المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع الملحم (المشاركة 5195335)

غير ممتع احل وانا متشائمة
انصدمت ببداية الاسئلة
بس بقيه الاسئلة يعني يجي منها
وبعض الاسئلة اعد لعشرة واختار بس ان شاء الله اعديها يارب

نموذج a:Cry111:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الشلاحي (المشاركة 5196454)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ثابت (المشاركة 5197185)

أنا معك أخوي محمد واشعر بما تشعر به ومررت بمثل هذه الظروف وربما أمر بها الآن وربما مستقبلا ، ولا يعني كلامي السابق بأني قدمت الامتحان بشكل ممتاز ، لدي أخطاء أكيد ، ولكن ما دام الدكتور لم يخرج عن المقرر فلا مجال لنلومه ، فنحن طلاب جامعة يفترض أن نتجاوز تفكير المرحلة الثانوية وحتى طريقة وأسلوب المذاكرة ، فطريقتنا تعتمد على الفهم وليس الحفظ ، وعلى القراءة المتأنية ، وعلى توقع الأسئلة وعلى الاختبار الذاتي ، كلها طرق وعوامل لا بد أن نأخذها بعين الاعتبار،

أخي محمد ما رأيك بمن لم يفتح المحتوى إلا يوم الاختبار وتخيل أن أحدهم يسأل عن المحتوى وعن باقي المحاضرات ليطبعها ولم يتبق على موعد الاختبار إلا ساعات ، نحن أخي محمد نتحمل جزء كبير مما يحصل ، وأول طرق التصحيح هو الاعتراف بالخطأ ومحاولة تصحيحه بأي وسيلة.

كثير من الاخوة متأخرون في الاستعداد والمذاكرة ، هناك مبادرة قام بها بعض الأخوة والأخوات في تنظيم جدول للمذاكرة وإنزالة في المنتدى وكذلك فتح مواضيع للمراجعة قبل الامتحانات بفترة ، ولكن الكثير أيضا يأتي متأخرا ومتذمرا ويبحث عن المحتوى وعن الملخصات والأسئلة ثم يقول الوقت لم يسعفني ، ثم بعد ذلك يضع اللوم على الدكتور.

محدثك أخي محمد لديه أخطاء في الأترام الماضية ولا زالت هذه الأخطاء لم تصحح كلها ولكني أعمل على تلافيها وتلاشيها نهائيا، الموضوع يحتاج الى تنظيم للوقت وبداية مبكرة وتحدي مع الذات وإصرار وعزيمة.

نقطة أخرى اعتبرها مهمة وهي طريقة المذاكرة فكما قلت أن طريقة المذاكرة تختلف عن الثانوي، فبعض الأشخاص يقرأ المذكرة مرة أو مرتين ولكن بشرط التركيز الشديد والبعد عن أي مؤثرات أو إزعاج وفي أوقات معينة كبعد صلاة الفجر مثلا، فتنجح هذه الطريقة معه ويبقى اثر ما قرأه في ذهنه لأيام طويلة. وبعضهم ينتهج اسلوب الكتابة واختيار النقاط المهمة وهو اسلوب كنت اتبعه في الثانوي وهو اسلوب ناجح يجعل المعلومة راسخة لفترة ، ومنهم من يذاكر من مذكرة واحدة لا يغيرها لأنه يعتمد على الذاكرة فصورة المذكرة الوحيدة تبقى في ذهنه بكل توزيعاتها وأسلوبها.وبعضهم يأخذ دور المدرس ويتخيل أنه هو من يضع الأسئلة فتجده يختار اسئلة ونقاط حتى يتكون لديه معلومات كثيرة من الصعب أن تنسى.

في الختام ، أعتذر أخي إن كان فيما قلته سابقا قد فهم أنه تسطيح لما تشعرون به ، فنحن أخوة و وما تتعرضون لها اتعرض له أيضا ، ولكن أتمنى أن نتخلص من نغمة التذمر وإلقاء اللوم على الآخرين، ولنبدأ من جديد ونلقي كل الماضي وراء ظهورنا فلن يغير أسلوبنا هذا أي شيء في الماضي بل سيفقدنا كثيرا مما ينتظرنا في المستقبل.

تحياتي لكم جميعا.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برق الشمال (المشاركة 5196321)

انا اول الراسبين الله لا يوفقه
ولله لو يجي وزير التربيه والتعليم ما يحل ربع اسألته؟؟
يوم يعيدلي الصيغه 70 مره ليش يعني غصب الخبط بالأسأله
في سؤل متكرر والاجوبة السؤال الاول بعد المشرق عن المغرب من نفس السؤال الثاني
ولله اسألة واحد مهلوس او مريض
انا بتحمل رسوب الماده هذي بس المشكله بكره عندنا علم اجتماع الطبي ونفس الدكتور حسن ابو زفت