أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مساء الخير 🦋 ،

اسعد الله اوقاتكم بكل خير ،باذن الله بيكون تجمعنا لمادة ادب الاطفال ، دكتور المادة / ابراهيم الشناوي >> حبيب الشعب سابقاً
-بالنسبة للمحتوى ,
المحاضرات الخمسه الاولى بتتكلم عن الخلفية التاريخيه واصول أدب الاطفال حسيتها دسمه شوي
‏6-7 الشعر في ادب الاطفال ،
‏8- 9 الحكايات الشعبية والواقعية
‏ 10 قصة ذات الرداء الاحمر >> هنا يبدا المنهج يصير ممتع
‏11 قصة الأميرة النائمة
‏12 قصة فتاة الأوزة
‏13+14 قصة بينوكيو
———-
اتوقع هادي اسهل مزاكرة جماعية اعملها
‏اولاً لان الدكتور اتغير الترم الي فات يعني مافي تجميع ملفات
‏ثانياً لان عرّاب المادة One Pice دلعنا اخر دلع
من ناحية مجهز ملخص للمادة
كويزات شاملة للمحتوى
وفي بعد خدمة بعد الاختبار
كتبلنا الاسئلة الي جتهم وعمل ملخص تبسيط لاهم المعلومات في المحاضرات الخمسه الاولى
ف بجد يعجز اللسان عن شكرك One Pice
لكن حقيقي دعواتنا الصادقة لك بكل حرف كتبته وبكل دقيقه وبكل جهد وتعب بذلته لاخوانك ولاخواتك الطلبة
الله يرزقك اضعافهم فرح وسعادة وتوفيق ونجاح يارب :106:
‏ملاحظة مهمه : المحتوى طويل يبغاله مزاكرة من بدري ، والشناوي صايره اسئلته دقيقه
هانت آخر ترم شدوا حيلكم 💪🏻
‏اهم الملفات
-ملخص مترجم One Pice
-ملخص غير مترجم One Pice
-ملخص للخمس المحاضرات الاولى واسئلة اختبار 1440 الفصل الاول One Pice
‏-اسئلة اختبار 1440 مترجمة وموزعه على المحاضرات من ملف One Pice
- تجميع وترجمة اسئلة محاضرات أدب الاطفال ل One Pice من 1-7 للاخت Larin
-كتاب لقصة بينوكيو
——-
‏حاجه اخيره : المنهج فيه تشابه مع المحتوى القديم ف حضيف ملف اسئلة الاعوام للاطلاع عليه بعد ماتخلصوا مزاكرة عندكم ملفين
‏-اسم منتسب
‏-iSeeU
يسسسعدهم يارب :icon19:
موفقين يارب
:004::004::004:


يتبع >>>>

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

🦋 الواجبات 🦋
🦋 الواجب الاول 🦋

1-Which of the following themes can be developed through multicultural literature?

A-Restore cultural rights by emphasizing cultural equality and respect

B-Prepare children for life in monolingual environments

C-Present people of color as “gray”

D- All of the these
——


2-Multicultural books should include all but which of the following elements?


A-The book should not address stereotypes.

B-The book should rectify historical distortions

C-The dialect should have a legitimate purpose.

D-The vocabulary should not be offensive or degrading.
——

3-Which of the following statements about children's reading choices is true?

A.Children read more books as they grow older
B.Children do not enjoy reading poetry until they are well into their teenage years.

C. Younger children spend more of their leisure time reading than do older children

D. Most children respond negatively when asked their views about reading.
————-
🦋 الواجب الثاني 🦋

1-The earliest history of children's literature begins with________

A-Mother Goose

B-The oral tradition

C- The first fairy tale

D-The invention of movable type



2-By the mid-1800s, a genre of children's books emerged where fears could be projected onto impossible creatures of the imagination. These kinds of stories were classified as ______

A -Fantasy

B- Adventure

C-Fairy tale

D -Real people


3-Teachers should consider all but which of the following questions as they select literature for young adults.

A-Do the characters face believable issues and problems?

B-Does the literature encourage readers to use higher-level thought processes?

C-If the literature is nonfiction, does it provide accurate information

D-Does the author clearly identify a simple theme?

———
🦋 الواجب الثالث 🦋
1-Researchers who investigated children's preferences in poetry concluded that_________.

Children enjoy poems about familiar experiences
——-
2-The repetition of vowel sounds by a poet to create interesting and unusual sound patterns is called ___________.

Assonance
—-
3-Which of the following primary elements in poetry encourages children to see, hear, feel, taste, smell, and touch the worlds created by poets?

Imagery
——
4-Which of the following poets is usually NOT considered a children's poet?

Langston Hughes
————
يتبع>>

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

🦋 المناقشات 🦋

منقوله من الأخت أسيرة المشاعر 🌟جزاها الله خير

#
What is a child? Who is children’s literature for? 1.
What is the relationship between literature for “adults” and literature for “children”?
#

is a human between the stages of birth and pubert The legal definition of childgenerally refers to a minor, otherwise known as a person younger than the age of majority.


Children's literature or juvenile literature includes stories, books, magazines, and poems that are enjoyed by children. Modern children's literature is classified in two different ways: genre or the intended age of the reader.


Children's literature can be traced to stories and songs, part of a wider oral tradition, that adults shared with children before publishing existed. The development of early children's literature, before printing was invented, is difficult to trace. Even after printing became widespread, many classic "children's" tales were originally created for adults and later adapted for a younger audience. Since the 15th century, a large quantity of literature, often with a moral or religious message, has been aimed specifically at children. The late nineteenth and early twentieth centuries became known as the "Golden Age of Children's Literature" as this period included the publication of many books acknowledged today as classics.


Although no exact distinction exists between children's and adult literature, you can generally categorize as children's literature any text written for a target reader below the age of 14 or selected by kids to read for themselves. The Library of Congress defines children's literature as books that serve as "information or entertainment of children and young adults. It includes all non-fiction, literary, artistic genres and physical formats."

———-
# 2. What are fairy tales? Give details about their historical background and examples from different cultures #

is a type of short story that typically features European folkloric fantasy characters, such as dwarves,elves, fairies, giants, gnomes, goblins, mermaids, trollsor witches, and usually magic or enchantments. Fairy tales may be distinguished from other folk narratives such as legends (which generally involve belief in the veracity of the events described)[ and explicitly moral tales, including beast fables


The oral tradition of the fairy tale came long before the written page. Tales were told or enacted dramatically, rather than written down, and handed down from generation to generation. Because of this, the history of their development is necessarily obscure and blurred.Fairy tales appear, now and again, in written literature throughout literate cultures, as in The Golden Ass, which includes Cupid and Psyche (Roman, 100–200 AD) or the Panchatantra (India 3rd century BCE/ but it is unknown to what extent these reflect the actual folk tales even of their own time. The stylistic evidence indicates that these, and many later collections, reworked folk tales into literary formsWhat they do show is that the fairy tale has ancient roots, older than the Arabian Nights collection of magical tales (compiledcirca 1500 Ad such as Vikram and the Vampire, and Bel and the Dragon. Besides such collections and individual tales, in China,Taoist philosophers such as Liezi and Zhuangzi recounted fairy tales in their philosophical works] In the broader definition of the genre, the first famous Western fairy tales are those of Aesop (6th century BC) in ancient Greece.
Jack Zipes writes in When Dreams Came True, "There are fairy tale elements in Chaucer's The Canterbury Tales, Edmund Spenser's The Faerie Queene, and ... in many of William Shakespeare plays" King Lear can be considered a literary variant of fairy tales such as Water and Salt and Cap O' Rushes. The tale itself resurfaced in Western literature in the 16th and 17th centuries, with The Facetious Nights of Straparola by Giovanni Francesco Straparola (Italy, 1550 and 1553)] which contains many fairy tales in its inset tales, and the Neapolitan tales of Giambattista Basile (Naples, 1634–6) ] which are all fairy tales ] Carlo Gozzi made use of many fairy tale motifs among his Commedia dell'Arte scenarios ] including among them one based on The Love For Three Oranges (1761) ]Simultaneously, Pu Songling, in China, included many fairy tales in his collection, Strange Stories from a Chinese Studio (published posthumously, 1766)] The fairy tale itself became popular among the précieuses of upper-class France (1690–1710) and among the tales told in that time were the ones of La Fontaine and the Contes of Charles Perrault (1697), who fixed the forms of Sleeping Beauty and Cinderella Although Straparola's, Basile's and Perrault's collections contain the oldest known forms of various fairy tales, on the stylistic evidence, all the writers rewrote the tales for literary effect.

———-
# 3. Give the title of a book for children that would you recommend to other readers, to your close friends, and give five to ten reasons for recommending this book #

Pinocchio is good for children because it is funny
full of advanture
tall children not to say something not true
intresting in many way
drewing of the characters is good
tall children moral lessons
let thechildren know somethings are harmful
tall them the important of of parents
improve children knowledg
open their minds
new things to learn

——-
# 4. What is the role of illustration in children’s literature? Exemplify.
#

For young children who are about to start learning and reading they will find the colourful illustrations inchildren’s book quite fascinating. Illustration means to illustrate or highlight a particular point. If you have a look at some of the earlier books in the Middle Ages such as gospels and Bible you will find thousands of illustrations. An illustration is quite different from art forms like paintings, sketches, drawings, or other fine arts.
The main purpose of illustration is to get a message across to the readers or viewers. Some of theillustrations are absolutely breath taking but their job is to elaborate and clarify the meaning of the text. In the books meant for children, illustrations are used to make the children learn how to read. Illustrations are capable of transforming a simple story into an exciting and fascinating one.
Illustration is a very important part of children’s book. It is through the images that the children learn and understand the world around him or her. Images help the children to understand and identify the things they come across in daily life. Stories are a great medium to educate the children. A children’s book will require lots of images so that the child can grasp the story well. Sometimes the number of illustration used in the story book will be more than the text.
Illustration is used to make the reader understand the context of a story. When a child starts to learn or read, he or she will find it easier to understand if the book has pictures in it. It helps the child to relate with the story easily. Colourful illustrations are a main attraction in the children’s books. Children respond to pictures in a book with ease than the words. They even remember the story told using illustrations than through lots of words.
If you have a great story to tell the children but currently you are holding it to yourself because of the lack of good book illustrators then don’t hesitate. You can start writing without any delay. You can find good illustrators for your book within no time. Most of the publishing companies will have illustrators of their own. You can depend on them. Or you can look for an independent illustrator on the internet. Many people just don’t have an idea what an illustrator does. So they tend to underestimate the role of an illustrator in the world of books. If you have a look around you can see that there are only a few things that do not needillustration. Many people think that illustrations are meant for children.
Illustrations are not just confined to the world of children’s books. They serve a much larger purpose. They have various functions in this modern world. Illustrations are used widely in print and visual media today. It accompanies an article or a story and helps the audience or the readers to understand the situation clearly. Almost all the fields of profession today require illustration. But in case of books it helps a childe to take his or her first step to the world of words

———-
# 5. Is the internet changing children's relationship to books? How? Why?
#

changing people of all kind not children only


but children specially cause thy will be the nation of the future


For a child still need to book, despite the technological development that we are witnessing now , adding that in light of openness in which we live now , I see that the child is still in need of good writers who can provide good ideas for him

———-
# 6. Do you believe that children’s books should focus more on moral constructs or on personal enjoyment? Why?
#

should focus on moral because they learn fast
We have looked at some information about children's development based on the theories of Abraham Maslow, Erik Erikson, Jean Piaget,Lawrence Kohlberg, and Albert J.Bandura. That information highlighted aspects of social, psychological, and cognitive devel-opment, including moral development and so-cial learning. Since children are maturing in somany ways as they progress through the elementary grades, all of these theoretical bases can be of use to people who work with children. We must look, therefore, into books that are appropriate for the various levels of development, considering the many theories that we have examined here. These, it must be emphasized, are not complete, nor do they tell the entire story. Consider also a new book, Reviving Ophelia that speaks of the difficulties that beset young adult women and how our culture adds to this phenomenon and Real Boys that depicts the ways in which society has made lasting problems in emotional security for its boys

———
# 7. How do children’s books try to shape the relationships between children and the people around them? Exemplify.
#

Children are engaged in a continuous process of learning about themselves and their world. As they mature, that world expands from the their home and parents to siblings to peers and, eventually, to people and places they know about but may never actually see. In order to function successfully in society, children must learn to know themselves, to achieve self-identity. They must also learn about social interaction and recognize ways in which they are like as well as different from others. Those are psychosocial ways of thinking. At the same time, children are experiencing tremendous growth in cognitive abilites and in motor skills. Development continually goes on ini all three of those areas: thus childhood is a crucial stage of life
Adults who are responsible for planning educational experiences will find that knowledge of child development is helpful in making literature a meaningful part of children's lives. Developmental psychologists seek to discover what children are like at various stages of maturity. What are their needs? What are their value systems at different ages? What are children's skills and abilities at different ages? What are their reading interests? Some of the questions relate more directly to literary experiences than others. Nevertheless, the research and theory based on these questions have much to tell us that is important to the study and use of children's literature


An understanding of children's needs, cognitive abilities, psychosocial crises, and moral andsocial development can help us in selecting thekinds of books and reading-related activities that will be most satisfying to a child of a particular age. We shall briefly survey those aspects of the developmental theories of Abraham Maslow, Erik Erikson, JeanPiaget, Lawrence Kohlberg, and Albert Bandura that are most pertinent to experiences with literature


Maslow's great concern was for humanistic education and so his thinking focused on the individual's self-actualization as fulfillment ofhis or her potential. Erikson's psychosocial theories are concerned with the development ofindividual identity and also with the individ-ual's ability to function in society. Piaget has written most extensively about children's cognitive development, but his work deals with moral growth as well. Kohlberg's work is concentrated primarily on moral development, describing a succession of stages through which an individual moves with increased maturity.Bandura has studied the influence of social models on children's teaming. Such theories have implications for the selection of literaturebecause they suggest something about children's interests and needs at various stages of development. They also help to identify cognitive and verbal skills which may influence ability to deal with such literary elements as pointof view, flashback, and foreshadowing. Knowledge of child development can be of use both in selecting books and in planning activities to enhance the literary experience

———-
# 8. In brief, compare a book to a movie that is made for children.
#

In our daily life, we communicate information through lots of different media like: internet, television, radio, books, cell phone, film etc. We are living in such a time when information is one of the most important issues and the information technologies as well as the communication media greatly influence our lives. The rapid-growing websites and TV channels are many of few little examples how media are spreading to make information easily accessible. All the media for information interchange have advantages and disadvantages and not all can attract all types of audiences. Comics, books, radios, televisions, film and theater are all very powerful media for communicating information. In my opinion books, televisions and film among those aforementioned six media are most effective

Books are the witness of history and the main source from which we gain knowledge. From very ancient period till now books are working as the light-house for our society. In our early age, we gather most of our knowledge, skills from books. It opens new horizons in front of us. The writer writes down their experiences, imaginations, knowledge, explanation etc. about each and every issue of our lives. Books are the long lasting protocol to make a bridge among writers and readers

———
# 9. Child characters in children's literature naturally lack experience and knowledge, and are therefore inferior to adults. Evaluate this statement, supporting your answer with any two texts studied in this course. #

"The Sleeping Beauty" (French: La Belle au bois dormant, "The Beauty sleeping in the wood") by Charles Perrault or "Little Briar Rose" (German: Dornröschen) by the Brothers Grimm is a classic fairytale involving a beautiful princess, enchantment of sleep, and a handsome prince


The Goose Girl is a German fairy tale collected by the Brothers Grimm. Since the second edition published in 1819, The Goose Girl has been recorded as Tale 9

———
#10. Compare the same fairy tale as told in different cultures. Give examples of at least three cultures. #

The Queen Bee is a German fairy tale collected by the Brothers Grimm.


Babes in the Wood is a traditional children's tale, as well as a popular pantomime subject. It has also been the name of some other unrelated works.

———
# 11. Briefly describe how children’s literature influences children’s physical development. #

Physical development influences children’s interests as well as their attention spans. Growth in size, muscularity,and coordination is often reflected in a child’s choice of a book in which characters share their own newly acquired traits or abilities. Whistling by Elizabeth Partridge, for example, seems most rewarding for young children who have just learned to whistle. The demand for sports books increases as girls and boys gain the skills necessary for successful participation.Children are growing up faster, both physically and psychologically, than they ever have before. The age of onset of puberty figures prominently in an early adolescent’s self-concept and infl uences book choices.Both physical maturity and social forces have led to the development of sexual interests at a younger age. Girls are still reading Judy Blume’s Are You There, God?It’s Me, Margaret (1970) because it reflects their own concerns about menstruation. Robie Harris’s nonfiction books such as It’s Not the Stork: A Book About Girls, Boys, Babies, Bodies, Families and Friends are popular with parents who may feel squeamish about frank discussions with children about physical maturation and human reproduction, while today’s children seem to take such books in stride

————
# 12. Write or find a short story for children that helps them to see the need to conserve water. You may write or find a story of Arabic origin. #
طالب نجيب قصه عن أهميه الماء فبحط لكم 2 وانتم أختاروا وحده
1
In a village, there lived a kid who had always said "water is very important". He saved lots of water when he was using it. Many years later, people started to waste water but the kid didn't. He tried to tell everyone to take care of water but they didn't care
Then an idea struck him. He showed people responsible ways of saving water like turning the tap off when brushing teeth. Stiill. the people didn't care
A month later, on a cold frosty morning, the people of the village woke up and discovered that there was no water! THey had nothing to drink, to wash with or even to use when they went to the toilet. People were very scared and worried so they approached that kid again. The kid explained and reminded them that water was so important that people needed to look after it. Having no water for thier daily activities convinced the people on what the kid has always tried to teach them
The next day some water apperaed and as months went by, the volume of water in the village also increased
Then everyone shouted "That's why water is so important!". Travellers passing by the village also heard the commotion and as they approached the village they too were convinced on the importance of water


2
In a small town, there lived a few rich families. They had their own business and property and earned enough to lead a comfortable life. They had everything they needed. One day, a visitor came from another town. He went to a few houses and saw how people were wasting water
Mr. Jackson’s garden tap was always open. No one bothered to turn it off. In the Henderson household, all the taps were leaking. Mrs. King left her tap running while she brushed and bathed. Mr. and Mrs. Nichols never bothered to see how their kids were wasting water
The visitor who was a good citizen did not like what he saw. He explained to the people about the importance of water. “Do you know water is the most important thing in our lives? Is it fair to waste this precious gift of God?” he asked
“Water is always available, so how can it be precious?” asked Mr. Jackson. “I love playing with water,” chirped the youngest member of the Henderson household. “I have to keep my tap running when I bathe and brush. How is that wasteful,” asked Mrs. King. Mr. and Mrs. Nichols had nothing to say. They thought that the visitor was mad to bother about something like water
The visitor explained, “Well, water is very important. We need it when we get thirsty. We need it to wash our clothes, utensils etc. Without water we cannot cook food. So water is more important than food
“I understand now. I need water for my plants and flowers too. If they do not get water, they will dry up and die. I will turn off my garden tap after use, so no water gets wasted,” spoke Mr. Jackson
“I will get my leaking taps repaired,” added the Henderson couple. “I will only turn the bathroom tap on when I really need it and not before,” said Mrs. King
Only Mr. and Mrs. Nichols were not bothered about wasting water. Wherever they went, people whispered behind their backs. “There goes the odd couple. They have no sense of responsibility.” Their kids too were laughed at in school for being fools
The entire neighbourhood took it upon themselves to convince the Nichols family to become responsible human beings and not waste water
Slowly, the Nichols realized their mistake and started using water carefully. They took care not to waste water anymore & were thankful to the visitor for opening their eyes and helping them to correct their mistake

———-
# 13 #

Peter Pan

the difference is that i have grown up and gone through ups and downs in my life and that made me see thing differently and more likle sarcastically


- as a child i loved the idea of flying and the existence of Neverland (even though i didn't know that it's impossible) and loved the brotherhood amongst the Darling siblings


- as an adult i wished i could fly and Neverland had existed (fully aware it's impossible) and hoped the my relationships with my sibling were close

———-
# 14 #

This paper reviews research since 1980 on children's knowledge of and attitudes toward mental illness. This research has involved many different methods, including use of vignettes, projective drawings, storytelling, and direct questioning. Findings suggest that younger children do have clear knowledge of what mental illness is and that their understanding becomes more sophisticated as they age. At the same time, however, even younger children have been found to view people with mental illnesses more negatively than they do other groups. A small literature on depiction of mental illnesses in children's media revealed negative portrayals that may contribute to children's attitudes. Numerous limitations of the research are described and further research is urged, with attention recommended to issues such as the impact of language in designating someone as having a mental health problem, possible differing reactions to peers and adults, and incorporation of the perspectives of children with mental disorders
———
يتبع>>

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

🦋 الكويزات One Pice 🦋

🦋 المحاضرة الأولى - أدب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/t835602.html
—-
🦋 المحاضرة الثانية - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/t835603.html
——
🦋 المحاضرة الثالثة - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/t835605.html
——
🦋 المحاضرة الرابعة - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19324
—-
🦋 المحاضرة الخامسة الجزء (1) - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19360
——-
🦋 المحاضرة الخامسة الجزء (2) - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19342
——-
🦋 المحاضرة السادسة - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19361
——
🦋 المحاضرة السابعة - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19365
——-
🦋 المحاضرة الثامنة - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19367
——-
🦋 المحاضرة التاسعة الجزء (1) - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19381
——-
🦋 المحاضرة التاسعة الجزء (2) - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19382
———
🦋 المحاضرة العاشرة - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

https://vb.ckfu.org/t836094.html
——-
🦋 المحاضرة الحادية عشر - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19389
——
🦋 المحاضرة الثانية عشر - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19390
——
🦋 المحاضرة الثالثة عشر - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19391
——-
🦋 مؤلفين الشعر والقصص - ادب الأطفال - الشناوي 🦋

https://vb.ckfu.org/t836284.html
——

كويز اسئلة اختبار الفصل الاول 1440

🦋 كويز الواجبات 🦋
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19840

------
بخصوص المحاضرة الـ 14 هي قصة بيونيكو اقرأوها , وكذلك بقية القصص اقرأوها بتمعن رجــاء اخوكم One Pice

انتهى :love080:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

:d5:


كفيتي و وفيتي بسمه :004:


يعطيك العافيه ماقصرتي موضوع كامل متكامل

:icon19:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ماشاء الله ماقصّرتي، جزيل الشكر لك وللأخ ون بيس..
الله يعطيكم العافيه..

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الله يسعد قلبك وماقصرتي والله يشفي الوالدة

السوال الثاني من الواجب الاول الاجابة a فقط هذا التعديل على اجابات الطلبة السابقين

مع الشكر الجزيل

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

اللهم آمين ♥
يسلموا ع التنبيه :icon1:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

يسعد لي مساك بسسمه

الف لا بأس على الوالده ماتشوف شر بأذن الله

طهور ان شاء الله

ومواضيعك دائما متكاملة ومتميزة وماعليها كلام طبعا

الله يكتب اجرك ويجعلها اضعافا مضاعفه

تحياتي الصادقة لك

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ومساك يارب :icon19:
الله يسلمك الشر مايجيك ،
الله يسعدك شهادة اعتز فيها من العّراب ،
آمين ولك بالمثل ،طبعت ملخصك يديك العافية جددددداً جميييل ،
الله يكتب اجرك بكل حرف كتبته وافدتنا بيه 🙏🏻
حضورك نور الموضوع 🌟🌟🌟🌟🌟 ،
دمت بصحة وسعادة .

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

شششككرررااا ببسسسمةةة

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الف الف شكر للاخت الغالية Basma001
ماقصرتي والله ربي يوفقك ويحفظك والف لا باس على الوالدة الله يمتعها بالصحة والعافية

وايضا الشكر موصول للهُمام one pice ماقصر ربي يوفقه وعمل جبار ومتقن

:004::004::004::004::rose::rose::004::004::004::00 4:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

جزاك الله خير بسمه شكرا لك وشكرا ل ون بيس على جهودكم المميزه

الله يشفي والدتك ويعطيها الصحة والعافية

ماتشوف شر ان شاء الله

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الله يسعدكم يارب على الموضوع الف الف شكر للاستاذ ون بيس الله يجعل كل ماقدمته في هذه الماده في موازين اعمالك

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

السلام عليكم
انتهيت من ترجمة المحاضرات المتبقية

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هل الماده ماحد تكلم عن المباشرات ...وهل كررمن اسئله السنين ..وش بتعتمدون اسئله ون بيس ولا ...وش قال بالمباشرات

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الله يجزاك الجنة يا بسمه

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

عطوني تلقرام ادب الاطفال

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ادب الاطفال ..

‏https://t.me/joinchat/AAAAAFilGBjjFKAYhWI4Sw
—
قناة #أدب_أطفال 📜👶🏻
↙
‏https://t.me/joinchat/AAAAAEQOQoOYSeytO9B9ag
—
ماادري ازا ممنوع او لا ف انسخ الرابط قبل الحذف :16.jpg:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

أنا بس نفسي افهم الشناوي:41jg: مدخل الهند في اليونان بإيطاليا بروسيا بالعقود
1500و1400والخرفات والقصص والمتعه والتعليم الزحمه ذي كله وهذا غير العصر الحديث مايشوف وهو يحط المنهج
انه يشتت معلومات الطلاب هذي بس محاضرتين حسّيت اني حضرت عشره محاضرات هذا غير
التواريخ الي بعضها سهل تتحفظ من المره الاولى والبعض لا المنهج مو صعب لكن يشتت لذلك يفضّل
للمذاكره طريقة السوال والجواب عشان تتحفظ المعلومة ون بيس الله يجزاه خير مسوي هالطريقه يعني الي يخلص المحاضرات يجلس يراجع الاسئله والأجوبة وراح تثبت المعلومات :(204):الله يسرها بس بكل ماده لازم ادخل واتحلطم:16.jpg:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ما عمري اغتثيت من مادة مثل ذا المادة
نشفت ريقي يخرب بيتها
الله يسهل يارب
نروح نكمل نشوف وش عندها ذات الرداء الأحمر

بالتوفيق جميعا

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

المحاضرة المباشرة الاولى ادب اطفال 👼🏻🎓،
النقاط الي حددها الدكتور من المحاضرة 1⃣
للمحاضرة 3⃣
اهم النقاط الي ركز عليها :
📍طريقة الاسئلة كالمعتاد عبارة وبينقص كلمة ونختار الاجابة الصحيحة وادانا امثلة :
1-Children's literature or juvenile literature includes stories, books, and poems
هنا قال حيكون السؤال عن
What children’s literature includes
فممكن ينقص اي خيار stories, books, and poems
———
2-Children's literature includes stories, books, and poems that are enjoyed by...........
A-children✅
B-men
C-woman
D-animal
———
3-Modern children's literature is classified in........different ways
A-two✅
B-three
C-four
D-five
————
📍المحاضرات الستة الاولى مهمة لانها بتتكلم عن الخلفية التاريخيه لادب الاطفال
📍شي مهم لازم نعرفه انه ادب الاطفال بدأ oral tradition
‏One can trace children's literature back to stories and songs, part of a wider oral tradition
———
📍شي تاني مهم انه الهدف الاساسي في بداية ادب الاطفال اعطاء رسائل دينية واخلاقية للاطفال
انه لتعليم الطفل قيمة اخلاقيه او دينيه تقدم له بطريقة حكايه
‏Since the 1400s, a large quantity of literature, often with a moral or religious message, has been aimed specifically at children
———
📍طلب قراءة المقدمة " Introduction“ وانها مفيدة وسهله
📍طلب التركيز بشكل كبير وانه جددداً مهم نذاكر التصنيف " Classification" مهم جداً نعرف انه التنصيف يقسم حسب النوع او العمر المقصود للقارئ
📍التصنيف حسب النوع له ستة فئات ، قرأها كلها بتعريفاتها وكمان التصنيف حسب عمر القارئ قراها كامله ورجع عاد انها مهمة
📍التوضيح " Illustration" قرأ جزء وقال اقرؤا الباقي مفيد لكم
📍المحاضرة الثانيه نحتاج نقرأها ونعرف كيف تتطور ادب الاطفال مهم دا الشي لكن طبعاً ليس في اهمية محاضرة " Classification" يقصد المحاضرة الاولى
📍في نهاية المباشرة ، من المهم نعرف الخلفية التاريخية لادب الاطفال واهم شي نعرفه
🔹children's literature start oral tradition not written
🔹Children's literature aimed often with a moral or religious message
🔹Children's literature can be divided according to genre or the intended age of the reader
وطبعاً كل نوع بفئاته
———
📍شي اخير الاجزاء الي قرأها الدكتور من كل محاضرة بتلاقوها محدده بااقواس حمراء حددوها بملازمكم
كل النقاط + التحديد موجوده بملف في المرافقات ضروري تحددون في ملازمكم
كل التوفيق لكم يارب

——
تنبيه اخير احب اضيفه الدكتور الشناوي الترم الي فات اتمنذل معاهم
انه ركزوا على محاضرة 9 والقصص وفي الاختبار التركيز كان على الثلاث الاولى ، انه مافي تواريخ وجاب تواريخ ، انه لاتتطلعوا ع اسئلة الاعوام وجاب منها 🌚

دي وحده اختبرت معاه الترم الي فات
👇🏻👇🏻
اذا احد صور اختبار المستوى اللي راح تاكدوا
لاني ناسيه ولكن من المحاضرات الثلاث الاولى
وبعد قال لا تذاكرون من اسئله الاعوام لانها لدكتور ثاني
وانا شخصيا بعد ماطلعت من الاختبار عديت 13 سؤال من الاعوام يعني من اسئله الدكتور اللي قبله
طبعا تنرفزت ووقفت عد

ف احنا حنزاكز زي الشطار الملزمة ونركز على الاشياء الي قال مهمة ماحنخسر شي وشي مهم اسئلة الاعوام انا شفتها
فعلاً الاسئلة الي جتهم موجوده بالاعوام فلا تهملوها ع اساس انها قديمة

🦋♥Basmah

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

المحاضرة المباشرة الثانية ادب اطفال 👼🏻🎓،
النقاط الي حددها الدكتور من المحاضرة 4⃣
للمحاضرة 6⃣
اهم النقاط الي ركز عليها :
المحاضرة الرابعة 🎓

📍نكمل الخلفية التاريخية لادب الاطفال
اهم نقطه انه ادب الاطفال ازدهر 1800 لازم نعرف ليه ؟ بسبب توفر الورق والطباعة
‏Children's literature boomed during the 1800s for several reasons. Paper and printing became widely available and affordable, and more people were
‏learning how to read.
——-
📍مهم نعرف كيف وصل ادب الاطفال لروسيا ؟
من خلال المجلات
‏In Russia, juvenile literature reached children through a number of magazines,
——
📍مهم جداً نعرف الباحثان النروجيين
‏Two scholars in Norway, Peter Christen Asbjørnsen and Jørgen Moe,
—-
📍الاطلاع على كل الاشياء في المحاضرة للقراءة فقط ونركز على الاشياء الي بيذكرها
————————————
المحاضرة الخامسة 🎓
📍اهم جزء هو أب ادب الاطفال مهم جدددداً
ممكن السؤال يكون من هو اب ادب الاطفال؟
او اول كتاب كتبه ؟
📍المحاضرة الخامسة مهمة واطلعوا عليها جيداً
‏📍Children's Genre اطلعوا عليها جيداً
————————-
المحاضرة السادسة 🎓
📍قصيدة The Star مهمة جداً اطلعوا على الشرح “ explanation” مهم جداً جداً
———
📍تحديد الاجزاء المهمه الي حددها الدكتور في الملف بالمرفقات
موفقين
Basmah 🦋♥

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

فيه ملخص تنصحوني فيه ويكون فيه جميع الاسئله

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الخمسه محاضرات الاولى اجهدتني عقليا ونفسيا :Cry111:
ماتوقعت انها دسمه لذي الدرجه وزحمة معلومات :017:
ماخلت فيا طاقه عشان افتح اخر مادتين منك لله ياشناوي :007:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مافي ملخص شامل
لكن في ملف اسئلة ون بيس ترجمة الاخت العزيزة Larin 🌟👑
عامل اسئلة على كل المحاضرات لكن ع الاقل لازم تكون قرأتِ المحاضرة
وعندك اسئلة الترم الي فات اول نموذج للشناوي واسئلة الاعوام مهمه لانه الدكتور جاب منها اسئلة
موفقة يارب

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

المحاضرة المباشرة الثالثة ادب اطفال 👼🏻🎓،
النقاط الي حددها الدكتور من المحاضرة 7⃣
للمحاضرة 9⃣
اهم النقاط الي ركز عليها :
المحاضرة السابعة 🎓
📍بنتكلم فيها عن شعر الاطفال ، ركزوا فقط على الاشياء المهمة التي تحتاج للتركيز
📍قصيدة The cow لازم نعرف اسم الشاعر ، ممكن السؤال من هو كاتب القصيدة
📍في اسئلة بعد القصيدة طلب الاطلاع عليها والاجابة عن الاسئلة وانه قصيدة The cow كلماتها بسيطة جداً اذا قرأتوها بتكونوا قادرين على الاجابة عن هذة الاسئلة

‏📍The friendly cow, all red and white
-بيعطينا وصف ل The cow انه لديها لونين احمر وابيض

‏I love with all my heart
-انه يحب The cow بسبب ألوانها

‏She gives me cream with all her might, To
‏eat with apple tart
cream means milk-
all her might means all time-
‏📍second stanza
الاشارة الى انه The cow بتأكل during the day
—
📍قصيدة Bed in Summer لنفس الشاعر
Robert Louis Stevenson

📍قصيدة " Dreams” الاحلام ، مهمة جدددداً
ادرسوها جيداً لها معاني عميقة ل
‏langaston Hughes
‏📍life is a barren means fruitless ,useless
📍للمرة الثانيه كرر انه هذه القصيدة مهمة رجاءً ادرسوها جيداً
📍نأخذ فكرة عن كاتب القصيدة هو كاتب مهم
رجاءً الاطلاع على ماكتب عنه جيداً
———
المحاضرة الثامنة 🎓
‏📍Types of fantasy نقطة مهمة جداً
-How many types of fantasy?
There are 3 different types or ways
-How writers set up their worlds ?
ارجو الرجوع للمحاضرة للاطلاع على الطرق الثلاثة بالتفصيل.
——
المحاضرة التاسعة🎓
📍محاضرة مهمة جدداً ارجو الاطلاع عليها جيداً
‏📍” Literary Elements” العناصر الادبية قال مهمه وقرأ العناوين Characters, setting, plot , point of view , theme , Devices of style, Devices of sound ومايندرج تحتها من تعريف وانواع انه لازم نطلع عليها
📍جزء مهم جداً , كل المواضيع لادب الاطفال مهمة
‏Common Themes in Children's Literature
1-friendship
2-Family
3-prejudice
4-Growing Up
📍المحاضرتان 8 & 9 مهمتان جداً ارجو دراستها جيداً
—
📍تحديد الاجزاء المهمه الي حددها الدكتور في الملف بالمرفقات
-
موفقين
🦋♥Basmah

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الله يعطيك الف عافية على الموضوع الجميل المتكامل :d5:
ربي يسرلك كل خير :icon1:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

فيه اسئلة الاعوام مترجم ماحصلته

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

-اتفضل اخوي في المرفقات شامل iseeu + اسم منتسب مترجمة
- ملف اسئلة اختبار الترم الماضي 1440 الفصل الاول
موفق

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

يديكم العافية أزا فيه كويزات المباشرات الأربعة لأدب الاطفال مشكورين

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مره شايله همها :Cry111:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

المادة مالها حل سحري للاسف اعطيها المركز الاول باامتياز في الغثاثه 🤕لانه بجد ازاكر المحاضرة ماكاني زاكرتها
فااحنا حنحاول انه يكون في شوية منطقية بالمزاكرة مع المنهج المجنون 😅طبعا المحتوى لابد من مزاكرته
هاتوا هايلايتر وحددوا بالملزمة
التأشير الي حدده بالمحاضرات المباشرة تمام
اسئلة ون بيس للترم الماضي كمان حدودها
وبعد كل محاضرة امسكوا الاعوام مهم جداً ع الاقل تحسوا انكم بداتوا تستوعبوا المحاضرة
واهم شي ، جداً مهم للتغلب ع المادة الشوووووووووكولاته ،:d5: والله العظيم ماامزح الوحيده الي تقدر تخليكم تستمروا
وطبعاً قهوه ، شاي ، موكا ، كابتشينو :love080:
وفكروا في انه هذا ان شاءالله أخر ترم وحنتخرج ع خير يارب يستاهل التعب والكرف وانتوا قدها 💪🏻😎🎓

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

تلخيص لاهم النقاط لطالبة من الدفعة السابقة جزاها الله خير 🌟💖🌸
‏https://c.top4top.net/p_1187onwau0.jpeg

‏https://d.top4top.net/p_11876hsos1.jpeg

‏https://e.top4top.net/p_11875zhrz2.jpeg

‏https://f.top4top.net/p_1187y49ag3.jpeg

‏https://b.top4top.net/p_11878g3st4.jpeg

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مررررا يسسسسسسسعدك يارب ،
كدا اسهل بالنشر ،
يديك العافية مشكوررررررر في ميزان حسناتك يارب :106:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

شكرا بسمة محتاجيين مثل كلامك ذا يرفع معنويتنا
الله يوفقك ويكتب اجرك ماقصرتي انتي ومزون وعزف الله يوفقكم

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

:d5::d5::d5::106::004::106::d5::d5::d5:
كلام في الصميم . ومؤثر ونفس اللي في قلوبنا،،،، الصراحه بقدر ما اسوي ولا اجي واحد في المية من اللي سووه فشكرا لكم من جذور قلب:004:ي

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

منورررررررررره Shagi 💕🌸 نورتي قسم الانجليزي ياقمرررر🌟🌟،
يسسسعدك ع دعواتك وحضورك الجميييل ،
اللهم آمين ولك اضعاف دعواتك توفيق وتييسر وتميز ونجاح بااعلى معدل يارب
الملزمة ياستي موسوعة 😅 لكن ان شاءالله مزاكرينها مزاكرينها 🤓💪🏻
الله يعينك انت كمان ع ال 90 ص لكن ان شاءالله قدها 😎
ممكن عارفه اذا بدأت المزاكرة ومليتي من المحاضرات الاولى ، زاكري محاضرة من الاخيره بالعاده تكون اخف وتحسي انك مشيتي بالمادة
وارجعي للاولى لانها بالعادة تكون اتقل ومعلوماتها دسمه
ولاتنسي المحفزات اللزيزة 🍪🍩🍦🍫🍰☕
كل التوفيق لك يارب :004::004:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

العزيزه رهف ♥🌟 ،
الشكر لله من قبل ومن بعد ,
حياتي انت شكرررررررررراً لك ع مشاعرك الطيبة وزوقك ووجودك الجمييل ،
اللهم آمين ولك بالمثل :004:
جزاك الله خير ع كلامك الطيب وفعلاً اسعدني حضورك :icon19:
والدفعه كلها فيها الخير والبركة ، دفعة متعاونه وجمييييله ولله الحمد 🙏🏻
موفقه يارب 🌸

العفو بدور حياتي ماسويت شي ♥
آمين ولك بالمثل 💖
والله الكل بالدفعه مابيقصر جزاكم الله خير جميعاً
وجزاك الله خير ع دعواتك الطيبة
موفقة حياتي :004:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هيا المحاضرات الاخيره ماتجي عليها اسئله ولا بس اسئله الترم الماضي الي كدا ؟


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

المحاضرة المباشرة الرابعة والأخيرة ادب اطفال 👼🏻🎓،
النقاط الي حددها الدكتور من المحاضرة 1⃣0⃣
للمحاضرة 1⃣4⃣
اهم النقاط الي ركز عليها :
المحاضرة العاشرة 🎓:
📍القصة سهلة ونحتاج قراءتها جيداً
📍شي مهم لازم نعرفه ليه تُسمى ذات الرداء الاحمر بهذا الاسم ؟
-Why people called her little Red Riding Hood ؟
Because she all the time wears red cloak with a hood
—-
-Main message (point) of the story send to children?
It can be dangerous trust and talk to strangers
—
📍اسئلة الذئب لذات الرداء الاحمر الغرض منها :
The wolf trying to disguised him self in order to eat her
———-
المحاضرة الحادية عشر 🎓:
📍ركز على اسم كاتب القصة Charles Perrault
وانه لازم نتذكره جيداً
——
المحاضرة الثانية عشر 🎓:
عداها ومااتكلم عنها ابداً
—-
المحاضرة الثالثة عشر 🎓:
📍قصة Pinocchio جداً مهمة
📍قرأ ملخص القصة بالكامل وأكد انها مهمة
📍اسم Geppetti نحفظه ونتذكره جيداً
——-
المحاضرة الرابعة عشر 🎓:
📍ملخص لقصة Pinocchio ممتعة ومهمه في نفس الوقت
—-
📍تحديد لاهم النقاط الي ذكرها الدكتور بالملف في المرفقات
ان شاءالله اسئلة الاختبار تكون سهلة وواضحة ،
فآلكم الA+ جميعاً ♥♥
كل التوفيق لكم يارب 🙏🏻
محبتكم
🦋♥ Basmah

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الدكتور له ترم فقط ، فمانقدر نحدد ازا هو يركز ولا مايركز ع الاخيره من نموذج واحد ،
اطلعي ع الاعوام للدكتور الي قبله وعندك في المشاركة الي قبل اهم النقاط الي حددها الدكتور بالمحاضرات الاخيرة
موفقه ❤❤

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مساء الخير 🌸 ،
وحدة من الاخوات الي اختبروا المادة الترم الماضي نصحت بالاطلاع ع ملف اسئلة المعتقل ،
ارفقت الملف حاولوا تتطلعوا عليه
موفقين ♥

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ماشاءالله شطوره 🌟،
للامانة مااطلعت ع التلخيص بس اتوقع انه مركز ع الاشياء المهمه ، ازا احد اطلع عليه ياريت يفيدنا ،
هو اصلا مافي وقت لمراجعة كامل المنهج لانه عندنا قبله التتابعيه
فشكلنا لليلة الاختبار نعتمد التلخيص والاعوام ونموذج الترم الي فات
والله ييسرها للجميع يارب 💕💕

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الحين انا توي افتح هذي الماده

الشناوي ناوي يجحفلنا لذلك صموها صم المعلومات
ولاراح تنحفظ الا بطريقه سؤال وجواب تثبت باذن الله


أرسلت بواسطة iPhone بإستخدام Tapatalk

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

بسمه اللي محدد بالقلم الأحمر في المباشرات الاربعه نذاكرها هي بس ولا الملخص كله 😩😭

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هلا حياتي ،
حاولي تقراي الملخص بتركيز وركزي ع المؤشر بالاحمر
عارفه لانه الترم الي فات جحفلهم قالهم ركزوا ع محاضرات معينه وجاب من محاضرات تانيه ف مو قادره اطمنله
والشناوي لسه جديد ماله غير ترم
🌟بس ع الاقل عندنا التحديد في المباشرات + نموذج الترم الي فات + الاسئلة من الاعوام المشابهة لمنهجنا مممممهمه لانه جاب منها
ونصيحة من اكتر من وحده اسئلة المعتقل
ف ان شاءالله عندنا كدا حاجة تعيننا ع ادب الاطفال 💪🏻💪🏻
موفقه
وآسفه ع التأخر في الرد كنا في زيارة سريعة لسابع علم اللغة الاجتماعي والحمدلله كان جميييل 💖🌟🌟
عقبال ادب الاطفال يارب 🙏🏻♥

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

حلووووو يديك العافيه رهف ❤❤

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ايش رايكم بملف ون بيس الا اسئلة على المحاضرات من ١ الى ١٣
تعتمد للمذاكره ولا الملخص افضل

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رهف انتي مريتي على الملف
شفتيه ملم بالمحاضرات او لا؟
وشكرا

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

الله يعين راسي على ذا المادة

تسجيل دخول مبكر

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

من أمس أسال محد يرد على سؤال ����

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ردو الله يسعدكم؟

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ربي يعين ويبارك لنا بالوقت راح ابدأ فيها بكره بإذن الله

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

بتذاكري ملف ون بيس او الملخص

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

والله ي بنات اكثر مادة شايلة همها هذه المادة

توكلت عليك يارب

شفتوا ذَا التلخيص يشرح الصدر نفس هرج المباشرات

يارب والله مرة مرة ماقدر احفظ كل المحتوى قريت اول خمس محاضرات سابقا ماقدرت احفظ

المحاضرة الرابعة فيها 40 اسم !!

اتمنى من كل قلبي يكون صادق ويجيب لنا من المباشرات

الي مريحني انه ذكر انه فيه تواريخ وكان نوعا ما فيه مصداقية بس ولو ما نقدر نثق:41jg:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مزون مريتي على ملف ون بيس او لا

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

لا والله ي الغالية ماشفته الجداول قصدك من 1 الى 7

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

فيه ملف ثاني برضوا من ٧ -١٣

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

قارنت بينه وبين اول محاضرتين

حاجات بسيطه مو ذاكرها

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

بعد ماكان حبيب الشعب وموواده أحلى يوووم قبلها وبعدها صرنا نشيل همك يالشنااااوي :mh12:


مين اعطااه عيييين :017:


الله يسررها يارب :bawling: >>> ماتوقع اني بمسك المحتوى ابداً:139: تلخيص وكويزات الاعوام ويارب التساهيل:icon120:

اذا فيه ل ون بيس تلخيص ل باقي المحاضرات ينزلها اللي هي من 6 لـ 13 :24_asmilies-com:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مساؤكم سعادة وسكر زيادة :16.jpg:
متأثرة لسه بااجواء حليمة 🙈
في المرفقات
ملف ون بيس 1-7
ملف ون بيس 8-13
تحديد المباشرات
نموذج الترم الماضي 1440 الفصل الاول
ملف لاسئلة الاعوام شامل iseeu + اسم منتسب مترجم

وبالتوفيق والله يعيننا يارب :004:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

التلخيص للخمسه الاولى بس الي ارفقته مزون ،
لكن الاسئلة لها ملفين حتلاقيهم في المشاركة السابقة
بالتوفيق 💕

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هاي:24_asmilies-com:
القصص له اسئله والا لا :(269):
مو من الاختبار لا احد يكون مسويها :icon9:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

يجزاك خير
بتعتمدي عليها بس

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هلا حبيبتي 🌟🌸
التحديد انا محددته في الملزمة من اول بس لانه الوقت ضيق الان
حمسك ملفات الاسئلة مع اني والله للامانه مااطلعت عليها بس ان شاءالله انها ملمة للمنهج
ونموذج الاختبار تبع الترم الي فات + اسئلة الاعوام اكييد كمان مهمه مع انها لدكتور تاني بس المنهج متشابه مرا مع القديم
والدكتور جابلهم منها ويارب يارب يكفي الوقت اصلا لدا كله ♥♥

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ياهلا مين دكتورها ابراهيم عثمان في مادة ادب اطفال كل الملخصات للشيناوي

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

جابو لنا طريقه ثانيه ألحين.
الله يعين عليهم ويسهل علينا يارب
يدرسك دكتور. والأسئلة من دكتور آخر.
لاحول ولا قوة إلا بالله.
الجامعه مدري مدري وش وش فيها صراحه.

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هو نفسه ابراهيم عثمان الشناوي

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

صباح الهمة والنشاط ☕ 🌝 ،
في وحدة من البنات تقول اتواصلت مع الدكتور . ابراهيم الشناوي
وقال اهتموا بالمحاضرات المباشرة ،
فحاولوا ترجعوا تقرؤا التحديد الي حددناه من المباشرات ، اخاف انه فعلا يكون صادق ونهمله 🤕
المهم افطروا وروقوا وابدؤا ادب اطفال
والله يباركلنا في وقتنا جميعاً ،
بالتوفيق يارب
:004::004:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

اخاف نمشي على كلامه ونجيب العيد :mh12:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

من الساعه وحده توي دخلت الثالثه
معلومات تجيب الهم

الله يعين

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

:Cry111:هذا الاسماء لازم نحفظها انا ماعرفت اقراها نظري كيف يبني احفظها

الدكتور يكرر

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

يارب بارك في وقتنا الطاقة صفر والمنهج دسم والثقة معدومة والله يستر >> بسمة ترفع معنوياتكم وانا احطمها :cool:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

هو ينخاف منه الصراحة 👻

احنا مو معتمدين ع كلامه مية بالمية يعني نزاكر المحتوى ونركّز ع التأشير اذا صدق حلووو
دحين كمراجعة نحاول مع بعض نلاقي احسن طريقة لتثبيت المعلومات
والله يعينا 💖

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

له ترم واحد ونموذج اختبار فقط 🤷🏻‍♀
بالمرفقات النموذج

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

اللهم آمين 💖💕
ماحعتبرها تحطيم نقول حلطمة قبل الدخول في مود المزاكرة 😬
سمي بالرحمن وهدي اهم شي،
وابداي والله يثبتلنا المعلومات 🙏🏻
عدينا مواد اصعب نقدر نعدي ادب الاطفال ان شاءالله 💪🏻😎

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

رجعتي بتذاكري المحتوى
قفلته من كثر معلوماته

بذاكر ملفات ون بيس
والا علمها بالمباشر
مع الاعوام
ان شااء كافيه :Cry111:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

لا انا ختمته قبل ، قصدي انه احنا زاكرنا المحتوى اساساً وركزنا ع الاشياء الي حددها معانا
دحين ماسكة اسئلة ون بيس ورجعت اقرا التأشير تبع المباشرات وبعدها الاعوام وان شاءالله يكفي دا الشي
اذا لقيت استراتيجة تانية للمراجعة علمتك 😬💖

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

مساء الخير للخريجين :004:

بسبب ضيق الوقت بالنسبه للماده طووويله شووي

نصيحه ذاكرو أول 6 محاضرات من الملزمه

الباقي براحتكم من تلخيصات او بتقرونها بتركيز

المهم الـ 6 الاولى احفظوها :d5:

الشناوي معروف ماعنده بين سطور او تعقيد الاشياء اللي واضحه وانها موضع سؤال اهتمو فيها


طريقتي اول 6 محاضرات ملزمه + المحاضرات الباقيه برجع ل ملخصات ون بيس + الاعوام

وان شاء الله يكون عندي وقت واقرا المحاضرات الباقيه قراءه

القصه لاتضيعون وقتكم فيها خذو المهم

الله يووفقنا ويسهلها :icon1:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

جزاك الله خير ، اذا ماختمت المادة قبل لاتعتمد على ملخص ذاكر من الملزمة ويارب يكفينا الوقت
اتبعت طريقتهم في موضوع المذاكرة (الاخت بسمه) جزاها الله خير :icon19:
الملزمة + تأشير الدكتور في المباشرات واسئلة اختبار الترم الماضي حددتها + واذا اسعفني الوقت اعوام
وشكراً للروح التعاون الجمييييلة من الجميع

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

شفتوا بنات لو نتعاون على المحاضرات من 7 الى 14 ونذكر اهم الاشياء في القصص او الأبيات الشعرية مثلا

The star
Lyrics
In 19 th century
French melody
Five stanza
It’s english lullaby
By Jane Taylor
1806
Like adiamonds >>> simile تشبيه مهم

Taylor lived in Colchester

The rhyme scheme is AABBCCDD
النجمه يقصد بها نجمة الشمال North Star مهم
Unseen narrator
It’s a tragedy
Has multiple synonyms : نجمة تحتوي على عدة مفردات مثل
Distinguished or glamoures celebrity المشهورة الفاتنة او البراقة

Sex verses

Twinkle means shine or continue successeding النجمة اشرقي او مايعني مواصلة النجاح


Diamond means a type of aircraft >>>> الماسة في السماء يقصد فيها نوع من انواع الطائرات

هذا الي شفته مهم في كل القصيدة

ملاحظة هو ذكر انه الي كتبت القصيدة جين تيلور وبعدها قال كتبته أختها ان تيلور

لكن اتوقع بالاختبار يجيبهم اثنينهم حتى مايزعلوا خخخخ :cheese:
ياليت ي بنات لو نتعاون حتى يروح الوقت كله على للمحاضرات للأولى

لازم الكتابة تكون بالانجليش على شكل كلمات رئيسية فقط

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

بِسْم الله
تسجيل دخول الله يبارك لنا بوقتنا :(204):
الماده حلو لولا القرون الي مخربه كل شي الله يعين بس
1500
1600
1700
1800
1900
2000
الله يعيننا عليكم:icon9:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ان شاء الله ولايهمك
انا بأول محاضرتين حالياً اخلص وارجع الخص واكتب معاكم نقاط مهمه
ع الاطلاع سريع حسيت محاضره 9 مهمه فيها مواضيع اسئله كثيره
7 و 8 خفيفه .. الباقي قصص

:004:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

في قصيدة the cow
في اسالة حاولوا تجاوبوها في سوال ماعرفت الجواب الأدق فيه لكن بضيف بقية الاجوبة

How many stanzas are there in the poem
3 Stanzas

What adjectives did Stevenson use ??

قالها في المباشرة لونها احمر وابيض red and white - friendly

What does the lowing mean

صوتها the sound of the cow

What did Stevenson mean when he said not stray

Means not leave or not go


What does the cow eat??

The meadow of flowers and lawn

What time of day

The pleasant life of the day
تطلع في وقت النهار during the day

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

تنبيه

لاحظت ان الدكتور مو قد كلامه وقت ينبه ع شئ لانه يجيب العكس

من غير الترم الاول وقت قالهم مافيه تواريخ وركزو ع محاضرات معينه >> زي ماذكرو

لاحظت من كلام اللي حضرو المباشرات انه بالمباشره الاولى قال جزئية التوضيح بالمحاضره الاولى قراءه للفائده لنا

وهذا الكلام نعرف انه المقصد مايجيب شي منه لكن باختبار الترم الاول جايب من جزئية التوضيح 3 اسئله:16.jpg:

الزبده يعني نحفظ اي شي ونركز على الاشياء اللي نبهه عليها >> للاحتياط :sm5:

ممكن الاسئله تكون جديده بس ماتوقع من الشنااوي يعقدها يجيب الواضح بدون لف و دوران :(204):

<<< برب نكمل مذاكره :16.jpg:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

Orbis Pictus is considered to be the first illustrated children’s book




تقسيم مسميات الكتب حسب العمر


Picture books, 0–5.
Early reader books, 5–7.
Chapter book, a 7–12. –
Short chapter books, 7–9. –
Longer chapter books, 9–12.
Young-adult fiction, 12–18




اسم الشهره grimm brother للاخويييين Jacob grimm + welhelm Grimm

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

لقيت نوت هايدي مراجعه للماده اضفتها بالمرفقات

ماطلعت عليه ولكن ان شاء الله يفيد بالمراجعه :icon19:

رد: أدب الأطفال - الأربعاء - 12 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 👶🏻 🌟
 

ايش اسماء القصص اللي معنا بالاختبار ؟