|
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
|
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
طبعاً التصحيح تبع العروض احتمال كبير مايكون في لأن الدكتورة قالت البنات ماقاموا بالتصحيح إلي هي كانت منتظرته والمذاكرة من الكتب والعروض والملازم / الاسألة النهائية راح تكون كلها مقالية 30 درجة على التطبيقي : إلي هو نقد قصة أو مسرحية و 30 اسألة عادية وراح تحاسب على الخط فلازم يكون الخط مرتب وبتحاسب على الهاء المربوطة والتاء المربوطة من ناحية الإملاء / وأي شيء يوصلني راح انزله بهالصفحة |
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
Up
هذي محاضرات النثر كلها ولا باقي محاضرات !! |
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
يعني الاسئله اللي من 30 درجه ماراح يكون منها اختياري اسئله متنوعه بس هل شامله على اختياري من متعدد والموضوعات التطبيقيه مثل القصه والمسرحيه او المقاله هل بتجيبها من الكتاب او خارجيه؟
|
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
ياليت لو تكتبين لي اميل الدكتورة لان ارسل لها ماترد أبي اتأكد يمكن الاميل اللي عندي خطأ
|
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
لا هذي المحاضرات كلها نزلوها البنات / الاسألة كلها مقالية مافيها اختيار من متعدد طلبنا منها أنها تكون أكثر من فقرة مو بس سؤال واحد والسؤال التطبيقي على المقالة أو المسرحية أو القصة الدكتورة ما أكدت بس الأحتمال الأكبر أنها خارجية |
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
|
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
هذي اسألة رسلتهم الدكتورة اجابة للبنات / س1:المحاولات الأولى في كتابة القصة القصيرةلمن؟ لمحمد تيمور أم المنفلوطي (ألتبس علي أرجو التوضيح) المحاولات الأولى (غير المكتملة أو غير الناضجة) في القصةهي للمنفوطي راجعي كتاب أحمد هيكل. المحاولة الأولى القصصية أو أول قصة ظهرت في الأدب المصري الحديث هي لمحمد تيمور. أول قصة ظهرت في الأدب العربي الحديث هي لميخائيل نعيمة في لبنان. س2:مثال قصصي استعمل العامية؟ قصة زينب أم قصة في القطار لمحمد تيمور.الحوار والسرد؟ اتضح استخدام العاميةفي الحوار والوصف في قصة زينب، اما القطار فهي بلغة فصحى حوارا ووصفا، ولم ترد فيها العامية وتخللت الحوار فيها بعض الألفاظ الدخيلة على العربية من اللغة التركية من مثل: برافو، بيه، بيك. س3:جهود علي باشا في الأخد بأسباب النهضة الحديثة؟ هل الإجابة أسباب اليقظة أقصدبالنهضة هي اليقظة...أي: أسباب اليقظة. |
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
حل الواجب:
كانت القواسم المشتركة بين غادة الكاميليا (بحسب المرفقات)والأدب القصصي العربي في العصر الحديث أو تأثير تلك الرواية على فن القصة في الأدب العربي ، تتمثل في ثلاث نقاط: 1- أسلوب الوثائق المعتمد في القصة سواء أكان مذكرات يومية أو رسائل(درجة واحدة) ووجدنا ذلك بحسب مادرسنا في يوميات نائب في الأرياف او في قصة ما جدولين.(مثال واحد يكفي) 2- فكرة التضحية بين غادة الكاميليا وقصة اللقيطة ، وتصنيف هذه التضحية على أنها استشهاد(شهيدة).(درجة واحدة) 3-أوجه شبه عدة بين غادة الكاميليا ورواية زينب لهيكل منها النهاية المفتعلة، والاعتراف بالخطيئة لشيخ صوفي أو لقسيس، (موت البطلتين في النهاية _ ممكن أن يعد تجاوزا وجه إلتقاء)(مثال واحد يكفي)(درجة واحدة) |
رد: تواصل بنات الإنتساب مستوى 8 مع النثر العربي الحديث لـ د. منى الغامدي
up
يعطيك العافيه موفقه :d5: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:28 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام