المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو نايـف 55 (المشاركة 8824799) بيض الله وجهك اختي .. قمة التفاني وانكار الذات .. وتراها مهب اول مرة تسويها اختي بوسي ... الله يبارك بعمرك ووقتك ويرزقك على قدر نيتك الطيبة الله يجزاك خير عالدعوات الطيبه .. لك بالمثل واكثر يارب .. طيب واللي قبعته كاروهات :42: هذا ضايعن بالطوشة :8:

:5::5::5::5:

حل اسئلة المراجعه 20 سؤال من الخدمات الطلابيه

1/ عمليه الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب:
أ-تتطلبان الخطوات نفسها
ب-عمليه الاقتباس اسهل
ج- عمليه الاقتباس اصعب
د- عمليه اخذ الفكره واعاده صياغتها اسهل من الاقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة AbduLlatif (المشاركة 8825640) عفواً اختي بوسي .. ف الكوزات مافي اختبرات 1 و 2 و 3 !! هل هي موجودة !:39:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوسي كات (المشاركة 8825924) سم كويز المحاضـرة الـ 1 http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=150 كويز المحاضــرة الـ 2 http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=151 كويز المحاضـرة الـ 3 http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=152

تابع حل اسئلة المراجعه 20 سؤال من الخدمات الطلابيه

11/ الشخص الذي يفسر القران الكريم كلمه كلمه وايه ايه هو شخص:
أ-عقلاني
ب-ابتكاري
ج- استنتاجي
د- استقرائي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة now or never (المشاركة 8826024) لو تجمعون لي اوراقكم لو سمحتوا احتاجها الفصل الجاي :42: موفقين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان (المشاركة 8816881) ما ألومك أنا أقصى شي أقدر أسمعه 15 دقيقة ... و بعده تقلب تسبدي . و لا يفوتك تعريف التفكير ما وراء المعرفي : أنه التفكير حول التفكير <<< :Looking_anim: و الله يا المالية-2 و القانون التجاري بكفة و هالمادة بكفة .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Daniah..~ (المشاركة 8827014) .. بسبوستي يقولي :- Daniah..~, لا تملك تصريح بدخول هذه الصفحة. قد يكون هذا أحد الأسباب التالية وربما بسبب آخر:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة daniah..~ (المشاركة 8827195) .. الله يحرم هالإيديات عن النار :(204)::004:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdullah232 (المشاركة 8827439) بدور القبلان وبوسي كات بيض الله وجيهكم .. الله يوفقكم ويسعدك ويرزقكم رزقاً حلالاً طيباً مباركاً فيه في نقطه بوسي كات .. وهي المحاضرات من 9 الى 14 مافتحت معي ابد ممكن لو تنزلينها هنا زي المحاضرات الي قبل عشان نقدر نطبعها ولك الشكر والتقدير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوسي كات (المشاركة 8827519) تفضل .. http://www.ckfu.org/pic4u/do.php?id=5132

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdullah232 (المشاركة 8827627) حملته بس يطلع لي الملف فاضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saif88 (المشاركة 8827529) أشكر الاخت بوسي وهناك تنبيه مهم أرسلته للخاص

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن عبود 2013 (المشاركة 8826885) بدور القبلان بيض الله وجهك .. زودنا بحل سئوال 5 لو وصل معك شي تحياتي:17: ولكن اسئلة من 9 الى 14 مالها حلول وخاصة الكويزات تعبت مالقيت شي حلول اسعفونا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدور القبلان (المشاركة 8825894) حل اسئلة المراجعه 20 سؤال من الخدمات الطلابيه 2/ من خصائص الملخص الجيد انه يحتوي على : أ-اراء شخصيه ب- افكار رئيسيه ج- توصيات واقتراحات د- رسومات بيانيه 5/ من خطوات استراتيجية عملية التصنيف : أ- تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف ب- المقارنه بين شيئين اواكثر ج- تلخيص مركز للمكونات د- الانفتاح على الافكار الجديده 6/ طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسورة اثناء قراءة القران الكريم هي طريقة أ - الاستقرائيه ب- الاستنتاجيه ج- العاطفيه د- الفعاله 7/ يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في: أ- مراعاة الفروق الفرديه ب- تنظيم غرفة الدراسه ج- الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه د- تغيير المناهج 8/ من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه: أ-مترادفتان أي متشابهتان ب-طرق في اكتساب المعلومه أي المعرفه ج-القراءه السريعه فيهما د- القراءه المتأنيه فيهما 9/ من خطوات كتابه المقال : أ- قراءة الماده المكتوبه ب- كتابه جمل توضح الفكره الرئسيه ج- تجميع الافكار المتصله بالموضوع من مصادر مختلفه د- عمل مراجعه سريعه للماده المكتوبه 10/ اذا كان الهدف من القراءه هو البحث عن اسم او تاريخ فأن نوع القراءة المستخدمه هي قراءة : أ-تحليله ب-ناقده ج- التصفحيه د-السريعه باقي تكملة الاسئله بعد قليل :16:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدور القبلان (المشاركة 8826369) تابع حل اسئلة المراجعه 20 سؤال من الخدمات الطلابيه 11/ الشخص الذي يفسر القران الكريم كلمه كلمه وايه ايه هو شخص: أ-عقلاني ب-ابتكاري ج- استنتاجي د- استقرائي 12/ الفرق بين التفكير ومهارات التفكير : أ-التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه ب-التفكير عمليه فيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات ج- التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات د- التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك 13/ من معايير التفكير الناقد: أ-تفسير وحل المشكلات ب-المنطق ج- تسجيل وحفظ المعلومات د- التغيير في اداءالفرد 14/ المهاره التي تهدف الى تعلم الخصائص المشتركه بين الاشياء هي مهارة : أ-المقارنه ب- التلخيص ج-التصنيف د- تدوين الملاحظات 15/الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلابنا وخبراتهم الاساسيه: أ-التذكر واستدعاء المعلومات ب-الفهم والتركيب ج- التحليل و التقييم د- التفكير و الابداع 16/ من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على المعلومه : أ -التفاعل مع المثير ب- وضوح المعلومه ج-الامراض النفسيه والعقليه د- التشويق 17/ يتلخص التفكير الناقد في .... أ-الخبره ب-الدقه ج- إصدار الأحكام د- حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة 18/ مهارة التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد مهارة : أ-الكتابه ب-القراءه ج- الحديث د- القراءه والكتابه معا 19/ يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد على : أ-النضج ب-تجنب الانفعال الشديد ج- تسجيل وحفظ المعلومات د- التخطيط وحل المشكلات 20/من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحظات مايلي : أ-البحث عن التفاصيل ب-التركيز على المعلومات و البيانات الجديده ج- التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرات السابقه د- التركيز على جميع الافكار والنقاط انتهت اتمنى التوفيق للجميع :16:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوسي كات (المشاركة 8827718) تم حذف الـ 20 سؤال من بداية الموضوع شكرا لتنبيهكـ .. ي جماعه الـ 20 سؤال مو تبع مهارات البحث .. لمادة شبييهه اسمها لتعليم والتفكير .. وهي شبييهه بمادتنا .. كل الشكر اخوي عالتنبيه .. :16:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدور القبلان (المشاركة 8828625) بس نفس المنهج !!!!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدور القبلان (المشاركة 8828625) بس نفس المنهج !!!!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن عبود 2013 (المشاركة 8828737) يا اخوان نامل التوضيح اكثر من بوسي كات والاخوان والاخوات على شان لا تضارب معلومات هلى يوجد مادة مشابهة مكتوب مهارات التعلم والتفكير:4:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان (المشاركة 8828035) مع الشكر والتقدير لدى سؤال : ما هي مصادر هذه الإجابات ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ikahledo (المشاركة 8828609) هرم ماسلو للحاجات الانسانية يجب الانتباه اليه ومراجعته ومعرفةمستوياته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان (المشاركة 8828859) أخي الكريم انصحك بكويزات المشرفة بوسي كات http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?u=76992 حيث أنها شاملة للمنهج و من واقع اختبارات سابقة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم الصبا (المشاركة 8828993) الله يجزاك الجنه ملخصك راااائع جداً،ويفتح النفس.. شكراً للمره الثالثه..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة daniah..~ (المشاركة 8831987) . . بدور ياآلبي مشكورة ، نعين وَ نعآون هنا يآقليبي آجتهدتي وَ لك الشكر ، الله يحسن إليك ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdullah232 (المشاركة 8832522) بوسي كات .. للاسف مافتحت معي .. فقط الي ابيه من محاضره 9 الى 14 ممكن تنزلينها بالوورد .. ومشكوره ربي يسعدك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدور القبلان (المشاركة 8829213) ع العموم انا اعتذر عن اي خطا غير مقصود اجتهدت ولم أوفق بالتوفيق للجميع :16:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن عبود 2013 (المشاركة 8832216) ممكن ابي توضيح اكثر من بوسي كات اسئلة سنة 1434 الفصل الاول اسئلة سنة 1434 الفصل الثاني اسئلة سنة 1433 الفصل الثاني توجد لخبطة ارجو توضيح عاجل وشكرا لللاهمية:4:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة daniah..~ (المشاركة 8832912) .. تفضل أرفقتها بشكل منفصل . . عبداللطيف .. سم / http://www.ckfu.org/vb/t446950.html

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان (المشاركة 8833071) اسئلة سنة 1434 الفصل الثاني :lllolll: مرفق لك يا عزيز أسئلة الترم الأول 1434 + اسئلة الترم الثاني 1433

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسنات (المشاركة 8833134) المصطلحات الانجليزية تبعنا او لا؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدور القبلان (المشاركة 8829213) ع العموم انا اعتذر عن اي خطا غير مقصود اجتهدت ولم أوفق بالتوفيق للجميع :16:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العقيل (المشاركة 8834211) صباح الخير الله يعطيكم العافية جبت لكم رابط غير الي تذاكرون بس ان شاء الله يكون مفيد http://www.ckfu.org/vb/t458846.html

:19::3::21:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jojo99 (المشاركة 8834353) صباح الخير معليش فهد الحجاز هو نفسه ملخص فهد الشمري

ربي يوفقكم اجمعين
انا اخذت الماده الترم اللي راح
ولله الحمد جبت فيهاa+
الماده بشكل عام ممتعه وسهله
للي يحفظ كل كلمه تم طرحها
في المحتوى
وطبعا من باب المعاونه ورد الجميل لكم
جبت لكم رابط انا حليت فيه الاسئله
الترم الماضي
والحل كان لنموذج B
والاجابات كلها صحيحه 100 بـ 100
هذا الرابط يوجد به
"نموذج الاسئله"

مع تحياتي،،،
http://cdn.content.sweetim.com/sim/c...s/0002025D.gif

هذا فرز لأسئلة الفصل الأول من العام 1434 و الفصل الثاني من العام 1433

لمعرفة مدى تكرار االأسئلة "نسخ لصق"

و المكتوب باين من عنوانه :


السنة - السؤال

1433 - الأمر الذي لا يندرج في إطار المراحل المميزة للذاكرة , هو :
1433 - الأمر الذي يدخل ضمن أنواع الإبداع العملي هو :
1433 - الأمر الذي يدخل ضمن مهارات التفكير الدنيا , هو :
1433 - الأهداف التي تمثل ما يطمح أن يكون عليه الطالب في حياته مستقبلاً هي أهداف :
1433 - الخاصية التي لا تدخل ضمن خصائص الأهداف الفاعلة , هي كونها :
1433 - العنصر الذي لا يدخل ضمن طرق الاقتباس هو :
1433 - العنصر الذي لا يعتبر ضمن مفاتيح النجاح هو :
1433 - الفئة التي لا تعكس الذكاء الموسيقي , هي فئة :
1433 - الفئة التي لا تعكس بشكل واضح نوع الذكاء البصري , المكاني هي فئة :
1433 - القبعة المعبرة عن الإبداع والنمو واقتراح البدائل ضمن القبعات الستة هي القبعة :
1433 - القبعة المعبرة عن التفاؤل ضمن استراتيجية القبعات الست هي القبعة :
1434 - القبعه التي تتلعق بالاحاسيس والمشاعر ضمن استراتيجيات القبعات السته , هي...
1434 - القبعه التي يمتاز صاحبها بالحيطه والحذر ضمن استراتيجيات القبعات السته هي...
1434 - القدرة على إدراك معاني الكلمات وترتيبها هي تعبير عن ....
1434 - القراءة التي خلالها النظر لكل الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمه وقتا
1434 - المؤثرات التي تعمل على إعاقة عملية التركيز هي مؤثرات ..
1434 - المبدأ الذي يعبر عن إحراز التقدم يوميا , ضمن مبادئ النجاح , هو ...
1433 - المستوى الذي يتميز فيه المبدعون بصفة التلقائية والحرية هو :
1434 - المفهوم المعبر عن حقيقة الانسان التي يجب ان يكون على وعي بها هو...
1433 - المقصود بالمراجعة المتعلقة بمراحل استراتيجية القراءة للتعلم والدرس هو مراجعة :
1433 - الموضوع الذي يتعلق باستخدام مهارات التفكير العليا هو :
1434 - الهدف من إدارة الوقت بالنسبة للطالب الجامعي هو ..
1433 - أثناء تطبيق استراتيجية العصف الذهني يجب :
1434 - إجراء تعديلات على مستوى محتوى الخطة الدراسية لضمان جودة أكبر في المخرجات يعبر عنه منهجيا
1434 - إحدى مهارات التفكير الإبداعي الفرعية , هي ...
1434 - بالمقارنة مابين المرحلة الجامعية والثانوية نجد أن ...
1434 - بعكس مايبدو للاخرين ويتفاعل معهم نوع الذات ...
1434 - تتطلب سرعة القراءة ...
1433 - تتعزز ثقة الطالب بالنجاح من خلال :
1434 - تتم عملية تنمية حل المشكلات من خلال التدريب على عدة إستراتجيات , من أهمها ..
1434 - تتمثل المرحلة الأولى من المراحل المميزه للذاكرة في...
1434 - تتمثل المرحله الرابعه في نموذج كل من "هاري أدلر" و"بريل هذر" لمواجهه الفشل
1434 - تتمثل إحدى عوامل التشتت الخارجيه عن نطاق الفرد المعيقه للتركيز في...
1434 - تتمثل إحدى وظائف النصف الأيمن للدماغ في كونه ...
1433 - تتمثل حقيقة القراءة السريعة في كونها :
1434 - تدخل الأعمال اليومية التي يقوم بها الطالب لخدمه هدف الحصول على درجة "أ" ضمن ...
1434 - تدل عبارة "ينقسم" أو "يتركب من" ضمن الخريطة المفاهيمية على ...
1434 - تشير الأبحاث إلى أن القراءة
1433 - تشير القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة إلى :
1434 - تشير عبارة " التفكير حول التفكير" , إلى ...
1433 - تشير عبارتا ) ينقسم إلى ويتركب من ( في الخريطة المفاهيمية إلى :
1434 - تشير معرفة الفرد لقدراته وإستخدامه الامثل لهذه القدرات التي يسعى إلى الوصول إليها إلى
1434 - تشير مهاره التفكير الابداعي التي تعني التفرد من خلال القدره على انتاج الافكار
1433 - تعبر الإجابة على الامتحان بخط واضح , من حيث المعايير , على :
1434 - تعبر الدراسات المستخدمه لدراسة العلاقات الموجودة بين متغيرين أو اكثر في ظاهرة ما
1434 - تعبر القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينه عن مفهوم ...
1434 - تعبر عمليه وضع الاهداف وتحديد الوسائل اللازمه لتحقيقها عن مفهوم ...
1433 - تعبر قابلية الفرد للاحتفاظ بالتجربة والمعرفة واستعدائها عند اللزوم :
1433 - تعتمد عملية المذاكرة :
1433 - تعرف المرونة التلقائية كمهارة للتكفير الإبداعي على أنها القدرة على :
1434 - تعرف مهارة حل المشكله التي يتصور بموجبها الشخص نفسه مثلا عاطلاً عن العمل دون تمويل وعليه الحصول على عمل وإلا بقي عالة على أسرتة بمهارة ..
1433 - تقضي الإدارة السلمية للاختبارات في ليلة الاختبارات :
1433 - تمتاز المرحلة الجامعية بكونها :
1434 - تمثل الدراسات الارتباطيه أحد الأنواع التي يتكون منها ...
1433 - تمثل الذات الإنسانية الخاصة :
1434 - تمثل المعلومات التي يتلقاها الطالب الجامعي أثناء المحاضرة
1433 - تمثل المعلومات التي يتلقاها الطالب في المحاضرات بالجامعة :
1433 - تمثل إحدى معوقات التحفيز الذاتي في :
1434 - تندرج حاجة الانسان لتكوين أسرة وفقا لهرم "ماسلو" ضمن ...
1434 - تندرج مهارة حل المشكلات ضمن ..
1434 - حتى يكون الهدف فعالاً فإنه يجب...
1433 - حتى يوصف الهدف بالفاعلية فإنه يجب أن يكون مرتبطاً :
1433 - حين نبحث عن كلمة ما في القاموس لمعرفة كيفية كتابتها , فنحن من نمط التعلم :
1433 - حينما نردد كلمة ما يصوت خافت لنقرر كيف تكتب و فنحن من نمط التعلم :
1433 - حينما يستهدف الطالب الحصول على درجة ) أ( في مقرر فصلي معين , فإن ذلك يمثل
1434 - حينما يُشخص إختصاصيوا القلب مرضاهم بناءأً على السمع الدقيق لنماذج الأصوات , فهم يتمتعون :
1433 - صاحب نمط التعلم البصري , هو الذي يتعلم أكثر عن طريق :
1434 - في مقدمة ماتحتاج إليه المرحلة الجامعية من الطالب المستجد ..
1433 - لأجل التدريب على تقنية ضبط السرعة في القراءة , يتعين التركيز أولاً على :
1433 - لأجل تتحقق القراءة الأساسية فإنه يجب :
1434 - لأسئلة التي تكون الإجابة فيها كتابة لشرح معنى أو مفهوم معين أو حل وصفي لمسألة ما هي :
1434 - لأمر الذي لايتوافق مع مضمون التركيز , هو وصفه بأنه ..
1434 - لإستراتيجية التي تفيد في التخلص من معيقات الإبداع هي ..
1433 - لتحسين سرعة القراء فإنه يجب :
1433 - لو ربطنا الفشل المشخص بأسباب داخلية قابلة للسيطرة , فإن ذلك سيؤدي بنا إلى :
1433 - ما نعنيه بالقراءة السريعة هو :
1434 - مرحلة التفكير الإبداعي التي تصاحبها حالة من القلق والخوف اللاشعوري والبحث عن
1434 - مما ينصح به الطالب بخصوص الإختبارات
1433 - مما ينصح به أثناء مرحلة أداء الاختبار :
1433 - مما ينصح به في إجابة اختبار الاختبارات إلى :
1433 - من الخصائص المميزة للوقت هي كونه مورداً محدداً :
1433 - من الطرق المهمة لاستغلال الوقت والمحافظة عليه :
1434 - من العناصر المكونه للهدف لدى صياغته ....
1434 - من العوامل المؤثره طرديا على الذاكره
1434 - من العوامل المؤدية للنجاح مستقبلاً...
1433 - من القواعد العامة الموصى بها في توثيق الاقتباس :
1434 - من القواعد الهامة في التوثيق والإقتباس...
1434 - من أبرز العوامل الكامنة وراء إضاعة الوقت ...
1434 - من أهم ماتشتمل عليه منهجية الدراسة ..
1433 - من خصائص التخطيط , كونه يتعلق بتحديد :
1434 - من خصائص القارئ الماهر..
1434 - من خصائص المبدعين
1433 - من مكونات الخريطة المفاهيمية :
1434 - مهارة التفكير الناقد التي تتعلق بفحص الدليل , وتخمين البدائل, والتوصل
1434 - مهارة التفكير الناقد التي تمكن الفرد من إعلان نتائج تفكيره المنطقي وتبرير هذا
1434 - نجاح السكرتير المتقدم لوظيفة في طباعة الصفحة دون أخطاء إملائية هو معيار
1434 - نمط التعلم الذي يعتمد المتعلم فيه على الإدراك اللمسي لتعلم الأفكار والمعاني هو ..
1434 - نوع الابداع الذي يتضمن تصور مبدأ جديد تماماً في أكثر المستويات وأعلاها تجريداً ..
1433 - نوع التفكير الذي لا يدخل ضمن أنواع مهارات التفكير العليا , هو :
1434 - نوع الحاجات الذي يمثل قمه الهرم في تصنيف "ماسلو" هو ..
1433 - نوع السلك الذي يندرج ضمن ما يعرف بالدافعية الذاتية هو :
1433 - نوع القراءة الذي يتم فيه ترك أجزاء كبيرة من القطعة دون قراءة هو القراءة :
1433 - نوع القراءة الي يركز على العبارات المهمة و المفتاحية يسمى بالقراءة :
1433 - يؤدي القلق البسيط المتعلق بالاختبارات إلى :
1434 - يتدرج اكتساب المعرفه وتذكرها والاستيعاب والتطبيق والملاحظه ضمن مهارات
1433 - يتدرج تقسيم الأعمال لانجازها تبعاً لدرجة أولويتها كإجراء للتحكم في الوقت ضمن
1433 - يتضح نوع الذكاء الطبيعي لدى فئة :
1434 - يتطلب التكيف الإيجابي مع الحياة الجامعية
1434 - يتطلب نجاح إستراتيجية العصف الذهني ...
1434 - يتم التعريف بأهم مصطلحات الدراسة ضمن ...
1434 - يتمثل أحد المجالات الهامة لمقرر مهارات البحث والتفكير في ..
1434 - يتمثل أحد أنواع التفكير الإبداعي العملي في..
1433 - يتميز النصف الأيسر للدماغ لدى الفرد بكونه :
1433 - يتميز غالبا من يتمتعون بالذكاء اللغوي بالقدرة على :
1434 - يتوصل الطالب سريعاً إلى حس الكاتب وإتجاهه العام في الكتابة من خلال ...
1434 - يركز أصحاب القبعة الصفراء ضمن استراتيجات القبعات السته عاده على ....
1434 - يشير وجود وصف لما ينبغي القيام به إجرائيا بحيث يكون قابلا للتطبيق والقياس
1434 - يعبر امتلاك القدره على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة , عن
1433 - يعتبر توجيه الإمكانات الذاتية إلى آلية استخدام معينة تضمن تحقيق الأهداف المسطرة
1434 - يعرف الابداع على أنه ..
1434 - يعرف الإقتباس المباشر على أنه ...
1433 - يعرف التفكير الإبداعي على أنه محاولة للبحث عن طريق :
1433 - يعرف الذكاء الاجتماعي , على أنه :
1433 - يقصد بالاقتباس غير المباشر , نقل المعلومة من مصدرها الأصلي :
1434 - يقصد بالتفكير الناقد ..
1434 - يقصد بالذكاء الشخصي ...
1433 - يقصد بالمسؤولية الشخصية في المرحلة الجامعية :
1434 - يقصد بقابلية الإنسان للإحتفاظ بالتجربة والمعرفة وإستدعائها عند اللزوم ...
1433 - يقصد بمبدأ كيزن ضمن مبادئ النجاح :
1433 - يمثل التخطيط قاعدة تستند عليها :
1433 - يندرج وضع الشخص للخطط والاستراتيجيات التي تساعده في الوصول إلى أهدافه في :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تلاوين الروح (المشاركة 8834956) ابان هذي اساله :(

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة f2sss (المشاركة 8835638) ياأخوان عندي أسئلة الفصل السابق ولكن مجاوب عليها ،رجاءً اللي عنده أختبارات للأعوام السابقة لكن غير مجاوب عليها أو بصيغة وورد للتحكم بها يحطها لنا علشان نراجع منها

لحظه
هنا الأجابات كلها صحيحه
هل هي خطوات بالترتيب عشان أخذ أول خيار في الملخص .؟

الف مليون شكر
بوسي كات:35::3::3:
من اول ترم وانت متعاون مع الجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح أنثى ~ (المشاركة 8839189) 10) من اساسيات تحديد أهداف المذاكـرة البدء : 1- بوضع اهداف ذات مستــوى عال ومعقــول 2- بتدويين الاهداف وفقا لتقسيماتها 3- بمراجعــة وتعديل الاهداف عند اللزوم 4- بالقيام بالفعل الصائب وبإخلاص لحظه هنا الأجابات كلها صحيحه هل هي خطوات بالترتيب عشان أخذ أول خيار في الملخص .؟