|
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
عسى بالتأخير خيره ليه ما نستغل هالتأخر ونستفيد من بعض بطرح المعلومات وخير الناس أنفعهم للناس بانتظاركم |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
الوظائف الإدارية التخطيط :هو دراسة في الوقت الحاضر لطرق الإستفادة من الموارد المتاحة لدى المؤسسة مستقبلا التنظيم: هورسم وتوزيع المهام والمسؤوليات داخل المؤسسة الرقابة: هي عملية مراقبة المدير والمسؤولين في المؤسسة على الموارد البشرية وعلى طبيعة عملهم وانجازاتهم التوجيه : هي الاشراف على الموارد البشريه وحفظها التنسيق : هو الربط بين الانشطة او الأعمال المراد تحقيقها المتابعة: تطابق العمليات الحقيقية لما هو محدد في الخطة |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
فوائد التخطيط الناجح: 1ـ يساعد في استغلال الوقت والإمكانات بشكل أمثل 2ـ يساعد في ترتيب الأهداف حسب أهميتها وليس بشكل عشوائي 3ـ يساعد في استثمار الطاقات البشرية والمادية بشكل جيد 4ـ يساعد في الإفادة من تجارب الآخرين والانطلاق من حيث وصلوا 5ـ يساعد في الإفادة من الخطط السابقة ويمنع من عملية التكرار 6ـ يساعد في الوصول إلى الحكم الموضوعي والتقويم النزيه 7ـ يعطي المخطط ثقة كبيرة في قدراته وفي نفسه خصائص التخطيط: 1ـ الاستمرارية:أي لابد أن يكون التخطيط غير متوقف أو متقطع. 2ـ له أهداف محددة. 3ـ الأولوية: قد توجد أولويات معينة تكون أهم من غيرها في وقت معين، فوقت المشاكل والحروب تكون الأولوية للدفاع عن أرض الوطن أما في وقت السلم تكون الأولوية حسب الحاجات الإنمائية مثلاً الزراعة. 4ـ الاختيار بين البدائل: لابد من وجود البدائل، فإذا اصطدمت الخطة بشيء مفاجئ لا بد أن يكون البديل جاهز ومتوفر. 5ـ الشمول: شمول جميع القطاعات وجميع الأنشطة المرتبطة بالخطة. 6ـ المرونة: يجب أن تكون الخطة مرنة وقادرة على مواجهة الظروف والمستجدات وذلك من خلال نفس الخطة السابقة ولكن مع إجراء تعديلات بسيطة. 7ـ الوضوح والدقة: يجب أن تكون الخطة واضحة ودقيقة وغير متشعبة، لأن الخطة الغير واضحة والمتشعبة يصعب تحقيقها لكثر الاستفسارات التي تنتج من عدم الوضوح. 8ـ الواقعية: لا بد أن تكون الخطة واقعية ومن أشياء ممكن تحقيقها، وأن نكون واقعيين عند وضعها، وأن لا نتحدث عن أحلام. 9ـ التوقع: الخطة دائماً مستقبلية، أي تكون لدى واضع الخطة نظرة مستقبلية وأن تكون لدية القدرة على توقع المستقبل واستشفاف ما يحدث |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
عناصر الخطة: تتكون الخطة من عدة عناصر أهمها: 1ـ المجالات التي يراد منها اشتقاق الأهداف المنشودة أو المحتوى 2ـ الأهداف المنشودة والمراد التوصل إليها وبلوغها 3ـ الأنشطة والإجراءات التي ستتبع لتحقيق الأهداف 4ـ الإمكانيات والموارد اللازمة لعملية تطبيق الخطة 5ـ المنفذون 6ـ الزمن (توقيت التنفيذ) 7ـ أساليب المتابعة والتقويم 8ـ الملاحظات أنواع الخطط: ـ خطة طويلة المدى ( عشرة أو خمس سنوات) ـ خطة متوسطة المدى ( سنوية أو نصف سنوية) ـ خطة قصيرة المدى ( شهرية أو أسبوعية) ـ إجرائية (يومية أو موقفيه) |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
ساره كلامك صحيح عزيزتي .
بدل حرق الاعصاب الاستعدا افضل نحتاج نماذج لاختبار الاداره التربوية ياليت من سبقونا يفيدونا الله يجزاهم الجنه . |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
المصطلحات في الإدارة التربوية
الإدارة Management التخطيط planning التنظيم organizing التوجيه directing الرقابة controlling تحليل النظم System analysis المدخلات Iinputs الأنشطة(العمليات) Processes المخرجات Outputs التغذية الراجعة Feedback سياسة التعليم Educational policy السياسة Politics المدير manager الإدارة الوسطى middle managers الإدارة العليا top management مهارة skill الكفاءة efficiency الفاعلية effectiveness البعد الإنساني humanism العلاقات الإنسانية human relations approach أهداف Goals منظمة organization وظيفة المنظمة Organizational functions مهنة career الأداء performance الإنتاجية productivity سلطة authority بيروقراطية bureaucracy صنع القرار decision making الإدارة بالأهداف Management by objective الإدارة العلمية scientific Management إدارة الجودة الشاملة Management total quality (T.Q.M) مراقبة الجودة الشاملة control total quality (T.Q.C) المركزية centralization المدرسة التقليدية classical school القيادة leadership القيادة التحويلية trans formational leadership نظرية النظم systems theory النظرية الموقفية contingency theory نظم المعلومات Information systems التخطيط الاستراتيجي strategic planning الهيكل التنظيمي organization structure تفويض السلطة delegation of authority المركزية واللامركزية Centralization and decentralization الرسمية formalism غير رسمي informal الدليل التنظيمي organizational manual الوصف الوظيفي job de******ion حوافز incentives الاتصال communication معوقات barriers الموارد البشرية human resources |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
اقتباس:
في وضع الأسئلة وهل تعتمد على الأسئلة الموضوعيه أو المقاليه وماهوًعدد الأسئلة وهل تكون جميع الأسئلة في تخصص الإداره التربوية أما تشمل اسئله عامه ياليت ممن يملك الإجابة الرد لاحرمه الله الأجر |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
نحن بحاجة للمراجع التي تفيدنا في الاختبار
ونريد الاستفادة من الطلاب السابقين :16: |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
تم تحديد موعد الاختبار يوم الاثنين 27/05/1434هـ الواحدة ظهراً .. بالتوفيق لجميع المتقدمين والمتقدمات .. |
رد: تجمع لطالباات وطلاب ماستر ادارة تربوية
الله. يوفقكم ويوفقنا وياكم جميعاًًًًً ..
أنا يوم شفت موعد الأختبار اليوم أطمئنيت نفسيا وبدأت أتحمس للمذاكرة ان شاء الله ... |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:39 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه