|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
د. بسام
والله كأنه مخنا سخن من كثر الحفظ هون علينا أسئلة الإختبار الله يسعدك |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
مساء الخير
سؤال عالسريع بس بتأكد rhyme scheme هو اللي يكون اخر الكلمة بنفس الوزن ,صحيح كذا ؟ شكرا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
مادري فهمي صحيح ولا ماعندي سالفه :119: هنا فيه رد لتهاويل عن rhyme scheme ممكن يفيد استفسار عام شرح القافية - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام وهذا شرح منقول لاحد الطلاب عن rhyme scheme للفائده ... rhyme scheme يتم تحديد القافية بناء على الأصوات التي تنتهي بها أبيات الشعر sounds والصوت في القافية هو المقطع الأخير من الكلمة الذي يبدأ من أخر حرف علة فيها وينتهي بنهاية الكلمة, مثل كلمة time يكون المقطع الأخير فيها هو ime وكلمة admit المقطع الأخير هو it وكلمة spheres المقطع الأخير هو eres طبعا حرف e الثاني صامت silent لذلك ما نحسبه بداية المقطع. وعلشان نعرف القافية نشوف آخر كلمة في البيت الأول تنتهي بأي صوت sound نرمز لهذا الصوت بالحرف A ونشوف البيت الثاني إذا انتهى بصوت مختلف نرمز له بالرمز B, بعدين نشوف البيت الثالث إذا انتهى بنفس صوت البيت الأول نرمز له أيضا بالحرف A أما إذا انتهى بنفس صوت البيت الثاني نرمز له بالحرف B وإذا كان الصوت مختلف عن الاثنين نرمز له بالحرف C وفي البيت الرابع نكرر العملية وإذا كان الصوت مختلف عن الجميع نرمز له بالحرف D مثال من سونيتة شكسبير البيت الأول ينتهي بكلمة truth الصوت هنا هو uth نرمز له بالرمز A البيت الثاني ينتهي بكلمة lies الصوت هنا هو ies وهو مختف عن الأول فنرمز له بالرمز B البيت الثالث ينتهي بكلمة youth الصوت هنا هو uth وهو مثل البيت الأول فنرمز له بالرمز A البيت الثالث ينتهي بكلمة subtleties الصوت هنا هو ies وهو مثل البيت الثاني فنرمز له بالرمز B هذه هي الرباعية الأولى firs quatrian عرفنا أن تفعيلتها هي ABAB في الرباعية الثانية راح تتكرر نفس العملية بس بأصوات مختلفة فراح نرمز لها بالرموز CDCD وفي الرباعية الثالثة أيضا تتكرر نفس العملية بس بأصوات مختفة أيضا فنرمز لها بالرموز EFEF في الثنائية couplet تنتهي بصوتين متشابهين فنرمز لهم بالرمز GG فتكون القافية ABAB CDCD EFEF GG وهي القاقية في السونيتات الإنجليزية أو الشكسبيرية دائما, ف ي حين أن تفعيلة السونيتة الإيطالية أو البتراركية هي abba abba cddc ee طيب وش قصة الـ xyzxyz و الـ xyxyxy, (حسب ما فهمت) هذي القافية ذكرت في المقطع السداسي في السونيتة الإيطالية, ومعناها أن هذا المقطع يسمح فيه فقط بصوتين أو ثلاثة ولا يجوز فيه الزيادة عن ذلك, لذلك وضعت نهاية مغلقة وهي حرف z لتقيد عدد الأصوات بثلاثة على الأكثر. بينما في قصيدة John Donne نرى أن القافية في أول أربعة أبيات أو ما يسمى بـ four-line stanza هي ABAB وتتكرر هذه القاعدة في كل ستانزا stanza بعدها, لذلك نقول أن القافية هي ABAB لكل ستانزا. ليش ما قلنا عن الأربعة الثانية CDCD واللي بعدها EFEF مثل السونيتة. السبب هو أن السونيتة محددة بأربعة عشر بيتا فيمكن تصنيف كل مجموعة بحروف مختلفة. أما في الشعر العادي مثل قصيدة Donne فعدد الأبيات غير محدد, فقط هي محددة بمقطع رباعي الأبيات four-line stanza يتكرر بعدد غير محدد, فيتم تحديد القافية للأربعة أبيات الأولى بطريقة abab ويتم تكراراها بغض النظر عن ما إذا كانت الأصوات في الـ stanza التالية مختلفة أو متشابهة مع الـ stanza السابقة |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
يعطيك العافية, يعني فهمنا صحيح :cheese: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
ايش الفرق بين An alteration و alliteration alliteration فهمت انها تكرار الحرف الساكن او غيره بكلمات متتاليه مثل : before bed لكن النوع الثاني ايش المقصود فيه ؟ The figure of speech in "The Sunshine flickers through the lace of leaves" is a) a simile b) a personification c) an alteration d) a metaphor بالملزمة الاجابة C |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
أظن هو خطأ مطبعي فقط , لو كان الدكتور فعلا يبغى الإجابه alliteration لكن لو ما كان يبغاها واتعمد يضع كلمة alteration معناها الجواب الأصح هو Metaphor استعاره ..يعني تشبيه او مقارنه بين شيئين مختلفين تماما بدون استخدام كلمات التشبيه كلمة lace هنا حسب سياق البيت ,, معناها نسيج القماش اللي فيه فتحات و نقوش جميلة،, فالشاعرة تقول إن اشعة الشمس تسطع و تتلالأ من خلال الفتحات اللي بين أوراق الشجرة , فكأنها شبهة أوراق الشجرة بقطعة القماش اللي فيها نقوش و فتحات جميلة --------> Metaphor والله أعلم |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
أحياناً بيجي نفس البيت في الامتحان , بس تتغير الإجابة كل مرة
حسب الخيارات اللي الدكتور رح يوضعها لنا.... يعني نفس البيت اللي فوق لو ما جاب كلمة alliteration في كل الخيارات أكيد رح نختار metaphor ,, والعكس صحيح لكن المشكلة لو جاؤ الإثنين سوا حنا الحيرة , بس ان شاء الله تجي الخيارات واضحة |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
من عادتي ياخوان في كل مادة اختبرها اطلع على المسرحيات والروايات من خلال الافلام .
هل يوجد لهذي المادة مسرحيات مصورة او افلام.؟ لأنها تختصر الكثير شكرا لكم |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
1 مرفق
مغامرات اليس في بلاد العجائب لويس كارول https://c2.staticflickr.com/6/5734/3...aa31db63_o.png ALICE'S ADVENTURES IN WONDERLAND By Lewis Carroll اليس في بلاد العجائب تاليف / لويس آارول الفصل الاول - السقوط في جحر الأرنب أليس بدأت تسأم جدا من الجلوس على ضفة النهر بجانب اختها دون عمل شئ ، مرة او مرتين اختلست النظر الى الكتاب الذي تقرأه أختها ولكن لم يكن به صور او محادثات . مالنفع من كتاب لايوجد به صور او محادثات ؟؟ هذا مافكرت به اليس . واخذت تتساءل بينها وبين نفسها بعد ان شعرت أن هذا اليوم الحار جعلها تشعر بالنعاس الشديد والغباء هل متعة صناعة باقة من الاقحوانتستحق عناء النهوض واقتطاف الاقحوانات . عندما فجأة جرى بالقرب منها ارنب أبيض بعيون زهرية ,,,,,,, باقي القصه في المرفقات والروابط الموجوده بالأسفل .. بالمرفقات قصة اليس بالعربي في الرابط فلم مغامرات اليس في بلاد العجائب https://safeshare.tv/submit?url=http...%3DGg_kLYyvl_g فلم كارتون اليس في بلاد العجائب انجليزي+ مدبلج عربي باللهجه المصريه الجميله:119: https://www.youtube.com/watch?v=sdWYzMgpGPA https://www.youtube.com/watch?v=yu8pmBW75_I |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:37 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام