ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - تجمع ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع

- E7 (https://vb.ckfu.org/f363)

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shoo8007 (المشاركة 1057557739)

الف مبروك تهاويل

تستاهل ماشاء الله عليك

اتمناها للمشروع المستوى القادم

بيني وبينك
الدرجة غير متوقعه
توقعت اقل من كذه
خاصة ان مجموعة من الاسئلة حليتهم حسب معطيات خيارات الاجابات
وليس لاني اعرف الاجابة مسبقاً :biggrin:
والحمدلله الدكتور تساعد معنا بانه طرح الاسئلة والاجوبة بلغة بسيطة.

رد: •·.·°¯`·.·• ( *رسالة إلى القادمين من سادس - وخارطة طريق*) •·.·°¯`·.·•

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {تهاويل} (المشاركة 1057546868)

رابعاً:
الترجمة الإبداعية
د.احمد حليمه
المادة ذات محتوى جميل وممتع وتحمسك لان تشتغل في الترجمة :biggrin: والدكتور بسيط في أسلوبه واسئلته لكنه صاحب مفاجئات. والخوف من المفاجئات يمكن يربكك في مذاكرة المقرر وفهم أسلوب الدكتور.
المادة تتكلم عن أسس وأساليب الترجمة الإبداعية والتي تناسب كل نمط نصي من أنماط الادب، فيه أسس لترجمة الدينية بحيث ماتزيح عن معنى الحرفي للنص، وترجمة الشعر بحيث يمكنك ان تتلاعب به بطريقتك لتبدع شعراً يعطي نفس المعنى حتى لو تغيرت الصورة، وترجمة القصة القصيرة والرواية والخطبة.
المادة لها قسمين ، قسم نظري عليه اغلب الأسئلة وهي واضحه ويمكن تحلها بدون مشاكل ، خاصة اذا أعطيت الملون بالاحمر في محاضراته اهتمام خاص ايضاً، وقسم عملي (أي ترجمة) يجيب لك مقطع (عليك تحدد تابع لاي نمط ادبي) تحلله تطبق عليه الأسس وتعرف أي ترجمة افضل لهذا المقطع، لكن حليمه لا يعتمد على هذا النوع من المعرفة. المهم هناك نوعين من الترجمة:
1- انجليزي الى عربي. ولا يستطيع ان يتلاعب به كثيراً هذا فقط طبق الأسس عليه وبتعرفه ، لان العربية لغتك الام فبتتعرف على الترجمة الإبداعية بسهولة منه. ويجي منه مكرر.
2- عربي الى انجليزي. وهو القسم الذي يكثر منه ويفرد فيه عضلاته اللغوية. بحيث تعجز عن فهم مفردة هي الوحيدة المختلفة في كل الإجابات.
مستوى التحدي
لا تضحك من كلامي هذا ، المادة الوحيدة التي استمعت لمحاضراتها مرتين :biggrin: ولا اطلب منك ان تفعل مثلي، لكني كنت أحاول احلل المادة ومعرفة سرها. ماهي رسالة الدكتور لنا فيها، ماهو السر الذي يكشفه لنا حليمه. توصلت لنتيجة لم اكن متاكد منها في وقتها لكن لا بد من المخاطرة في تجربتها و الاعتماد عليها في الجزء العملي من المقرر.
كابوس حليمه
المفردة ، هي الكابوس الذي يتكئ عليها حليمه ، هو الوحش الذي يسلطه حليمه علينا ، البوعبع الذي يخوفنا حليمه به ، ويقضي به على الكثير من الطلبة.
المعرفة قوة ، ومعرفة عدوك الحقيقي هي نصف الطريق لمواجهته.
كيف تتغلب على كابوس حليمه
الامر ليس معقد لكن الحل بيدك، ويمكن للمستوى كامل عمل موضوع يفكوا فيه الشفرة الحقيقية التي سوف تقطع هذا الكابوس. حيث الدكتور نفسه وعدة مرات في المحاضرات اكد على هذا الحل، بل ترجى وتوسل لنا بان نجد المفتاح بانفسنا. وجاب مثال في المحاضرات الأولى عندما طلب ترجمة "ليالي الأنس".
المفتاح
في كل درس يعطيك كلمة او جملة او مقطع عربي يطلب منك ترجمته كتمرين الى اللغة الإنجليزية، وكان الاعتماد على ماتم تداوله في إجابات الأسئلة السابقة، الذي يستمع للمحاضرات يعرف ان حليمه مبدع في التأليف واستخدام المفردات، حتى انه اخرج مرة ورقة صفراء من جيبه وأعطى ترجمه جديده لقصة فكر فيها اثناء مشيه نحو المحاضرة. ويرى انها اكثر ابداعاً من الترجمة الموجودة بالمحتوى والذي اخذه من مترجم اخر. ان انه يمتلك الجديد دائماً.
الحل
في كل جمله او مقطع ، تطالبون بترجمته من عربي الى انجليزي ، عليكم إيجاد المفاتيح، وهي المفردات الصعبة في الفقرة او الجملة، ترجم المفردات هذي الى انجليزي، ثم استعرض جميع المرادفات الخاصة بهذي الكلمات. والأفضل انك تحاول عبر قاموس انجليزي انجليزي التعرف على مواضع استخدام هذه المرادفات. لان واحدة منهم او اكثر من واحدة من ذوات الاستخدام المختلف سوف تاتي لك في ورقة الأسئلة.
العمل الجماعي في هذا وجمعها في موضوع لكل الدفعة سوف يسهل الموضوع ويجعلكم دفعه مميزة في اختبار حليمه القادم.
ولا تستهينوا بهذي الفكرة ، لان هي التي سوف تكسر كابوس حليمه، وتشتت الهالة السوداء التي تملأ المقرر، وتجعل نتيجتك تضيء بالأرقام الكبيرة.
وبشكل عام المادة اسهل من نظرية الترجمة في نظري :biggrin:

فعلآ حليمة هذا رعب :139::139:
والمشكلة مأجلة له مواده كلها :41jg::eek::mad:
على امل يتغير او يغير اسلوبه :agolakser::139::139:
لكن للاسف شكله معشش بالجامعه :41jg::41jg: هو والحبيب السقوفي:mad::sm18::sm18:

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

بالنسبة لي كان علم اللغه النفسي مادة رائعه وممتعه جدا
وبفضل جبت فيها a+ .. ملخص تهاويل ممتاز

علم اللغة الاجتماعي كمان مهضومه وحلوه ..

النقد الأدبي مادة طويله لو مريحة على نفسي من التدقيق والحفظ الصم
ومركزة على الأشياء الواضحه كان احسن بس كانت درجتي ممتازه الحمدلله وراضيه

الترجمة <<< ما ادري واش اقول لكني انضغطت نفسيا ليلة الاختبار
وتوترت مررره وماعرفت اذاكر براحة على رغم اني سبق وختمت الماده اكثر من مره قبل الاختبارات

طرق البحث تهبل ....

والأدب الامريكي يجنن لما قريت مواضيع دوريمي نصيحه الي بياخذها يستمتع فيها
لكن الاسئلة شوي ماجازت لي >>> لكن بالمجمل ماده معقوله واسئلة منطقيه

.
وبس والله حبيت اقووولكم رأئي

ويعطيك العافيه نهاويل .. واعتذر عن المداخله

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

... المواد جميعها سهله واللي بيذاكر الملخص +اسئله الاعوام بياخذ اي موجب سوا مع حلييمه او غيره .. علم النفس اخذت98 مع اني حاسبه عندي3اخطاء مستغربه منها !!
المادتين الوحيدين اللي اعتمدت فيهم ع الاسئله الروايه الحديثه والمسرحيه ..وجبت فيها92 ... :icon9: .
..وفيه ماده النظام الاجتماعي بالاسلام شفتو حليمه كيف يطلع اسئله هذا الدكتور اخس من حليمه بوضع الاسئله تحتاج فهم مع حفظ ..الحمدلله اخذت96 فيها ...تصحيح اسئلتنا بعلم الاجتماع تحصلونها ..

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

شكرًا لك كفيت ووففيت

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

:d5: برافو ماشالله
الموضوع شيق لبدء مذاكرة تفتح النفس اشهد انك كاتبه محترفه
شوقتينا للمذاكره

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

الله يجزاك خير حمستني ل المستوى 7.عقبال تخرجك يارب دفعتنا بتتفائل فيك وملازمك و اي كويز انت عامله ماشالله ,الله يباركلك في علمك...وكل الدفعه معك عقبال تخرجكم يارب واحنا من بعدكم

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

مرحباااا ...

المستوى السابع هذا اعتبره من المستويات الحلوة حقيقة بمواده . مقارنة بالمستويات السابقة . طبعا اعتبره حالة خاصة مقارنة بجميع المستويات اللي سبق ودرستها لأني اعتمدت في دراسته على اسئلة الأعوام السابقة أكثر شيء والكويزات واعتبرها الملخصات المهمة وكم ملخص احتجت له . والاخوة والاخوات ماقصروا الله يسهل لهم مثل مايتعبوا عشان غيرهم . يعني باعطيكم المفيد من دراستي له والصعوبات اللي واجهتها وطبعا هي حالات فردية لكن من خلال ماتقرا من الردود في هذا التجمع راح تعرفوا تقدروا المواد وتتجنبوا هفواتنا فيه .
أولا:
علم اللغة الاجتماعي / مادة كثير محتواها ودسمة لكنها سهله يعني ماتحتاج تقلق منها وأنصح تذاكروها من وقت وحطوا ببالكم اي شيء اجتماعي يعني مزرعة للمعلومات . والدكتور ساعدنا بعد ماصعب الاسئلة او غير كثير فيها .

النقد الادبي/ مادة أدبية ذاكروها بتركيز لان المحتوى فيه تنوع عن الآداب في مختلف العصور ولخبطة اذا كان عندك ذاكره تنسى بسرعه واعتمدوا على الخرائط الذهنية ( ما سويت هذي الطريقة للاسف ) وأن شاء الله ماتتعبوا والدكتور فوزي إنسان ربي يسعده سهل الاختبار يمكن المادة الوحيدة اللي خرجت من الاختبار وكنت شايله همه لأني احس المعلومات تاخذ مكان بعض ( طبعا ذاكرتي صارت مستودع معلومات ) .

الترجمة الابداعية / هذي المادة حسيت فعلا مالي خلق اذاكرها وفعلا اعتمدت على الأسئلة السابقة وتقريبا فهمت محتوى المادة والمادة سهلة لكن عندنا مشكلة تضخيم الأمر لاتهتموا فقط اللي يحب ما يضغط على أعصابه ويستقبل الأمور ببرود يركن بصفي . اترك انطباعكم من اللي اعطوها حقها بالمذاكرة .

طرق البحث وتصميمها / اعتبرها مادة مهمه لأنها اساس مشروع التخرج ذاكروها بفهم وليس حفظ . ليست صعبة وماتحتاج تركيز يعني معلوماتها واضحة .

المسرحية الحديثة / فيها معلومات عن أدباء وتاثيرهم بالأدب ومسرحية طويلة عريضة طبعا أختكم بالله اعتمدت على الأسئلة . وفي اختبار الدكتور الشناوي ماهقيت منه يختبرنا اختبار التمييز .طبعا احب أسئلته لانها مثل السكر والأهم الان عندي انه انجح بالمادة ..لذلك الشناوي لا تغتروا بمادته . واللي يبغى المعدل مايحتاج نقول له ذاكر زين .

النظام الاجتماعي في الإسلامي / كنت كباقي القوم اعتبر مواد الدين مواد سهله ويسيرة لأنه الحمدلله نحن نفهم دينا ونطبقه بواقع حياتنا . لكن اللخبطة اللي شفتها في التجمع للمادة وطريقة الدكتور في كتابة الاسئلة بحد ذاته ( اتعسني ) والمشكلة اني سعيدة أنه آخر اختبار باقول ختامها مسك ومذاكرة المادة تركتها ايام الاختبار . الحق يقال قرأت المادة كلها لما شفت اللخبطة في الأجوبة والحمد لله المادة سريعة الفهم والحفظ لكم عليه لأنها معلومات يعني عقولنا مجهدة من كمية مواد وآخر مادة حفظ بعد .. الدكتور الله يسامحه معظم أسئلته ما كانت استرجاع معلومات وهذا يساعد الطالب اللي مخه شل عن الحفظ وكان كم سؤال عن الحفظ الحرفي مثل سؤال القوي والاقوى . وكم سؤال من أسئلته حسيت اني داخله اختبار لغويات اللغة العربية الاجتماعي .. طبعا اللي حولي في الاختبار خلصوا بدري وانا اقول في نفسي معقولة الاسئلة سهلة وأنا بس اللي استصعبها ، وأهم شيء ذاكروا المنهج زين وأسلوب الدكتور في صيغة الاسئلة افهموه زين .

علم اللغة النفسي / هذي المادة كان فيها تعارض مع مادة أخرى عندي وفضلت أجلها المستوى الأخير .

اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات / هذي المادة من المستوى الأخير .كنت اظن المادة سهله لأن الدكتور عبدالله مواده سهله وميسرة ، لكن انصدمت فيها المادة أول ما تذاكرها تحس طلاسم تحاول تفك شفرتها حقيقة . وبعدين لما تراجعها تحس انه بديت تفهمها شوي وبالاخير تلاقي المادة حلوووة . أعتذر البعض من الطلاب يمكن ماوصل انه يبلعها فكيف حلوة . اتمنى ماتمتعضوا منها وتقبلوها بصدر رحب ( في نهاية الأمر ) .

كما اسلفت كان الترم هذا من اجمل المستويات اللي اخذتها بموادها بصعوبتها او سهولتها والحمد لله الذي اعاننا عليه . وباقي المستوى الأخير . وأن شاء الله يكون ذو فائدة ولطيف علينا .

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

عذرا تهاويل تعديت على موضوعك بوجهة نظري للمستوى بدون ما أقرأ ماكتبت في اول الموضوع وفعلا ما قصرت شرح وافي وكافي .. أعتذر لعدم انتباهي من البداية .. Sorrrry.

رد: ¯`·.·• ( *توجيهات إلى طلاب مستوى سابع - وخارطة الطريق للنجاح فيه*) •·.·°

الله يرضى عنك
موضوعك جمييييييل

الله يوفقك

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم