ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

- تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)

- - [ مواد مشتركة ] : مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز (https://vb.ckfu.org/t535751.html)

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه ..
- اساليب التعزيز
- تحديد اختبار المستوى
- تحديد اوجة القوة والضعف
- جميع ماسبق

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي (المشاركة 10135426)

الاطفال الحس حركيون يفضلون :
- طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم
-المسرحيات والتمثيل
-النشاطات التطبيقيه
- جميع ماسبق

الطرق المناسبه للذكاء البصري..
- استخدام تماثيل
-استخدام الطرائف
-تشكيل نماذج
-استخدام المباني والآثار

الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها ..
-تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك
- تنمي مهارات التواصل
- تنمي خبرات الطالب ومساهمته
-جميع ماسبق

اختيار طريقة التدريس تعتمد على

أ- المعلم
ب- المتعلم
- أ+ ب
- لا شي مما سبق

التعليم الفردي يعتمد على :_
تخطيط الدروس
تنفيذ الدروس
تقويم الدروس
- حميع ما سبق ..
[/color]

لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم :
عنوان الدرس.
.أهداف الدرس .
الوسائل التعليمة .
الأنشطة التعليمية

هذا الحل الصحيح انتبهو ... :53::53::53:

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

كن على وعي بحقوق ومسئوليات التلاميذ الغير عاديين ومعلميهم وآبائهم ..

-معيارالممارسة المهنيه والاخلاقيه. هذي الاجابه
-معيار الاسس والمبادئ العامه
-معيار استراتيجية التعليميه
-معيار التخطيط للتدريس

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

س- عنصر مهم من أي نشاط تعليمي , و هو يختلف بأختلاف المعلومات و الخلفية الثقافية و الحياتية للطلبة عن موضوع الدرس
1- العنوان
2- الزمن
3- الاهداف
4- الوسائل

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

اختيار طريقة التدريس تعتمد على

أ- المعلم
ب- المتعلم
- أ+ ب
- لا شي مما سبق

صح علي حليتها المعلم

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾ (المشاركة 10135510)

كن على وعي بحقوق ومسئوليات التلاميذ الغير عاديين ومعلميهم وآبائهم ..

-معيارالممارسة المهنيه والاخلاقيه
-معيار الاسس والمبادئ العامه
:(107):
-معيار استراتيجية التعليميه
-معيار التخطيط للتدريس

منتازه ...:106:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطالبه الجديده (المشاركة 10135594)

يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه ..
- اساليب التعزيز:)
- تحديد اختبار المستوى
- تحديد اوجة القوة والضعف
- جميع ماسبق

منتازه :106:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انون (المشاركة 10135646)

منتازه :106:

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

(17)- تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة تتطلب من المعلم :
أ - تنويع الأهداف
ب- تنويع طرق التدريس
ج- تنويع الأنشطة
د- كل ما سبق صحيح

^- يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة:
أ - تنويع أنشطة التعلم
ب- تنويع أهداف التعلم
ج- تنويع طرق التعلم
د- كل ما سبق غير صحيح

هالسؤال وش الفرق بين الصيفتين؟؟؟؟

احساس حل الاول جميع ما سبق

طيب والسؤال الثاني مو محلول ومستحيل تكون الاجابات مختلفه

انا من اول اقول نصا من المحتوى

السؤال الاول تنويع طرق تدريس المحاضره رقم 10 في طرق استراتيجات تنميه الذكاءات المتعدده

لان ملزمتي لجوري

اجابه السؤال الثاني تكون تنويع طرق التعلم

زي ماقلت لكم هذي قناعتي بالاجابه وكل شخص وقناعته لو جااني بحله كذا

رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز

وجود اكتبي الحل بدون اقتباس تجي عندي طلاسم بالاقتباس ..