|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
اقتباس:
الباقي مالقيته اللي عنده ياليت ينزله |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
مادة:زحمة يادنيا زحمة.....
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
اسئلة المعتقل موجوه بالمرفقات للي طلبتها ان شاءالله انها كامله
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ابي ملخص انين مالقيته
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
سوال حله غلط في اسئله اخونا المعتقل وفقه الله سوال رقم 111 ...........- In the "Use of corpora" Sociolinguists help you to a- find out how words are actually used, and how often, and improve dictionary entries b- improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions c- see what differences there are in how frequently different authors use certain words d- see if their grammatical parsing programs will work on naturally occurring language الجواب الصحيح Sociolinguists - e.g. to see how frequent certain constructions are in conversation وغير موجود بالخيارات |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
اقتباس:
حملي من المرفقات |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
NLP can more or less follow theoretical insights من المحاضره 12
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
Rule -based : model system + linguistic rules
statistical : model system +probabilities of what normally happens > lecture 12 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
Simplywriting down linguistic insights isn’t sufficient to have a working .system .Programsneed to run in real-time, i.e., be efficient Thereare thousands of grammar rules which might be applied to a sentence Useinsights from computer science Tofind the best parse, use chart parsing, a form of dynamic programming lecture 12 جداااا مهم . |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
مسائكم معطر بذكر الله
الله ييسر لنا هالمادة وتكون سهله على الجميع ،وكمساعدة بسيطه ، هنا بهذا الملف. ، اسئله للتقنيه ، عبارة عن خمسين سؤال من تجميع وتنسيق. Only dreams طبعا هي محلوله بس انا كتب لكم رقم المحاضرة اللي اخذ الجواب منها علشان يسهل عليكم الوصول لها لو أشكل عليكم معلومه حول هالسؤال هذا رابط الملف ،، http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...1&d=1399250071 والأسئلة حسب المحاضرات كالتالي : السؤال 1 2 3 المحاضرة 12 ،،،،،،،،،، السؤال 4 5 المحاضره 4 ،،،،،، السؤال 6 7 8 9 المحاضرة 6 ،،،،،،، السؤال 10 المحاضرة 13 ,,,,,,,,, السؤال 11 المحاضرة 12 ,,,,,,,, السؤال 12 13 المحاضرة 6 ,,,,,,,, السؤال 14 المحاضرة 8 ,,,,,, السؤال 15 16 17 18 المحاضرة 5 ،،،،،، السؤال 19 المحاضرة 4 ,,,,,,, السؤال 20 المحاضرة 13 ,,,,,, السؤال 21 المحاضرة 12 ,,,,,,,,, السؤال 22 23 24 25 26 المحاضرة 3 ,,,,,,,, السؤال 27 المحاضرة 1 ,,,,,, السؤال 28 المحاضرة 4 ,,,,, السؤال 29 المحاضرة 6 ,,,,,,,,, السؤال 30 المحاضرة 2 ,,,,,,,,,,, السؤال 31 المحاضرة 6 ,,,,,,,,,,, السؤال 32 33 المحاضرة 1 ,,, السؤال 34 35 36 37 38 المحاضرة 3 ,,,,,,, السؤال 39 المحاضرة 4 .. ،،،،،،،،، السؤال 40 المحاضرة 1 ,,,,,,,,,, السؤال 41 المحاضرة 3 ,,,,,, السؤال 42 43 المحاضرة 1 ,,,,,, السؤال 44 المحاضرة 2 ,,,,, السؤال 45 المحاضرة 6 ,,,,,,, السؤال 46 المحاضرة 4 ,,,,,,,, السؤال 47 48 المحاضرة 3 ,,,,,,,, السؤال 49 المحاضرة 8 ,,,,,, السؤال 50 المحاضرة 4 ,,,,,,,,,,, طبعا هذا الاسئله لأتغنى عن المحتوى لكن ترقيم المحاضرات يسهل وصول المعلومه للجميع والله يوقفنا ونعدي الماده على خير يارب |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
من المحاضرة الثالثة ... CALL software defined as يُعَرف برنامج كال بـ Any potential software usable by language learnersin connection with learning أي برنامج يحتمل أستخدامه بواسطة متعلمي اللغة في الأتصال والتعلم ______________ Evaluation can be defined as يمكننا تعريف التقييم بأنه Deciding on the fitness of something tocertain purposes أتخاذ قرار بشأن مدى صلاحية مواد معينة ________ one of differences between normal teaching materials and call software is واحدة من الأختلافات بين المواد التعليمية العادية وبرامج كال هي a book is more limited in its mediacapability. الكتاب أكثر محدودية في أستخدام الميديا ___________ CALL can involve sound as well aspictures, diagrams and text allin the same package كال يمكن أن يشمل الصوت والصور والرسوم البيانيه جميعا في حزمة واحدة الميديا مأخوذه من برامج الملتميديا وهي برامج العرض مثل الصور والصور البيانية والفديو في أجهزه الكمبيوتر ____ A book, unlike a program الكتاب على عكس البرامج Is not typically dynamic orinteractive ليس لديه ديناميكية أوتفاعل ___ A book …….compared to a CALL software. الكتاب مقارنة في برنامج كال Is limited in its media capability لدية قدرة محدودة في وسائل العرض _____ there is a borderline between evaluating software it selfande valuating the use of software هناك خط فاصل بين تقييم ا لبرنامج نفسه وتقييم أستخدامك للبرنامج ____ Evaluation of CALL is تقييمات كال هي a situation-specific argument الحكم على حالات محددة _____ you cannot really evaluate without also thinking of how thematerial will be used in the learningand teaching process لايمكنك التقييم دون التفكير في كيفية أستخدام هذه المادة في عملية التعليم والتعلم يقصد بهذه المادة البرنامج المراد تقييمة ____ judgmental evaluation is done…. يتم أجراء الحكم التقييمي before using قبل الاستخدام after using وبعد الأستخدام __ Chapelle showed that “Evaluation of CALL is a Situation specific argument” أظهرشابيلأن تقييم كال هوحاله خاصة في للتقيم ______ The criteria of Chapelle's evaluation scheme include…… معيار التقييم بالنسبة لشابيل Language learning potential. أمكانية تعلم اللغة Leaner fit, meaning focus, and positive impact. مطابقتها وهذا يعنيالتركيز والأثر الايجابي Authenticity and practicality. أصالتها وتطبيقها عمليا ___ The three key aspects of CALL that need consideration are الجوانب الرئيسية الثلاثة لكال التي تحتاج الى دراسة Development,usage and education practicality. التطوير والأستخدام والتطبيق العملي للتعليم ____ We cannot evaluate a CALL software without also thinking of howthis software will be used in لايمكننا تقييم برنامج كال دون التفكير في كيفية استخدام هذا البرنامج The learning and teaching process في عملية التعليم والتعلم ______ Evaluation of CALL material prior to purchasing them تقييم المواد لكال قبل شرائها Help you decide whether to buy or not. يساعدك للتقرير ما اذا كنت تريد شرائها أم لا ____ Evaluation a CALL software after the program hadbeen acquired andused with learners, involves the question of >>> تقييم برنامج كال بعد أن تم الحصول عليه واستخدامه من قبل المتعلمين ينطوي على مسألة Whether this software was a success and the actionis to use it or not with current or other learners. ما أذا كان هذا البرنامج ناجحا وفعالاً لستخدامه مع المتعلمين الحاليين أو غيرهما ___ In therealm of CALL, it is especially necessary for teachersto be good at Evaluating في مجالات كال من الضروري خصوصا للمعلمين أن تكون جيداً في التقييم _____ The problem,when teachers evaluate the materials they use, is that المشكله في تقييم المعلمين للمواد التي يستخدمونها It remains within their personal teaching process أنها تبقى ضمن العملية التعليمية الشخصية It is not published أنه لايتم نشرها ___ To achieve agood evaluation of a material لنقوم بتحقيق تقييم جيد للمواد You have to think of how the material will be used علينا التفكير في الكيفية التي سيتم بها أستخدام المواد ____ It is quite possible for a specific program to seem 'good'when itis used in one way with a class من الممكن لبرنامج معين أن يبدو جيداً عندما يتم أستخدامه في فئة وأتجاة واحد Might not be true if it is used inanother way or with adifferentclass وقد لايكون جيدا أذا تم أستخدامه بطريقة أخرى أو فئة مختلفة _____ It iseasier toevaluate من الأسهل للتقيم Two or more programs of the same type together أن يقيم أثنين أو أكثر من برنامج من نفس النوع في معاً ___ Evaluation of teaching materials takes place….. تقييم المواد التعليمية يحدث Prior purchasing them قبل شرائها After purchase بعد شرائها After acquiring and using them بعد الحصول عليها واستخدامها ____ In CALL it is especially necessary teachersto be …… في كال خصوصا المعلمون من الضروري أن يكونون Good at evaluating because there is a lot of poor materials about. جيدين في التقييم لأن هناك الكثير من المواد المفتقرة لذلك __ |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
concordance the problem of large numbers. Qualitative into quantitativeالتوافق محاضرة 9 ومحاضرة 10 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
Let the data speak for itself a-Sinclair b-Chomsky c-Widdowson ------------------------ I-language versus E-language a-Sinclair b-Chomsky c-Widdowson --------------------------- Missing context, intention, ‘ethnographic’ information. Third person not 1st person view a-Sinclair b-Chomsky c-Widdowson محاضرة رقم 9 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
Information about learner language that is ............. in a learner corpus a- not reflected b-reflected محاضرة 9 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ابو خالد شكلنا بنصير مشعوذين عقب حفظ هالطلاسم .. :)
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
هالمادة تعبتني مره ماعرفت لها يارب تعديها اخر ترم ماودي المعدل ينزل
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
ههههههههههههه تذكر مادة الصوتيات دخلنا القاعة وبغى يجينى عاهة في اللسان والان الكال والكوربس يالله الخراج بس |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
وش تبي ذا المادة بالظبط..لاحول ولا قوة الا بالله..يارب الخراج بس
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
أول شي الله يعطيك العافية أنتي كل اللي يساعدنا في هالملتقى بس حاب أتاكد من سوال 19-20 الاجابات اللي قالتيها تختلف عن اللي عندي انتي متاكده منها 19-c 20-a |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الله يسهل امرنا في هالمادتين اللي باقي يارب العالمين ويوفق الجميع احس هالترم اثقل ترم مر عليه :000::000:اخوي صرخه الله يوفقك بما انك اطلعت على اسئلة المعتقل وش رايك بها زينه للمراجعه وفي اخطاء غير 111 ولا لا.. وجزاك الله خير على جهودك استفيد منك واجد في ورش المذاكره ولايهونون الباقين:love080::love080:
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الله يعافيكم مافيه كويزات للمحاضرات الي عنده ينزلها لنا لان الكويزات ثبت المعلومات وجزاكم الله خير
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
In the realm of CALL, it is especially necessary for teachers to be ......... at evaluating A- good b- poor محاضرة 3 ------------------------------ The teacher (or anyone else) acting alone as evaluator should break down the 'overall' or ..............global judgment into a- parts محاضرة 4 ------------------------- If A type and B type evaluation are both done, the connection between the two needs to be a- spelt out b- read c-writing محاضرة 4 ------------------------------------------ Leechand CandlinComputers in EnglishLanguage Teaching and Research and John Roberts’ 1996 article in System 24, butnot exactly following either محاضرة 5 ------------------------------------------------- By pressing ........... button that appears next to each error, learners are given an explanation of each of their mistakes a- an orange 'e b-an orange 'c c-an orange 'd d-red محاضرة رقم 6 ----------------------------- |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
اسئلة المعتقل ما شاءالله عليه بكل الاترام ممتازة ويجي منها الكثير بالاختبارات وشيكت على اغلبها وكلها صح ما عدا سوال 111 وتم التنبية على ذلك مسبقا هي زينة للمراجعة وكمان اسئلة الاترام السابقة ولكن لا نعتمد كثير على ذلك المحتوى اهم شي بالنسبة لنا جميعا فلنصبر ونشد الحيل ونضغط شوي على انفسنا راح الكثير وما بقي الا هالمادتين اكبسوا على انفاسها كبس :33_asmilies-com::33_asmilies-com: الله يوفق الجميع |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الف شكرا لك :106: ان شاء الله راح تكون للمراجعه فقط :biggrin:ماراح اعتمد عليها المحتوى ثم المحتوى ثم المحتوى خلاص توبه :sm4::sm4:ضربتين بالرأس تو جع
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
بكتب لكم كل الاختصارات التي بالمحتوى مره وحده ... Call:computer assisted language learning. . Casla : computer aided language acquisition. . Calt : computer aided language testing. . Caslr : computer in al and elt research in general .. Al : applied linguistic .. Elt: English language teacher.. UUEG : understanding use English grammar. . Tl:target language. . BNC : British national corpus . NLP : natural language processing .. MALL : mobil aided language learning. . منقول |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
من المحاضرة الرابعة ... Introspection means relying on One's own judgment experience الأستبطان يعني أن تعتمد على حكمك الخاص / تجربتك and maybe published consensus on what should be there, what is good or bad, or AL theory. وربما تتوافق مع مانشر فيما ينبغى أن يكون أو ماهو جيد أو سيئ أو نظرية AL Introspection / تأتي بمعنا التأمل الذاتي أو الأستبطان ____ Introspection الأستبطان أو التأمل الذاتي Means relying on one's own judgment/experience, and maybe published on what should be there, what is good or bad, or all theory. يعني الاعتماد على حكمك الخاص وتجربتك وربما على مانشر فيما ينبغي أن يكون جيد أو سيئ أو كل النظريات ___ Evaluation التقيييم can be done purely individually, subjectively, يمكن أن يتم بشكل فردي بحت وذاتي globally and introspectively. أو على صعيد عالمي For instance على سبيل المثال the teacher simply Either and comes to an overall intuitive judgment about whether it would suit their class or what class it would suit. المعلم ببساطة أما أن يأتية الحكم ببديهية شاملة من شأنها أن تناسب فئة أو تناسب أي فئة أخرى ___ When teachers evaluate in this way, it may be helpful to عندما يقوم االمعلمون بالتقييم في هذه الطريقة قد يكون من المفيد أن Try to place themselves in the role of some type of learner محاولة وضع أنفسهم في وضع من أوضاع المتعلم __ you will get some advantage when you use checklist some of these advantages are سوف تحصل على بعض المزايا عند أستخدام المراجعة بعض من هذه المزايا you would ensure that you did not forget any thing سوف تتأكد أنك لم تنسى أي شيء it would be consistent and reliable every time you use سوف تكون ثابتة وموثوق بها في كل مره تستخدم ____ When trying out a CALL program عند تجريب برنامج كال it is especially useful often to Make deliberate mistakes to see how the program responds من المفيد بشكل خاص في كثير من الأحيان أن نرتكب الأخطاء المتعمدة لنرى كيف يستجيب البرنامج ___ Breaking down the global judgment means كسر الحكم العالمي هو .. Looking carefully at different aspects of the materials separately أن ننظر بعناية الى الجوانب المختلفة من المواد بشكل منفصل Thinking of all the relevant different aspects of the learning situation, learners, potential use etc. etc. التفكير في جميع الجوانب ذات الصلة المختلفة في وضع التعلم والمتعلمين والاستخدامات المحتمله .. الخ c. Judging aspects of (a) in respect of (b), broken down into points. الحكم على الجانب اي وفيما يتعلق بالجانب ب موزعة في نقاط _____ In the (A2) evaluation, في تقييم أي2 the teacher (or anyone else) acting alone as evaluator should break down the Global judgment into parts على المعلم أو أي شخص أخر يتصرف بمفرده في التقييم كسر الحكم العالمي الى أجزاء ______ Another general principle of language testing also applies here: it is known that أحكام أخرى تنطبق على أختبار اللغة والمعروف منها Tests with more items are more reliable than shorter ones أختبار مزيد من العناصرأكثر موثوقية من القصيرة منها A set of agree/disagree items circling round some issue is more reliable than a single one targeting it وهناك مجموعة موافق عليها أو غير موافق عليها من العناصرتدور حول المسائل الأكثر ثقة والمستهدفة __ To ensure that important aspects do not get forgotten and that there is some consistency to use Checklists للتأكد من أن جوانب هامه لا نقوم بنسيانها وأن يكون هناك بعض التناسق أستخدم المراجعة __ Some of checklists used in evaluation process are….. بعض قوائم المراجعة المستخدمة في عملية التقييم هي The list of points in Jones and Fortescue قائمة نقاط جونز وفروتسكو A framework by Odell. أطارات عمل كتبها أوديل ___ Chapelle has a set of 6 points formed from an research شايبل لدية مجموعة من ست نقاط تشكلت من البحوث John Roberts has A much bigger collection of such checklist used in general materials evaluation جون روبرتس لدية مجموعة أكبر بكثير من تلك المرجعية المستخدمة في تقييم المواد العامة ___ The problem of many published checklists is that…. هناك مشاكل كثيرة في قوائم المراجعة التي نشرت وهي They strike one as a rather miscellaneous collection of points or questions أنها ضربة واحدة من مجموعة متنوعة بدلا من النقاط أو الاسئلة They do not clearly distinguishing between (a) and (b) and (c) above أنها لاتميز بين النقاط أ وب وج أعلاه They not obviously exhausting the types of point that should be considered, or organising them in a motivated way أنها لاتوضح أستنزاف أنواع النقاط التي ينبغى النظر فيها أو تنظيمها بطريقة الدوافع _____ often the checklist-based evaluation just described is the only one feasible, since it is…… عند التقييم القائم على القوائم المرجعيه بوصفة هو الوحيد الممكن لأنه The one that can be done quickly and easily هو الوحيد الذي يمكن القيام به بسهولة The one that can be done before the materials have been extensively used or even bought هو الوحيد الذي يمكن القيام به من قبل مواد على نطاق واسع واستخدامة أو حتى شرائه ___ Checklist-based evaluation could be made less individual by ويمكن تقديم التقييم القائم على القوائم المرجعية بأنه أقل فرديه The teacher can get other teachers to do the same sort of evaluation عندما يحصل المعلم على معلمين أخرين للقيام بنفس النوع من التقييم The teacher can read reviews in journals etc .. يمكن للمعلم قراءة العروض النقديه في المجلات ___ . . |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
Q--- 10-20 hours to process .......... words of speech prosodic tagging a-3000 b-2000 c-2020 محاضرة 9 ----------------------- To find errors and over/under use a- NNS – NNS b-NNS – NS ------------------- To distinguish transfer and non-transfer (e.g. developmental) errors a-a- NNS – NNS b-a- NNS – NS --------------------------- Computerised error analysis we can use ....... Method a- tow b- three c-four d-five ---------------- محاضرة 10 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اللي ختموا الماده
كيف المحاضرات من بعد السابعه ؟؟؟ طمنوني :( |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
Rule-based: model system with linguistic rules Statistical: model system with probabilities of what normally happens محاضرة 12 ------------------------ To find the best parse, use ............, a form of dynamic programming a- chart parsing b- chart room c-chart rule محاضرة 12 ------------------------- Use .......from computer science a- insights b-insghts c-insightes d- investigate محاضرة 12 ------------------- |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
الا الفكر والثقافة لأني كنت اسوي الملخص كان دكتورها جديد والأخت الجميلة التقنيات اضطريت اسمعها عشان أفك الشفرات وأنصح لأول مرة بسماع المحاضرات |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
انا بحثي عن السيكوند لانقوج اكوزشن
طبعا بشكل مخصص للاطفال يعني كنت اكتب sla واحسب اني وااااو شفت هالطلاسم الي بالماده حسيت اختصاري خربوطي😂✋🏻😭 المهم كوب قهوة + نسمع المحاضرة الين يفرجها ربي💔 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
احب الاشياء الي كذا كثرو منها يااليت ب كويزات بعد:sm12: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
NNS تعني non native speaker NS تعني native speake من خلال الشرح في نهاية المحاضرة التاسعة |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
في نهاية المحاضرة رقم 8 امثلة لــــــ Teachers making class tasks احفظوها وهي to supply additional clues for context guessing word meaning- for guidance on how to use word when writing- to help prompt self-correction- for word study- for 'language awareness' work on grammar- |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
جرة قلم :: في نهاية يوم الجمعة ارجوا من الله التوفيق للجميع وذاكروا المادة زين وشدوا حيلكم وفالكم التوفيق من الله ما نبي نجي في الانطباع عن المادة ونسب خلق الله الي فينا كافي من هذة الدنيا اعتمدوا على الله ثم على المذاكرة بتركيز ولا تعتمدوا على اسئلة سابقة شفنا سب وشتم في الدكتور وغيره وما اعتقد انه بيجيب اسئلة خارج المحتوى واذا جاء بها لنا حق الرفع بالتظلم ....... ثرثرت كثير والي فيكم كافيكم بس والله انها محبة لكم جميعا الوقت باقي للمذاكرة ولله الحمد |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ها يالربع بشروا وش رسيتوا عليه تذاكرونه ناوي ابدا بكرا ان شاء الله
فيه شي تنصحونا فيه لان الملفات كثرت ولاعاد ندري وش نذاكر موفقين ان شاء الله |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
sad-unhappy; mutual information for money and flatly Example for a- General English b-Translation c-Learner Language |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
واقع مرير ولازم نمر به ومكتوب علينا
الله يعديها ع خير... قسم شفرات وطلاسم...اوك فهمنها وش هي ...بس وش يربطها ببعض..:bawling: كل الكلمات متكررة بكل المحاضرات تقريبا ولكن بشكل مختلف...مدري كيف :no: ............ ندى جزاك الله خيرا كملي..:rose: وابو خالد ..الله يعطيك العافية مخلي فينا أمل :icon19: موفقين جميعا ..:love080: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
مرحبا:verycute:
الله يسهل لنا هالماده المخيسه بليز ابي احد يشوف الملف المرفق , انا طابعه هالمحتوى لكن اغلب الاسئله الي بالكويزات والمعتقل ما القاهم فيه :Cry111: لايكون المحتوى قديم اوشي علماً باني ماخذته من الموضوع المثبت حق الماده , وشكراً:rose: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
وفقك الله |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اسئلة zhz الله يجزاه الف خير للمحاضرة الأولى وفيه بعض الاسئله ما شاء الله عليه حريص جدا غير مكتوبة بالمحتوى او صيغتها تختلف كان الدكتور يذكرها شفهيا بالمحاضرات وهو كتبها 1- Computer Assisted/Aided Language Learning. longhand for a- Evaluation a- calt b- call c-casla 2- For the purposes of this course we take CALL to embrace any computer software that is usable in some way to help…. a- student b-teachers c- language learners 3- CALL 'tasks' include what may be otherwise referred to as….. a-games, exercises b- activities, materials c- games, exercises, activities, materials, even tests 4-with call there are ……….elements or area a-3 b-4 c-5 5- I.e. the principles and processes of writing software or authoring new materials within some existing software …. a- evaluation b- Development/creation c-Use/implementation 6- I.e. how teachers use software with their learners b- Development/creation c- Applec-Use/implementation 7- I.e. how to decide what is good or bad software a- evaluation b- Development/creation c-Use/implementation 8- The computer-as-big-as-a-room era. Entire courses like that of ……….. organized at a few universities. a- Dell b- PLATO منقول |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
بكرة مادة النثر دكتورها الفريدان اظنها بمستوى رابع نشوف انطباعهم اذا كرر الاسئلة ولا مووووو
يعطينا امل شوية |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل: ?What is NLP stand for ?What is MALL stand for - |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
لثامنه تعريف الكوربس وهو مجمع لغوي A corpus is a collection of language material, made in some principled way (not haphazardly), either on tape or written in hard copy (e.g. books, student essays) or in electronic form. We are concerned only with the last type. .................................................. ............................................. اغراض استخدام الكوربس ومن يستخدمه 1) by linguists to help describe language, and test theories 2) by teachers and learners to aid language learning (i.e. a form of CALL). .................................................. .............................................. للاستفاده من او استخدام أي كوربس لابد من تواجد شيئين مهمين :كوربس – سيرتش انجين To perform any electronic corpus-based task directly you need two things - a corpus and a search engine. .................................................. .............................................. طبيعة الكوربس انه مجرد نص ( قاعدة بيانات ) مجموعه من المفردات اللغويه .. A corpus itself is just text (a form of data), which may have been originally written, or be transcribed speech. .................................................. ............................................... المجاميع " كوربورا " مجموع كوربوس ليست مخزنه جميعا بنفس الصيغه : Corpora are not all stored in the same format (though often they are in the plainest of DOS or ASCII text), .................................................. ............................................... المجاميع اللغويه قد تحتوي على معلومات مرمزه داخل او خارج النص : and they may have coded information (tags) added in and out of the text .................................................. .............................................. لتستطيع استخدام الكوربس لابد لك من الدخول الى محرك بحث To use a corpus for any task you have to access it by using a search engine .................................................. .............................................. مستخدمي الكوربورا " مجاميع اللغه ": USERS OF CORPORA معدي القواميس : ليعرفوا كيف بالفعل تستخدم الكلمات والشكل الذي تستخدم به غالبا , واضافة مدخلا تجديده الى القواميس . Dictionary makers - e.g. to find out how words are actually used, and how often, and improve dictionary entries .................................................. ............................................... النحويون الذين ينهجون المنهج الوصفي : لتحسين وتطوير وصفهم ليتناسب مع الاستخدام الحقيقي للبنيه النحويه للكلمه . Descriptive grammarians - e.g. to improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions .................................................. ............................................... لمعرفة الاختلافات بين استخدامات الكتاب المختلفين لنفس الكلمه : Stylisticians - e.g. to see what differences there are in how frequently different authors use certain words .................................................. ............................................... علماء اللغه الاجتماعيين : لمعرفة كيف تتكرر بنيه محدده في المحادثات . Sociolinguists - e.g. to see how frequent certain constructions are in conversation .................................................. ................................................ ...: لمعرفة ما اذا كان برنامج التحليل القواعدي سوف يحدث بشكل طبيعي Computational linguists - e.g. to see if their grammatical parsing programs will work on naturally occurring language .................................................. ................................................. - Language learning researchers - e.g. to see how often learners with a particular L1 get something wrong -Writers of teaching syllabuses - e.g. to see how often the passive really occurs in academic English -Writers of teaching course materials - e.g. to incorporate authentic examples into their material -Teachers making class tasks, or even learners directly themselves - e.g. to supply additional clues for context guessing word meaning -for guidance on how to use word when writing to help prompt self-correction -for word study for 'language awareness' work on grammar منقول |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
صباح الخير ع الجميع
الله يعافيكم ابي ملخص انصاف للماده |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
من المحاضرة الخامسة ... A Checklist for Judgmental CALL Evaluation قائمة مراجعات كال التقييمية inspired mainly by Odell 1986 وهي مستوحاة أساسا من أوديل ______ Leech and Candlin ليش وكاندل Computers in English Language Teaching and Research أستخدما أجهزة الكمبيوتر في تدريس اللغة الأنجليزية والبحوث ____ John Roberts’ 1996 جون روبرتس article in System 24 أستخدم المادة أربع وعشرين في النظام but not exactly following either. ولكن لم يكن يستخدمها تماما على وجه الدقه This is definitely not meant to be exhaustive وليس المقصود بها أن تكون شاملة يقصد بهذا الأنظمه التي صنعوها . You are invited to add to it, and subdivide into more detail, especially in the pedagogical area, نحن مدعوين لـ أضافة وتقسيم المزيد من التفاصيل لاسيما في المجال التربوي __ It is meant to apply as much to generic software like وكان من المفترض أن تطبق على برامج عامه مثل : the Internet used in some way for CALL الانترنت المستخدم في بعض طرق كال as to a dedicated MMCD و MMCD المتخصصة __ One of the aspects of software that are usually present and need to be looked at separately for evaluation أحد الجوانب من البرامج التي عادة ماتكون موجودة وتحتاج الى إعادة النظر فيها بشكل منفصل للتقييم Is it free هل هي مجانيه ويقصد بهذا البرامج Is it for multiple or single users هل هي من أجل العديد من المستخدمين أو مستخدم واحد ___ what other software needed as ماهي البرامج حسب حاجتها The operating system نظام تشغيل Particular font خطوط معينة ____ every single a checklist can not include all the possible criteria كل قائمة مرجعية واحدة لايمكن أن تشمل جميع المعايير الممكنة you can add to a checklist whatever you see suitable and reasonable to be added يمكنك الأضافة الى القائمة المرجعية كل ماتراه مناسب ومعقول ليضاف __ Evaluation can be defined as التقييم يمكن تعريفة بأنه Deciding on the fitness of something to certain purposes أتخاذ قرار بشأن مدى صلاحية شيء ما لأغراض معينة __ CALL software can be defined as يمكن تعريف برنامج كال Any potential software usable by language learners in connection with learning أي برنامج يحتمل أستخدامه من قبل متعلمي اللغة في الاتصال مع المتعلمين ___ CALL checklist was first inspired mainly by Odell 1986 وقد أستوحت كال القائمة المرجعية بشكل أساسي من أوديل 1986 __ evaluation should have these two stages ينبغي أن يكون التقييم بمرحلتين External: Relevance to particular needs of particular learners خارجي : وهي أقرب للأحتياجات الخاصة للمتعلمين Internal: quality of the work per se in meeting its declared specification/ aims داخلية : جودة العمل في حد ذاتها في جلسة أعلان المواصفات والأهداف ___ Specification ( External per-requisites of a CALL software) usually needs to be Prior To any consideration of real pedagogical value المواصفات ( لكل مستلزمات برنامج كال الخارجية ) تحتاج عادة الى ان تكون قبل أي اعتبار للقيمة التربوية الحقيقية __ software's that should be looked at separately for evaluation are…. البرمجيات التي ينبغي ان ينظر اليها على حدة في التقييم هي Place, platform, management, prerequisite, software, etc. المكان والمنصة والأدراة والشروط والبرمجيات ,, الخ ___ Some Output features of a CALL software are sound, graphics, video, written fonts, screen layout, etc. بعض من الميزات المخرجة من برنامج كال الصوت الرسومات الفيديو والخطوط المكتوبة وتخطيط الشاشة .. الخ __ . . |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
MALL : mobil aided language learning. . |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الاختصارات ماهي موجودة اي ملخص اللي معك
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
نصيحة للي مو فاهم شي يسمع المحاضرات عشان يعرف
وش سالفة اللي بالسلايدات أو المحتوى صدقوني سماعها بيوفر جهد كبير .. قبل ما أبدأ كنت ع بالي عادي مثل كل مادة بذاكر المحتوى وبفهم لكن لما مسكته صدعت وقلت بسمع أول محاضرة وشرحه كويس وضحت الصورة المبهمة ، صحيح محاضرات طويلة وطار الوقت لسا بالسادسة لكن أحسن من ضياع وقتنا ع فك شفرات |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
دوبي أقول يا هادي وبسم الله نبدأ
المحاضرة التمهيدية جيدة المحاضرة الأولى مررررررررررررررة ضروري تنسمع تراني زيكم فتحت الملزمة ما فهمت كوعي من بوعي بس قلت أجرب وأفتح المحاضرة وكلام الدكتور مرررررررررررررة مفيد ويوضح الطلاسم هادي أحس الشرايح كأنها رؤوس أقلام تذكرة إيش يقول وإيش يشرح لأنو الشرايح قليل لكن كلام الدكتور كتيييير ويوضح النقاط بالتوفيق للجميع |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
mall شرحها في المحاضرة الاولى الدقيقة 11 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
موجودة بملخص aneen-susan- shoroke وبعضها بالشرح مثل MALL NS NNS |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
بشكل مختصر أحاول أشرح يلي فهمته وحمسني قليلا إني أكمل باقي المحاضرات بحكم حبي للتكنولوجيا
المحاضرة الأولى الدكتور شرح الكال قال إنها أي برنامج أو تطبيق أو أي شي يمت للتكنولجيا بصلة بتتم عبره عملية تعليم للغة ,سواء كانت هادي البرامج و التطبيقات مصنوعة لدا الشي أو لأ أو كان المتعلم بيستخدمها بنفسه أو أحد تاني بيستخدمها عشان ينتج شي يعلم فيه المتعلمين للغه زي مثلا كتب اللغة الانجليزية أو كتب التمارين وهاكزا .. في عندنا ال call وفي كمان ال casla الدكتور يقول إنو في كتير ناس يفرقو بينهم , لكن هو شخصيا ما يشوف الفرق بينهم ويتمنى إنو إنتو كمان ما تفرقو وفي كمان ال calt وهو ما يخص اختبارات اللغة ,,وعلى كلام الدكتور إنو لقلة الوقت وقلة أصلا البرامج حقته فمح نتناقشها في الكورس وكمان مح نتناقش في ال ai وهيا برامج يلي تخص اللغويات أو elt وهي يلي تخص تعليم اللغة الإنجليزية في كتير اختصارات أوسع من الكال أو تتداخل أو تتشابك معاها زي ال cal , cai , cbe إلخ تلاقوها في الملزمة مهام الكال ممكن تكون في الألعاب أو التمارين أو النشاطات أو الأدوات يلي في الكمبيوتر حتى استخدامنا لبرنامج الوورد نكتب ملاحظات أو نسوي جداول في البرنامج أو حتى استماعنا لمحاضرة الدكتور المصون كلها هادي الأشياء تدخل تحت الكال وممكن استخدامها في البيت أو في الفصل مجرد التفكير في الكال معناتو إنو الواحد بيفكر في أشياء تانية كتيييير تخص أدوات تعليم أو تعلم اللغة الانجليزية زي المناهج أو بوسترات أو فيدوهات أو حتى الاختبارات الورقية أو القواميس وتضمن الأشياء يلي ممكن المدرس يستعلمها مع الأشياء المذكورة سابقا في عملية تعليم اللغة زي طرق التدريس أو المناهج ,,,أو كان الطالب بيستعملها لحاله منفردا الدكتور يقول انوكل البرامج لازم تشتريها أو تلاقيلك نسخة (****) وهو ابدا ما ينصح بالنسخ ال**** لانهها مهي قانونية (ماشاء الله فلوسه كتير) تلاتة نقاط مهمة في دراسة الكال : التطوير والاختراع : وهو يوقول انو مارح نتطرقلها لانها شي صعب وعميق ويبغاله دراسة وووو الاستعمال : كيف المدرسين يستعمله البرامج مع طلابهم في أو خارج الفصل , وكيف الطلاب نفسهم بيستعملو هادي الأشياء أخر شي التقييم : وهو انك كيف تقرر هادا البرنامد جيد أو سيء وهادا يلي حندرسة في المحاضرةالتانية اخر المحاضرة أعطى نبذة تاريخية عن الكال (وأنا شخصيا حسيتها نبذه عن تاريخ الحاسب من لمن كان قد الغرفة الين ما سار قد النملة ) وسلامتكم |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ممكن اسئلة انذر داي لو سمحتم
بالتوفيق لكم |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
فيه زملاء ينصحونا بمتابعه المحاضرات
ي اخوان انا عن نفسي مافهم شي الا كلمات بسيطه بالانجليزي ماراح افهم عليه ، لازم تؤمنون ان مو كل الي داخلين انجلش يفهمون باللغه والاستماع ، لو اجلس شهر مافهمت عليه شي |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
استمري ياندى ولو تكون بملف واحد ياسلاااااااااااام
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
عزالله ان شرح ندى يجيب العافيه "
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
اقتباس:
موجودة بالمرفق |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
المحاضرة السادسة .. Chapelle 2001 شابيل 2001 describes this criterion as the degree of 'beneficial' focus on form that the software provides to its learners. It corresponds to questions like يوضح بهذه المعايير درجة التركيز المفيدة على شكل برنامج يتيح للمتعلمين فيه التوافق مع أسئلة مثل : Does the software present students with opportunities to learn the language or just to use it? هل لطلاب البرنامج الحالي فرص أستخدامه لتعلم اللغة أو فقط الأستخدام To what extent does the software shift the learners' attention towards beneficial focus on form الى أي مدى يحقق البرنامج تحول المتعلمين الى الاهتمام بفوائدة والتركيز عليه ___ Chapelle (1998) also argues that ويقول شابيل أيضاً if the input has been made salient, it أن الأجراء الذي سيتم أدخاله Will help with language learning. سوف يساعد على تعلم اللغة ___ During the Speaking task, the focus is entirely on the contracted forms. خلال مهمة التحدث يتم التركيز كلياً على أِشكال التعاقد ___ الـ UUEG focusesintensively on the forms of the perfect tense. يركز بشكل مكثف على الأشكال المثالية المتواترة ___ It promotes input saliency by highlighting these forms and writing them in italicized, bold letters. وتظهر أهمية المدخلات من خلال تسليط الضوء على الاشكال وكتابتها , والرسائل العريضة المائلة previous research has proven such a technique to be very effective Long & Robinson 1998 وقد أثبتت هذا الابحاث أن مثل هذه التقنية يكون فعالاً جداً لونغ وروبنسون 1998 ___ both the colourful, animated pictures and the quizzes contribute to 'input enhancement' as termed by Sharwood Smith 1993 كل من الصور الملونه والمتحركة والكويزات تساهم في تعزيزها شوريد سميث 1993 ____ In the listening and reading tasks, في مهام الأستماع والقراءة learners are tested on their comprehension of both the dialogue and text respectively يتم أختبار المتعلمين على مدى أٍستيعابهم لكل من الحوار والنص على التوالي , with a moderate focus on the forms. مع التركيز المعتدل على النماذج ___ some conditions which might characterise a task that draws learners' attention to the form. بعض الأوضاع التي قد تحدد خصائص المهمة التي تلفت أنتباه المتعلمين الى النموذج I will focus on two of them سيركز على أثنين منهم ‘modified interaction’ تعديل التفاعل ‘modified input’ والمدخلات المعدله __ When the reading task contains some words which are hard to understand and the students have no way to get help with them, the author suggests…. عند مهمة قراءة بعض الكلمات التي يصعب على الطالب فهمها ولايوجد مساعدة يقترح المؤلف A link to an online dictionary was a solution for this الارتباط أون لاين الى القاموس على الانترنت حلاً لها ___ Modified output المخرجات المعدله that CALL software should have the ability to……. هذا البرنامج لكال ولديه القدره على Let students notice their errors السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم ___ The benefit of letting the students to notice their errors is…. المنافع في السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم It would help them to shift to 'a syntactic mode' that aids in internalizing the new يساعدهم على التحول للوضع النحوي الذي يساعد في الاستيعاب الجديد helps students to 'monitor and self correct their use of language' يساعد الطلاب في رصد وتصحيح الذات واستخدام اللغة ___ في In UUEG, the feedback is Very appropriate and one of the potential strengths of the software ردود الفعل مناسبة جدا وواحدة من نقاط القوة المحتملة للبرنامج |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الفريدان لو جاب الاسئله نفس نمط واسلوب طرق البحث باكل تبن ثااااااااااني
لانه كان يعتمد عالفهم واللي يعرف انجلش يعني بلبل عشان كذااا انا مصدومه الين اليوم من اختباره ماقدرت اذاكر مسرحيه يياررررررب انك تلين قلبه ويرحمنا ويجيب اسئله واضحه مو قادره استوعب اني بحمل موواد |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
2 مرفق
هذا تلخيص وترجمه من المحاضرة الثالثة للسادسة أن صار فيه وقت بكمل أن شاءالله |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
الي عنده اسئله المعتقل يا ليت ينزلها |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اسف للخروج عن الموضوووووع
لكن تكفوووون ارجوا الافادة انا تأخرت في ارسال مشروع التخرج وارسلت فرست درفت للدكتور وقال متأخر جدا لكن ارسلة وارسلت الليلة للدكتور ... لكن ابي ارسلة للجامعه الايقونه مقفلة |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
للتصحيح ارسلت الفاينل للدكتور الليلة لكن ابي ارسل للجامعه الايقونه مقفلة وسبب التاخير ظرووف العمل في عاصفة الحزم
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
المحاضرة السابعة فيها صور عن برنامج وموقع تدريب المحاضرة الثامنة .. A corpus is A collection of language material, made in some principled way either on tape , written in hard copy, or in electronic form. المجمع : هو مجموعة من المواد اللغوية التي وردت في بعض الطرق المبدئيه أما على شريط , وكتب في نسخة ورقيه أو في شكل ألكتروني Such collections are used in many different ways by different people وتستخدم هذه المجموعات بطرق مختلفة من قبل أشخاص مختلفين ____ We are concerned mainly with use ونحن اساساً معنيون بستخدامها ": 1) by linguists to help describe language, and test theories من قبل اللغوين للمساعدة في وصف اللغه واختبار النظريات 2) by teachers and learners to aid language learning i.e. a form of CALL من قبل المعلمين والمتعلمين للمساعدة في تعلم لغة أي شكل من أشكال كال ___ In principled way means الطرق المبدئية تعني Haphazardly العشوائيه __ To perform any electronic corpus-based task directly you need لأداء اي مهمة قائمة على الحضور الالكتروني المباشر تحتاج الى A corpus -1 الأحضار 2-. A search engine محركات البحث ____ A corpus itself is just text (a form of data), which may have been originally والاحضار في حد ذاته هو مجرد نص شكل من اشكال البيانات والتي قد تكون في الاصل Written كتابية Transcribed speech كلام مبرمج أو مدون _____ Corpora are not all stored in the same format لايتم تخزينالمجاميعفي نفس الشكل may have coded information (tags) added in and out of the text, قد تكون المعلومات مشفرة و العلامات مضافة داخل وخارج النص to show e.g. who was speaking, the register of the text, or the part of speech لأظهار من الذي كان يتحدث وسجل النص أو جزء من الخطاب ___ Corpora, when they are in the plainest of DOS or ASCII text, المجاميع عندما يكونون في of DOS or ASCII text may have coded information. تكون لديك المعلومات مشفرة Coded information are called Tags ويطلق على المعلومات المشفرة العلامات ____ Tags are added in and out of the text, to show العلامات تضاف للدخول والخروج من النص لـ أظهار Who was speaking الذي كان يتحدث The register of the text سجل النصوص The part of speech of each word الجانب الخطابي من كل كلمة ___ A search engine is program which generally runs through the text محرك البحث هو البرنامج الذي يمتد عادة من خلال النص (or a precompiled index to the text) أو الفهرس المترجم مسبقاً للنص ____ The plural form of the word CORPUS صيغة الجمع لكلمة CORPUS is Corpora هي المجاميع _______ Descriptive grammarians القواعد الوصفية use it to to improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions تستخدم لتحسين الاوصاف لتتناسب مع وقائع الاستخدام الفعلي للمنشئات Stylisticians الاحصائية use it to to see what differences there are in how frequently different authors use certain words يستخدم لمعرفة الاختلافات في عدد المرات التي استخدم فيها المؤلفين مفردات مختلفة Sociolinguists اللغويات الاجتماعية frequent certain constructions are in conversation تتكرر تراكيب معينة في المحادثات Computational linguists اللغويات الحاسوبية grammatical parsing programs will work on naturally occurring language قواعد تحليل البرامج تعمل على طبيعة اللغة Language learning researchers باحثو متعلمي اللغة often learners with a particular L1 get something wrong في كثير من الاحيان المتعلمون خاصة يحصلون على شي خاطىء Writers of teaching syllabuses كتب مناهج التدريس often the passive really occurs in academic English غالبا ماتكون سلبية وهذا شي حقيقي يحدث في اللغة الانجليزية الاكاديمية Writers of teaching course materials كتب تدريس المواد الدراسية to incorporate authentic examples into their material أدراج الامثلة الحقيقة في المواد ........ . . |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الله يعافيك ي اخت naaada على الشرح
والمجهود الرائع .. موفقه جعله بموازين اعمالك |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
المحاضرة التاسعة .. الصراحة المحاضرة مادري وش تبي غريبة ومخربطة لكن استخدمت أسئلة ابو بكر جزاه الله خير وقدرت أطلع منها بعض المعلومات Introspection الاستبطان means that you try to investigate different ideas while in corpus you Collect data and store them in one place يعني محاولة تحقيق أفكار مختلفة بينما تقوم بـ احضار وجمع البيانات وتخزينها في مكان واحد __ A corpus is a good representation of Daily life of people الاحضار هو تمثيل جيد من الحياة اليومية للناس ___ One of the limitation of using carpus is that it ……. واحدة من حدود استخدام الاحضار هو أنه Can’t cover all what can occur لايمكن أن يغطي كل مايحدث __ If a population is vast, samples have to be vast to be representative اذا كان عدد السكان هائل العينات يجب ان تكون هائلة لتكون ممثلة This is a wrong belief هذا أعتقاد خاطئ ____ To be opportunistic when you design a corpus means…… ان تكون انتهازياً عند تصميم الاحضار يعني أن To benefit from available resources like media and internet تستفيد من الموارد المتاحة مثل وسائل الاعلام والانترنت ____ Sinclair سنكلير who says Let the data speak for itself هو الذي قال دع البيانات تتحدث عن نفسها ___ the sentences coming from your corpus called concordance جملك الخاصة أحضارها يدعى بالتوافق __ one of corpus linguistics use واحدة من الاحضارات في استخدام اللغويات is to do error analysis task هو القيام بمهمة تحليل الاخطاء __ .؟ How to relate go, goes and went كيف الارتباط يذهب ذهب وتوجه ؟ preparing a corpus. It is called…. عند اعداد الاحضار ويسمى ذلك Lemmatisation . . |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
ندى شرحك جميل جداً جُزيتي خيراً
انا معتمده عليه عشان افهم هذا لايعني اني استغنيت عن الـ other method of studying خخ Keep going :love080::rose::rose: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
ههههههههههه لا لا تستغنون عن شي الاختبارات تخوف هليومين :love080: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
اسئلة اللغة وتقنية المعلومات الفصل الأول 1436/1435 هـ تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح لاتنسونا من صالح دعائكم |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الي خلص المحتوى يشيك على الاسئلة :(204):
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
:(204):
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
الله يسعدكم
اعطوناااااا اسئلة انذر داي بلييييييييز |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
المحاضره التاسعه وش وضعه ؟؟
كله اسئله كيف تتذاكر؟؟ |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
حتى المعتقل ما حط اسئله على المحاضرتين 9 و 10
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
توني ببدء فيها الحين ............... ان شاء الله يكفي الوقت اغطي المحتوى كامل .
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
صباحكم رضى من الله Syllabus makers have often attempted to control the introduction of vocab items in a ................language course, and the most popular criterion has been a- frequency b- words ------------------------------------ Syllabus makers have often attempted to control the introduction of ......... items in a language course, and the most popular criterion has been frequency a- vocab محاضرة رقم 11 |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
[QUOTE=tale;12977243]الله يسعدكم
اعطوناااااا اسئلة انذر داي بلييييييييز[/QUOTE بالمرفقات |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
الله يسهل لك وينصركم ويحفظ الجميع |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
من عنده اسئلة ابو بكر من المحاضره 10 الى 13؟؟؟؟؟
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1. Chapelle arguses that ……… should be carried out using the theories of second language a. CALL evolution b. CALL evection c. CALL evasion d. None of the above سوال يبي له تركيز بالاسبيلينق |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
هذي النوع من الاسئلة اعتبرها مصيدة للي يحفظون بس بالشكل :biggrin: انتبهووووا انطقوا المصطلحات وانتم تذاكرون :41jg: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
When teacher subjectively judges an application this is called a) Empirical judgment b) Experimental judgment c) Process judgment d) Expert judgment ؟؟؟؟؟؟ |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
ع ما اعتقد b |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
ع ما اعتقد b |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
لو سمحتو الي عنده اسئله المعتقل ينزلها ما حصلت الا خمس محاضرات الا ولي
وشكرا لتعاونكم |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
24- judgmental evaluation is done….. a- after using b- before using c- none of them 25- empirical evaluation is done….. a- after using b- before using c- none of them |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
nns وش تطلع هذي بعد :139: |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
يستمتع الفريدان وهو يلعب لعبته بالسبلنق |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
[quote=عبير الرياض;12979808]لو سمحتو الي عنده اسئله المعتقل ينزلها ما حصلت الا خمس محاضرات الا ولي
وشكرا لتعاونكم[/quot هذا ملف اسئله المعتقل |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
هل ملخص انىذر دي شامل ؟؟؟
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
اقتباس:
لا للاسف مو b الجواب الصحيح هو d |
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
وش الافضل ملخص another day ولا المعتقل ??
|
رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°
1 مرفق
اقتباس:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:39 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام