|
؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نعتذر منكم اخواتي واخواني في تأخير تنزيل الاسئلة لهذا اليوم س1: أي العبارات التالية خاطئة : أ- المنهج يجب أن يأخذ بالاعتبار ثقافة المجتمع و هذا عنصر أساسي في أي منهج يصاغ ب- ثقافة المجتمع تتكون من ثلاث عناصر رئيسية العموميات والخصوصيات والبدائل . ت- العموميات هي السلوكيات أو أنماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع . ث- جميعها صحيحة . س2: نتائج الأبحاث التربوية و العلمية وجدت أن الإنسان لديه مجموعة من الذكاءات , ولكن هناك من لديه نوع من الذكاءات أكثر من النوع الآخر وهذه هي نظرية التحليل النفسي : أ- صواب. ب- خطأ س3 : الذكاء الجسمي الحركي : أ- يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم. ب- يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات. ت- يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة. ث- يعني القدرة على استخدام أجسادهم بمهارة كوسيلة للتعبير أو العمل . ـ س4: هي المعتقدات التي يعتقدها الشخص اتجاه البيئة من حيث المحافظة عليها من حيث استغلالها و من حيث التعامل معها: أ- التربية البيئية . ب- الوعي البيئي . ت- القيم س5: أي العبارات التالية خاطئة : أ- أن التربية البيئية ليست مسألة قومية تهم جميع شرائح المجتمع . ب- أن التربية البيئية في ليست بحاجة إلى فكر يوجهها . ت- أن التربية البيئة لا تشمل جميع المستويات العمرية إنما الكبار فقط . ث - جميع ما سبق خاطئة . س6: من المصلحة تخصيص مقرر بعينة باسم التربية البيئية . أ- صواب . ب-خطأ . س7: يقصد به قدرة الطالب على أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص و كلماته و طريقته الخاصة : أ- مستوى التطبيق . ب- مستوى الفهم . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التركيب . س8: هو المجال الذي يعنى بتكوين مهارات عند الطالب , أبتداء من مهارة القراءة و الكتابة و الحساب إلى مهارات أكثر تعقيداً : أ- المجال المعرفي . ب- المجال الإنفعالي . ت- المجال الحركي المهاري . ث- لا شيء مما سبق . س9: من شروط صحة صياغة الهدف : أ- تراعي مختلف جوانب النمو لدى المتعلم. ب- استخدام أفعال سلوكية يمكن ملاحظتها وقياسها. ت- تناسب قدرات الطلاب من جميع النواحي. ث- جميع ما سبق صحيح . س10: محتوى المنهج يقصد به فقط المادة العلمية المكتوبة : أ- صواب . ب- خطا . س11: من أهم وسائل اختيار المحتوى : أ- خبراء في العلم و في التربية . ب- تحليل المادة العلمية . ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س12: عملية بناء المنهج يفترض أن تكون على خطوات .. إشارة إلى معيار من معايير تنظيم المحتوى وهو : أ- الاستمرار . ب- التتابع . ت- التكامل . ث- لا شيء مما سبق . الاسئلة قامت بوضعها الاخت صبا دوس |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
س1: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- المنهج يجب أن يأخذ بالاعتبار ثقافة المجتمع و هذا عنصر أساسي في أي منهج يصاغ ب- ثقافة المجتمع تتكون من ثلاث عناصر رئيسية العموميات والخصوصيات والبدائل . ت- العموميات هي السلوكيات أو أنماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع . ث- جميعها صحيحة . س2: نتائج الأبحاث التربوية و العلمية وجدت أن الإنسان لديه مجموعة من الذكاءات , ولكن هناك من لديه نوع من الذكاءات أكثر من النوع الآخر وهذه هي نظرية التحليل النفسي : أ- صواب. ب- خطأ س3 : الذكاء الجسمي الحركي : أ- يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم. ب- يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات. ت- يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة. ث- يعني القدرة على استخدام أجسادهم بمهارة كوسيلة للتعبير أو العمل . ـ س4: هي المعتقدات التي يعتقدها الشخص اتجاه البيئة من حيث المحافظة عليها من حيث استغلالها و من حيث التعامل معها: أ- التربية البيئية . ب- الوعي البيئي . ت- القيم س5: أي العبارات التالية خاطئة : أ- أن التربية البيئية ليست مسألة قومية تهم جميع شرائح المجتمع . ب- أن التربية البيئية في ليست بحاجة إلى فكر يوجهها . ت- أن التربية البيئة لا تشمل جميع المستويات العمرية إنما الكبار فقط . ث - جميع ما سبق خاطئة . س6: من المصلحة تخصيص مقرر بعينة باسم التربية البيئية . أ- صواب . ب-خطأ . س7: يقصد به قدرة الطالب على أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص و كلماته و طريقته الخاصة : أ- مستوى التطبيق . ب- مستوى الفهم . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التركيب . س8: هو المجال الذي يعنى بتكوين مهارات عند الطالب , أبتداء من مهارة القراءة و الكتابة و الحساب إلى مهارات أكثر تعقيداً : أ- المجال المعرفي . ب- المجال الإنفعالي . ت- المجال الحركي المهاري . ث- لا شيء مما سبق . س9: من شروط صحة صياغة الهدف : أ- تراعي مختلف جوانب النمو لدى المتعلم. ب- استخدام أفعال سلوكية يمكن ملاحظتها وقياسها. ت- تناسب قدرات الطلاب من جميع النواحي. ث- جميع ما سبق صحيح . س10: محتوى المنهج يقصد به فقط المادة العلمية المكتوبة : أ- صواب . ب- خطا . س11: من أهم وسائل اختيار المحتوى : أ- خبراء في العلم و في التربية . ب- تحليل المادة العلمية . ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س12: عملية بناء المنهج يفترض أن تكون على خطوات .. إشارة إلى معيار من معايير تنظيم المحتوى وهو : أ- الاستمرار . ب- التتابع . ت- التكامل . ث- لا شيء مما سبق . :106: |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
اقتباس:
يعطيج ربيا الف عافيه عالمجهود الله يوفقج دنيا واخره ان شاءلله:106::106: |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
الساعه 7 الصبح على كيفي :53:
|
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
طيب يالحلوووه:biggrin:
مسحي من صندوق رسايلج سوي له تحديث تعبت نفسيا عالفاضي اكتب رساله طويلتن عريضه بنهايه تجاوز الحد مسحيه من رسايل عشان شسمه بعدين اذا لخصت اعطيج خبر:000: |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
الكلام المين ؟
|
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
اقصدج:biggrin:
|
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
:Cry111:
انا كرهت الرسائل :bawling: حتى الي يرسالون مارد عليهم اشوف وايش يبون واسوي :bawling: بس علشان ماتكثر :bawling: |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
الله يوفقكم جميعا
ماعندي هالمادة لكن حبيت اشارككم فقط |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
بنت الاسلام واسيرة الاحساء
ممنوعه السواليف بالموضوع:mad: |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
س1: أي العبارات التالية خاطئة :
أ- المنهج يجب أن يأخذ بالاعتبار ثقافة المجتمع و هذا عنصر أساسي في أي منهج يصاغ ب- ثقافة المجتمع تتكون من ثلاث عناصر رئيسية العموميات والخصوصيات والبدائل . ت- العموميات هي السلوكيات أو أنماط المعيشة التي تخص فئة دون غيرها من فئات المجتمع . ث- جميعها صحيحة . س2: نتائج الأبحاث التربوية و العلمية وجدت أن الإنسان لديه مجموعة من الذكاءات , ولكن هناك من لديه نوع من الذكاءات أكثر من النوع الآخر وهذه هي نظرية التحليل النفسي : أ- صواب. ب- خطأ س3 : الذكاء الجسمي الحركي : أ- يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم. ب- يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات. ت- يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة. ث- يعني القدرة على استخدام أجسادهم بمهارة كوسيلة للتعبير أو العمل . ـ س4: هي المعتقدات التي يعتقدها الشخص اتجاه البيئة من حيث المحافظة عليها من حيث استغلالها و من حيث التعامل معها: أ- التربية البيئية . ب- الوعي البيئي . ت- القيم س5: أي العبارات التالية خاطئة : أ- أن التربية البيئية ليست مسألة قومية تهم جميع شرائح المجتمع . ب- أن التربية البيئية في ليست بحاجة إلى فكر يوجهها . ت- أن التربية البيئة لا تشمل جميع المستويات العمرية إنما الكبار فقط . ث - جميع ما سبق خاطئة . س6: من المصلحة تخصيص مقرر بعينة باسم التربية البيئية . أ- صواب . ب-خطأ . س7: يقصد به قدرة الطالب على أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص و كلماته و طريقته الخاصة : أ- مستوى التطبيق . ب- مستوى الفهم . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التركيب . س8: هو المجال الذي يعنى بتكوين مهارات عند الطالب , أبتداء من مهارة القراءة و الكتابة و الحساب إلى مهارات أكثر تعقيداً : أ- المجال المعرفي . ب- المجال الإنفعالي . ت- المجال الحركي المهاري . ث- لا شيء مما سبق . س9: من شروط صحة صياغة الهدف : أ- تراعي مختلف جوانب النمو لدى المتعلم. ب- استخدام أفعال سلوكية يمكن ملاحظتها وقياسها. ت- تناسب قدرات الطلاب من جميع النواحي. ث- جميع ما سبق صحيح . س10: محتوى المنهج يقصد به فقط المادة العلمية المكتوبة : أ- صواب . ب- خطا . س11: من أهم وسائل اختيار المحتوى : أ- خبراء في العلم و في التربية . ب- تحليل المادة العلمية . ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س12: عملية بناء المنهج يفترض أن تكون على خطوات .. إشارة إلى معيار من معايير تنظيم المحتوى وهو : أ- الاستمرار . ب- التتابع . ت- التكامل . ث- لا شيء مما سبق . |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
,, 1- حكمتعليم العقيدة 2- 0000000أ-مستحب, ب- واجب عيني,د- واجبكفائي 2-الفقه الاكبريرادف00000000 ا-الفقهالاصغر, ب-الشريعه , د- فروع الدين 3-منموضوعاتعلم العقيده0000000 ا-المسائلالعملية, ب-النبوات , د- نواف العباده 4-ألأبانه عن اصول الديانهتاليف000000 ا-ابنالقيم , ب- ابن تميمة , د-ابنبطة 5-من مصطلحات اهل البدع الذين يطلقونها علي علمالعقيده0000 ا-العقيده, ب-التوحيد , د- الأليهات 6-من خصائصالعقيدهالاسلاميه0000000 أ- اجتهاديه , ب- ظنيه , د- بالوضوحوالبيان ,ج- العمل بالشريعة ب- 7- حكمصرف النصوصعن الظاهرها او تأوليها بغيردليل شرعي ثابتعنالنبي ا- جائز ,ب-مكروه , د- لاباس به , ج-حرام ولا يجوز 8-من عقيداهل السنه والجماعة ان الايمان 00000 ا-لايزيد, ب- يزيد ولا ينقص , د- يزيدوينقص, ج- لا يزيدولاينقص 9- حكممحبتالرسول000000 ا-واجبه, ب- مستحبه, د- جائزه 10-خيرالاحادحجته حجه000000 ا-ظنيه, ب- قطعيه , د-غلبن الظن , ج- راجحه 11- منقواعد العامه عند اهل السنه 00000 ا- الرؤيه , ب- امورالعقيدهغيب,ج- الشفاعة , ج- الاسراءوالمعراج 0 12- تسفيةالهةالمشركين منهج منمنهج000 أ- السلف ,ب- السنه النبويه ,د- القرانالعظيم ,ج- الاجماعالاجابة ص ب- 41 ت- 14هوافراد اللهبما يختص به من الربوبيةوالألوهيةواسماءوالصفات أ- تعريفالتوحيد, ب- تعريف العقيده د- تعريفالسلف ب- 15-همالقوم المتقدمون في السيرلزيد سلف كريم أياباءمتقدمون ا-السلف في اللغة ,ب- السلفاصطلاحا ,د- مهجالاستدلال 16-هماصحاب العصورالثلاثة00000 أ- القدوة , ب-المنهج , د- السلف ب- 17- اصطلاحات اهل الفرق التي يطلقونها عليعلمالعقيده ا-علمالكلام , ب- الفلسفة د- الصتوف , ج- جميع ماسبق // الاجابة ص 7 18- استمدادعلمالعقيده من مصدراناساسيان00000 ا-كتاباللهوالسنةالثابته الصحيحه ب-كتابالله د-اجماعالسلف الصالح 19-وجوبالتزامالعقيدةالصحيحة انهامماامر الله باتباعه ب-بماجاءبهاالرسول , د- انهادين الله الذي ارتضاه ث- جميعماسبق 20-منخصائصعقيدة اهل السنة00000 ا-البقاءوالثباتوالاستقرار / الاجابة ص 23 الرجاء التأكد هنامنالاجابة ب-أصولالدين ثابتة طيلةهذاالقرون د-متفقهومستقرةومحفوظة ج-جميعماسبق 21- منابرز خصائص العقيدةالاسلامية انها مناسباب ا- النجاحوالنصر ب- دعااليها بصدق وعزم وصبر د- هيالطائفة والظاهرة والمنصورة ج- جميعماسبق 22- انهاتهدرالدم والمال وتحبط جميعالإعمال أ- العقيدة الفاسدة ب- العقيدةالصحيحة د-السنة 23- مجانبة أهل البدع والنفاق والأهواء وأهلالكلاموالتحذيرمنهم أ- الجهمية والمعنزلةوالخوارجوالقدرية ب-غلاةالمرجئة وغلاة الصوفية د- الفلاسفةوسائر الفرق والطوائف ح- جميعماسبق// الاجابة ص 33 24- يجبالاجتماع والاعتصام ا-بحبلالله ب- بالقران د- بالسنة ج- جميعماسبق// الاجابة ص 33 25-إنالمذهبوالسلفيشملجانبين : ا-القدوةوالمنهجالمتبع// الاجابة ص 48 ب- العقيده د- السلف 26-هوالطريقةالمتبعة في هذه العصورفي الفهم العقدي والاستدلالوالتقريروالعلموالإيمان ا-القدوة ب-المنهج // الاجابة ص 48 خ- العقيدة 27- الأصولوالقواعد يتم بها تلقي الدينوتقرير العقيدة واستنباطالأحكام من النصوصالشريعة وقواعدالشرع المبنيةعليها ا-منهجالاستدلال// الاجابةص 48 ب-تعريفالسلف د-القدوة 28-اشتملتسورةالفاتحة على ثلاث أركان في أكملبيان ا-ركنالكتاب والسنة ب-فهمالسلف هذاالصراط د-ركنرفعالخلاف ج-جميعماسبق// الاجابة ص 49 29-منهجالاستدلال عند اهل الأهواء والبدع يمكن أن نذكره علىوجه الاجمالوالأساس الآتية: ا-عدمحصرالاستدلال على الدليل الشرعي ب- لايراعون قواعد الاستدلال د- يضعونلأنفسهم أصولا يبتدعونها بأهوائهم ج-يفسروننصوص الشرع بأهوائهم و-جميعماسبق// الاجابة ص 53 30-البدع لغة 000000 ا- الأمرالمستحدث ب- الأمرالصعب د- ليسمنهم |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
نا اسفة سامحوني حطيت الطين على العجين والله داير راسي :mh318:
|
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
اشكركم جميعا على المشاكة
ربي يوفقكم ويسرلكم يارب النتائج ... بنت الجبيل.. 9/12 اسيرة....11/12 القادم احلا..9/12 كل وحده لها ورده :106: :106: :106: |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم السادس:بناء وتطوير المناهج¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
ارسلي الحل الصح
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:02 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام