ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

بريق تراي خويتس بالقاعة ابصير وراتس

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

meme al-ghamdiمن اختكم

/ يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الى تحكم هذه الامثله
ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصول لها
ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية .....
د- جميع الاجابات صحية

س: اي من المميزات التالية لاتنطبق على التدريس باللعب (تمثيل الادوار)
أ- علاج المظاهر الانطواية لدى الطلاب
ب-اكساب الطلاب الطلاقة في الكلام
ج- اخفاء روح المرح على الموقف التعليمي
د-تحقيق الاهداف المعرفية بصورة فاعله

س: اي من العبارات التالية لاتنطبق على التدريس بالعب (تمثيل الادوار )
أ- استخدام الالعاب والمحاكاه والتمثيليات في رياض الاطفال فقط
ب-استخدام الالعاب والمحاكاه في جميع مراحل التدريس
ج-ستخدام الالعاب والمحاكاه بما يتناسب مع الاهداف الدرس
د-ستخدام الالعاب والمحاكاه لتعزيز التواصل بين الطلبة

س: اي من المواصفات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع
أ-الامانه
ب-النظافة
ج-السلامه
د-التلوث الهوائي

سبب اختيار الاجابة السابقة
أ- صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي
ب-صعوبة تحديد المهام التي يقوم بها على الطالب
ج- صعوبة تحديد وقت محدد لنجاز المشروع لتشعبة
د- صعوبة تحديد اهداف المشروع لتشعبها

في التعلم التعاوني تشكيل مجموعات ثابته من الطلبة تعمل على مدار فصلي دراسي يعد اجراء :
أ- خطأ
ب- سليما
ج-خطا بصورة عامه وسليما بصورة خاصة
د- لايمكن الحكم علية

س: المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاولة والخطا حتى يتوصل الى طريقة التدريس الجيدة هذاا اجراء
أ- صحيح تمام
ب صحيح الى حد ما
ج-خطا تماما
د- خطاء الى حد ما

8

بنات تأكدوا من حلي

والسؤالين اللي ماحليتهم ماعرفت :icon9:

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

لحظة السؤال الاول على اي اساس حليتيه فسري لنا السؤال

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

التلوث الهوائي

صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي

خطاء بصوره عامه وصحيح بصوره خاصه

:g2:

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بريق دمعه (المشاركة 5187829)

التلوث الهوائي

صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي

خطاء بصوره عامه وصحيح بصوره خاصه

:g2:

انا اتوقع الامانه لانه لو حوله عملي صارت لعب ادوار
بعدين التلوث الهوائي ظاهرة طبيعية والظاهر جابة بالواجب تدرس عن طريق المشروع

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

آلسؤآل آلأول , ليه مآيكون جميع آلأجآبآت صحيحه !

:(107):

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

السؤال الاول الجابه
ج

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

انا اتوقع لان جمع المذكر السالم تكون القاعده فيه حرف الواو قبل الاخير زي مثلا
يذاكرون -ينآمون- يذهبون كذآ
ويشوف الاختلاف بالامثله ويحدد اجابته
وبس عاد الله اعلم وش الاجابه :icon9:

رد: النسخه الثانيه من موضوع °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

بالاذن حبايبي :24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

ماعاد في مقاومه واخاف اشتغل عليكم تخبيط خخخخ

الضاهر اني بدين من عند الاوردو :hahahahahah: