|
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تصنيف العجز القرائي
حالات تخلف بسيطه ,, تطلق على القراءة العاجزين الذي ينقصهم نظج عام ,,,,اي متأخرون في القراءة قياسيا باقرانهم حالات خاصة للتخلف,, يمثل الافراد الذي اكتسبو قدرات ومهارات عامه في القراءة لكن ,,لم يطوعوها جميعا لاغراضها في قراءة <<مثل يستطيع قراءة بقدر كاف لكن لايستطيع ان يقرا اتباع تعليمات او تنظيم قطع قراءة طويله حالات العجز المقيد,, يعانون من عيوب خطيرة في القدرة والمهارة ويحتاجون لاعادة تعليمهم حالات العجز المعقدة,, يواجهون عيوبا في انماط قرائتهم ويحتاجون برنامج علاجي |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:064: المجال الطبي ..
استودعكم الله يا حبايبي :love080: بروح ارقد :24_asmilies-com: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
حاسة البصر,,, هي العضو المسئول الاول عن نقل الصور عن طريق الاعابالى جهاز العصبي
ان الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما سليما مظاهر صعوبات القراءة صعوبة في اللادراك البصري قصور في الادراك السمعي الكتابة الذاكرة سوء تقدير المكاني والزماني عدم الاتزان الانفعالي<<متقلب مزاجي الية القراءة والتهجئة<<مثل ابدال الحرووف خاصه المتشابهه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
السبب الوراثي لصعوبة القراءة
الذي يرثه عن اسرته جينات كرموسوم 6,15 |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
سهرانين لذالوقت روحو نامو وارتاحو ا وباقي معاكم وقت
|
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اذا لقيتوا شي بالملخص ارجع للصفحه الفلانيه
اطلعوا على الكتاب ترا به اشياء كثيره ماحطه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
والله ودي بس مايمدي احسها كثييييييييره :Cry111: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
شكراً مهور واذا تعبتي خلاص اللي كتبتيه يكفي وجزاك الله خيرا
|
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
ماعندي الكتااب ولا اعرف كيف شكله :bawling: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
القصور البصري والسمعي
له اثر كبير في عمليه القراءة,,,,, لانها عمليه حسيه من خلالها يتعرف الطفل على رموز المكتوبة فالقراءة تبدأ بعمليه ميكانيكه فسيولجية من خلال لسمع والبصر |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
ولو تعبكم راحه وانا ماتحلى لي المراجعه الا معاكم اصلا الحين قاعد افصفص الكتاب ادور شي يستاهل اسدحه كله هذرة |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تشخيييص القراءة,,,
عمليه مهمه ولايمكن يكون علاج ناجح بلا تشخيص ناجح .... في هذا الجانب ان عملية لقراءة ليست عمليه سهله اذ هي معقدة وتعتمد بشكل اساسي على مايريده المقييم يهدف تشخيص,,,, تقصي الاسباب,,, التي ادت للعجز القراءة وهي ليستت سهله |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
[QUOTE=قـف و نـاظـر;5278335]
المحاضرة الرابعة س1:. مرحلة ماقبل المدرسة وهي أ_ من 4 الى 4.5 وبعضهم الى 5 سنوات ب_ من 4,5 وبعضهم الى 5 سنوات ج_من 3 الى 3,5 وبعضهم الى 4 د_من 5 الى 6 س2 :. تظهر صعوبات كبيره في مرحلة ............................ أ_ما بعد المدرسه ب_في مرحلة ما قبل المدرسه ج_المرهقه د_اثناء الدراسه س3:. يتم تحديد الفجوه لدى الاطفال باستخدام أ_الاختبارات المطبقة على الاطفال ب_قوائم الشطب المستخدمة من المدرسيين ج_قوائم الشطب المستخدمه من الوالدين د_جميع ماذكر صحيح س4:. المرحله المتقدمه تعني أ_الصف الرابع والخامس والسادس ثم المتوسط ب_الصف الخامس والسادس ثم المتوسط ج_الصف الاول متوسط والثاني متوسط والثالث متوسط د_ الصف الاول متوسط والثاني متوسط والثالث متوسط ثم الثانويه س5:. *تتضمن هذه المرحله تطبيق بعض القواعد وبعض الاختبارات فالطالب هنا وصل الى مرحله يعرف يقراء ويكتب ويجيب على جميع التساؤلات المطلوبه يقصد بها مرحلة أ_الصف الرابع والخامس والسادس ثم المتوسط ب_الصف الخامس والسادس ثم المتوسط ج_الصف الاول متوسط والثاني متوسط والثالث متوسط د_ الصف الاول متوسط والثاني متوسط والثالث متوسط ثم الثانويه س6:. هو ان نسبة الذكاء فوق المتوسط أي فوق ال90 بينما التحصيل الدراسي اقل من المتوسط أي اقل من مستوى الافراد الذين يوجدون معه في نفس الصف أ_صعوبات التعلم ب_بطئ التعلم ج_التباين د_جميع الإجابات صحيحة س7:. من فوائد التباين ....... أ_تساعد على اختيار عينات البحث التي تظهر نفس نسبة التباين ب_تضع حدود لمستوى الذكاء ج_تساعد على جمع المقاييس الموضوعيه مع الاحكام الذاتيه لتصنيف صعوبات التعلم د_(أ _ج) س8 :. يستخدم محك التباين ولكن بشكل بسيط في مرحلى أ_ما بعد المدرسة ب_في مرحلة ما قبل المدرسة ج_ المرحلة المبكرة د_ (أ _ ج ) س 9:. تعني نسبة بين الذكاء وبين التحصيل وهي تحويل درجة الذكاء الخام الى نسبة درجة الذكاء لأنه لانستطيع الاعتماد على الدرجه الخام وحدها وبعد ذلك ايضا نحول درجة التحصيل أ_ درجة الذكاء ب_ درجة التحصيل ج_ نسبه مؤيه د_ جميع ما ذكر خطاء س10:. اذا كان الذكاء 90 يصبح التحصيل ......... واذا كان الطالب لدية هذاء التباين فان لديه ................ والفرق بينهما اكثر من ...................... . أ_40 . صعوبات في التعلم . معيــــاري ب_40 . صعوبات في التعلم . معيــــار ج_50 . صعوبات في التعلم . معيــــاري د_40 . صعوبات في التعلم . ثلاث معــايير س11:. يعد اول المحكات التي تم الاعتماد عليها في تشخيص حالات صعوبات التعلم أ_ محك التربيه الخاصه ب_محك الاستجابة للتدخل ج_محك العلامات النيرولوجية د_ محك الاستبعاد يفيد هذا المحك الى ان الاطفال ذوي صعوبات التعلم يحتاجون طرقا خاصه في التعلم لعلاج مشكلاتهم ( ) أ_ محك التربيه الخاصه ب_محك الاستجابة للتدخل ج_محك العلامات النيرولوجية د_ محك الاستبعاد س12:. هي التي تحكم على ان هذا الطالب او الطالبه تحتاج الا اهلية الانضمام أ_ محك التربيه الخاصه ب_محك الاستجابة للتدخل ج_محك العلامات النيرولوجية د_ محك الاستبعاد س14:. هو محك مرتبط بالوظيفه وليست مرتبطه بالعضو ولكنها تحتاج الى تدريب أ_ محك التربيه الخاصه ب_محك الاستجابة للتدخل ج_محك العلامات النيرولوجية د_ محك الا ستجابة للتدخل س15:. يعتبر هذاء المحك حديث تقريبا من 2004 أ_ محك التربيه الخاصه ب_محك الاستجابة للتدخل ج_محك العلامات النيرولوجية د_ محك الا ستجابة للتدخل س16:.يقوم محك الاستجابة على مبادئ أ_ لابد من إزالة كل العوائق التي تعرض التربية ب_ من الممكن أن تحد الخدمات الوقائية المتزايدة من فشل الطلاب غير الضروري والتفرقة والتباين والاستصلاح في التربية الخاصة ج_ يجب توفير احتياجات الطلاب بغض النظر عن حالتهم وإعاقتهم د_ جميع ما ذكر صحيح س 17:. حيث يركز هذا المحك على التلف العضوي او النيرولوجى للتعرف على صعوبات التعلم ويكون الطبيب هو القطب الفعال أ_ محك العلامات النيرولوجية ب_محك الاستجابة للتدخل ج_ محك التربيه الخاصه د_ محك الا ستجابة للتدخل س18:. صح او x 1_تعتبر عملية التعرف على صعوبات التعلم لأطفال السادسة أكثر سهولة من المرحله ماقبل المدرسه لان الطفل دخل المدرسه وقادر على الكلام ( ) 2_ يقضى الطفل 7 ساعات يوميا بالمدرسة ( ) 3_عملية التعرف المبكر غير هـــامه جداً ( ) 4_ لا نستطيع ان نقارن بين درجتين غير متساويتين فنحول الدرجتين الى الدرجه المعياريه ( ) 5_ كان أخصائيو الرياضات اول من استخدم المعادلات لتقييم مستوى الرياضيات لديهم ( ) 6_ النموذج الاكثر شيوعاً في نموذج الاستجابات للتدخل نموذج ذو الصفوف الثلاثه ( حلها وشهو يا عرب) |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
للتشخيص ثلاث مستويات
مستوى تشخيص عام يتطلب معرفه دقيقة الفردية بين متعلمين واعطاء اهمية خاصة للضعاف ويحتاج لعملية تحليله لمعرفه القصور مستوى تحليلي للقراءة تحلل عملية القراءة الى المهارات القدرات النوعيه مستوى اسلوب دراسة الحاله مستوى اكثر شموليه واكثر دقة ويستخدم فيه اختبارات الفرديه المقننه وغير مقننه يستخدم هذا الاسلوب عندما تكون المشكله معقدة ومتعددة الاتجاهات اختبارات التشخيص,,,تتعلق بالتحصيل الدراسي العام الذي يقيس المتعلم بشكل عام لجميع مقررات |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
خوذوا لكم راحه شوي شوفوا حلقه على الطاير توه نازله :71:
http://www.youtube.com/watch?v=pkmd1...81FUAAAAAAABAA |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
يا اخواااااااااااااااان ا بشركم خلصت مذاكره
بس للاسف كانك يا بو زيد ماغزيت ما اذكر شي |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقةووول معانا الاختبارات ودي اطوف صفحاتها
مثل ايوا مترو بو ليفا جيتس تجي بالاختبار والا اعطيها طاف |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
مدري ، تتوقعون يمديني اخلص ولاء .؟
احس موخي متنحح جد :icon9: توني ب الفصصل الأول .. |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
الي قال عنه قف وناظر الي هو المحاضره الرابعه
اي فصل بالكتاب :(107): |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
المهره الاصيله انا اذا شفت اسم اي عالم اتجنبه كان بيني وبينهم عداوه لا هم ولانقاطهم
ماعدا صمويل ايتو(((كريك)):biggrin: السرطاني (( السرطاوي)):wink: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
ميس هنووووووووف
معانا الاختبارات التشخيصيه مثال اختبار ايوا,, مفردات .فهم. مهارات لغويه. تركيب .تنقيط. مهارات تحليل كلمه مهارات علوم رياضيه ابي جواب عشان يمدي اراجع غرزت بالقراء ماخلصتها |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
ههههههه محسن
مو عشان هو ركز عليهم دختتتور بس ابي اعرف الاختبارات تجي:mh12: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
Alya
هههههههههههههه تغطي تغطي فطست ضحك يوم شاف صاحبه في السوبر ماركت بس ترا في جده ما فيه هالحركة عند رجالهم أبدا |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
عننننندي احسايس تجي الاختبارات لانها كم صفحه
منها اختبار سباج اختبار ستانفوورد بس اللي عنده ملخص يااريت يروح لدرس صعوبات قراءة ويتاكد |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
المهرة
انا ما حضرت المباشرة بس ناوية اذاكرهم قراءة ذاكريهم |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
:hahahahahah: مدري رعب ولا راحه عليا حاولي تجمعين لك كم معلومه واتركي هالاشياء بعد الاختبااار :53: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
السلام عليكم ورحمة الله
صباحكم رااحه وسعااده اخباركم وش مسويين كيف الماده معكم نجو كل الشكر لك يالغلا كفيتي ووفيتي من بداية الاختبارات ماقصرتي ياع سل مهورره يسعدك ربي يالغلا محسن<<ماشاء الله عليك شااطر :d5: وان شاء الله مايجي الاختبار الا وانت حال كل فقرةة المهم ماطوول عليكم الحين بقول بسم الله وابداء وان شاء الله يمدي اخلص <<تعرفوون راحت علي نوومه <<وماحد اتصل علي وصحااني<<:mh318: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
:Cry111: بشروك بمعدل 5 من 5 الله يعين ارتااح وارجع له من جديد موفق :106: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
العلماء معانا ولالالالالالالالالالالالا >>حدي تعبانه :000:
|
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:smile:اختبار كليفونبا وستانفوردوومتروبو ليفان للتحصيل الدراسي
:119:اختبار جيتس للقراءه الاساسيه :(284):اختبار ايوا للمهارات الاساسيه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اختبار ستانفورد لتشخيص القراءة,,, 4 مستويات
المستوى الاحمر,,يشمل مهارات صوتيه.,مهارات استماع ,,تعرف على كلمات المستوى الاخضر,,يشمل التميز الصوتي,,تحليل التراكيب والصوتيات المستوى البني,,,يشمل التركيب الصوتيات التعرف على المفردات المستوى الازرق,,,كليات المجتمع,,مافوق الثانوي ويشمل تحليل التراكيب الصوتيات الفهم المباشر والاستنتاجي بسرعه القراءة |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
ايه موجوده بالمحتوى ومكتوب انظر الكتاب من ص 221 الى ص 231 :000: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اهلين حلوه انا لو ادري اني بنسى كان ريحت نفسي ونمت
مجنونتك الله يبشرك بالجنه وبالنجاح وهاذا الي بيصير |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
برب صلاه الوتر صلوها الله يصلحكم |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
زيين اذكرو اسامي الاختببارات
عشان اذاكرهم:mh318: واذا في نقطة زايده اسدحه لكم تأبرووني:biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اشوفكم الظهر
في امان الله |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
المهره الاصيله هي امثله :(107): وبدايه الموضوع نجوان كاتبه الامثله مو معنا :000: مدري اقريهم قرايه :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
محسن هلا بك زود
الله من جيت من اختباار الاعاقه السمعيه مانمت <<مو صاحي <قطت الميااانه :biggrin: قوم ريح شوي وانتظر اذان الفجر وصل ونام لك ساعتين واصحى راجع موفق ان شاء الله والجمييع |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
- اختبار كاليفورنيا للتحصيل الدراسي - اختبار ايوا للمهارات الاساسيه - اختبار متربوليفان للتحصيل الدراسي - اختبار ستانفورد للتحصيل الدراسي - اختبار جيتس للقراءه الاساسيه مع ملاحظه انه مازال هناك العديد والعديد من الاختبارات التشخيصيه المقننه وغير المقننه في هذ1 المجال انظر الكتاب ص 221 الى ص 231 :biggrin: هذ1 اللي موجود بالمحتوى |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اختبار تشخيص تتعلق بالتحصيل الدراسي
اختبارات ايووووووا للمهارات,,,, مفردات \فهم\ مهرات لغويه\ تركيب والاستخدام مهارات تحليل الكلمه مهارات العلوم الرياضيه اختبارات متروبوليفا للتحصيل الدراسي<<يذكرني يشركه الزيتون الاخضر:hahahahahah: قراءة هجاء رياضيات علوم عامه علوم اجتماعيه اختبار ستانفورد لتحصيل الدراسي القدرة عالفهم الرياضيات الهجاء اختبار كاليفورنيا لتحصيل الدراسي<<انا ماقدر انطقها كلاميا توقعون فيني صعوبة قراءة:hahahahahah: القراءة الرياضيات اللغه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
الاختبار الساعه كم
|
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
زبدة اتصال - حلوة بحركاتي - مع الدكتورعصام اقتباس: المهم العالم كريك صمويل <<من اول من استخدم مصطلح صعوبات التعلم السرطاوي <<من قام بترجمة كتااب صعوباات التعلم الاكاديميه والنمائيه سالتها المخترعين معنا او لا قال كيف بيجيب لنا مخترعين <<يعني مو معنا والامثله التوضيحيه والنسب مو معنا <<يعني معانا ولا لا لان الاختبارات امثله :000: وبعدها بالنهاايه قال ترى الاسئلة مره سهله وحلوه وراح تشكروني بعد الاختباار وربي يسهلها علينا <<اتمنى على اني مااتوقع منه شي زين :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
|
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اختبارات المستوى التشخيصي التحليلي ويركز على القراءة فقط
اختبار جيتس للقراءة الاساسيه ادراك المفهوم العام \التنبوء بالنتايج\فهم تعليمات\ معرفه تفاصيل ا اختبار ستانفورد<<مساع كتبت نقاطه انظر الصفحه التي قبلها:biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
الساعه 6 |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
انعديتي يالمهره انظر الصفحه هاه :tongue: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
صباحكم فل ،
جآيه أطبع المراجعه / عآد تصدقون أول مره أسحب ع الكتآب بالشكل هذا :cool: جحدته وتوجهت للملزمه بعد اختبار اليوم :icon9: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اختبارات متعلقه بمستوى الحاله وتختلف عن تشخيصي لانها وصفه تفصيليه
تحليل ديورل,,لصعوبات تعلم وتشمل اختبارات فرديه في قراءة جهريه وصامته اختبار جيتس,,مااك كيلوب لتشخيص صعوبا ت القراءة اختبار القراءة الجهريه اختبار المفردات العرض السريع اختبار مفردات اختبار عبارات العرض اختبار التعرف على اجزاء كلمات اختبار تسميه للحروف اختبار حروف نهائيه اختبار حروف متحركه اختبار الهجاء اختبار مفردات شفهيه اختبار تقسيم الى مقاطع اختبار تمييز الصوتيات اختبار سباج اختبارات مقننه وتطورت في 8 سنوات لهدف اعطاء تقييم مقنن وهناك 3 مستويات مستوى القدرة الذاتي او الاستقالالي,,,يتمثل في قراءة كتاب دون وقوع في خطاء مستوى تعليمي,,القدرة على القراءة مع بعض المساعدة من المعلم مستوى المحبط,,,, يعجز المتعلم عن القراءة بشكل تلقائي |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
بسالج مجنونتك شلون تحطين الحركات عالنك نيم
ودي اغير نكي:mh318: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
في احد بالموضوع ولاراحو يذاكرون:mh12:
احس اني بروحي |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
مندمجه ومتابعه معك احسبه سؤال بالماده :hahahahahah: من الحروف المزخرفه تحصلينها بقوقل سويت النك منها واول ماسجلت سويت نسخ :mh318: ولو تبين اسوي لك ابشري |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
يب يب انا معتس :53: بس عجججزت مو قادره اذ1كر ومو قادره اناام <<وش هالبلشه :000: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
هههههههههه:hahahahahah: بغيت اقعد البيت من ضحكتي الله يقطع ابليسج:hahahahahah: ياريت سوي لي حركة حلوة بس تكون بسيطه مو حوسه وكركبه :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
الاختبار الساعه 6 بكرا
اشوا يمدينا نذاكر يعني المهره كيف المحاضرات الاخيره سهله ؟ |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
عطيني الموقع
يالي تابعون بصمت ترى هذا موضوع خاارج نطاق الدرس بريك تايم:biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
والله عليا انا للحين بصعوبات قراءة
بس نقوول ان شالله تسهل وعلى قوله القايل مقوله الشهييرة ابو شهاب كبروها تكبر صغروها تصغر :cheese: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
مجنونتك
لاتسوين شي الحين ذاكري عقب الاختبار سوي لي نك نيم:mh318: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
ღٴ ٵڵـﻤﮩﺮۀ ٱﻷﺻﯾﻠﮧღ :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
◑﹏◐ هذ1 الخوف من الاسئله :hahahahahah: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
لاشديتي حيلك وذ1كرتي وخلصتي من الاختبار اعطيك الموقع >>صارت مثل السواح :hahahahahah: لا بس ماابيك تنشغلين :tongue: بعد مانخلص الاختبار ابشري :wink: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:mh12: وش فيهم اختفوا المهره وينتس :Cry111: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
كيف افرق بين
تسجيل العينة الزمنية وتسجيل مدة حدوث السلوك >>>الي بالملاحظة |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تسجيل العينه الزمنيه ولا الفواصل الزمنيه :000: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
من الاختبارات المقننة التي تستخدم في مجال القراءة والتهجئة والحساب اختبار جراي للقراءة الشفهية اختبار بيبوي للتحصيل الفردي اختبار مونرو لتشخيص الرياضيات اختبار التحصيل ذو المدى الواسع جميع ماذكر |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
استغفر الله :smile:استغفر الله :smile:استغفر الله |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تسجيل مده حدوث السلوك يهتم بملاحظه مده السلوك طويله او قصيره يعني طالب عنده صعوبه تعلم والمدرس حدد له مده هي 20 دقيقه يلاحظ فيها الطالب بس مشكلته اخذت 10 دقايق يعني المده اللي حدث فيها السلوك 10 دقايق ولما نجي نحسبها فيه لها قانون <بس مدري هو معنا او لا اما تسجيل الفواصل الزمنيه تعتمد على تقسيم فتره الملاحظه بالتساوي يعني 10 دقايق نقسمها بالتساوي ونسجل بكل دقيقه الملاحظه اتمنى اني قدرت اوصل لك المعلومه >>ماتعرف تشرح اصلا :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
يمه ضاع وقتي وبس خرابيط
انا بديت مذاكره من محاضره 11 .. خلصصته لين 12 .. باقي 13+14 وارجع ابدا من البدايه :biggrin: يعني الزبده خلصت محاضرتين بس :icon9: مجنونتك < مين إنتي ؟ :biggrin: وش كان نكّتس قبل ؟ |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
الله يعينك >>يعنني هي مخلصه شي :(269): يلا شدي حيلك وكملي ان شاءالله يمديك مين انتي :biggrin: يالغلا اول مره اسجل هنااا :53: بس قبل لااسجل كنت اتابعكم من بعيد :mh318: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
^
آهآآ الله يحييتس اجل :biggrin: ايه لاني شكيت الاسلوب مب غريب علي :biggrin: يله يله الهمه .. صلاة الفجر بعدين اكمل 13 + 14 < واجيكم :biggrin: عشان ابدا المحاضرات العشر الاولى :017: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تصدقيين قهووه حسيت في صله قراابه بيني وبينك في تضييع الوقت <<:biggrin:
انا خلصت الفصل السابع وباقي الثامن والتاسع والعاشر وبعدها ببداء اذاكر الاول والثان والثالث والرابع والخامس والسادس<<:cheese: ان شاء الله اختم الماادة بدرري :mh318: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:24_asmilies-com:
احس طايح علي تعب الاسبوع اللي فات كله طفشت وانا اذاكر دايما الايام الاخيره الواحد حماسه ينطفي لو مافي ايام اخيره في الاختبارات:(107):>>>> لحد يسألني كيف:biggrin: بس قاعده افكر بخطط بعد مااخرج من اختبار اليوم:biggrin: >>>>> ياامي ذاكري احسن:71: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تسلمممين قهوه :106: تقبل الله مقدما وموفقه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
العالم الذي اهتم ب علاج صعوبات التعلم في الرياضيات؟ جنسون |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
يلا هاانت نجواان بقت هالماده والله يسهلها على خخير شدي ححيلك <<علمي نفسك :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
من الصعوبات الادراكية البصرية والسمعية في تعلم الرياضيات صعوبات الادراك البصري ومنها؟ الشكل والارضية |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
مجنونتك
ايش رايك مدام المسأله فيها شدة حيل تعالي شديني واشدك:biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
من اعراضها كثيرة كابدال الحروف وخاصة النتشابهة منها ( د،ذ او ر،ز او ت،ث) او حذف حرف من كلمة ، او كلمة من جملة او زيادة حرف مع الكلمة؟
القراءة والتهجئه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
هي نشاط عقلي يتضمن الفهم والتحليل والنقد والمتعة النفسية. وهي ليست عملية سهلة بل تحتاج الى مجموعة من العمليات العقلية من ادراك وتذكر وربط واستنباط ؟
القراءة |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
قووداااام :53: >ماعندها اي اعتراااض :(269): |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
مالفرق بين الاحساس والادراك؟
الاحساس فسيولجي والادراك سيكولجي |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
لمعرفة الاسباب التى ادت الى صعوبات التعلم؟
دراسة الحالة. الملاحظة المقننة. تطبيق اختبارات |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
تعد الكتابة ,,,احد الابعاد الاساسيه للبعد المعرفي
يعتمد الطفل في رسم الحروف والكلمات,,,التقليد والنمذجة <<<<<< طريقه مو نرو<<تذكروها مع سبونج بوب:biggrin: اعتماد اساسي على تركيز الصوتي ,, وتدريب المتأني المتكرر,,المتنوع وهي من اشهر الطرق التي استخدمت كأسلوب علاج في تعليبم اطفال صعوبات قرائيه |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
جيتس يابعدي:53: شفت المسلسل وجيتس:biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:106: سبحان الله :106:
:love080: الحمد لله :love080: :106: استغفر الله :106: :love080: لا حول ولا قوه الا بالله :love080: :106: آصبحنا وآصبح الملك لله :106: :love080: نستودعكم الله :love080: :119: :106: غَرَوًرَ بَنَآتَ :106: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:biggrin: :017: :(269):
أحد يسحب مني اللاب ياجماعه < ان تركت اللاب ماتركت البي بي وان تركت البي بي ماتركت الايباد :017: مصصصصصصصصصخته مره خلاص بعقل < وندخل محاضره 13 :icon9: عشان يمديني ابدأ بالمحاضرات العشر الاولى |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
قهوة
انا زيك حتى دحين مسكت الايفون وخليته بعيد عني وبشحنه لانه خلاص عالحركرك:biggrin:>>> لك هديه لو عرفتي معناها:hahahahahah: عندي لك حل اللاب اقعدي فوقه عشان مايكون في مجالك البصري البي بي احدفيه في اي مكان >>> مررره مااحبه:017: الايباد امسكيه وحطيه تحت الكنبه مره مره جوا >>> يعننك منتي منتبه انك حطيته جوا:71: وبس شايفه الحلول اللي عالفجريه كيف:(284):* |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
خلصت ٤ فصول
وداخله في الخامس ويامعيييين:cool: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
خلصت المحاضره السادسه خلاص مقدر افتح :24_asmilies-com:
اشوفكم الظهر :24_asmilies-com: الله يسهل علينا يارب |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
:hahahahahah:
تمْ آلأنتهآء من آلمدخل آلثآني كآممل :biggrin: تنصحوني أذآكر آلمدخل آلاول قبل ولآ آلمدخل آلثآلث < محتآرهـ :(107): صرآحةَ مآودي أذآكر < :(204): |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه نجووون الحركرك < يعني عالشعره خلاص بالنهايه ؟ :biggrin:
حلول عنفوانيه < وأن انكسر الايباد تحت الكنبه < اذبح مين ؟ :biggrin: خلاص اللاب معليش عشان اتواصل معكم :biggrin: البي بي برضو حطيته بالشاحن بعيد عني .. والايباد خذته اختي :biggrin: وندخل بالمحاضره 14 :(269): |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
نجوو ماشاء الله عليك حلوول مرره حلووه
انا الايبااد الشاحن اخترب وعلى كذا مودعته يوميين واللاب صحيح والله مضيع وقتتي مرره <<شكلي بقطع النت وكني مدري واقول انو مافي نت <<بداء الاستهباال :biggrin: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
صصبآحو ، وشسمآآهه ب الكتآب الفصل الثالث ..
موجود .. 12 اختبار ، ححقت اللينوي .. فيها كول اختبار كم فقرهه وكذ1 الزبده ذ1 الفصصل قروششآآ .. :biggrin: أحفظهاا ولاء وش :icon9: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
صباح الخير ..
وصلت الفصل الرابع .. بروح اكمل ويارب انه يمديني :106: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
صصبآحكك صعوبآت ، .. انا مثلكك تو ب أبدآآ فيه الرآبعع .. ان شاء الله يمدي .. وشسمآآآه بشوففك اليومم .. :biggrin: بسسورععآآ قولي وين القاكك ولاء ترى أغير رأيي < تكفين .. ايه صح ي ليت احد يجآوببب ع سؤالي ي اللي فوق :biggrin: ^ |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
صباحو :106:
دوبني ببدأ بالمذاكره ,, قد ذاكرتهاا قبل مع الدكتور الا الفصل السسادس اطلق شي ان الاختبار فتره ثانيه :biggrin: ايه بقلكم ع البركه اليوم اخر يوم ,, انا باقيلي بكررره كمان :icon9: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
يادكتورتنا
ابدأي في الاول احسن مع اني لسه مامسكت المدخل الثالث بس شكله لطيف والواحد مايطول فيه >>>>>> اتمنى:71: قهوه ترى انا ماجبت سيره هدايا ولا شي:mh12::mh12: داخله في الفصل السادس ياربي متى اوصل العاشر :41jg: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
من العوامل المسببه لظهور صعوبات الكتابه :
عدم استخداتتم اليد اليمنى (الاعسر) << مو راضيه تدخل مزاجي :(107): |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
شرواي
انا بالنسبالي قريتها قرايه بس <<<<<< اما اتخيلي يجيبها:000: :017: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
اذا خلصتي التاسع <~ برا :tongue: |
رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°
اقتباس:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:32 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام