ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 2 من 3 1 2 3
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   المستوى الأول - كلية الأداب (https://vb.ckfu.org/f311)
-   -   [ اسئلة مراجعة ] : مراجعة جماعية (https://vb.ckfu.org/t637680.html)

Roo799 2014- 12- 16 12:01 AM
رد: مراجعة جماعية
 
المعجم اللغوي :كتاب...
1-يجمع الفاظ ومصطلحات علم او فن ما ثم يشرح كل لفظ اومصطلح حسب استعمال المتخصصين
2-ترتب الالفاظ حسب الموضوعات
3-يوضح الفروق الدقيقه بين المترادفات اللفظيه ويعين على اختيار اللفظه الدقيقه للتعبير عن المعنى
4-يحوي مفردات اللغه ويبين شرحها وتفسير معانيها مصحوبه ببيان اشتقاقها وطريقة نطقها

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:02 AM
رد: مراجعة جماعية
 
المعجم هو ديوان لمعرف مفردات اللغه مرتب حسب حروف المعجم (جمعه)..معجمات "و معاجم

Roo799 2014- 12- 16 12:02 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيزالصقار (المشاركة 11663702)
للمبالغة في المدح و الذم


سؤالي :


ما تعريف المعجم ؟
ديوان لمفردات اللغه مرتب على حروف المعجم جمعه معجمات ومعاجم

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:03 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Roo799 (المشاركة 11663724)
المعجم اللغوي :كتاب...
1-يجمع الفاظ ومصطلحات علم او فن ما ثم يشرح كل لفظ اومصطلح حسب استعمال المتخصصين
2-ترتب الالفاظ حسب الموضوعات
3-يوضح الفروق الدقيقه بين المترادفات اللفظيه ويعين على اختيار اللفظه الدقيقه للتعبير عن المعنى
4-يحوي مفردات اللغه ويبين شرحها وتفسير معانيها مصحوبه ببيان اشتقاقها وطريقة نطقها

الجواب رقم 4:biggrin:

البارقة 2014- 12- 16 12:04 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahad11 (المشاركة 11663560)
لا غلط الاجابه

الاجابه الصحيحه كما في المحتوى

فن الكتابه العربيه الصحيحه ونعني به الصياغه المحكمه التي تؤدي المعنى المراد تعبير عنه


فعلا انا غلطت ماانتبهت
الف شكر للتنبيه

Roo799 2014- 12- 16 12:05 AM
رد: مراجعة جماعية
 
صح خريجة ثانوي
:d

2. آخر مراحل كتابة التقرير:
(أ) المراجعة الأولية.
(ب) كتابة المسودة.
(ج) التخطيط.
(د) المراجعة النهائية.

البارقة 2014- 12- 16 12:07 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11663703)
عشان محد يتلخبط ..التعريف فن الكتابه الصيحيحه و الصياغه المحكمة التي تؤدي للمعنى المراد التعبير عنه

فعلا هذي هي الاجابة الصحيحة
:d5::d5::d5:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:08 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة roo799 (المشاركة 11663783)
صح خريجة ثانوي
:d

2. آخر مراحل كتابة التقرير:
(أ) المراجعة الأولية.
(ب) كتابة المسودة.
(ج) التخطيط.
(د) المراجعة النهائية.

الاجابه الاخيرة رقم د

اختي البارقه كل خطأ وراه تعلم .. ومنكم نستفيد

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:11 AM
رد: مراجعة جماعية
 
الرسالة هي
-فن من فنون النثر الفعلية
- فن من فنون النثر القولية
-فن من فنون النثر الكتابية

البارقة 2014- 12- 16 12:12 AM
رد: مراجعة جماعية
 
س تحذف اللام الثانية من الذي والتي والذين
1- لانها تبدا بال التعريف
2- لانها اسماء اشارة
3- للتخفبف وكثرة الاستعمال
4-لانها لام ثانية

Roo799 2014- 12- 16 12:13 AM
رد: مراجعة جماعية
 
:d5:ممتازة خريجة

البارقة 2014- 12- 16 12:13 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11663854)
الرسالة هي
-فن من فنون النثر الفعلية
- فن من فنون النثر القولية
-فن من فنون النثر الكتابية

- فن من فنون النثر القولية

Roo799 2014- 12- 16 12:14 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11663854)
الرسالة هي
-فن من فنون النثر الفعلية
- فن من فنون النثر القولية
-فن من فنون النثر الكتابية


ن من فنون النثر الكتابية

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:14 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارقة (المشاركة 11663864)
س تحذف اللام الثانية من الذي والتي والذين
1- لانها تبدا بال التعريف
2- لانها اسماء اشارة
3- للتخفبف وكثرة الاستعمال
4-لانها لام ثانية

الجواب رقم 3:16.jpg:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:15 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارقة (المشاركة 11663876)
- فن من فنون النثر القولية

الرساله هي فن من فنون النثر القوليه عرفها العرب من> القدم :d5::d5:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:21 AM
رد: مراجعة جماعية
 
من اخطاء التلخيص هي
- ان يستطرد صاحب التلخيص في التعبير عن افكار النص الملخص
-ان يكون التلخيص للتلخيص
- نقل بعص الجمل الموجودة في النص الاصلي كما هي
- جميع م ذكر

Roo799 2014- 12- 16 12:22 AM
رد: مراجعة جماعية
 
جميع ماذكر

البارقة 2014- 12- 16 12:23 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11663940)
من اخطاء التلخيص هي
- ان يستطرد صاحب التلخيص في التعبير عن افكار النص الملخص
-ان يكون التلخيص للتلخيص
- نقل بعص الجمل الموجودة في النص الاصلي كما هي
- جميع م ذكر

جميع ماذكر

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:25 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Roo799 (المشاركة 11663962)
جميع ماذكر

:d5::d5::d5:
ممتاز و الله مذاكرين

البارقة 2014- 12- 16 12:26 AM
رد: مراجعة جماعية
 
تصبحون على خير بكرة اكمل مراجعة وياكم

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:27 AM
رد: مراجعة جماعية
 
قواعد التلخيص هي
- الحذف---الدمج---البناء---التعميم
-التعميم--الدمج--البناء--الحذف
- الحذف--الدمج--البناء--التعميم

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:28 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارقة (المشاركة 11664003)
تصبحون على خير بكرة اكمل مراجعة وياكم
و انتي من اهله اختي مشكورة على الموضوع الحلو الي استفدنا منه و الاعضاء الي ساعدونا كثيير
و بنتظارك بكرة :004:

Roo799 2014- 12- 16 12:31 AM
رد: مراجعة جماعية
 
الحذف الدمج البناء التعميم


تلاقي خير ربي يوفقنا بكره ويسهل علينا يااااااااااااااارب

seham.T 2014- 12- 16 12:35 AM
رد: مراجعة جماعية
 
المبالغه المدح والذم

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:38 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Roo799 (المشاركة 11664065)
الحذف الدمج البناء التعميم


تلاقي خير ربي يوفقنا بكره ويسهل علينا يااااااااااااااارب


:d5::d5::d5:

نحو تحقيق الهدف 2014- 12- 16 12:39 AM
رد: مراجعة جماعية
 
:sm12:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noorah23 (المشاركة 11661595)
حل اساله المراجعه كامل واتمنى التوفيق للجميع واتمنى التاكيد من الحل وان شاء الله الحل يكون اكيد .....


1-ب
2-ج
3-ج
4-ج
5-ب
6-أ
7-ج
8-ب
9-أ
10-أ
11-د
12_ب
13_أ في اخطاااااء انتبهو
14-ج
15-ج
16-د
17-ج
18-ب
19-ب
20-د

اتمنى لي ولكم التوفيق دعواتكم

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:39 AM
رد: مراجعة جماعية
 
من انواع الرساله :
-ذاتيه و رسميه
-ذاتيه و ادبيه
-كتبيه و اداريه
- شخصيه و اداريه

نحو تحقيق الهدف 2014- 12- 16 12:40 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اخطاء في حلول العشرين سؤال

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:42 AM
رد: مراجعة جماعية
 
انا لم حليته متاكدة من حله بس واجهت خطا في رقم 10 مواضع الفاصله و صححته

NoOor 427 2014- 12- 16 12:48 AM
رد: مراجعة جماعية
 
او سمحتم ابي جواب السؤال هذا

نون بالنصب الكلمات التاليه : مصطفى _ عصا

D Roger 2014- 12- 16 12:51 AM
رد: مراجعة جماعية
 
.
.


-ذاتيه و ادبيه

أكمل الفراغ
..... هيبة بين حيوانات الغابة :

للليث
ليث
لللليث
لليث

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:54 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة NoOor 427 (المشاركة 11664212)
او سمحتم ابي جواب السؤال هذا

نون بالنصب الكلمات التاليه : مصطفى _ عصا
عصا يكوت التنوين على حرف الصاد و تكتب كما هي
و مصطفى التنوين على حرف الفاء:love080::love080:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 12:56 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664259)
.
.


-ذاتيه و ادبيه

انواع الرساله هي شخصيه و اداريه ..لاني لم احدد اي رساله

أكمل الفراغ
..... هيبة بين حيوانات الغابة :

للليث
ليث
لللليث
لليث

اخر كلمة لليث:love080::love080::love080:

نحو تحقيق الهدف 2014- 12- 16 12:57 AM
رد: مراجعة جماعية
 
حلول العشرين سؤال 2 الحل فعل امر ثلاثي
سؤال 15 الضمائر المتصله لان هوكاتب اداة تعريف الافعال واداه التعريف تجي فقط فالاسماء وفي كم فقره خطا برضو

D Roger 2014- 12- 16 12:58 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nooor 427 (المشاركة 11664212)
او سمحتم ابي جواب السؤال هذا

نون بالنصب الكلمات التاليه : مصطفى _ عصا

.
.

مصطفًى - عصًا

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:00 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نحو تحقيق الهدف (المشاركة 11664301)
حلول العشرين سؤال 2 الحل فعل امر ثلاثي
سؤال 15 الضمائر المتصله لان هوكاتب اداة تعريف الافعال واداه التعريف تجي فقط فالاسماء وفي كم فقره خطا برضو

:d5::d5::d5:

D Roger 2014- 12- 16 01:01 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664292)
اخر كلمة لليث:love080::love080::love080:
:21:
.
.

س/ تحذف اللام الثانية من : الذي والتي والذين

لأنها تبداً بأل التعريف
لأنها أسماء موصولة
للتخفيف وكثرة الاستعمال
لأنها لام ثانيه

؟؟؟

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:03 AM
رد: مراجعة جماعية
 
من الامور التي يجب مراعاتها عند كتابه رساله اداريه هي
- الاسترسال
- عدم الدقه و الوضوح
-الموضوعيه "و الابتعاد عن الاسليب الادبيه و المعاني الشعريه من خيال وصور

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:04 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d roger (المشاركة 11664334)
:21:
.
.

س/ تحذف اللام الثانية من : الذي والتي والذين

لأنها تبداً بأل التعريف
لأنها أسماء موصولة
للتخفيف وكثرة الاستعمال
لأنها لام ثانيه

؟؟؟

للتخفيف وكثرة الاستعمال :004::004::004:

besa-foshi 2014- 12- 16 01:09 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارقة (المشاركة 11660093)
س-من صفات التقرير ان يكون
1-واضحا موجزا
2-موجزا
3-شاملا دقيقا
4-جميع ماذكر
جميع ماذكر

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:12 AM
رد: مراجعة جماعية
 
قول كعب بن زهير : مقالة السوء الى اهلها
-شاهد على معنى المقالة الاصطلاحي
-شاهد على معنى المقالة اللغوي

D Roger 2014- 12- 16 01:12 AM
رد: مراجعة جماعية
 
:21::21:
.
.


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664346)
من الامور التي يجب مراعاتها عند كتابه رساله اداريه هي
- الاسترسال
- عدم الدقه و الوضوح
-الموضوعيه "و الابتعاد عن الاسليب الادبيه و المعاني الشعريه من خيال وصور
.
.

الاسترسال

.
.

س/ فاز داوود بمسابقة الشعر الخطأ في كلمة

- مسابقة والصحيح مسابقه
- فاز والصحيح فازا
- الشعر والصحيح ألشعر
- داوود والصحيح داود

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:16 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d roger (المشاركة 11664421)
:21::21:
.
.




.
.

الاسترسال

.
.

س/ فاز داوود بمسابقة الشعر الخطأ في كلمة

- مسابقة والصحيح مسابقه
- فاز والصحيح فازا
- الشعر والصحيح ألشعر
- داوود والصحيح داود


اخي العزيز تذكر انها رساله اداريه ..يعني لازم الايجاز فيها مو الاسترسال


و سؤالك اجابته ...الاخيرة

D Roger 2014- 12- 16 01:17 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664419)
قول كعب بن زهير : مقالة السوء الى اهلها
-شاهد على معنى المقالة الاصطلاحي
-شاهد على معنى المقالة اللغوي
.
.

شاهد على معنى المقالة اللغوي

D Roger 2014- 12- 16 01:17 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664451)
اخي العزيز تذكر انها رساله اداريه ..يعني لازم الايجاز فيها مو الاسترسال


و سؤالك اجابته ...الاخيرة
.
.

الله يعطيك العافيه تم الحفظ

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:18 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664453)
.
.

شاهد على معنى المقالة اللغوي


:d5::d5::d5::d5:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:21 AM
رد: مراجعة جماعية
 
من صفات المقاله :
-يبرز فيها الانفعال العقلي
-عباراتها صعبه و غير منتقاة
-قطعه نثريه محدودة في الطول و الموضوع

D Roger 2014- 12- 16 01:23 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664474)
:d5::d5::d5::d5:

.
.

س/ هم قوم لا ........ بهم جلسيهم

- يشقى
- يشقي
- يشقا
- يشقىء

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:24 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664506)
.
.

س/ هم قوم لا ........ بهم جلسيهم

- يشقى
- يشقي
- يشقا
- يشقىء

الاجابه الاولى يشقى :love080::love080:

D Roger 2014- 12- 16 01:27 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664497)
من صفات المقاله :
-يبرز فيها الانفعال العقلي
-عباراتها صعبه و غير منتقاة
-قطعه نثريه محدودة في الطول و الموضوع
.
.

-قطعه نثريه محدودة في الطول و الموضوع

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:28 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اهميه المقال هي:
-وسيله من وسائل نشر الثقافه
-تعبير عن حريه الراي
-من الوان الابداع الادبي
-جميع م ذكر

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:29 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664536)
.
.

-قطعه نثريه محدودة في الطول و الموضوع


:d5:

D Roger 2014- 12- 16 01:29 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664512)
الاجابه الاولى يشقى :love080::love080:
:21:

.
.

س/ تلفظ همزة الوصل مكسورة غالبا مثل:

- الإسلام دين الوسطية
- الذين آمنوا بالله هم أهل جنته
- اعبد الله
- اسمي احمد

rewaya1405 2014- 12- 16 01:30 AM
رد: مراجعة جماعية
 
س1 المسلم ..........بإيمانه وتقواه
1-يحيى
2-يحياء
3-يحيا:(204):
4-يحئ

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:35 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664561)
:21:

.
.

س/ تلفظ همزة الوصل مكسورة غالبا مثل:

- الإسلام دين الوسطية
- الذين آمنوا بالله هم أهل جنته
- اعبد الله
- اسمي احمد
اخر اجابه :love080:

D Roger 2014- 12- 16 01:35 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rewaya1405 (المشاركة 11664562)
س1 المسلم ..........بإيمانه وتقواه
1-يحيى
2-يحياء
3-يحيا:(204):
4-يحئ
.
.

3-يحيا

miss cramela 2014- 12- 16 01:38 AM
رد: مراجعة جماعية
 
جميع ماسبق:o

D Roger 2014- 12- 16 01:38 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664604)
اخر اجابه :love080:
:21:

.
.

س/ ترتيب قوة الحركات على النحو التالي :

أ- الكسرة فالفتحة فالسكون فالضمة
ب- الكسرة فالضمة فالفتحة فالسكون
ج- الكسرة فالسكون فالضمة بالفتحة
د- الكسرة فالفتحة فالضمة فالسكون

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:40 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d roger (المشاركة 11664626)
:21:

.
.

س/ ترتيب قوة الحركات على النحو التالي :

أ- الكسرة فالفتحة فالسكون فالضمة
ب- الكسرة فالضمة فالفتحة فالسكون
ج- الكسرة فالسكون فالضمة بالفتحة
د- الكسرة فالفتحة فالضمة فالسكون
الاجابه ب :106::106::106:

D Roger 2014- 12- 16 01:44 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664647)
الاجابه ب :106::106::106:
:21:

.
.



الله يوفقكم جميعاُ بالاختبار
ويسر أموركم لكل خير يارب ..
وشكراً جزيلاً على المراجعـه

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:47 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664676)
:21:

.
.



الله يوفقكم جميعاُ بالاختبار
ويسر أموركم لكل خير يارب ..
وشكراً جزيلاً على المراجعـه
اجمعين ي رب و العفو
م بتستمر :mh12:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:53 AM
رد: مراجعة جماعية
 
مع اني احس مافي احد بيراجع معي هالحزة بس بطرح اسئله يمكن فيه

من انواع المقال
-موضوعي
-ذاتي
-جميع م ذكر

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 01:54 AM
رد: مراجعة جماعية
 
ما ينبغي على الكاتب مراعاته عند كتابه المقال :
-لا يشترط تمتعه بالذوق اللغوي المتميز
-ان يكون نابعا من ذاته و ايمانه و شخصيته
-الغموض و عدم الايجاز

D Roger 2014- 12- 16 02:00 AM
رد: مراجعة جماعية
 
.
.

)7( التاء: حرف من حروف العربية، وتكون في.....
)أ( االسم، والفعل.
)ب( الفعل، والحرف.
)ج( االسم، والفعل، والحرف.
)د( الحرف.


....


)11( االسم المنقوص ينون بالكسر في:
)أ( حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه.
)ب( حالتي الرفع والجر مع بقاء الياء منه.
)ج( حالتي النصب والجر مع حذف الياء منه.
)د( حالتي الرفع والنصب مع بقاء الياء منه.


.....

D Roger 2014- 12- 16 02:02 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664759)
مع اني احس مافي احد بيراجع معي هالحزة بس بطرح اسئله يمكن فيه

من انواع المقال
-موضوعي
-ذاتي
-جميع م ذكر
.
.

ذاتي

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:02 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d roger (المشاركة 11664804)
.
.

)7( التاء: حرف من حروف العربية، وتكون في.....
)أ( االسم، والفعل.
)ب( الفعل، والحرف.
)ج( االسم، والفعل، والحرف.
)د( الحرف.


....


)11( االسم المنقوص ينون بالكسر في:
)أ( حالتي الرفع والجر مع حذف الياء منه.
)ب( حالتي الرفع والجر مع بقاء الياء منه.
)ج( حالتي النصب والجر مع حذف الياء منه.
)د( حالتي الرفع والنصب مع بقاء الياء منه.


.....

الثاء قد تكون في الاسم و الفعل و الحرف

الاسم المنقوص بنون الكسر في حالتي الرفع و الجر مع حذف الياء

D Roger 2014- 12- 16 02:04 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664774)
ما ينبغي على الكاتب مراعاته عند كتابه المقال :
-لا يشترط تمتعه بالذوق اللغوي المتميز
-ان يكون نابعا من ذاته و ايمانه و شخصيته
-الغموض و عدم الايجاز
.
.

-ان يكون نابعا من ذاته و ايمانه و شخصيته

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:04 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d roger (المشاركة 11664826)
.
.

ذاتي

جميع م ذكر

انواع المقال نوعين موضوعي و ذاتي

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:05 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664835)
.
.

-ان يكون نابعا من ذاته و ايمانه و شخصيته

:d5::d5:

D Roger 2014- 12- 16 02:11 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664827)
الثاء قد تكون في الاسم و الفعل و الحرف

الاسم المنقوص بنون الكسر في حالتي الرفع و الجر مع حذف الياء
:21:

.
.

القراءة ........ : قراءة الفهارس ، واختيار الموضوعات المتعلقة ، وتحديد قيمة الكتاب .
)أ( السريعة .
)ب( العادية.
)ج( العميقة.
)د( غير ما ذكر.

.....

تزاد األلف في آخر االسم المنون تنوين نصب، إذا لم يكن منتهيا...
)أ( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على األلف، أو همزة بعدها ألف.
)ب( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على السطر، أو همزة سبقها ألف.
)ج( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على األلف، أو همزة سبقها ألف.
)د( بتاء التأنيث المبسوطة، أو همزة على األلف، أو همزة سبقها ألف.


......


تزاد األلف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى:
)أ( ألف اإلطالق.
)ب( األلف الفارقة.
)ج( األلف اللينة.
)د( ألف العلة.

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:22 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d roger (المشاركة 11664885)
:21:

.
.

القراءة ........ : قراءة الفهارس ، واختيار الموضوعات المتعلقة ، وتحديد قيمة الكتاب .
)أ( السريعة .
)ب( العادية.
)ج( العميقة.
)د( غير ما ذكر.

.....

تزاد األلف في آخر االسم المنون تنوين نصب، إذا لم يكن منتهيا...
)أ( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على األلف، أو همزة بعدها ألف.
)ب( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على السطر، أو همزة سبقها ألف.
)ج( بتاء التأنيث المربوطة، أو همزة على األلف، أو همزة سبقها ألف.
)د( بتاء التأنيث المبسوطة، أو همزة على األلف، أو همزة سبقها ألف.


......


تزاد األلف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى:
)أ( ألف اإلطالق.
)ب( األلف الفارقة.
)ج( األلف اللينة.
)د( ألف العلة.

السؤال الاول ....السريعه
السؤال الثاني ..د
السؤال الثالث ..ا

D Roger 2014- 12- 16 02:26 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664947)
السؤال الاول ....السريعه
السؤال الثاني ..د
السؤال الثالث ..ا
:21:

ماعرف الاجوبه لكن الله يعطيك العافيه على حلهم

هنا أنتهي وتصبحون على خير ...

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:30 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D Roger (المشاركة 11664965)
:21:

ماعرف الاجوبه لكن الله يعطيك العافيه على حلهم

هنا أنتهي وتصبحون على خير ...

مشكورين و م قصرتو ...:love080::love080::love080::love080::love080::l ove080::love080::love080:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:37 AM
رد: مراجعة جماعية
 
البحث العلمي :
-عرض مفصل
-دراسه متعمقه
-كشف لحقيقه جديده .او قديمة سبق بحثهاا
-جميع م ذكر

nihaaal333 2014- 12- 16 02:43 AM
رد: مراجعة جماعية
 
جميع ماذكر

nihaaal333 2014- 12- 16 02:46 AM
رد: مراجعة جماعية
 
س/من معوقات البحث العلمي :1كثرة الباحثين
2-وفرة المصادر والمراجع
3- العجز المادي
4- التواصل الثقافي الواسع

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:48 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nihaaal333 (المشاركة 11665048)
جميع ماذكر

:d5:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:49 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nihaaal333 (المشاركة 11665063)
س/من معوقات البحث العلمي :1كثرة الباحثين
2-وفرة المصادر والمراجع
3- العجز المادي
4- التواصل الثقافي الواسع

3 العجز المادي

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 02:51 AM
رد: مراجعة جماعية
 
من اهميه البحوث:
- يكشف عن مناطق معروفه من حياتنا العلميه
- ينشر الفساد و اللامبالاة
-يناقش قضايا ممله و معاده
-مجموع الطرق الموصله الى المعرفه الحقيقيه

بنت الأحساااء 2014- 12- 16 03:13 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11664947)
السؤال الاول ....السريعه
السؤال الثاني ..د
السؤال الثالث ..ا

تزاد األلف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى:
)أ( ألف اإلطالق.
)ب( األلف الفارقة.
)ج( األلف اللينة.
)د( ألف العلة


ياليت الوضوح بالإجابة
كيف ا
يعني مؤ ب الالف الفارقة
لخبطت معليش

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 03:30 AM
رد: مراجعة جماعية
 
من صفات الباحث :
-القراءة الواسعه
-القراءة السريعه
-عدم القراءة

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 03:44 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الأحساااء (المشاركة 11665190)
تزاد األلف في آخر بيت الشعر عند إشباع الحركة، وتسمى:
)أ( ألف اإلطالق.
)ب( األلف الفارقة.
)ج( األلف اللينة.
)د( ألف العلة


ياليت الوضوح بالإجابة
كيف ا
يعني مؤ ب الالف الفارقة
لخبطت معليش
الالف الفارقه .تزداد على الفعل بعد واو الجماعه للتفريق بينها وبين واو العله في الافعال معتله الاخر باالواو

zainabm 2014- 12- 16 03:49 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11665090)
من اهميه البحوث:
- يكشف عن مناطق معروفه من حياتنا العلميه
- ينشر الفساد و اللامبالاة
-يناقش قضايا ممله و معاده
-مجموع الطرق الموصله الى المعرفه الحقيقيه
مجموع الطرق الموصلة الى المعرفة الحقيقية

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 03:51 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zainabm (المشاركة 11665319)
مجموع الطرق الموصلة الى المعرفة الحقيقية

:d5::d5::d5:

khaled_madrid 2014- 12- 16 04:08 AM
رد: مراجعة جماعية
 
يعطيكم العافية

موضوع مفيد

basoma 2014- 12- 16 04:31 AM
رد: مراجعة جماعية
 
1 مرفق
في المرفقات اسالة مراجعه ياليت نحلها سوا :16.jpg::16.jpg:

خريجة ثانوي2014 2014- 12- 16 04:46 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة basoma (المشاركة 11665462)
في المرفقات اسالة مراجعه ياليت نحلها سوا :16.jpg::16.jpg:

عذرا حاولت افتح الملف مو راضي حطو الاسئله و نحل سوا :oao:

basoma 2014- 12- 16 06:00 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجة ثانوي2014 (المشاركة 11665502)
عذرا حاولت افتح الملف مو راضي حطو الاسئله و نحل سوا :oao:
غريبه انا فتح معاي حملته من كذا مكان وعادي مافي مشاكل :Looking_anim:

whoever 2014- 12- 16 06:21 AM
رد: مراجعة جماعية
 
ماشاءالله للحين صاحين :d

يعد تنغيم الكلام وتغيير نبراته ومستوياته مما يساعد :

1- على الكتابه الاملائيه
2- على ايضاح المعنى
3- على النطق بالحركات
4- تحديد اللغه


في إتاحة الفرص من أسس العدالة الاجتماعية ..

1- التكافء
2- التكافأ
3- التكافؤ
4- التكافئ

البارقة 2014- 12- 16 06:32 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اسعد الله صباح الجميع
ماشاء الله عليكم مجتهدين

البارقة 2014- 12- 16 06:34 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة whoever (المشاركة 11665718)
ماشاءالله للحين صاحين :d

يعد تنغيم الكلام وتغيير نبراته ومستوياته مما يساعد :

1- على الكتابه الاملائيه
2- على ايضاح المعنى
3- على النطق بالحركات
4- تحديد اللغه


في إتاحة الفرص من أسس العدالة الاجتماعية ..

1- التكافء
2- التكافأ
3- التكافؤ
4- التكافئ

اجابة السؤال الاول
2- على ايضاح المعنى

اجابة السؤال الثاني
3- التكافؤ

جمانه الشاعر 2014- 12- 16 06:35 AM
رد: مراجعة جماعية
 
كل ماذكر

البارقة 2014- 12- 16 06:38 AM
رد: مراجعة جماعية
 
س ما الاستفهامية المتبوعه بهاء السكت تكتب على النحو التالي
1-علاماه تبحث
2-علامة تبحث
3-على مه تبحث
4-على ماء تبحث

مرامم 2014- 12- 16 06:49 AM
رد: مراجعة جماعية
 
على مه تبحث

Predominant 2014- 12- 16 06:51 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البارقة (المشاركة 11665772)
س ما الاستفهامية المتبوعه بهاء السكت تكتب على النحو التالي
1-علاماه تبحث
2-علامة تبحث
3-على مه تبحث
4-على ماء تبحث
3

البارقة 2014- 12- 16 06:59 AM
رد: مراجعة جماعية
 
Predominant
مرامم
:53::53:

ممتازين :d5::d5::d5::d5::d5:

love soso 2014- 12- 16 07:16 AM
رد: مراجعة جماعية
 
الله يعطيكم العااافيه..



السؤااال

لاستخراج الكلمه من المعجم لابد من تجريد الكلمه من الزوائد وذلك بحذف

1/الضمائر المتصله

2/الضمائر المنفصله

3/أداة التعرف من الأفعال

4/حروف المضارعه من الاسماء

whoever 2014- 12- 16 07:24 AM
رد: مراجعة جماعية
 
^^

3

يحدث الخلط في رسم الالف اللينه حين تقع في

1- وسط وآخر الكلمة
2- أول الكلمة
3- وسط الكلمة
4- آخر الكلمة

مستجده77 2014- 12- 16 08:05 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اخر الكلمه

whoever 2014- 12- 16 08:23 AM
رد: مراجعة جماعية
 
اقتباس:
لاستخراج الكلمه من المعجم لابد من تجريد الكلمه من الزوائد وذلك بحذف

1/الضمائر المتصله

2/الضمائر المنفصله

3/أداة التعرف من الأفعال

4/حروف المضارعه من الاسماء
ياحلوين هالسؤال جوابه 1 انتبهو انا جاوبت خطا :(14):


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:35 PM.
صفحة 2 من 3 1 2 3
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه