ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   ارشيف المستوى 2 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f255)
-   -   نزلت النقاش 4 للتوجيه (https://vb.ckfu.org/t159866.html)

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 09:02 PM

نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مساااااااء الخير
يااابنات نزلت النقاش الرابع للتوجيه والارشاااااااااااااد
السؤال

ناقشي مع زميلاتك أخلاقيات الإرشاد النفسي؟

نَ ـآيآ 2011- 3- 11 09:09 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مشكوووره على التنبيه ...
:106:

جودي ال عامر 2011- 3- 11 09:10 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
يحبيلك الف شكر لك
بس وشو المناقشه الثالثه ما عرفته

نَ ـآيآ 2011- 3- 11 09:11 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
بنت الجبيل قصدك المناقشه 3
:biggrin:

m.a.n 2011- 3- 11 09:15 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
4 >>قويه :hahahahahah:

3
يعطيك العافيه :106:

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 09:16 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقووووووووووول لاتضحكوووووووووون
روحو شوفو بتلقونه4
لحوار(4)
ناقشي مع زميلاتك أخلاقيات الإرشاد النفسي؟
2 1 2

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 09:21 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
هذا الجواااااااااااااااااب الي حطيته
:biggrin:

اهميه الارشاد هي تحسين نوعية الحياة في المجتمع من خلال تشجيع وتطوير المرشدين المهنيين، والنهوض بالإرشاد المهني، واستخدام المهنة والممارسة الإرشادية من اجل تعزيز احترام كرامة الإنسان والتنوع.
المحتويات

يجيب ان يتحلى المرشد النفسي ب

1.أن يتحلى المرشد التربوي بالأخلاق الفاضلة قولاً وعملاً، وأن يكون قدوة حسنة في الصبر والأمانة وتحمل المسؤولية دون ملل أو كلل أو يأس.

2.أن يتحلى المرشد بالمرونة في التعامل مع حالات الطلاب، وعدم التقيد بأساليب محددة في فهم مطالبهم وحاجاتهم الإرشادية، فالمرونة المطلوبة هي الوسيلة التي يمكن للمرشد أن يتقبل ويسمع أصوات الطلاب واحتياجاتهم ومطالبهم، فهو الشخص الوحيد في المدرسة الذي يجب أن يتقبل ذلك مهما كان الطالب سيئاً أو مخطئاً... وهذا لا يعني أن نوافق على السوء أو الخطأ ولكن أن تكون لدينا المرونة الكافية لاستيعاب الموقف واحتوائه حتى يمكن لنا التعرف على جوانب كثيرة من مطالبهم واحتياجاتهم لنتمكن من مساعدتهم بالحصول عليها بطريقة صحيحة بعيداً عن الخطأ.
3.أن يتميز المرشد التربوي بالإخلاص وتقبل العمل في مجال التوجيه والإرشاد كرسالة وليس كوظيفة بعيداً عن الرغبات والطموحات الشخصية.لأن الوظيفة تقود المرشد إلى أداء عمل هو ملزم به دون محاولة الإبداع والتطوير، والرسالة هي التي تبني الشخص لقضية ما، والإيمان بأنها مهمة وسامية، وهنا ينبغي أن يقف المرشدين وقفة جادة مع أنفسهم ويحددوا ماذا يريدون، هل اتجاههم للإرشاد من باب التغيير أم الهروب من العمل، أم هو إيمان تام بأهمية هذه المهنة ومن أجل المساهمة في إصلاح أفراد المجتمع والمساهمة في بناء الوطن.والقرار هنا متروك لذوات المرشدين وينبع من الفرد ذاته وينطوي على مسؤولية النظر إلى الإرشاد كرسالة سامية، وهو ما يحقق النجاح لمهنة التوجيه والإرشاد بعد توفيق الله سبحانه وتعالى.

4.أن يتجنب المرشد إقامة علاقات شخصية مع الطالب، وأن تكون العلاقة مهنية، لان المرشد التربوي أقرب شخص لأنفس الطلاب، لذلك قد تنشأ علاقة شخصية، ونظراً لطبيعة عمل المرشد وطبيعة بعض الطلاب فهذا يعد منزلقاً خطراً إذا وقع يتضرر منه المرشد والعملية الإرشادية وعليه ينبغي أن يقيد المرشدين أنفسهم بحدود العلاقة المهنية دون تطويرها إلى علاقة شخصية خاصة.

5.أن يبتعد المرشد عن التعصب كافة والالتزام بأخلاقيات العمل المهني، فالمرشد يواجه مجموعة من الطلاب هم خليط من أفراد المجتمع منهم القريب له عائلياً أو سياسيا ومنهم البعيد ومنهم من يعرفه أو قد يكون من الحي أو المنطقة التي يسكن فيها فعند الاتجاه إلى إقامة العلاقة المهنية من منظور تحكمه القرابة والمعرفة أو الانتماء فقد حكم المرشد على نفسه بالفشل.

6.ألا يستخدم المرشد أدوات فنية أو أساليب مهنية لا يجيد تطبيقها وتفسير نتائجها، وهنا لا مجال للاجتهاد على حساب الآخرين، فيجب عدم استخدام الاختبارات النفسية أو العقلية وأنت لا تملك الخبرة العملية التي تساعدك في التعامل مع هذه الاختبارات حتى لا يؤدي ذلك إلى الإضرار بالطالب .
7.عدم استخدام أجهزة التسجيل سواء كان عن طريق الكاسيت أو الفيديو أو أي أجهزة أخرى إلا بإذن مسبق من الطالب وبموافقته.
8.عدم تكليف أحد من الزملاء غير المرشدين في المدرسة بالقيام بمسؤولياته الإرشادية نيابة عنه
9.عدم استفزاز الطالب للكشف عن مشكلته مما يضعف الثقة بينهما.
10. عدم تدخل المرشد في ديانة المسترشد غير المسلم واحترام جميع الديانات.

m.a.n 2011- 3- 11 09:23 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
يعني نزل 3 وين ؟.

◙ مارشملووو 2011- 3- 11 09:24 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
ياربي 4 والا 3 انا ماقد ناقشت بشي :Cry111:
يسلمو على التنبيه لا عدمناك
:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106::106:

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 09:25 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
غلاااااا ياحلوه
بتلاقينها فوق المناقشه الرااااابعه
اهو حاط كل مناااااقشه لحااااااالها
:biggrin:

مروىَ 2011- 3- 11 09:26 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
شكرا لج ياقمر الجبيل :wink:

*D* 2011- 3- 11 09:31 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
ماشاء الله نزل 4 *_*
وش السؤال رقم 2 اجل !!!!

انا محليت الا2 بس .. هذا السؤال وسؤال الاول خخخخخ

انحست .. *_*

ام عموري 2011- 3- 11 09:31 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
"التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن , يقوم على عدد من الأسس" ناقشي مع زميلاتك هذه الأسس؟
هذا موضوع النقاش الثالث

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 09:32 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروىَ (المشاركة 3026156)
شكرا لج ياقمر الجبيل :wink:


ععفوا لك ياااااااشمس البحرين
:love080:

هـمـس التميمي 2011- 3- 11 09:32 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
نزل السؤال 3 و 4

لاهنتي حبوبه

مروىَ 2011- 3- 11 09:34 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
شمس البحرين عاد :hahahahahah: احر شئ
المهم انج بيننا ياقمر السعوديه بسميج (ريمي ):wink:

*D* 2011- 3- 11 09:34 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
طيب حطو لنا الاسئله كلها..طلبه ... انا ماحليت الا 2 بس *_*

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 09:35 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروىَ (المشاركة 3026250)
شمس البحرين عاد :hahahahahah: احر شئ
المهم انج بيننا ياقمر السعوديه بسميج (ريمي ):wink:

هههههههههههههههههههه
لا مو محد يقدر يستغني عن الشمس
:biggrin:

فديتك بس

m.a.n 2011- 3- 11 09:36 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
:24_asmilies-com:

مروىَ 2011- 3- 11 09:37 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
غلا صح النوم :53:

fajr __ 2011- 3- 11 09:42 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل. (المشاركة 3026114)
هذا الجواااااااااااااااااب الي حطيته
:biggrin:

اهميه الارشاد هي تحسين نوعية الحياة في المجتمع من خلال تشجيع وتطوير المرشدين المهنيين، والنهوض بالإرشاد المهني، واستخدام المهنة والممارسة الإرشادية من اجل تعزيز احترام كرامة الإنسان والتنوع.
المحتويات

يجيب ان يتحلى المرشد النفسي ب

1.أن يتحلى المرشد التربوي بالأخلاق الفاضلة قولاً وعملاً، وأن يكون قدوة حسنة في الصبر والأمانة وتحمل المسؤولية دون ملل أو كلل أو يأس.

2.أن يتحلى المرشد بالمرونة في التعامل مع حالات الطلاب، وعدم التقيد بأساليب محددة في فهم مطالبهم وحاجاتهم الإرشادية، فالمرونة المطلوبة هي الوسيلة التي يمكن للمرشد أن يتقبل ويسمع أصوات الطلاب واحتياجاتهم ومطالبهم، فهو الشخص الوحيد في المدرسة الذي يجب أن يتقبل ذلك مهما كان الطالب سيئاً أو مخطئاً... وهذا لا يعني أن نوافق على السوء أو الخطأ ولكن أن تكون لدينا المرونة الكافية لاستيعاب الموقف واحتوائه حتى يمكن لنا التعرف على جوانب كثيرة من مطالبهم واحتياجاتهم لنتمكن من مساعدتهم بالحصول عليها بطريقة صحيحة بعيداً عن الخطأ.
3.أن يتميز المرشد التربوي بالإخلاص وتقبل العمل في مجال التوجيه والإرشاد كرسالة وليس كوظيفة بعيداً عن الرغبات والطموحات الشخصية.لأن الوظيفة تقود المرشد إلى أداء عمل هو ملزم به دون محاولة الإبداع والتطوير، والرسالة هي التي تبني الشخص لقضية ما، والإيمان بأنها مهمة وسامية، وهنا ينبغي أن يقف المرشدين وقفة جادة مع أنفسهم ويحددوا ماذا يريدون، هل اتجاههم للإرشاد من باب التغيير أم الهروب من العمل، أم هو إيمان تام بأهمية هذه المهنة ومن أجل المساهمة في إصلاح أفراد المجتمع والمساهمة في بناء الوطن.والقرار هنا متروك لذوات المرشدين وينبع من الفرد ذاته وينطوي على مسؤولية النظر إلى الإرشاد كرسالة سامية، وهو ما يحقق النجاح لمهنة التوجيه والإرشاد بعد توفيق الله سبحانه وتعالى.

4.أن يتجنب المرشد إقامة علاقات شخصية مع الطالب، وأن تكون العلاقة مهنية، لان المرشد التربوي أقرب شخص لأنفس الطلاب، لذلك قد تنشأ علاقة شخصية، ونظراً لطبيعة عمل المرشد وطبيعة بعض الطلاب فهذا يعد منزلقاً خطراً إذا وقع يتضرر منه المرشد والعملية الإرشادية وعليه ينبغي أن يقيد المرشدين أنفسهم بحدود العلاقة المهنية دون تطويرها إلى علاقة شخصية خاصة.

5.أن يبتعد المرشد عن التعصب كافة والالتزام بأخلاقيات العمل المهني، فالمرشد يواجه مجموعة من الطلاب هم خليط من أفراد المجتمع منهم القريب له عائلياً أو سياسيا ومنهم البعيد ومنهم من يعرفه أو قد يكون من الحي أو المنطقة التي يسكن فيها فعند الاتجاه إلى إقامة العلاقة المهنية من منظور تحكمه القرابة والمعرفة أو الانتماء فقد حكم المرشد على نفسه بالفشل.

6.ألا يستخدم المرشد أدوات فنية أو أساليب مهنية لا يجيد تطبيقها وتفسير نتائجها، وهنا لا مجال للاجتهاد على حساب الآخرين، فيجب عدم استخدام الاختبارات النفسية أو العقلية وأنت لا تملك الخبرة العملية التي تساعدك في التعامل مع هذه الاختبارات حتى لا يؤدي ذلك إلى الإضرار بالطالب .
7.عدم استخدام أجهزة التسجيل سواء كان عن طريق الكاسيت أو الفيديو أو أي أجهزة أخرى إلا بإذن مسبق من الطالب وبموافقته.
8.عدم تكليف أحد من الزملاء غير المرشدين في المدرسة بالقيام بمسؤولياته الإرشادية نيابة عنه
9.عدم استفزاز الطالب للكشف عن مشكلته مما يضعف الثقة بينهما.
10. عدم تدخل المرشد في ديانة المسترشد غير المسلم واحترام جميع الديانات.

يؤ مشالله مآآآخليتي شي :tongue: .. الله يعافيك

مروىَ 2011- 3- 11 09:44 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
الله يعافيها والله قمر بنت الجبيل :wink:

الفراوله 1 2011- 3- 11 09:48 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
يسلمو ينفع نسخ لصق:g2:

m.a.n 2011- 3- 11 09:50 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
:71::71:

m.a.n 2011- 3- 11 09:50 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
"التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن , يقوم على عدد من الأسس" ناقشي مع زميلاتك هذه الأسس؟

هذا السؤال المناقشه 3

كلي غموض 2011- 3- 11 09:52 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
الله يجزاك خير

ماقصرتي:(204):

أسيرة الأحساء 2011- 3- 11 09:56 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مصيبه صابتني


متى صارو 4 اصلا


يعطيج ربيا الف عافيه عالتنبيه
اصلا لو ماقلتي ولاشان ضايعه بطوفه انه


فديتج بس هالماده الي نزكلو مناقشه مايف مواد ثانيه هالاسبوع نزلوظ؟

m.a.n 2011- 3- 11 09:56 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
ناقشي مع زميلاتك حاجة الأفراد الى التوجيه والارشاد النفسي؟>>>هذا المناقشه الثانيه

ناقشى مع زميلاتك أهداف تدريس مقرر التوجيه والارشاد النفسي؟>>هذا المناقشه الاولى

"التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن , يقوم على عدد من الأسس" ناقشي مع زميلاتك هذه الأسس؟>>المناقشه 3

ناقشي مع زميلاتك أخلاقيات الإرشاد النفسي؟<<الماقشه 4

مطمئنه 2011- 3- 11 10:01 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
الله يجزاك الخير

شــــوق 2011- 3- 11 10:33 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
حلووووه جملة ناقشي مع زميلاتك

مرررااااا يادكتور مقطعنا النقاش مع بعض عن التوجيه و الارشاد :hahahahahah:

<<< الله يخلي لنا النسخ واللصق بس ,, بلا نقاش بلا خرابيط ,,,, هو حنا فاضين للنقاشات والمناوشات اصلا

زدني وصل 2011- 3- 11 10:36 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
الله يعطيك العافيه
تم الاجابه :(204):

الذاكرة لله 2011- 3- 11 11:01 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
السلام عليكم


شكرا لك الله يرضى عليك

فعلا صادقة وحليتها والحمدلله

الله يجزاه خير هالدكتور منظم ومريحنا الله يريحة يارب

ام فلوة 2011- 3- 11 11:17 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مشكووووووووووورة الله يوفقك :wink:

«ღ»حلم منكسر 2011- 3- 11 11:36 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مشكورة بنت الجبيل ماقصرتي موفقة :106:

الى بغيت اسال بس اربع مواد نزلت لها سوال للنقاش (التذوق الادبي-الادراة التربوية -علم نفس النمو-التوجيه

والا رشاد ) بس صح طيب باقي المواد متى

ياخوفي نزلت :53:

عطر الوفا 2011- 3- 11 11:38 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
تم الحل <<<<<<

يسسسسسسسسعدكم ربي

بنت الجبيل. 2011- 3- 11 11:43 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fajr __ (المشاركة 3026325)
يؤ مشالله مآآآخليتي شي :tongue: .. الله يعافيك

هههههههههههههههه
الله يخلي العم قوقل
ويعاافيكم كلكوووووووووم
اهم شي حليييييييتو
:biggrin:

ريـمـيــہ 2011- 3- 11 11:52 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
يعطيك العااافيه حبيبتي



انا شاارك وخلصت ومشاركاتي 10 بكل المواد :oao:

*D* 2011- 3- 12 12:20 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
بناااااااات .. مانزل لي شي غير هالسؤالين .. حولت عيوني وانا ادورهم :bawling:
"التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن , يقوم على عدد من الأسس" ناقشي مع زميلاتك هذه الأسس؟

ناقشى مع زميلاتك أهداف تدريس مقرر التوجيه والارشاد النفسي؟

بس
وين القاهم فيه السؤال الثالث و الرابع .. ؟ :bawling:

ابله توفي 2011- 3- 12 01:28 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
هااااذي المناقشه 3

سؤال :
"التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن , يقوم على عدد من الأسس" ناقشي مع زميلاتك هذه الأسس؟

الجواب : إن التوجيه والإرشاد علم وفن يقوم على أسس عامة تتمثل في عدد من المسلمات والمبادئ التي تتعلق بالسلوك البشري والعميل وعملية الإرشاد وعل أسس فلسفية بطبيعة الإنسان وأخلاقيات الإرشاد النفسي، وعلى أسس نفسية تربوية تتعلق بالفروق الفردية بين الجنسين ومطالب النمو ، وعلى أسس اجتماعية تتعلق بالفرد والجماعة ومصادر المجتمع ، وعلى أسس عصبية وفسيولوجية تتعلق بالجهاز العصبي والحواس وأجهزة الجسم الأخرى
ويتركز التوجيه بصفة عامة على مجموعة من الأسس والمبادئ يمكن الاستفادة منها في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم ومن تلك الأسس :

1-الأسس الفلسفية :
تتلخص الأسس الفلسفية لعملية توجيه الطلاب وإرشادهم في محاولة فهم لطبيعة الإنسان وتكوين فكرة جيدة وطيبة عن هذه الطبيعة ، فالإنسان خير بطبعه وفيه كل عوامل النمو والصحة والتوافق السليم
ففي الحديث الشريف ( كل مولد يولد على الفطرة ) فالإنسان خير بطبعه غير أن المحيط هو الذي يعرض سلوكه للاضطرابات أو الانحراف ويتفق في ذلك كارل روجرز مع جان جاك روسو ، وحتى يمكن توفير التوافق السليم للفرد في حياته فلابد من توفير جو من الحرية الحقيقية للفرد حتى " يستطيع الاستفادة من المعلم ويختار من بين الفرص العديدة المتاحة ويتخذ قراراته فيما يتعلق بشئون حياته

2-الأسس النفسية التربوية :
تعتمد الأسس النفسية التربوية في عملية الإرشاد والتوجيه على معرفة المرشد بطبيعة الأفراد والفروق الفردية بينهم سواء الفروق في القدرات أو الاستعدادات أو الميول أو الخصائص الجنسية والنفسية والعقلية والاجتماعية والانفعالية ، وتتطلب أيضاً معرفة كاملة بمطالب نمو ومساعدة الفرد لتحقيق ذاته وإشباعه لحاجاته وفقاً لمستوى النضج عنده ، حتى يتمكن من تحقيق سعادته .
لذلك كل فرد يختلف عن الآخرين بسبب سماته الموروثة وخصائصه المكتسبة وكذلك يختلف أدراك الفرد لذاته عن إدراك الآخرين لها، ويرجع ذلك لاختلاف مستوى النمو ومستوى التعلم والطبقة الاجتماعية والمجتمع الذي يعيش به كل منهم وبذلك تتعدد طرق الإرشاد وعلى المرشد أن يعرف أن بعض المشكلات يعاني منها أفراد مختلفون وأسبابها ليست واحدة وبالتالي قد تنفع طريقة إرشادية في مساعدة فرد ولكنها لا تنفع في الوقت نفسه لمساعدة فرد آخر.

3-الأسس الاجتماعية :
كل فرد لابد أن يعيش في واقع اجتماعي له معايير وقيم وكيان اجتماعي يؤثر في الفرد ويتأثر به . وعلاوة على تأثر سلوكه وشخصيته وميوله واتجاهاته فهو يتأثر بالجماعات التي ينتمي إليها ويرجع إليها في تقييم سلوكه الاجتماعي والتي يعلب فيها أحب الأدوار الاجتماعية إلى نفسه وهو يشارك أعضاءها واقعهم وميولهم واهتماماتهم وقيمهم ومن هنا لابد للمرشد أن يأخذ في اعتباره الجماعة التي ينتمي إليها العميل وما تتسم به من سمات ومالها من عادات وتقاليد ، وعلى المسئولين عن الإرشاد والتوجيه الاستعانة بكل المؤسسات الاجتماعية من دينيه ومؤسسة الخدمة الاجتماعية ومؤسسات التأهيل المهني ومؤسسات رعاية المعوقين التي ينشئها المجتمع لتقويم أبنائه وتنشئتهم التنشئة الاجتماعية الصحيحة .

4-الأسس العصبية والفسيولوجية :
الإنسان جسم ونفس معاً وكلاهما يؤثر بالآخر . فإذا تعرض الفرد لاضطراب جسمي فإنه يؤثر في نفسيته كما أن اضطرابه النفسي في المقابل يؤثر في جسمه ومن هنا لابد عند التعامل مع الإنسان كوحدة واحدة ، فعلى المرشد أن يعرف إلى جانب معرفته السيكولوجية عن الفرد شيئاً عن الجسم من حيث تكوينه و وظيفته وعلاقتهما بالسلوك بشكل عام ، وعملية الإرشاد تتضمن تعلماً والتعلم يعتمد على المخ وبقية الجهاز العصبي بشكل كبير

الخاصه 2011- 3- 12 01:39 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
صباح الخير ...,,,اشلون اعرف درجة المشاركات الله يخليكم ماني عارفه انا قاريه لاحدى الاخوات ريميه انها شايفه المشاركات للي عارف يرد

الفيصل3421 2011- 3- 12 01:45 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاصه (المشاركة 3028881)
صباح الخير ...,,,اشلون اعرف درجة المشاركات الله يخليكم ماني عارفه انا قاريه لاحدى الاخوات ريميه انها شايفه المشاركات للي عارف يرد


بعد دخولك للخدمات الطلابية

اضغطي على الرابط هذااااا

الخاصه 2011- 3- 12 01:45 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
:(269):

الخاصه 2011- 3- 12 01:50 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيصل3421 (المشاركة 3028926)
بعد دخولك للخدمات الطلابية

اضغطي على الرابط هذااااا

دخلت وما فتحت ايقونه المشاركات انت تقصد هذه والا في مكان ثاني ارجو التوضيح وشاكره لك

الفيصل3421 2011- 3- 12 01:52 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاصه (المشاركة 3028974)
دخلت وما فتحت ايقونه المشاركات انت تقصد هذه والا في مكان ثاني ارجو التوضيح وشاكره لك


ايقوونة المشااركة ماراح تفتح معااك لآنهاا غير مفعلة

اول خطووة ادخلي صفحة الخدمات الطلابية

ثانيا اضغطي على هذا الرابط


http://del.kfu.edu.sa/entisab_app/st..._ad_entsab.asp

هو تلقاائي راح يدخلك لدرجات المشاركة

الخاصه 2011- 3- 12 01:59 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيصل3421 (المشاركة 3029009)
ايقوونة المشااركة ماراح تفتح معااك لآنهاا غير مفعلة

اول خطووة ادخلي صفحة الخدمات الطلابية

ثانيا اضغطي على هذا الرابط


http://del.kfu.edu.sa/entisab_app/st..._ad_entsab.asp

هو تلقاائي راح يدخلك لدرجات المشاركة

الله يجزاك خير بالفعل فتحت معي التذوق الدبي10 والتوجيه 3وعلم النفس 6 مادري انتو زيي والواجب مكتوب اعاده المحاوله فسرولي هذه انا ماحليت ولا نزل اصلا

الفيصل3421 2011- 3- 12 02:02 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاصه (المشاركة 3029075)
الله يجزاك خير بالفعل فتحت معي التذوق الدبي10 والتوجيه 3وعلم النفس 6 مادري انتو زيي والواجب مكتوب اعاده المحاوله فسرولي هذه انا ماحليت ولا نزل اصلا


الواجب كلنااا مثلك ( اعادة المحاولة )

ودرجات المشاركة على حسب ردودك بمنتدى الحوار

روحي للمنتدى وشووفي وين النقص عندك وكملية

الخاصه 2011- 3- 12 02:09 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
يعني تقصد اشارك غير المناقشه يعني زي المستوى الاول وهل اشارك في المواد اللي مانزل فيها مناقشه يعني اكتب اي شي عشان يزيد عدد المشاركات معليش اخوي اثقلت عليك بالاسئله بس وضح لي ولا عليك امر

الفيصل3421 2011- 3- 12 02:13 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخاصه (المشاركة 3029174)
يعني تقصد اشارك غير المناقشه يعني زي المستوى الاول وهل اشارك في المواد اللي مانزل فيها مناقشه يعني اكتب اي شي عشان يزيد عدد المشاركات معليش اخوي اثقلت عليك بالاسئله بس وضح لي ولا عليك امر


نفس المستوى الأول اكتبي اي شي وردي

على كم موضووع وشووفي مشاركااتك راح تزيد

وايضا لاتنسين تشاركين بمواضيع النقاش

الخاصه 2011- 3- 12 02:17 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيصل3421 (المشاركة 3029212)
نفس المستوى الأول اكتبي اي شي وردي

على كم موضووع وشووفي مشاركااتك راح تزيد

وايضا لاتنسين تشاركين بمواضيع النقاش

الله يجزاك الف خير اخوي وماقصرت شااااااااااااااكره تعاونك والله يديم المعروف واصحابه

القادم أحلا 2011- 3- 12 07:47 AM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مشكورة على تنبيه:119:

مروىَ 2011- 3- 12 09:00 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
بنت الجبيل :biggrin:

بنت الجبيل. 2011- 3- 12 09:03 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
هلااااابك ياغلااااااااااااااا
:biggrin:
ويييييييينك انا داااااااااااخله

مروىَ 2011- 3- 12 09:07 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
كاهو داخله :017:

بنت الجبيل. 2011- 3- 12 09:08 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
هههههههههههههه
والله حتى اناااااااااااااا
بس مدري
وش به مو راضي يطلع لك
اسمعي احذفيني
واطلعي
وارجعي اضيفيني

مروىَ 2011- 3- 12 09:08 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
بجرب ادخل من الجوال بشوف :000:

مروىَ 2011- 3- 12 09:09 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
استحي احذفه ويزعل :hahahahahah:

مروىَ 2011- 3- 12 09:09 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
جات نوافد (درايش) الله يعينا بتقطع بدنا :41jg:

بنت الجبيل. 2011- 3- 12 09:10 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
ههههههههه
ياحيااااااااااتي لاتستحين
وانا برجب ارجع ادخل مره ثااااااااانيه

نوافذ 2011- 3- 12 09:11 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مع سلامه بدخل بالليل

بنت الجبيل. 2011- 3- 12 09:12 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
مع السلاااااااااااامه
:biggrin:

مروىَ 2011- 3- 12 09:14 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
كاهو دخلت شوفي الحين :biggrin:

بنت الجبيل. 2011- 3- 12 09:15 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
ههههههههههههه
والله ماشوفك
اناالحين اكلم توتاااااااااااتي
اذا هي عندك كلميهااااااااا
وبعضين دخليني مكاااالمه جمااااااعيه

مروىَ 2011- 3- 12 09:19 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
اوكي
اوكي:biggrin:

صبا زهران 2011- 3- 12 09:19 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
تسلمي يالغلا على التنبيه

بس جوابك طوووويل :119: يسعد قلبك

بنت الجبيل. 2011- 3- 12 09:26 PM

رد: نزلت النقاش 4 للتوجيه
 
ههههههههههههههه
عشان يبن اني دفرررررررررررررررره


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:19 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه