ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

صفحة 7 من 8

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- إدارة أعمال 5 (https://vb.ckfu.org/f345)

- - [ مذاكرة جماعية ] : الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي (https://vb.ckfu.org/t583153.html)

khloudi

2014- 5- 6 08:53 AM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

* قبل سنة كان الموظف سامي ينقل أخبار زملائه إلى رئيسه الذي كان يمدحه على ذلك , الآن توقف المدير عن مدح الموظف سامي , يؤدي ذلك إلى؟؟

* توجيه إنذار إلى الموظف سامي غير الملتزم بالدوام الرسمي اليومي يؤدي إلى؟؟

اخماد ولا اضعاف؟؟؟

الكويزات تقول اضعاف وبتصحيح ملزمه فهد تقول اخماد ..

للطموح عنوان

2014- 5- 6 09:14 AM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

إخماد

فوزان المطيري

2014- 5- 6 02:24 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

ملاحظة 3 على الاختبار
الاختبار سهل ممتنع
بمعنى النجاح في متناول الجميع بإذن الله
لكن دكتور المادة هداه الله استخدم في بعض الاسئلة اسلوب تشتيت التفكير ( يعني اللي يبي درجة كاملة يركز بقوووة )

امثلة للاسئلة التي يحتاج الطالب التركيز عليها .
السؤال رقم 18 : من مزايا توظيف الادارك في مجال السلوك التنظيمي ...
من ضمن الخيارات : تجنب إصدار الأوامر والأحكام بشكل موحد يراعي الاختلافات الإدراكية.
والصحيح : تجنب إصدار الأوامر والأحكام بشكل موحد لا يراعي الاختلافات الإدراكية

السؤال رقم 29 : من خصائص الجماعة ....
من ضمن الخيارات : أنها وحدة تتكون من شخص فأكثر .
والصحيح : أنها وحدة تتكون من شخصين فأكثر .

السؤال رقم 35 : واحدة من الاتي ليست من العوامل المسببة للنسيان ..
من ضمن الخيارات : اكتمال المعنى .
والصحيح : الاكتمال و المعنى .

miss*jojo

2014- 5- 6 02:32 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khloudi (المشاركة 10833374)

الاول اضعاف لانه هو كان يمدحه وبعدها توقف فاراح يضعف تصرفه لكن موشرط يصير اخماد يعني يوقف التصرف نهائياً

الثاني هو وجهه له انذار يعني لاتكرر تصرفك يعني لو كرره تصير عقوبه فنختآر اخماد

خيرات الأمير

2014- 5- 6 03:35 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميس زيزي (المشاركة 10831763)

حسب نظرية التعلم الشرطي التقليدي فإن الفرد المتعرض للمثير

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

يميل إلى تثبيت المحاولات الناجحة ويتجنب المحاولات الفاشلة

يتعلم من خلال ملاحظة سلوك الآخرين ويحاول تقليدهم

لاتوجد الإجابة الصحيحة

شكرا لجهودك اخي الفاضل
وأعتقد ان الإجابة الصحيحة هي الأولى

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

Mousa_Abdullah

2014- 5- 6 03:46 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

جزاك الله خيرا ياطيبييين

miss*jojo

2014- 5- 6 03:55 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيرات الأمير (المشاركة 10835056)

شكرا لجهودك اخي الفاضل
وأعتقد ان الإجابة الصحيحة هي الأولى

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

لا اجابته صحيحه ، يكفر ويحلل هي لنظريه التعلم الشرطي الفعال وليس التقليدي

hardboss

2014- 5- 6 04:41 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

تتوقعون الدكتور يغير الاسئله مثل ماقال في المباشره الثالثه تغيير شبه جذري

المتفاله

2014- 5- 6 04:42 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

العلاقه الموجوده بين قوة الدافع وشدة السلوك :

طرديه

المتفاله

2014- 5- 6 04:43 PM

رد: الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

أكد ان البيئه المحيطه بالمثيرات يكون له اثر كبيرر عل الطريقه التي يتم بها استقبال المعلومات :

ريتز

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:54 PM.

صفحة 7 من 8

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه