|
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
ANTONIO’S FIRST DAY OF SCHOOL يوم أنطونيو الأول بالمدرسة 6-7-8-9-10# Miss Maestas was a kind woman She thanked the boy whose name was Red for bringing me in and then asked my name I told her I did not speak English الآنسة ميستاس كانت امرأة لطيفة شكرت الفتى الذي اوصلني الذي كان اسمه "ريد ثم سألتني عن اسمي. فأخبرتها بأني لا أتحدث الإنجليزية "¿cómo te IIamas?" she asked كومو تي اياماس؟ سألت “Antonio Marez,” I replied أنطونيو ماريز أجبت I told her my mother said I should see her and that my mother send her regards أخبرتها بان أمي اخبرتني ان آتي لرؤيتها وأن أمي ترسل تحياتها. She smiled ابتسمت " Anthony Marez," she wrote in a book " أنطونيو ماريز" كتبت في كتاب I drew closer to look at the letters formed by her pen اقتربت لأرى الحروف التي كتبها قلمها "Do you want to learn to write?" she asked هل تريد تعلم الكتابة؟ سألت . "Yes," I answered نعم أجبت "Good," she smiled جيد ابتسمت الأسئلة Miss Maestas wasa nervous woman OR a kind woman كانت الآنسة ميستاس امرأة عصبية أم امرأة لطيفة what was the name of the boy who brought Antonio ما اسم الولد الذي أحضر أنطونيو what is Antonio's last name ما الاسم الأخير لأنطونيو Antonio told Miss Maestas two thing what were أخبر أنطونيو الآنسة ميستاس شيئين ما هما What did Miss Maestas write in a book ماذا كتبت الآنسة ميستاس في الكتاب "¿cómo te IIamas?" what is it mean كومو تي اياماس؟ ماذا تعني *الإجابة Spanish for What’s your name? ما اسمك باللغة الاسبانية |
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
حدد الدتور بالمحاضرة المباشر محاضر 2 ومحاضره 6 ومحاضره 10 ومحاضره 13 وقال بتجيكم ثلاث قطع[align=justify][/align] من الى حددها والاسئلة انشاء الله مباشرة وبنسبة لمرادفات الكلامات من باقي الكتاب الي يبي الدرجة 100/100 هذا كل ماقال والتوفيق للجميع
|
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
ANTONIO’S FIRST DAY OF SCHOOL يوم أنطونيو الأول بالمدرسة 11-12# I was fascinated by the black letters that formed on the paper and made my name. كنت مسحورا بالحروف السوداء التي ظهرت على الورقة ممثلة اسمي. Miss Maestas gave me a crayon and some paper and I sat in the corner copying my name over and over. أعطتني الآنسة ميستاس ألوانا شمعيه وبعض الأوراق وجلست في ركن الغرفة أنسخ اسمي مرارا وتكرارا She was very busy the rest of the day with the other children that came to the room كانت مشغولة للغاية لبقيه اليوم مع الأطفال الآخرين الذين جاؤوا للغرفة .Many cried when their mothers left. الكثيرين بكوا عندما غادرت امهاتهم الغرفة. sat in my corner alone and wrote جلست في ركني وحيدا أكتب By noon I could write my name and when Miss Maestas discovered that, she was very pleased. بحلول الظهيرة كنت أستطيع كتابة اسمي و عندما اكتشفت الأنسة ميستاس ذلك كانت مسرورة للغاية She took me to the front of the room and spoke to the other boys and girls. She pointed at me but I did not understand her. أخذتني إلى مقدمة الغرفة وتكلمت مع باقي الأولاد و البنات أشارت إلي ولكني لم أفهمها Then the other boys and girls laughed and pointed at me. ثم ضحك الأولاد والبنات وأشاروا إلي I did not feel so good. لم أشعر بشعور جيد Thereafter, I kept away from the groups as much as I could and worked alone. بعد ذلك بقيت مبتعداً عن المجموعات بقدر ما أستطيع وعملت لوحدي I worked hard. I listened to the strange sounds. I learned new names, new words. عملت بجد استمعت إلى الأصوات الغريبة تعلمت أسماء جديدة كلمات جديدة الأسئلة Antonio could write his name _ WHENاستطاع أنطونيو أن يكتب اسمه _ متى what did Miss Maestas do when she discovered that ماذا فعلت الآنسة ميستاس عندما اكتشفت ذلك Antonio did not feel so good _ WHY لم يكن أنطونيو يشعر بشعور جيد _ لماذا |
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
ANTONIO’S FIRST DAY OF SCHOOL يوم أنطونيو الأول بالمدرسة 13-14# we opened our lunches to eat. في الظهر فتحنا وجبات الغدائنا لنأكل Miss Maestas left the room and a high school girl came and sat at the desk while we ate. غادرت الآنسة ميستاس الغرفة وطالبة من الثانوية أتت و جلست على المقعد بينما نحن نأكل My mother had packed a small jar of hot beans and some good, green chile wrapped in tortillas. وضعت أمي لي عبوه صغيرة من الفول الساخن وبعض فلفل التشيلي الأخضر الجيد ملفوف في خبر التورتيلا. When the other children saw my lunch, they laughed and pointed again. Even the high school girl laughed. عندما رأى الأطفال الأخرون غدائي ضحكوا وأشاروا علي حتى طالبة الثانوية ضحكت. They showed me their sandwiches which were made of bread. وأروني شطائرهم المصنوعة من الخبز Again I did not feel well. مجدداً لم أشعر بشعور جيد. I gathered my lunch and slipped out of the room. قمت بجمع غدائي وخرجت من الغرفة The strangeness of the school and the other children made me very sad. غرابة المدرسة والأطفال الآخرين جعلتني أشعر بالحزن. I did not understand them. لم أستطع فهمهم I sneaked around the back of the school building, and standing against the wall I tried to eat. But I couldn't. تسللت الى الفناء الخلفي للمدرسة ومتكأ على الجدار بدأت أحاول الأكل ولكني لم استطع A huge lump seemed to form in my throat and tears came to my eyes. غصة كبيره كانت في حلقي وسالت الدموع من عيني I yearned for my mother and at the same time I understood that she had sent me to this place where I was an outcast اشتقت لأمي وفي نفس الوقت فهمت انها هي من ارسلني الى هذا المكان حيث أصبحت منبوذاً I had tried to learn and they had laughed at me. بذلت جهدي لأتعلم ولكنهم ضحكوا علي I had opened my lunch to eat again they had laughed and pointed at me فتحت علبة غدائي لأكل ضحكوا مجدداً وأشاروا الي. الأسئلة what was Antonio's lunch ما كان غداء أنطونيو What did other children do when they saw his lunch ماذا فعل الأولاد الآخرون عندما رأوا غداءه what did make Antonio very sad ما الذي جعل أنطونيو حزين جداً ANTONIO tried to eat But he couldn't Why حاول أنطونيو أن يأكل لكنه لم يستطع لماذا How Antonio found himself at school كيف كان أنطونيو يجد نفسه بالمدرسة |
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
ANTONIO’S FIRST DAY OF SCHOOL يوم أنطونيو الأول بالمدرسة 15-16# The pain and sadness seemed to spread to my soul and I felt for the first time what the grown-ups call, la tristeza de la vida. تسلل الحزن والالم الى روحي وفهمت لأول مرة ما يسميه الكبار حزن الحياة I wanted to run away, to hide, to run and never come back, never see anyone again. أردت أن أهرب بعيدا. ان أختفي أن أركض ولا اعود مجددا ولا أرى أحد منهم مجددا But I knew that if I did I would shame my family name, that my mother's dream would crumble. I knew I had to grow up and be a man, but oh, it was so very hard. ولكن أعلم أني ان فعلت ذلك سأجلب العار لاسم عائلتي. حلم أمي سيتبدد. أعلم ان علي أن أكبر واكون رجلا لكن آه انه صعب للغاية But no, I was not alone. Down the wall near the corner I saw two other boys who had sneaked out of the room. They were big boys. I knew they were from the farm of Delia. لكن لا، أنا لم أكن وحيدا. أسفل الجدار قرب الركن رأيت اثنين من الأولاد الآخرين الذين غادروا الغرفة كانوا فتيان كبار كنت أعرف انهم من مزرعة ديليا. We banded together and in our secured found strength. اجتمعنا معاً وفي اتحادنا وجدنا القوة We found a few others who were like us, different in language and customs, and part of our loneliness was gone. وجدنا عدد قليل من الآخرين الذين كانوا مثلنا، * مختلفين في اللغة والتقاليد وذهب جزء من وحدتنا When the winter set in, we moved into the auditorium عندما حل الشتاء انتقلنا إلى داخل قاعة كبيرة and there, although many a meal was eaten in complete silence, we felt we belonged. و هناك، * على الرغم من أن العديد من الوجبات كانت تؤكل في صمت تام، * شعرنا أننا ننتمي. We struggled against the feeling of loneliness that gnawed at our souls and we overcame it; ناضلنا ضد الشعور بالوحدة التي نخرت أرواحنا وتغلبنا عليها that feeling I never shared with anyone again. ذلك الشعور لن أشاركه مع أي أحد مجدداً الأسئلة Antonio wanted to run away, but he didn't WHY أراد أنطونيو أن يهرب بعيداً لكنه لم يفعل لماذا the two other boys from where الولدان الآخران من أين part of boy's loneliness was gone _HOW ذهب جزء من وحدة الأولاد _ كيف The boys struggled against ---------- ناضل الأولاد ضد ---------- la tristeza de la vida what does it mean ماذا تعني * الإجابة Spanish for the sadness of life حزن الحياة باللغة الإسبانية |
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
ماقصرت جعلك سالمه غانمه
|
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
اقتباس:
قطعة أنطونيو أخدت مني وقت كثير بحط رابط موضوعك لدراسة قطعة شعب ملاوي https://vb.ckfu.org/1057733541-post1.html باقي قطعة أسرع امرأة إذا قدرت بحط لها أسئلة بكرى |
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
هل قواعد لعبه معانا
|
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
شكراً جزيلا الله يكتب اجرك
|
رد: القطع الثلاثة_اللغة الإنجليزية قراءة
الله يجزاك خير
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:50 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام