ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - المستوى الثالث تجمع الاختبار النصفي لمقرر علم آجتمآع الآسرة والطفوله

يعني الطلاق منالناحيةالاجتماعية، موت:
الرباط الزوجي
تسم بالتكافؤ الموقعيوالمرونةفي طبيعة الرباط الأسري بين القرينين، الزواج:
المفتوح
يعكس رغبة الأسرة فيالمحافظةعلى المحافظة على ثروتها ومستواها الثقافي:
تزويج الأطفال
ازدادت فيها أعدادالكاتباتوالمفكرات والطبيبات في اوروبا، مرحلة
a.
الخنوع والحضوع
b.
التصدّي والمعارضة
c.
النقد والمقاومة
d.
التذمر والنقد
كان له دور فيتوجيه نظرالمؤرخين إلى عمل الرجل دون المرأة، الاهتمام بالأحداث:
a.
الحضاريّةوالتاريخيّة
b.
الاقتصاديّةوالاجتماعيّة
c.
الاجتماعيّةوالثقافيّة
d.
السياسيّة دونالحضاريّة
يشدّ رباط المنحدرين من سلفواحد:
النسب
تولد مع ميلاد الوليد حسبنظريةجورج هربرد ميد، مرحلة:
نشوء الذات
يعدّ الحكم الجنائي منأسبابالطلاق في القوانين:
الأمريكيّة
إن دراسة المرأة فيعلم الاجتماعتتمّ من خلال وجودها في المجتمع وشغلها موقعا في :
a.
المقاماتالاجتماعيّة
b.
المنازلالاجتماعيّة
c.
النظم الاجتماعية
d.
الأنساقالاجتماعيّة
ينظر علماء الاجتماع الىالأسرةعلى أنّها:d.
مؤسسة اجتماعيّة
المصطلح الذي يستخدملتوضيحارتباط الأخ بإخوته، هو:d.
الصلة الرحيمة
كان يحرّم الطلاق ويعده خطيئةلاتغتفر، المجتمع:d.
العربي القديم
لا يدرس علمالاجتماع الفرد كفردبل يدرس:
a.
الأصل البشري
b.
النوع البشري
c.
العرق البشري
d.
الجنس البشري
توصف الوظائف التيتقوم بهاالأسرة بأنها:
a.
ثابتة المهام
b.
سريعة التأثير
c.
متشعبة التأثير
d.
متغيرة الأدوار
يكون الهدف من الزواج الأبيض :
الحصول على الجنسية

بر الوحدات القرابية المعتمدةعلى وحدة النسب:

القبيلة
يختار فيه الفرد قرينتهمنجماعته النسبيّة أو الطائفيّة، الزواج:
الداخلي
ينتشر تعدّد الزوجاتفيالمجتمعات:
الريفيّة
ظهر في بداية القرن التاسععشرفي علم الاجتماع وقبله بقرن في علم الانسان النهج:
a.
المؤسسي
الدولتان اللتان تتسامحانفيالطلاق هي كلّ من :
اليابان والولايات المتحدة
أوّل عنصر تكوينييساعد الفردعلى بلورة نفسه، المهارات:
a.
الدراسيّةوالتعليميّة
b.
النفسيّةوالاجتماعيّة
c.
الاجتماعيّةوالثقافيّة
d.
الموروثة والمكتسبة
نهج جديد ظهر فيأدبيات حقلالأسرة يبرز بشكل أكبر في الولايات المتحدة الأمريكيّة، النهج
a.
الوظيفي
b.
التفاعلي
c.
البنائي
d.
الصراعي

عمليّة نفسيّة اجتماعيّة يواجههاالفرد ويخضع لهامنذ ميلاده إلى وفاته :

التنشئة الاجتماعيّة
ليست جديدة عنالمجتمع الأمريكيبل ترجع جذورها إلى المرحلة الكولونيالية، الحركات
a.
العماليّة
b.
النسويّة
c.
الشبابيّة
d.
الأسريّة
تؤثر على سلوك الطفلوتفكيرهوتجعله مستقبلا لا مرسلا، المؤثرات:
d.
الاعلاميّة
تسود المجتمعاتالتقليديّةوالريفيّة والمحافظة، الذات:
a.
المقهورة
صاحب النظرية الدائريّةالذياستخدم المنهج التاريخي:
كارل زيمرمان
منحها المجتمعنفوذا واسعاتمارسه على أعضائها، الأسرة:
a.
الوكيلة
b.
الممتدة
c.
النواة
d.
البديلة
يمكن اعتبار علمالاجتماع علم:
a.
المثيراتالاجتماعيّة
b.
المكاناتالاجتماعيّة
c.
الحالاتالاجتماعيّة
d.
الاستجابةالمجتمعيّة
لم يقع إقرارالطلاق إلاّ بعدسنة 1970م كان ذلك في :
a.
بريطانيا
b.
أمريكا
c.
إيطاليا
d.
بلاد الرافدين

___________