¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

_

يعطيك العافيه ياقمر :004:
الدكتور مجدي الشحات كان رائع في اختبار الصعوبات النمائيه انا متفائله كثييير :004:
ان شاء الله هالماده ،، مسك الختام :004:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

مساكم ورد جوري

كيفكم شخباركم

الله يعطيكم العافيه

المقرر كا مل الدسم 100%

وان شاء الله تكون الاسئله سهله واتوقع انها من بين السطور ولكن واضحه للي يقراء بتمعن

لان الدكتور كان اسلوبه في مقرر الصعوبات النمائية كذا

انا قريت المحاضرة الاولى ولقيت فيها اسئله كثيره ودقيقه

الله يعينها على فهما وحفظها

بالتوفيق للجميع

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يعطيك العافيه يالغلا

ويارب يكون ختامها مسك

بروح عندي كذا شغله وبعدها يامعين

موفقين لكل خير

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

انا برفع الملخص من موقع ثاني

عشان اللي ييبي يفتح الملخص على الاي فون ( بجرب )

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=2517

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

فتح معااااي


بالتوفيق

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يووه عندي فترتين بكره اعاقات متعدده ودراسه الحاله ووش لقفن اخذ الاعاقات

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

دولار ... الله يعطيك العافيه ..
المستلمض ... بالتووفيق يارب ...
هتوشة ... ما تشوفين شر سلامتك ...
ام رغد .. الله يعافيك يارب ..
اخت مصعب ... الله يسهل عليك يارب ...

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

مرحله الدراسة تشمل ثلاث خطوات رئيسية ...

مناطق الدراسه
تحديد مصادر الدراسة
تحديد وسائل الدراسة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تعتمد دراسة الحالة على مجموعة من الخطوات بالترتيب

1)مرحلة الدراسة
2)مرحلة التشخيص
3)مرحلة العلاج
4)مرحلة المتابعه

يتوقف نجاح دراسة الحالة على العوامل التاليه:

1)التنظيم

2)الدقه

3)الاعتدال

4)التسجيل

5)الأقتصاد

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

احس نفس المحتوى حق دراسة حاله اعاقه عقليه

مين دكتوركم ؟؟؟

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

شفت ملخصكم بالضبط نفس ملخصنا الين المحاضره 11 وبعدين يختلف


ممكن تستفيدون من مراجعتنا للماده بالضبط هي نفسها

موفقين يارب :53:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

هلا وغلا نورتي

د.مجدي الشحات

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:019::019::019:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

صح جوابك هو اهم عوامل نجاح دراسة الحالة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

^^

الحمدلله كنت مخربطه تسلمين :(204):

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تفاعل الابعاد الثلاثة (الجسمي والنفسي والبيئي)
مكونة السلوك

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

مالذي يدعي الية دولارد
الاخذ بدراسة الحالة بوصفة منهجآ علميآ في ضوء 7 محكات

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تعتمد وسائل دراسة الحالة على
وسائل متعددة موضوعية وذاتية

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

ماهي البياات الرئيسية في دراسة الحالة:
1/المعلومات والبيانات العامة
2/المعلومات الشخصية:
(بيئة العميل-النمط العائلي-التاريخ الشخصي-التاريخ التعليمي- التاريخ المهني-التاريخ الطبي-الاهتمامات والعادات الاخرى-النمو)

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

كيف يمكن ملاحظة وقياس القدرة على التركيز التي هي تركيز التفكير ووجهته:
من خلال تطبيق اختبارات مثل اختبار وكسلر– وستانفورد بينيه، واختبارات أخرى مثل اختبار الطرح واختبار التركيز.

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

ماذا يتضمن محتوى التفكير:
التعرف على معتقداته، واتجاهاته، خلفيته الحضارية والثقافية والمعتقدات السائدة فى مجتمعه، ما الأفكار التي تشغل بال العميل

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

كيف يستدل على الحالة الانفعالية للعميل :
1-من اقوال العميل عن مشاعرة الداخلية
2-التعبير الظاهر
3-تقدير الفاحص

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

اختبارات السيكولوجية التشخيصية:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

على ماذايعتمد العلاج اعتمادآكليآ:
1-إزالة الأسباب الذاتي والبيئة التي كونت المشكلة
2-على التشخيص الدقيق بنوعيه التشخيص الذاتي والتشخيص البيئي وهما متدخلان ويؤثربعضهما على الاخر

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يعتبر التقرير النفسي عن دراسة الحالة:

ا_المحصلة الابتدائية للمعلومات القيمة
ب_المحصلة النهائية التى تدل على المعلومات القيمة
ج_المحصلة الوسطى التى تدل على المعلومات المتباينة
د - المحصلة النهائية التي تدل على المعلومات المتباينة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:139::139:

شنو تعريف دراسة الحالة ؟؟؟

:(107):في اكثر من واحد خير :139:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:139::139:عوامل نجاح مؤتمر الحالة :

مزايا مؤتمر الحالة

عيوب مؤتمر الحالة


:139::139: ابي الحل :139::139:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ

الله يعطيك العافية حبيبتى

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:bawling::bawling:الله يعينكم على اليؤؤؤم تحملونى اخر يؤم :Cry111::Cry111:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:Cry111::Cry111:يمة ثقيلة هل ماااااااااادة حييييييييييل


سؤال يانجمة ليش في ملخص موجود اشارات في لون الاصفر :(107):

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:bawling:

لسةة ما ذاكرت


اللحين رح ابدأ :mh001:
:Looking_anim:

بالتوفيق للجميع

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:139::139::139:

خلالالالاص تعبت اوووف :bawling::bawling:

راح اخذ اللى قال عنهم الدكتور في محاضرات + الواجب

اطلع ان شاء الله 30 درجة وخلاص :sm1::sm1:

امر مرور الكرم على محتوى اطلع منهم كم سؤال يمكن يجون يمكن لا


:060::060:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

عزيز د / مجدي الشحات

المقرر اسمه دراسة حالة صعوبات التعلم

ولا اخذنا شيء يخص صعوبات التعلم

شاالسالفه ؟؟؟؟ !!!!!!!

:(107):

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

وش اللي قال عليهم الدكتور

وبعدين هالمقرر 3 ساعات

اذا ما جبتي درجه ممتازه يخسف بمعدلك

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تتأثر شخصية الفرد المعوق بصرياً تأثراً كبيراً


بالظروف البيئية والاتجاهات الاجتماعية

الاضطرابات الانفعالية وسوء التوافق النفسي يحدث في الغالب

نتيجة للظروف والاتجاهات الاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها المعوق بصرياً

أهم الاتجاهات التي يتأثر بها الطفل هي

الاتجاهات الو الدية

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

دولار :41jg::41jg:

اللى قال عنه يمكن يجى علية اسئلة اللى ملخص نجمة اللى في لون الاصفر :icon120::icon120:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

جلد على هالصبح ذكرتيني بالفلكه ( الضرب مع الرجلين )

حسبي الله عليك مديرنا سابقا بالمدرسه المتوسطه

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

1-التصنيف الطبي



...ويحدث فيه تلف في العصب السمعي الموصل إلى المخ

3-فقدان السمع المختلط أو المركب

...وتحدث فيه فجوة بين التوصيل الهوائي والتوصيل العظمى للموجات الصوتية بجهاز السمع،

4-فقدان السمع الهستيري ...

ويحدث هذا النوع عندما يتعرض الفرد لخبرات وضغوط انفعالية شديدة غير طبيعية

2-التنصيف التربوي
1..ضعاف السمع .

.وهم أولئك الذين لديهم قصور سمعي أو بقايا سمع

2..الصم .


..وتعتبر فئة الأطفال الصم إحدى فئات ذوى الاحتياجات الخاصة التي فقدت حاسة السمع
3..التصنيف الفسيولوجي

يعتمد التصنيف الفسيولوجي على أساس كمي تتحدد فيه درجة فقدان السمع بوحدات صوتية تسمى الديسبل وينقسم

هذا التصنيف إلى ما يلي :

الفقدان السمعي الخفيف mild : وتتراوح درجته بين 20-30 ديسبل.

الفقدان الهامشي marginal : وتتراوح درجته بين 30-40 ديسبل.

الفقدان السمعي المتوسط moderate : وتتراوح درجته بين 40-60 ديسبل.

الفقدان الشديد :وتتراوح درجته بين 60- 75ديسبل

الفقدان العميق Profound : وتبلغ درجته 75 ديسبل فأكثر.

4..وتصنيف القرار الوزاري الوارد في (القرار الوزاري رقم (37) لسنة 1990)، في شأن، تنظيم فصول ومدارس التربية الخاصة في الإعاقة السمعية ما يلي:
ضعف سمع : من (25-45) ديسيبل في أقوى الأذنين بعد العلاج.
ضعف سمع شديد : من (45-70) ديسيبل في أقوى الأذنين بعد العلاج.
صمم : من (70-90) ديسيبل في أقوى الأذنين بعد العلاج.
صمم شديد : من (90-120) ديسيبل في أقوى الأذنين بعد العلاج

5.. يصنف فقدان السمع الكلى (الصمم الكلى).
الضعف السمعي الحاد، وهو ما يزيد من (90) إلى (71%).

الضعف السمعي المتوسط، وهو من (70%) إلى (56%).

الضعف السمعي المعتدل، وهو من (50%) إلى (41%).

الضعف السمعي الخفيف، وهو من (40%) إلى (26%) .

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

شكلك مشاااغب :Looking_anim:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

1/ تعتبر دراسة الحالة من اهم الوسائل التي تستخدم في
جمع البيانات
2/ المرشد يتعامل مع السلوك
الانساني
3/ مهارات دراسة الحالة عمل
ميداني بحت
4/ من اهم الاعمال التي يقوم بها المرشد
دراسة الحالة
5/ تعتبر دراسة الحالة ..... الأعمال الإرشادية
أدق
6/ الحالة قد تكون
فردا او اسرة او جماعة
7/ دراسة الحالة تجمع معلومات عن
الحالة والبيئة التي يعيش فيها
8/ دراسة الحالة تشمل دراسة مفصلة حول الفرد في
حاضرة وماضية
9/ تهدف دراسة الحالة إلى الوصول إلى
فهم أفضل للعميل
10/ الهدف الرئيسي لدراسة الحالة هو
تجميع المعلومات
11/ ويتم من خلال دراسة الحالة تحقيق
أ - الصحة النفسية للمسترشد ب - التوافق النفسي والاجتماعي
ج – جميع ما ذكر صحيح

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

المتغيرات قد تسمى السمات أو الأنماط السلوكية أو العادات ويمكن توضيح ذلك على النحو التالي:-
أولا الجسم كبعد له عدد المتغيرات نصنفها إلى
المتغيرات الصريحة (السلوك اللفظي وغير اللفظي)
المتغيرات الفسيولوجية(كنبض القلب.والآلية التنفسية,والنشاط الهرموني والعصبي)
ثانيا النفس لها عدد من المتغيرات تصنف إلى
متغيرات انفعالية (كالقلق والغضب والابتهاج)
متغيرات معرفية (كالتوقعات الذكريات والتصورات)
ثالثا البيئة يمكن تصنيفها إلى
متغيرات فيزيائية لها صلة بالمثيرات الطبيعية أو في الطبيعة (كالمسموعات والمرئيات)
متغيرات اجتماعية(كالعلاقات الاجتماعية والنظم الثقافية)

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الحالة الانفعالية
يستدل عليها من أقوال العميل عن مشاعره الداخلية ومن التعبير الظاهر عنها بالإضافة إلى تقدير الفاحص، ويمكن وصف الحالة الانفعالية في النقاط التالية :
الحالة المزاجية السائدة : وتشمل المرح والكآبة، القلق، اللامبالاة،....
التقلب في الحالة المزاجية : قد نجد مريضاً ينقلب في لحظة من حالة البكاء إلى الضحك بينما نجد مريضاً آخر تكاد تتجمد حالته المزاجية دون تغيير.

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

المحصلة النهائية التي تدل على المعلومات المتباينة التي حصل عليها المرشد النفسي من مصادرها المختلفة حول المسترشد

التقرير النفسي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

ما يجب مراعاته عند كتابة التقرير النفسي :

كتابة دراسة الحالة بصورة دقيقة وموضعية وتجنب المصطلحات الفنية والابتعاد عن التعميم.

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الصعوبات التي تواجه دراسة الحالة :

عامل الوقت ، المعلومات المستهلكه ، المعلومات المجرده ، عدم تنظيم المعلومات

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

المعلومات المجردة هي :

حقائق يحصل عليها المرشد من مصادرها المختلفة دون أن يأخذ في حسبانه مشاعر المسترشد

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

أنواع مؤتمر الحالة :
مؤتمر الحالة الواحدة : خاص بعميل واحد.
مؤتمر الحالات : دراسة مجموعة من العملاء مثل التلاميذ المتفوقين أو المتأخرين دراسيا،ً أو الموهوبين، أو الأحداث الجانحين، أو المتسربين من المدرسة.
مؤتمر الأخصائيين : يضم الأخصائيين في الإرشاد فقط لتبادل الآراء والتعاون في دراسة الحالة.
مؤتمر الأخصائيين وغير الأخصائيين : يضم كل من يهمه أمر العميل ويكون خاصاً بحالة واحدة فقط.
مؤتمر المرشد والعميل والوالد : يضم المرشد والعميل وأحد الوالدين أوكليهما، ويكون أكثر ثماراً في المرحلة الابتدائية أكثر منه في الإعدادية والثانوية لأن المراهقين يميلون إلى الاستقلال عن الوالدين

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الوسيلة النموذجية للاتصال بالأسرة وغيرها من مصادر المجتمع الأخرى في الإرشاد النفسي.

مؤتمر الحالة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

ملاحظه يقوم بإجرائها شخص مدرب.

الملاحظة الخارجية

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

وسيلة للحصول على معلومات وبيانات خاصة مع الأطفال

الملاحظة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

شروط الاختبار الجيد

الصدق والثبات والموضوعية والشمول

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

هو خطوة مكملة للملاحظة ويصلح بداية جيده للمقابلة

السجل القصصي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الاخصائى الذي يقوم بالدور الرئيسي في عملية العلاج النفسي
المعالج النفسي

الشخص القادر على فهم السلوك الإنساني وتحليله والوقوف على أهما لمشكلات التي تواجه المحيطين به ومحاولة حلها بأسلوب علمي وتحقيق أكبر قدر من التوازن والتوافق والصحة النفسية

الاخصائى النفسي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

القائم بدراسة الحالة

المعالج النفسي و الاخصائى النفسي والاخصائى الاجتماعي والمرشد الطلابي والمعلم

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

المسلك اللفظي والصمت يسمى بـ

الانتباه الانتقائي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:d5::d5::d5:


الله يعطيك العااااافيه

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

المسافة الشخصية في الولايات المتحدة تصل الى

طول ذراع

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

مهارة تحليل المعلومات وتفسيرها تشمل ثلاث مهارات فرعية

- مهارة وصف المعلومات ( بمعنى ثبات المعلومات والصدق في محتواها )
- مهارة الاستدلال من تجميع المعلومات وتأثيرها على حالة المسترشد
- مهارة التنبؤ بمآل الحالة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يستخدم القائم بدراسة الحالة بالعديد من الأساليب للحصول على المعلومات والبيانات اللازمة عن شخصية العميل،ويتطلب هذا الإجراء

التقويم المستمر

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تتحقق مرحلة إنهاء دراسة ما

أ - بتحقيق الهدف المرجو منها
ب- وتتحقق بحصول القائم بدراسة الحالة على المعلومات الكافية عن العميل والمعلومات اللازمة لتشخيص حالته
ج - ورسم الخطط العلاجية المناسبة لهذه الحالة وكذلك تحديد أساليب المتابعة.
د - كل ما ذكر صحيح

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الله يعافيك :rose:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

دولار كمل بليز ................

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:41jg::41jg::41jg:

دوووووووووولار كمل :sm1:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

:bawling::bawling::bawling:

مااحس شي بالى

لاالة الا الله :bawling::bawling:

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

اهم عوامل نجاح دراسة الحالة

التسجيل

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

المراكز المعينة تشمل

مراكز الرعاية الخاصة والعامة ومراكز الشؤون الاجتماعية ومراكز رعاية الاسرة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الابعاد الاساسية في دراسة الحالة

البعد الجسمي والبعد النفسي والبعد البيئي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

البعد الذي اختص علم وظائف الأعضاء (الفسيولوجي) في دراستة وظائفة

البعد الجسمي

البعد الذي يشمل على الاستجابات التي تتعلق بالنشاط العقلي والانفعالي كالتفكير والتوقعات والذكريات والخوف والقلق والاكتئاب والخجل

البعد النفسي

يقصد به كل المؤثرات الخارجية سواء كانت أسرية أو مدرسية أو اقتصادية أو اجتماعية أو طبيعية

البعد البيئي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يعتمد العلاج اعتماداً كلياً – أيضاً – على التشخيص الدقيق بنوعيه

التشخيص الذاتي والتشخيص البيئي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

مؤتمر يكون اكثر ثمارا في المرحل الابتدائية

مؤتمر المرشد والعميل والوالد

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تتصف بالموضوعية والصدق والوضوح

الملاحظة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تشمل دراسة الحالة في مجال التربية الخاصة بصفه عامة

التقييم الشامل لحالة الاسرة

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

يؤخذ في تشخيص التخلف العقلي

الاتجاه التكاملي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الاسلوب التكاملي في التشخيص هو

الذي يجمع بين النواحي الطبية التربوية والاجتماعية والنفسية

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الخصائص الجسمية للتخلف العقلي الخفيف

مثل العاديين تقريبا في الطفولة


الخصائص الجسمية للمتخلفين عقليا

اقل وزنا وطولا ومتاخرون عن العاديين في نموهم الحركي

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

تزداد بوجه عام مشكلات الصحه النفسية للمتخلفين عقليا عن اقرانهم العاديين

بسنبة تصل الى ثلاثة او اربعة اضعاف العاديين

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

الخاصئص المعرفية للاطفال ذوو التخلف العقلي البسيط ( قابلون للتعلم )

نسبة الذكاء تتراوح بين 50-70 والعمر العقلي يتراوح بين 6-9 سنوات

ملاحظة ( اتوقع ان المقصود بالعمر 6-9 سنوات هو العمر الزمني وليس العقلي )
ولكن مكتوب الملخص كذا

رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة حالة صعوبات التعلم }¤¦¦§¦¦¤
 

اقرب الفئات الى الاطفال العاديين هم

المتخلفين عقليا