![]() |
.... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله نبدأ مذاكرة مقرر أدب الأطفال children's literutre من خلال الاطلاع على أسئلة الدكتور في الدفعات السابقة لاحظت ان أسئلته مباشره ومن المحتوى وتعتبر رؤوس اقلام سهله للمذاكر المادة بتركيز يركز على القصائد ومعانيها ومن القائل ومتى نشرت عن التشبيهات ونوع القصيده وكذالك في الحكايات طبعا ركز على المحاضرات الثلاث الأولى تقريبا ثلث الاختبارات كانت منه والباقي على القصائد وهي اربع قصائد في المحاضره الرابعه وعلى الحكايات وانواعها القصيدة The star المؤلف june taylor سنة النشر 1806عدد المقاطع الستانزابالقصيدة 5 ryhm (القافية) aabb ccdd نوع القصيدة lullaby لحنها فرنسي Rhymes for the Nursery تشبيه the twinkling of the star to a sparkling diamond القصيدة The cow المؤلف Robert Louis Stevenson ولد عام 1850 مات عام 1894 نشرت سنة 1885 الموضوع للقصيدة Description القافية Rhyme هي abab عدد المقاطع stanzas 3 What adjectives did Stevenson use in the first stanza to help the reader visualize the cow?صور البقرة بالصديق friend What does the word "lowing" mean? Lowing mean the sound of the cow معناه صوت البقرة What did Stevenson mean when he said the cow could not stray?stray mean Go اي تبتعد What is wet from the showers and blown by the wind?الازهار البرية What does the cow eat?العشب what time of the day =Light of the day في البيت الثالث تشخيص Personification في She gives القصيدة Bed in the summer المؤلف Robert Louis Stevenson القافية Rhymeهي aa bb In Winter I get up at night And dress by yellow candle light. In Summer, quite the other way, I have to go to bed by day.في الرباعية الأولى مقارنة بين النوم في الشتاء والنوم في الصيف The first stanza compares how waking up in winter is like waking up at night while going to bed in summer is like going to bed during the day الرباعية الثانية والثالثة تصف لماذا من الصعب على الطفل الذهاب للنوم في الصيف I have to go to bed and see The birds still hopping on the tree, Or hear the grown-up people’s feet Still going past me in the street. And does it not seem hard to you, When all the sky is clear and blue, And I should like so much to play, To have to go to bed by day? القصيدة The Dreams المؤلف Langston Hughes ولد 1902ومات 1967 Hold fast to dreams For if dreams die في هذه الرباعية تشخيص personification Life is a broken winged bird That can't fly في هذا البيت استعارة Metaphor Life is a barren field Frozen with snow في الرباعية الثانية تشبيهsimile الحاكيات تبدأ من المحاضرة الثامنه ذات الرداء الأحمر Little Red Riding Hood littel red ridding hood حكاية خرافية fairy tale ولكنها جاءت مٍْْـٍْنٍْْ الحكايات الشعبية folk tale وهذا يعني انها كانت تروى بالكلام قبل ان تكتب ذات الرداء الأحمر كتبت في أواخر القرن السابع عشر والنسخة الأكثر شهره مٍْْـٍْنٍْْ القصة بواسطة الاخوين جريم brothers Grimm ويعود تاريخها إلى القرن التاسع عشر النسخة الأكثر شهره القرن التاسع عشر 19 كانت تحكى عن طريق الاخرين يعقوب جريم jacob Grimm وأخوه ويلهليم WilhelmGrimm يعقوب اكبر من اخوة بسنه مولود عام 1785 أخوه ويلهيلم مولود عام 1786الأم والأب عندهم 9 ابناء يعني عندهم 7 اشقاء sibling الأخوين عملو نفس الأعمال وحققو نفس الانجازات كلاهما درسا في نفس الجامعة جامعة ماربورغ Marburg ودرسو قانون law كتبها تشارلز بيرو كاتب فرنسي Charles Perrault, a French writer who is best known for writing Little Red Riding Hood, Sleeping Beauty, Cinderella, and many more fairy tales. قصة ذات الرداء الأحمر ممكن ان تسمى أيضاً حكاية الجدة the story of Grandmother The first type of interpretation is about morality. It is about what is right and what is wrong. النوع اأول من التفسير حول الأخلاق. فهو يقع في حوالي ما هو حق وما هو باطل. The easiest message for children to understand is that it can be dangerous to trust strangers. أسهل رسالة لألطفال للفهم هو أنه الثقة بالغرباء يمكن ان تكون خطيرة المحاضرة التاسعة الأميرة النائمة The sleeping Beauty نوع الحكاية هي خرافية fairy tale المؤلف هو Charles Perrault, a French writer كتبها عام written in 1696 نشرهاCharles Perrault in 1697 What is the moral of Sleeping Beauty? ما هو المغزى من قصة الجميلة النائمة؟ The moral of Sleeping Beauty might be that life, and growing up, presents unavoidable risks. مغزى القصة من الجميلة النائمة قد تكون تلك الحياة, والعيش والنمو, والتعرض للمخاطر التي ال يمكن تجنبها. But perhaps it has no moral. Sleeping Beauty is a fairy tale, not a fable. لكن ليس لها مغزى . الجميلة النائمة هي حكاية خرافية , وليست خرافة ذات مغزى. Fables were meant to be instructive and provide moral guidance. وكان من المفترض أن تكون الخرافات مفيدة وتقديم التوجيه المعنوي. Fairy tales were frequently sometimes just the opposite. الحكاية الخرافية كانت تكرر أحيانا عكس ذلك تماما. What is the moral of story Sleeping Beauty? ما هو الدرس الأخلاقي من قصة الجميلة النائمة؟ Love and goodness conquer all. الحب والخير تغلب على الجميع. What is the setting of the story Sleeping Beauty? ما هو مكان وزمان قصة الجميلة النائمة؟ The setting of the sleeping beauty is the in a faraway land... مكان وزمان قصة الجميلة النائمة هي في أرض بعيدة... Who is the villain in Sleeping Beauty? من هو الشرير في الجميلة النائمة؟ The wicked fairy who curses the baby princess is the villain in Sleeping Beauty. الجنية الشريرة التي تلعن الأميره الطفلة هي الشرير في الجميلة النائمة. زهرة الثلج والأقزام السبعة Snowdrop and Seven Little Dwarfs فتاة الأوز The Goose Girl نوع الحكايه German fairy tale by the Brothers Grimm. نشرت لاول مره في It was first published in 1815 نشرت للمرة الثانيه في Since the second edition published in 1819 موضوع الحكاية عن One of the major themes of the Goose Girl is accepting each other’s differences. Another theme is discrimination. المحاضرة العاشرة طفلان في الغابة Babes in the wood نوع الحكايه traditional children's tale نشرت لأول مره First published as an anonymous broadside ballad, printed by Thomas Millington in Norwich in 1595 ملكة النحل.The Queen Bee نوع الحكايه German fairy tale by the Brothers Grimm المحاضرة الحادي عشرالى الرابعة عشر Pinocchio القصه طويله في ملف للاخت انذر داي مختصرتها ياليت تطلعون عليه |
رد: أدب الأطفال children's literutre
يعطيك العافية ياأم البواسل .... وتسم يمناك سيتم تنبيه مشتركي القسم |
رد: أدب الأطفال children's literutre
بارك الله جهودك
أخت أم البواسل |
رد: أدب الأطفال children's literutre
الله يوفقك أم البواسل وششكرا جمان عالتنبيه :)
|
رد: أدب الأطفال children's literutre
بارك الله فيك |
رد: أدب الأطفال children's literutre
1 مرفق
بارك الله فيـــــــــــــك ... :d5:
جمعتها لك في ملف وورد .. |
رد: أدب الأطفال children's literutre
واخيرا جا التجمعالله يعطيك الف عافية حبيبتي ماقصرتي
طيب المحاضرات المباشرة وش قال فيها وهل صدق تمديد قفل البلاك بورد الى 6 ربيع اول واستفسار اخير ادري ابلشتكم هو عادةً مايحذف شي يعني مابي ادرس واتعب نفسي وف الاخير القاه حذف؟ |
رد: أدب الأطفال children's literutre
الله يعطيك العافية يا أم البواسل بيض الله وجهك ماقصرتي ومشكورة على التنبية يا جمان |
رد: أدب الأطفال children's literutre
شكرا لك ام باسل
ياليت اي شيء مهم ف الماده ذي تنزلوه لان محتاسه معها و بعتمد اسئله ابو بكر وعندي قبلها اختبارين |
رد: أدب الأطفال children's literutre
هل كرر أسئلة الأترام السابقة ؟؟
|
رد: أدب الأطفال children's literutre
خلصت اول ثلاث محاضرات وكلها معلومات عامه وجميله
الماده بشكل عام ُمتعه ،، الله يسهل لنا |
رد: أدب الأطفال children's literutre
1 مرفق
الله يعطيك العافية
هذا ملف وورد جمعته من الترم السابق ارجوا من الله ان ينفع به |
رد: أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
هل هذا لآخر اختبار ؟؟؟ |
رد: أدب الأطفال children's literutre
جزاك الله خير ام البواسل ياليت تحولون الملف بي دي اف
|
رد: أدب الأطفال children's literutre
ام البواسل ياليت تكملين المحاضره الباقيه
زي طريقتك اشياء مختصره لكل محاضره |
رد: أدب الأطفال children's literutre
1 مرفق
اقتباس:
pdf في المرفق |
رد: أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
الترم الماضي انا اجلته مع الادب الامريكي وحاولت اجمَع الاسئلة |
رد: أدب الأطفال children's literutre
1 مرفق
هذا جدول جميل ومختصر للقصائد
|
رد: أدب الأطفال children's literutre
جزاكم الله خير ماقصرتوا
|
رد: أدب الأطفال children's literutre
هذا اسؤال في اختبار الترم الماضي ابي حله الصحيح بليز
8- The figure of speech in " And blown by all the winds that pass " is …. A. Simile B. Personification C. alliteration D. anaphora |
رد: أدب الأطفال children's literutre
احد سمع المباشره الاخيره وش قال فيها
|
رد: أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
طبعا اجتهاد مني |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
يعطيكم العافيه كيف ممكن اعرف نوع القافيه من القصيده
سؤال اخر كيف اعرف اللحن فرنسي انجليزي عدني ؟؟؟ ولكم جزيل الشكر الماده يحتاج لها تركيييييييييييييييز عاااااااااااااااالي |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
هي تقريبا نفس طريقة القافيه بالعربي .. كل بيتين القافيه حقتهم زي بعض تحط لهم حرف a اذا لقيت قافيه جديده تحط b وكذا وكذا .. ترا مررره سهله .. بس اذا انت تفهم بالشعر العربي والقافيه تبع الابيات راح تفهم ع طوووول انا اش اقصد abab << هذا يعني انو البيت الاول نفس الثالث والبيت الثاني نفس الرابع .. الاول والثالث a نفس نهاية الكمات والاول نفس الثالث b |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
يعطيك العافيه الحين فهمت الله ينور عليك
وبعدين اخر شي قلتيه قصدك ثاني بيت نفس الرابع b صح ؟؟ طيب هل مطلوب مني اعرف ماهو لحن القصيده على قولتهم لحنها فرنسي او انجليزي اسف طولت عليك |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
نعم :(107): <<<<<< اللحن مافيه لحن لكن بعض القصائد غنائية ومكتوب جنبها lyric |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
1-حكاية الطفلين في الغابة: كان ياما كان في قديم الزمان وما يحلى الكﻻم اﻻ بذكر النبي عليه الصﻻة والسﻻم كان في ملك وزوجته عندهم طفلين صغار..مرض الملك وزوجته مرض الموت..فوصوا عم اﻻطفال ينتبه لهم..واعطوله فلوس عشان يرعاهم..لما ماتوا الملك والملكة ..العم طمع في الفلوس واتفق مع الالأشرار انهم يقتلوا الطفلين..المهم ..الشريرين اخدوا الطفلين للغابة وواحد منهم قال مانقتلهم ما ضرونا بشي..والظاهر الثاني ما وافق المهم انهم خوفوا الطفلين وصاروا يجروا ..يجروا..يجروا لحد ماتعبوا وجلسوا عند جذع شجرة جيعانين وبردانين وخايفين..طبعا العصافير صاروا يغنولهم عشان يخففوا عنهم التعب ويناموا..وبدأوا يغطوهم بورق الشجر القرمزي واﻻصفر واﻻخضر ﻻنهم عرفوا انهم حيموتوا..ونادوا مﻻك وجا اخذهم للجنة عند امهم الحكآيه ع السرريع -- للأمانة منقووووووووول :d |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
2 حكاية ملكة النحل.. باختصار هما 3 اخوان ..اثنين منهم خرجوا لمغامرة ومارجعوا..لحقهم اخوهم الصغير يدور عليهم..المهم وهما ماشيين شافوا جحر للنمل..قامو اﻻخين الكبار كانوا يبغوا يهدموه..اذية..قام اخوهم الصغير قالهم سيبوا مخلوقات ربنا فحالها"اتركوها بسﻻم" مشيواولقوا بحيرة فيها بط..قاموا يبغوا يلحقوا وراها ويأذوها ..اذية..قالهم اخوهم سيبوا المخلوقات بسﻻم..مشيوا ولقوا اممم .. خلية نحل..قاموا يبغوا يشبوا نار ويزعجوها بالدخان وياخدوا العسل..قلهم اخوهم سيبوا المخاليق بسﻻم..بس وكملوا ووصلوا لقلعة كل مافيها متحجر..ووصلوا لباب عليه 3 اقفال..وفيه رجال نادوه 3 مرات لحد مافتحلهم واكلهم وشربهم..بعدين طلب من الكبير يمجمع لؤلؤ عشان ينفك السحر..المهم الكبير ابعلة جمع 100 لؤلؤة بس واتحول لحجر..والوسطاني جمع 200 واتحول لحجر..والصغير جمع شوية وجلس يبكي..قام النمل جا وساعده وجمع ال500 لؤلؤة..وطلب منه الرجال يجيب مفتاح من البحيرة..فالبط غاص وطلع له المفتاح..وطلب منه يميز اﻻميرة الصغيرة الحلوة اﻻمورة وكانت تحب العسل واﻻ ماكلة عسل..المهم فيها شغلة عسل..المخرج عايز كدا..فجات ملكة النحل ووقعت على شفايف ال3 اميرات..وعرفت الصغيرة من العسل..عاد زال مفعول السحر عن القلعة وماصاروا حجارة والصغير اتزوج الصغيرة وصار ملك..واﻻخين اتزوجوا اﻻختين اﻻميرات. للي ما قرأ القصص يفهمها من هنا -- منقووووووول الأخت كبرياء |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
3حكاية اﻻميرة النائمة:
كان ياما كان في قديم الزمان..ملك وملكة حزينين عشان ما عندهم اطفال..بعد سنين جابت الملكة بنت حلوة وامورة..قاموا سواا حفلة عزموا فيها كل الخلق والجنيات..ونسيوا يعزموا الجنية الكبيرة << مفروض نجيبها لحليمه << يالله مأأعلينا ..المهم حضر الجميع والجنيات الطيبات اتمنوا للبنت امنيات طيبة..والجنية الكبيرة قالت لما البنت تكبر ويصير عمرها 16راح"تطز" يدها باﻻبرة وتموت..عاد الملك والملكة صاروا يبكوا ويتحايلوها..الله يخليكي غيري امنيتك.. والله نسينا نعزمك..والجنية الجنية مو راضية تغير..المهم حزنوا الجنيات الطيبات وقالوا مانقدر نعطل امر الجنية الكبيرة..لكن اﻻميرة ماحتموت انما تدخل في نوم عميق ل100 سنة..المهم......الملك والملكة حرموا دخول جنس ابرة في البيت..وفي يوم من اﻻيام لما صار عمر اﻻميرة16..راحت الغابة وشافت وحدة حرمة كبيرة تخيط واﻻ تغزل قالت لها اعطيني اسوي زيك..بس وهيا راحت لقدرها..وخزت..وخزززت كنت ادورلها نفسها باﻻبرة وطبت نايمة..شالتها العجوز ومددوها على سريرها..والجنيات خلوا كل شي في القصر ينام لمدة 100 سنة عشان لما تصحى اﻻميرة ما تلقى نفسها لوحدها..عاد جا امير ضايع وشاف العالم نوم وشخير..استغرب..دخل يفتش لقي اﻻميرة اﻻمورة نايمة وباسها اﻻ هيا صحيت وحبها وحبته..وصحى العالم النايم واتزوجوا وعاشوا في تبات ونبات وخلفوا صبيان وبنات.. |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
4- زهرة الثلج والاقزام السبعه كان هناك اميره اسمها زهرة الثلج وكانت تعاني من قسوة زووجة ابووها الي تغار منها المهم انه زوجة ابوها كان عندها مرايه سحريه وكل يوم تتكلم مع المرايه وتسألها من احلى امراه بالعالم وكانت تجاوبها انه هي الاحلى بس لما كبرت زهرة الثلج صارت تقول انه زهرة الثلج هي احلى الملكه المهم اتفقت مع احد الصيادين لأخذ زهرة الثلج بعيدا وقتلها لكن الصياد كان قلبه حنون وترك زهرة بالغابه ورجع لمنزله المهم زهرة الثلج راحت تتجول في الغابه ولقت بيت الأقزام السبعه وطلبت انها تعيش معهم وتستخدم كل شيء لهم وبالمقابل تسوي لهم الاكل وكانوا سعيدين جدا وفجأ اكتشفت الملكه من مرايتها انها زهرة الثلج لسى على قيد الحياه وانها اجمل سيدة بالارض لذلك قالت لازم اقتلها ورحت غيرت من شكلها ولبست ملابس باائعه وخرجت برى تقول اربطه للبيع المهم جات زهرة الثلج عجبها شكل الاربطه الي مع العجوز قالت لها ابي واحد وعطتها العجوز واحد وقالت لها هاتي راح اربطه مضبووط المهم شددتته العجووز حتى انقطع نفس زهرة الثلج وبعدين رجعوا لاقزام للكوخ حصلوا زهرة الثلج مربوط عليها رباط ضيق قاموا شالوا الرباط ورجعت للتنفس يوم وصلت الملكه للبيتها اكتشفت انها لسى ما ماتت وانها خططت لوضع حد لحياتها وقدمت لها ومرة ثانيه قامت وقدمت لها مشط مسموم وقالت لها هاتي امشط لك شعرك حطت المشط على راسها وسقطت زهرة الثلج كما لو انها ما تت ،،رجعوا لاقزام السبعه وحصلوا بياض الثلج طايحه على الارض واشتبهوا بالملكه السيئه ورفعواها عن الارض ورجعت للحياة المهم انها درت من مرايتها قالت لازم انهي حياتها قدممت لزهرة الثلج تفاحه مسمومه وزهره الثلج الخبله ما جات وأكلتها وعلقت في حلقها وخنقتها ، المهم حزنت الاقزام السبعه على الي حصل لـ زهرة الثلج وصنعوا لها تابوت من الزجاج ووضعوا لها ازهار وحملوها بعيدا لدفنها فجأه مر بهم امير وقع في حبها وطلب منهم يعطونه زهرة الثلج ، ووافقرا الاقزام بعدين ندموا انهم عطوه زهرة الثلج المهم ، وهو يمشون بالتابوت تعثرو خدام الملك وسقطوا على جظر شجره المهم انها اهتززت بقوووه زهرة الثلج ،ونزلت من حلقها وقامت وهي بصحه وعافيه و وطبعا تزوجت من الامير ، وعاشوا لاقزام السبعه والامير وزهرة الثلج في سعاده هناء < بس الملكه صار لها شيء يمكن ماتت بس ما حد حزن عليها |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
Folktales
الشعبيه Why the Sky is So High A folktale from Bengal, India لماذا السماء مرتفعة جداً من الهند والبنغال Why the Sea is Salt A folktale from Karelia لماذا البحر مالح من كاريليا هذي من النوع اللي يفسر العالم من حولنا Many folktales seek to explain the world around us. Some such stories are: فيه نوع حسب الشخصيات المفضلة Folktales often centre around favourite character types. مثل امراءة عجوز ذكية clever old woman The Miserly Old Woman A folktale from India المرأة عجوز بخيله من الهند How the Old Woman Got Her Wish A folktale from India كيف يمكن للمرأة قديماً الحصول على امنيتها من الهند Sometimes stories grow up around real people and places. One such tale is that of: بعضها تكون حول اناس حقيقين واماكن مثل The Two Sisters-in-Law A folktale from India راهبتان في القانون من الهند منقووووول نوني |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
القصص الخرافيه مو شرط يكون فيها جنيات وهي ( المرآه السحريه, جاك وساق الفول, جاك قاتل العمالقه, الاوزة الذهبية, سندريلا, ذات الرداء الاحمر, جميلةوالوحش, الجميلة النائمة, البطة القبيحة) One universally agreedupon matter is that fairy tales do not require fairies
| The Magic Mirror | Jack And The Bean-stalk | Jack The Giant Killer | The Golden Goose | Beauty and the Beast | Cinderella | Little Red Riding Hood | Sleeping Beauty |The Ugly Duckling | |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
القصص الخيالية يكون فيها احداث خارجة عن القوانين العادية التي تعمل في الكون
Events occur outside the ordinary laws that operate within the universe ضروري ومركز لهذه القصص السحر Magic is central to the fantasy genre ودائماً يكون فيها رحلات او مهام تنقيب وبحث Fantasy stories often involve journeys and quests تختلف قصص الخيال العلمي عن قصص الخيال الباقية لانها تهتم بالتكنولوجيا Science fiction stories also operate outside the normal boundaries of the real world but they are usually set in the future and involve the wonders of technology القصص الخرافيه اقصر من الخيالية Fairy tales are shorter than most fantasy works هي 3 انواع بعضها تبدا وتنتهي بالخيال مثل الهوبيت ومعالج الارض والسماء Some novels begin and end in a fantasy world (for example The Hobbit or A Wizard of Earthsea) النوع الثاني تبدا بالعالم الحقيقي وتنهي بالخيال مثل اليس في بلاد العجائب وبيتر بان Others start in the real world and move into a fantasy world (for example Alice in Wonderland or Peter Pan). النوع الاخير عالم حقيقي يدخل فيها خيال تعتمد ع السحر مثل ماري بوبينس A third type of fantasy is set in the real world but elements of magic intrude upon it (for example Mary Poppins or David Almond’s Skelling) منقووووول Ŋoŋee |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
ليش فضل الادباء استخدام الخيال
الميزة الرئيسية يمكن ان تفتح الاحتمالات The major advantage of fantasy is that it can open up possibilities ثاني شي علشان تنقل الافكار المعقدة Writers are able to convey complex ideas on a symbolic level اخر شي تقدم منظور جديد للعالم الحقيقي Fantasy works can provide a fresh perspective on the real world. الكاتب اللي يفضل الخيال عن الحقيقة توماس هاردي Thomas Hardy preferred fantasy over realism |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
الواقعية الادبية تركز على الاخلاص في الحياة اليومية
realistic genre: literary realism focuses on fidelity to everyday life وهناك واقع يصور العالم كما هو A realistic work depicts the world as it is ليس كما يمكن ان يكون not as it could be. الاشياء اللي تغيب عن القصص الواقعيه الخيال والسحر والاحداث الخارقة للطبيعة Fantasy ,magic and supernatural events are absents from the realistic story ودائم الواقعية يخفون البراعه All fictions is based on artifice but writers of realistic works hide this artifice. |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
شرح مفصل انذر دي ( Figure of speech )
http://www.ckfu.org/vb/t675177.html الأمثله / http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...2&d=1430729869 |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
لقصائد كلها بالمحاضره الرابعه وهي The star The cow Bed in summer Dreams والقصص المحاضره الثامنه =Littele Red Riding Hood المحاضره التاسعه=The Sleeping Beauty – Snowdrop and Seven Little Dwarfs – The Goose-Girl المحاضره العاشره=Babes In The Wood-The Queen Bee باقي المحاضرات =Pinocchio |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
بارك الله فيك اختي بنت الاسياد
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
ممكن تدولي اسئله ابو بكر .. احب اطلع عليها بعد كل محاضره :2:
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
Amoona010
لاتخلينا اذا لقيتيها المنهج طويل |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
11 مرفق
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مساء الورد للجميع تجدون هنا ملفات مهمة جدا لمادة ادب الاطفال محتوى مترجم + جدول للقصائد + أسئلة مراجعه محلوله مع أسئلةاختبار + اسئلة ابوبكر + شرح للاخت الكريمة انذر دي اتمنئ التوفيق للجميعوفالكم الفل مارك يارب لاتنسوني من دعواتكم :3: |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
نحتاج اختبارات الاعوام السابقة محلوله صحيحة رجاء خاص لأنها بعضها بها أخطاء
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
2 مرفق
اقتباس:
اقتباس:
بالمرفقات , موفقين .. |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
الف شكر .. ربي يوفقك
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
يعطيكم العافيه جميعآ
وش هالماده الممله يالله خلصت المحاضره الأولى |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
اقتباس:
الله يعافيك وفالكم الفل مارك إن شاءالله |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
ياجماعه الخير فيه أغلاط في المحتويات المنتشره بين الطلبة أرجو الانتباه
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
شوفوا الدكتور من خلال رده على استفسار لي في مقرر الأدب الأمريكي
واضح من كلامه كثرة الهرج بالتواريخ والمسميات مو مركز عليها قال التواريخ المهمة والشي البارز وركزوا على تفاصيل النصوص اقرأوها والكتاب طبعا اللي لهم نصوص وتورايخها الهامة وعن نفسي الشي اللي أحسه يضيعني ومو مهم بتجاوزه بالتوفيق |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
بارك الله فيك زورق ............................................. عدد الـــــ (stanzas ) المقاطع في القصائد بالمحاضرة الرابعة 1- the star النجمة لها 5 رؤس اذا عدد stanzas بهذة القصيدة 5 2- the cow عدد الحروف في كلمة cow ثلاثة حروف اذا عدد stanzas بهذة القصيدة 3 3- bed in summer عدد الحروف في كلمة bed ثلاثة حروف اذا عدد stanzas بهذة القصيدة 3 4- Dreams هذة الشاذة وهي فقط 2 stanzas |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
يا ليت تذكرنا فيها ... |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
نسيناها وانا اخوك the star و bed in summer مثل بعضهم AA BB CC DD EE FF تخليها على شكل نقاط AB AB CD CD EF EF the cow |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
الحين بسألكم الجدة في قصة الرداء الأحمر أبي
أفهم الذيب بلعها أو طمرت في الدولاب؟؟؟ في بداية القصة الذيب طمر وهي نقزت للدولاب وفي نهاية المحاضرة يقولون التهمها ؟؟؟ |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
هههههههههههههههههههه المحتوى يقول إنها توزت بالدولاب ماقال أنه أكلها الذيب <<<< يخسى الذيب :71: لكن الدكتور بشرحه أنه أكلها نصيحة لاتعتمدين على شرح الدكتور <<< المحتوى هو الصح |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
بالمحتوى يا جمان بالبداية يقولون نقزت وبالتحليل يقولون ان عصيان البنت لامها
تسبب في اكل جدتها وان الذيب بلع الجدة وكمان بفقرة ثانية قالوا انه بلعها مدري من فيهم صادق هههههههه العجيز الوكاد راحت فيها |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
ههههههههههههههههههه هنا اختلافات كثيرة وحينما هم الذئب بأكلها خرجت وهي تصرخ واستنجدت بأول شخص رأته وكان حطابا سارع لإنقاذها وإنقاذ جدتها وقتل الذئب، وشكرته ليلى وجدتها. وجاء في بعض الروايات أن الذئب أكل الجدة ثم أكل تينا حين وصلت وبعد ذلك قتله الحطاب وأخرجهما من بطنه. وفي روايات أخرى قيد الذئب الجدة وحبسها قبل أن يحتل فراشها منتظرا .................................... المهم احنا بنمشي على المحتوى but she jumped out of bed into a closet |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
هههههههههههههههههههههه تصدقين شدو الربيع أذكر الدكتور بالمحاضرات المباشرة قروشنا يقول مهمة قصة ليلى والذيب .. مهمة .. مهمة !!! وآخرتها يوم جا الإختبار ماجاب منها :icon120: كشت بنا :S_45: المهم أنكم تذاكرون كل شيء بالمادة أبيكم بإذن واحد أحد تجيبون بها A+ |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
شلون افرق بين التشبيه والاستعاره life is abroken-winged bird = metaphor life is abarren field = simile |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
ما اسم مؤلف قصة
Snowdrop and Seven Little Dwarfs |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
i'm all ears ترجمتها كلي اذانا صاغية احتمال تجي والله اعلم |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
السلام عليكم
احد عندة تلخيص للمحاضرات خاصة من 1 الى 4 المحتوى طويل جدا وشكرا لكم |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
الله تكفون أي احد عنده الزبدة بمخلصات من المحاضرات الاربع الاولى يعطينا.. والدكتور يكرر اسئلته او لا..؟؟؟ |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
بالنسبة لتكرار الاسئلة ما عندي خلفية ومن سجلت بالجامعة اذاكر كل المحتوى وبكل دقة وتركيز ولله الحمد وبعد ذلك اراجع الاسئلة للمادة من الاترام السابقة توكلي على الله وذاكري المادة ثم الاسئلة وبتدخلين الاختبار بكل اريحية ربي يوفقك ويوفق الجميع |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
ظني ما يكفي ذا المادة حتى 20 يوم بالاضافة لذاكرة 64 قيقا...الله ييسرها وبس.
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
وأنت الصادق يبيلها ترم كامل بلحاله |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
حتى لو كررر المعلومات كثيرة وأشعار وقصص لازم تقرين المنهج لو بشكل سريع |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
I don't know how I can get all this information
hard so hard:( |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
أنا للحين مافتحت المادة بس شكلها دسمه مافي ملخصات
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
1 مرفق
بالمرفقات الكتاب بالعربي ل pinocchio من بداية المحاضرة 12 وعلشان ما نلخبط الترجمة تبداء من صفحة 7 من بداية الفصل الثالث الكتاب موجود مسبقا بالمنتدى اللهم فقط نقلته لكم هنا لمن اراد الترجمة للرواية |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اهلييييييين.. ياجماعة الخير
بالنسبة للمادة طوووووووووويلة الله يعين شلون بنحفظ 152ص !! وش تنصحوني فيه ..!! ابدا بالملخص ولا كيف بالمناسبة ترى ماعندي اختبار من هالوقت الى هالمادة محتار والله اللي مستغرب منه وش دخل هالمادة بتخصصنا.. هي اصلها عربي ترى بس يبون يزودون علينا مواد وحولها انجليزي حتى هنا كانت عربي قبل كم سنه |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
المادة موجودة عند قسمين اللغة العربية وقسم اللغة الأنجليزية ونصيحة لك : إقرأ المحتوى قراءة تركيز .... وإنتبه للأشياء اللي بها أوائل مثل أول كتاب مصور ... أول كتاب قصص للأطفال وحط تحتها خط ( وأيضاً إفهم القصص صح ) .... وضروري تستوعب المادة فهماً عشان ماتدري عن طواري أبوزيد وأيضاً ضروري تراجع أسئلة الأترام السابقة والله يوفقكم |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
ممتااااااااااااز
جزاك الله خير اختي جٌمان .. |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
بالنسبة للكتاب الي بالرد رقم 73 لرواية بينوكيو ليس كله مطلوب وانما المطلوب الاتي الفصل رقم 3---4--5---8--9--34-----35---36 واتكلم عن بداية المحاضرة 12 وبالتوفيق |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
المادة ما فتحتها .. :20: والمحتوى كبير 152 صفحة , شكله بس يسد النفس على كلٍ ,, بسم الله نبدأ .. |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
بينوكيو دمها ثقيل أخاف اتركها ويركز عليها بالاختبار
لازم نذاكر الفصول اللي بالمحاضره 12 13 ؟؟؟ والا قراءه فقط |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
المحتوى كبير ولا في وقت :064: الله يسهل علينا جميعاً |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
1 مرفق
انصحكم باسئلة مراجعة المعتقل تلقونها في المرفقات
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
نبدأ بكرة الصباح بإذن الله
الليلة ماأقدر اجمع والمادة مشكلتها المحاضرات السبع الأوائل دسمة |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
مابقى عندي طاقه إستيعابية .. وين اودي كل هالمعلومات ؟؟
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
إرتاحي هالحين ومن أصبح أفلح ..... وبإذن الله تتسهل أُمورك :rose: |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
مهضومه الماده بس تلخبط
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
Metaphor الاستعاره ..يعني تشبيه او مقارنه بين شيئين مختلفين تماما بدون استخدام كلمات التشبيه مثل : as , like, such as Simile أي التشبيه والمقارنه باستخدام كلمات التشبيه as,such as,like |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
:hahahahahah: ههههههههههههههههههههههههههه |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
Anything that children read can be defined as…………….ofchildren's literature
a- widely definition b- specifically definition c- Narrow definition ؟؟ |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال children's literutre
اقتباس:
ههههههههههههههههههه تأثير الدراسة الله يوفقكم |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
السلام عليكم
اسلة المعتقل لو مترجمة كان حلت لنا المشكلة الي عندة متلرجمة ينزلها |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اسالة المعتقل 66 صفحة
و ابوبكر كولهم 77 صفحة اطبع شنو واللي شنو |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
المعتقل ٢٤ صفحه
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
|
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
ضروري بالأول تراجعين أسئلة المعتقل وتفهمينها صح أذكر جانا منها بالإختبار 35 سؤال وهمن راجعي أسئلة الترم اللي طاف إذا كانت موجودة وهمن راجعي أسئلة أبوبكر |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
1 مرفق
اقتباس:
حملتها في المرفق |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
اقتباس:
باذن الله بس بحاول القى ملخص لن دسم |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
راح أبدأ في المادة بكره ان شاء الله ... طويلة و تحتاج وقت ... |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
الله يجزاكم خير والله طالعه من اختبار الترجمه طفشانه :(305): شكلي بنام واخلي الادب لبكره |
رد: .... مجلس مذاكرة : أدب الأطفال - الأربعاء 1437/3/5هـ
الا مافيه كويزات للمادة
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:54 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام