|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
2 مرفق
اقتباس:
ولقيت له رد بانه يعتذر عن تكملة الاسئلة وأخيرا : أيها الإخوة والأخوات الكرام المتابعين في هذا الموضوع أعلن عن توقفي عن استكمال بقية المحاضرات فالوقت ضيق والعملية مرهقة فعلا مع تشتت المحتوى. |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
السلام عليكم ما بديت بالماده واسلوبكم يخوف
انا عند شوي النثر عند الفريدان وباذن الله انه يطلع عند حسن الظن |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ياجماعه وشفيكم بسم الله الرحمن الرحيم !!!
ابغى اسألة ابو بكر اللي عندي من المحاضره الاولى للرابعه فقط ابغى الباقي وينكم جالسه اتكلم مع نفسي انا هنا |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
ونشوف انطباعاتكم مثل العسل ثانيا : الانطباعات والاسلوب تغير من قبل يومين تقريبا لان الدكتور غير في مستوى سابع كل شي والانطباعات كانت عنيفة وهذا يدل على ان الاغلبية يعتمد اعتماد كلي على اسئلة الاترام السابقة الله يوفق الجميع |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
جزاك الله خير .. والله يسهل عليك وعلينا |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
ههههههه موجودة بالرد رقم 111 بس مو كاملة وبينت السبب بالرد (( هو فيه احد بالتجمع ما تطلع عندي الاسماء )) |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ممكن اسلئة اختبار اللغه وتقنية المعلومات الفصل الثاني 1436 الله يوفقكم مرابطين وماعد فيه وقت للمذاكره تحياتي للجميع
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
محاضرة تسعة ايش وضعها
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
انزين ياجماعه وش هي طريقة علووش ذكرونا فيها نسيت
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
المحاضرة العاشرة... some insights obtainable from corpora بعض الافكار يمكن الحصول عليها من المجاميع but not maybe all obtainable لكن ربما لايمكن للجميع الحصول عليها Most of these have fairly obvious use for both descriptive linguists and teachers... and maybe learners too and others in the range ofusers معضمها له فائدة واضحة الى حد ما لكل من اللغوين وصفوف المعلمين وربما المتعلمين وبعضها في مجموعة المستخدمين ___ Frequencies of individual words across varieties: ترددات الكلمات الفريدة خلال الاصناف certain and sure معينة ومؤكدة Characteristics ofvarieties and individual authors: خصائص الاصناف والمؤلفين frequencies overall; TTRs ترددات أجمالية Details of meaningof vocabulary items and collocation: تفاصيل معاني المفردات وبنود التجميع qualitative detailsof synonyms تفاصيل نوعيه من المفردات __ It is possible classify most corpus projects, or generate new ones من الممكن تصنيف معظم المشاريع وأحضارها أو أنتاج واحدة جديدة from normal nativespeaker adults today من الطبيعي اليوم للبالغين من المتحدثين في اللغة الام it could be spoken orwritten, standard or non-standard, أن يمكنه أن يتحدث بها أويكتبها قياسياً أو غير قياسي from everyday language or the specialist register of newspapers or poetry or academic prose or...etc. من اللغة اليومية أو السجلات المتخصصة في الصحف او الشعر او النثر الاكاديمي ,, الخ __ it is possible sometimesto merge your own corpus with a readymade corpus من الممكن في بعض الاحيان دمج الاحضار الخاص بك مع الاحضار الجاهز __ cannot obtain fromcorpus… لايمكن الحصول عليها من الاحضار Mobile numbers to the American people أرقام الهواتف النقاله للشعب الأمريكي __ how people use thelanguage in their daily live that's mean كيفية استخدام اللغة في الحياة اليومية هذا يعني pragmatics البراغماتية __ What kind of corpusinformation is needed.. أي نوع من المعلومات عند الاحضار نحتاجها more concordance-typeinformation مزيد من المعلومات المتوافقةمع هذا النوع more frequency information about words مزيد من المعلومات المتردده حول الكلمات __ . . |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:15 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام