ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

- E7 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=363)

- - [ مذاكرة جماعية ] : (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي )) (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=630237)

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

اختبر نفسسك

المحاضرة السابعة
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=6604

المحاضرة الثامنة
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=6659

المحاضرة 7 و 8 من آسئلة ابو بكر
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=1861

فالكم 100

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

أسئلة المراجعة اللي مسويها أخونا أبوبكر

مهمة لأنها شاملة الأضافات اللي يشرحها الدكتور محمد المعيلي بالمحاضرات المسجلة
والله يوفقكم ..

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

رووووووح ي شيخ ربي يوفقك انا ذاكرت مواد سادس عدا أنماط اذاكر الحين علم نفسي محتوى وأسئلة واقرأ شرح حسيييييت ف حمااااس وتشجيع كمل ي شيخ تقريبا معك ف8 بخلصها ي ريت تكمل ي بطل سابع. ..مدري احسه أسهل من نظرية المعرفه كله معلومات :mh12:

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

شفت الماده وماااني فاهمه شي ولاادري وش تتكلم عنه

تكفون نبي شرح لاسئله اختبار المستوى الماضي

يعني كل سؤال اكتبو الشرح جنبه وليش اخترنا هالاختيار

:rose::060::rose:

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

شكرر سلطان
المادة هذي تعتمد على الفهم اكثر من الحفظ والدكتور يجيب اسئلتة ماهي نصية من المحتوى
بس بشكل عام حلوة ماهي صعبة بالتوفيق

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

لو سمحتوا اللي عنده أسئله ابوبكر محلوله او أسئلة الاختبار اللي راح يحط الرابط
بس تكون محلوله الله يفتح عليه اللي يجيبها

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mnola (المشاركة 11632897)

اسألة ابو بكر محلولة
بس تأكدي من الحل من المحتوى

:rose:

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

يعطيك العافية سلطان
في شيء مهم ركز عليه الدكتور + شيء محذوف ؟

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

Lecture 9

Speech Production
إنتاج الكلام

Bilingual Speakers’ Production:
نطق وانتاج المتحدثين ثنائيين اللغة
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Unilingual vs. bilingual modes:
طرق أحادية اللغة،وثنائية اللغة >اي الفرق بين النطق الاحادي اللغه وبين الثنائي
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[unilingual modes [only one language
وضع أحادي اللغة

consulting only one of the grammars leads to production in one of the two languages.

نرجع فقط الى واحدة فقط من قواعد اللغة بحيث يؤدي إلى انتاجية الكلام والنطق في واحدة من اللغتين.

>يعني لو كنا متحدثين للغتين وعمنا محادثه في لغه واحده منهم ,هنا العقل يتبرمج تلقائيا للرجوع للغه اللتي تتحدث بها

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

bilingual mode
وضع ثنائي اللغة

When the bilingual’s two languages are being used in the same conversation, the speaker has access to both grammars and lexical items from both languages. This may lead to code-switching (switching between two languages in one conversation).

يتم عندم استخدام لغتين من قبل المتحدث ثنائي اللغة في نفس المحادثة:

المتحدث لديه وصول ل: قواعد اللغة ومرادفات اللغة الخاصة بكلا اللغتين’قد يؤدي هذا إلى التحول و التنقل بين لغتين في محادثة واحدة. >>اي ان العقل يفك شفرات الترميز التابعه لنظام اللغات عند التحدث فيتنقل بين اللغتين المتحدث بها اذا ماتم التحدث بينهما,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Stages of Speech Production:
مراحل إنتاج الكلام

Speech production has two main stages:
إنتاج الكلام يمر بمرحلتين أساسيتين:

1-Planning التخطيط
2-Actual productionالإنتاج الفعلي

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Stages of Speech Production (Planning)مراحل إنتاج الكلام (التخطيط)

1- Accessing the lexicon (lexical retrieval)
1- الوصول إلى معجم المفردات (استرجاع المرادفات)

A word can be retrieved using two kinds of information: meaning or sound. The speaker selects the appropriate word to the conversation.
يمكن استرجاع الكلام من خلال استخدام نوعان من المعلومات: المعنى أو الصوت.
المتحدث يختار الكلمة المناسبة في المحادثة.
*شرح: تستطيع تذكر الكلمة أو استرجاعها من خلال معناها أو صوتها.

2- Building simple sentence structure:
2- بناء تركيب بسيط للجُمّل
Grammatical encoding: Building a linguistic structure for the intended meaning.
الترميز القواعدي: بناء تركيب لغوي للمعنى المقصود. (الكلمات المراد نطقها)

3- Creating agreement relations:
3- صنع العلاقات المتوافقة

E.g. Subject-verb agreement .
مثال: موافقة الفعل للفاعل

4- Building complex sentence structure:
بناء تركيب معقد للجمل.
Creating complex, multi-clausal sentences
تركيب جمل معقدة متعددة الفقرات.

5- Preparing a phonological representation
تحضير تمثيل صوتي:

The mental representation of a sentence that serves as input to the systems responsible for articulation (speech, writing, or gestures) is phonological.
التمثيل العقلي للجملة الذي يعمل كـ مدخل للأنظمة المسؤولة عن النطق (الكلام، الكتابة، الإيماءات) يعتبر تمثيل صوتي.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Stages of Speech Production (actual production):
مراحل إنتاج الكلام (الإنتاج الفعلي):

After the speech is planned, the brain gives instructions to speech organs (tongue, lungs, vocal tract) to produce speech
بعد أن يتم تحضير الكلام، يعطي العقل تعليمات للأعضاء المسؤولة عن النطق (اللسان، الرئتين، الصندوق الصوتي) لإنتاج الكلام

Exercise
Lexical retrieval is:
استرجاع المفردات هو[/COLOR]

A.A stage in language perception
مرحلة في تلقي (إدراك) اللغة

B.A stage in language production
مرحلة في إنتاج اللغة

C.A vocabulary experiment
تجربة مفردات اللغة

D.None of the previous is correct
لا شيء مما سبق صحيح.

The answer is (B)

انتهت المحاضرة

شرح الاخت " A L K A D I "

رد: (( التجمع النهائي لمآدة علم اللغة النفسي ))

المحاضره 10

Speech Perception

ادراك الكلام
The phonemic inventory and speech perception:

المخزون الصوتي والادارك

Knowledge of the phonemic inventory of a language is necessary for perception
المخزون الصوتي للغه ضروري للادراك

This explains why is it easier for beginning language learners to understand material with

subtitles.
المخزون الصوتي يسهل كثيير على المبتدئين في اللغه فهم المواد مع الترجمه <اتوقع المقصود الاطفال الصغار
________________________________________

Constructive speech perception:

بناء تصور الكلام او ادراك الكلام البنائي

هو تلقي وادراك الكلام بنائي لأنه يستخدم معلومات إضافية إلى إشارة، مثل حركة الشفاه، في تصور الخطاب.

The perception system is constructive because it uses additional information to the signal, such as lip movement, in the perception of speech.

يعني مو بس بصوت نقدر ندرك الجمله نقدر ندركها ايضا بحركه الشفاه دون اصدار صوت < الغش في الاختبارات اكبر دليل هههههـ
________________________________________

Bottom-up vs. top-down processing:

من اسفل الى اعلى مقابل عمليه من اعلى الى اسفل

Bottom-up processing:

Using the acoustic signal (i.e. phonemes) to understand speech.

<استخدام اشاره صوتيه لفهم الكلام
Top-down information:

Using contextual information to understand speech

<استخدام المعلومات السياقيه لفهم الكلام

(e.g. sandstorm.. “…. …. … windows”).

بمعنى انك تقدر تفهم انه مقصده اغلاق النوافذ حتى لو ما وصلت لك المعلومه الكامله لوجود عواصف

________________________________
Suprasegmental information in the signal:
Variations in duration, pitch, stress, and amplitude (loudness) can affect speech
perception. Compare: Trustee with trusty

الاختلافات في المده ، نبرة الصوت، حدة الصوت، و. كل هذه الاختلافات تأثر على إدراك الكلام

مثل: كلمة

Trusty: موثوق

Trustee: شخص أُوثق إليه شيءٍ ما

________________________________
The Role of Orthography in perception (while reading):

دور قواعد الإملاء في الادراك (أثناء القراءة )

تعريف الاملاء

Orthography is the writing system of a language.

Researchers have found that phonology and orthography play an important role in the perception of written texts.

وقد وجد الباحثون أن علم الأصوات وعلم الإملاء تلعب دورا هاما في ادراك النص المكتوب

مثال

المتعلمين الفرنسية للغه الإنجليزية يجدون صعوبه في تمييز صوت

Lapsus منabsurd في كلمه (p)

تمرين :

Knowledge of the phonemic inventory of a language is:
Not necessary for perception
Necessary for perception
Necessary for production
Both B and C

شرح الاخت حفيدة شاعر