|
ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
~~ السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ~~ ** اسم الدكتور : د. عبد الرحمن السيد ** ~~ راح نبدأ شرح الماده بعون الله و السموحه اذا ابطيت بالشرح ~~ بســـــم الله |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
المحاضرة التمهيدية Orientation Lecture :Course Description Grammatical Rules and systems introduces the rules and systems of sentence structure in English The course covers clause types in English and their realizations in the sentence. It also studies the mechanisms of co-ordination, subordination and embeddedness in different .grammatical units Grammatical systems surveyed in the course including: voice, gender, number, transitivity, mood and modality في البداية الدكتور قال : انه راح يخبّرنا عن الكتب المطلوبة وعن وصف المقرر.. أولاً: وصف المقرر: هذا المقرر راح يكون عن القواعد النحويه والأنظمة في بناء الجملة في اللغة الانجليزية.. *يغطي المقرر أنواع الجملة في اللغة الإنجليزية وانجازات هذه الانواع في الجمله ، وهي تدرس أيضا آليات التنسيق و التبعية (الامر او الخضوع) النحويه في وحدات مختلفه ، و أيضاً سندرس النظم النحويه و يتضمن ذلك : نوع الجنس، الصوت، العدد ,المزاج والنمط .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Course Objectives 1- Demonstrate knowledge of the main clause types in English 2- Show knowledge of how to describe and analyze various realizations of: co-ordination, subordination and embeddedness 3- Describe the grammatical systems of: voice, gender, number, transitivity, mood and modality in sentences 4- Supply and use in natural context various clause types and grammatical systems ثانياً: اهداف المقرر: في نهاية هذا المقرر راح يكون الطالب قادر على : 1- شرح و معرفة انواع الجمله الرئيسية في اللغة الانجليزية، راح نتعمّق في انواع الجمله في المحاضرات القادمة و إن شاء الله راح تتعرفوا على انواع الجمل الرئيسيه .. 2- إظهار و معرفة كيفية وصف وتحليل مختلف إنجازات : التنسيق والتبعية (الامر او الخضوع) ، إذاً راح تتعرفوا على أوصافهم وتفهموهم في جمل مختلفه ومُنْجَزه .. 3- وصف النظم النحويه: إذاً راح تتعرفوا على وصف نوع الجنس، الصوت، العدد ,المزاج والنمط والى النظم الأخرى كما سيأتي في المحاضرات القادمة .. 4- عرض واستخدام انواع الجمله والنظم النحويه في سياق طبيعي ، اذاً ستستخدموا انواع الجمله و النظم النحويه في جمل واقعيه .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Teaching Methods :The course makes use of the following teaching/ learning methods 1- Recorded and live lectures given by the teacher 2- Teacher-prepared Power Point presentations 3- Weekly discussion topics posted on the course’s online forum 4- Homework ثالثاً: طرق التدريس: 1- أولاً: راح تكون في محاضرات مسجله ومباشره وفي الواقع المباشرة ستكون 3 محاضرات مسجله من خلال هذا الترم و ستسألوا الدكتور فيها.. 2- ثانياً: الباوربوينت، راح يحاول الدكتور يضم كل معلومات المقرر فيها و أكيد راح يشرح هذا المحتوى من خلال المحاضرات المسجلة .. 3 ثالثاً: كل أسبوع راح يكون عندكم "موضوع النقاش" في منتدى الحوار في البلاك بورد فالمطلوب منكم إنكم تردوا على هالمواضيع و لا تخافوا من ناحية إذا إجابتكم صحيحه ام خاطئة، ولكن المهم أنكم تدخلوا المنتدى و تجاوبوا ، اللي يبغاه الدكتور يشوف وش اللي يجي ببالكم و ماراح يكون هناك درجات أعلى من درجات بحجة وجود إجابه أحسن من الأخرى فخذوا راحتكم ولكن المهم هو النقاش دام إنكم راح تحضروا كل أسبوع النقاش ،هذا ما يريده منكم.. 4- رابعاً: بعد ذلك الواجبات راح تكون 3 واجبات مختلفة خلال هذا المقرر وبالتأكيد كل واجب منهم راح يكون له التقييم الخاص به .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Course Evaluation تقييم المقرر: 1- المحاضرات المباشرة والمسجلة >> 10 درجات المحاضرات المسجلة احضروها بأي وقت ، لكن المباشرة لازم بنفس الوقت المحدد وراح تندرج الدرجات تلقائياً من خلال النظام .. 2- المشاركة بمنتدى الحوار >> 10 درجات مثل ما قال الدكتور لازم تشاركون بالمواضيع المطروحة أسبوعياً لتحصلوا على الدرجة الكاملة و لكن أي رد راح يكون مثل: ( شكراً و جيد ) لن تُقْبَل و لن تحسب لكم الدرجة فحاولوا تركزوا وش المطلوب منكم وتجاوبوا عليه و تناقشوه .. 3- الواجبات >> الواجب الأول 3 درجات + الواجب الثاني 3 درجات + الواجب الثالث 4 درجات = 10 درجات إذاً المجموع = 30 درجه وبعد ذلك 70 درجه للاختبار النهائي .. الاختبار راح يتضمن المقرر و ما نذكره بالمحاضرات و المواضيع اللي بالمنتدى وأسئلة الواجب.. يعني (( محتوى+ المحاضرات المسجلة+ أسئلة المنتدى+ أسئلة الواجب)) هي اللي داخله بالاختبار فقط ..<< عارفه راح تقولوا وش بقى ما نذاكره بس ترى سهل الاختبار راح يكون اختياري من متعدد الإجابات و الاختيارات راح تكون 4 و مدة الاختبار ساعتين .. كل هذا 100 درجه .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Textbooks and References الكتب الدراسيه والمراجع: :Textbooks<< الكتب الدراسيه 1- Thompson, G. Introducing Functional Grammar. Oxford University Press 2- Morenberg, M. Doing Grammar. Oxford University Press 3- Close, R. A Reference Grammar for students of English. Longman :References << مراجع 1. Greenbaum, S. and Quirk, R. A student Grammar of English. Longman 2. Swan, M. Practical English Usage. Oxford University Press 3. Azar, B. Understanding and Using English Grammar. Longman ليس مطلوب منكم شراء الكتب ولكن إذا اردتوا أن تستزيدوا فما ذكرته سابقاً من كتب سيفيدكم، الكتب ملونه باللون الأحمر.. انتم مطالبون بالمحتوى فقط .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Office Hours 1. The time of weekly office hours and lecturer’s contact number will be announced through the E-Learning Portal on the University website and the course forum on Blackboard 2. Only questions related to the course content will be answered. For administrative and technical inquiries, please contact the Deanship of E-Learning 3. First introduce yourself when you call, and give the instructor your name and ID number before asking your question 4. each caller will be given 5 minutes of time in order to give other students a chance to ask their questions 5. Please check the course forum first before calling as you might find the answer to your question already posted there. Frequently asked questions will be answered on the forum, so that all students can benefit from their answers الأوقات المكتبية: 1- الأرقام و الإيميل ظاهره لديكم في البلاك بورد و أيضاً في منتدى الحوار .. 2- الأسئلة تكون عن المقرر فقط ، يقول الدكتور: لحد يسألني عن الأعطال التقنية رجاااااءً.. 3- حينما تتصل : قدم نفسك للدكتور (( اسمك )) ع اساس يعرفك ويعرف يتعامل معك .. 4- مسموح لك فقط بـ 5 دقائق حتى يسنح للطلبة الآخرين الفرصة بالاتصال، فحاولوا تجهزوا أسئلتكم من قبل الاتصال وراح يجاوب الدكتور عليكم بأقصى ما يمكنه خلال هذه الـ 5 دقائق ، للدكتور 3 ساعات بالأسبوع فحاولوا توزعوا أسئلتكم خلال هذه الـ 3 ساعات لتسمحوا للآخرين بالاتصال أيضاً.. حاولوا كمان من بدري تسألوا لأن آخر أسبوعين قبل الاختبار بيكون الدكتور مضغوط بالاتصالات و ما يقدر يرد عليكم كلكم، تقدروا تتواصلوا معاه عن طريق الايميل أيضاً المتواجد في منتدى الحوار و البلاك بورد و راح يرد عليكم .. 5- يقول الدكتور : اتمنى الكل يشوف المحاضرة قبل لا يتصل و يسأل فيها و أي سؤال اذكره بالمحاضرات و ما حليته اعرفوا إني جاوبت عليه بمنتدى الحوار ، فشيكوا قبل لا تتصلوا وتسألوني عنهم .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
المحاضرة الاولى Lecture 1 سنتعرف على معنى الـ (( Grammar )).. هناك تعاريف عدّه للـ ((Grammar)) ولكن سنأخذ التالي فقط .. ? What is Grammar Grammar is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to show different meanings ما هو النحو؟!! يتم تعريف النحو بـ: القواعد التي توضِّح كيف يتم تجميع الكلمات و ترتيبها و تغييرها لإظهار معاني مختلفه .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
المحاضرة الاولى Lecture 1 سنتعرف على معنى الـ (( Grammar )).. هناك تعاريف عدّه للـ ((Grammar)) ولكن سنأخذ التالي فقط .. ? What is Grammar Grammar is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to show different meanings ما هو النحو؟!! يتم تعريف النحو بـ: القواعد التي توضِّح كيف يتم تجميع الكلمات و ترتيبها و تغييرها لإظهار معاني مختلفه .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
عندنا هذه الكلمات، مثلاً:
teacher, student, question, asked فنجي نسأل و نقول .. كيف نجعل هذه الكلمات في جمله مفيده للسامع؟!! أول جمله > The teacher asked the student a question من خلال قاعدات في الـ Grammar رتبنا هذه الكلمات و ركّبناها فظهرت لنا جملة مفيده.. ممكن نغيّر هذا الترتيب بشكل آخر فتصبح جمله ثانيه > The student asked the teacher a question فهنا الطالب هو الذي يسأل المعلم سؤال.. فنلاحظ من خلال تغير الترتيب في هاتين الجملتين ظهرت لنا جملتين مختلفتين في المعنى.. كل هذا يستخدم من خلال الـنحو "Grammar" ، فبدون الـنحو "Grammar" لن يكون لدينا سوى كلمات (( معلم – طالب – سأل – سؤال )) .. فما راح نعرف وش المعنى المطلوب ايصاله إلا اذا ركبنا هذه الكلمات حتى يصل لنا المعنى كامل من خلال القواعد النحويه .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
The largest unit of grammar is the sentence أكبر وحدة لقواعد اللغة هي الجملة |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
سنلقي نظره الى الجمل : ((Sentences)) اذاً ما هي الجمله ؟ A sentence is a group of words that expresses a statement, question, command or exclamation الجمله هي مجموعه من الكلمات التي تعبِّر عن بيان، سؤال، صيغة امر، تعجب .. هذه الاربعة (Types-أنواع) المختلفه للجمله : 1- Type statement 2- question Type 3- command Type 4- exclamation Type .. A Sentence consists of one or more clause الجمله تحتوي على عباره واحده او اكثر من عباره .. .. and usually has at least one subject and verb عادةً الجمله تحتوي على فاعل واحد و فعل واحد .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
: Types of Sentences كما ذكرنا ان الجمله لها اربعة انواع .. الاول :((Statement)) بياني ما هي الـجمله البيانيه Statement sentence ؟؟ هي جمله تعطي معلومات .. و قد تدعى احياناً (( Declarative sentence )) بمعنى: جمله تصريحيه او تعريفيه .. مثل : He is studying << هي جمله نوعها جمله بيانيه "Statement sentence" او جمله تصريحيه او تعريفيه "Declarative sentence" .. اعطتنا معلومه عن شخص يفعل شيء (( شخص يدرس )) .. فبضل هذه الجمله اعطتنا معلومه او جزء من المعلومه فنسميها (( Statement sentence )) او (( Declarative sentence )).. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
..We can make statements affirmative or negative من الممكن اننا نجعل الجملة الـبيانيه منفيه او مثبته .. مثال : I have found a mistake already هذه الجمله جملة مثبته من النوع البياني "Statement sentence" .. مثال آخر : I have not found any mistakes yet هذه الجمله جملة منفيه لأنها انكرت فعل الجمله الاولى في المثال السابق (( أي انكرت الجمله المثبته )) .. وهي ايضاً من النوع البياني " Statement sentence ".. لو تجي تقارن بين الجملتين السابقتين راح تلاحظ وجود كلمات مثل : (( not - any - yet )) .. هذه الكلمات اذا وجدتها في جملة فمن الطبيعي راح يتّضح لك انها جمله منفيه (( negative sentence )) .. اما الجمله السابقه فلا توجد بها هذه الكلمات إذاً هذه الكلمات يتّضح لك انها جمله مثبته ((sentence affirmative )) .. فهذان نوعان من الـجمله البيانيه "Statement sentence " ،مثبت ومنفي (( affirmative & negative )).. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
النوع الثاني من الجمل : ((Question )) السؤال
ما هي جمله السؤال (( Question sentence )) ؟؟ هي جملة تسأل عن معلومه أو تقدّم على طلب .. وقد تدعى (( Interrogative sentence )) بمعنى: جمله استفهاميه .. مثال : Is he studying ? << هذا النوع يسأل عن معلومه "asks for information"، اذاً هذه الجمله نوعها ((Question sentence)) او ((Interrogative sentence)) .. شخص يبحث عن معلومه (( هل هو يدرس ؟؟ )) .. مثال آخر : ?Can I go study << هذا النوع يقدم على طلب "makes a request" ، اذاً هذه الجمله نوعها ((Question sentence)) او ((Interrogative sentence)) .. شخص يطلب السماح له ان يذهب لكي يدرس .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
النوع الثالث من الجمل هو : ((Command)) الامر ما هي جملة الامر Command sentence ؟؟ هي جمله تعطي امر او اقتراح او تحذير .. وقد تدعى ايضاً (( Imperative sentence )) بمعنى: الجمله الحتميه .. مثال : .Go to study هنا المتحدث يأمر المستمع (( فيأمره بأن يفعل شيء )) .. فقال له : اذهب وادرس.، اذاً هذه الجمله نوعها ((Command sentence )) او (( Imperative sentence )) .. مثال آخر : ! Be careful هنا المتحدث يقترح على المستمع (( ويحذره من شيء ما )) .. فيقول له : انتبه !! ، اذاً هذه الجمله نوعها ((Command sentence )) او (( Imperative sentence )) .. **لاحظ بالمثال الثاني توجد علامة تعجّب في نهاية الجمله فهذه احدى ميزات Command sentence .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
النوع الرابع من الجمل هو : Exclamation التعجبي ما هي الجملة الـتعجبيه Exclamation sentence ؟؟ هي جملة تستخدم لوصف مشاعر المتحدث نحو موقف او سلوك .. مثال : ! What a lovely day << هذا النوع يصف شعور المتحدث "express the speaker’s feeling" هنا المتحدث يصف شعوره من حيث ما واجهه في نفس اليوم..،اذاً هذه الجمله نوعها((Exclamation sentence)) .. مثال آخر : ! Excellent << هذا النوع ايضاً يصف شعور المتحدث "express the speaker’s attitude" هذه الجمله تقال عندما تواجه شيء فتصف شعورك نحوه..، اذاً هذه الجمله نوعها (( Exclamation sentence )) .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Exercise .Identify the type of each of the following sentences نلاحظ بأن الجمله مختومه بـ (؟) و ايضا من مضمون الجمله فهي تبحث عن معلومه >> اذاً :الجواب جملة استفهاميه a. statement b. question c. command d. exclamation 1. ?How often do you come here الاجابه: b. question 2. ! How interesting this article is بالبدايه راح تتوقع ان هالجمله سؤال من حيث وجود كلمة (How) في بدئها ، ولكن لو تركز شوي راح تلاحظ ان الفعل جاء في النهايه وهو ( is ) حيث ان الفعل اتى بعد الفاعل (article ) ومن المعروف ان الفعل يأتي بعد الفاعل في الجمله العاديه ..و لاحظ ايضاً ان الجمله مختومه بعلامة تعجب >> اذاً الجواب هو جملة تعجبيه الاجابه: d. exclamation 3. ! Hurry up before the train’s departure نلاحظ ان الجمله مختومه بـ (!) و لكن هذه الجمله ليست جملة تعجبيه ، فوجود كلمة (Hurry up) هنا كأمر للمستمع ،اذاً المتحدث يأمر المستمع أن يسرع قبل ان يذهب القطار عليه .. >> اذاً جملة امرالاجابه: c. command 4. ? How interesting is this article لاحظوا الفرق بين الجمله الثانيه التي هي ((2. ! How interesting this article is )) وبين هذه الجمله ((4. ? How interesting is this article)) : الجمله الثانيه : 1- الفعل اتى بعد الفاعل 2- ليس هناك استفهام في اخر الجمله 3- تصف شعور المتحدث >> اذاً جملة تعجبيه أي ليست جملة استفهاميه الجمله الرابعه: 1- الفعل اتى قبل الفاعل 2- هناك استفهام في اخر الجمله 3- تبحث عن معلومه >> اذاً هي جملة استفهاميه << وهو جواب الفقره الاجابه: b. question 5. . This article is very interesting بفضل هذه الجمله اعطتنا جزء من معلومه << اذاً هي جملة بيانيه الاجابه: a. statement |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
Simple, Compound and Complex Sentences الجمل البسيطه، المركبه و المعقده اللي اخذ مادة الانجليزي كتابه راح يتذكر اننا اخذنا هالدرس فيها من قبل .. هذه الانواع سندرسها بشكل مفصّل اكثر في المحاضرات القادمه و لكن الآن سأعطيكم نبذه بسيطه تقديميه عنهم: 1- Simple sentence الجمله البسيطه مثل: The man is here لدينا : فاعل – فعل- حال << اذاً هذه جمله بسيطه 2- Compound sentenceالجمله المركبه مثل: The man is here, and he wants to see you الجمله الاولى > The man is here الجمله الثانيه> he wants to see you جملتين ربطناهم بـ and + , << اذاً هي جمله مركبه 3- Complex sentence الجمله المعقده مثل: The man that wants to see you is here أضفنا that الى الجمله البسيطه فأصبحت معقده << اذاً هي جمله معقده .. We will discuss compound and complex Sentences in detail in the coming lectures راح نناقش الجمل المركبه والمعقده بالتفصيل في المحاضرات القادمه .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
الافعال Verbs .. The verb is the central unit ( nucleus ) of an English sentence الفعل هو الوحده المتوسطه للجمله في اللغة الانجليزيه.. فنبني الجمله من حول الفعل .. معنى كلمة nucleus << هو البلوك الاساسي لبناء الجمله Verbs can refer to actions or states الفعل قد يكون : refer to actions مثل : run, walk and talk<< هذه احداث تحدث من قِبَل الناس .. او refer to states مثل : want, have and be<< هذه كلها تنص على حالة الشخص .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
Main verbs vs. Helping verbs الافعال الاساسيه(الاصليه) ضد الافعال المساعده . Each English sentence has a main verb كل جملة في اللغة الانجليزية تحتوي على فعل اساسي.. مثل: Mohammed walked home Walked << هو الفعل الاساسي .. مثل: Khaled is happy Is << هو الفعل الاساسي .. . Some sentences also require one or more helping verbs بعض الجمل تحتوي على فعل مساعد واحد او اكثر .. الفعل المساعد له مسمى ثاني وهو ((auxiliary verbs)) بمعنى: الافعال الاضافيه .. مثل: He is coming to the meeting هنا ( is ) اتى فعل مساعد او فعل اضافي .. و ( coming ) اتى فعل اساسي .. مثل: He could come here soon هنا (could ) اتى فعل مساعد او اداة شرطيه .. و ( come ) هو الفعل الاساسي .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
: Helping verbs ( auxiliaries ) include الافعال المساعده تكون كالتالي : 1. (be ( is, am, are, was, were 2. have, has, had 3. do, does, did 4. Modal auxiliaries: can, could, shall, will, would, may, might.. etc ملاحظه: رقم 1 و 2 و 3 قد يكونوا افعال اساسيه في بعض الاحيان .. مثل: He is here هنا (is) هو الفعل الاساسي في الجمله .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
Exercise .Identify whether the underlined verb is the main verb or the helping verb of each sentence below a. main verb b. helping verb 1. Students like fast food Like<< هو فعل اساسي .. الاجابه: a. main verb 2. He has enough money for the trip كما ذكرنا آنفاً ان (has) فعل مساعد ولكن في هذه الجمله هل هو فعل مساعد؟ هل هناك فعل آخر؟ لا .لا يوجد فعل آخر << اذاً هو فعل اساسي .. الاجابه: a. main verb 3. Khaled does not want to go to school today لدينا الفعل does < هو فعل مساعد و الفعل want < هو فعل اساسي << اذاً الجواب فعل مساعد.. الاجابه: b. helping verb 4. He is helping me wash the dishes الفعل helping < هو الفعل الاساسي و الفعل (is) < هو الفعل المساعد << اذاً الجواب هو فعل اساسي الاجابه: a. main verb 5. He will arrive shortly لدينا الفعل will < هو فعل مساعد و الفعل arrive < هو فعل اساسي << اذاً الجواب فعل مساعد الاجابه: b. helping verb |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
Transitivity لزوم الفعل : Verbs are divided into two groups based on transitivity الافعال تنقسم الى مجموعتين على اساس لزوم الفعل : 1-النوع الاول: Intransitive verbs وهي الافعال التي لا تحتوي على مفعول به وتسمى الفعل اللازم "غير متعدي" اي لا يحتاج الى مفعول به لأن الجمله مكتملة المعنى بدون المفعول به .. مثل: Birds fly Birds < فاعل Fly < فعل لا يوجد مفعول به بالجمله .. مثل: The man spoke The man < فاعل Spoke< فعل لا يوجد مفعوله به بالجمله .. 2- النوع الثاني: Transitive verbs وهي الافعال التي تحتوي على مفعول به فتصبح الجمل اكثر كمالاً , وهنا الفعل يسمى الفعل المتعدي اي الذي يحتاج الى مفعول به كي يكتمل معنى الجمله .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
و تنقسم الـ Transitive verbs الى قسمين : 1-القسم الاول: Monotransitive verbs Mono < يعني واحد او احادي "one".. وهي الافعال التي تحتوي على مفعول به واحد .. مثل: Khaled broke the window Khaled < فاعل broke < فعل the window < مفعول به ، نوع الفعل Monotransitive verb لأنه يحتوي على مفعول به واحد وهو "the window" .. 2-القسم الثاني: Ditransitive verbs Di < يعني اثنان او ثنائي Two.. وهي الافعال التي تحتوي على مفعولان به .. مثل: Saleh gave Majid a pen Saleh < فاعل Gave < فعل Majid < مفعول به اول a pen < مفعول به ثانِ ، نوع الفعل Ditransitive verb لأنه يحتوي على مفعولان به، وهما : "Majid و a pen" .. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
:Exercise :Decide whether the underlined verbs are a. intransitive b. monotransitive c. ditransitive 1. The student needs a pen الفعل needs يحتوي على مفعول به واحد وهو (a pen ) .. << اذاً الجواب هو monotransitive verb الاجابه: b. monotransitive 2. Ali told his friend a joke الفعل told يحتوي على مفعولان به وهما (his friend) و (a joke) .. << اذاً الجواب هو ditransitive verb الاجابه: c. ditransitive 3. students study الفعل study لا يحتوي على مفعول به << اذاً الجواب هي intransitive verb الاجابه: a. intransitive 4. students study books الفعل study يحتوي على مفعول به واحد وهو (books) << اذاً الجواب هو monotransitive verb الاجابه:b. monotransitive .. Note: Some verbs can be either intransitive or transitive ملاحظه: بعض الافعال قد تكون متعديه و قد تكون لازمه << وهذا يعتمد على الجمله.. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
Direct vs. Indirect Objects المفعول به المباشر ضد المفعول به الغير مباشر . As we saw in the previous section, ditransitive verbs take two objects . One of these objects is called a direct object and the other one is called an indirect object مثل ما شفنا في المقطع السابق, بعض الافعال تأخذ مفعولان به.. احدى هذان المفعولان به يدعى ((direct object)) بمعنى:مفعول به مباشر ، والآخر يدعى ((indirect object)) بمعنى:مفعول به غير مباشر .. :The indirect object comes first followed by the direct object in this example عادةً المفعول به الغير مباشر ((indirect object )) يأتي في الاول ثم يُتبَع بالمفعول به المباشر ((direct object))، كالمثال التالي: He gave me a book me < هو مفعول به غير مباشر "indirect object" .. a book < هو مفعول به مباشر "direct object".. The indirect object is typically personal as in “me” in the previous example, and “the man” in the following example الـ "indirect object" عادةً يكون ((شخصي)) مثل: “me” في المثال السابق و مثل: “the man” في المثال التالي: He asked the man a question the man < هو مفعول به غير مباشر "indirect object" وهو "personal".. و a question < هو مفعول به مباشر "direct object".. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
"The indirect object is often equivalent to a prepositional phrase with “to” or “for احنا ذكرنا آنفاً ان المفعول به داااائماً يأتي بالاول ثم يتبع المفعول به الثاني ، ولكن في الواقع المفعول به الاول قد يأتي بعد المفعول به الثاني في حالة واحده فقط الا وهي : ان يَقْتَرن المفعول به الاول بجار ومجرور مثل: to –for.. مثل: He gave a book to me الجمله هي بالاصل > He gave me a book ولكن عندما اقرَنَّا (me) بـ ( to ) اصبح المفعول به الثاني (a book) هو الذي بعد الفعل gave.. << اذاً ( to me ) هو مفعول به اول.. مثل: He bought a gift for his son الجمله هي بالاصل > He bought his son a gift ولكن عندما اقرَنَّا (his son) بـ (for) اصبح المفعول به الثاني (a gift) هو الذي بعد الفعل bought.. << اذاً (for his son ) هو مفعول به اول.. |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
جعل تعبك مايرووووح واجرك عند ربي جزاك الله خير:106::106: |
رد: Grammatical rules and system- Arabic Explain
جزاك الله خير
|
رد: Grammatical rules and system- Arabic Explain
الف شكر اخت ذكية
الله يجزاك خير جهد مشكور لكن انا شفت لك شرح للمادة على وورد او شي زي كذا ياليت لو تجمعين الشرح المكتوب هنا وتحطينه على ملف وورد وحبذا لو ترفعينه ع الميديا فاير << اقول مع نفسك بس :hahahahahah: الله لايهينك |
رد: Grammatical rules and system- Arabic Explain
يارب في هذه الجمعه المباركة وفي هذه الأيام الفضيلة أنك توفق ذكيه وتحققلها كل الي تتمناه يارب وتجزاها الف خير والله من زمان وأنا أدور زي ذا الشرح أتمنى لك التوفيق والسعادة :love080:
|
رد: Grammatical rules and system- Arabic Explain
يالبى قلبك تسلم ايدك وربي يوفقك دوووووووم :d5::d5::d5:
|
رد: Grammatical rules and system- Arabic Explain
:love080::106:God protect you
|
رد: Grammatical rules and system- Arabic Explain
وااااااااااو واااااااااااو وااااااااااااااو
جد جد تستاهلين أحلى و اعلى تقييم على الشرح الجميل و المنسق بشكل روعة و سهل الفهم الله يوفقك و يرضى عليك دنيا و آخرة و يحقق لك كل اللي تتمنينه يارب وياليت الكل يقيمها على جهدها و تعبها عسى الله يجزيها عليه خير الجزاء :love080::love080::love080: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
القديره / ذكيه مية بالميه
أسأل الله أن يكتب لك الأجر والمثوبه ويوفقك في ماتهدفين إليه مجهود جميل أختي الفاضله وكعادتك ماشاء الله تبارك الله قمة في التعاون وفي إفادة الجميع بكل ماتستطيعين أكملي شدوك متابعين بصمت خالص ودي وإحترامي لك |
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
اقتباس:
الإجابه هنا أتوقع خطأ أختي ذكيه حسب ماشرحتي تكون الإجابه على الجمله b . helping verb |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
مشالله شرح رائع ...
انتظر شرح بقية المحاضرات .. بس حبيت استفسر الشرح هنا وصل لمحاضرة كم ؟ لاني مش متابعة المحاضرات مع الدكتور :Cry111: يعطيكم العافية |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
بسم الله ما شاء الله اسم على مسمى
ربنا يبارك فيك ويبارك لك في وقتك ويسعدك دنيا وآخرة |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
يارب توفقها:71:
|
رد: ~~ شرح مادة قواعد المنظومه النحويه ~~
اقتباس:
هلا اخوي هاني الجواب صحيح بس الله يهديني ما حطيت خط تحت كلمة helping المطلوب هو انك تصنِّف كلمة (helping) في الجمله "He is helping me wash the dishes" بالجمله يوجد فعلان احدها اساسي و الاخر مساعد بالعاده اذا لقيت فعلين اول شي تحطه ببالك ان الافعال المساعده مثل : 1. be >> is, am, are, was, were,been 2. have, has, had 3. do, does, did 4. Modal auxiliaries هي فعل مساعد و الفعل الآخر هو الفعل الاساسي (main verb) .. يعني الفعل (is) جاء فعل مساعد (helping verb) لأن وجود الفعل (helping) في الجمله هو أساسي .. اذاً الفعل (helping) هو فعل اساسي (main verb).. و الجواب هو : a. main verb لأن الخط تحت الفعل (helping) وهو المطلوب تصنيفه .. **اما اذا جاتك الجمله فيها فعل واحد فقط و يكون هالفعل هو من الافعال المساعده /مثل: 1. be >> is, am, are, was, were,been 2. have, has, had 3. do, does, did فقط من دون Modal auxiliaries فمن المؤكد انه سيكون فعل اساسي لعدم وجود فعل آخر غيره .. |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
تستاهلين الطيب مية بالمية :d5:
|
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
ذكيه الله يعطيك العافيه .. من الترم الماضي .. وانتي ماقصرتي معانا بالشرح واستغنيت عن المدرسين ...
لاني معتمد على الله ثم عليك ... ياليت تكملين الشرح ... بدون مقاطعات ... من الاخوان .. وادعو لها في ظهر الغيب ... وشكراً ... |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
4 مرفق
تم ارفاق باقي شرح الماده من 4 الى 7 بالنيابه عن الاخت ذكيه الله يجزاها خير ويعطيها على قد نيتها
:106::106: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
يعطيك العافيه اختي
لاعدمناك |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
اقتباس:
^ حاسه فيني من ضغوط هالترم :71: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
رفع للفائده
|
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
واااو حده ابدااااع
بليز كملو لي 14 ^^ بالتوفيق للجميع :d5: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
نفس الطلب << كملو للـ 12 بس ^_^< وبيض الله وجيهكم ...
|
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
نفس الطلب بلييييييززز
الله يوفقكم |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
ياليت لو تكملون الباقي
:mh12:توهقنا وصلت الى الثامنه وقفت :064: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
:Cry111:
:Cry111: :Cry111: كملوووووووووووووووووووووووووووووووووووووو احد يكمل :Cry111: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
رفع للفائده :119: |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
ربي يجزاك الجنة..
ويجعلها في ميزان حسناتك!!! لاعدمتك قلبوشا..♥ |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
يعطيك العافية
|
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
اقتباس:
|
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
ماشالله الله يجزاكي خير أختي ذكية ويقولون صعبة هذي البنت ماشالله عليها ماقصرت الله يعطيها ألف عافية :(204): |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
اقتباس:
بالاساس منو قال ماده صعبه ماهي صعبه بس كثيره شوي و محاضراتها مرتبطه ببعض الاولى و الثانيه و الثالثه اساس لازم الواحد يفهم محاضراتها صح من الرابعه لين الثامنه او السابعه لاااااااازم ترسخوه بالمخ صح من الثامنه لين الثالثه عشر مرتبطات باللي قبل اذا فهمتوا اللي قبلهم بتمشوا ان شاء الله الرابعه عشر مراجعه بس مهمه انصحكم تذاكروا بعد مو اهمال << ما تقصد نفسها ابد :biggrin: موفقين و الشرح راح اكمله ان شاء الله و لا تستعجلوا :(204): |
رد: ــGrammatical rules and system- Arabic Explail
الله يعطيكـ الف عافيه يا ذكية :119:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:02 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام