ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - التجمع بعد اختبار ماده مقدمه في التأهيل

- منجوانباهتمامالإسلامبرعايةالمعوقين :
• المساواةبينالبشرفيالحقوقوالواجبات
• الإنسانمكرمفيخلقه
• رفعالمشقةعنغيرالقادرين
• جميعماذكرصحيح
2 - إذاتمتقديمالخدمةللطالبقبلإحالتهإلىالتقييمالتربوي –النفسيفانذلكيسمى :
• التدخلمعالإحالة
• التدخلقبلالإحالة
• التدخلبعدالإحالة
• الإجابتان (ب + ج)
3-تعنيالإحالة :
• اتخاذالقرارالمناسببشأنحاجوالفردلخدماتالتربيةالخاصة
• اتخاذقرارانتقالالمعوقمنابتدائيإلىإعدادي
• اتخاذقرارانتقالالمعوقمنالمدرسةإلىالمركز .
• لايتماتخاذأيةقراراتفيالإحالة
4- قامليبيبتأسيسأولمدرسةلتعليمالصمفي :
• ألمانيا
• باريس
• أمريكا
• رومانيا
5- واحدةممايليمنأسسومبادئالتأهيلالمعاصر :
• المشاركةفيحياةالمجتمع .
• حركةالتأهيلالمهني
• تاريخرعايةالمعوقين .
• جميعماذكرالصحيح .
منمبادئالتأهيلالمعاصر .... وتؤديإلىتحقيقأفضلالظروفالطبيعيةوالاجتماعية :
• إزالةالحواجزالبيئية .
• زيادةالحواجزالبيئية .
• إزالةالحواجزالوراثية .
• زيادةالحواجزالوراثية .
7- التأهيلهوالاستخدامالمنسقللتدابيرالطبيةوالاجتماعيةوالتربويةوالمهنيةلتحقيقأعلىقدرةوظيفية،ذلكتعريف :
• البرنامجالإنمائيللأممالمتحدة .
• اليونيسيف .
• منظمةالصحةالعالمية .
• جميعماذكرصحيح .
8- عمليةإعادةالفردالمعوقإلىالمجتمعلإدماجهفيهبصورةأكثرتوافقا , ذلكتعريفلـ :
• إعادةالتأهيل
• التأهيل
• أ + بصحيحان
• التأهيلالمعاصر .
9- الانتقالبالمعوقمنالاعتمادعلىالآخرينإلىالاعتمادعلىالذاتيحققمفهوم :
• الاستقلالية
• الاعتمادية .
• الديمقراطية .
• جميعماذكرصحيح .
10- يهدفالتأهيلعموماإلى :
• التأهيلجزءمنالتنميةالشاملةفيالتطوير .
• الفردالمعوققادرعلىالمشاركةفيالمجتمع .
• تجاوزالإعاقةوالتقليلمنمشاكلهاإلىأدنىحدممكن .
• اعتبارالمعوقينطاقةإنسانيةينبغيالحرصعليها .
11- منشروطدراسةالحالةفهمالإطارالمرجعيللحالة , ويقصدبها :
• الحالةتعودإلىعدةعوامل
• المعلوماتالمتوافرةغيرمختصرة .
• الإلمامبسيكولوجيةالحالةوالبيئةالمحيطةبها .
• البدنيةسريةالمعلومات .
12- أدىاختراعالتلفونالكهربائيمنقبلجراهامبلإلىفكرة :
• اكتشافالتوجهوالحركةللمعوقينبصريا .
• اكتشافالمعيناتالسمعيةالحديثة .
• اكتشافالتدليكبالعلاجالطبيعي .
• جميعماذكر .
13 – يرميإلىمساعدةالمعوقعلىالتوافقمعالبيئةالمحيطةعنطريقتقبلإعاقته :
• التشخيص .
• التأهيلالمهني .
• التأهيلالنفسي .
• قانونالمعوقين .
14-منأهمالخدماتالتيتقدمللمعوقينفيالتأهيلالنفسي :
• خدماتالعلاجالطبيعي .
• خدماتتعديلالسلوك .
• خدماتالنطقواللغةوالكلام .
• جميعماذكرصحيح .
15- يتمتحقيقالأهدافالتربويةللأفرادالمعوقين،منخلال :
• البرامجالتربويةالفردية.
• التشخيص .
• تحديدالفئات .
• تحديدمستوىالأداءالحالي .
16- منالخصائصالمؤثرةفيبرامجالتأهيلالتربويللمعوقينعقليا :
• الانتباه .
• التذكر .
• نقلاثرالتعلم .
• جميعماذكرصحيح .
17 – الفروقفيالتعلملدىالمعوقينعقليا , فروقافي :
• الدرجةلافروقافيالنوع .
• النوعوالدرجة .
• النوعلافروقافيالدرجة .
• لاتوجدفروق .
18 – يتميزانتباهالمعوقينعقليا , بأنه :
• منخفض.
• مرتفع .
• متوسط.
• ينعدمالانتباهلديهم .
19- يعانيالمعاقونعقليامناستقبالالمعلومات , وهي :
• أولمراحلالتذكر .
• أولمرحلةالنطقالتعبيرية .
• أولمراحلالإدراك .
• جميعماذكرصحيح .
20 – تعتبرألمانيامنأولىالدولالتيأنشأتفصولاخاصةبعلاج :
• التأتأه .
• الإعاقةالحركية .
• الإعاقةالبصرية .
• جميعماذكرصحيح .

21- يمكنتدعيموزيادةالسلوكالمرغوبلدىالمعوقينمنخلال :
• العقابالبدني .
• التشكيل .
• التعزيز .
• المحو .
22- صفوفيتمدمجالطلبةالمعوقينمعاقرانهمالأسوياءفيالنشاطغيرالأكاديمي , هي :
• الصفوفالخاصة .
• غرفالمصادر.
• صفوفالدمج .
• ب + جصحيحان .
23- منالتوجيهاتالنظريةالحديثةلمشكلةالعجزوالإعاقة :
• إنالفردنفسههوالعاملالمعيق .
• إنالمجتمعهوالعاملالمعيقوليسالفردنفسه .
• إنالمجتمعغيرمعنيبالإعاقة .
• جميعماذكرصحيح .
24- يهدفالتأهيلالاجتماعيإلى :
• مساعدةالمعوقعلىالتكيفمعالأسرةوالمجتمع .
• تخفيفالأعباءالاجتماعيةوالاقتصادية .
• التغلبعلىالحواجزالبيئية .
• جميعماذكرصحيح .
25- أيالعباراتالتاليةأكثرصحةفيمجالالتأهيل :
• يعتبرالتأهيلشكلمنأشكالعدمالضمانالاجتماعيللمعوق .
• يعتبرالتأهيلشكلمنأشكالالضمانالاجتماعيللمعوق .
• لايشترطلنجاحالتأهيلالضمانالاجتماعي ..
26- تمتازالرعايةالاجتماعيةللمعوقينعقليابأنهاتكونفي :
• كافةالمراحلالعمرية .
• مرحلةالمراهقة .
• مرحلةالصفوفالدنيا .
• لايوجدمايسمىبالضمانالاجتماعي .
27- يمثلشكلالتأهيلالاجتماعيلشديديالإعاقة :
• تعليمالمفاهيم .
• تعليمالاعداد .
• الإيواء .
• جميعماذكر .

28- يعتبرتدريبالمعوقينعلىتناولالطعاموالنظافةمنمهارات :
• رعايةشؤونالمنزل .
• الترويحعنالنفس .
• العنايةالشخصية .
• الانتقال
29- يهدفالتأهيلالمجتمعيالمحليإلىالاستفادةمنجميعمصادر :
• المجتمعالمحلي .
• وزارةالتنميةالاجتماعية .
• المستشفيات .
• المؤسساتالتطوعية .
30- منالمنظماتوالهيئاتالدوليةالتياهتمتبمفهومالتأهيل :
• منظمةالصحةالعالمية .
• اليونسكو .
• الأممالمتحدة .
• جميعماذكرصحيح .

31- عندمايصعبعلىالمعوقينعقلياالربطبينموقفيتعلمتكونالمشكلةفي :
• التعلم .
• نقلاثرالتعلم .
• التذكر .
• جميعماذكرصحيح .
32 – منمبادئالتأهيلالمجتمعيالمحلي :
• تسيرمعالبرامجوالمشاريعوالسياسةللدولة .
• تبدأفيمنطقةواحدةأوعددمنالمناطق.
• يكونتجريبياويبقىتحتالمراقبةوالمتابعة
• جميعماذكرصحيح .
33- يخدمالتشغيلالمحميللأفراد :
• العاديين .
• ذويالإعاقاتالشديدة .
• ذويالإعاقاتالبسيطة .
• ذويالإعاقاتالحسية .
34- منالعواملالتيتساهمفيتحقيقأهدافبرامجالتأهيلالمجتمعيالمحلي :
• توافرمصادروخدماتمحلية .
• توافرالقياداتالاجتماعيةوالمتطوعين .
• توافرذويالخبرة .
• تقبلالمجتمعواستعدادهلمثلهذهالبرامج .
35- هومحاولةاستعادةأقصىمايمكنتوفيرهللفردالمعاقمنقدراتبدنية :
• التأهيلالنفسي .
• التأهيلالاجتماعي .
• التأهيلالطبي .
• الشللالدماغي .
36-يتمإمدادهمبالأطرافالصناعيةوتدريبالعضلات , إنهمفئة :
• الإعاقةالسمعية .
• الإعاقةالبصرية .
• اضطراباتالنطق .
• الشللالدماغي .
37- أنشئتأقساماللرعايةالنهاريةفيمراكزالتأهيلالشامل , وتعملعلى :
• توفيرالرعايةللحالاتالتيلاتنطبقعليهاشروطالمؤسساتالتعليمية .
• توفيرالرعايةللحالاتالتيتنطبقعليهاشروطالمؤسساتالتعليمية .
• توفيرالرعايةللمعوقينوالعاديينبدونشروط .
• توفيرالرعايةلذويصعوباتالتعلمبشروط .
38- واحدةممايليليستمنالمبادئالمعتبرةفيعملياتالتأهيلالطبي :
• استخدامالعلاجالطبيعيوسيلةهامةفيالتأهيل .
• اخذالمشكلةالكليةالمعقدةبعينالاعتبار .
• ممارسةالأنشطةوالتمارينالتييقدرعليها .
• معالجةالأجزاءالمعطلةوالاهتمامبالأجزاءالصحيحة .
39-الاهتمامبرعايةالمعاقينعملدقيقتتدخلفيهأطرافمهنيةكثيرة ,عبارةتعني :
• مشاركةالأسرةفيرعايةالمعاقين .
• تكاملفريقمتعددالتخصصاتبأدوارهمبمشاركةالأسرة .
• كلأخصائييعملبمعزلعنالأخر .
• جميعماذكرصحيح .
40- يندرجاضطراباسبيرجر asperger تحتمظلة :
• اضطرابالتوحد .
• اضطرابالانحلالالطفولي .
• صعوباتالتعلم .
• الاضطراباتالنمائيةالشاملة .

41: منأفضلالمهاراتالمقدمةفيبرامجالأفرادذويالعوقالمتعدد :
• التخاطب .
• وضعيةالجسموكيفيةالمناولة .
• الفنوالرسم .
• التأهيلالمهني .
42 :فلسفةتستندإلىمبدأالاستفادةمنالفردالمعوقكشخصمنتج :
• فلسفةالتأهيلالمهني .
• فلسفةالتأهيلالاجتماعي .
• فلسفةالتأهيلالنفسي .
• فلسفةأفلاطون .
43- إعدادالإنسانلمهنةأخرىأوإعادةتوافقهمعمهنته , عبارةتتمفيحال :
• إنتطوراتالمجتمعوالمهنةلمتفقدالمعوققدرتهعلىالاشتغال .
• إنتطوراتالمجتمعوالمهنةأفقدتهالقدرةعلىمواصلةالاشتغالبها .
• إنلااثرللمجتمععلىقدراتالمعوق .
• إنلااثرللمهنةعلىقدراتالمعوق .
44- أولىالخطواتالتيتبدأبهاعمليةالتأهيلالمهنيهي :
• التدريبالمهني .
• التوجيهالمهني .
• التقويم .
• التشغيلالمهني .
45- فيتأهيلالمعوقيننساندطاقاتهم :
• البدنيةفقط .
• البدنيةوالاجتماعيةوالمهنية .
• الاجتماعيةفقط .
• المهنيةوالبدنية .
46- اخترواحدةتعتبرهامنعواملتطورالتأهيلالمهني :
• معرفةقدراتالمعوق .
• تحديدفرصالعمل .
• تقديمالمشورةللفردالمعوق .
• نجاحبرنامجالتربيةالخاصةفيالتدريب .
47- ثلاثةمنالتاليةتعتبرمنأهدافالتأهيلالمهني , باستثناءواحده :
• تطويرقابليةالمعوقللمهاماليومية .
• خفضالإعاقةبالرعايةالطبية .
• التطورالعلميوالتكنولوجيذواثرايجابي .
• إتاحةالفرصللمعوقلتطويرقدراته .
48- يتطلبرفعكفاءةأداءأعضاءالجسمعنطريقأداءأعماليدويةوهو :
• التأهيلالمهني .
• التشغيل .
• العلاجبالعمل .
• جميعماذكرصحيح .
49-اخترواحدةمنالترتيباتالتاليةتعتبرهاالأكثرصحةفيمايتعلقبالتأهيل :
• يتمتأهيلالمعوقطبياونفسيا , ومنثميتمتأهيلهمهنياواجتماعيا .
• يتمتأهيلالمعوقمهنياواجتماعيا , ومنثميتمتأهيلهطبياونفسيا .
• لايتمتأهيلالمعوقينبتاتا.
• يكونالتأهيلفيجانبواحدفقط .
50- " تنميةعاداتحبالعملوالمحافظةعلىأدواتالعمل " تصنفهذهالعبارةضمنمرحلة :
• العنايةالشخصية.
• الاستقلالية.
• التشغيل.
• التهيئةالمهنية.
51- منأكثرمجالاتتشغيلالمعوقينوعملهم , هي :
• البناء.
• فنادقومطاعم.
• الزراعةوالدواجن.
• مخابز.
52- يقومالمريضبممارسةنشاطأوهويةذاتصبغهإنتاجيةأثناءالعلاجفي:
• التأهيلالمهني.
• التشغيل.
• العلاجبالعمل.
• جميعماذكرصحيح.
53- يتمفيمرحلةالبحثالاجتماعيدراسة :
• أسبابالإعاقةوأثارها .
• بياناتعنالعمل .
• المستوىالدراسي.
• جميعماذكرصحيح.
54- منأكثراختباراتالميولانتشارافيالتأهيل :
• اختباروكسلر .
• اختباربفليو .
• اختبارستانفورد.
• اختباركودرريتشاردسون .
55- تعتبرمنالجوانبالتييتمالتركيزعليهافياختباراتالتقييمالنفسي :
• تقديرالأداءالعقلي .
• تقديرالسلوكالتكيفي .
• الأداءالعقليوالسلوكالتكيفي.
• تقديرالعمر .
56- التقييمالمهنييخدمأهدافامتعددة , أيالتاليمنها :
• التشخيص .
• تحديدمسارلتدريبالمعوق .
• التنبؤبالمستقبلالعملي .
• جميعماذكرصحيح .
57- تكونمرحلةالتهيئةالمهنيةخلالفترة :
• سنواتماقبلالدراسة .
• طيلةمرحلةالدراسة .
• بعدسن 14 .
• جميعمراحلالعمر .
58- تهدفإلىتدريبالفردالمعوقعلىالمهاراتاللازمةلتأديةالعمل , أيمرحلةهي :
• مرحلةالتهيئةالمهنية .
• مرحلةالتدريبالمهني .
• مرحلةالتقييمالنفسي .
59 – منالصعوباتالتيتعترضتدريبوتشغيلالمعوقين :
• اختيارنوعالتدريببعانيةفائقة .
• تلبيةالتدريبلمتطلباتسوقالعمل .
• صعوبةنقلالعمالمنمنازلهموالعودة .
60 – يؤثرالسلوكالجنسيالمتعلملدىالمعوقينعلىعنايتهمبأنفسهم , وأفضلسبيللتعليمه :
• عرضالأفلامالإباحية .
• التنشئةالاجتماعيةالسليمة .
• جميعماذكرصحيح .

61 – تعتبرمهارةالترويحعنالنفسللمعوقينهامة , بهدف :
• تمضيةالوقت .
• استغلالالتبرعاتالممنوحة .
• الاستفادةمنوقتالفراغ .
• محاكاةالحضاراتالأخرى .
62 – يكونفيهانظامعملالمعوقينفيالمنزللظروفصحيةونفسية , هي :
• الورشالمحمية .
• العملشبهالمحمي .
• التشغيل .
• جميعماذكرصحيح .
63 – منادواروسائلالإعلامبالوقايةمنالإعاقة :
• توفيرالعلاجالطبيعي .
• إصدارصحفومجلاتتهتمبشؤونالمعوقين .
• توفيرالرعايةالمنزلية .
• جميعماذكرصحيح .
64- منمعوقاتتشغيلالمعوقين :
• المجتمعيؤمنبتشغيلالمعوقين
• الوضعالسياسيللدولة .
• ممارسةأربابالعمل .
• جميعماذكرصحيح .
65- أيالتاليةمنأماكنتدريبوتأهيلالمعاقين :
• المشاغلالمحمية .
• المدرسة .
• أ + بصحيحان .
• المستشفيات .
66 – حتىتضمننجاحدراسةالحالةوعدمنسيانالمعلوماتأوتداخلهافإننانقوم :
• بتسجيلها .
• بترميزها .
• بتشفيرها .
• بشطبهاأولابأول .
67 – تسمىالخطةالتييقومبإعدادهافريقالتأهيلالمشرفعلىالحالة :
• خطةتربويةفردية .
• خطةتعليميةفردية .
• خطةتأهيلفردية .
• خطةانتقال .
68 – منوسائلالمستوىالثانيللوقايةمنالإعاقة :
• الكشفالمبكر .
• التطعيمضدالأمراض .
• العلاجالطبيعي .
• علاجالنطقوالكلام .
69 – منوسائلالمستوىالأولللوقايةمنالإعاقة :
• الكشفالمبكر .
• التطعيمضدالأمراض .
• العلاجالطبيعي .
• علاجالنطقوالكلام .
70 – تبدأرعايةالمعوقينعقليافيمجالالتأهيلالاجتماعيمنمرحلة :
• المراهقة .
• الطفولةالمبكرة.
• دخولمركزالتأهيلالمهني .
الولادة