Why do we study language ؟
Because we discover more about different fields of knowledge :

1- Psycholinguistics
2-Artificial intelligence
3-Applied linguistics
4-Sociolinguistics

لماذا ندرس اللغات ؟
بسبب اننـا راح نكتشف معلومات أو معارف في مجال
[علم اللغة النفسي + الذكاء الصناعي +اللغويات التطبيقية + علم اللغة الاجتماعي ]

:Characteristics of Language.

A- Language is a system.
B- Language has the potential to create new meanings
C- Language can have multiple functions:
a. Language used referentially.
b. Language used affectively
c. Language used aesthetically
d. Language used phatically.
D- Language is diverse

خصـائص اللغـه ../
1- اللغة هي النظام
2-اللغة لديها القدرة على خلق [ إنشاء ] معاني جديدة
3-اللغة يمكن أن يكون لها وظائف متعددة:

أ. اللغة المستخدمة مرجعيا[استخدام مرجعي ]
ب. اللغة المستخدمة عاطفي[ استخدام عاطفي ]
ج. اللغة المستخدمة جمالياً [ استخدام جمالي ]
د. اللغة المستخدمة تعبيرياً

4-اللغة هي متنوعة / متعددة

Definition:

Psycholinguistics:
is the study of how a listener recognize words and utterances, or how damage to our brains results in certain kind of language disorders.


Applied Linguistics
A branch of linguistics where we study how to learn and to teach different languages.

Sociolinguistics:
The study of the relation between language and society and the different varieties of language people use


Artificial intelligence:
The study of how to make computers more sophisticated 

التعـاريف ..

علم اللغة النفسي :
دراسة كيف يدرك المستمع الكلمات والالفاظ او كيف تنتج اضرار الدماغ اضطرابات لغوية .

اللغويات التطبيقية :
فرع من اللغة , وندرس كيفية التعلم وتدريس لغات مختلفة .

علم اللغة الاجتماعي :
دراسة العلاقة بين اللغة والمجتمع ومختلف انواع اللغات التي يستخدمها الناس.

الذكاء الاصطناعي :
دراسة كيفية جعل الكمبيوتر اكثر ذكاء

طبعاً خصائص اللغة .. ذكرنـاهـآ وعددنـاهـآ , لكـن اللحين راح نعّرف كل فقرة ..!

Language is a system.

Language is a systematic way of combining smaller units into larger units for the purpose of communication

اللغة هو نظام ..

بمعنى طريقة نظامية لجمع وحدات اصغر في وحدات اكبر لغرض الاتصال

Phonemes: the sounds of our language. E.g. /k/, /t/, etc.
Lexical items: the words of our language. E.g. Help, homework, etc.
Syntax: grammatical rules which determine how words can be combined into phrases and sentences:
*E.g. The nice book *book the nice
Jane is happy *Is happy Jane
* The use of a star * means that the sentence is ungrammatical

الصوت ..
بمعنـى الاصوات في اللغـة ., مثال K , t

عناصر معجمية ..
بمعنى الكلمات في اللغة . مثال homework [ جمع بين كلمتين home و work ]

قواعد نحوية ..
تحدد كيفية تجمع الكلمات في الصيغ والجمل . مثال This nice book
[ خطأ اننـا نقول book the nice يكون غيـر نحوي ]

مثال ثآنـي Jane is happy
[ خطأ اننـا نقول Is happy Jane يكون غيـر نحوي ]

Arabic: أتمتة يؤتمت

English: Important unimportant
Boss Bossy
We can easily understand what these new words mean:
-Unimportant = not important
-Bossy = to order people around.

This characteristics distinguishes human language from other languages:

E.g. Birds have very limited range of messages.

في اللغـة العربيـه : أتمتة , يؤتمت [ معنى أتوماتيكي , مثلاً الكمبيوتر يؤتمت ! ]
في اللغة الانجليزية : هـام Important غير هـام unimportant
رئيس Boss متسلط Bossy

هذه الخصائص يميز اللغة الإنسانية من اللغات الأخرى:
على سبيل المثال الطيور لديها مجموعة محدودة جدا من الرسائل.

بمعنى أن لها قابلية لانشاء معاني جديدة [ الخاصيـة الثانية من اللغة ]

نمسك أول وظيفة [ Language used referentially ]

Referential use of language can be found in examples giving information or instructions the speaker wants the hearer to do. The purpose is to transmit accurate or non-ambiguous information.

Eg.
-Put those papers on the table.
-Open this door.
Your instruction is referential because it gives information about what you want placed (the papers) and where you want them placed (on the table).

استخدام مرجعي:
وهذا يتضح في اعطاء معلومات او تعليمات التي يريدها المتحدث من السامع عملها والهدف هو نقل معلومات دقيقة وواضحة .

مثـال / ضع تلك الاوراق على الطاولـة
أفتح هذا البـاب

يعني يقول لكـ بالضبط [ يأمرك ] وش يبي .. أن هـالاوراق هذولـي حطهم على الطاولـة
والبـاب هذا [ تخيل ان يأشـر ] افتحه ~

الوظيفة الثانيـة [ Language used affectively ]


When language is used affectively , the speaker/writer expresses his/her feelings or attitudes.
Eg. Wow, she is very beautiful. Oh, he is coming!
The affective function of language expresses the speakers’ or writers’ feelings and attitudes.

استخدام عاطفي:
المتحدث او الكاتب يعبر عن مشاعره او مواقفه

مثال : واو , هي جميـله !
أوه , جـاء !

الوظيفة الثالثة [ . Language used aesthetically ]

Aesthetic language is usually used in poetry not in science.
Aesthetic language can hold people's interest.

-Language performing aesthetic function is designed to please the senses through actual or imagined sounds and through metaphor.

Ex.
Speech is silver silence is gold.

استخدام جمالي :
اللغة الجمالية تستخدم عادة في الشعر لا في العلوم .
اللغة الجمالية يمكن أن تعقد أو تحتفظ بـ مصلحه الشعب [ هذي مافهمتهـآ كثير ! ]
تم تصميم اللغة الجمالي لارضاء الحواس من خلال الاصوات الحقيقية او المتخيلة او من خلال الاستعارة

مثال : الكلام من فضـة والسكوت من ذهب

الزبدة / انهـآ تتعلق بـ الادب والقصـآئد وكذآ / تشبيهـات وبلاغات أدبية

الوظيفة الرابعة [ Language used phatically ]

The phatic function is used to keep communication lines open and also keep social relationships well. It helps in maintaining cohesion within social groups.
*
-Refers to the everyday usage of language
-Refers to the small talk between people to share feelings or establish a mood of sociability; phatic language is for the sake of interaction that opens up a social channel.
Ex.
Greetings: How are you today?
Discussions of the weather: It is very warm today.

استخدام تعبيري :
يستخدم لابقاء التواصل مفتوحا وابقاء العلاقة الاجتماعية جيدة أنه يساعد في الحفاظ على التماسك داخل الفئات الاجتماعية.

-يشير إلى الاستخدام اليومي للغة
-يشير إلى الاحاديث الصغيرة بين الناس لتبادل المشاعر او لخلق مزاج اجتماعي و مؤانسة
- هو من اجل التفاعل الذي يفتح قناة اجتماعية

مثال /
بالتحيـه .. كيف حالك اليوم ؟
مناقشة حول الطقس .. اليوم دافئ جداً .

نجي لـ آخر خاصيـة للغـة [ Language is Diverse ]

وطبعاً الدكتور في المحاضرة المسجلة حطها من ضمن الوظائف ><" !!

There is more than one variety of English: English varies between countries. Eg.
Indian English, American English, etc.

-Language use varies within a country.
Eg.
Classical Arabic and Modern Arabic
Formal Arabic and informal Arabic.

اللغة المتعددة :

هناك مجموعة متنوعة أكثر من واحد في اللغة الإنجليزية:
اللغة الإنجليزية يختلف بين البلدان. على سبيل المثال.
الهندية الإنجليزية، الإنجليزية الأمريكية، الخ

واللغة استخدام يختلف داخل البلد الواحد.
على سبيل المثال.
العربية الفصحى والحديثة العربية
الرسمية وغير الرسمية العربية العربية.

ذكر الدكتور مثال / القرآن الكريم .. لغـة عربيـة بـ الفصحى / رسمي
وحنـا عرب ونتكلم بـ الحديث , العـآمي / غير رسمي
بنفس الوقت نستوعب معاني القرآن الكريم و نقراهـآ ونفهمهآ.. ~

تحدد كيفية تجمع الكلمات في الصيغ والجمل ..
1- معجمية
2- أصوات
3- بناء الجملة
4- جميعها خاطئة

Power: is The ability of its holders to force compliance or obedience of other people to their will.

القوة :قدرة لحامله على فرض الطاعة او الامتثال على الاشخاص الاخرين لارادته

Saussure’ theory of language

Ferdinand de Saussure (1857-1913) was a Swiss linguist whose ideas laid a foundation for many significant developments in linguistics in the 20th century.


Theory: Language as a Representational System

نظرية [ سوسير ] للغـة

فرديناند دي سوسير من مواليد1857 , توفي عام 1913
لغوي سويسري ارسى اساسا لكثير من التطورات الهامة في اللغويات في القرن العشرين

نظريته تقول : اللغة كنظام تمثيلي

Principles of Saussure’ theory of language

As soon as you hear or read a word, you know what concepts it refers to.

Ex. Tree
watch

مبادئ نظرية سوسير للغة
بمجرد سماعك او قراءتك لكلمة ما ستعرف المفاهيم التي يشير اليها

Saussure divided language into two parts

1- Langue is ‘our [innate] knowledge of the systematic correspondences between sound and meaning which make up our language (including the knowledge of what utterances are possible . . . and what utterances are not).

E.g. * see tomorrow I will
I will see you tomorrow.

2- Parole: is the actual use of language in both speech and writing

قسم سوسير اللغة الى جزئين :

1- اللسان , معارفنا الفطرية للمراسلات المنهجية بين الصوت والمعنى الذي يشكل لغتنا
(بما في ذلك معرفة ما يمكن من الكلام و ما لا يمكن )

على سبيل المثال * نرى غدا سوف
سوف أراك غدا.

2- الشرط , هو الاستخدام الفعلي للغة في كل من الكلام والكتابة .

Signifier and signified
Signifier: the sound sequence which makes up a label

Signified: is the meaning or concept associated with the signified.

Sign: is the correspondence between signifier and the signified. It is the association that binds the signifier and the signified together.

الدال والمدلول

الدال : التسلسل الصوتي الذي يشكل الاسم

المدلول : هو المعنى او المفهوم المرتبط بالدال

علامة : المراسلات بين الدال والمدلول هي الرابطة التي تربط الدال والمدلول معا
والرابط بين الدال والمدلول هو رابط اعتباطي

The link between the signified and the signifier is arbitrary

الرابط بين المدلول والدال هو إجراء تعسفي

Signs do not exist in isolation, but in systems of associative relationship.

العلامات ليست معزولة لكنها في نظام العلاقة الترابطية

White Tulip Red Tulip

توليب أبيض توليب أحمر

The Sapir-Whorf hypothesis

*-*There is a causative link between culture and language.
- A community’s cultural experience shapes their language.

Coffee :1- English " hot coffee"
2- Japanese " hot \ iced"

فرضية سبير ورف :
- هناك رابط سببي بين اللغة والثقافة
- تجربة ثقافة المجتمع تشكل لغتهم

1- القهوة عند الانجليز [ حـار ]
2- القهوة عند اليابانيين [ إما حار أو بـارد ]


فرضية سبير ورف نوعيـن ..

1- النسبية اللغوية Linguistic relativity
2- الحتمية اللغوية Linguistic determinism

1- Linguistic relativity
Languages of different cultures involve distinct systems of representation which are not necessarily equivalent.

1- النسبية اللغوية
لغات الثقافات المختلفة تشمل انظمة مختلفة من التمثيل و التي لا تكون متكافئة بالضرورة بل حسب ثقافتها

Example .. The student bought the book

English
tense distinction is included. Past form of buy (bought)

Turkish
Specifies whether the action was witnessed by somebody or not

Indonesian
tense distinction is optional

Russian
Gender distinction is included

مثـال .. اشترى الطالب الكتاب [ تمـآم ]

في اللغة الانجليزية / يركزون على الفعـل بس [ اشترى ] انه زمن مـاضي .

في اللغة التركية / يركزون إذا الشخص نفسه اشترى الكتـاب وإلا لا [ يعني جاله هديـة ] .

في اللغة الاندونيسية / يركزون, اذا الشخص اشترى الكتاب مجبر والا مخيـر ؟ [يعني اشتراه عشان الدراسة وإلا لا ]

في اللغة الروسية / يركزون, من اللي اشترى الكتاب ولـد وإلا بنت ؟!

Speakers of different languages refer to different aspects of the world. That is their language affect the way they think.

اللغات المختلفة تشير الى اختلاف جوانب النظر والتفكير في هذا العالم ، لان اللغة تؤثر على طريقة التفكير

Languages of different cultures involve distinct systems of representation which are not necessarily equivalent.

لغات الثقافات المختلفة تنطوي أنظمة متميزة من التمثيل والتي ليست بالضرورة ما يعادلها.

Eg. Arabic: زارت ناديا صديقتها
English: Nadia visited her friend.

في اللغة العربيـة / نقدر نفرق بين الذكر والانثى من خلال الجمله [ صديق , صديقة , طالب , طالبة ]
في اللغة الانجليزية / كلمة وحده تشمل الذكر والانثى [ student , Doctor , Friend ]

. Linguistic determinism:
language affects the thought processes of its speakers.

الحتمية اللغوية
اللغة تؤثر على عملية تفكير المتحدث بها

-the language you speak determines the way that you will interpret the world around you.
-Our language determines how we see the world (we can’t see things another way)
language and its structures limit and determine human knowledge or thought
-individuals experience the world based on the grammatical structures they habitually use

-اللغة التي تتحدثها يحدد الطريقة التي سوف تفسير العالم من حولك.
لدينا لغة يحدد كيف نرى العالم (ونحن لا يمكن أن نرى الأشياء بطريقة أخرى)
اللغة وهياكلها تحد وتحديد المعرفة الإنسانية أو الفكر
-الأفراد تجربة العالم على أساس التراكيب النحوية التي يستخدمونها عادة

What is meant by politics:
Politics is concerned with power: the power to make decisions, to control resources, to control other people’s behaviour and values.

مامعنى السياسة :
أن السياسة متعلق بالقوة : القوة لصنع القرار, والتحكم بالثروة [ الوطنية ] و التحكم بسلوك الافراد الاخرين وقيمهم

There is no keeping out of politics. Politics can involve most aspects of life.

لا يمكن ابعاد السياسة لانها تشترك في اغلب جوانب الحياة

Politics and Ideology

العقيدة " الفكرية " و السيـآسة

How to achieve political beliefs.
1- Physical coercion
Associated with dictatorial regimes

2- Legal laws
Associated with democratic regimes
Eg. Laws for car parking, places where you can drink alcohol, etc.

3- Persuasion and consent.
Persuade people to act voluntarily in the way you want

-what you want is what your people want.
To achieve this we need ideology

كيفية تحقيق المعتقدات السياسية
الاكراه الجسدي : مرتبط بالانظمة الدكتاتورية
القوانين الشرعية : مرتبط بالانظمة الديموقراطية

الاقناع والموافقة اقناع الناس بالعمل طوعا بالطريقة التي تريدها
وماذا تريد و ما تريده من شعبك.
لتحقيق ذلك نحتاج الى فكر (ايديولوجية)

Ideology:
Any set of beliefs which, to people who hold them, appear to be logical and natural.

العقيدة " الايديولوجية " :
اي مجموعة من المعتقدات ,التي يحملها الناس ويبدو منطقيا وطبيعيا

Political Discourse

1- Presupposition
2- Implicature
These are two main tools that can lead the hearer to make assumptions about the existence of information that is not made explicit in what is actually said.
Eg.
-Why did you kill your wife?
This sentence presupposes that the listener has really killed his wife.

الخطاب السياسي نوعين :
1- الافتراض
2- الاعتراض

اثنين من الأدوات الرئيسية التي يمكن أن تؤدي السامع لوضع افتراضات حول وجود المعلومات التي لم يتم إيضاحها في ما يقال في الواقع.

مثل :لماذا قتلت زوجتك ؟!
يفهم انه قتل زوجته

Presupposition
Presupposition is the background assumption embedded within a sentence or a phrase.

Eg.
We want to set people free. (British conservative politician).

This example presupposes that people are not currently free.

الافتراض :
افتراض امر غير ظاهر ضمن جملة او عبارة

مثال ,
نريد أن نجعل الناس أحراراً ( السياسي البريطاني المحافظ )

هذآ المثال يدل على أن الناس ليسوا احراراً حاليـاً ~

How to use presupposition in a sentence?

1- Adjectives, especially comparative adjectives.
Eg. Good better
We need a better teacher. (presupposes that the current teacher is not good)

-Fair fairer
The government will introduce a fairer funding for schools.

(presupposes that the current funding is not fair).

كيف نستخدم صيغة الافتراض ؟

الصفات : خصوصا المقارنة منها

مثال : جيد أفضل

نحن بحاجة إلى معلم أفضل (يفترض أن المعلم الحالي ليس جيد)

-العادلة أكثر عدلا
الحكومة سوف تدخل تمويل للمدارس أكثر إنصافا.
(يفترض أن التمويل الحالية ليست عادلة).

2- Possessives
Eg. We will not talk about Sally’s problems any more.
(Presupposes that we have talked before and that Sally has problems.)

الملكية
مثال / لن نتحدث عن مشاكل سيلي بعد الان
(يعني اننا تحدثنا قبلها وعن مشاكل سيلي تحديدا)

3- Questions instead of statements

Eg. Is it not now time to study hard?
Presupposes that the listener did not study hard.

Eg. Do not you think that we should make use of our time?
Presupposes that we have wasted our time?

السؤال بدلا من التصريحات :

مثال : ألم يحن الوقت للمذاكرة الجيدة ؟!
(يفترض انه لم يذاكر جيدا )

مثال 2 : ألا تعتقد انه يجب علينا أن نستفيد من وقتنا ؟!
(يفترض اننا قد ضيعنا وقتنا )

Implicature. الاعتراض

Implicature leads the listener to infer something that was not explicitly asserted by the speaker.

Characteristics.
-Implicature operates over more than one sentence.
-Implicature depends on shared knowledge between the speaker and the hearer.
-Implicature depends on the surrounding context of the discourse.

Eg.
A: Will Sally be at the meeting this afternoon? B. Her car broke down.
Implicature: Sally won't be at the meeting.

يقود المستمع إلى استنتاج شيء لم أكد صراحة من قبل المتكلم.

خصائصة :
يعمل باكثر من جملة
يعتمد على المعرضة المشتركة بين السامع والمتحدث
يعتمد على سياق الخطاب

مثال : أ / سـالي سوف تكون في الاجتماع هذا بعد الظهر ؟!
ب/ تعطلت سيارتها

الاعتراض .. أن سـالي ماراح تكون في الاجتماع ~

Persuasive language- the power of rhetoric

Rhetoric: is the art of using language so as to persuade or to influence others” Oxford English Dictionary.

Rhetoric : is group of rules that speakers/writers adhere to so that they express themselves with eloquence (using language to best effect).

Rhetorical Devices used by Politicians:

a. Metaphor: is a way of comparing two different concepts:
e.g. Sally is an angel.
their house is a palace.

b. Simile: asserts that something is similar something else.
e.g. Sally is like an angel.
their house is similar to a palace.

الاقنـآع وقوة البلاغـة :

البلاغة : هي فن استخدم اللغة , لاقناع والتأثير على الاخرين . [ قاموس اكسفورد الانجليزية ]

[ يعني البلاغة تأثر على الكـتّـآب والروائين ]

البلاغة : مجموعة من القوانين التي يتبعها المتحدث او الكاتب للتعبير عن انفسهم ببلاغة (باستخدام لغة لتحقيق أفضل النتائج).

الادوات البلاغية المستخدمة من قبل السياسيين :

1- استعارة :
طريقة للمقارنة بين مفهومين مختلفين
مثل / [ سآلي ملاك ] , [منزلهم قصر ]


2- تشبيه :
تاكيد على ان شيئا يشبه شيئا اخر
مثل / [ سآلـي كـ الملاك ] , [ منزلهم يشبه القصر ]

Personification is a rhetoric device that entails giving human characteristics to inanimate objects or abstract ideas

Eg.
a. Once again the heart of America is heavy. (Us President Lyndon Johnson).
The use of personification in (a) can give the speech a poetic effect.


b. Germany is the bully in the playground. (British TV news 1990s)

The use of personification in (b) has an ideological effect: indicating Germany’s strong and influential position in the European Union or its dominance in Europe

Further examples:

c. Germany is the conductor of the orchestra.
d. Germany is the captain of the ship.

التجسد :

اعطاء خصائص بشر الى من هو غير بشر او لمفاهيم مجردة .

مثال : 1- مجددا ، قلب امريكا ثقيل [ رئيس الولايات المتحدة ليندون جونسون ] .
استخدام تجسيد له تأثير شعري

2- المانيا هي الفتوة في الملعب . [ أخبار التلفزيون البريطاني ]
استخدام تجسيد له تأثير ايديولوجي

تشير إلى موقف المانيا قوي ومؤثر في الاتحاد الأوروبي أو هيمنته في أوروبا

أمثلة اخرى :
ألمانيا هي من الاوركسترا.
ألمانيا هو ربان السفينة .

[ التجسيد : انك تعطي صفة للانسآن أو شيء يختصه .. للجمـآد / الشيء المعنوي ..
مثل : الكلام , الفرح , الحزن , النوم , القوة , الشجاعة ,.. الخ ~

Euphemism is a rhetorical device which uses mild or inoffensive language to make something seem more positive than it actually appears



E.g. Sex or Death
Make love sexual intercourse
Die pass away

E.g. Military matters
Clean strikes deadly strikes

Positive effect through the connotation of clean which means healthy

Decommissioning disarming
Put weapons beyond use surrender

Ethnic cleansing forcible removal of civilians
The term is used to hide the fact of forcing civilians to move out of their homes because they belong to specific ethnic group.

E.g. diplomatic meetings
Free and frank exchange of views flaming row

الكناية :
استخدام لغة لطيفة وغير مؤذية لجعل شئ يبدو اكثر ايجابية مما عليه في الواقع

مثال .. [ ذآك وذآك والموت ]
بدال مانقول [ ذآك وذآك / اسمه ] .. نقول [ نسوي حب ]

بدآل مانقول [ مــآت ] .. نقول [ رحــل ]

[ ايـه صدق .. هو رحل عن الدنيــا .. بس مآ مآت ! ]
قال تعالى : { وَلاَ تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ أَمْوَاتاً بَلْ أَحْيَاء عِندَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ }

..

أمثلة على [ الشؤون العسكريـة ]

بدال مانقول [ ضربآت نظيفة ] نقول [ ضربات قاتلة ]
لان النظآفـة يتخص بـ الصحـة وذآ , "

والكنـاية تعريفـها / انه لا يقصد المعنى الحقيقي وإنما معنى ملازما للمعنى الحقيقي

يعني اقرب للواقع .. ان الضربآت تقتل / تموت ..
مـايزيدنـي نظآفـه ..

ولايحط تفكير البعض ان النظآفـة شي مو كويس لانه من الممكن انه يضرب [ تفكير بزاريـن ]

بدال مانقول [ تفكيك ] .. نقول [ نزع سلاح ]

لان [نزع السلاح / ابعاد السلاح ] يعني الاستسلام ..
ونحسّن الصورة .. [ ان السلام والحب والاخـآء مـآفيه حرب وسلاح ]

بدال مانقول [ تطهير عرقي ] نقول [ الإبعاد القسري للمدنيين ]

يعني مثلاً ..
اسرائيل [ الله يخزيهم ] طردوا الاف من الفلسطينين ()
ما صرحوا بـ الخبر انه [ تطهير عرقي ] ! قـالوا [ ابعاد قسري للمدنيين ] ..

...

مثال على [ اجتماعات دبلوماسية ]
مانقول [ تبادل آراء حرة وصريحـة ] .. نقول [ مشتعلة الصف ]

Parallelism: A rhetorical device which expresses several ideas in a series of similar structures.

Politicians use parallel structures when they want to draw attention to a particular part of their message:

E.g.
“we shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds, we shall fight in the fields and in the streets. Winston Churchill1940

This can serve to emphasize that
the ideas are equal in importance
and add a sense of symmetry and rhythm,
make the speech more memorable

التوازي :
هو التعبير عن عدة افكار في سلسلة لها تركيب متماثل

السياسيون يستخدمون التوازي حينما يريدون لفت الانتباه الى جزء معين من الرسالة .

مثال : سنحارب على الشواطئ سنحارب على ارض الهبوط سنحارب على الحقول وفي الشوارع [ ونستون ]

هذا يخدم غرض التأكيد على :

ان جميع تلك الافكار متساوية في الاهمية
اضافة حس بالتماثل والايقاع
جعل الخطاب اكثر تأكيدا وتذكرا

Pronouns is a device which can be used by either to emphasize or to obscure responsibility and agency.

E.g.
‘We have no choice but to consider retreating combat units as a threat
[. . . ] Nearly six weeks ago, I said that our efforts are on course’
US President George Bush

Why do you think George Bush change from we to I?

Answer:
He uses we when the focus of his speech is relatively controversial, as it is unclear whom we refers to. He uses I when he is on safer ground and where he claims responsibility for positive achievements.

الضمائر :

يستخدم اما للتأكيد او لحجب وكالة او مسؤولية .

مثال : ليس لدينا خيار سوى اعتبار تراجع الوحدات القتالية كـتهديد قبل قرابة الست سنوات .
قلت ان جهودنا تسير في الطريق الصحيح [ الرئيس الامريكي جورج بوش ]


لماذا غير من ضمير الجمع الى المفرد ؟!


الجواب:

انه استخدم كلمة [ لدينا / we have]عند تركيز خطابه المثير للجدل نسبيا [ خلافي ] وليس واضح .

عشان لو قـآل [ لدي / I have ] يخاف ينتقدونـه او يهاجمون عليـه .. فقآل [ لدينـآ ] على اساس أعضاء الحكومة
الوزراء اتفقوا مع بعض وقالوا التصريح .. "


و انه استخدم كلمة [ I said / قلت ] عندما يكون على الأرض أكثر أمانا وحيث يدعي المسؤولية عن الإنجازات الإيجابية.

يعني اذا قآل عبارة تفيد الشعب وتفرحهم .. صرح بـ خطآبة وغير الضمير إلى [ قلت ] .."

Linguistic representation is a level of language use which is concerned with the relation between how a story is told and how this can lead to different view or versions of the same story or event

Journalist (1)

narrates the event as they appeared
gives informative facts,
states official sources from police and hospitals, etc.
Reports facts objectively

Journalist (2)

openly refers to the ethnic community the involved individuals belong to.
Gives expected incidents.
Uses unofficial sources. E.g. Friends and personal experience
Reports facts subjectively

التمثيل اللغوي :هو مستوى استخدام اللغة التي تعنى العلاقة بين كيف يروى قصة وكيف أن هذا يمكن أن يؤدي إلى وجهة نظر مختلفة أو إصدارات من نفس القصة أو الحدث

مثال بين صحيفتين :

الاولى/ تحكي الحدث كما بدا .
الثانية / يرجعون بصراحة الى المجتمع العرقي الذي ينتمي الافراد له .

الاولى / تعطي المعلومات الحقيقية .
الثانية / تعطي المعلومات المتوقعة .

الاولى /من مصادر رسمية .[ من الشرطة والمستشفيات، الخ ]
الثانية / مصادر غير رسمية .[ من الأصدقاء وتجربة شخصية ]

الاولى / تقارير حقائق موضوعية .
الثانية / تقارير حقائق ذاتي .

Commonsense Discourse

Discourse is used in linguistics with a range of meanings. It can refer to
Any piece of connected language which contains more than one sentence.
It refers to conversations.

Commonsense Discourse
The prevailing way that a culture talks about or represents something is called the dominant discourse
Ex.
a. I want to go to the forest and try to understand what the plants are saying
b. I want to go to the forest to be inspired by nature.

الخطاب :

يستخدم الخطاب مع مجموعة من المعاني وهي ترجع الى :
اي قطعة من اللغة التواصلية التي تحوي اكثر من جملة أنه يشير الى المحادثات

الخطاب المنطقي:
الطريقة السائدة , المحادثة حول الثقافة أو يمثل شيئا يسمى الخطاب السائد .

مثال:
اريد ان اذهب الى الغابة واحاول فهم ما يقوله النبات
اريد ان اذهب الى الغابة لاستوحي من الطبيعة

The Power of Change

Media can lead to different changes in the society:

1- The use of non-sexist language
Eg. The use of grammatical forms which are neutral such as the third person pronoun being a non-specific-gender pronoun

Eg: Gender-specific nouns: fireman, chairman
Gender-neutral nouns: firefighter, chairperson

Example of sexist language
The athlete should get the appropriate amount of rest before his match.

Correction:
The athlete should get the appropriate amount of rest before his/her match.

قوة التغيبر:

الاعلام قد يؤدي الى تغيير في المجتمع .

- استخدام لغة لا تميز بين الجنسين
على سبيل المثال. استخدام أشكال النحوية والتي تكون محايدة .. كونه ضمير غير محددة بين الجنسين

على سبيل المثال:

الجنس محددة : رجل اطفاء، رئيس
الأسماء على الذكر والأنثى: إطفاء , رئيساً [ نقدر نستخدمه للذكر والانثى ]

Most job titles that were gender-specific in the past have an equivalent gender-neutral synonym today

Examples

mailman .. mail carrier, postal worker
waitress/waiter .. server
saleswoman/salesman .. Sales representative, sales clerk
policewoman/policeman ..police officer
congressman ..congressional representative
chairman ..chair, chairperson

معظم المسميات الوظيفية التي كانت محددة بين الجنسين في الماضي لها مرادف محايدة بين الجنسين يعادل اليوم

أمثلة

ساعي البريد .. البريد النقال ،.عامل البريد
نادلة / النادل .. الخادم
بائعة / بائع .. مندوب مبيعات، موظف مبيعات
شرطية / الشرطي .. ضابط شرطة
عضو الكونجرس .. ممثل الكونجرس
رئيس .. كرسي، رئيساً