ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

- E8 (https://vb.ckfu.org/f395)

- - [ مذاكرة جماعية ] : .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ (https://vb.ckfu.org/t709461.html)

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقــال (المشاركة 12872232)

مرسله مارد نفسك

الله يعين

إن شاءالله تتسهل

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

The coffee spilled, get a mop”; in this sentence ,triggered by the word " mop" in the context ,………

you create a situated meaning something like "grains that we make our coffee from -
you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee-

مره طلعت بالكويز كذا ومره كذا !
وش الصحيح

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة غريق (المشاركة 12872187)

Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their

a- heads
-------------------------

The notion of Discourses will be important throughout this
book. It is important, therefore, to make some points clear to
avoid some common misunderstandings
الجملة الي فوق احسها غبية ومو مرتاح لها

وقفت ع الجمله ذي بس :41jg: الماده كلها غبيه ومو مرتاحين لها
والله يعديها ع خير

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abo0orah (المشاركة 12872304)

right

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

L-1
1- Discourse analysis will enable to reveal the …………….behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.

a- hidden motivations b- Clear motivations c- Phenomenon motivations

ايش الجواب

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abo Jahad (المشاركة 12872193)

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.

a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
d- Seldom
احتاج اجابتها اذا تكرمتوا

right

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hora (المشاركة 12872428)

right

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب (المشاركة 12871488)

ترجمة صفحة 1و2 للمعتقل
1- Discourse analysis will enable to reveal the ................behind a text or behind the choice of a particular method of research to interpret that text.
a- hidden motivations<<<
b- Clear motivations
c- Phenomenon motivations

و1- تحليل الخطاب تمكين للكشف عن ................ وراء النص أو وراء اختيار أسلوب معين من البحوث لتفسير ذلك النص.
أ- الدوافع الخفية <<<
ب- دوافع واضحة
ج- دوافع ظاهرة

2- Discourse analysis is meant to provide ........................of the hidden motivations in others and in ourselves, and therefore.
a- a higher awareness<<<<
b- Less awareness
c- Fewer errors
والمقصود 2- تحليل الخطاب لتوفير ........................ الدوافع الخفية في الآخرين وأنفسنا، وبالتالي.
أ- الوعي العالي <<<<
ب- أقل الوعي
ج- أقل أخطاء

3- Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ................and epistemological questions.
a- Ontological<<<<
b- Diglossical
c- Biological

ويعني 3- تحليل الخطاب لتمكيننا من حل مشكلة محددة بجعل نسأل ................ والأسئلة المعرفية.
أ- جودي <<<<
ب- Diglossical
ج- البيولوجية

4- Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and .......... Contexts
a- Geographical
b- Political
c- Historical<<<<<<
d- Technological

تحليل 4- الخطاب يبدو ليس فقط على المستوى الأساسي ما يقال، ولكنه يأخذ في الاعتبار المحيطة الاجتماعية و.......... سياقات
أ- الجغرافي
ب- السياسية
ج- التاريخية <<<<<<
د- التكنولوجية

5- Critical thinking about the analysis of texts is as ancient as...
a- Mankind<<<<
b- Animal
c- Language

5- التفكير الناقد عن تحليل النصوص القديمة كما هو ...
البشرية أ- <<<<
ب- الحيوان
اللغة ج-

6- Discourse analysis is perceived as the product of ...............
a- postmodern period.<<<<<<
b- Pre-modern period.
c- During modernity period

وينظر 6- تحليل الخطاب بوصفها نتاجا ل...............
فترة ما بعد الحداثة أ-. <<<<<<
ب- فترة ما قبل الحديثة.
ج- خلال فترة الحداثة

L2
Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different ...... .................. approaches
a- Sociolinguistic.<<<<
b- Psycholinguistics.
c- Pragmatic.

L2
تحليل الخطاب (DA) هو الانضباط الحديث للعلوم الاجتماعية التي تغطي مجموعة واسعة من مختلف ...... .................. النهج
أ- اجتماعية لغوية. <<<<
ب- علم اللغة النفسي.
ج- عملي.

2- Discourse Analysis takes into consideration the .................
a- surrounding social only
b- historical contexts only
c- surrounding social and historical contexts.<<<<<

2- تحليل الخطاب يأخذ بعين الاعتبار .................
أ- الاجتماعية المحيطة بها فقط
السياقات التاريخية ب- فقط
ج- المحيطة السياقات الاجتماعية والتاريخية. <<<<<

3- Discourse analysis will enable to reveal the hidden ............behind a text
a- Result
b- Author
c- Motivations<<<<<<
d- Critic

و3- تحليل الخطاب تمكين لتكشف المستور ............ وراء النص
نتيجة
ب- الكاتب
ج- الدوافع <<<<<<
الناقد د-

4- In Discourse Analysis(DA) one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a .....................
.’
a- Wider world
b- widely used term<<<<
c- a narrowly used term

4- في تحليل الخطاب (DA) مصطلح واحد ينظر اليه على الكثير من العطف من الآخر، وهذا ما من شأنه أن الخطاب محلل النظر، وكذلك النظر في العلاقة بين هذه المصطلحات مع ....... ..............
أ- العالم على نطاق أوسع
ب- مصطلح يستخدم على نطاق واسع <<<<
ج- مصطلح يستخدم بفارق ضئيل

5- Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to .......... the situation or context in which we are communicating.
a- Fit<<<<<
b- Contradict
c- Criticize
d- Described

5- اللغة ديها خاصية السحرية: عندما نتحدث أو نكتب صياغة ما علينا أن نقول ل.......... الوضع أو السياق الذي نحن التواصل.
أ- صالح <<<<<
ب- يتعارض
ج- انتقاد
د- وصف

6- Discourse analysts will look at any given text, and this just means anything that communicates a message, and particularly, how that message constructs ....................
a- a social reality or view of the world<<<<
b- cybernetic reality and view of the world
c- linguistic reality and view of the world

سوف 6- المحللين الخطاب ننظر في أي نص معين، وهذا يعني أي شيء فقط أن يتصل رسالة، وبشكل خاص، كيف يبني هذه الرسالة ....................
أ- واقع اجتماعي أو رأي من العالم <<<<
واقع معرفي ب- وجهة نظر العالم
*الواقع اللغوي ج- وجهة نظر العالم

7. if institutions, committees, and committee meetings didn‟t already exist, speaking and acting this way would be.......
a- Nonsense<<<<
b- Meaningful
c- Clear
d- Not clear

7. إذا ديدن المؤسسات واللجان واجتماعات اللجان "تي موجودة بالفعل، يتحدث ويتصرف بهذه الطريقة سيكون .......
هراء أ- <<<<
ب- ذات معنى
ج- واضح
د- ليس واضحا

2- Whenever we speak or write, we always and simultaneously construct or build ........... things of “reality”
a- Five
b- Six<<<<
c- Seven

2- كلما نتكلم أو الكتابة، ونحن دائما في وقت واحد بناء أو بناء ........... أشياء من "واقع"
أ- خمسة
ب- ستة <<<<
ج- سبعة

ooتابع ترجمة
3و4 من ملزمة المعتقل

3- "I enter a plain, square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is .....
a- The meaning and value of aspects of the material world<<<<<
b- Activities
c- Politics d- Semiotics
3- "أنا أدخل، غرفة مربعة عادي" هي مثال على مساحة الواقع وهو يعكس خطاب المنطقة الأمر الذي ينعكس من هذا المثال هو .....
أ- معنى وقيمة من جوانب العالم المادي <<<<<
ب- الأنشطة
سياسة ج- د- السيميائية

4- We talk and act in one way and we are engaged in formally opening a committee meeting ; we talk and act in another way and we are engaged in “chit-chat” before the official start of the meeting . this is called
a- The meaning and value of aspects of the material world
b- Activities <<<<<
c- Semiotics

4- نحن نتحدث والعمل في اتجاه واحد ونحن منخرطون في افتتاح اجتماع اللجنة رسميا. نتحدث والتصرف بطريقة أخرى ونحن منخرطون في "دردشة عامة" قبل البداية الرسمية للاجتماع. هذا يسمي
أ- معنى وقيمة من جوانب العالم المادي
ب- الأنشطة <<<<<
ج- السيميائية

5- In Activities .We talk and act in one way and we are engaged in .............
a- formally opening a committee meeting<<<<<<
b- chit-chat” before the official start of the meeting
c- informallyopening a committee meeting

5- في أنشطة ونحن الكلام والفعل في اتجاه واحد ونحن منخرطون في .............
*أ- فتح رسميا اجتماع للجنة <<<<<<
ب- دردشة عامة "قبل البداية الرسمية للاجتماع
ج- informallyopening اجتماع للجنة

6- I talk and act in one way one moment and I am speaking andacting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in adifferent way and I am speaking and acting as one peer/colleague speaking toanother. This is showing .....
a- Activities
b- Semiotics
c- Identities and relationships<<<<<<

6- أتحدث والتصرف في طريقة واحدة لحظة واحدة وأنا أتكلم andacting باسم "كرسي" لجنة؛ في اللحظة التالية وأنا أتكلم والحديث في adifferent الطريق وأنا أتكلم وبوصفها نظير واحد / زميل يتحدث toanother. هذا يظهر .....
أ- الأنشطة
ب- السيميائية
ج- الهويات والعلاقات <<<<<<

1- I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it‟s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical.” This is showing .....
a- Activities
b- Semiotics
c- Politics<<<<<
d- Connections

1- أتحدث والتصرف في مثل هذه الطريقة التي ذكر غاضبا في اجتماع لجنة (ربما "ليالي لي!) هو" يقف بموقفه من حيث المبدأ "، ولكن بدا غاضبا الأنثى" هستيرية ". وهذا ما يظهر. ....
أ- الأنشطة
ب- السيميائية
سياسة ج- <<<<<
د- اتصالات

2- I talk and act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to what I said last week about my fears of losing my job given the new government‟s turn to the right . This is showing .....
a- Activities
b- Semiotics
c- Politics
d- Connections<<<<<<

2- أتحدث وفعل ذلك لجعل ما أقوله هنا والآن في هذا الاجتماع اللجنة حول ما إذا كان يجب قبول المزيد من الطلاب من الأقليات متصلة أو ذات الصلة إلى ما قلته الأسبوع الماضي عن مخاوفي من فقدان وظيفتي إعطاء الحكومة الجديدة "ليالي بدوره إلى اليمين. هذا يظهر .....
أ- الأنشطة
ب- السيميائية
ج- السياسة
اتصالات د- <<<<<<

3- (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is .....
a- The meaning and value of aspects of the material world
b- Activities
c- Politics
d- Semiotics<<<<<

3- (ماذا وكيف تختلف أنظمة رمز وأشكال مختلفة من المعرفة "العد) هو مثال على مساحة الواقع وهو يعكس خطاب المنطقة الأمر الذي ينعكس من هذا المثال هو .....
أ- معنى وقيمة من جوانب العالم المادي
ب- الأنشطة
ج- السياسة
د- السيميائية <<<<<

4- Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind, discourse analysis is perceived as the product of ............period
a- Modern
b- Premodern
c- Old
d- Postmodern<<<<<

4- على الرغم من أن التفكير النقدي حول تحليل النصوص هو قديمة قدم البشرية، ينظر تحليل الخطاب بوصفها نتاجا لفترة ............
أ- الحديثة
ب- قبل العصر الحديث
ج- قديم
د- ما بعد الحداثة <<<<<

5- Ways of looking at the world of talk and interaction is called ...
a- tools of fact-finding
b- tools of inquiry<<<<
c- tools of realization
d- tools of investigation
ويسمى 5- طرق للنظر إلى العالم الحديث والتفاعل ...
أدوات أ- تقصي الحقائق
أدوات ب- التحقيق <<<<
أدوات ج- تحقيق
أدوات د- التحقيق

6- “tools of inquiry” in DA means
a- ways of looking at the world of talk and interaction b- ways of writing<<<<
c- ways of reading
d- ways of constructing good sentences

6- "أدوات للتحقيق" في وسائل DA
طرق أ- للنظر إلى العالم الحديث والتفاعل ب- طرق الكتابة <<<<
طرق ج- القراءة
د- طرق لبناء جمل جيدة

7- the different identities or social positions we enact and recognize in different settings .This is showing ...............
a- Situated identities<<<<
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D

7- هويات مختلفة أو المواقف الاجتماعية نحن لسن والاعتراف في ظروف مختلفة تظهر .هذا ...............
أ- يقع الهويات <<<<
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "برأسمال" D

8- The different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different settings.
a- Situated identities
b- Social languages<<<<<<
c- Discourses” with a capital “D
d- Conversations” with a capital “C

8- وأنماط مختلفة من اللغة التي نستخدمها للسن والاعتراف هويات مختلفة في بيئات مختلفة.
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية <<<<<<
ج- الخطابات "" D
د- المحادثات "" C

9- The different ways in which we humans integrate language with non- language “stuff,”
a- Situated identities
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D<<<<<
d- Conversations” with a capital “C

9- والطرق المختلفة التي نحن البشر دمج اللغة مع اللغة غير "الاشياء"
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "" D <<<<<
د- المحادثات "

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة غريق (المشاركة 12872187)

Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their

a- heads
-------------------------

السؤال يقول

بعض الدراسات ترى ان جزء كبير من معرفةعلماء الفيزياء التجريبية ليس في رؤسهم
يعني كأنه يقول العلم مش بالراس انما بالكراس
اذا جاب not فمعناه يقصد انو مو في روسهم

واذا جابها بدون not فمعناه يقصد وين علمهم والجواب (الكتتتتب )

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

الله يجزاك الجنه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

ها السؤالين من اسئلة المعتقل ايش اجابته

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is....................... important in DA.
a- Sometimes
b- Always
c- Rarely
d- Seldom

5- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute d- a & b

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب (المشاركة 12872603)

b- Always

:sm12:
a socially-situated activity that the utterance helps to constitute d

مو متاكده منه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

الله يجزاك الجنه ياندئ:love080: معلوماتك اللي ببداية التجمع جدا مفيده وترسخ بالمخ انصح الكل يرجع يطلع عليها
وحنان الحربي الله يسسسعدك ع ترجمتك ومعلوماتك امس اقراء القصه واضحك ع تعليقاتك:hahahahahah:وبرضو معلوماتها مهمه وسهله و تعليقها يمسك براس:71:

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

فيه كويزات غير اللي بالمقدمه ؟؟؟ والله يجزاكم عنا خير الجزاء

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

7- Which of the following we might call non-verbal participants in theConversation. a- Controversy
b- values and ways of thinking
c- “symbolic” value of objects and institutions
d- None of all
هنا في ملزمة المعتقل الجواب c انا اشك انه d صح علي ولا ايش الجواب

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زورق* (المشاركة 12871497)

هنا بموضوع سابق لحل الواجبات مختارين identity

والحل الصحيح language

فاللي يذاكر من الموضوع ينتبه

الفقرة بالمرفقات

:41jg: انتبهو ع تنبيه زورق كلامها صح
3- Lots of interesting complications can set in when we think
about identity enacted in and through language.

 Who's can be multiple and they need not always be people.
ٝ
المحاضره 4:sm12:

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

4- Situated meanings don‟t simply reside in ………………… a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
ايش الجواب

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

10- Conversations” with a capital “C,” that is, long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts and interactions through a significant stretch of time and across an array of institutions.
a- Situated identities
b- Social languages
c- Discourses” with a capital “D
d- Conversations” with a capital “<<<<C
10- المحادثات "كابيتال" C "، وهذا هو، تشغيل طويلة والمواضيع الهامة أو الزخارف التي كانت محور مجموعة متنوعة من النصوص والتفاعلات المختلفة من خلال امتداد كبيرا من الوقت وعبر مجموعة من المؤسسات.
أ- الهويات يقع
اللغات ب- الاجتماعية
ج- الخطابات "برأسمال" D
د- المحادثات "برأسمال" <<<< C

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is....................... important in DA.
a- Sometimes
<<<b- Always
c- Rarely
d- Seldom
11- استخدام مصطلح مثل 'الاستعمار' 'أو' الاحتلال '' 'هو شيء ....................... المهم في DA .
أ- أحيانا
ب- دائما
ج- نادرا
د- نادرا

When you speak or write anything, you use the resources of English to project yourself as a certain kind of......
a- object
b- topic
c- leader
<<<<d- person

عندما تتكلم أو كتابة أي شيء، يمكنك استخدام الموارد من الإنجليزية إلى يتصور نفسه كنوع معين من ......
كائن أ-
ب- الموضوع
زعيم ج-
<<<< شخص د-

2- If I have no idea who you are and what you are doing.......
a- I cannot know where are you from
b- I cannot make sense of what you have said, written, or done >>><<<
c- I find it easy to know what you have said, written, or done
d- I might find it difficult to understand what you have said, written, or done

2- إذا كان لدي أي فكرة من أنت وماذا كنت تفعل .......
أ- لا أستطيع أن أعرف من أين أنت
ب- لا أستطيع أن معنى ما قلته، وكتب، أو القيام <<<<
ج- أجد أنه من السهل معرفة ما قلته، وكتب، أو القيام به
د- قد أجد صعوبة في فهم ما قلته، وكتب، أو القيام به

3- Since different identities and activities are enacted in and through language, the study of language is integrally connected to matters of .............................
a- inequity and injustice<<<<<
b- equity and injustice
c- inequity and justice
d- equity and justice

3- بما أن سن الهويات والأنشطة المختلفة في وعن طريق اللغة، ودراسة اللغة هي متصلة عضويا مسائل .......................... ...
أ- عدم المساواة والظلم <<<<<
الأسهم ب- والظلم
ج- عدم الإنصاف والعدالة
الأسهم د- والعدالة

4- ووفقا لWIEDER وبرات 1990a، ما أعنيه ب "الذين" هو ................................ ...
أ- هوية يقع اجتماعيا
ب- "نوع من شخص" واحد تسعى لتكون وسن هنا والآن
ج- نشاط تقع اجتماعيا أن يساعد الكلام لتشكل
د- أ و ب

4- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “who” is...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute

d- a & b<<<<

5- According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ...................................
a- a socially-situated identity
b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now
>>>>>>c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute

d- a & b
5- ووفقا لWIEDER وبرات 1990a، ما أعنيه ب "ما" هو ................................ ...
أ- هوية يقع اجتماعيا
ب- "نوع من شخص" واحد تسعى لتكون وسن هنا والآن
ج- نشاط تقع اجتماعيا أن يساعد الكلام لتشكل
د- أ و ب

6- the use of the following sort of pattern of grammatical features (such as " when I thought about it" , or the use of mitigators such as " I do not know") or complex subordinate clauses) by a young woman who is speaking to her parents , is indicative of a particular .......
a- Historical language
b- Social language<<<
c- Academic language
d- Regional language

6- استخدام هذا النوع التالي من نمط من الميزات النحوية (مثل "عندما فكرت في الامر"، أو استخدام mitigators مثل "أنا لا أعرف") أو شروط تابعة المعقدة) من قبل امرأة شابة تتحدث لوالديها، يعطي دلالة على وجه الخصوص .......
أ- لغة التاريخية
ب- لغة الاجتماعية <<<
ج- اللغة الأكاديمية
د- لغة الإقليمية

المتواجدون ........ متعددة ....... يكون الناس.
أ- لا يمكن أن يكون / التي يحتاجونها ل
ب- يمكن أن يكون / لا تحتاج دائما ج- لا تحتاج دائما / يمكن أن يكون <<<<
*د- التي يحتاجونها ل/ لا يمكن أن يكون

Who's ........ Multiple....... be people.
a- Cannot be /they need to
b- can be/ they need not always c- they need not always / can be<<<<
d- they need to / Cannot be

2- ............... , through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.” For example, we will see below that the warning on an aspirin bottle actually communicates multiple who's.
a- teachers
b- Not just individuals, but also institutions <<<
c- Only institutions
d- Only individuals

2- ...............، من خلال النصوص "مجهول" والمنتجات التي تعمم، يمكن أن الكاتب أو قضية "الكلام". على سبيل المثال، سنرى لاحقا أن التحذير على الأسبرين زجاجة يتصل فعلا متعددة من هو.
أ- المعلمين
ب- ليس فقط الأفراد، ولكن أيضا المؤسسات <<<
ج- المؤسسات فقط
د- فقط الأفراد

يمكن تأليف 3- والكلام، التي أذن بها، أو التي تصدرها ..... أ- مجموعة فقط
ب- فرد واحد فقط
ج- مجموعة أو فرد واحد. <<<<<
د- لا شيء من كل

3- An utterance can be authored, authorized by, or issued by..... a- a group only
b- a single individual only
c- a group or a single individual.<<<<<
d- None of all

4- we can point out that .....................are not really discrete and separable.
a- whose and whets
b- whos and whats<<<
c- whom and whats
d- whos and whites

4- يمكننا أن نشير إلى أن ..................... ليست منفصلة حقا وفصله.
أ- الذين ويشحذ
هوس ب- وماذا يكون <<<
ج- منهم وماذا يكون
هوس د- والبيض

5- أنت من أنت جزئيا من خلال ما تقومون به وما تقومون به هو معترف بها جزئيا عن ...............
أ- ما هو عليه من قبل من يفعل ذلك <<<<
ب- من هو بما يفعل ذلك
ج- القيام بما هو عليه من قبل الذين
د- من قبل الذين ما هو عليه القيام

5- You are who you are partly through what you are doing and what you are doing is partly recognized for...............
a- what it is by who is doing it<<<<
b- who it is by what is doing it
c- doing what it is by who
d- by who what is it doing

6- it is better, in fact, to say that utterances communicate an integrated, though often multiple or “ heteroglossic,” ...
a- who- what - doing
b- what -who-doing
c- doing -who -what
d- who-doing-what<<<<

6- من الأفضل، في الواقع، إلى القول بأن الكلام التواصل متكامل، على الرغم من كثير من الأحيان مضاعفات أو "heteroglossic،" ...
أ- who- ما - القيام
ب- ما بالممارسة -الذين
ج- القيام -ما -الذين
د- الذين بالممارسة، ما <<<<

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

عندي استفسار الله يعافيكم هل ملخص انصاف اللي مترجم هل هو مطابق لأسئلة بو بكر ولا

لان أحس الملخص شي
والاسئله فيها تغير كبير

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12872673)

النقاط الثلاث كلهم Non-verbal things

لكن الخيار c هو الصحيح لأنه مكتوب نصاً كما في الملزمة

the “symbolic” value of objects and instuons that are what we might call non-verbal participants in the Conversaon

شكرا لك عالسؤال والله نبهتنا لنقطة غفلنا عنها ورجعت اتأكد منها

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

ياجماعه شفنا مواد فيها خرابيط بس مثل هالماده ماشفت

كأنه طفل يسوي سيرتش بالانترنت والمقطع اللي يعجبه يضيفه مافيه ترابط مافيه علاقه تكرار مزعج ومعلومات مافيها اي فائده
ماعرفنا نحلل الخطاب
أحد عرف يحلل خطاب ؟؟؟

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جُ ــنُونُ (المشاركة 12872750)

المفروض الماده اسمها كيف تحلل الطلاسم مو الخطاب:(107):

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al7nonaah (المشاركة 12872736)

أهم شي ذاكرتي المحتوى وضعك سليم

أسئلة ابو بكر هذي من دخلت الجامعة ماعمري مريت عليها

عندك المحتوى الاختبارات الواجبات الكويزات دائما أكتفي فيها

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

احساس ورده

الجوال مغلق

تروووك ماعليك انت جب الرقم وانا بنشب في عينه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جُ ــنُونُ (المشاركة 12872750)

هلا جنون
المادة أصلا تحتاج تطبيق عملي ونماذج للتحليل
واحنا صايرة المادة نظرية بحته قصاصات من كتاب
يعني لو أكتفى بمقدمة عن تحليل الخطاب وبالجوانب الستة ولو يبي يتوسع فيها عادي
وحذف الخرابيط اللي داخله عرض وتفصل بين المعلومات
كان ممكن تصير المادة مهضومة
انتظروني يمكن أدرّس بالمستقبل هالمادة واسوي محتوى لها :lllolll:

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

other ...........which are important in discours

A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors

وش جواب هذا السؤال ؟

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زورق* (المشاركة 12872864)

لاتكفين لاتدرسينها الغيها مره وحده

اما سالفة الهنود بالمنهج مدري وش يبووون

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جُ ــنُونُ (المشاركة 12872887)

لاتكفين لاتدرسينها الغيها مره وحده

اما سالفة الهنود بالمنهج مدري وش يبووون

السالفة فيها قبايل ياجنون وانت تقولين وش يبون ههههههههه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المثابر111 (المشاركة 12872879)

other ...........which are important in discours

a-linguistic feature
b-extra-linguistic factor
c-local factor
d-anthropolicsl factors

وش جواب هذا السؤال ؟

هذا السؤال خارج المنهج

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12872691)

4- Situated meanings don‟t simply reside in ………………… a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds
ايش الجواب

الجواب
a- individual mind

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المثابر111 (المشاركة 12872879)

other ...........which are important in discours

A-linguistic feature
B-extra-linguistic factor
C-local factor
D-anthropolicsl factors

وش جواب هذا السؤال ؟

أتوقع وأغلب الظن انه a

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

39- it is better, in fact, to say that utterancescommunicate an (a)…………………., though often multiple or'' …………………..'' who- doing-what.
a.Integrated/ hetroglossic

مافهمت هالسؤال وش ترجمته او شرحه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اتفق معاكم ان المحتوى ركيك كثير وماطلعنا بااي فايده من الماده. تحليل الخطاب جانب مهم من اللغة وكان بيفيدنا لو المحتوى احسن من هذا. الحسنه الوحيده بوجهة نظري ان المحتوى قليل وسهل الحفظ بش هوحفظ بدون فهم لان مافي شي ينفهم بالماده, شخبط شخابيط.

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

o it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)......................, though often multiple or'' .......................'' who- doing- what.
a- integrated / hetroglossic
b- integrated / homoglossic
c- disintegrated / hetroglossic
d- disintegrated / homoglossic

ممكن الجواب لا هنتو

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل السلطاني1 (المشاركة 12872847)

احساس ورده

الجوال مغلق

تروووك ماعليك انت جب الرقم وانا بنشب في عينه

خلاص باقي كم ساعه على الاختبار

الله يستر من هالماده . شوف الملف المرفق يصلح للمذاكرة ..

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom

الجواب بلييز

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

IT IS ESPECIALLY IMPORTANT NOT TO USE ASPIRIN
 DURING THE LAST 3 MONTHS OF PREGNANCY UNLESS SPECIFICALLY DIRECTED
TO DO SO BY A DOCTOR BECAUSE IT MAY CAUSE PROBLEMS IN THE UNBORN
CHILD OR COMPLICATIONS DURING DELIVERY

الي فوق هذا تحذير لدواء الاسبرين واذا جاء السوال عنه بالصيغة ادناه

My interpretation of this text is that there are ......... who-doingwhats
in this warning, and they are interleaved
a- two
b-three
c- four
هذا السوال اذا جاء المثال عن علبة الاسبرين

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

دماغي :sm5: مو قادر يستوعب زياده .. على العموم اشوفكم بعد الامتحان ان شاء الله ونكون راضيين باذن الله .. اللهم اني استودعك ماعلمتني اياه اسالك ان تذكرني به عند حاجتي اليه .

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hora (المشاركة 12873139)

11- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a- Sometimes b- Always c- Rarely d- Seldom

الجواب بلييز

right

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

Any piece of language , oral or written, is composed of a set of ……………………cues or clues that help listeners or readers to build six things.
a- Psychological b- Grammatical c- Social d- Historical

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب (المشاركة 12872698)

تابع الاسئلة

it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)......................, though often multiple or'' .......................'' who- doing- what.
a- integrated / hetroglossic
b- integrated / homoglossic
c- disintegrated / hetroglossic
d- disintegrated / homoglossic

فمن الأفضل، في الواقع، إلى القول بأن الكلام التواصل و(أ) ......................، على الرغم من كثير من الأحيان مضاعفات أو '' ..... .................. '' who- doing- ما.
أ- المتكاملة / hetroglossic
ب- المتكاملة / homoglossic
ج- تفككت / hetroglossic
د- تفككت / homoglossic
===
ماعرفت اجابته 😔😩😭
================(END OF L4)====================

2- linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing ........ requires more than language.
a- Sometimes
b- Always<<<<
c- Rarely
d- Never

وقد ركزت 2- غوية في اللغة، فمن المهم أيضا أن نرى أن يجعل مرئية والتعرف عليها من نحن وماذا نفعل ........ يتطلب أكثر من لغة.
أ- أحيانا
ب- دائما <<<<
ج- نادرا
د- لا يوجد
3- who we are and what we are doing always requires ............... a- More than one word
b- More than a tale
c- More than setting
d- More than language<<<<<

3- من نحن وماذا نفعل دائما يتطلب ............... أ- أكثر من كلمة واحدة
ب- أكثر من حكاية
ج- أكثر من وضع
د- أكثر من لغة <<<<<

4- تركز على اللغة، فمن المهم أن نرى أن جعل مرئية والتعرف .........................
أ- من نحن وماذا نفعل ب- ما هي وماذا يفعل <<<<<<
ج- منهم والذين يفعلون
د- ما هو به، والذي كان

4- focused on language, it is important to see that making visible and recognizable.........................
a- who we are and what we are doing b- what are and what he doing<<<<<<
c- whom are and who are doing
d- what is doing and who is he

5- In fact, to be a particular who and to pull off a particular what requires that we act, value, interact, and use language in sync with or in coordination with other people and with various objects (“props”) in .....................................
a- appropriate locations only
b- at appropriate times only
c- appropriate locations and at appropriate times.<<<<<
d- None of all .

5- في الواقع، ليكون وجه الخصوص الذين وسحب قبالة وجه الخصوص ما يتطلب أن نعمل، والقيمة، والتفاعل، واستخدام لغة متزامنا مع أو بالتنسيق مع أشخاص آخرين ومع مختلف الكائنات ("الدعائم") في .. ...................................
أ- المواقع المناسبة فقط
ب- في الأوقات المناسبة فقط
ج- المواقع المناسبة في الأوقات المناسبة و. <<<<<
د- لا شيء من كل شيء.

WIEDER وبرات نشير إلى أن الهنود الحقيقي "تشير إلى الأشخاص الذين هم" الهندي حقا "في غضون تلك الكلمات مع ................
انتظام أ- فقط
توحيد ب- فقط
انتظام ج- وتوحيد <<<<<
د- لا انتظام وعدم توحيد

Wieder and Pratt point out that real Indians “refer to persons who are „really Indian‟ in just those words with................
a- regularity only
b- standardization only
c- regularity and standardization<<<<<
d- no regularity and no standardization

2- Identities is ............... a- the whats
b- the whatsup
c- the hows
d- the whos<<<<

2- الهويات هي ............... أ- ماذا يكون
ب- على whatsup
ج- هاوس
د- على هوس <<<<

3- العمل WIEDER وبرات "الصورة توضح كيف ................ نأخذ على أساس التفاوض بمرونة في السياقات الفعلية الممارسة.
الهويات أ- <<<<
ب- الاجتماعية
ج- اللغات
خطب د-

3- Wieder and Pratt‟s work make clear how the ................ we take on are flexibly negotiated in actual contexts of practice.
a- Identities<<<<
b- Social
c- languages
d- Discourses

4- The term “real Indian” is ......................... term.
a- an inside
b- an insiders<<<<
c- Outside
d- Inn resides

4- مصطلح "الحقيقي الهندي" هو ......................... المدى.
أ- في الداخل
ب- شخص من الداخل <<<<
ج- خارج
د- نزل يقيم

5- "مصادر مطلعة" المدى "الذي هو" حقيقي الهندي "يستخدم من قبل ................
أ- الأميركيين
ب- عدم الهنود
ج- غير الأمريكيين
د- الهنود <<<<<
5- “insiders‟ term” which is “real Indian” is used by................
a- Americans
b- non- Native Americans
c- non Americans
d- Native Americans<<<<<

6- The problem of “recognition and being recognized” is very consequential and problematic for ......................
a- Americans
b- Native Americans<<<<<
c- non- Native Americans
d- non Americans.

6- إن مشكلة "الاعتراف والاعتراف بها" هي التبعية للغاية ومعقدة ل......................
أ- الأميركيين
ب- الهنود <<<<<
ج- عدم الهنود
*د- غير الأمريكيين.

- الأشخاص الذين يعانون من العلاقات ........... يمكن أن يفشل في الحصول على الاعتراف بأنه "الهندي حقيقية"
القرابة مختلطة أ-
ب- البيولوجية <<<<
ج- اللكنة
نغمة د-

- People with ...........ties can fail to get recognized as a “real Indian,”
a- mixed kinship
b- biological<<<<
c- Accent
d- Tone

2- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................
a- carrying out the actual performance of being a real Indian
b- kinship only.
c- Something that one can simply be without doing it
d- carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship<<<<

2- يجري '' الهندي حقيقية '' ليست شيئا يمكن للمرء أن يكون ببساطة بدلا من ذلك. إنه شيء يصبح واحد في طريق و، وهذا هو .....................
أ- تنفيذ الأداء الفعلي للكونها الهندي الحقيقية
ب- القرابة فقط.
شيء ج- يمكن للمرء أن يكون ببساطة دون أن تفعل ذلك
د- تنفيذ الأداء الفعلي للكونها القرابة الهندية وحقيقية <<<<

3- بواسطة ............................. التي 'دعوة' الهنود '' '' الشجب '' كل المشاركين أيضا يحدد الكفاءة الثقافية في عيون الآخر.
أ- الاستجابة بشكل صحيح فقط إلى السجال
ب- إشراك بشكل صحيح إلى السجال
ج- الاستجابة بشكل صحيح إلى السجال والانخراط في السجال بشكل صحيح <<<<
د- تجنب الانخراط في السجال

3- By ............................. which ''Indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other.
a- Only correctly responding to the sparring
b- correctly engaging to the sparring
c- correctly responding to the sparring and correctly engaging to the sparring <<<<
d- avoiding engaging to the sparring

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

المتاهه هو أختصار لأسم المادة السوقي

،،

ربنا يوفق الجميع

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة CASBER (المشاركة 12873247)

grammatical

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة CASBER (المشاركة 12873247)

right

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

صلِّ اللهم وسلم على نبينا وحبيبنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

من رأيي خلاص الواحد هالفترة يريح نفسه تترتب أفكاره ويشرب كوب زنجبيل بهالبرد

وفالنا جميعا التوفيق

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

هذولي جمعتهم قبل شوي من التجمع السابق :wink::16.jpg:

I ………….in one way onemoment and i am speaking and acting as “chair” of the committee; the nextmoment i speak and talk in a different way and i am speaking and acting as onepeer/colleague speaking to another.

a .talk and act
b . Write and listen
c . Work and listen
d . Sit down and read

politics ……i talk andact in such a way that

a visiblyangry malein a committee meeting (perhaps it’s me!) is“standing his ground on principle,” but a
visibly angry female is “hysterical .

A . (the distribution of history goods)
b . (the no distribution of history goods)
c . (the distribution of social goods)
d . (the no distribution of social goods)

Gee argued two types of meaning. The first oneis the situated meaning which is an image or pattern that we assemble “on thespot” as we communicate in a given context,

.........based on
a. Our construal of that context السياق

b. Our past experiences خبرتنا

c. Our expectations

d. Both A and B

.

.

In the example: “The coffee spilled, get a mop”, triggered by the word

.......“mop” in the context, you assemble a situated meaning something like
a. Dark liquid which is harmful
b. Dark liquid which we drink
c. A liquied
d. Darkness

.

.

In the example: “The coffee spilled, get abroom”, triggered by the word

“broom” and your experience of such matters,

........you assemble either a situated meaning something like

a. Grains that we make our coffee from

كل الأجابتين صح b. Beans from which wegrind coffee
c. A grinding machine

.

.

Furthermore,as conversations and indeed, relationships, develop, participants continually…………their situated meanings

a. Revise

b. Retrieve
c.Reconfirm
d. Redeem

the useof a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something thatis………………….. important in DA

a.Sometimes

b. Always

c. Rarely

d. Seldom

...

Different identities or social positions weenact and recognize in different sitting is what we mean by

a- situated geography
b-situated identities
c- situated meaning
d- situated history

Wetendto think of conversations as “justwords.”

نحن نميل الى الاعتقادبأن المحادثة مجرد كلمات

But the sorts ofconversations he is talking about involvea lot morethan words; they involve, in fact,Discourses
لكنها اكثر من كلمات .هيعبارة عن خطابات

("Conversations”with a “big C,” since they are better viewed as (historic
المحادثة ( بحرف C كابيتال ) هي محادثاتتاريخية

More thanpeople, & more thanlanguage, are involved in Conversations
يشترك بالمحادثات اكثر منشخص واكثر من لغة

( Tools Of inquiry )

الادوات اربع /

1- الهوية الحالية : Situated identities

2- اللغة الاجتماعية : Social languages

3- الخطاب : Discourses” with acapital “D,”

4- المحادثة : Conversations” with acapital “C

1- الهوية الحالية :

SituatedidentitiesThat is, different identitiesor social positionswe enact & recognize in different settings

لاحظوا هوياتمختلفة في اوضاع مختلفة بالمواقف الاجتماعية ..

2- اللغة الاجتماعية :

Social languagesdifferent stylesof language that we use to enact &recognize different identitiesin different settings

لاحظوا ىنااسلوب مختلف من اللغة لهوية مختلفة في وضع مختلف

3- الخطاب :

different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,” suchas different ways of thinking

هنا الخطاب طرقمختلفة لدمج الناس أو البشر

الخطاب فيه بشر ..ولغوي ..وغير لغوي ..وتفكير مختلف .

4- المحادثة :

long-running & important themesor motifs that have been the focus of a varietyof different texts &

interactions (in different social languages & Discourses

المحادثة موضوع مهميركز على نصوص وتفاعلات مختلفة في لغات اجتماعية مختلفة

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trook8 (المشاركة 12873131)

خلاص باقي كم ساعه على الاختبار

الله يستر من هالماده . شوف الملف المرفق يصلح للمذاكرة ..

اخوي ترووك .. السؤال رقم 40 شو الاجابة الصحيحة .. هنا الكل اختار d وبالملف اللي انت نزلته a

Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................

a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زورق* (المشاركة 12873314)

يبيلها دبل اسبريسو وعساها نلحق بس

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

بنات الاحساء الاختبار الساعه كم

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

الاختبار الساعه 7

ولله يستر من ذا المادة الغثيثة

فالكم النجاح جميعاً

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Noora200 (المشاركة 12873396)

هذي أنا مناقشه فيها الدكتور والإجابة d هي الصح

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

لنا لقاء بمادة اخرى

واستودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noora200 (المشاركة 12873396)

اخوي ترووك .. السؤال رقم 40 شو الاجابة الصحيحة .. هنا الكل اختار d وبالملف اللي انت نزلته a

being a ''real indian'' is not something one can simply be rather. It is something that one becomes in and through, that is.....................

A. Carrying out the actual performance of being a real indian
b. Kinship only.
C. Something that one can simply be without doing it
d. Carrying out the actual performance of being a real indian and kinship

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زورق* (المشاركة 12873486)

هذي أنا مناقشه فيها الدكتور والإجابة d هي الصح

جاوبتك زورق جزاها الله خير

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

صرخت غريق عظم الله أجرك وأحسن الله عزاكم وجعل الله مثواه الجنة يارب

حنان والجميع كل من وضع إجابة وساهم بفائدة او سال سؤال الله يوفقكم ْو يجزاكم ربي الجنة

افدتونا جدااااا فالنا جميعا a يارب

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

الله يوفقنا جميع ويسهل علينا هالمادهويوفق كل من ساعد اخوته ومايضيع اجركم عند رب العباد وولو ماردينا ولا شكرنا كل شخص بذاته بس ربي يسعدكم ويوفقكم

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

الله يوفقكم باقي اذاكر الاختبار اللي نزله تروك وافتك من هالماده

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

http://www.ckfu.org/vb/t636965.html

هذي كويزات اللي يمديه يراجع معلوماته يراجعها والله يوفق الجميع

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

يا جماعه من اسئلة العام جاب سؤال وكانت اجابته race وهذي هي الجمله اللي ذكرت فيها
8-A political aspect, that is, the distribution of “social goods”
in the interaction, such as, power, status, and anything else
deemed a “social good” by the participants in terms of their
cultural models and Discourses, e.g. beauty, intelligence,
“street smarts,” strength, possessions, race, gender, sexual
orientation, etc. (Fairclough 1989, 1992, 1995; Gee 1996;
Luke 1995).
.)

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

برضو سؤال كانت اجابته by who
is doing it.

You are who you are partly through what you are doing and
what you are doing is partly recognized for what it is by who
is doing it.

احسه يجيب جمله وينتف منها كلمه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

برضو جاب هالجمله ونتف بداية السطر وحط خيارات من ضمنها
c- you put language.
d- you put language, action

If you put language, action, interaction, values, beliefs, symbols,
objects, tools, and places together in such a way that others
recognize you as a particular type of who (identity) engaged in a
particular type of what (activity) here and now, then you have
pulled off a Discourse (and thereby continued it through history, if
only for a while longer).

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

متأمله خير عسآني أجده . رغم اني متخوفه بعض الشي من اسلوب ( النتف ) في الجمل .

ماكان عندي وقت كآفي للمآده ’

:no:

,,

الله المستعآن ,

ونصيحه للجميع / اقرأوا السؤال والخيارات المتشابهه أكثر من مره صدقوني رح تجيكم الاجابه .

لأن اسلوب الدكتور خياراته متشابهه ويغير كلمه .!

وفقنا الله ويآكم :icon1:

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

برضو جاب

in the way in which a projector can freeze a piece of film. To make sense of that moment, you have to recognize the identities and activities

السوال هنا يختلف لكن الاجابة ذي

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

عظم الله اجرك يااخ صرخة غريق, الله يسكن اخوك جنات الفردوس ويصبركم ويصبر قلب والديه

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا
وانت تجعل الحزن إذا شئت سهلا

توكلنا على الله ..

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

إنتهى الإختبار

موفقين جميعاً

رد: .. مجلس مُذاكرة تحليل الخطاب .. الأربعاء 27-2 -1437 هـ

الحمدلله الاختبار كان جميل ونشكر الدكتور طويل العمر على جميل صنعه