ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

صفحة 4 من 11

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f276)

- - مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز (https://vb.ckfu.org/t327727.html)

ام يزن 40

2012- 5- 12 02:37 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

الاسئله في مستوى الاتقان تعني /هو الدلاله على تكوين المهاره ( يعمل التلميذ بسهولة وبسرعه وبالاقتصاد بالخدمات والزمن والجهد)

الاسئله في مستوى الابداع تعني / قدرة المتعلم على تطوير واحداث نماذج حركية جديده

الاسئله في مستوى الممارسه تعني /اداء التلميذ تلقائيا وسلسا" وبسهوله - زيادة سرعة العمل وقلة الاخطاء - الممارسة تحتاج تكرار آداء العمل فيتعود الفرد ويألفه

ركزو علي هذي اكيد كلها بتجي في الاختبار :10111:

يارب تحقق أملي

2012- 5- 12 02:38 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

يحتوي كل سؤال على محك اومستوى عام تقاس على اساسه معارف اومعلومات التلاميذ
الاختبارات الموضوعيه
اختبارات معياريه
اختبارات ادائيه
اختبارات المقاليه

الجواب اختبارات معياريه

ام يزن 40

2012- 5- 12 02:38 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

الاسئله في مستوى الممارسه تعني /اداء التلميذ تلقائيا وسلسا" وبسهوله - زيادة سرعة العمل وقلة الاخطاء - الممارسة تحتاج تكرار آداء العمل فيتعود الفرد ويألفه

الاسئله في مستوى التذكر تعني /يعني تووقع قيام التلميذ بأداء أعمال مثل تسمية أجزاء في شيء معين أو تحديد شيء معين أو صياغة تعريف ما أو التعرف على ظاهرة عند رؤيتها.

الاسئله في مستوى التنظيم تعني /ادراك القيم والعلاقات المنتظمه بينها - يحدد التلميذ مكانة كل قيمة في وجدانه وعلاقة هذه القيم بعضها البعض

:(204):

يارب تحقق أملي

2012- 5- 12 02:40 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

جزاكم الله خير
كملووووو

ام يزن 40

2012- 5- 12 02:41 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

الاسئله في مستوى الاستجابه تعني/يستجيب ايجابيا" على مستوى منخفض مثل اظهار اهتمام - يتطلب مشاركة حية من جانب المتعلم - تتدرج الاستجابة من كونها مفروضه او مطلوبه من التلميذ الى استجابة تلقائيه تطويعيه

الاسئله في مستوى التشخيص /تنظيم القيم في فلسفه كلية ثابته بحيث يتصف سلوك الفرد بصفات مستمده من تلك القيم

الاسئله في مستوى التقييم تعني/يقصد به ملاحظة الظواهر على ان لها سلوكا ظاهرا يتماشى مع هذا الاتجاه, فتكون الاتجاهات هو الطريق الممهد لتكوين القيم

:(269):

ام فلوة

2012- 5- 12 02:43 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

:d5::d5:

ام يزن 40

2012- 5- 12 02:43 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

^

^

^

كذا زين والا لازم خيارات :060:

يارب تحقق أملي

2012- 5- 12 02:44 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

من عيوب الاختبارات الموضوعيه

سهولة التخمين
سهولة الغش
صعوبه في اعدادها
لاتدل على فهم الطالب للموضوع
جميع ماذكرر

الجواب جميع ماذكر

الاختبارات التي تهتم بتقدير السلوك العملي
الاختبارات المقاليه
الاختبارات المووضوعيه
الاختبارات الادائيه
الاختبارات النوعيه

الجواب الاختبارات الادائيه

يارب تحقق أملي

2012- 5- 12 02:45 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

لاكووووووويس كملوووو

ام يزن 40

2012- 5- 12 02:47 AM

رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز

شروط الاختبار الجيد الموضوعيه / ان تكون شروط اجراء الاختبار واحده
- ان تكون طريقة تقدير الاختبار واحد بحيث لايختلف المقدرون في تقدير الدرجه
- ان تكون اسئلة الاختبار مفهمومه بحيث تحمل تفسيرا" واحدا"
- ان الاختبار لو استخدمه افراد آخرون فإنهم يحصلون على درجة مماثله

هذي اكيد بيجيب وحده منها :58545:

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:28 AM.

صفحة 4 من 11

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه