المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حوشان (المشاركة 9012888) اسلوب التهجم على الطلبه والاستهزاء بردود افعالهم ضد الظلم الي حصل اظن ان الهدف منه معروف واذا حنا طلاب اكاديميين اتوقع اننا ندرس في جامعة .. موب مطعم وجبات سريعه احصاء الاسئله والتدقيق عليها وتحديد الاخطاء اتوقع موب وظيفة الطالب بعد هالمصيبة اتمنى اننا نترك كلام "التنقيد" وننشغل بالاجراء اللي راح يتخذ من الجامعه ضد دكتور سيء في الشرح وهالشيء كان موجود من مادة احصاء الادارة الترم الماضي لولا تكراره للاختبار ولجؤونا لمحاضرات اليوتيوب اكبر دليل اما انه يجي الان ويخبط في اختباره .. وحنا نتحمل المصيبة ونروح نصحح لهم اختباراتهم وضحنا في شكاوينا كل ملاحظاتنا على الاختبار والدكتور .. هنا الباقي على الجامعه اذا هي جاده كل ما يقهرك الحين .. ان يجيك واحد ويبدأ يحملها الطلاب انت تحفظ وانت ماتفهم !! غريبة و هذي اول مره اسمع بها !!!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كـــــــابتن (المشاركة 9002795) السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واسعد الله مسائكم بكل خير ورضى أشكرك أخي الكريم جزيل الشكر على طرح هذا الموضوع وأحب ان أفيدك بالتالي : أنا مختبر نموذج a عدد الاسئله الخارجه عن المنهج 7 أسئله وكانت من منهج الاحصاء في الادارة المستوى الثالث وهي كالتالي : 1 - السؤال رقم 29 قيمة b0 2 - السؤال رقم 30 عدد الاسر المتوقع تعرصهم للعنف الاسري 3 - السؤال رقم 31 معدل التزايد السنوي 4- السؤال رقم 35 معامل ارتباط سبيرمان 5 - السؤال رقم 36 خواص معامل بيرسون 6- السؤال رقم 42 معامل ارتباط سبيرمان 7 - السؤال رقم 50 معامل ارتباط سبيرمان * هناك أسئله يوجد فيها خطأ وهي كالتالي : 1- السؤال رقم 5 (قبول الفرض البديل ) و ( رفض الفرض الصفري ) جميعها صحيحه 2- السؤال رقم 47 ذكر بالسؤال المتوسط بين المربعات وغير موجوده بالمنهج والموجود المجموع بين المربعات هذه الاخطاء الموجوده والتي احببت ان اشارككم بها وان كان هناك أشياء اخرى لم اذكرها البقيه فيهم الخير تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح بأعلى المعدلات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إداري ناجح (المشاركة 9011886) أحبتي الكرام أشكر من وضع لي نسخة من الأسئلة وجميع من شارك في الموضوع سواء إختلف معي بالرأي أم أيّدني فهدفنا واحد وهو أن نأخذ حقنا بالحق فقط دون أن نجعل من أنفسنا أضحوكة فيه من يأتي بأسئلة أنها خارج المنهج وهو ماكلف على نفسه يشيك بالمذكرة وأنا وضعت له رقم الصفحة كمثال وشكك في السؤال الذي قلته. لا بد أن تعوا بأننا في مرحلة جامعية لسنا طلاب ثانوية نعم هذا هو العلم لابد أن تحرص على تعلم المعلومة وتبحث عنها لا أن تلقّن كطالب ابتدائي وتبتعد عن الحفظ مع عدم الفهم وهو مايقع فيه الكثير بحفظ نماذج أسئلة سابقة وينتظرها تأتيه نصاً في الاختبار تلقاه يدور الاختيار الصحيح اللي هو حافظه بدون مايقرأ حتى السؤال مايدري لو السؤال متغير وبعدها يقول ليش حملت المادة!!!!! لمن اتهمني بأن موضوعي تخديري للطلاب أقول له: سلامات يامحقق كونان والا 007 ما أنا إلا طالب وجزء منكم وفيكم ويضرني مايضركم وقلتها لكم ببداية الموضوع وحلفت لكم بالله أنني لست خائف من الرسوب ومتوقع درجتي بين c+ أو b لكن لم أهتم للرسوب بقدر مايهمني معدلي التراكمي وخوفي على زملائي الطلاب من حمل المادة أنتم تحدون الواحد يصرح بشغلات لا يحب الكلام عنها. عموماً بغض النظر عن إجراءات الجامعة. من تواصلت معه بيده الحل والربط المباشر في وضعكم أشكر من وضع ملاحظاته على مجموعة من الأسئلة وهو الهدف من هذا الموضوع وسأتفحص نموذج الاختبار الذي وضع لي خلال عطلة الاسبوع ان شاء الله وسأوافيكم بالأسئلة التي خارج المنهج قبل ارسالها للجامعة تأكدوا بأنني لن أضع شيء في ذمتي لا لنا ولا علينا فربي فوق كل شيء أخوكم إداري ناجح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز123 (المشاركة 9014664) اخي العزيز آمل ان لا تميل بالكفة و لاتبخس الكيل على الطلبة ! قرأت كثيرا من التهكم والسخرية يبدو انك حتى الان لاتعلم ماهو سبب التذمر والشكوى ؟ بغض النظر عن الاخطاء في الاختبار , وعن اعتراف الدكتور بأنه يوجد 10% من الاسئلة من الأحصاء الإجتماعي , وهي كارثة بحد ذاتها عزيزي اداري ناجح هل حضرت المحاضرات المباشرة ؟ هل دكتور المادة ألتزم بالمسئولية و بشرف المهنة وقدم هذه المحاضرات للطلبه ؟ علماً بأنه المسئول الاول عن ذلك امام الله قبل كل شي ثم امام ادارة الجامعة والطلبة ؟ هل تحمل هذه الامانة ؟ وهو القدوة ! وقد تخطى المرحلة الجامعية التي تنبهنا عنها ! في حديثك ؟ هل استشعر المسئولية في ذلك , ام انه لا يعير للمسئولية والطلبة اي اهتمام ؟ فالطلبة يلتزمون بمواعيد المحاضرات ويجدولون اعمالهم لذلك , ويتفاجئون بأستهتار سعادته بعدم الحضور ؟ هل اسطتعت التواصل مع سعادته مثل بقية الدكاترة الكرام ؟ هل طول المحاضرات المسجلة المليئة بالسرد اوصلت المعلومة إليك ؟ اخي ذكرت في بداية موضوعك ان تواصلت مع الجامعة وتريد حصر الاسئلة الخاطئة هل هذا من اختصاص الطلبة ام الجامعة ؟ سأفترض انه من اختصاص الطلبة , كيف لهم ان يحصروا هذه الاسئلة ؟ فالذي نعرفه حتى نسخ أسئلة الاختبارات في ورقة خارجية تعتبر مخالفة , فما بالك بتصويرها ؟ فأن حصرتها ياصديقي الجامعي فأنت مخالف , وهو غير لائق بطلاب المرحلة الجامعية ؟ ( أنتم تحدون الواحد يصرح بشغلات لا يحب الكلام عنها. ) !! لا , يازميلي القدير فنحن وانت سواسية جمعينا طلاب في هذه الجامعة فلست من يملك القرار او متحدث بالنيابة عن الجامعة لكي نستدرج المعلومات منك ! في عرضك حديثك , تقول انه لابد لنا تعلم المعلومة والبحث عنها لا ان نلقن كطلاب ابتدائي ! الغريب في الامر وجدت لك موضوع تستجدي طلاب الابتدائي بورقة تختصر اهم قوانين مادة المحاسبة الادارية !! لا اعلم هل شملك التلقين وعدم تعلم المعلومة والبحث عنها ؟؟ ( من تواصلت معه بيده الحل والربط المباشر في وضعكم ) كل الامنيات ان يساهم في رفع معدلك ان شاء الله الى 5 من 5 ولعلي اختم بأقتباس من ردك " ماهكذا تورد الأبل " دمت لنا أخ وزميل عزيز فما كتبت إلا أحرف تقارع حروفك لا شخصك وكل الاماني للجميع بالتوفيق والنجاح

أخي عبدالعزيز 123

قلمك مميز لكن تمنيت أنك لم تركز حروفك على الجزء الفارغ من الكوب "ومثلك يعي ويفهم ما أقول"

حتى هذه اللحظة لم أعترض على الاختبار
لأنني عندما تأخرت لايهمني متى وصلت بقدر مايهمني كيف وصلت؟!!

أنت طالب وأنا طالب في هذه الجامعة ولك عقلك لتميز كيف تعترض بالطريقة التي تراها مناسبة لك.

حيث أنه لك أن تعترض على جميع الأسئلة لكن بالنسبة لي فلن أعترض إلا على ماجاء من خارج المنهج
لأن الأسئلة التي جاءت من المنهج ولم أُجِب عليها ليس من حقي الحصول على درجاتها

فلست وصيّاً عليك ولا على غيرك
حيث أنك اتهمتني بأنني لست من يملك القرار أو متحدث بالنيابة
موضوعي كان مشاركة لزملائي ان رأوه في صالحهم أخذوا به وإن لم يروه بصالحهم تركوه دون أن يضرني شيء.

ليتك وفرت على نفسك وقت البحث بجميع مشاركاتي القديمة واستخراجك لمشاركة كان فيها طلب من زملائي قوانين المحاسبة
وسألتني مباشرة لأقول لك أن هذه جزء من البحث عن المعلومة لكن يبدو أنك لاتعي جميع طرق البحث عن المعلومة.
وبالنسبة لي مستعد أن أجلس عند طفل في أول ابتدائي يعلمني شيء لا أعرفه

فأنا ذكرت في "الجانب المليء بالكوب الذي لم تركز حروفك عليه"
في المشاركة الأولى
(آلمني ما آلمكم فما أنا إلا جزء منكم واستفدت منكم الكثير في هذا المنتدى
ومن حقكم علي أن أصدُقكم القول والنصيحة فيما حصل لنا في اختبار التحليل الإحصائي
بشرط أن نبعد العواطف ونحكّم عقلنا بتجريده من العاطفة)
وفي المشاركة الثانية
(ما أنا إلا طالب منكم وفيكم)
فلم أتبرأ من زملائي كما اتهمتني ولم ولن أنكر فضل المنتدى ومن به في مسيرتي التعليمية
لكن احترقت لبعض الطرق المتسرعة بمخاطبة بعض الجهات الإعلامية.

ختاماً ركز بالصورة المرفقة لتفسر لك ياعزيزي
أنه ممكن أننا نرى نفس الموضوع لكني أراه صائب من جهتي وتراه صائب من جهتك وكلنا على صواب
لذلك هذا لايخولني أن أسلب رأيك أو تسلب رأيي فهذا ديدني بالتعامل معك ومع الجميع.


همسة أخيرة لقلم مميز بحجم قلمك
"لاتجعل تركيزك في الجانب الفارغ من الكوب بل حاول أن ترى الجانب المليء منه"


أخوك
إداري ناجح