|
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
:24_asmilies-com:
يالله ياحلؤين اشوفكم ع الفجر ابي انام لى كم ساعه لا ن بكرة ع اختبارين :Cry111::Cry111: احصاء+اعاقات النمو :Cry111::Cry111:ادعو لى |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
^^^
موفقه يالغلا الله يعطيك العاافيه يارب ويسهل لك :106: |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
اقتباس:
ان شاء الله تكون الاختبارات عليك سهله .. لا تنسين بكره قولي لي ايش صار معك باختبارك .. يالله موفقه لكل خير يارب ... بنااات لحد الان انا بالمحاضرة السادسة .. :g2: تعبت :000:.. مع ان الماااده حلووووه .. بس يبغى لهااا تركيييييييييييييييز .. |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
الخصائص المميزة لحالات التوحد: 1- الخصائص البدنية: غالباً ما يكون المظهر العام مقبولا إن لم يكن جذابا 2- الخصائص السلوكية: من أهم الخصائص قصور كمي وكيفي في التفاعل الاجتماعي 3- مشاكل التخاطب و التواصل اللغوي: يعتبر قصور أو توقف أو اضطراب النمو اللغوي من أهم الأعراض المميزة لحالات إعاقة التوحد والمعايير المهمة في تشخيصها 4- السلوكيات النمطية: في السنوات المبكرة من عمر طفل التوحد لا تظهر آية رغبة في التعرف على الأشياء واللعب والأشخاص المحيطين به في بيئته ، ولا يبدي حب الاستطلاع الذي يميز الطفل السوي في المراحل الأولى من عمره. 5-تقلبات المزاج: في كثير من حالات التوحد غالبا ما يحدث تغير المفاجئ في المزاج مع نوبات من الضحك أو البكاء ، بدون سبب واضح يبرر هذا التغير. 6-الاستجابة للمثيرات الحسية: وتتميز إما بالبرودة والتبلد، وإما بالحساسية الفائقة بشكل لا يتناسب مع شدة أو تفاهة المثير. |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:8px groove gray;"][cell="filter:;"][align=center]
اوجه الشبه بين التوحد والاسبيرجر - بأنهم مصنفين تحت أعاقة النمو الشامل المرضين وبما انهم تحت مظلة واحده اذاً يوجد بنهم اوجه شبه مع وجود اختلافات تميز كلاً منهم عن الاخر - وايضاً من اوجه الشبه نواحي القصور في القدرة على التفاعل الاجتماعي والاتصال أو التواصل وفي محدودية الاهتمامات وأوجه النشاط لكل منهما. - ------------------------------------------------------------------------------ - ---------------------------------------------------------------------------- أما الاختلافات بينهما فإنها تتعلق بما يلي - درجة القصور أو الإعاقة طفل التوحد يعاني من تأخر أو توقف تام في نموه اللغوي وفي القدرة على التخاطب والاتصال، طفل الاسبرجر لا يبدي مثل هذه الأعراض ؛ حيث لا يحدث تأخر أو توقف في نمو هذه القدرات. القدرات المعرفية نجد حالات توحد تجمع بينه وبين التخلف العقلي بينما طفل الاسبيرجر نجد من النادر ان نشاهد قصورا في النمو المعرفي ملحوظا في حالات الاسبرجر التي تكون معدلات الذكاء بها عاديه أو ربما عالية برامج التدخل العلاجي والتأهيل - نجد أن أكثر من 70% من حالات التوحد تعاني من تخلف عقلي ؛ مما يزيد من صعوبة وشدة هذه الإعاقة ، ويقلل من احتمالات نجاح برامج التدخل العلاجي والتأهيل نلاحظ في حالات الإسبرجر ندرة في حالات التخلف العقلي ؛ مما يخفف من شدة الأعراض ، و يزيد من احتمالات نجاح برامج التدخل العلاجي و التأهيل .. التواصل الاجتماعي والاتصال بالاخرين : طفل التوحد يجد صعوبه في الاتصال وتكوين علاقات اجتماعيه طفل الاسبيرجر لا يتجنب الآخرين من الأقران أو الكبار, في حالات الاسبرجر , ويكون معدل الذكاء اللفظي متساويا أو متقاربا من معدل الذكاء غير اللفظي طفل التوحد الذكاء اللفظي اعلى من الذكاء الغير اللفظي [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
يعطيكم العافيه والله ماقصرتو والله يجعلهاا في موازين حسناتكم
وفالكم +a |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
اقتباس:
سوري عدلت في الفقره الاخيره طفل التوحد متدني في الذكاء اللفظي والغير لفظي ..... السموحه :cheese: |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
مشكورين وجزاكم الله خير وتسلم ايااديكم على هذي المراجعه الزينه :biggrin:
بتوفيق لي ولكم وان شاء الله الاختباار يكون سهل >>>دعواتكم ياحلوين عندي اختباار احصاء بعد الله يستر بروح اراجعه اللحين :000: |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:7px outset firebrick;"][cell="filter:;"][align=center]
بحث مسحي أجرته العالمة كلين على اسر مجموعة من أطفال التوحد والاسبرجر أن نسبة تتعدى 4،5% من أخوه و أباء الأطفال الذين يعانون من حالات التوحد والاسبرجر يعانون (أي الإخوة والآباء ) من درجات بسيطة من بعض أعراض "الاسبرجر" ------------------------- وهذا يشير إلى نتيجتين : أولهما أن الاسبرجر حالة حقيقية إذا قورنت بالتوحد ، وثانيهما أن العامل الجيني غالبا ما يلعب دورا كعامل مسبب في وراثة التوحد أو الاسبرجر أو غيرها من اضطرابات النمو . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- توقيت ظهور علامات الاعاقه بالنسبه للاعاقتين : التوحد تظهر الاعراض في مرحله مبكره جدا خلال الثلاث السنوات الاولى من عمر الطفل الاسبيرجر تظهر الاعراض متأخره من 4-6 سنوات من عمر الطفل بل قد تتأخر الى سن المراهقه ** توقيت ظهور الأعراض من الإعاقتين من أهم عناصر التشخيص الفارقي .** [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: °•»«هنا مناقشة مقرر اعاقات النمو الشامل قبل الاختبار°•»«
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:6px ridge deeppink;"][cell="filter:;"][align=center]
متلازمة الريت: - متلازمة ريت هي أحد اضطرابات النمو الشاملة - تعتبر من أشد إعاقات النمو الشامل من حيث تاثيرها على مخ الفرد المصاب وفقدانه القدرة على الاحتفاظ بما اكتسبة من خبرات - كثيرا ما و تصاحبها درجة من درجات التخلف العقلي -يصيب الاناث اكثر من الذكور 000000000000000000000000000000000000 اول ظهور لهذا المرض واصيبت به اول حاله من حالات الريت في منتصف التسعينات فتاه اسمهاستاسي 0000000000000000000000000000000000 تظهر اعراض المرض بين 6-12 الاشهر الاولى من عمر الطفل 0000000000000000000000000000000 فقد مهارات التواصل او التفاعل الاجتماعي .(هذه السمة الوحيدة المشتركه بين جميع اعاقات النمو الشامل ) 00000000000000000000000000000000000 [/align][/cell][/table1][/align] |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:40 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام