المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مخ سعودي (المشاركة 1057693355)

انا حملتها من الترم الماضي والماده سهله لكن الدكتور يحب يعكر المادة باسئله شاطحه عموما احساسي يقول اني عديتها
بالنسبة لي نموذجي كان Cوالاحظ اكثر الاجابات مكررة مثل aaa اتوهم او فيه احد مثلي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فواز الزهراني (المشاركة 1057693335)

انا حليتها
ماما بايلنق
واللي 6 شهور كونق
وال دادا بابلنق

مدري صح كذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مخ سعودي (المشاركة 1057693355)

انا حملتها من الترم الماضي والماده سهله لكن الدكتور يحب يعكر المادة باسئله شاطحه عموما احساسي يقول اني عديتها
بالنسبة لي نموذجي كان Cوالاحظ اكثر الاجابات مكررة مثل aaa اتوهم او فيه احد مثلي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المربع (المشاركة 1057693587)

حتى لا تنطبق علينا صفة ( إذا خاصم فجر ) .. فللأمانة أتى بأسئلة تضمن لك النجاح في حال (شقرت ) على المادة .
وأتى بأسئلة تضمن لك التفوق - ولكن - في حال ( مخمخت ) على المادة .
وعندما أقول لفظ ( مادة ) .. فأنا أقصد بها محاضراته + ملخصه الذي اعتمده للدراسة .. وليس الاختبارات السابقة .. فهذه مجرد تعريف بالطريقة وتثبيت للمعلومات فقط .. ولكنها لا تنفع عند هذا الدكتور .. حيث أنه من النوع الذي يتقلب في أسلوبه وطريقة أسئلته .. ولن تقضي عليه بالضربة القاضية حتى تقضي على مادته من أولها لأخرها .. عند ذلك سترفع راية النصر عزيزي الطالب/ة
بإذن الله .. فيا أخي القادم الجديد خذها نصيحة من أخ مشفق عليك .. لن تروم ال a+ حتى تمحص وتتفحص وتنبش وتسترجع وتفهم وتستذكر بجد .. عندها سأقول لك .. هنيئا لك التفوق المستحق .. ولا تلتفت الى الأسئلة السابقة لهذا الدكتور .. فما هي إلا تزيدك حسرات وكدرات ان اعتمدت عليها دون غيرها .. قد أعذر من أنذر .. وقلت الذي أنا ملزم به . والحمد لله رب العالمين .

وفق الله الجميع .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abu_dahm (المشاركة 1057693622)

السلام عليكم
الله يوفق الجميع وإن شاء الله كلنا نعديها.
بالنسبة للي بيرفع تظلم.
مع احترامي وتقديري
لكن على ويش ترفع-ين!
يعني وش بتكتبوا في التظلم؟!
اسلوب الدكتور ما كان حلو
والا لخبطنا وماكانت الاجابات واضحة.
المادة أصعب 100 مرة من الأسئلة
وكان بإمكانه يخلي أي طالب ما ذاكر من أسبوع يحلم يعديها
المادة فيها مصطلحات وأسماء علماء وباحثين
وتواريخ وكلها ما جاب منها إلا الأساسيات.
أعرف إن كلامي قاسي على البعض
لكن هذي رسالة وأمانة ننقلها لمن بعدنا
هذا رأيي وسامحوني
تحياتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسبة 2014 (المشاركة 1057693640)

مدري اش اقول لكن واااضح رايق وانت تتفلسف :16.jpg:


ع العموم عن نفسي ماادري كيف اجاباتي ولا اتذكرها

من قو التمحيص والتفحيص بالاسئلة :24_asmilies-com:

اقدر اقول انها بين البين
اللي اجتهد حصد
واللي يحسب الدكتور شغال عنده يصف جنبي :lllolll:

الله يستر واستودعتها الله

،

للي بعدنا المادة جميله جداً وممتعه لكن يبغالها مخمخه وفهم

شختك بختك مايجي مع هالدكتور :(284):

:004:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mss Hassan (المشاركة 1057693574)

متأكدين انها من 6 الى 12 شهر ؟

انا قرأتها من الولادة الى 6 شهور عشان كذا اخترت كونق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة someone,, (المشاركة 1057693396)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رائد الوطيف (المشاركة 1057693476)

كم سؤال لازم احل عشان 30 درجه


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليس مجرد منتسب (المشاركة 1057693867)

Right body controlled by left brain [emoji736]


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om rakan (المشاركة 1057694737)

3- when a bilingual is speaking in a unilingual mode is :
Access to one grammar is possible


من لاحظ التغيير في السؤال ؟؟


كان مكتوب في الاختبار 3- when a bilingual is speaking in a bilingual mode is :
Access to one grammar is possible

مادري هو خطاء او مقصود :41jg:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om rakan (المشاركة 1057694737)

3- when a bilingual is speaking in a unilingual mode is :
Access to one grammar is possible


من لاحظ التغيير في السؤال ؟؟


كان مكتوب في الاختبار 3- when a bilingual is speaking in a bilingual mode is :
Access to one grammar is possible

مادري هو خطاء او مقصود :41jg:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة لغة e (المشاركة 1057695063)

مش خطا هو مقصود والحل كان بوث قرامر
السؤال يقول لما يستخدم المتحدث لغتين اللغتين ف محادثه
الزبده ان الحل انه يصبح متاح له استخدام كلا القواعد للغتين
هذا الجواب الصح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيان بلال (المشاركة 1057695486)

السلام عليكم يا طلاب وطالبات الجامعه الاعزاء
امس بس دخلت وقرأت بعض الردود صراحه واكتر من مره شكيت في حلي وانطباعي بس من وجه اخر ادايقت من بعض الردود كثير وطبعا انا ما ادايقت منهم قد ما ادايقت عليهم
اولا:والله العظيم انو امس في الاختبار اول مابدات احل وكل ما افتح ورقه ما اقول الا كلمه (ماهذا الجمال يادكتور عبدالعزيز؟) اسئله جميله بل رائعه واضحه حتى لو سؤال عجزت تسترجعه ، من الاجوبه يرجع لحاله لانه الدكتور حاطط خيارات على اساس انك تستبعد اثنين منهم دايكرت وتحتار مثلا بالاثنين الباقين.
ثانيا: والله العظيم انو قد ما الاسئله سهله قلت لنفسي في القاعه انو احنا حتكون من نصيبا اسهل نموذج اختبار وضعه الدكتور لاني ما اتوقع ممكن يقدر بعدين يسهلها اكتر من كده وربي شاهد انا مابقول الاسئله سهله لاني دافوره ومقطعه نفسي بالمذاكره لا انا اعطيت الماده حقها وبس .
ثالثا:يا اخوان يا اخوات هادي جامعه سواء احنا تعليم عن بعد ولا غيره والله انو اسئله الدكتور ماهي اسئله لطالب الجامعي انا اناقشكم على حسب الماده العلميه نفسها والله الدكتور كان بإمكانه يجيب اسئله اكتر دقه واكثر تعقيد انا مابدافع انا بنقد نقد بناء .
رابعا: انا بالنسبه ليه ذاكرت منهج منال +منهج تهاويل وبس ولكن حاولت اخلص المنهج قبل الاختبارات ولو ترجمه وقراءه اكثر من مره على الاقل طبعا الي عجبني بهادي الماده وضوح العناوين والنقاط الرئيسيه فيها وبديهيه المواضيع الي تتناولها يعني ميزه اليد اليمين طيب هاد شي معروف عندنا ،الاطفال ومراحل اكتساب اللغه كلنا نعرف الموضوع هاد بواقع حياتنا، وغيرها ماابغى اطول كثير .
صدقوني الدكتور ماقصر يكفي بالخيارات حقت اللغه يكتبلك اكثر من مره (القلب وخيار تاني تستبعده) حتى في (سؤال انو الطفل عندما يكتسب ٥٠كلمه ايش يصير بعدها )يعني والله حاطط خيارات مستبعده بعد السما عن الارض(١-يتوقف عن التعليم
٢-ينطق الكلمه الاولى له ٣-مايعرف معاني الاشياء)بالله عليكم ماهذا الجمال؟ طفل عارف ٥٠كلمه اكيد بصير يتعلم اسرع.
طولت كتييير الماده والله انها جميله بس يبغالها حقها انك تخلص مذاكرتها قبل وتراجعها وتركز على عناوينها الرئيسيه والفرعيه و
والباقي واضح وضوح الشمس
صدقوني انا زيكم ماذاكرتها الا قبل الاختبارا باسبوع اعطيتها ٣ايام ترجمه وتحليل اقسم بالله ما كان حفظي لها صم كانت مذاكره عاديه ليست الا.
انا بعتذر عن الاطاله بس الدكتور عبدالعزيز مايستحق انو بعد كل هذا التعاون نرفع عليه تظلم حتى لو بينا وبين انفسنا راجعوا ماكان من حق عليكم.
خامسا بحب اشكر تهاويل شكر خاااص على محتواه الابداع الله يسهلك ويرزقك وين ماكنت .
وطبعا منال الله يعطيك الف عافيه
ريم اختي شكرا على اروع مجلس وابداعك وحرصك الدائم على نفع الاخرين كماعهدتك دوماً(سلمتِ قلبي) وشكرا ابو حنونه للاسئله والملفات ووجودك المثمر الفعال كنت معانا في انماط وماشاءالله عنك بالتوفيق.
اكيد الشكر واصل لكل من ساعد وشارك وعاون ولو بكلمه.
وفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى من القول والعمل ودمتم بخير❤️


sent from my iphone using ملتقى فيصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة لغة E (المشاركة 1057695196)

مش خطا هو مقصود والحل كان بوث قرامر

السؤال يقول لما يستخدم المتحدث لغتين اللغتين ف محادثه

الزبده ان الحل انه يصبح متاح له استخدام كلا القواعد للغتين

هذا الجواب الصح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيان بلال (المشاركة 1057695486)

السلام عليكم يا طلاب وطالبات الجامعه الاعزاء

امس بس دخلت وقرأت بعض الردود صراحه واكتر من مره شكيت في حلي وانطباعي بس من وجه اخر ادايقت من بعض الردود كثير وطبعا انا ما ادايقت منهم قد ما ادايقت عليهم

اولا:والله العظيم انو امس في الاختبار اول مابدات احل وكل ما افتح ورقه ما اقول الا كلمه (ماهذا الجمال يادكتور عبدالعزيز؟) اسئله جميله بل رائعه واضحه حتى لو سؤال عجزت تسترجعه ، من الاجوبه يرجع لحاله لانه الدكتور حاطط خيارات على اساس انك تستبعد اثنين منهم دايكرت وتحتار مثلا بالاثنين الباقين.

ثانيا: والله العظيم انو قد ما الاسئله سهله قلت لنفسي في القاعه انو احنا حتكون من نصيبا اسهل نموذج اختبار وضعه الدكتور لاني ما اتوقع ممكن يقدر بعدين يسهلها اكتر من كده وربي شاهد انا مابقول الاسئله سهله لاني دافوره ومقطعه نفسي بالمذاكره لا انا اعطيت الماده حقها وبس .

ثالثا:يا اخوان يا اخوات هادي جامعه سواء احنا تعليم عن بعد ولا غيره والله انو اسئله الدكتور ماهي اسئله لطالب الجامعي انا اناقشكم على حسب الماده العلميه نفسها والله الدكتور كان بإمكانه يجيب اسئله اكتر دقه واكثر تعقيد انا مابدافع انا بنقد نقد بناء .

رابعا: انا بالنسبه ليه ذاكرت منهج منال +منهج تهاويل وبس ولكن حاولت اخلص المنهج قبل الاختبارات ولو ترجمه وقراءه اكثر من مره على الاقل طبعا الي عجبني بهادي الماده وضوح العناوين والنقاط الرئيسيه فيها وبديهيه المواضيع الي تتناولها يعني ميزه اليد اليمين طيب هاد شي معروف عندنا ،الاطفال ومراحل اكتساب اللغه كلنا نعرف الموضوع هاد بواقع حياتنا، وغيرها ماابغى اطول كثير .

صدقوني الدكتور ماقصر يكفي بالخيارات حقت اللغه يكتبلك اكثر من مره (القلب وخيار تاني تستبعده) حتى في (سؤال انو الطفل عندما يكتسب ٥٠كلمه ايش يصير بعدها )يعني والله حاطط خيارات مستبعده بعد السما عن الارض(١-يتوقف عن التعليم

٢-ينطق الكلمه الاولى له ٣-مايعرف معاني الاشياء)بالله عليكم ماهذا الجمال؟ طفل عارف ٥٠كلمه اكيد بصير يتعلم اسرع.

طولت كتييير الماده والله انها جميله بس يبغالها حقها انك تخلص مذاكرتها قبل وتراجعها وتركز على عناوينها الرئيسيه والفرعيه و

والباقي واضح وضوح الشمس

صدقوني انا زيكم ماذاكرتها الا قبل الاختبارا باسبوع اعطيتها ٣ايام ترجمه وتحليل اقسم بالله ما كان حفظي لها صم كانت مذاكره عاديه ليست الا.

انا بعتذر عن الاطاله بس الدكتور عبدالعزيز مايستحق انو بعد كل هذا التعاون نرفع عليه تظلم حتى لو بينا وبين انفسنا راجعوا ماكان من حق عليكم.

خامسا بحب اشكر تهاويل شكر خاااص على محتواه الابداع الله يسهلك ويرزقك وين ماكنت .

وطبعا منال الله يعطيك الف عافيه

ريم اختي شكرا على اروع مجلس وابداعك وحرصك الدائم على نفع الاخرين كماعهدتك دوماً(سلمتِ قلبي) وشكرا ابو حنونه للاسئله والملفات ووجودك المثمر الفعال كنت معانا في انماط وماشاءالله عنك بالتوفيق.

اكيد الشكر واصل لكل من ساعد وشارك وعاون ولو بكلمه.

وفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى من القول والعمل ودمتم بخير❤️





Sent from my iPhone using ملتقى فيصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حنونه (المشاركة 1057695631)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زيزو12 (المشاركة 1057696595)

هذي بعض الاسئلة اللي صورتها امس الدوافير يحلونها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a.anwer (المشاركة 1057696649)

الله يعطيك العافيه نبي الحل عشان نطمن [emoji2]


sent from my iphone using ملتقى فيصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زيزو12 (المشاركة 1057696668)

الله يعافيك الموجودين ماراح يقصرون وبيحلونها