المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sham9966 (المشاركة 13310204)

باقي لي ثلاث محاضرات بس بغيت اسال كم نمودج موجود للدكتور بس نمودج واحد؟




Sent from my iPhone s6 plus

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Tawah (المشاركة 13310112)

- تابع م 14 :

(1)Use semantic features to explain the reason these sentences sound odd.
أستخدم السيمانتيك فيتشرز علشان تشرح السبب , ليه الجمله شاذّه :no: ..
a)The chicken studies mathematics.
الدجاجه تدرس الرياضيات , سبب كون الجمله شاذه هنا أن الدجاجه - human مو بشر ..
b)The train will marry Jessica.
القطار بتزوّج جيسيكا , سبب كون الجمله شاذه هنا إن القطار - animate وبالتالي - human لأن القطار مو كائن حي أساسًا وبالتالي هو مو بشر علشان يتزوّج الآنسه جيسيكا :16.jpg: ..
(2)Tell which of the following opposites are gradable, non-gradable, or reversive.
a)fill it/ empty it >> ريفيرسف
b)absent/ present >> نون - جريدبل
c)old / young >> جريدبل
d)fair / unfair >> نون - جريدبل
(1)What kind of inference is involved in interpreting each of these utterances?

a)Teacher:You can borrow my Shakespeare. أسم شكسبير هنا يعود لكتاب مو الشخص نفسه
b)Waiter:The ham sandwich left without paying. الهام ساندوتش هنا تعود للزبون
c)Nurse:The hernia in room 5 wants to talk to the doctor.
d)Dentist:My eleven4hirty canceled so I had an early lunch.


(4)Which of these utterances contain “performative verbs” and how did you decide?
a)I apologize. >> هنا بيرفورماتيف فيرب لأنه إعتذار
b)(2)1 bet you $20.
c)She won the bet.
d)I drive a Mercedes.
e)You must have a lot of money.
f)I testify there is no God but Allah >> هنا بيرفورماتيف فيرب ليه ؟! لأن لو شخص غير مسلم نطق بها يتحوّل إلى الإسلام يصبح مسلم , نفس السالفه لما تكلّم الدكتور عن عقد الزواج , لفظ التزويج يعتبر بيرفورماتيف فيرب لأنهم شخصين غريبين عن بعض لكن بمجرّد العقد تتحول لوحده من عائلة الزوج ..

(5)What would you call two or more words that often go together, as in the word blond usually going with hair?
هنا يتكلّم عن الكولوكيشن ويبغي مثالين عليها وكذا ..


(6)The Co-Operative Principle was suggested by the philosopher?
الكابتن جريس :16.jpg: , وقلنا إنّ أسمهم جريسيان ماكسيمز نسبةً له ..

(7)Each of B’s utterances below would probably flout (ignore) one of the four maxims. Say what maxim the speaker is flouting, and give a possible reason for this ignorance.
A.Do you want to go to the movies tonight?
B.My little sister is coming for a visit.
The maxim flouted? A possible reason?
الريليشون ماكسيم , يمكن لأنّها تبغي تكون لبقة أكثر وكذا وماتبغي تجرح مشاعر صديقتها
إذا قالت لها : لا مالي خلق :16.jpg: ..
A.Where are you going?
B.Out.
maxim flouted? A possible reason?
الكوانتيتي ماكسيم , هو سأله وين بتروح قال له برا !! طيّب وين بالضبط ماندري , إذًا جوابه
أقل من المطلوب ..
باقي كم سؤال , حاول تجاوبهم :16.jpg: ..
بالتوفيق للجميع إن شاء الله ..
الخطّ يخوّف مو جاي يضبط , بس كذا بكيفه :Looking_anim: ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Tawah (المشاركة 13310089)

- المحاضرة 14:

(1)Semantics is:
a)The study of words origins.
b)The study of words meaning.
c)The study of how words are structured in sentences.
d)The study of meaning that a word or a sentence has in a
particular context


(2)Language speakers can say one thing and mean another thing through
a)The usual meaning of a word or a sentence.
b)What words mean in the dictionary.
c)The meaning that a word or a sentence has in specific contexts or circumstances.
d)What sentences mean without looking at the context.

(3)All the followings are examples of paralanguage except for:
a)Nodding
b)Laughing
c)Giggling
d)Crying

(4)The meaning of a word is included in another word, In the case of:
a)Polysemy
b)Synonymy
c)Hyponymy
d)Entailment

(5)What is the basic lexical relation between each pair of words listed here?
a)story& tale >> Synonym
b)heavy& light >> Antonym
c)fruit& banana >> Hyponym
d)peace& piece >> Homophone

(6)What does “prototype” mean? Illustrate your definition with an example.
التعريف والأمثله والشرح تلقاهم في الملزمة ..
وأحنا سولفنا عن البروتوتايب هنا :16.jpg: ..


(7)Waitingimpatiently for food at a restaurant, the man said: “I can eat a horse right now.”
Explain the meaning of this quotation in some details.
جالس يستنى في مطعم بنفاذ صبر , وقال إنّه يقدر يآكل حصان :eek: !!
هذا يدل على شنو ؟! يدل على إنّ الرجل جايع حدّه very hungry ..

(8)Identify the semantic roles of the seven noun phrases in this sentence:
With her newgolf club, Fatimah whacked the ball from the woods to the grassy area near the hole and she suddenly felt unbeatable.
هنا يبغي السيمانتيك رولز موجوده في الملزمه بالتفصيل ..
مثلًا فاطمه : إيجنت
تو ذا جراسي إيريا : جول

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tawah (المشاركة 13307068)

- ليه نتعلّم الـ collocations ؟!
1\ لأنه يعطينا أنسب طريقة طبيعية لقول شيئًا ما ..
2\ يعطينا خيارات وبدائل كثيرة لقول شيئًا ما , طرق تكون معبّرة ودقيقة أكثر وكذا :16.jpg: ..
3\ تطوّر طريقتنا وأسلوبنا في الكتابه ..
وذكر أمثله لكل نقطه ..

- بعدها قال وين ممكن نلقى الكولوكيشن ؟!
ممكن نتعلّمهم ونتدرّب عليهم من خلال القراءة الإستماع , هذا واحد , اثنين في القواميس ..

- وذكر نقطه قلناها في البداية , إنّ تعلّم الكولوكيشن مايفرق عن تعلّم الفوكابيولاري ..
أحنا كيف جمّعنا لنا كم كلمة بالإنجليزي :(107): ؟! أما إنا نقرا أو إنّا نسمعهم يقولونها في الأفلام
وإذا تحمّسنا حيل نفتح القاموس :16.jpg: بنفس الطرق هذي نقدر نتعلّم الكولوكيشن ..

- بعدها قال إنّه فيه أنواع مختلفة للكولوكيشن , نستعرضها عالسريع :
adjectives and nouns \ الصفات والأسماء :
مثل , jean always wears bright color
nouns and verbs \ الأسماء والأفعال :
مثل , the company has expanded and now has branches in most major cities
nouns + noun ( a .. Of .. )a \ أسم مع أسم :
مثل , every parent feels a sense of pride when their child does well or wins something
verbs and expressions with prepositions \ أفعال مع تعبيرات وحروف جرّ :
مثل , i was filled with horror when i read the newspaper report of the explosion
verbs and adverbs \ أفعال مع أحوال :
مثل , she smiled proudly as she looked at the photos of her new grandson
adverbs and adjectives \ أحوال و صفات :
مثل , i am fully aware that there are serious problems

- بعدها تكلّم عن الـ synonyms والكلمات المربكة ..
الفكرة هنا إنّه معطينا كلمة وحده اللي هي old ومن خلال الأمثلة نلاحظ إنّا أحيان مانستخدمها هي بل نستخدم مرادفاتها علشان تكون أنسب ..
مثلًا , أحنا نقول old friend مانقول ancient friend مع إن الكلمة الأولى مرادفة للثانية , لكن الأولى أنسب و طبيعية أكثر ..
مثال ثاني : she collects antique jewelry هم كلمة أنتيك مرادفه لـ old لكن أنتيك هنا أنسب , ليه ؟!
لأن في الجملة , الآنسه جالسه تجمع مجوهرات ,
وأكيد ماجمعتهم لأنهم قديمين وبس , بل قيّمين أيضًا والكلمة اللي تأدي هذا المعنى هي أنتيك
( معناها old and valuable ) لأن لو أستخدمنا كلمة old ممكن يتبادر لذهن القارئ إنّ المجوهرات قديمه وبس ممكن مالها قيمه , لكن بإستخدامنا لكلمة أنتيك بيّنا إنّ المجوهرات اللي تجمعها الآنسه الطيبة قديمة وقيّمة أيضًا ..
- وكمّل بعدها مع الـ synonyms :
charge vs load
الكلمة الأولى مرادفة للثانيه لكنّه يقول إن charge تستخدم مع الأشياء الإلكترونية
مثل الجوّال واللاب توب وذكر لنا مثال :
i need to charge my phone
بينما load نستخدمها مع المركبات ( الفان \ الشاحنه ) وهم ذكر لنا مثال :
they loaded the van/truck and drove away
injure vs damage
نفس الشي الأولى مرادفة للثانية , لكن نستخدم injure للكائنات الحيّة :16.jpg: إنسان أو حيوان - أجلّكم الله - مثال :
three injured people were taken to hospital
لاحظوا إنّهم أشخاص ..
بينما demage للجمادات وكذا , مثال :
the shop tried to sell me a damaged sofa
هنا الأريكة أو الكنب جماد إذًا الأنسب لها demage مو injure

بكذا تخلص حفلتنا لليوم :16.jpg: ..
بس بغيّر نسبة الحفظ اللي حطيتها في البداية من 85 % إلى 90 % :16.jpg: ..
ممكن جزئية الـ synonyms هي اللي فيها شوية منطق نقدر نقرّر من خلاله الكلمة
المناسبة أما الباقي حفظ في حفظ ..
- إذًا المطلوب من هذي المحاضرة الحفظ , وفي جزئية أنواع الكولوكيشن حاولوا إنّكم تعرفون
شنو نوع الكولوكيشن لو عطاكم الجملة , يعني ممكن يجي سؤال بهالشكل :
jean always wears bright color
نوع الكولوكيشن في الجملة السابقة :
صفة وأسم - حال وفعل - أسم وأسم - حال وصفة ؟!
وآخر شي المرادفات وأحس هذي مقدور عليها بالفهم والمنطق وكذا :16.jpg: ..
أي تصحيح أو توضيح أو تعليق ما يردّكم إلا الكيبورد ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجم الجامعة (المشاركة 13314403)

السوال الثالث حاب اتاكد كانه قال في المحاضرة الاجابة laughing
صح او خطاء ...
:(107):

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e.alhajri (المشاركة 13316790)

2) " on her way to school .mary saw the cat over the tree " identify the semantic roles of the four noun phrases in what is the thematic role for the noun phrase "school "?

a)location b)source c)goal d) instrumen
اذا ممكن احد يحل السؤال هذا ويطلع الايجنت والثيم مع حل السؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alhanouf alajmi (المشاركة 13315210)

الله يعطيكم العافيه ولامره مرت علي ماده مثل هذي احسها السهل الممتنع عجزت استوعبها 😭

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة E.alhajri (المشاركة 13316880)

39)"IRAQI HEAD SEEKS ARMS" What does this newspaper headline contain?
a Hyponymy b Synonymy c Homonymy d Polysemy

ممكن احد يشرح لي السؤال هذا
موجود الحل بس ابي شرح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة E.alhajri (المشاركة 13317516)

40. "The head of the company needs a new secretary" What does this sentence contain? A. Hyponymy B. Synonymy C. Homophony D. Polysemy
احد يعرف حل السؤال هذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bushra mohd (المشاركة 13318432)

الله يسعدكم الدكتوور ايش قال بالمحاضره المباشره الرابعه لانها مو راضيه تفتح معاي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو راكان الخلف (المشاركة 13323489)

السلام عليكم
مساء الخير للجميع
من هو البطل او البطلة الي تجمع لنا جميع الاسئلة اللي في اخر المحاضرات ويعزمهم في واجب واحد اما على وجبة :(229): فطور او غدا او عشاء في ملف واحد

دعابه دعابه دعابه

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههه

تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووووون

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Noora200 (المشاركة 13322439)

فيه اسئلة اعوام سابقة بإسم انذر دي وكومي وتخطيت السحاب ولما قرأتها احسها معقدة ومو لدكتورنا الدهيش

ومالقيت الا نموذج واحد له اللي نزلته Tawah بشرحها واسمه مكتوب فوق واسلوبه راااائع وسلس




صححوا لي ماقلته لو كنت على خطأ واللي عنده النموذج الثاني لدكتورنا ينزله لنا ونتعاون بالحل ونتناقش فيها




ومشششششششكورة اختنا Tawah على الشرح الرااائع والله يوفقك وييسر امرك ويسعدك دنيا وآخره

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zainb07 (المشاركة 13324109)

يعطيك العافيه ع الشرح طوعه انا افهم الشرع واستوعبه اجي اطالع الاسئله اتنح
شسوي ي ربي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zainb07 (المشاركة 13324937)

حد يقدر يسوي لي ملف اسئلة الاختبارات الي ب الصفحه الاولى ب اسود ماعرفت اسويه
وطابعتي ماتطبع الا ب اسود

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة E.alhajri (المشاركة 13326031)

24) Which of the following sentences has the thematic role " Instrument "?

-

- b. The boy felt happy

- c. The boy saw the rope on the floor

- d. The boy returned the razor

ممكن احد يشرح السؤال هذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة E.alhajri (المشاركة 13317516)

40. "The head of the company needs a new secretary" What does this sentence contain? A. Hyponymy B. Synonymy C. Homophony D. Polysemy
احد يعرف حل السؤال هذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوفهدووووووغلا (المشاركة 13330504)

مساء الخير الله يعطيكم العافية جميعا

اللي عنده حل اسئلة المراجعة 20سوال ينزلها لاني مالقيتها
ومشكورين ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sham9966 (المشاركة 13331660)

اي مراجعه تقصد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noni-ajmi (المشاركة 13327605)

السلام عليكم

يا جماعه من اليوم احاول الاقي موضوع عن المباشره الرابعه


للماده وايش قال فيها مو لاقيه
ممكن احد يفيدني باهم الاشياء لي دكرها !

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاميره جميله (المشاركة 13328070)

Each of the following utterance contains a speech act except for one . Which one is it ?
a. I bet you 50 riyals he will not show up
b. I 'll meet you at 8:30 at the library
c. I'm sorry I said that to you
d.I work at the new bank ليش اخترنا d

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوفهدووووووغلا (المشاركة 13332298)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sham9966 (المشاركة 13334175)

الدكتور اله نمودجين
بس واحد وين الثاني


sent from my iphone s6 plus

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {تهاويل} (المشاركة 13335638)

|
|
|

خطك جميل :biggrin:
شكراً على جمع التعاريف باشكالها المتفرقة.
توي ببدأ امسك المادة بالمراجعة الجادة
انصح الي موفاهم درس يطلع على شروحات tawah الخطيرة
اسهل حتى من شرح الدكتور :(204):

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نون والقلم (المشاركة 13335787)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RawanNS (المشاركة 13336600)

مين حضر المباشره الرابعه ؟ مالقيت اي معلومات عن المباشره الثالثه والرابعه لهالماده ؟؟


في احد عنده خبر !

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {تهاويل} (المشاركة 13337006)

في المحاضرة المباشرة الرابعة
1- بدأ فيه قال :
ان موضوع الـ co-operative principle
موضوع مهم جداً
the quantity maxim
the quality maxim
the relation maxim
the manner maxim
وذكر امثلة عليها

2- قال بخصوص الاختبار ذاكروا كل المحاضرات
لا توجد محاضرة مابجي فيها سؤال في الاختبار.
ومايقل عن اربع اسئلة من كل درس (حسب كلامه).
ماعدا محاضرة 14 لانها مراجعة.

3- قال الي بتابع المحاضرات كلها بشكل جيد بيلقى الاختبار بسيط.

4- قال اختبار مايعتمد على الحفظ، يعتمد على الفهم.
حتى التعريفات افهمها مو شرط تحفظها نصاً وبتجاوب.
افهم التعريف بحيث تستطيع اختيار الاجابة الصحيحة.

وبس :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليــــــن (المشاركة 13338113)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليــــــن (المشاركة 13338113)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zainb07 (المشاركة 13339488)

الحين بسالكم وعفيه حد يرد علي انا حامله ذا الماده وخايفه منها
الحين اذا اعتمدت ع شرح طوعه للمحاضرات وذاكرت نموذجين الاسئله الي للدكتور فهد
بكذا يكون تمام ؟!
ولا في شي لازم ازيده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليــــــن (المشاركة 13339892)