|
بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
السلام عليكم يلا نبي تشيجع مانبي ناس كسلانة ولا ناس تعتمد على احد ابي اشوف بالموضوع هذا كل الاعضاء شوفو الحين وانتم تذاكرون الادب ماشي ياشاطرين ؟؟ وتحسون ان السؤال هذا يبي يجيبة لنا تمام ؟؟ تجون تسونة هنا على طريقة سؤال وجواب اذا شفنا تعاون من الكل باذن الله انا و ambition نسوي بليل مراجعه الادب المهم نبي تفاعل علشان نتشجع ويلا بسم الله نشوف اول من يبي يبداء |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
يعطيك العافيه فكره حلوه :d5:
:Cry111: :Cry111: بس لاتلعبون لين اخلص اختبار اليوم واجي اذاكر معكم ماحب الادب :bawling: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
وانا معكم باذن الله بس اخلص مذاكره :biggrin:
واجيييييييييكم ع السريييع :biggrin: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:oao: صاار بس خليني اخلص المااده بالاول
واجييييييييييييييييييييييييييييييكم ... بتوفيق للجميع ان شاءالله |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:(204)::(204):
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
انا بعد معاكم باذن الله بس متى تبدؤن لأني ماسكة المهارات
عشان اقسم وقتي لايفوتكم التذوق مادة جدا ممتعة:d5: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
هذا الي طلع مني من المحاضره الاولى ....... ذاقه ذوقا وذوقانا ومذاقه اختبر طعمه وتذوقه ذاقه مره بعد مره تعريف التذوق لغه في : *المحيط *اصطلاحا *التعريف العام *في المنجد علاج الاشياء باللسان لتعرف على طعهما معنى التذوق: *المعنوي *الحسي *الوجداني تعددت التعريفات الاصطلاحيه منها: * التذوق ملكه او حاسه فنيه يتمتع بها اصحاب الفطره السليمه * التذوق الفهم الدقيق المتكامل لعناصر النص الادبي * التذوق استجابه وجدانيه تحسن الحكم على التص الادبي بعد فهمه *جميع ماذكر صحيح. تعريف التذوق الادبي : *ملكه يقدر بها الاثر الفني او هو ذلك الاستعداد الفطري او المكتسب الذي نقدر به على تقدير الجمال والاستمتاع به * * التذوق الفهم الدقيق المتكامل لعناصر النص الادبي * التذوق استجابه وجدانيه تحسن الحكم على التص الادبي بعد فهمه * جميع ماذكر مفهوم التذوق الادبي في العصر الجاهلي كات يعتمد على : * الارتجال * الفطره السليمه والذوق الخاص * الاحكام النقديه . قال المتلمِّس في وصف بعيره وقد أتناسى الهمَّ عندَ احتضاره ....بناجٍ عليه الصيعريةُ مُكدمِ مالنقد الموجه الى هذا البيت : *وصف جمله بجمال الناقه * وصف الجمل بما توصف به الناقه *لاشيء مما ذكر <<<ماعرف اصيغ سؤال على الابيات :(269): قال النابغة: لولا أن أبا بصيرٍ – يقصد الأعشى أنشدني قبلك لقلت: إنك أشعر الناس !! من يقصد بهذا القول: *الاعشى *حسان بن ثابت * الخنساء كان النقد في العصر الجاهلي يدل على : *التأني في الحكم * الاحكام سريعه ليست مبنيه على قواعد معينه *احكام سريعه مبنيه على قواعد معينه اهم عناصر التذوق الادبي: *الحس *العاطفه *العقل ملاحظه ::::يسمى الجناس غير تام اذا تشابه كلمتان في معظم الحروف مثل ((سليم - سقيم )) الفرق هنا حرف اللام والقاف :: يسمى الذوق الحسن او الصحيح: *الذوق السليم *الذوق السقيم *الذوق السلبي يطلق عليه الذوق الرديء او الفاسد: *الذوق السليم *الذوق السقيم *الذوق السلبي وهو ذوق يدرك به الجمال ويتذوقه لكنه عاجز عن تفسير ما يدرك أو تعليله ، وصاحبه يظفر بالمتعة الأدبية ويقنع بها فتضيء نفسه وتمتع وجدانه : لاذوق السلبي *الذوق الايجابي * الذوق العام وهو ذوق يدرك الجمال ويميز بينه وبين القبح ثم يعبر عن ذلك مبينا مواطنه ثم يعلل كل صفة أدبية : *الذوق السلبي *الذوق الايجابي * الذوق العام ما يشترك فيه أبناء الجيل الواحد في البيئة الواحدة وفي البلد الواحد لأنهم يتأثرون بظروف مشتركة تطبعهم جميعا بطابع عام يجمعهم ويؤلف بينهم : *الذوق السلبي *الذوق الايجابي * الذوق العام هو الذوق الذي تتصف به جماعة خاصة لخصوصية البيئة أو الثقافة أو الشخصية الفردية وكل ذلك داخل إطار الذوق العام لأهل البلد المعين: *الذوق العام *الذوق السلبي * الذوق الخاص... |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
زيادة على اسالتك امويشن :(204): س1 - الصيعرة هي أ - وصف الرجل ب- وصف الناقة ج- وصف الرجل والناقة س2-تتجه الأمم والشعوب في العصر الحديث إلى تنمية الذوق بشتى الوسائل باعتبار الذوق-- أ- السيء يعد عنوان التقدم ب- الرفيع يعد عنوانا للرقي والتقدم. ج- أ-ب صح |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
وينكم الاسئله سهله للمحاضره الاولى مابعد نتعمق ونتعمق
يالله وين الحماس الي فيكم امس؟؟؟؟؟ |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
[QUOTE=Ambition;3646058]
هذا الي طلع مني من المحاضره الاولى ....... ذاقه ذوقا وذوقانا ومذاقه اختبر طعمه وتذوقه ذاقه مره بعد مره تعريف التذوق لغه في : *المحيط *اصطلاحا *التعريف العام *في المنجد علاج الاشياء باللسان لتعرف على طعهما معنى التذوق: *المعنوي *الحسي *الوجداني تعددت التعريفات الاصطلاحيه منها: * التذوق ملكه او حاسه فنيه يتمتع بها اصحاب الفطره السليمه * التذوق الفهم الدقيق المتكامل لعناصر النص الادبي * التذوق استجابه وجدانيه تحسن الحكم على التص الادبي بعد فهمه *جميع ماذكر صحيح. تعريف التذوق الادبي : *ملكه يقدر بها الاثر الفني او هو ذلك الاستعداد الفطري او المكتسب الذي نقدر به على تقدير الجمال والاستمتاع به * * التذوق الفهم الدقيق المتكامل لعناصر النص الادبي * التذوق استجابه وجدانيه تحسن الحكم على التص الادبي بعد فهمه * جميع ماذكر مفهوم التذوق الادبي في العصر الجاهلي كات يعتمد على : * الارتجال * الفطره السليمه والذوق الخاص * الاحكام النقديه . قال المتلمِّس في وصف بعيره وقد أتناسى الهمَّ عندَ احتضاره ....بناجٍ عليه الصيعريةُ مُكدمِ مالنقد الموجه الى هذا البيت : *وصف جمله بجمال الناقه * وصف الجمل بما توصف به الناقه *لاشيء مما ذكر <<<ماعرف اصيغ سؤال على الابيات :(269): قال النابغة: لولا أن أبا بصيرٍ – يقصد الأعشى أنشدني قبلك لقلت: إنك أشعر الناس !! من يقصد بهذا القول: *الاعشى *حسان بن ثابت * الخنساء كان النقد في العصر الجاهلي يدل على : *التأني في الحكم * الاحكام سريعه ليست مبنيه على قواعد معينه *احكام سريعه مبنيه على قواعد معينه اهم عناصر التذوق الادبي: *الحس *العاطفه *العقل ملاحظه ::::يسمى الجناس غير تام اذا تشابه كلمتان في معظم الحروف مثل ((سليم - سقيم )) الفرق هنا حرف اللام والقاف :: يسمى الذوق الحسن او الصحيح: *الذوق السليم *الذوق السقيم *الذوق السلبي يطلق عليه الذوق الرديء او الفاسد: *الذوق السليم
*الذوق السلبي وهو ذوق يدرك به الجمال ويتذوقه لكنه عاجز عن تفسير ما يدرك أو تعليله ، وصاحبه يظفر بالمتعة الأدبية ويقنع بها فتضيء نفسه وتمتع وجدانه : الاذوق السلبي *الذوق الايجابي * الذوق العام وهو ذوق يدرك الجمال ويميز بينه وبين القبح ثم يعبر عن ذلك مبينا مواطنه ثم يعلل كل صفة أدبية : *الذوق السلبي *الذوق الايجابي * الذوق العام ما يشترك فيه أبناء الجيل الواحد في البيئة الواحدة وفي البلد الواحد لأنهم يتأثرون بظروف مشتركة تطبعهم جميعا بطابع عام يجمعهم ويؤلف بينهم : *الذوق السلبي *الذوق الايجابي * الذوق العام هو الذوق الذي تتصف به جماعة خاصة لخصوصية البيئة أو الثقافة أو الشخصية الفردية وكل ذلك داخل إطار الذوق العام لأهل البلد المعين: *الذوق العام *الذوق السلبي * الذوق الخاص... يسلموووووووووووووووووو والله ياحلوة خليتيني انا وعقلي في شيل وبعدين انا ويا ع طول مع بعض بس الله يسامج الي كان السبب ( والي شبكنا يخلصنا ) هع شاكة في عناصر الذوق بس اوتقع العاطفة لأن المحب شاعر ههه اعرف اتفلسف:mh12: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
( والي شبكنا يخلصنا ) هع شاكة بعناصر الذوق لأنهم كلهم صح بس اخترت العاطفة لأن المحب دايم يقول شعر هع اعرف اتفلسف:mh12: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
من العوامل المؤثره في التذوق الادبي: * البيئه *الزمان * الجنس والتربيه *المزاج الخاص. *جميع ماكر صحيح ... يراد بها الخواص الطبيعيه التي تتوافر في مكان ما: *الزمان *البيئه *المنزل مالتاثير الذي تلاحظينه على الشاعر من هذا البيت .. أنتَ كالكلبِ في حفاظِكَ للودِّ وكالتيسِ في قراعِ الخطوبِ *الزمان *المكان *البيئه *جميع ماذكر صحيح ماذا اراد الشاعر ان يوصف به المتوكل في هذا البيت : أنتَ كالكلبِ في حفاظِكَ للودِّ وكالتيسِ في قراعِ الخطوبِ *يذمه *يمدحه *يشتمه *لاشيء مما ذكر تميز شعر زهير وطرفه بـ: *السلاسه *بدوي خشن *واضحه <<<ماعرف اسوي اسئله على الابيات ارجعوا لهم في الملزمه اوك هي العوامل التي تتوافر لشعب ما في فتره من الفترات فتنقله الى درجات الرقي والحضاره : *البيئه *الزمان *الجنس وجد في العصر العباسي ادبان : *صريح وغامض *حديث وقديم *عام وخاص يعتمد الادب الحديث على : *الصنعه البديعيه *تعمق وراء المعاني * تركيب الاستعارات *جميع ماذكر صحيح. فَالشَمسُ طالِعَةٌ مِن ذا وَقَد أَفَلَت وَالشَمسُ واجِبَةٌ مِن ذا وَلَم تَجِبِ وصف ابو تمام الشمس الحقيقيه في هذا البيت ووصف شمس المعركه وهو معنى عميق اعتمد على : *السجع *المطابقه *الجناس *الاستعاره الجماعه التي سكنت مكانا واحدا وخضعت في حياتها لعوامله عهودا طويله فنشات فيهم طائفه من العادات والاخلاق: *البيئه *القبيله *الجنس *الزمان المقصود بمصطلح تسميه الشعوبيه : *الحركه الشعوبيه *الادب الشعوبي *الذوق الشعوبي *لاشيء مما ذكر. تعني بآثار الاسره والتعليم والتنشاه الخاصه: *الزمان *التربيه *الجنس *البيئه. يقصد به الشخصيه الفطريه الطبيعيه: *المزاج الخاص او الشخصيه الفرديه *البيئه الذي عاش فيها الشاعر *الزمان *لاشيء مما ذكر عرف ابن الرومي بالمزاج : *الطبيعي *المرح *السوداوي تميز شعر البحتري بـ: *الحياه والجمال *السوداوي *المتعصب هذا الي طلع مني من المحاضره الثانيه ياريت احد يمسك لنا الابيات الي في المحاضره الثانيه ويطلع لنا المحسنات البديعيه او تهقون مايجيب لنا منها؟؟؟ يالله الشاطر الي يكتب لنا الاستعاره شنو تعني والسجه شنو يعني ...الخ عشان نعرف المحسنات البديعيه الموجوده في الابيات شنو يالله نبي الحماس الي امس موجود فيكم :119: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
تعددت التعريفات الاصطلاحيه منها: * التذوق ملكه او حاسه فنيه يتمتع بها اصحاب الفطره السليمه * التذوق الفهم الدقيق المتكامل لعناصر النص الادبي * التذوق استجابه وجدانيه تحسن الحكم على التص الادبي بعد فهمه *جميع ماذكر صحيح.<<هذا الصح مفهوم التذوق الادبي في العصر الجاهلي كات يعتمد على : * الارتجال * الفطره السليمه والذوق الخاص<<هذا الصح * الاحكام النقديه . قال النابغة: لولا أن أبا بصيرٍ – يقصد الأعشى أنشدني قبلك لقلت: إنك أشعر الناس !! من يقصد بهذا القول: *الاعشى *حسان بن ثابت * الخنساء بس شطوره ماشاء الله عليج يالله كنتنيو انا برب صلاه ..وبرب طويل :(269): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
يعطيكم العافيه امبيشن و بنت الاسلام وكل من اجتهد
انا عندي فكره افضل يعني ان كل وحده تخلص 5 محاضرات تنزل اسئله شامله لها اتمنى فهمتوني وبكذا ماتكثر الردود وتزيد الصفحات عشان سؤال وسؤالين في محاضره وحده وعشان نركز ونختبر نفسنا مثل الاختبار لان الدكتور ماراح يجيب الاسئله مرتبه ب المحاضرات ان شاء الله فهمتو مقصدي وان شاء الله لا خلصت المحاضرات انزل لكم اسئله وبالتوفيق :119: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:biggrin:فهمنا قصدج دلع
وكل رد فيه اسئله للمحاضره كامله مو رد او ردين انتي يالله ذاكري وعطينا من الاسئله الي تسوينها واذا محاضره محاضره بالنبه لي احسن عشا ماكتب واااااااااااااااااااجد مره وحده ويمكن ماكمل للاخير معكم فهمتيني :biggrin: احس خبصت في الكلام وماعرفت اوصل لج الي ابيه يالله برووووب |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
من العواملالمؤثره في التذوق الادبي: * البيئه *الزمان * الجنس والتربيه *المزاج الخاص. *جميع ماكر صحيح ... يراد بها الخواصالطبيعيه التي تتوافر في مكان ما: *الزمان *البيئه *المنزل مالتاثير الذيتلاحظينه على الشاعر من هذا البيت .. أنتَ كالكلبِفي حفاظِكَ للودِّوكالتيسِ في قراعِالخطوبِ *الزمان *المكان *البيئه *جميع ماذكر صحيح ماذا اراد الشاعران يوصف به المتوكل في هذا البيت : أنتَ كالكلبِ في حفاظِكَللودِّوكالتيسِفي قراعِ الخطوبِ *يذمه *يمدحه *يشتمه *لاشيء مما ذكر تميز شعر زهيروطرفه بـ: *السلاسه *بدوي خشن *واضحه <<<ماعرف اسوي اسئله على الابيات ارجعوا لهم في الملزمهاوك هي العوامل التيتتوافر لشعب ما في فتره من الفترات فتنقله الى درجات الرقي والحضاره : *البيئه *الزمان *الجنس وجد في العصرالعباسي ادبان : *صريحوغامض *حديث وقديم *عاموخاص يعتمد الادبالحديث على : *الصنعهالبديعيه *تعمق وراء المعاني * تركيب الاستعارات *جميع ماذكرصحيح. فَالشَمسُ طالِعَةٌ مِن ذا وَقَد أَفَلَتوَالشَمسُواجِبَةٌ مِن ذا وَلَمتَجِبِ وصف ابو تمام الشمسالحقيقيه في هذا البيت ووصف شمس المعركه وهو معنى عميق اعتمد على : *السجع *المطابقه *الجناس *الاستعاره الجماعه التيسكنت مكانا واحدا وخضعت في حياتها لعوامله عهودا طويله فنشات فيهم طائفه من العاداتوالاخلاق: *البيئه *القبيله *الجنس *الزمان المقصود بمصطلحتسميه الشعوبيه : *الحركهالشعوبيه *الادب الشعوبي *الذوق الشعوبي *لاشيء مماذكر. تعني بآثارالاسره والتعليم والتنشاه الخاصه: *الزمان *التربيه *الجنس *البيئه. يقصد به الشخصيهالفطريه الطبيعيه: *المزاج الخاص او الشخصيه الفرديه *البيئه الذي عاش فيهاالشاعر *الزمان *لاشيء مما ذكر عرف ابن الروميبالمزاج : *الطبيعي *المرح *السوداوي تميز شعر البحتريبـ: *الحياهوالجمال *السوداوي *المتعصب مصدعه عندج اغلاط شوي يالله حطي لنا الاسئله |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
ظهر مفهوم النقد الأدبي القديم في بدايات
العصر الاسلامي العصر الأموي العصر الجاهلي العصر العباسي في بدايات الاسلام يعد وصف...................... للقران الكريم خير مثال ع التذوق العام للنص الادبي حيث كان مشركا الوليد بن مغيرة عمر الخطاب الاعشى الأخطل التذوق الصحيح للأدب يقود لغايته المنشودة وهي تهذيب الشعور تهذيب الاخلاق تنقية النفس جميع ماذكر صحيح من تأثر بأبي تمام وابن الرومي والمتنبي والبحتري غلب عليه عنصر العاطفة الفكر الحس الثقافة من مصادر التذوق أ- فطرية ب- مكتسبة ج- بيئيه د- أ+ب كانت تنمية التذوق الادبي هي الغايه الاولى في أ- تدريس الأدب والعمل الادبي ب- صقل اسلوب الشاعر ج- تقدير الاثار الادبية د- توسعة محاور القصائد من يمثل له الذوق أهمية قصوى بوصفه أول المتذوقين لعمله أ-المبدع ب- المتلقي ج- الشاعر د- الناقد تذوق النص الادبي يجعله يدرك الغايه منه فهو صاحب الذوق السليم يستطيع تقدير الاثار الادبية الفنيه وادراك مافي الكون من تناسق أ- الناقد ب- المبدع ج- المتلقي د- الشاعر |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الطباق
معناه : الجمع بين المتضادين فى الكلام أنواع الطباق :- 1- طباق إيجاز : ويكون بين لفظين من نوع واحد من أنواع الكلمة أو من نوعين مختلفين أمثله : وتحسبهم أيقاظاً وهم رقود ليخرجكم من الظلمات إلى النور وأحيى الموتى بإذن الله 2- طباق سلب : وهو الجمع بين فعلى مصدر واحد أحدهما مثبت والأخر منفى أو احدهما أمر والآخر نهى . أمثلة : يستخفون من الناس ولا يستخفون من الله فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريماً فائد الطباق : توكيد المعنى وتوضيحه ( وبضدها تتميز الأشياء ) * يشمل طباق الإيجاب أنواع اللمة الثلاثة : 1- طباق إيجاب بين حرفين ( لها ما كسبت وعليها ما اكتسبت ) 2- طباق إيجاب بين فعلين ( وأنه هو أضحك وأبكى ) 3- طباق إيجاب بين أسمين ( خير المال عين ساهرة لعين نائمة ) السجع معناه : توافق الفاصلتين أو الفواصل من النثر على حرف واحد وهو الحرف الأخير والفواصل فى النثر كالقوافي فى الشعر والفاصلة هى الكلمة الأخيرة من جملة مقارنة لأخرى وتسمى كل واحدة من هاتين الجملتين قرينة لمقارنتها الأخرى كما تسمى فقرة . مثل : 1- رحم الله عبداً قال خيراً فنعم أو سكت فسلم 2- الإنسان بآدابه لا يزيه وثباته 3- من عاش مات ومن مات فات 4- اللهم أعط منفقا خلفا وأعط ممسكاً تلفا 5- أين الآباء والأجداد ؟ وأين الفراعنة الشداد ؟ 6- الحر إذا وعد وفى وإذا أعان كفى وإذا ملك عفا 7- فهو يطبع الأسجاع بجواهر لفظه ويقرع الأسماع بزواجر وعظه سر جمال السجع : ا - يمنح الكلام جرسا موسيقيا وإيقاعا يجذب أذن السامع . 2- يزيد التعبير قوة وتأثيرا ووضوحا |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الجناس
معناه : أن يتشابه اللفظان فى النطق ويختلفان فى المعنى . مثل : لولا اليمين لقبلت اليمين . جاءت لفظة اليمين مرتين ، كان معناها فى الاولى (القسم ) وفى الثانية (اليد اليمنى) . نوعا الجناس : 1- تام : وهو ما اتفق فيه اللفظان في اللفظان أمور أربعة هي نوع الحروف وشكلها وعددها وترتيبها) . 2- ناقص : هو ما اختلف فيه اللفظان في واحد من الأمور الأربعة المذكورة مع الجناس التام . مثل : ا - (ويوم تقوم الساعة يقسم المجرمون ما لبثوا غير ساعة ). 2- صليت المغرب في المغرب 3- إلى حتفي مشى قدمي أرى قدمي أراق دمى 4- إذا ملك لم يكن ذاهبة فدعة فدولته ذاهبة أمثلة على الجناس الناقص : ا - بينى وبين ركنى ليل دامس ، وطريق طامس . 2- وهم ينهون عنه ويناون عنه . 3- ويل لكل همزة لمزة . 4- (والتفت الساق بالساق إلى ربك يومئذ المساق ) . 5- عسى تحظى فى غدك برغدك . 6- جبة البرد جنة البرد . 7- حسامك فيه للأحباب فتح ، ورمحك فيه للأعداء حتف . 8- (اللهم استر عوراتنا وأمن روعاتنا ) . سر جمال الجناس : يطرب الأذن ويحرك الأذن بشرط البعد عن التكلف والارتباط بطبيعة معانى الأديب التورية معناها : لفظ يتفق ظاهره مع رغبة السامع ، ولكن المتكلم ينوى به أمرا أخر، يتناسب مع اتجاهه أمثلة : ا- يداعب شوقي حافظ إبراهيم بقوله : يقولون إن الشوق نار ولوعة ** فما بال شوقي أصبـح باردا المعنى القريب : لكلمة (شوقى) تشوقه وميله إلى محبوبته والمعنى البعيد : الشاعر أحمد شوقي 2- ويرد حافظ إبراهيم على هذه المداعبة بقوله : أودعت الإنسان وال*** أمانة ** فخانها الإنسان وال*** حافظ المعنى القريب : لكلمة (حافظ ) راعى الأمانة والمعنى البعيد : الشاعر حافظ إبراهيم 3- يقول الله تبارك وتعالى : (حتى يعطوا الجزية عن يد وهم صاغرون ) المعنى القريب : لكلمة ( يد) الجارحة المعروفة والمعنى البعيد : الذلة والمسكنة 4- يقول الشاعر: قالوا اتخذ لك خادما فأجبتهم ** أنى يكون لناظر الشعر الرقيق ؟ المعنى القريب : كلمة (الدقيق ) دقة المعنى والمعنى البعيد : العبيد |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
- ويقول الشاعر :
قالوا التمس لك طيب عيش قلت ** لا يرجى لرب اللفظ والمعنى الدقيق المعنى القريب : لكلمة (الدقيق ) دقة المعنى والمعنى البعيد : دقيق القمح سر جمال التورية : ا- القدرة على التلطف والخفاء ، ووصول الأديب فى ذلك إلى غايته 2- تثير الفكر والشعور بإحداث حركة ذهنية بارعة ، من انتقال الذهن من المعنى القريب إلى المعني البعيد . 3- تزيد التعبير حسنا وجمالاً . 4- تدل على براعة الأديب الاستعارة التصريحية والْمَكنيَّة الاسْتِعارَةُ مِنَ المجاز اللّغَويَّ، وهيَ تَشْبيهٌ حُذِفَ أحَد طَرفَيْهِ، فَعلاقتها المشابهةُ دائماً، وهي قسمان: (أ) تَصْريحيّة، وهي ما صُرَّحَ فيها بلَفظِ المشبَّه بهِ. (ب) مَكنِيَّة، وهي ما حُذِفَ فيها المشَبَّه بهِ ورُمِزَ لهُ بشيء مِنْ لوازمه. نَمُوذَجٌ (1) قال المتنبي يَصِفُ دخيل رسول الرّوم على سيف الدولة: وأقبل يمشى في الْبساطِ فَما دري إلى البحْر يسْعى أمْ إلى البدر يرْتقي (2) وصف أعرابي أخاً له فقال: كان أخِي يَقْرى العينَ جَمالا والأُذنَ بياناً [4] . (3) وقال تعالى علىلسان زكريا: {رَبِّ إِنِّي وهن العظْمُ مِني واشْتًعل الرَّأْس شَيْباً}. (4) وقال أعرابي في المدن: فُلانٌ يَرمي بِطَرْفِهِ حَيْثُ أَشَارَ الكَرم [5] . الإجـابة (1) أ ـ شُبِّه سيفُ الدولة بالبحر بجامع [6] العطاء ثم استُعير اللفظُ الدال على المشبّه به وهو البحر للمشبه وهو سيف الدولة، على سبيل الاستعارة التصريحية، والقرينة "فأَقبل يمشي في البساط". |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
2 شبِّه إمتاع العين بالجمال و إمتاع الأُذن بالبيان بقرى الضيف، ثم اشتُقَّ من القِرى يَقْرِى بمعنى يُمْتِع عل سبيل الاستعارة التصريحية، والقرينة جمالا وبياناً.
(3) شُبِّه الرأس بالوقود ثم حذِف المشبه به، ورُمزَ إليه بشيءٍ من لوازمه وهو "اشتعل" على سبيل الاستعارة المكنية، والقرينة إثبات الاشتعال للرأس. (4) شُبِّه الكرم بإنسان ثم حُذِفَ ورُمزَ إليه بشيء من لوازمه وهو "أَشار" على سبيل الاستعارة المكنية، والقرينة إثبات الإشارة للكرم.) |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اللحين بروب بروووح اخلص مذاكره وارجع ع المغرب اذاخلصت نذاااكر :(269):
تماااااااااااااااااااااااام:(204): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اتمنى من الجميع لاتكثرون..الصفحاااااات...
انا اشاركم قبل روحتي الاختبار اقرا في الاسئله...والله وربي..اذاكركم على الورقه اذا جاء سؤال وادعي لكم.. بس يعطيكم العافيه..طلب لاتكثرون في الاقتباسات..والردود..ويحبذا تسووون مثل ماسوت امبشن..جمعت الاسئله براح وذاكرناااها |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
امبشن ف عناصر التذوق كلها صح ياريت تغيري طريقه السؤال لانه الكل مجاوب عاطفه
عشان مايحصل غلط عند الاعضا وسلامتك أنا لسي مزاكرت |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
صح العاطفه
مو غلط اهم عناصر مو بس عناصر اقري السؤال عدل مدل :biggrin: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
جعل ربي يوفقكم ويسعدكم بالدنيا والاخره من جد انكم تشجعونا على الدراسه بالاخص نحن الامهات مسئولية بيت وزوج وعيال ودراسه اسال الله ان يجعل فالكم الفل مارك بكل المواد ان شاء الله اكون معكم
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:Cry111: عندي تذوق ومهاارات :Cry111: :Cry111:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
وسوسه انا مثلك بس المهارات راح ادرسها بالليل :000:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
يسمى شعر الشاعر زهير بن ربيعة
1- النمطي 2- السوادوي 3- الواشحي 4 - الحوليات :(284):جاوبوا عليها سؤال انا مكونته :mh12: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
من الحكيم الذي مكث في بطن امه سنتين ـ:
1 زهير بن كعب 2- الحارث 3- هرم بن سنان :biggrin: وش رايكم اكمل حلوة اسئلتي :biggrin: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
طيب هالسؤال يقول ان جزء من سورة لقمان يعالج قضيه كبرى وهي :
1-وحدانية الله 2- بر الوالدين 3-النهي عن التكبر 4-حسن الخلق ابي جواب اكيد لان الجواب الي عندي وحدانيه الله ما ادري صح والا خطأ:g2: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
انا عرف قصة لقمان فيها نصائح كثيره لابنه
توني ب المحاضره 3:000: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
مهاوي صح عليك هرم بن سنان :mh001:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
انا جالسه اراجع من الاسئله الي منزلينها في المنتدى:53:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
عاقر ناقة النبي صالح هو :
1-قدار بن سالف 2-سالف بن قدار 3-طريف |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
قصيدة زهير بن أبي سلمى :
فتعرككم عرك الرحى بثفالها وتلقح كشآفا ثم تنتج فتتئم في هذا البيت اساليب بلاغيه ...؟ 1- تشبيه بليغ 2- تشبييه بليغ واستعاره مكنيه 3- استعاره تصريحيه |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
شطورة يااسيرة الاحساء |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
برااااااااافو عليا:33_asmilies-com: فاتحة نفس الصفحة |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
الاجابة رقم 2 تشبيه واستعارة |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
من رائد الشعر الحر :
1-امل دنقل 2- بدر شاكر السياب 3-نزار القباني 4-جميع ما سبق |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
:mh001: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
:mh001: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
بدر شاكر السياب |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
مصدعه اجابتك خطأ:sdfgdsf:
رقم 1 الاجابة صحيحه متأكده منها 100%:biggrin::love080: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
كم عدد المعلقات :
* 7- 10 *3 -7 *2-5 حلوها يالله اللي مذاكره و مركزه بتعرف :064: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اشلون بدر شاكر انا بعد قريت في بعض الاسئله الاجابه هذي بس غييييير صحيحه الاجابه امل دنقل
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
من 7 الى 10
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
البنات يقولون ا لدكتور قالها في المحاضره انه السياب بس مو متاكدة لان عندي دنقل
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
عرف فن الموصى و الموصي في
1- صدر الاسلام 2- العصر الجاهلي 3- العصر الحديث 4- جميع ماسبق صحيح ^ من عندي السؤؤال احسه مهم :cheese: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
صح عليك سالي :mh001:
الخاصة كلامك صحيح :mh001: :41jg: اسيرة ركزي عدل اجابتك خطأ |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
غدور شو هالاسئله؟؟
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
نشأ شعر الحماسه من الحروب التي يسمونها :
1- الايام 2- الاسر 3- المرعى 4- جميع ماذكر صحيح هم هالسؤال من عندي مدري اذا مكرر :lllolll: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
من خلال ماذكرتي و الله ادقق على الاشياء االلي احسها مهمه :cheese: اذا ماعجبتكم اسئلتي قولوولي عشان ما اتعب نفسي و اذكري لوحدي:hahahahahah: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
يا خاصه يا قلبي تري مركزه و انا احط السؤال شككتيني بنفسي:hahahahahah: روحي طال عمرك محاضره ال4 بتاتعة قصة لقمان تلقينها فالمقدمة وردي صحيحي جوابك :(269): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
على ماذا يعتمد فن الوصايا :
1 العقل 2- العاطفه 3 العقل و العاطفه معآ 4- النصيحه الوصايا : 1-ادب نثري 2-ادب مقالي 3-ادب شعري 4- جيمع ماذكر صحيح من استخلاصي الخاص:mh001: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
معليش العتب على النظر :41jg:انا فكرت الموصليه والاجابه العصر الجاهلي ولاتزعلي اعتذر :71:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
ههههههههههههههههههههههههه:hahahahahah: صح عليك العصر الجاهلي يالله مقبول عذرك :love080: يسلمو قلبو جاوبي على اسئلتي يالله :biggrin: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
سورة لقمان من السور
1- المكيه 2- المدنيه :(284): من عندي بعد احسه مهم:71: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الوصايا فن ادبي نثري يعتمد على
أ-العقل والعاطفة ب-العقل فقط ج-العاطفة فقط عرف فن الوصايا في العصر الجاهلي الاسلامي الأموي يمتاز شعر زهير بن ابي سلمة أ- بمتانة الالفاظ ب- السهولة والايجاز ج- الاسترسال د- أ+ب أسباب الحروب في العصر الجاهلي أ-المشاجرات ب-الاختلاف حول المرعى ج- الامور التي تسبب الاهانة د- جميع ماسبق عدد شعراء المعلقات أ-10 ب-12 ج-6 د-3 يعد من شعراء الطبقة الأولى ومن شعراء الجاهلييين أ- كعب بن زهير ب- البهاء زهير ج- زهير بن ابي سلمة د- عمر بن الخطاب حكيم الشعراء الجاهليين هو أ- زهير بن ابي سلمى ب- المتنبي ب- ابي تمام ج- البحتري |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
استخدام كلمة (بني) فالاية القرانيه لصيغة التصغير من اجل :
1- التقرب 2- التحبب 3- النصحيه 4- جيمع ماذكر صحيح هذا بعد من استخلاصي الخاص:mh001: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
في قصيده زهور لامل دنقل
تتنفس مثلي - بالكاد - ثانيه ... ثانيه الثلاث نقاط الى ماذا تشير؟ سرعة الزمن توقّف الزمن بطء الزمن |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
مصدعة انا اعرف الحكماء في العصر الجاهلي هم 2 1- هرم بن سنان و حارث بن عوف فقط :sdfgdsf: تأكدي منه :(107): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الخاصة اجابتك صحححححححححححححححححححححيحــــــــه :mh001:
التحبب :53: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الخاصه
:(204): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
أ- زهير بن ابي سلمى ب- المتنبي ب- ابي تمام ج- البحتري خيتو تشوفيه بالمحاضرة 3 والجواب الف |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:71:شكلكم يقول انتو مخلصين المادتين :(204):يالله استأذن بالخروج رايحه اذاكر المهارات:41jg: لنا لقاء على نفس الموضوع 12ليلا ان شاء الله اخلص والله يوفقكم جميعا :71::love080::106:مشكورين همس وغدو على الاسئله
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
لا يا بنات تأكدو رحت تأكدت هو اللي مدح الحكيمان فقط بس هو مو حكيم هو شاعر :017: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الخـــــــــــــــــــــــــــاصة :biggrin:
لا شكر على واجب :love080: والله يوفقكك :106::(204): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:24_asmilies-com:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
الشاعر اللذي انعكست طبيعته المتشئمه على شعره,,,,؟
المتنبي ابن الرومي ابو العتاهيه لااجابه صحيحه |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
[quote=مصدعة;3652788]الوصايا فن ادبي نثري يعتمد على
أ-العقل والعاطفة ب-العقل فقط ج-العاطفة فقط عرف فن الوصايا في العصر الجاهلي الاسلامي الأموي يمتاز شعر زهير بن ابي سلمة أ- بمتانة الالفاظ ب- السهولة والايجاز ج- الاسترسال د- أ+ب أسباب الحروب في العصر الجاهلي أ-المشاجرات ب-الاختلاف حول المرعى ج- الامور التي تسبب الاهانة د- جميع ماسبق عدد المعلقات أ-10 ب-12 ج-6 د-3 يعد من شعراء الطبقة الأولى ومن شعراء الجاهلييين أ- كعب بن زهير ب- البهاء زهير ج- زهير بن ابي سلمة د- عمر بن الخطاب حكيم الشعراء الجاهليين هو أ- زهير بن ابي سلمى ب- المتنبي ب- ابي تمام ج- البحتري سميت قصيدة زهير بقصيدة البحر الطويل ل... أ- انه اطول بحور الشعر ب- لطول الحرب التي قصدها في ابياته ج- وصفه للبحر بصورة بديعية سورة لقمان تعالج قضية العقيدة التوحيد الايمان |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:33_asmilies-com: جاوبوا
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
:mh001: صحححت الاجابه |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
لا غلط:41jg:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
[QUOTE=مصدعة;3653087]
اقتباس:
:cool: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
سالي اطلعي فوق صححتها :(269):
اسفه تسرعت بالاجابه :(177): ابن الرومي :mh001: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
ايه كذا:d5:صح
:(204): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
كعب بن زهير من اهل
1- مكة المكرمة 2- المدينة المنورة 3- نجد 4- الحجاز اين انشد كعب بن زهير مطلع قصدته بانت سعاد .. 1- البيت 2- ساحة الحرب 3 المسجد لما قال الشاعر كعب بن زهير قصديته بانت سعاد 1- هجاء الرسول محمد صلى الله عليه وسلم 2- هجاء الرسول و المهاجرين 3- مدح الرسول و المهاجرين 4 مدح الانصار و المهاجرين كلها من عندي جاوبوا عليها يلا :33_asmilies-com: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
معنى السمهري :
1- السمر ليلآ 2- الرمح 3- اسمر البشره :hahahahahah: معنى الاحلام : 1- المنام 2- العقول 3-النوم اتحفوني :biggrin: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
طيب ممكن انا أسأل :(107)::(107):
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
:hahahahahah: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
مافي حماس ابد بر ررررررررررررررب اذاكر لوحدي :(269)::(204):
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
ساااااااااااالي خطا اجابتك كلهن :41jg:
نجد المسجد مدح الرسول و المهاجرين :oao: هذي الاجوبه الصحيحه:mh001: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
دنياك دنيااي :mh001: صحححححححححححح عليك :(204):
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
:(269):
|
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
[quote=مصدعة;3653087]
اقتباس:
ترى الأسئلة اجتهاديه |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
بس هذا الي طلع منكم وين الباقي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
:icon9::icon9: |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
امبتشن انتي بالضبط وشو نكك :biggrin:
امتشن والا امبشن والا امبيشن دخت معاه هههه من زود الفضاوه جلست افكر في نطق اسمك :mh318: امبيشن <<<صح علي :(204): هو اللي معناه الشغف مدري الطموح :(269): |
رد: بنات شباب تعالووو نلعب مع التذوق الادبي بطريقة حلوة
اقتباس:
الإجابه الثالثه تشبيه بليغ واستعاره مكنيه في الشطر الأول تشبيه بليغ حيث شبه فعل الحرب بما تفعله الرحى بالحبوب والشطر الثاني استعاره مكنيه حيث شبه الحرب بالناقه الشؤم وحذف المشبه به ورمز اليه : تلقح كشافا :love080: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:28 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام