![]() |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
whos and whats are not really discrete and separable separable all wrong |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
صباح الخير توي صاحي وش الوضع |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
.. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian b. kinship only. c. Something that one can simply be without doing it d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship شنو الجواب الصح ؟؟ وليه :( |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
Discrete and separable :(204): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is………………… a. carrying out the actual performance of being a real Indian b. kinship only. c. Something that one can simply be without doing it d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship يعني المهم انك تتصرف زي real indian مو لازم يكون فيه علاقة بيولوجيه او قرابه فيهم |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
A لانو اللي فهمته الهنود مايعترفون بالقرابه :Looking_anim: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
داخله عرض بس شسوي محد رد ع موضوعي ابي اعرف مته اخر يوم لرفع المشروع تعبت واانا اسال ولا احد يرد
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
اخر يوم كان امس الثلاثاء |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
لااااااااا مننننن جدكم
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
مارفعته ودكتوره توهااا راده علي اليوم وقالت بتعطيني فرصصصه شسالفه
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
حاولي تخلصي بأسرع وقت لانه التأخير كل يوم بدرجتين , بالتوفيق لك |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
هذا الشرح / Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one - ليس سهلا ان تكون هنديا حقيقيا ان اردت ، هو شئ يصحبه الشخص من خلال عمله ان يكون كذلك ، الاداء الفعلي نفسه kinship تعني القرابة |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
بس دام تقولين مارفعتيه يعني ب ايقونة ادخلي وشيكي من الخدمات الطلابية اذا لسه مفتوحه او لا |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot ,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar . a) there are something no once and for all the local tests b) there are rarely no once for all tests c) مش موجود بالتصوير d) there are no once for all tests هذا السؤال ما وجدته بالمحتوى احد عنده فكرة ؟ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
متسكره الايقونه حسبببي الله ونعم الوكيل ع هالجامعه تبن اسمحووولي عصبت بس من دخلت الجامعه ابد ماحملت ماده وبالاخير احمل المشروع حسبي الله عليهم
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
2-for “real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian” will, in the discovery of the other’s “Indianness,” establish substantial obligations between the conversational partners just through the mutual acknowledgment that they are “Indians”
(a)obligation ( b)conversations ( c)relations ( d) interrelations |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
d. Carrying out the actual performance of being a real indian and kinship |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
for “real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian” will, in the discovery of the other’s “Indianness,” establish substantial obligations between
the ationsconversational partners just through the mutual acknowledgment that they are “Indians” a)obligation ( b)conversations ( c)relations ( d) interrelations |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
2-ل"الهنود حقيقي"، أي محادثة لديهم مع شخص غريب الذي قد تتحول إلى أن تكون "حقيقية الهندي" و، في اكتشاف الآخر "الهنود" تنشئ التزامات جوهرية بين شركاء المحادثة فقط من خلال المتبادلة الإقرار بأنهم "الهنود"
(أ) التزام (ب) المحادثات (ج) العلاقات (د) العلاقات المتبادلة * الترجمة |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اتوقع ان الجواب Razzing
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
انا قريتها الحين في المحاضرة الخامسة ودامج فقرتين ببعض
وطبعا الشجب " razzing " مو من ضمن الاختيارات وهنا نعتمد جواب الواجب |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اجل نعتمد هاد الجواب
(a)obligation |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
أكيد نعتمدها وهنا عدلت الفقره : 2-for “real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian” will, in the discovery of the other’s “Indianness,” establish substantial .............. between the conversational partners just through the mutual acknowledgment that they are “Indians” (a)obligations (b)conversations (c)relations (d) interrelations |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
واللي حاب يتطمن الفقرة كاملة تلاقونها في المحاضرة الخامسة الشريحه قبل الاخيرة السطر اللي قبل الأخير
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
لو سمحتو في عشرين سؤال للمراجعه ؟
واذا في لو سمحتو نزلوها مع الاجابات ونتاكد مع بعض منها |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
السلام عليكم مذاكره سعيده للجميييع ابي شي سريع بهالمنهج يضمن نجاحي بس والله اني مرابط وزين طلعوني علشان الاختبارات .. وسلامتكم
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
اقتباس:
آسال الله ان ييسر أمرك هذا ملف فيه شرح مرة رائـع للاخت بلانكا 16 صفحة مختصر ، بعدها طقطق على الكويزات ولا تنسى تمر على آسئلة العام وراجعها وفالك 100% |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
ماظن فيه :(177): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
مو ملاحظين انو مواد مستوى ثامن ماعندنا ولا اي اسئله مراجعه ال20 لاي ماده !!😅
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
من وين تذاكرون انا جمعت الاسئلة والكويزات كذا كافي ولا اروح للمحتوى ؟؟؟؟
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
وين الكويزات ما لقيتهم ! هبوا لي الله يهب لكم حظ :( |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
a. Sometimes b. Always c. Rarely d. Seldom ايش الجواب الاكيد |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
بالفقرة حقته بالمحتوى مافيه ولا كلمة من الخيارات .. لكن هالسؤال موجود عندي في ملف أسئلة والاجابة: always .. لذلك لا أملك خياراً آخر بحط الجواب كذا والله يخارجني :16.jpg: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
مين صاحي ويقدر يساعدني في كم سؤال مافهمتهم :Cry111:
ذاكرت مادري وش فيني ملخبطه الله يوفق اللي يساعدني 17 18 20 21 |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
شوفي هذي رد من الدفعات السابقه ياكد الجواب
أيها الجيل القادم من البلاد البعيده :42::20: عليكم بأسئلة المعتقل + اسئلة الترم اللي فات الاختبار نسخ لصق من المحتوى مافي صياغه ابدا ابدا ابدا .. يعنى كل الاسئله اكمل الفراغ انا كنت امسك السؤال واحفظ كل كلمه فيه ! وفعلا الدكتور مغير مكان الفراغات و لازمها حفظ × حفظ / ومافي شي مهم اقدر افيدكم فيه لان السؤال ما يكون عن الـ key word ايا كلمه تعجب الدكتور يشيلها ويحطها فراغ :35::3: × .. وبالنسبه للسؤال اللي كان محيرنا حق الاستعمار والاحتلال .. الاجابه طلعت always :26: ^ نفس هذا مثلا جاب الفراغ عن الاستعمار .. اما المستوى اللي قبل كان السؤال عن always ان شاء الله اكون قدرت افيدكم يآ زملائي القادمين على هذا المنهج السفسطائي العجيب بمحتواه ودكتوره :33::44: ( دنتو حتشوفوا حقـآت ئشطه :sm5: :sm5:) Next !!! :19: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
تلاقينها بآول صفحة بالتجمع |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
a few of interesting complications can set in when we think about identity enacted in and through language.
True or false ? And why? واي محاضره |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
“tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction b) ways of writing c) ways of reading d) ways of constructing good sentences |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
sign systems 18- social goods 20- اتوقع faces 21- مدري .، :sm1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
17- sign systems 18-social goods 20- books |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
17 سأل عن الجانب السيميائي اللي هو علم العلامات او الاشارات او الرموز وشرحها يطول .. لكن بالسؤال هنا جاب لك أمثلة مثل إيحاءات أو الأعمار .. يعني مثلاً ممكن تعرفين عمر شخص بمجرد النظر إليه بدون ما يستخدم الكلام ويتكلم ويعلمك .. الزبدة الجواب يكون آخر واحد وهو أنظمة الاشارة او العلامة :icon19: ان شاء الله قدرت أشرح :16.jpg: 18 صراحة ما بتفلسف في شي ما اعرفه .. لكن لو تقرئين المحتوى بتركيز بتقدرين تجاوبين بطريقة الاستثناء .. يعني تستثنين الاجابات الغريبة اللي تحسين ما تركب او ما مرت عليك بالمنهج .. وسوشل قودز مكتوبة بالمحتوى :060: 20 ياويلي ما لقيته بالمحتوى الفزعة يالربع :verycute: 21 هذي من أدوات التحقيق "tools of inquiry" تلقينها في المحاضرة الثانية أو الثالثة .. لأن في المحتوى حقي هالمحاضرتين مدموجتين .. الجواب بناء الهويات والنشاطات :icon1: وأحب أصرّح اني ماني فاهمة شي بذالمادة المخيسة لكني أربط الاسئلة بالاجابات والتعاريف وكذا .. حاولت أساعد ان شاء الله ينكتب أجري :16.jpg::icon1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
:icon19: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
لقيت بالمحاضره السادسه هالكلام 3- Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their heads. Rather, it is spread out (distributed), inscribed in (and often trapped in) apparatus, symbolic systems, books, papers, and journals, insEtuEons, habits of bodies, rouEnes of pracEce, and other people |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
According to Wieder and Pratt 1990a, What I mean by a “what” is ……………………………..
a- a socially-situated identity b- “kind of person” one is seeking to be and enact here and now c- a socially-situated activity that the utterance helps to constitute d- a & b محطوط على c و d وش الحل النهائي ؟؟؟؟؟؟؟ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
ماشاء الله عليك شرح ممتاز هههههههههه راح اساعدك بسؤال 20 اي سؤال يجي فيها تجارب ودراسات حطي على طول book |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
بآختصارها لك who تأخذ معاها a socially-situated identity what تآخذ معاها a socially-situated activity |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
غزيل وسلطان الله يوفقكم يارب جميعا
والله الماده مادري وش تبي بالضبط اذاكر واجاوب وارجع للاسئله مغير في الصيغ واضيع شوي في الإجابات عموما شرحك جدا رائع وضحت عندي الصورة بالتوفيق جميعا |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
في لحيتك، بأحط Book :16.jpg: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
صباح الخير على الجميع
ياليت الي عنده التعاريف في ملف يسدحها لنا هنا واكون شاكر له جدا .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الله يعطيك العافيه :mh318: it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)…………………., though often multiple or'' …………………..'' who- doing- what. a- integrated / hetroglossic b- integrated / homoglossic c- disintegrated / hetroglossic d- disintegrated / homoglossic |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
a- integrated / hetroglossic :icon120: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
use language in sync with or in coordination with other people and with various objects (“props”) in ...... .
a. appropriate location b. appropriate times a. appropriate age c. a+b only D. all of above يالله نشوف من مذاكر كوويس |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
:hahahahahah: يعطيكم العافية جميع خلاص احس اني طفيت بصصلي وانام نلتقي غدآ بآذن الله تسجيل خرووج |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
رجعتيني من نص الطريق ان شاء الله صح |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
in fact, to say that utterances communicate an integrated, though often multiple or “heteroglossic,” who-doing-what هنا يقول انه الكلام المتواصل متكامل -- على الرغم من انه في كثير من الاحيان متعدد heteroglossic=== متعدد الالسسن او الخطابات --> كلمه فرنسيه :S_45: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
مشكورات
توقعت الجواب كذا واكدتو علي |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
Wieder and Pratt point out that real Indians “refer to persons who are ‘really Indian’ in just those words with
a.irregularity and standardization b.regularity and deviation c.irregularity and deviation D.regularity and standardization |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
6- The non-verbal things involve in Conversation are ……………..
a- Controversy b- values and ways of thinking connected to the debate. c- the “symbolic” value of objects and institutions. d- All the above |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صباح الخير للجميع حبيت اشارك بهالمعلومة المهمة لان احتمال 99% ان واحدة منهم راح تجي في ترم جاب هالصيغة ....Some studies argue the physics experimental physicists “know” is, in large part, not in their* a) names b) nationality c) books, apparatus, and books d) heads بعض الدراسات ترى ان جزء كبير من معرفة علماء الفيزياء التجريبية ليس في رؤسهم الترم اللي راح جاب لهم هالسؤال بصيغة ثانية فانتبهوا وهي كالتالي Some studies argue the chemistry experimental chemist is recognized, in large part, in their a) titles b) countries c) apparatus and books d) faces بعض الدراسات ترى ان معرفة علماء الكيمياء التجريبية في جزء كبير من اجهزتهم وكتبهم فانتبهوا لصيغة السؤال اذا قال not بتكون ليست في رؤوسهم واذا ماجاب نفي فيقصد الكتب والاجهزة وفي صيغة ثانية شفتها بالتجمع كان الخيار تجريبية experimental اتمنى اكون قدرت اوضح الفكرة بالتوفيق |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
افيدينا اذا فيه شي جديد
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
Situated meanings don‟t simply reside in …………………
a- in individual minds b- in collective minds c- in human minds d- in people minds |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
A |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
احد ينزل لنا اسئلة اختبار 1436 مرتبه مكتوبه الله يعافيكم
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
اسئلة عام 1436 في المرفقات مرتبة لكن غير مكتوبة
سؤال 23 If I have no idea who you are and what you are doing, then I cannot make sense of what you have said, written, or done. الجواب : said, written, or done بالتوفيق |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
جزاكم الله خير جميعا وان شاءالله بتكون الاسئله واضحه وسهله على الجميع :)
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
لعيونها ششكراً
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
انتبهو في مشاركه من اخت غزيل الريم الي هي اسئله وواجبات في ملف واحد خطا الواجبات واكيد ان السئله الي جايبتها الاخت خطا
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
Any piece of language , oral or written, is composed of a set of ……………………cues or clues that help listeners or readers to build six things.
a- Psychological b- Grammatical c- Social d- Historical |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
ممكن ملف التعاريف بلييز ..
يمكن بحثت 11 صفحه مالقيتو :( ابغى اعرف وشهو الي يكون بعقل المفرد وايش الي يكون بعقل الجميع not in the individual mind = Discourse ? reside in the mind of the individual and other people = situated meaning صح كلآمي والا ؟ ( وحده تلخبطكم خخخخخخخخخخخخخخ ) عشان كذا ابغى التعاريف لاهنتو :( |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
هل في (شرح مختصر) او على الاقل (اهم النقاط) للمحاضرات 10,11,12,13,14
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
شرح بلانكا جدا جميل ومختصرة المادة في 16 صفحة
تلاقيه في الصفحات الاولى |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
..................................The Discourses we enact existed ........................ and most of them will exist a.After each of us came on the scene / long long we have left the scene a.before each of us came on the scene / long after we have left the scene. a.before each of us left on the scene / long after we have come the scene a.After each of us left on the scene / long long we have come the scene -- --مين راح يحل هالسؤال -- ^^ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
فرقوا بين هذولي
مهمة جدا اتوقع لازم تجي منها كم وحدة والله اعلم I talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in a different way and I am speaking and acting as one peer/colleague speaking to another Identities and relationships We talk and act in one way and we are engaged in formally opening a committee meeting; we talk and act in another way and we are engaged in “chit-chat ”before the official start of the meeting Activities I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it’s me!) is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical ”. Politics the distribution of social goods I talk and act so as to make the knowledge and language of lawyers relevant (privileged), or not, over “everyday language” or over “non-lawyerly academic language” in our committee discussion of facilitating the admission of more minority students Semiotics I talk and act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about whether we should admit more minority students connected to or relevant to (or, on the other hand, not connected to or relevant to) what I said last week about my fears of losing my job given the new government’s turn to the right Connections :icon1: :icon1: :icon1: :icon1: :icon1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
بنات متى أختباركم تحليل الخطاب .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الفترة الثانيه اليوم -- |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
.before each of us came on the scene / long after we have left the scene
The answer of the above question |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
7:15
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الله يوفقكم أن شاء الله |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
.................... Discourses, through our words and deeds, carry on conversations with each other through history, and, in doing so, form .
a.human history b.individual c. people d.unmanly ترى الاسئله من عندي جالسه اراجع واحط لكم اسئله ^^ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
نووو مشاهدة المشاركة .................... Discourses, through our words and deeds, carry on conversations with each other through history, and, in doing so, form . a.human history b.individual c. people d.unmanly |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
a:(107): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
لو سمحتو ايش الاحابه الصحيحه
Although many non-indian find it proper to ask guestions of someone who is instructing them indians regard question in such a situation as being : A-suitable B-very suitable C-inattentive ,rude ,and insolent D-polite and prestigious |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
the long-running and ever-changing “conversation” in the U.S. and Canada between the Discourses of
being an Indian” and “being an Anglo “being an Maori” and “being an Anglo “being an Maori” and “being an British “being an Maori” and “being an American |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:05 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام