رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

ظل الحقيقه

شكككرا لك جد تفيدني بمراجعتك تثبت المعلومه الله يكتب اجرك ويسعدككك ...

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

بالعكس لو قريتيها اكثر من مره وفهمتيها ترى مررررا ممتعه بس لاتقولين كلمة صعب عشان لاتستصعبينها

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

الله يوفقنااا

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

بعد إذن الأخت ظل الحقيقة جمعت شرحها بملف للفائدة

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

الله يسعدك :love080:


بس حبيت انوه فيه اضافة بسيطة على معلومة ذكرتها
When the child’s vocabulary approaches about 50 words, two interesting things happen.
ماذا يحدث اذا اقتربت مفردات الطفل 50
1- The child starts putting words together
قلته انه يضع الكلمات معا لتشكيل جمل
الشيء الثاني اللي ماذكرته
. 2- Words are learned more rapidly than before,
يتكلم بسرعة اكثر من ذي قبل

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

ظل الحقيقة مشكووور/ه يعطيك العافيه نبي زي هيك شرح مميز

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

نبدأ بملف الدكتور

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

تعريف Psycholinguistics علم اللغة النفسي
Is an interdisciplinary field of study in which the goals are to understand
how people acquire language, how people use language to speak
and understand one another, and how language is represented
and processed in the brain
حقل متعدد التخصصات للدراسة فيها ويهدف إلى فهم كيفية اكتساب الناس اللغه ،
وكيف يستخدم الناس اللغة للتخاطب وكيف نفهم بعضنا بعضا، بالإضافة إلى معرفة
كيفية تمثيل اللغة ومعالجتها في الدماغ.

Language is a system that allows people immense creativity.
للغه هي نظام يتيح للأشخاص التفاعل بشكل عظيم.


For one, speakers of a language can create and understand novel
sentences for an entire lifetime.
هنا والناطقين بلغة يمكنهم إنشاء وفهم جمل
جديدة عن حياته كلها.

A second important kind of creativity humans possess is that
we can use language to communicate anything we can think
وهي نقطه مهمه للإبداع , هي تمكن البشري
من استخدام اللغة للتواصل لأي شيء يمكن أن يفكر به.

Language as Distinct from Speech, Thought, and Communication:
اللغة تتميز ب الكلام والفكر والاتصالات

The flip side of SLI is Williams Syndrome, متلازمة ويليامز
a genetically based disorder causing severe retardation
وهو اضطراب وراثي يسبب التخلف الشديد

explicit knowledge, such as your knowledge of a friend’s telephone number
المعرفة الصريحة زي ما تعرف رقم هاتف صاحبك
. Tacit knowledge is represented in the brain and is put to use,
المعرفةالضمنية تتمثل في الدماغ في وضعية الاستعداد للاستخدام

People who teach language are interested in teaching a standardized use of language,
the form of a language that is accepted in academic and business circles.
الناس الذين يعلمون اللغة يهتمون في مجال التدريس لتعليم اساسيات اللغة،
وشكل اللغة التي يتم قبولها في الأكاديميات ودوائر الأعمال.تكون
prescriptive grammar قواعد اللغوية

informal contexts هنا تعبير عن سياقات غير الرسمي :
مثال
. (1) Me and Mary went to the movies.
. (2) Mary and me went to the movies.

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

Three kinds of rule systems make up a grammar
ثلاث انواع من أنظمة الحكم تشكل قاعده.
Phonological rules
Morphological rules
sentences

رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
 

all human languages have universal properties
كل اللغات البشرية لها خصائص عالمية.

all human babies are born with a brain that
is genetically prepared to organize linguistic information
يولد جميع الأطفال لدى الإنسان ولديهم الدماغ
الذي يتم إعداده وراثيا لتنظيم المعلومات اللغوية