ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف

المحاضره السادسه

يتكلم عن الراس في مخطط X‘ SCHEMA اذا هو شي مهم جدا يعتبر نواه الزاميه من غير راس لا يوجد لدينا عباره

مثل ماشرحنا بالمحاضره السابقه بالمثال الاخير اوك وعرفنا انه X هو الي يحدد لنا العباره اذا كانت اسميه او فعليه صفه او حال وهكذا

يقول لنا هنا انه الراس ممكن يشكل عباره لوحدها كيييف ؟؟نشوف المثال the likes books احنا تكلمنا وقلنا نبدا بالراس عشان نحدد نوع العباره ونبدا من اليمين نشوف عندنا كلمه books كتب اسم وهي الراس نبدا فيها نطلع منها خط لفوق مثل ماهو موجود عندكم بالملزمه بعد الخط نضع ‘N ثم NP لانها عباره اسميه عندنا الجمله مكونه من كلمه وحده لانه لايوجد فيها مكمله وقلنا المكملات تاتي بعد الراس ولا يوجد محدد الي يكون يسار مثل كلمه books ماسبقها محدد الاسم a,an,the لذلك في المخطط نعتمد على الراس فقط

المحدد وهو specifiers شرحنا بالمحاضره السابقه وموجود دائما جهه اليسار بالعباره وموجود عندتا بالمحتوى الاسماء ومحددها والافعال والصفات وحرف الجر وموضح عندكم الشرح

نتكلم عن المكملات وهي دائما تكون جهه اليمين بعد الراس وشرحت لكم مثال سابق عليها وارجع اقولكم انه المكمله مهم تعرفون تحددوها مثل عندنا a picture of the ocean عندنا a هي المحدد وعندنا picture هي الراس وهي اسم لانه سبقها محدد a وعندنا of the ocean هي المكمله للراس والمخطط واضح عندكم بالملزمه

عمليه الدمج :ممكن نصيغ هذه العمليه حتى نبني جمله المقصود هنا مخطط X وشرحنا طبعا بالتفصيل كيف الخطوات بالمحاضره

عندنا الجمل : وهي تعتبر اكبر وحده بالتحليل النحوي التعريف (حفظ ) والجمل تتكون من شيئين عباره اسميه الموضوع وعباره فعليه المفعول به نجمع بينهم عن طريق التصريف ونرمز له بالرمز (I) مثل

mary laughed نلاحظ mary هي العباره الاسميه الموضوع و laughed هي العباره الفعليه المفعول به نلاحظ وجود ed f بكلمه laughed وهو المقصود ب I بالمخطط الموجود نلاحظ VP لانه جمله فعليه نوصل منه خط ونضع ‘I لوجود التصريف بالجمله الفعليه ed ثم خط لفوق ونضع IP باعلى المخطط وننزل خط منه يوصل بالجمله الاسميه MARE ثم نضع ‘I بين الجملتين لانه لو يوجد زمن بالجمله لابد من وضع ‘I بالرسم

اخر جزء بالمحاضره يتكلم عن تجارب لبنيه الجمله لتجميع الكلمات هناك تجارب نحويه تبين صحه هذا التجميع

اولا : تجربه الاستبدال يعني نستبدل الكلمه الا ساسيه بكلمه وحده عندنا الكلمه الاساسيه children نبدلها بكلمه مثل they ونجمعها مع باقي الجمله they will stop at corner نرى انها صحيحه وكذلك عند استبدال at corner بthere نرى ايضا انها صحيحه اذا تجربه الاستبدال ناجحه تماما

ثانيا :تجربه التحريك وهي they stopped at the corner نحرك الاولى مكان الجمله الثانيه والعكس مثل

at the corner,they stopped اذا صحيحه تمام تجربه ناحجه

ثالثا واخيرا تجربه التنسيق وهي باستخدام ادوات الربط and, or,but بالجمع بين جملتين
كما موضح بالجمله

انتهت المحاضره