![]() |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
عجبني السؤال هذا Furthermore, as conversations and indeed, relationships, develop, participants continually …………their situated meanings a. Revise b. Retrieve c. Reconfirm d. Redeem Words like “work” and “coffee” seem to have more general meanings than are apparent in the sorts of situated meanings we have discussed so far. ....This is because a. Words are also associated with what b. Cultural models c. Both d. Neither .........Cultural models are a. Storylines b. Families of connected images (like a mental movie) c. (Informal) “theories” shared by people belonging to specific social or cultural groups d. All possible |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
الله يجزاك كل خير كبرياء :106:
ولايهون باقي الأخوة الله لايحرمك الأجر :16: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
24) utterances communicate recognized an integrated وش هالسؤال مافهمته ؟؟؟ ناقص والا يتهيالي :( |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
an integrated .. :agolakser: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
<< دخلت على المنتدى اشوف فيه احد كاتب انطباع << نقزت من على السرير اشوف الجدول <<
<< وربي قلبي طاح قلت ليكون انا ما شفت الجدول --- < اخر شيء كاتب انطباع السمستر الي طاف << ههههه -- < احس من كثر الماده فيها فلسفففه احس مخي بدأ فيه انفصام يرجع وووويرووح -- المهم يالله احد يحل هالسؤال -- there are --- --- building task a-5 b- 6 c- 7 d-8 : ييعطيك العافيه يارب ي سلطان ع الاسئله والله يجزآآآكم الخير يارب فردآآ فردآآ -- ويسسسعدكم بالدآآرين |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
صح والسؤال مو ناقص بس هو يقول انه الكلآم المتصل -- يعني الكلام الي مع تواصل يكون متتتكآآمل ---an integrated |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الله يرضى عليكم احد يشرحلي هذي الاسئلة ماني فاهمتها |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
ربي يوفقكم على هالطريقه ترسخ بالمخ استمرو
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الله يعافيك يارب وانتي بعد ماقصصرتي ومجهودك واضح ، الله يعدي هالمادة على خير |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
شكرا بحجم السماء لكل من أفادنا ولكل من يقدم شرح أو يضع أسئلة وحلها
اسأل الله التوفيق والتيسير للجميع المادة قريتها عالسريع وصراحة المحتوى يغث :no: عندي سؤال بخصوص الهنود الحمر وش سالفتهم ما فهمت هالنقطة! يعني أيش المطلوب نفهمه بالضبط؟ :sm18: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
نفس الشعور صابني اليوم حسيت إن الإختبار الثلاثاء :sm12:مدري حسيت أني :verycute: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
وشو افضل ملخص للمادة
عندي ملخص مترجم .. بس ترجمة قوقلية للاسف |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الهنود الحقيقين – يشيرون لشخص انه هندي حقيقي من خلال كلماته ووانتظامه وسياقه < وطبعا وكيف بكل سهوله يمكن ان يميز هوية الهندي بكل مروونه وعن طريق اسلوبه مصطلح الهندي الحقيقي -- هو مصطلح استخدمه الـ "insider" يعني المطلع بشوؤن شيء ما ---حقيقة كون انها مستخدمة من قبل بعض الاميركيين الاصليين لتبيين هويتهم فهذا يجعل غير الامريكيين الاصليين لا رخصة لهم في استخدامه فبينما يجب على الشخص حتى يكون هندي حقيقي ان تكون له صله نسبية بغيره من هنود حقيقيون لكن ذلك لا يحل المشكلة دائما فالناس ذوو العلاقات البيولوجية قد يفشلون في الحصول عللى ادراك انهم هنود حقيقيون بينما الناس ذوو النسب المختلط يحصلون على ذلك الادراك بسهولة. ليس سهلا ان تكون هنديا حقيقيا ان اردت ، هو شئ يصبحه الشخص من خلال عمله ان يكون كذلك ، الاداء الفعلي نفسه على الرغم من اهمية العلاقة النسبية لكن بالاضافة الى هذا المعيار يجب عليك الاستمرار في ممارسة كونك هنديا حقيقيا و الا ستكف عن ان تكون منهملكن العمل على ممارسة ان تكون هندي حقيقي ليس شيئا يمكن للشخص ان يحققه بمفرده بل يتطلب مشاركة الاخرين في الممارسة وادراكهم لك يتطلب ايضا ان يصاحب ذلك الدعائم و الوقت والمكان المناسب - هناك عدة طرق يمكن للشخص ممارسة كونه هنديا حقيقيا من بينها : · الهندي الحقيقي يفضل عدم الحديث مع الغرباء ، الامريكيين الاصليين او الاخرين · لا يمكنهم ان يرتبطو ببعضهم ك مجرد معارف وكـ بعض الغير هنوود عند البحث عن هندية بعضهم فان الهندي الحقيقي ينخرط في نوع مميز من السجال اللفظيومن خلال التجاوب بشكل صحيح في هذا السجال الذي يسميه الهنود (شجب) فكل مشارك يؤسس المزيد من الكفاءة الثقافية في عين الاخر هذي المعلومات عن الهنود الحمر شوفي الملف حق كبريا لشرح المحاضرا ت روعه:rose: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
اللهم آمين الهنود هذولا سالفتهم سالفة بحاول انقلها من شرح بلانكا مع بعض التعديل كيف يعرف الأمريكيين الأصليين بعضهم البعض على أنهم هنود حقيقيين طبعا نعرف أن سكان أمريكا الأصليين هم الهنود الحمر real Indians “refer to persons who are „really Indian‟ in just those words with regularity &Standardization وحده من صفات الهندي الحقيقي أنه يشير إلى الهندي الحقيقي الآخر ببساطة (يعني لما يشوف خويه الهندي يقول بكل سهوله ان هذا الهندي اصلي بدون فلسفه ) The term “real Indian” is, of course, an “insiders‟ term مصطلح او لفظ الهندي الحقيقي مصطلح داخلي ..يعني نقول هالكلمة خاصة فيهم يتبع .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الجزء الثاني من سالفة الهنود .. used by some Native Americans in enacting their own identity work does not license non- Native Americans to use the term اللفظ يستخدم فقط للأمريكان الأصليين اللي هم الهنود يعني ..اما غير الأمريكان الأصليين لا يسمح لهم باستخدام اللفظ The problem of “recognition & being recognized” is very consequential & problematic for Native Americans قد يكون عندهم مشكلة بالإدراك .. ( يعني ما يعرفون انهم هنود حقيقيين مثل الاحفاد مضعيين اصلهم ما يدرون وش يرجعون وآهلهم يبون يعرفون آجدادهم ) People with such (biological) ties can fail to get recognized as a “real Indian,” & people of mixed kinship can be so recognized الهندي الحقيقي اللي مرتبط نسبه وجذوره بالهنود الحقيقيين قد لا يعرف انه هندي حقيقي الي نسبه مختلط – يثبت اصله ويعرف انتسابه للهنود الحقيقيين |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
في سؤال من اسئلة الترم الي راح رقمه 28 من يحله
............ |
Re: رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
+ اقتباس:
بيّض الله وجيهكم كأنها اتضحت نوعا ما شكرا :):):):) |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الجزء الثالث .. “real Indian” is not something one can simply be مو شي سهل انك تكون هندي حقيقبي يعني تصرفاتك وافعالك لازم تثبت ذلك If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one اذا كف الشخص عن ممارسة افعالهم يعني راح يتوقف عن أنه يكون منهم يعني بيتبرون منه doing being-&-becoming-a-“real-Indian” is not something that one can do all by oneself. It requires the participation of others الممارسة طبعا مو شي يسويه الشخص لوحده ..لازم يكون بمشاركة الآخرين هناك طرق وأشياء نميز فيها الهندي الحقيقي منها : “Real Indians” prefer to avoid conversation with strangers, Native American or otherwise الهندي الحقيقي يتجنب الحديث مع الغرباء They cannot be related to one another as “mere acquaintances,” as some “non-Indians” might put it مايرتبطون ببعض كمعارف ..يعني تقرب لي أو ماتقرب لي ما اعترف فيك “real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian يعتبرون أي محادثة مع الغريب بتحوله لهندي حقيقي وهم مايبون احد ينتسب لهم مكتفين search for the other‟s “real Indianness” & in their display of their own “Indianness,” “real Indians” frequently engage in a distinctive form of verbal sparring عشان يتأكدون أن الشخص هذا هندي حقيقي يدخلون معه في نوع من الحديث نسميه السجال اللفظي this sparring, which “Indians” call “razzing الهنود يسمون هذا السجال بالشجب وسلامتكم .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
الله يسعدكم احد يشرح الثلاثة اسئلة هذي مو راضية تدخل مخي الي فاهمها يشرحها باختصار الله يعافيكم |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
الله يوفقكم انا ماذاكرت إلى الآن ولا اعرف عن الماده شي وش تصحوني فيه .... هذا آخر سمستر لي عسى الله يعديه بنجاح ويحفظ المعدل من النزول:)
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
قصصدك هذا السؤال : the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA a. Sometimes b. Always c. Rarely d. Seldom اجابتة b |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
شكررا سلطاان من القلب ربي يوفقكك
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
مثال مهم جدا على اللغات الاجتماعية وهو مثال المرأة جين ..اعرفوا الشخصيات ولاحظوا اختلاف طريقة كلامها مع والديها و مع صديقها Consider, for instance, the following case of an upper middle- class, Anglo-American young woman named “Jane,” in her twenties, who was attending one of the author (Gee)courses on language & communication هنا نبذه عنها وهي فتاة من الطبقة اكثر من متوسطة انجلو امريكية بالعشرين من عمرها اسمها جين انضمت لصف يناقش اللغات الاجتماعية The course was discussing different social languages &, during the discussion, Jane claimed that she herself did not use different social languages in different contexts, but rather, was consistent from context to context جين ادعت انها ما تستخدم أكثر من لغة اجتماعية واحده In fact, to do otherwise, she said, would be “hypocritical,” a failure to “be oneself قالت ان اللي يستخدم اكثر من لغة اجتماعية يعتبر منافق ولا يمثل نفسه In order to support her claim that she did not switch her style of speaking in different contexts & for different conversational partners, Jane decided to record herself talking to her parents & to her boyfriend عشان تثبت ادعاءىا انها ماتستخدم الا لغة اجتماعية وحده قامت سجلت نفسها وهي تكلم والديها وصديقها بنفس القصة طيب .. هنا انتهينا من جين وايش سوت عشان تثبت وجهة نظرها اوك يتبع .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
مادة فلسفية مملة :26:
يا زين المواد الواضحة حتى لو كانت صعبة |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
سلطان تعبك م يروح سدى لك جزيييييل الشكر ولك الاجر ان شالله
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
نجي للقصة وشخصياتها واحداثها In the story, a character named Abigail wants to get across a river to see her true love, Gregory بطلة القصة اسمها( ابيقيل ) كانت تبي تعبر النهر عشان تقابل الحب اسمه ( قريقوري ) A river boat captain (Roger) says he will take her only if she consents to sleep with him. In desperation to see Gregory, Abigail agrees to do so الكابتن اللي بيعبر بها النهر اسمه ( روجر ) قال لها راح يوصلها بشرط انها تنام معه ( ووافقت طبعا عشان تشوف حبيبها ) But when she arrives & tells Gregory what she has done, he disowns her & sends her away لما وصلت ل قريقوري قالت له اللي صار زعل وتبرأ منها وطردها القصة طبعا لها تكملة بس هذا الجزء اللي موجود بالمحتوى ويهمنا منها / Students in my class had been asked to rank order the characters in the story from the most offensive to the least هنا الأستاذ اللي حضرت جين في صفه طلب من الطلاب انهم يحددون من الشخصية الأسوأ بالقصة In explaining to her parents why she thought Gregory was the worst (least moral) character in the story, the young woman said the following طبعا جين قالت ان قريقوري هو الأسوأ لكن تعالوا نشوف كيف أسلوبها وهي تشرح لوالديها ليش اختارت الأسوأ Well, when I thought about it, I don’t know, it seemed to me that Gregory should be the most offensive He showed no understanding for Abigail, when she told him what she was forced to do He was callous. He was hypocritical, in the sense that he professed to love her, then acted like that (( لما فكرت فيها ، مادري ، يبدولي ان قريقوري لابد انه يكون هو الاسوا فيما بينهم ، ماتْفهم ابيقيل لما اخبرته عن اللي انجبرت تسويه عشانه . كان قاسي معها ومنافق لانه المفروض انه يحبها جدا لكنه تصرف بشكل مغاير )) لاحظوا اسلوبها بالكلام مع والديها بأدب وحتى كلماتها كأنها غير جازمة ومؤكدة حتى تكسب احترام وتعاطف والديها معها نجي لأسلوبها مع صديقها وهي تخبره نفس القصة In this context she said- What that guy was, you know, her boyfriend I should hope, if I ever did that to see you, you would shoot the guy. He uses her & he says he loves her. Roger never lies, you know what I mean (( وش ىالانسان ،، اقصد صديقها عارف .لو اني كنت مكانها اتمنى منك ان تقتله ،استغلها ، وهو كان يقول انه يحبها ، روجر الكابتن ماكذب يعني ماراح يكون اسوا من قريقوري عارف ايش اقصد مايحتاج أحدد الكلام لأن واضح فرق الألفاظ مع صديقها ومع اهلها تمون على صديقها وجابتها على بلاطة It was clear – even to Jane – that she had used two very different forms of language من ىالمثال اتضح لنا ان جين استخدمت لغتين اجتماعيتين مختلفتين In one case she is “a dutiful and intelligent daughter having dinner with her proud parents” & in the other case she is “a girlfriend being intimate with her boyfriend هنا شي مهم وهو انها تظهر مع والديها كفتاة مطيعة وذكية ومع صديقها كصديقة مقربة انتهت القصة ( اشكر الاخت بلانكا ) |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
Different identities or social positions we enact and recognize in different sitting is what we mean by a- situated geography b- situated identities c- situated meaning d- situated history هالسؤال تكرر تقريباً بأغلب المرفقات إللي شفتها + جاهم العام :5aga: إحفظوه كويس، يمكن يغير الترتيب أو شيء بس المهم يعني :( الأنطباعات حقتهم يقولون كرر تقريباً حول عشر أسئلة + غير أماكن الفراغات. + أسئلة أبو بكر فادتهم كثير .. :10111: الله يسسهل :biggrin::icon1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
طول بآلك - يارجال ان شاء الله الامور سهالات لو تترك سوالف الزير عنك صدقني راح تكون الاول ع الصف ( امزح وانا اخوك ) :mh35: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
يارب احد يجاوبني :mh12: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
We tend to think of conversations as “just words.” نحن نميل الى الاعتقاد بأن المحادثة مجرد كلمات But the sorts of conversations he is talking about involve a lot more than words; they involve, in fact, Discourses لكنها اكثر من كلمات .هي عبارة عن خطابات ("Conversations” with a “big C,” since they are better viewed as (historic المحادثة ( بحرف C كابيتال ) هي محادثات تاريخية More than people, & more than language, are involved in Conversations يشترك بالمحادثات اكثر من شخص واكثر من لغة |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ontological and ..................... questions. a- epidemiological b- Diglossical c- Biological اذا جتكم الكلمه heteroglossic * معناها: ( double- voiced ) آخر المحاضره الثامنة :biggrin::icon1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
اقتباس:
تفضل وآنا اخوك |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
ماقصرت ياسليطين
كنت اقصد ملخص مترجم يكون المحتوى عربي انجليزي طبعا عندي حاليا ملخص انصاف |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
- The fact that people have differential access to different identites and activities is a - Activity b - Society c - Sociolinguistic d - the root source of inequality in society |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
المحادثات تشتمل على 3 أشياء غير لفظية وهي: -controversy / الجدل والخلاف - values &ways of thinking / القيم وطرق التفكير -the “symbolic” / الرمزية |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
اقتباس:
ولا يهمك تفضل هذا ان شاء الله تستفيد منه |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
انا انلخم اذا الماده سهله
مااعرف اتعامل معها وهالماده ماادري وش تبي بالتوفيق ياأصدقاء |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
احس المادة ماعندها سالفة :71:
مدري انتم تحفظون ولا بس تقرون:agolakser: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
المحاضره الاولى الين الرابعه والوضع فيها :(204):
العشم في البقيه الله يسهلها |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
..............at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings b) situated meanings and cultural models c) Social meaning and cultural models d) Social language , situated meanings and cultural models إيش الجواب الله يسعدكم |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
..............at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings b) situated meanings and cultural models c) Social meaning and cultural models d) Social language , situated meanings and cultural models اشرحوووو .، :sm1::sm1::sm1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
السؤال رقم : 17 17-…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot ,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar . a) there are something no once and for all the local tests l b) there are rarely no once for all tests l c) there are no once for all tests l هذي مافهمتها ايش معناها من اسئلة الاختبار |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
ههههههههههه احنا يبغالنا شرح للمادة من جديد والله مو قادرة استوعبها وفيه اسئلة كثير عارفة اجابتها حفظ بس ماني فاهمة معنى السؤال ياليت الي يحط سؤال يكتب معناه باختصار شديد عشان الوقت بالذات اسئلة المحاضرات الاخيرة الله يسعدكم ماقصرتوا والله ومجهودكم رائع |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
ايه صح :sm1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
ممكن اسألة ابو بكر على المحاضرات من 8-14 ؟
احسها احسن كل درس وعليه اسألته :( بليييييييييز ومع منشن قصدي تقييم عشان اشوف خخخخخخ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
خلاص لقيتوو ~
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
عندي هذا الملف لابو بكر
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
السؤال رقم : 17 17-…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot ,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar . a) there are something no once and for all the local tests l b) there are rarely no once for all tests l c) there are no once for all tests l هذي مافهمتها ايش معناها من اسئلة الاختبار ايوه هذا من وين جاء السؤال من اي محاضره :(107): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
1 مرفق
عندي هذا الملف من المحاضرة 9 -14 لاسئلة ابو بكر
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
الله يعطيكم العافية كبرياء وسلطان
سهلتوا علي المذاكرة كنت مقفلة مو قادرة اكمل الله يسهل علينا وعليكم ويوفقكم وفالنا a+ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
بلييييييييييز مين يقدر يحول لي ملف ابو بكر word
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
جزاك الله الف خير سلطان وطل من شارك .. بس طلب لاهنت حل اسئله الترم اللي راح للمادة
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
بليز وش حل هالتعاريف
Different identities or social positions we enact and recognize in different settings Different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different setting Long- running and important themes or motifs that have been the focus of variety of different texts Different ways in which we humans integrate language with non-language ''stuff'' |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
شباب وصبايا فيه سؤال اشك انه محلول غلط من اسئله الاختبار
36- You project a different identity at a formal dinner party than you do at the family dinner table. And, though these are both dinner,……………….. a. They are same kind of activities b. They are not activities c. They are different activities d. They are insignificant activities عندي محلول C بس اعتقد الاجابه A لانه نفس النشاط جالسه اتعشى بس راح تختلف شخصيتي لان الاول عشاء رسمي والثاني عشاء عائلي صح ولا ومشكورين جميعا على جهودكم ربي يوفقكم |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
فعلا الاجابه الصحيحه هي a. They are same kind of activities |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
يعطيك العافيه شكيت بس طلع صح علي :icon120::cheese: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
هيا بنا نحل اسئله سوا .، :mh001:
Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating. a) Fit b) Contradict c) Criticize d) Described |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
2 مرفق
اقتباس:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
وينكم ياجماعه بكرا الاختبار ترا .، :Looking_anim:
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
[QUOTE=Hanin G;12248035]هيا بنا نحل اسئله سوا .، :mh001:
Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ………. the situation or context in which we are communicating. a) Fit b) Contradict c) Criticize d) Described[/QU:oao:OTE] |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
صححح .،
if institutions, committees, and committee meetings didn’t already exist, speaking and acting this way would be……. a) Nonsense b) Meaningful c) Logical d) Clear |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
Nonsense :verycute: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
الاسئله الي احطها لكم ترا هذي اسئله اختبار الترم الماضي .،
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
هو صحيح عشاء لكن الاول رسمي والثاني عائلي ف اكيد نشاطي مابيكون زي بعض الرسمي بكون مؤدبه والعائلي فالتها وكيذا :16.jpg: عاد انا فهمتها كيذا اللي يشوف كلامي غلط يصحح بليز |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
(what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..
A) the meaning and value of aspects of the material world b) activities c) politics d) semiotics |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
بصَراحة المنهج مرة سهل "بالعربي" .. لكن بالانجلش أحس مخربط مدري كيف ينرفز :( الله يخارجنا *فيس الواتس اب اللي يمشي* |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
- D.semiotics ربطتها بالكلمتين سمبل وسستمز كلها بحرف الاس وفيها حرف إم :S_45::16.jpg: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
اتفق معاك .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
d |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
فكرو فيها النشاط هو نفسه بس الي راح يختلف طريقتي وشخصيتي يعني زي ما قالت غدورا ان بالعشاء الرسمي بكون مؤدبه والعائلي فالتها هذا مو النشاط لا الشخصيه والطريقه بس النشاط في كل الحالتين اتعشى والله اعلم |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot
,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar . a) there are something no once and for all the local tests b) there are rarely no once for all tests c) مش موجودﺩ بالتصوﯾﻳر d) there are no once for all tests افيدونا جُزيتم خيراً في هذا السؤال من اي محاضره |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
How are ya?,” “Fine,” exchanged between colleagues in an office corridor. Why do they use these words in this situation? هذا المثال في المحاضرة 0 ذكره في المحاضرة المباشرة يمكن مهم Because they take the situation they are in to be but a brief and mundane encounter between acquaintances, and these are the “ appropriate” words to use in such a situation. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
من عنده أسئلة المراجعة العشرين سؤال
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
طيب عزيزتي خلينا نفصلها : اول شي وش الفرق بين النشاط والهوية وهذي اخذناها في المحاضرة الثانية Activities:Wetalk and act in one way and we are engaged in formally opening a committeemeeting; we talk and act in another way and we are engaged inchit-chat” before the official start of the meeting النشاطات : نتصرف ونتحدث بطريقة معينة فننخرط في اجتماع رسمي ثم نتحدث ونتصرف بطريقة اخرى فننخرط في محادثة عابرة قبل ابتداء اجتماع رسمي Identities and relationships: talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” ofthe committee; the next moment I speak and talk in a different way and I amspeaking and acting as one peer/colleague speaking to another. الهوية والعلاقات : اتحدث واتصرف بطريقة ما في لحظة ما فأتحدث واتصرف كرئيس لاجتماع في لحظة اخرى انا اتحدث واتصرف كزميل يتحدث الى زميله الاخر وهذا من المحتوى : · You also project yourself as engaged in a certain kind of activity, a different kind in different circumstances. If I have no idea who you are and what you are doing, then I cannot make sense of what you have said, written, or done. You project a different identity at a formal dinner party than you do at the family dinner table. And, though these are both dinner, they are none the less different activities. نرجع للسؤال You project a different identity at a formal dinner party than you do at the family dinner table. And, though these are both dinner,……………….. a. They are same kind of activities b. They are not activities c. They are different activities d. They are insignificant activities اتمنى اني وفقت بتوصيل المعلومة |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
يااااااا إلاهي .. استيعاااااب توقف عندي !! المحتوى كانكـ تقرا كتاب مو فاهمة شي منه !!! انا صرت ادرس من ملخصاتك سلطاااان ( فالك امتياز وتفوق ) كمل لاني حسيت المادة سهله وبذاكر الاسئلة و الكويزات و الاختبارات السابقة و اسئلة ابو بكر و سلامتكم |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
بالمحتوى مكتوبة صريحة: You project a different identity at a formal dinner party than you do at the family dinner table. And, though these are both dinner, they are none the less different activities. كلها عشاء .. لكنها أكيد نشاطات مختلفة :icon1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
قسم مخي وقف :sm1:
سلطان كني اقتنعت بكلامك وغيرت رايي خلاص اجل نحلها نشاطات مختلفه لاجت بالاختبار يارب سهل علينا |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
اتراجع عن هذه الاجابه والصحيح كما ذكروا الشباب c. They are different activities |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
هالسؤال ممكن يجي بطريقتين أو بصيغتيّن: Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind, discourse analysis is perceived as the product of postmodern period Or Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind, discourse analysis is perceived as the product of postmodern period :biggrin::icon1: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
فعلا يبي تركيز السؤال ويمكن باقي الاسئله. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
-
4. Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different sociolinguistic approaches. 5. Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and historical contexts معرف وش باقي الخيارات للأسف بس أنها من أسئلة العام :sm12: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
- How we speak or write creates that very situation or context . :(107): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
:(204): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
( Tools Of inquiry ) الادوات اربع / 1- الهوية الحالية : Situated identities 2- اللغة الاجتماعية : Social languages 3- الخطاب : Discourses” with a capital “D,” 4- المحادثة : Conversations” with a capital “C 1- الهوية الحالية : Situated identities That is, different identities or social positions we enact & recognize in different settings لاحظوا هويات مختلفة في اوضاع مختلفة بالمواقف الاجتماعية .. 2- اللغة الاجتماعية : Social languages different styles of language that we use to enact & recognize different identities in different settings لاحظوا ىنا اسلوب مختلف من اللغة لهوية مختلفة في وضع مختلف 3- الخطاب : different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,” such as different ways of thinking هنا الخطاب طرق مختلفة لدمج الناس أو البشر الخطاب فيه بشر .. ولغوي ..وغير لغوي ..وتفكير مختلف . 4- المحادثة : long-running & important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts & interactions (in different social languages & Discourses المحادثة موضوع مهم يركز على نصوص وتفاعلات مختلفة في لغات اجتماعية مختلفة - شرح بلانكا - |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
- الله يجزاك خير سلطان وكبرياء والجميّع :" خلاص أنا مواصلة من أمس ولازم أنام عشان أحل بكرة :biggrin: أييي الله يرحم أيام ما كنا نواصل عشان النقد الأدبي ولا الترجمة :139: متفائلة خيير ان شاء الله :( شكراً للجميع و بالتوفيق :love080: |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
وآياك يارب نوم العوافي .. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
ماده الله يوفقنا وييسر أمرنا فيها جدا متعبه في المذاكره
الله يعين يارب |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اخت كبرياء.....اخ سلطااان...
الله يكتبلكم الاجر ويسهلكم كل صعب ويوفقكم لكل خييير وربي يجمعنا فيكم بجنات النعيم.... ولكم منا دعاء بظهر الغيب:icon19::icon19::icon19::icon19::icon19::icon 19: :(270): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
كملو الله يسعد هالوجيه ..
بدري ع النوم ~ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
the discourses we enact existed before each of us came on the scene and most of them
اش حله |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
scene and most of them will exist long after we have left the scene. |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
conversation as it is used in discourse analysis can involve ……
a- Values b- Groups c- Controversy and Values d- Controversy ؟؟؟؟ |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
.
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
c- Controversy and Values |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
:(204): |
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
يعطيكم العافيه ربي يسعدكم ويوفقكم جميعا ...
Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is………………… a. carrying out the actual performance of being a real Indian b. kinship only. c. Something that one can simply be without doing it d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship ؟؟؟؟؟؟ |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:09 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام