الأطباء والمحامين والمعلمين، الخ. الثانية :مشارك المهنيين وصغار المديرين: ممرضات والعاملين الاجتماعيين، الخ. الثالثة :المهن الوسيطة: مديري المبيعات، السكرتارية والممرضات الحضانة، الخ. الرابعة :الموظفين لحسابهم الخاص غير المهنيين: مدربي القيادة والبنائين، الخ. الخامسة :المشرفين والوظائف الحرفية: يد المسؤول والسباكين والميكانيكيون الهاتف، الخ. السادسة : وظائف روتينية: سائقي الشاحنات والعمال خط التجميع، الخ. السابعة: الابتدائية وظائف: عمال، النوادل، عمال النظافة، الخ. الثامنة : العاطلين بناء على هذا التقرير : كلما انخفض المقياس كلما قل اجر العمل - كلما كثر كسب الشخص كلما ارتفع مقياسه الاجتماعي لماذا من الصعب تعريف الطبقة الاجتماعية ؟ بعض الوظائف التي تتضمن تقسيم منخفض من الممكن توفير دخل عالي جدا مثل السباك دخلهم يعتبر عال نسبيا وعلى العكس المدرس ليس دائما دخله عالي البحث في العلاقة بين اللغة والطبقة الاجتماعية سنناقش ثلاث دراسات مختلفة : وليم لابوف :الطبقات الاجتماعية في نيويورك بيتر : التمايز الاجتماعي للغة الانجليزية في نورويتش وليم وكريسويل : تسوية اللهجة في ثلاث مدن بريطانية اجرى لابوف الدراسة في ثلاثة متاجر واحدة متجر طبقة راقية والثانية وسطى والثالثة للدونية كان يريد كشف وجود وعدم نطق حرف الرا في بعض الكلمات هل يحدد الطبقة الاجتماعية وكشف ان الطبقات الاعلى اكثر استخداما للراء بعد حروف العلة هذا يعني ان هناك علاقة بين اللغة والطبقة بيتر: هدف الى الكشف عن ما اذا كانت العوامل الاجتماعية تلعب دورا في الطريقة التي يتكلم بها شعب نورويتش اعتمدت ابحاثه على خلق حالات متفاوتة شكليا ثم اختبر استخدام : النمط الرسمي ، اقل رسمية ، النمط غير رسمي وكشف ان انه كلما ارتفعت الطبقة اقرب الى تنوع البرستيج في الحديث وليم : درسو لهجات المراهقين في ثلاث مدن مختلفة التركيب الاجتماعي جمعت المعلومات من ستة وتسعين متحدث من خلال : المقابلة الفردية مناقشة اثنان من المتحدثين مناقشة مجموعة من المتحدثين ووجد انها متساوية لكن وجد اختلافات على اساس الطبقة في نطق حروف العلة واختلافا في انماط الحرف الساكن |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 10 اللغة والهوية ماذا نعني بالهوية اللغوية ؟ كيفية الحديث هو طريق مهم ل : تحديد من انت ، الاشارة الى هويتك الاجتماعية الهوية هي : هو شئ نبنيه باستمرار من خلال تفاعلنا مع الاخرين الهوية متعددة الاوجه : الناس يتحولون الى مختلف الهويات في مختلف الاوقات ومختلف المواقف احدى طرق عرض اختلاف الهوية من خلال اللغة التي نستخدمها كيفية للغة ان تشير الى الهوية ؟ اين تربيت واي مدرسة درست ومدى ثراء عائلتك سيتبين من خلال اختلاف لغتك واكثر ما يتضح الخلاف في : النطق ، اللهجة( اختلاف التركيب النحوي ) ، الطبقة الاجتماعية ، التعليم اهمية الهوية اللغوية المتحدثون يستخدمون هويتهم اللغوية لمختلف الاسباب : - لإخفاء عضويتهم الاجتماعية أو الإقليمية المعينة. 2 - أن ينأوا بأنفسهم عن مجموعة اجتماعية معينة أو الإقليمية. 3 - الاقتراب من مجموعة أخرى كانوا يريدون الانتماء إليها اللغة وبناء الهوية الشخصية الاسماء وممارسة التسمية استخدام الاسماء واحدة من اظهر الطرق اللغوية لبناء الهوية الاسماء تميزنا عن غيرنا من اعضاء المجموعة الاسم احيانا يحمل معنى مهم لهوية الفرد مثال 1: من كاتب زمباوي (اسمي يضعني في الوقت والمكان ويعطيني شعور بتاريخي الذي لا يشاركني به جيل في افريقيا فحسب بل الافريقيين كلهم مثال : في الديانة الهندوسية يعطى الطفل اسمين الاسم الاول لاعطاء قوة للطفل والاسم الثاني المستخدم الذي ينادي الطفل من خلاله يعتقد انه لحماية الطفل واعطائه حظا جيدا قدر الامكان تشير الاسماء الى القبول في ثقافة معينة او دين في تأسيس الهوية مثال :bar/bat mitzvah هذا يعني أن تصبح عضوا في المجتمع اليهودي مع جميع المسؤوليات التي تأتي معها. الطريقة التي يتم بها استخدام أسماء مهمة جدا الطريقة التي يتم بها استخدام أسماء مهمة جدا في التفاعل هي أمر محوري في عملية بناء الهويات الفردية داخل المجموعة. مثلا :في تقديم الناس هذا فادي (هنا ينتمي فادي الى نفس المجموعة )، هذا الدكتور فادي (هنا ينتمي الى مجموعة مختلفة ) الاسماء قد تسبب مشكلة : لاسيما اذا كانت لا تتناسب مع المجتمع مثل : ما فهمته ! (Children’s playground practice of ‘calling someone names’ is a powerful resource for a dominant group to enforce their dominance and marginalize others.) اشرحو لي اياه نظام المناداة الطريقة التي يستخدمها الناس اسمك في سياق معين يساعد على ترسيخ الهوية الخاصة بك في هذا السياق. الطريقة التي يشير الناس اليك تعتمد على : درجة الرسمية درجة الحميمية وضعك النسبي لجميع المشاركين في التفاعل نظام المناداة يتحدد ثقافيا في بريطانيا، إذا كنت تنادي أحد القضاة، يمكنك استخدام واحدة مما يلي : your honour m’lord m’lady تجاهل القواعد قد يؤدي إلى شكل من أشكال الرفض أو يمكن أن تفسر على أنها إهانة الاثار المترتبة على مصطلحات النداء افين يروي اهانة شهيرة على في استخدام النداء خطاب شرطي امريكي ابيض في مناداة الطبيب الأميركي الأسود: ما اسمك يا ولد ؟ مناداته بالولد يظهر تعمد اساءة الشرطي للطبيب من خلال عدم الاعتراف بعمره رتبته ويضعه في مرتبه اقل اجتماعيا ورفض ان يعترف بوضعه ورتبته المهنية |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 12 اللغة وبناء هوية الجماعة التمثيل والهوية : التمثيل هو كيف يختار المتحدث الاشارة الى شخص ما او شئ من خلال تصنيف انتمائهم الاجتماعي الى مجموعة ما اقتباس ساك :حسب ساك : تسمية الهوية يحدث من قبل من لهم مكانة قوية الناس قد يستخدمون تسميات الهوية لصنع نوع من الحكم الاجتماعي نحن لا نتحكم دائما بالتصنيف الذي يستخدمه الناس للتعريف بهويتنا نحن لا نتحكم دائما بالافتراضات الثقافية التي تصاحب تسميات الهوية خارج المجموعة وداخلها تحديد هوية الشخص تحديد هوية المرء الاجتماعية ليست مسألة فردية بحتة. هي ملازمة لكيفية نظر الاخرين الينا مفهومنا عن انفسنا يكون فقط من خلال: متعلق بالاخرين ، متعلق بحالتنا في المجموعة وهذه ممكن ان تبنى من خلال استخدامنا للغة داخل المجموعة : هي المجموعة التي ينتمي اليها المتحدث خارج المجموعة : يقصد بها الاشخاص الذين لا ينتمون الى تلك المجموعة مثلا: أفراد العصابة قد يستخدمون بعض العبارات مع بعضهم البعض والتي تميز بها كأعضاء في عصابة معينة في الوقت نفسه، يمكن استخدام تلك العبارات لتميزهم عن أفراد العصابات الأخرى، في هذه الحالة خارج المجموعة. اختلاف الاسلوب واختيار اللغة تغيير الاسلوب: الناس لا يتحدون دوما بنفس الطريقة بل يستطيعون تغيير اسلوب حديثهم و وهذا يشمل استخدام كلمات مختلفة او النطق او حتى الشكل النحوي لاحظ اختلاف الاسلوب بين : singin’ and singing; verdant and green; So I says . . . and So I said . . نحن نضع انفسنا في العلاقة مع الاخرين من خلال الطريقة التي نتحدث بها في بنوع مختلف من التفاعل تصميم الجمهور : يشير الى ان المتحدثين سوف ياخذون في الاعتبار الموجه اليهم الكلام ويغيرون الاسلوب وفقا لذلك التقارب اللغوي : عملية تغيير المتحدث كلامه ليكون اكثر مشابهه للسامع الحماية اللغوية : هي التي يختار فيها المتحدث عدم تغيير كلامه ويحافظ على اختلافه الخاص الاختلاف اللغوي : هي العملية التي يختار فيها المتحدث الابتعاد عن القواعد اللغوية للسامع للتأكيد على الاختلاف بينه وبين السامعين القوة والامبريالية اللغوية الحقوق اللغوية والاعتراف غالبا ما تكون قضايا هامة في الصراعات الاجتماعية والسياسية في جميع أنحاء العالم مثلا : الحفاظ على لغات الأقليات ضمن ثقافة الأغلبية (مثل الاسبانية في الولايات المتحدة) فقدان اللغة يمكن ان تترافق مع فقدان الهوية الثقافية. اللغات قد تضيع لاسباب مختلفة : قد يختار المتحدثون التغيير من لغة الى اخر مع تغير الظروف الاجتماعية قد تفرص لغة واحدة تقمع من قبل اللغة المهيمنة مناقشة معيار اللغة الإنجليزية اللهجة تعرف كانجليزية قياسية لها حالة خاصة لهجة المؤسسات مثل الحكومة والقانون؛ لهجة محو الأمية والتعليم. لهجة من يدرس "اللغة الإنجليزية" كمتعلم اجنبي . لهجة الطبقات الاجتماعية العليا. نموذج هيبة الإنجليزية. مثال اللغة الانجليزية غير القياسية النفي المتعدد I didn’t know nothing استخدام aint I ain’t got none, هذه هي اعراف راسخة في اللغة الانجليزية والتي لا تنتمي الى اللهجة القياسية وقواعد النحو في اللهجة الانجليزية لا تسمح بالنفي المتعدد خصائص اللغة القياسية : ليس متعلقة بللهجة بل بالديالكت صعبة العزل ووضع حدود لغوية حولها هي لهجة الطبقة الوسطى والعليا لها هيبة اجتماعية تدوين اللغة القياسية هي عملية حيث يحلل العلماء ويسجلون الكلمات والانماط النحوية للغة بالنسبة للانجليزية اكثر التدوينات حدثت في القرن الثامن عشر الكلمات والانماط اللغوية التي كتبت في القواميس وكتب القواميس اصبحت بعد ذلك (قواعد ) |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
:3::3::3::3::21:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
من سمع المحاضرات المباشرة وان كان فيه شي محذوف او شي نركز عليه يقولنا
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 13 التعريف اللغوي للانجليزية القياسية الاختلاف اللغوي : من الصعب اعطاء تعريف دقيق للانجليزية القياسية لان اللغة تختلف حسب استخدامها مثلا الناس يستخدمون اسلوب مختلف حسب الوضع الذي يرون انفسهم فيه الاسلوب الذي تستخدمه يعتمد على رسمية السياق ومقدار التخطيط المتضمن له مثل لغتنا مختلفة في المواقف التالية : المحادثة العارضة بينك وبين صديق مقرب هو غير رسمي ولن يتم التخطيط له لما تلقي خطاب او محاضرة ستخطط لما ستقول وكيفية قولك له المنطق والصواب هناك متطلبين للغة المعيارية : الصواب : هذا المتطلب يشير الى ان غير القياسي هو خاطئ المنطقي او المنهجي او الحكم السائد: ان غير القياسي ليس منهجي وليس حكما سائدا مناقشة اللغوين ضد هذه المتطلبات : ( شاهد الامثلة ) الانجليزية القياسية في المدرسة الدافع الذي يجعل الاطفال يتحدثون باللغة القياسية هو في المدرسة هو حاجتهم الى التواصل الفعال مثلا : حكومة بريطانيا اطلقت حملة ( الانجليزية الافضل ) وتهدف الى تحسين الانجليزية القياسية في اللغة القياسية والمساواة الاجتماعية : هناك علاقة بين الحديث باللغة غير القياسية والمساواة الاجتماعية ربط جون راي بين اللغة القياسية و وبين بقاء الاقتصاد والنجاح (لاشئ اكثر فاعلية من تدين الفرد لطبقته او لعرقه اليهودي اكثر من من عدم القدرة على التواصل بوضوح ومنطقية في اللغة الإنجليزية) الافريقية الانجليزية العامية يعتبر اقل من القياسي ويتم الزام المتحدثين بها على التغيير المتحدثين بغير القياسية مثل المتحدثين بالافريقية الانجليزية قد يعانون من التمييز من قبل مدرسيهم وارباب العمل لذلك ينظر اليها اللهجة المناسبة في سوق العمل اقترح جيليان شيبارد في بريطانيا ان هؤلاء الذين لا يتقنون لغتنا الرائعة لا يجب ان يتوقعو ان يحصلو على وظيفة هناك التزام واضح لمتحدثي اللغة غير القياسية لتغييرها اذا املوا في الحفاظ على حقوقهم كمواطنين لحصولهم على العمل اللغة والمعايير هناك علاقة قريبة بين اللغة التي نتحدث بها و المعايير الاجتماعية أشار نورمان تبت الى : اذا سمحت للمعايير ان تنزلق الى مرحلة ان تكون اللغة الجيدة ليست افضل من اللغة الرديئة حيث كان الناس يحضرون القذارة للمدرسة .. كل تلك الاشياء تتسبب في ان لا يكون للناس اية معايير اطلاقا ، وحين فقد المعايير فلا الزام بتجنب الجريمة ) وايضا جون راي يوافقه : (التنبه الى قواعد النحو والعناية باختيار الالفاظ يشجع على الالتزام في الامور الاخرى مثل الصدق والمسؤولية الملكية الامتنان الاعتذار وهكذا) المواقف من اللغة : عين الناس سمات مختلفة لاشكال اللغة ، قد يشعرون ان اللغة او تنوعها : انيقة ، تعبيرية ، مبتذلة ، حلقية ، موسيقية ، او ان احد اشكالها اكثر تهذيبا او جمالا من الاخر نستطيع ان ندلل على المواقف الايجابية والسلبية اتجاه عدد من القضايا اللغوية الموقف اتجاه اللغة كلها : في بريطانيا بالرغم ان مختلف اللغات تستخدم يوميا لكن اللغة الرسمية هي الانجليزية لخصوصية اللغة الانجليزية ينظر الى تعدد اللغات على انها تهديد للوحدة الوطنية يقول لورد تبت في حديثه عن الوحدة الوطنية ( نحن نحتاج الى قيم مشتركة ثقافة مشتركة ولغة واحدة ) في الولايات المتحدة الموقف اتجاه اللغة يرتبط بالوحدة الوطنية تعزيز اللغة الانجليزية في الولايات المتحدة وبريطانيا يؤدي الى تهميش اللغات الاخرى يمكن ان ينظر الى لغة الاقليات والمتحدثين بها على كإنقسام بل وخطورة وتهديد للاستقرار السياسي والاجتماعي والاقتصادي الموقع اتجاه اللغات المتعددة الاختلاف في نفس اللغة مثلا فاسولد يصف كيف ان التحدث بالفرنسية في اوروبا يبدو اكثر هيبة من التحدث بالكندية حتى من قبل الكنديين الفرنسيين الاصليين الناس عادة وخاصة الطبقة الراقية مواقفهم سلبية اتجاه اللغة الانجليزية غير القياسية في بريطانيا او اتجاه التنوع في اللغة الامريكية مثل الامريكية الافريقية العامية في امريكا إنشاء الافعال من الاسماء وجد في الانجليزية الامريكية اكثر من الانجليزية البريطانية منتقد شعبيا كما في ما يلي :(هل بالامكان ان نتوقف عن الافتراض ان الاسماء تتحول الى افعال اتوماتكيا ؟) المواقف اتجاه الكلمات والتفاعل : في عام حظرت الجمعية البريطانية النفسية استخدام كلمة subjects في منشوراتها للاشارة الى من يشاركون في التجارب النفسية وكانو يسمونها افراد طلاب أناس وهكذا ووصفت رسالة في علم النفس هذا القرار بانه تافه ويترك الكتاب البارزين حائرين من تلك الرسائل المواقف تجاه الكلمات قد يكون سلبيا جدا حين يعتبر الكلمات ليس مناسبا للاستخدام اطلاقا ونحن عادة نختلق كلمات ملطفة للتغطية على كلمات معينة مثلا بدلا من الموت قد نتحدث عن الرحيل بعض الكلمات تعتبر غير مناسبة جدا حتى انها اصبحت من قبيل المحرمات تعبيرات مثل :right, like, you know, see you later تعامل بشكل سلبي قد تترافق بعض هذه التعبيرات مع مجموعات معينة، وربما تكون علامات هوية. مثلا التعبير : You know يعتبر علامة غير دقيقة لحديث للطبقة السفلى حينما تتحدث المراة المواقف اتجاه حديثها سلبي ويصنف على انه ثرثرة وغير مفيد عن موضوع تافه وغير مهم |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
الله يعطيك العافية ماقصرت والله تسلم يدك:16:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 14 :2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2 : المواقف اتجاه النطق واللهجة الطريقة التي يتم بها قول الشئ غالبا تؤثر في الرسالة مثل القول نفسه نحن لدينا صورة نمطية شائعة عن الناس اعتمادا على لهجتهم بلد ريفي : يقصد به شخص من مناطق ريفية يتحدث او يتصرف بطريقة ينقصها اللياقة لهجات الريف يمكن استخدامه ليدل على عدم الذكاء مع الصورة النمطية للريفيين اشار ليبي قرين الى ان نقص الذكاء مرتبط بالمراة ذات اللهجة الجنوبية لهجة البرمنجهام او الولايات الجنوبية مرتبط مع الجريمة مثلا تقرير الديلي ميل : المشتبه بهم في الجرائم بلكنة برمنغهام ضعف احتمال ان يكون مذنبا تجربة متطابقة شكلية: وسيلة لتحقيق مواقف النا من اللغات المختلفة وهذا يتضمن معلومات سمعية تسجيلية لنفس المتحدثين ثم يسأل المختبرين ليحكموا على الشخص المتحدث من خلال ما سمعوه منه في الولايات المتحدثة صورة سلبية نمطية مجرمة مرتبطة مع متحدثي اللهجة الاسبانية مثال : تصوير الامريكية المكسيكية الصورة النمطية الاخيرة في الافلام والتلفزيون لها نفس الشئ المشترك المكسيكية الامريكية دائما تصور مروجي مخدرات ، افراد عصابة ) اثار تسجيل لبيبي ادلة لطلاب البحث الذين يناقشون نمط اللغة مع رجال الاعمال الذين مهمتهم توظيف موظفي مبيعات كان رجال الاعمال ايجابيين بحيث لا يوظفون متحدثين بلهجة مكسيكية المتحدثين النيويوركيين وجد ان لهجتهم تمثل عائقا : واشنطن بوست ( يمكن للنيويوركيين ان يثرو سريعا اذا تصرفوا على انهم من مكان اخر ) في بريطانيا اشار تقرير ان مستقبل عملهم يتاثر بالطريقة التي يتحدثون بها الديلي تلغراف غطت قصة الموظف من برمنجهام الذي اقيل من منصبه لتحدثه بلهجة البرمنجهام واظهر استطلاع اجرته معهد للأفراد والتنمية يؤكد ان (الموظفون يميلون الى النظرة الدونية للمتحدثين باللهجة االلايفربولية اثار تنوع اللغة في التعليم جيلز وكوبلاند اظهرو ان تصورات المدرسين للغة التلاميذ قد يؤثر على تقدير التلاميذ الاكاديمي (اظهرت الابحاث ان ما يسمى بحديث اطفال الفقراء يؤدي الى بالمدرسين الى استدلالات سلبية عن شخصياتهم وخلفياتهم الاجتماعية وقدراتهم الاكاديمية |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 8 اللغة و العرق ما هو العرق : هو الاسناد الى الانتماء الى جماعة معينة على اساس الوراثة او اللغة او المظاهر الثقافية الاخرى الاغلبية العرقية والاقلية العرقية الاغلبية العرقية هي : المجموعة التي لديها الثقافة المهيمنة اجتماعيا الاقلية : يشير الى افراد ينتمون الى جماعة اقلية الاغلبية هي التي أنشأت منذ زمن اطول والاقلية هي اكثر حداثة بسبب الهجرة لكن هذا ليس دائما صحيحا مثلا : الامريكيين الاصليين (وثقافتهم ) اصبحو مهمشين من قبل المهاجرين الاوروبيين اللغة والتحامل التحامل يشير عادة الى الحكم المسبق على الناس بسبب الجنس او الطبقة الاجتماعية او العمر او العجز او( الدين!) او العرق او اي صفات شخصية اخرى استخدام (نحن ) هدف الحزب الوطني البريطاني هو تغذية الشعور بالوحدة الوطنية والثقافية بين ابناء شعبنا هذه العبارة تدل على استبعادة غير الابيض والمولود في بريطانيا العلامات السلبية مثلا كلمة الاسود مرتبطة في وسائل الاعلام البريطانية بإشارة سلبية بالكره مكافحة الشغب كلمة جزيرة صغيرة ازدرائي وهو يشير الى الناس الذين هاجرو من الجزر الاصغر والاكثر فقرا كلمة جامايكي يشير الى دخول المخدرات الى البلاد استصلاح الاستصلاح حينما يحاول افراد من الاقلية العرقية في بعض الاحيان لحذف او الحد من قوة العلامات الازدرائية عبر استخدامها كعلامات ايجابية فيما بينهم مثلا يمكن استخدام كلمة الزنوج في اشارة الى التضامن العرقي ومع ذلك فانها لازالت مرتبطة بدلالات سلبية لانها تشير الى مخالفة العرق م 8استخدام اللغة كعلامة على الهوية العرقية -أعضاء الاقلية العرقية لديهم الرغبة في التأقلم مع السائدة وهذه الرغبة تتعارض مع هويتهم الفردية اعضاء الاقلية يمكنهم مواصلة الممارسات الثقافية و الدينية واللغوية التي تميزهم وهذا يعني الحفاظ على او اعادة تنشيط اللغة الام الاكثرية لا ينظرون الى خيار الاقلية بعين الاهتمام السياسة اللغوية في الولايات المتحدة اصدرت الولايات المتحدة قانون للغات المحلية الامريكية وينص على : ترويج ، حماية ، حفظ لغات الاقلية أهمية هذا القانون هو أول اعتراف بحقوق لاستخدام وتعزيز اللغة الاصلية غير الانجليزية ازدهرت اللغات المختلفة في بلدان امريكا : الالمانية في بنسلفانيا ، والهولندية في نيويورك ، و الفرنسية في لوزيانا ، و الاسبانية في كلفورنيا في منتصف القرن التاسع عشر كانت اللغة الواحدة معززة مثلا في حالة كالفورنيا توقف التعليم المتوسط الاسباني واعلن الدستور في كالفورنيا ان جميع الاجراءات والوثائق القانونية لابد ان تجرى باللغة الانجليزية حركة الانجليزية فقط : - تشجيع الانجليزية كلغة توحد امريكا - يسهل الاستيعاب الاجتماعي لفئات الاقليات العرقية في التيار السائد -مدعم من قبل ثلاث مجموعات : الانجليزية اولا : ضد التعددية اللغوية تعدد اللغات مكلفة وغير مجدية ، انجليزية الولايات المتحدة ، -تشجع اللغة الانجليزية في التعليم - يفترض أن اللغة الإنجليزية هي بمثابة وسيلة للتكامل بين مختلف الأقليات الذين لديهم لغات الأم مختلفة يعزز الطلاقة في اللغة الإنجليزية كأداة لتمكين الأقليات العرقية. اضافة الانجليزية تدعو الى كفاءة اللغة الانجليزية ولكن ليس على حساب اللغات الاخرى كيف تؤثر اللغة الانجليزية على متحدثي اللغات الاخرى ؟ ارتباط اللغة الانجليزية مع يجعل الاكتساب اكثر جاذبية افراد الاقليات يصبحون مشتركين طواعية في الفكر اذ ان اعتماد المعايير السائدة هي خطوة اجتماعية ايجابية اللغة و العمر ارتباط اختلاف العمر مع المفردات تلاحظ بسهولة من قبل الناس وجد لابوف ان نطق حرف الراء عند الكبار في نيويورك يميلون الى نطق اقل لحرف الراء في كلمات مثل fourth and floor اكثر من الصغار مثلا : وجد شامبر وتروجل انه في نوريتش وانجلترا نطق حرف e في كلمات مثل bell tell يختلف حسب عمر المتحدث سوزوكي اقترح ان اليابانيين الصغار يهتمون بالثقافة الاوروبية ونتج عنه زيادة في دخول الكلمات المستعارة الاجنبية الى اليابانية ونظام الكتابة العمر مجال ثقافي مهم العمر كتصنيف اجتماعي ويحدد الواجبات والحقوق و الامتيازات عمرك يحدد ما يمكن ان تكونه حضور المدرسة الزواج ، التصويت .. هناك ميلان قوي في الانجليزية لوضع التعابير الوصفية كابرز صفة محددة قريبة من الاسماء سمة عمر الجماعات تحت الخامسة ، بين العشرين والستين ، فوق الخامسة والستين من هم فوق الخامسة والستين لهم خصائص عمرية جماعية خاصة (مسنين ، التقاعد .. التقييم الكامن لمرحلة الطفولة والشيخوخة بعض الصفات تبدو انها تنتمي لمرحلة عمرية معينة مثلا الشيخوخة (الحكمة الكرم ) الطفولة (الشقاوة اساءة التصرف ) الطفولة : المشاكل الضعف لهم دكاترة خاصين يميلون الى جمع التبرعات لديهم مؤسسات خاصة تهدف لحمايتهم الاطفال الصغار جدا يعتمدون ماليا على والديهم يفترض ان يكونو الاطفال هم نتاج افراد المجتمع هناك عدة مصطلحات مهينة تصف الاطفال الصغار المسنين : مشاكل ضعف اطباء خاصين يميلون الى جمع التبرعات لديهم مؤسسات رسمية تحميهم غالبا ما ينظر اليهم او يرون انفسهم على انهم غير قادرين على المساهمة في المجتمع خوف من الموت مصطلحات مهينة ومحقرة واسعة من العشرين وحتى الستين ليس هناك اطباء خاصين لا يحبون جمع التبرعات ليس لهم مصطلحات مهينة |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
عزيزتي البريئه
انا باديه اذاكر اول ماده .. الي هي اللغه الاجتماعي احترت كيف اذاكرها .. فيها مصطلحات صعبه شوي بس دخت المنتدى لقيت موضوعك .. استفدت كثير ..اله يوفقك ويعطيك بكل حرف تكتبينه وتساعدينه اجر يارب ويجزاك الف خير اقرا التلخيص .. باالانجيزي ولو واجهت صعوبه افهم افتح ترجمتك .. يعطيك الف عافيه وعساك عالقوه يارب:1: لك:16: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
للتصحيح فقط هذي الحاديه عشر (11) وشكرا على هذا المجهود بصراحه مذاكرتي الماده هذي من هنا والله يوفقك ع المجهود المميز |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
البريئه الله يسعدك مجهود تشكري عليه .,
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
تصحيح الترجمة : في المحاضرة الرابعة :
التمثيل اللغوي : هو مستوى من استخدام من اللغة يهتم بالعلاقة بين كيفية قول الحدث وكيف يؤدي ذلك الى اختلاف وجهات النظر لنفس القصة او الحدث الجريدة الثانية تشير بوضوح الى المجتمع العرقي الذي ينتمي اليه الافراد في القصة أضافة لم اترجمها هناك : مصادر الاخبار : مستوى مصداقية المصدر (مصدر الخبر ) مهم جدا امثلة على مصادر غير موثوقة A friend of Mr. Carling is reported as saying …. -He told me later that …… وهذا مثال على ما يسمى مصدر اليد الرابعة لصعوبة التحقق منه تصحيح ترجمة : تعريف الخطاب : يرجع الى معنيين : 1-أي جزء متعلق باللغة يحوي اكثر من جملة واحدة أو يطلق و يعني 2- المحادثات |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
أيضا في المحاضرة الرابعة هناك مثالين على ال Commonsense :
a المثال الاول لا يعتبر Commonsense لانه لا احد يعبر بهذه الطريقة اما المثال الثاني b فهو يعتبر كذلك لانه التعبير الصحيح a. I want to go to the forest and try to understand what the plants are saying b. I want to go to the forest to be inspired by nature في قوة التغيير : مثل : استخدام شكل نحوي محايد مثل ضمير الشخص الثالث (الذي لا يحدد الجنس ) طبعا هنا امعانا في الغزو الفكري شوفو المثال اللي حاطينه لكم عن اللغة المميزة للجنس : The athlete should get the appropriate amount of rest before his match. Correction: The athlete should get the appropriate amount of rest before his/her match أي : ينبغي للرياضي ان يحصل على كمية مناسبة من الراحة قبل لعبه والصحيح ان نكتب : ينبغي للرياضي/ ـة الحصول على كمية مناسبة من الراحة قبل لعبه / ها اهم شي خلو بناتكم يلعبون رياضة :19: وبكذا يكونو متساويات وغير مظلومات طبعا هذي رسالة مبطنة يفهمها الاعلام الغربي الماسوني وكيف يتعامل مع العقل الباطن |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 5 للتوضيح في تعريف الريجستر :
حسب القاموس الانجليزي مكتوب : . A variety of language used in a specific social setting: speaking in an informal register; writing in a scientific register. يعني هو اختلاف وتنوع استخدام اللغة حسب الوضع الاجتماعي المعين مثلا يقال ( يتحدث بريجستر غير رسمي أي يتحدث بطريقة غير رسمية ) (يكتب بطريقة علمية يقال يكتب بريجستر علمي ) انا هذا اللي فهمته ورجعت للقاموس الانجليزي لان المحتوى ما كان واضح كثير بالنسبة لي Social identity: بالنسبة للخلاصة في الكلام على الهوية وعلاقتها بالتواصل الالكتروني اجتماعيا : ان امكانية تمويهها تساعد على الاتصال الديموقراطية بعيدا عن الصورة النمطية المتعلقة بشخصك الى الحكم على اساس ما تقول وكيف تقوله |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
يعطيك آلعآفيةة و مآقصرتي :1:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
م 8 استدراك :
Language use as a marker of ethnic identity استخدام اللغة كعلامة على الهوية العرقية : Members of an ethnic minority have the desire to acculturate to what is considered mainstream. - However, this desire will contradict their desire of the group’s individual identity أي الاقلية لديهم رغبة في الاندماج مع الاكثر لكن هذه الرغبة تتعارض مع رغبة اخرى هي استقلالية الهوية وتفردها Ethnic minority members continue to participate in cultural, religious and linguistic practices which mark them as distinctive. -this can mean preserving or revitalizing a mother tongue. هكذا يستمرون بممارسة ثقافتهم واديانهم ولغاتهم التي تيمزيهم ما يعني الحفاظ على لغتهم الام Members of the majority do not favorably perceive the members of the ethnic minority choices لكن الاكثرية لا يتفهمون تلك الرغبة وذلك الخيار الكلمات الصعبة : preserving or revitalizing الان بعد الترجمة فيه سؤال يطرح نفسه : ايش العلاقة بين عنوان الفقرة والفقرة نفسها ؟ ربما يكون المقصود ان الاقلية يجاهدون في الحفاظ عل اللغة ويواجهون بتحديات وحفاظهم على لغتهم الاصلية ابرز علامة تجعلهم مميزين عرقيا مثلا بعدين تجينا فقرة اصدار قانون متعلق باللغة الاصلية الامريكية اهمية هذا القانون انه يعد اول اعتراف فيدرالي بحق الامركيين باستخدام وترويج لغاتهم الاصلية الاخرى غير الانجليزية ازدهرت لغات اخرى في امريكا كلغات اصلية وهي : الالمانية : في بنسلفانيا الهولندية : في نيويورك الفرنسية في لوزيانا الاسبانية في كالفورنيا في منتصف القرن التاسع عشر حتى نهايته كان هناك ترويج لاحادية اللغة على فكرة المحتوى شوي ترتيبه متداخل ومشتت احيانا و يجب ملاحظة ان هناك الكثير من التعريفات والمصطلحات والتعريف بها |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
2 مرفق
حركة الانجليزية فقط :
هدفها ترويج الانجليزية كلغة توحد امريكا تسهيل الاستيعاب الاجتماعي للاقليات العرقية في الثقافة السائدة تلك الحركة دعمت من قبل : : (1) English First and (2) US English and (3) English plus. كيف سيؤثر ترويج اللغة الانجليزية على اصحاب اللغات الاخرى ؟ - ان ذلك سيشجع على الرغبة في اكتسابه حيث هو اللغة السائدة - ان استخدامه سيتم طواعية من قبل الاقليات كخطوة اجتماعية ايجابية اتجاه التيار السائد العمر واللغة : ما اهمية العمر كمجال اجتماعي ؟ انه يحدد الواجبات والحقوق انك يمكنك وحسب عمرك من اداء امور كالتالي : التسجيل في المدرسة ، التصويت ، الزواج There is a very strong tendency in English to place the adjective expressing the most ‘defining’ characteristic closest to the noun ثم ذكر مثالين *The old intelligent woman The intelligent old woman هذا يعني انه في اللغة الانجليزية يتم وضع العمر كصفة قريبا من الموصوف وتاخير الاوصاف الاخرى و هذا يدل على اهمية العمر حيث انهم يميلون في اللغة الانجليزية الى وضع ابرز صفة قريبا من الموصوف وعليه فالمثال الاول خاطئ والثاني هو الصحيح السمات العمرية : طبعا الذين لهم اوصاف تطلق عليهم الفئتين تحت 5 وفوق 65 فوق 65 : لهم سمات تدل على عمرهم مثل : aged , the elderly, senior citizen, retired person, pensioner ولهم صفات : wise, dignified, frail, تحت 5 bouncing, cute, bratty, misbehaved وهناك ما هو مشترك بينهما : Little, dear, sweet, fussy, cranky, stubborn, foolish, etc اما ما بينهما ليس لهم اوصاف تخصهم وهم الاعم |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
شكرا وما قصرت بالتوفيق للجميع
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
1 مرفق
فيه بعض المعلومات ضمن تقرير او تجارب او نظريات هل بيسالنا عن تفاصيلها ؟ او اصحابها ولا بس الخلاصة النهائية ؟
من سمع المحاضرة المباشرة اذا قال شي عن الامتحان او حذف شي ؟ يا الله احس ترتيب الدروس مش مرتبة منطقيا كلش ولا حتى الفقرات مثلا التعريف يحطون في النص مع ان تعريف الشي عادة اول شي و مثلا درس الهوية واللغة المفروض تكون قبل الطبقة وقبل الاكسنت لان هذا كله داخل تحت الهوية عليه انصح اللي لسه ما ذكرو المادة يبداون بالمحاضرة ال11 ايضا فيه شي ما فهمته : Speakers tend to use their linguistic identity for the different reasons: 1- to disguise their membership of a particular social or regional group ليش الناس يستخدمون هويتهم اللغوية : عشان يخفون انتمائهم الى مجموعة معينة طيب بالعكس اذا استخدموها يعبرون عن هويتهم !! اتوقع فيه خطا املائي يمكن قصدهم النفي عدم الاستخدام بالنسبة لمحاضرة الهوية م 11 مكتوب : The most obvious difference in the way people speak is in their Accent (pronunciation). Dialect (grammatical structure) Social class Education ايش العلاقة بين الاكسنت والديالكت وبين الطبقة الاجتماعية والتعليم يعني الاثنين الاولين طريقة الكلام والثانيين الوضع الاجتماعي اللي يعبر عنه في طريقة الكلام اللي هو الاكسنت فكيف يكون كلهم في نفس النقطة ؟ في المرفقات خريطة ذهنية للغة و الكلاس |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
2 مرفق
Children’s playground practice of ‘calling someone names’ is a powerful resource for a dominant group to enforce their dominance and marginalize others
ايش يعني ؟ في م 11 في المرفقات خريطة ذهنية للمحاضرة |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
غريبة وين الدوافير :19:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
آلمحآضره آلمبآشره آلآولى مآفيهآ صوت !
بس عندي وآلآ حتى عندكم ؟! |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
بلييييز الي حضر المباشرة يقولنا ايش اهم شي قالو عالامتحان
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
السلام عليكم
المحاضره المباشره الثالثه توني فاتحها يقول مافيها محاضره اهم من محاضره ثانية لابد انه ندرس كل المحاضرات ونركز عليها :42: واللي عنده كلام ثاني يقولوه لنا لانه اول ثلاث دقايق وقفلت المحاضره |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
يقول ركزو على التعاريف
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
يقول الأسئلة سهله للي ذاكر وماراح يكون فيها مفاجاه ويقول الأختبار مشابة لأسئلة الواجبات
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
مين عنده رقم الموبايل وايميل الدكتور ؟؟؟
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
:15:
الله يعطيك العافيـه يا بروءة بارك الله فيــك تسلم الأنـامل :16: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
يعطيك العافية ع سرد اهم النقاط المذكورة في المباشرة بارك الله فيـك و هذا ايميل الدكتور بالتوفيــق |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
يسلموو كومي ...
ملاحظة للجميع .... الدكتور ترى اجوبته قريبة مره من بعض يعني يغير بس حروف بسيطة هذا اللي لاحظتة بالواجبات وايضا بنهاية المحاضرة الثانية فيه اسئلة بنهايتها يقول مشابة للأختبار النهائي اشوف الأجوبة كلها قريبة من بعض يعني ركزو لا تحفظو عى السريع والماده اشوف انه يبي لها تركيز وحفظ والمحاضرات يقرأ بس منها واعيد واكرر الدكتور أجوبتة قريبة من بعض الفرق بين الأجابات حروف فقط ركزو ركزو وانتو تحفظو:21: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
بأذن الله الماده سهلة ..بالتوفيق للجميع
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
لي باك :31:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
susan مافي ملف للواجبات لمادة علم اللغة الاجتماعي نفس اللي سويتيه بعلم اللغة النفسي؟؟ وشكرا استفدت من الملف |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
بأنتظارك <- بصراحه أستفدت كثيرررررررررررر من الاسئلة الخاصة لعلم اللغه النفسي الله يجزاك ألف خير :21: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
بالنسبة لي راح اطبع المحتوى وأترجم وأحفظ بس ( اذا عندكم رأي آخر شاركونا ):19:
===================== اذا فيه ملخص للمحتوى او ملخص مجموع بملف واحد لأجل نطبعة أفيدونا ؟:17: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
1 مرفق
اقتباس:
فَ آلمرفقآت http://www.3br.cc/forum/imgcache/1/278783br.png |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
وش معنى كلمة implicature في اخر المحاضره الثالثه ..
ممكن احد يشرحها بالظبط مش ترجمة قوقل ... ماقدرت افهمها ...!!!! |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
التعريض :
يفهم السامع شيئا لم يؤكد عليه المتكلم صراحة خصائصه : يعمل باكثر من جملة يعتمد على المعرضة المشتركة بين السامع والمتحدث يعتمد على سياق الخطاب |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
ملاحظه في المحاضره 4
مكتوب جملة her hair is golden silk مدرجه في خانة الsimile لكن هذا خطأ مطبعي اشار اليه الدكتور وذكر ان هذه الجمله metaphore |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
يعطيكم العافيه جميعاً
لو تسمحوا ، احد عنده محاضرة 13 و 14 ملف وورد؟ و شكرا:2: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
A: Will Sally be at the meeting this afternoon? Implicature: Sally won't be at the meetingB. Her car broke down. الان المجيب ما قال انها ما بتجي لكن مفهوم كلامه انها ما بتجي يعني ممكن مفهوم ضمنيا انها ما بتجي اقصد سيلي طبعا لان سيارتها متعطلة فهنا المجيب ما قال صراحة انها ما بتجي لكن مفهوم كلامه يفيد هذا هذا يصطلحون عليه امبليكتر يعني التضمين وانا ترجمته قبل تعريض لكن الاصح هنا في السياق تضمين وهو احدى معاني الكلمة في القاموس لو رجعتو له |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
بحط لكم كم سؤال من عندي على المحاضرة الثالثة لان الدكتور منزل للاولى والثانية: There is a causative link between culture and language ............ a- parlo b-saussure c- langue d- sapir-whorf ............Languages of different cultures involve distinct systems of representation which are not necessarily equivalent. a-Linguistic relativity b-Linguistic determinism c-Politics d-Ideology ........languageaffects the thought processes of its speakers. a-Linguistic relativity b-Linguistic determinism c-Politics d-Ideology Associated with dictatorial regimes a-Legal laws b-Physical coercion c-Persuasion and consent d-ideology Associated with democratic regimes a-Legal laws b-Physical coercion c-Persuasion and consent d-ideology Persuade people to act voluntarily in the way you want a-Legal laws b-Physical coercion c-Persuasion and consent d-ideology choose the example that expresses the democratic regime a- Laws for car parking, places where you can drink alcohol, etc b-what you want is what your people want c-We want to set people free d-Imported food or food produced in your country choose the example that expresses the presupposition (possessive) a-We need a better teacher b-The government will introduce a fairer funding for schools c-We will not talk about Sally’s problems any more d-Is it not now time to study hard? |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
سلام عليكم ....صباح الخير:17:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
عليكم السلام باح النور :sm12: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
صباح الخير كيف المادة للان مافتحتها :42: عندي اختبار اليوم :30: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
which one use hedges and epistemic forms>>and why?
man or woman |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
dominance theory shows that >>the woman is powerless victims
the man excluding and demeaning woman |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
niggers can be used to indicate ethinc solidarity
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
childhood e.g. paediatrician
old age e.g. geriatrician |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
حاول تخلص مذاكرة اليوم وتبدأ فيه انا نفس الشي عندي امتحان اليوم تاريخ |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
1 مرفق
اقتباس:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
شنو آلسآلفه جمآعه
من آلمحآضره 7 آخرهآ حآط chapter 6 وآلكلآم للمحآضره 8 مخي آنلحس :5: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
دعواتكم لي عندي اختبار اليوم
" اللهم اني استودعتك ما علمتني إياه فأورده إلي عند حاجتي إليه ولا تنسني اياه يا رب العالمين " |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
standers english is related to dialect not accent
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
standerd english is the dialect of the mid and upper classess
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
أشوف تركيز الماده على اول خمس او ثامن محاضره والباقي معلومات عامه الحادي عشر فيها كم نقطه والباقي ما شفته للحين هل في احد يوجد عنده اسئله للمحاضرات الاخيرة
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
two claims were made for standered english correct and logical
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
ما ننسى هذي النقطه accent تجي مع اللفظ pronunciation
Dialect تجي مع grammatical structure وفي محاضره سابقه تجي مع background للمجتمع ٢- speaker tend to use there linguistic for different reasons ١- disguise membership ٢- distance themselves ٣- move closer to another groups |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
BETTER ENGLISH CAMPAIGN whose aim was to improve standerds of spoken english around the country
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
Distinguish us from other members of a group? Answer is names
Can sometime carry important meanings for individual identity ? Answer is names |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
The way that other speakers refer to you can depend on
1- the degree of formality 2- the degree of intimacy 3- the relative status of al particpant Answer is all |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
Disregard the rules can led to some form of disapproval or can be interpreted as an ............ Answer is insult أهانه
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
Representation is how the speaker choose to refer to something or someone by categorizing them as belonging to social groups .
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
People who impose labels of identity may use the label to .................
To make a kind of social judgment |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
Determining one,s social identity is also bound up with ? Answer is How others perceive us
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
السلام عليكم
علاقة اللغة مع الهوية : طريقة الانسان في الكلام يوضح : من هو ؟ يشير الى هويته الاجتماعية ما هي الهوية ؟ أمر يبنى خلال تفاعلنا مع الاخرين اللغة هي احدى الطرق التي نعرض من خلالها مختلف جوانب الهوية كيف تشير اللغة الى هويتك الاجتماعية ؟ من خلال لغتك سيتضح غناك من فقرك وعائلتك والمدرسة و مكان نشأتك لماذا ؟ لأن طريقة لغتك ستشير الى : اللهجة الديالكت التعليم الطبقة الاجتماعية من ابرز ما ينمي الهوية الاجتماعي هو استخدام الاسم : 1- أبرز مظهر يبنى من خلاله الهوية 2- يميز الفرد عن غيره من المجموعة 3- قد يكون يحمل معنى مهم بالنسبة لهوية الفرد 4-قد يشير الى قبول في ثقافة معينة 5- طريقة استخدامها امر هام جدا (تقديم الناس ) 6-ممكن ان يسبب مشكلة |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
Ingroup is .................. The speaker belongs
Outgroub i...............not belong to that group |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
نستودعكم الله ...صلاة ثم الاختبار
اللهم اني استودعتك ما علمتني إياه فأورده إلي عند حاجتي إليه ولا تنسني اياه يا رب العالمين |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله اختي العزيزه سوزان اذا كان عندك جميع المحاضرات بنفس طريقة المحاضرتين الاخيره يا ليت تنزليهم جميع ومشكووووووووووووووووووووووووووووووور |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
شكرااا
susan ع ملف الواجباتhttp://www.ckfu.org/vb/images/ashwqsmile/16.png |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
الاختبار مو اليوم صح ؟
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
نظام المناداة :
-طريقة استخدام الناس لاسمك يؤثر على هويتك (الرسمية الحميمية ) - نظام المناداة يحدد ثقافيا (judge) - ما يتضمنة مصطلحات النداء (اهانة ) |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
تراني اوسوس كثير متاكدة اني شفت في الجدول اختبارنا بكرة واليوم علي تاريخ في الفترة الثانية
صححو لي |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
الو :31:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
لا تشيلي هم الاختبار بكرة الفترة الثانية:13:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
ههه
اخيرا احد رد :36: مشكور انجلش والله ما قدرت اركز في المذاكرة بجد مشكورة |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
لا ترا الاختبار بكرة الفترة الاولى ارجعي للجدول
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
Representation
اختيار الفرد لتسمية امر او شخص من خلال تصنيف انتمائه الى مجموعة معينة وهنا أمور : من هم الذين يلجأون الى هذا : الاقوى مكانا لماذا ؟ للحكم اجتماعيا على فئة ما لذلك : نحن لا نتحكم دائما بتصنيف الناس لنا بالتالي : لا نتحكم في الافتراضات الثقافية التي تصاحب التسمية |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
هههههههههههههههههه
والله حفلة ....كنت احسب اليوم الاختبار ...رحت للمركز في حي عبدالله فؤاد ..اطالع في المواد ..وين مادة علم اللغة الاجتماعي :13: ماهي موجودة ... |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
ثانوية الملك عبدالله :31: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
كلام سليم
a. women talk more than men b. women never stop talking:42: |
رد: مناقشة علم اللغة الاجتماعي
لو سمحتتتتوواا ابي محاضره 12 عالوورد ضروروووووووري :6::10:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام