ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   E6 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=321)
-   -   علم المعاني والبراغماتيك (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=456772)

~Queen~ 2013- 5- 12 09:30 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة angel khan (المشاركة 8820903)
نعمممممممممممممممم يعني المحاضرة 12 ما اذاكرها ؟؟؟؟؟ :5::5::5: :40:


:20::20::20: :5: / في ناس للحين مو عارفه انها محذوفه :12:
ايواااا ما تذاكريها .. :10:

~Queen~ 2013- 5- 12 09:33 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق


في المرفق في التعاريف .. من اعداد Great :1:

:16::34:

angel khan 2013- 5- 12 09:34 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 8820921)
http://im42.gulfup.com/lq6lf.png

نتمنى لكم سفرا ً سعيدا , كما نتمنى ان لانراكم قريبا ً على ايّا ً من خطوطنا السمانتيه .

اشفيه ؟؟؟ عسى ماشر ؟؟:38::38:

ضاري الشمال 2013- 5- 12 09:36 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة angel khan (المشاركة 8820951)
اشفيه ؟؟؟ عسى ماشر ؟؟:38::38:

لا ابد , بس ان شاء الله انه الاسئله سهله ...

ابو إبراهيم 2013- 5- 12 09:45 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ياناس الي فاهم المحاضرة 10 و 11 و 13 يشرحها

المخ جيم عندها لا مع الدكتور ولا الترجمه

تبآريح آلسنين 2013- 5- 12 09:50 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
خلصت المحاضرة السابعة وتوني ادخل على الثامنة :30:

كل اشوي أقول راح أخذ بريك .. ، بعدها أقول مب لازم بريك :9:

خليني اخلص لان المادة يبغى لها تكتكة و رواقان ومذاكرة على الهون ، تغلب عليها الفهم أكثر

يعين الله .. :1:

sahar.abdullah 2013- 5- 12 10:00 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
صباح الخيرات ,,
أنا عندي سؤال المحاضرة الثامنه ايش المطلوب بالضبط؟؟؟:36::36:

حلم دمعه 2013- 5- 12 10:08 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
53. Classify the utterance: ‘I order you to go.’

a. constative
b. explicit performative
c. implicit performative
d. neither constative nor performative

54. Which of the following is true about hyponymy?

a. The upper term is called the hyponym.
b. The lower term is called the superordinate.
c. A hyponym can never be a superordinate of another term.
d. There is not always a superordinate term for hyponyms in a language.



وش اجابتهم بلييييييييييييييييييز :31: :1:

طالب vip 2013- 5- 12 10:11 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اللي عنده حل اسئله 20 اللي في اللي حطها الدكتور

فكت مخي هالماده بس ان شاء الله ان الله يسهلها

~Queen~ 2013- 5- 12 10:12 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sahar.abdullah (المشاركة 8821075)
صباح الخيرات ,,
أنا عندي سؤال المحاضرة الثامنه ايش المطلوب بالضبط؟؟؟:36::36:


صباح الورد
× اقرئها من شرح ابو بكر الله يجزاه الجنه راح توضحلك ان شاء الله
_ انا مشيت عليها قرايه .. وان شاء الله اذا بقي وقت رجعت عليها :10:

::
p s

× لاحظت ان الاشياء اللي تحتها خط بالمحتوى ممكن انها تكون موضوع سؤال أو تحتوى الكلمه المفتاحيه للمعلومة :31:
^ ركزو عليها :16:

طالب vip 2013- 5- 12 10:13 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
53 =b
54 = d

~Queen~ 2013- 5- 12 10:16 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم دمعه (المشاركة 8821112)
53. Classify the utterance: ‘I order you to go.’

a. constative
b. explicit performative
c. implicit performative
d. neither constative nor performative

وش اجابتهم بلييييييييييييييييييز :31: :1:



محاضرة 10

b. explicit performative


angel khan 2013- 5- 12 10:22 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم دمعه (المشاركة 8821112)
53. Classify the utterance: ‘i order you to go.’

a. Constative
b. Explicit performative
c. Implicit performative
d. Neither constative nor performative

54. Which of the following is true about hyponymy?

A. The upper term is called the hyponym.
B. The lower term is called the superordinate.
C. A hyponym can never be a superordinate of another term.
d. There is not always a superordinate term for hyponyms in a language.



وش اجابتهم بلييييييييييييييييييز :31: :1:

:21::21:

خالد الحنون 2013- 5- 12 10:23 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق
ملخص المحاضرة الخامسة والسادسة من جهدي للمراجعة إن شاء الله تفيدكم

~Queen~ 2013- 5- 12 10:29 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد الحنون (المشاركة 8821196)
ملخص المحاضرة الخامسة والسادسة من جهدي للمراجعة إن شاء الله تفيدكم


ربي يوفقك ويفتح عليك .. ألف شكر + تقيمي :15::16:

Randz 2013- 5- 12 10:34 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
معلومة عالطاير :11:

من المحاضرة 6

بالـhomonymy [الكلمة اللي يكون لها أكثر من معنى]

في عنا أشياء اسمها:
homography
homophony



1-
Homography
الكلمات اللي تنكتب بنفس الطريقة
ولكن تنطق بطريقة مختلفة

مثل:
Lead - Lead

الأولى تنقرأ Led بمعنى: حدييييد
والثانية تنقرأ Leed يعني الله يكرمكم الحبل اللي نربط فيه الكلب



2-
Homophony
العكس
الكلمات اللي تنطق بنفس الطريقة
بس تنكتب بطريقة مختلفة

مثل:
Sight - Site


~~~~~~~


Homography
Homophony



الأولى من اسمها فيها graph
يعني شي له علاقة بالشكل
زي مو نقول فوتوغراف يعني صورة
إذا شفتوا كلمتين يكتبون بنفس الطريقة يعني حالة تشابه شكلي هاذي حالة
Homography



الثانية بعد من اسمها فيها phony
فوووون أي شي له علاقة بالصوت مثل الصوتيات اللي درسناها :40:
كلمة تلفوووون بعد :42:
إذا شفتوا كلمتين تسمعووونهم بنفس الطريقة لما ينقرئووون يعني حالة تشابه سمعي هاذي حالة
Homophony


وعوافي :17: :6:

ضاري الشمال 2013- 5- 12 10:43 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 

يعطيك العافيه Randz ... ماقصرتي :21:


فيه ملاحظه بسيطه لو تعدلينها :33:

اقتباس:

بالـhyponomy [الكلمة اللي يكون لها أكثر من معنى]
قصدك ال homonymy

Randz 2013- 5- 12 10:46 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
^
^

معلش المخ يمر بظروف صعبة :9:

الله يعافيك ضاري ..~ :29:

منصور القحطاني 2013- 5- 12 10:58 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
صباح الخير

في المحاضرة الثالثة clear ايش سالفة اسماء الحيوانات
احس اللي ينطبق ع الحيوانات ينطبق على غيرها

ممكن احد يشرح ليش خصصها لأسماء الحيوانات



:39:

Randz 2013- 5- 12 10:58 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
Semantics

قبل زمااااااااااااااان كان يا ماكان :42: كان معناها:
Meaning and its development


بعدين تطوروا صاروا يستخدمونها بس كـ علم.. [علم المعاني] <-- اللي ندرسه الحين :37:
Science of meaning


وباللغة العامية أو المشهورة :31: Popular language يستخدمونها عشان يتلاعبون بالمعنى
Manipulation of meaning

زي ما استخدموا كلمة mobile manoeuvres في مجلة لهم مرة
استخدموها بدال كلمة retreat = انسحاب

لإن كلمة manoeuvres تعني [مناوارات] راح تكون أخف على مسمع الناس من كلمة انسحاب :8:
:26:



طيب الزبدة :35::
الكتب والأوراق المذكورة بالمتحوى بالترتيب زي ما ذكرتها فوق

Reflected meanings: a point in semantics
مقالة: معنى كلمة سيمانتيكس هنا المعنى القديييييم لها


Semantics: studies in the science of meaning
كتاب: استخدموا كلمة سيمانيتكس فيه لأول مرة زي ما نستخدمها اليوم [علم المعاني] :21:

Semantic manoeuvres at the Pentagon
هاذي كتابة بجريدة كـ مثال شلون يستخدمون السيمانتيكس عشان يتلاعبون باللغة أو بالمعنى :40:



ملاحظة: المعنى القديم لكلمة سيمانتيكس موجود اليوم بس يطلقون عليه مسمى
Historical Semantics
يعني تاريخ علم المعاني : فيه المعاني وتطورها خلال التاريخ..~


:9: يا رب تكون واضحة ..~


:2:

حلم دمعه 2013- 5- 12 11:01 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
the person or thing in the world speakers refer to by using a referring expression is ……………………
a- A referring expression
b- A referent
c- Refer


32- The relation between a referring expression and a referent is called……
a- A referring
b- Reference
c- A referent

نجداوي حيل 2013- 5- 12 11:06 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
صباحكم خير الا الخير كله

:16::16:


http://im37.gulfup.com/Ol7fm.jpg

Randz 2013- 5- 12 11:13 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
الفيصل بين الـ Semantics و الـ Pragmatics الفرق الأكبر بينهم :19:

Semantics is Independent of context
السمانتيكس: أنا شغلتي أعرفكم وش معنى الكلام وبس :35: مالي شغل وين وكيف وليش استخدموا هاذي الكلمات تحديدًا..~ :10:


:41:



Pragmatics is dependent of context

كل شغلتها أصلا المحتوى والسياق اللي استخدمنا الكلام فيه..~
يعني: المقصوووود من الكلام اللي انقال


:31:

~Queen~ 2013- 5- 12 11:17 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصور القحطاني (المشاركة 8821399)
صباح الخير

في المحاضرة الثالثة clear ايش سالفة اسماء الحيوانات
احس اللي ينطبق ع الحيوانات ينطبق على غيرها

ممكن احد يشرح ليش خصصها لأسماء الحيوانات

:39:


شوف اخوي منصور :31:

هوا يتكلم عن الـ semantic field

أنواع الحقول او خصائصها تقريبا ..

في حقول ممكن نقول عنها clear متى !
لما ليكون التعداد اللي بالحقل واضح

يعنى الاسد مستحيل اقول عنه ارنب :6: / في هذي الحاله لما يقولك اللي في الحقل هذا

[ اسد _ ارنب _ فيل _ زرافه ] يكون نوع الحقل clear

× مو شرط بس الحيوانات :17:

في سؤال جايبه يقول فيه
13. the distinction between “rabbit” and “tiger” is
very clear

اما اذا جاب
red-green”, “orange-red”

برتقالي محمر => في هالحاله ما اقدر احدد هو احمر او برتقال :36: _ ازيد كلمات في الحقل واقول عنه
mixtures

ان شاء الله اكون وصلتها صح / وعذا عالخطأ ان وجد :33::16:

حلم دمعه 2013- 5- 12 11:19 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
There is a distinction between what would seem to be the usual meaning of a word or a sentence, and the meaning it has in certain specific circumstances or contexts. This is, in fact, the difference between:
a. Semantics and Systematic
b. Semantics and Pragmatics.
c. Semantics and syntactics.
d. All false


Reference deals with the relationship between the language and:
a. The environment
b. The world.
c. The dictionaries.
d. History


9. In these examples, “bank” has a ………………..in each sentence.
a. Similar sense
b. Different sense
c. Confusing sense
d. A and B

Certain words tend to appear together or “keep company”. This is called in semantics:
16
a. Combination
b. dual
c. collocation
d. all false


There are at least five ways in which they can be seen to differ. One of these ways is when some sets of synonyms belong to different dialects of the language. An example of this is:
a. "Fall" and "Autumn"
b. "Man" and "Chap"
c. "Liberty" and "Freedom"
d. Non of the above mentioned.


5. One of the ways some words differ in is when words may be said to differ only in their emotive or evaluative meanings. An example of this is:
a. "Liberty" and "Freedom"
b. “hide” and “conceal”
c. "Man" and "Chap"
d. A and B

"far" and "near" is an example of:
a. Gradable antonyms
b. Converses
c. binary antonymy (complementarity).
d. All false

منصور القحطاني 2013- 5- 12 11:20 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
شكرا يا كوين

يعني لما يقول الفرق بين الأحمر والأخضر اقول clear


:16:

حلم دمعه 2013- 5- 12 11:22 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
انتهيت من هالمادة
موفقين يـــآإرب :16: :1:
والف شكر لكل الي ساهم معنا ف المراجعة
والله يسهل عليكم يـــارب

بروح اراجع النقد الادبي السامج :40:

~Queen~ 2013- 5- 12 11:26 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصور القحطاني (المشاركة 8821542)
شكرا يا كوين

يعني لما يقول الفرق بين الأحمر والأخضر اقول clear


:16:



بــطل :21:

ما ننسى انه الحقل لازم تجمعهم صفه نسيت اقولك :24:
عشان كذا هوا قال عن اسماء الحيوانات :17:

واذا كان في حقل فيه الوان
[ اخضر _ احمر _ اصفر ]

صح نقول عنه clear
لانه مافي تشابه بينهم لاكن تجمعهم صفه وحده اللي هيه ( الوان )

::

اما اذا كان الحقل اصوات الحيوانات وما قدرت اميز هذا الصوت لمين يكون :40:
blurred


غلا مثايل 2013- 5- 12 11:26 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
صباح الخير جميعا واخباركم مع البراغماتيك اني احوس واغرق ياجماعه ممكن حد يشرح لي المحاضره 13 عجزت افهمها يارب ييكون الاختبار سهل مثل الانماط يارب

خالد الحنون 2013- 5- 12 11:29 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق
ملخض المحاضرة السابعة

منصور القحطاني 2013- 5- 12 11:42 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
شكرا كوين :16:

يعطيك العافية صارت الحين clear


حلم دمعة

الاسئلة هذي حقت المراجعة.؟

Saudi Girl 2013- 5- 12 11:43 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
[mark=#FF6699]
هذا حلي اجتهادي الشخصي اتمنى اذا فيه خطاء تذكرونه :40:
[/mark]

أسئلة المراجعة – علم المعبني والبراجمبتيك الفصل الأول
ظلل )اختار( الإجابة الصحيحة مما يلي:
1. Antonymy is the relationship between two words that have:
a. the same reference.

[mark=#FFFF00]
b. opposite references.

[/mark]
c. the same sense.

d. opposite senses.
2. The meaning of a word is included in another word, in the case of:

[mark=#FFFF33]
a. hyponymy

[/mark]
b. polysemy

c. homography
d. homophony
3. Homonyms spelled the same but pronounced differently are a case of:
a. hyponymy
b. polysemy

[mark=#FFFF33]
c. homography

[/mark]
d. homophony

4. Homonyms spelled differently but pronounced the same way are a case of:
a. hyponymy
b. polysemy
c. homography

[mark=#FFFF33]
d. homophony

[/mark]
5. The same word has several very closely related meanings, in the case of:

a. hyponymy

[mark=#FFFF33]
b. polysemy

[/mark]
c. homography

d. homophony
6. Which of the following is NOT true about hyponymy?
[mark=#FFFF33]a. The upper term is called the hyponym and the lower term is the superordinate[/mark].
b. If a superordinate term has more than one hyponym, we call them co-hyponyms.
c. A hyponym can be a superordinate of another term included in its meaning.
d. There is not always a superordinate term for hyponyms in a language.
3313 ه أسئلة المراجعة – علم المعبني والبراجمبتيك الفصل الأول 3311
7. If X is a hyponym of Y and Y is a hyponym of X, then X and Y are synonymous. This special case is called:

[mark=#FFFF33]
a. symmetrical hyponymy

[/mark]
b. symmetrical synonymy

c. symmetrical polysemy
d. symmetrical homonymy

8. Choose the correct components for the word
“bull”:

a. (ovine), (female), (adult)
b. (human), (non-adult)
[mark=#FFFF33]c. (bovine), (male), (adult[/mark])
d. (human), (adult)
9.


Choose the correct components for the word “child”:

a. (ovine), (female), (adult)

[mark=#FFFF33]
b. (human), (non-adult)

[/mark]
c. (bovine), (male), (adult)

d. (human), (adult)
10. The components of the following pairs are not related to physical features:
a.


“come/go” and “bring/take”
[mark=#FFFF33]b. [/mark]


[mark=#FFFF33]“tar” and “porridge[/mark]
c. “man/woman/

child” and “ram/ewe/lamb
d.


“man/woman/child” and “bull /cow/calf
11. Through


which componential analysis can we rule out “*pregnant man”?

a. man is (+male) and pregnant is (±male)
[mark=#FFFF33]b. man is (+male) and pregnant is (-male[/mark])
c. man is (-male) and pregnant is (-male)
d. man is (-male) and pregnant is (±male)
12. Componential analysis does not handle the following sense relation well:
a. synonymy
b. polysemy
c. homonymy
d. hyponymy
3313 ه أسئلة المراجعة – علم المعبني والبراجمبتيك الفصل الأول 3311
13.


Why can’t we describe an animal as a lion and a rabbit at the same time?

a.


Because “lion” and “rabbit” are not members of the same semantic field.
b. Because “lion” and “rabbit” are mixtures.
c.


Because “lion” and “rabbit” are incompatible terms.
d.


Because “lion” and “rabbit” are ordered terms.
14.


What do we call words like “orange-red” and “red-green”?

a. ordered items
b. blurred items
c. semantic fields

[mark=#FFFF33]
d. mixtures

[/mark]
15. The numerals one, two, three, etc., are an example of:

[mark=#FFFF33]
a. ordered items

[/mark]
b. blurred items

c. collocation
d. mixtures
16.


The collocational restriction on “The rhododendron passed away,” is explained by:

a. meaning

[mark=#FFFF33]
b. range

[/mark]
c. both meaning and range

d. neither meaning nor range
17.


The collocational restriction on “green cow” is explained by:

[mark=#FFFF33]
a. meaning

[/mark]
b. range

c. both meaning and range
d. neither meaning nor range
18. The collocational restriction o


n “blond door” is explained by:

a. meaning
b. range
c. both meaning and range

[mark=#FFFF33]
d. neither meaning nor range

[/mark]
3313 ه أسئلة المراجعة – علم المعبني والبراجمبتيك الفصل الأول 3311

19. Which of the following is true about collocation?
[mark=#FFFF33]a. Collocation can be seen as part of the meaning of a word[/mark].
b. Collocation is an example of paradigmatic relations.
c. Collocation can always be predicted from the meaning of the associated words.
d. Collocation can never be predicted from the meaning of associated words.
20. Synonymy is the relationship between two words that have:
[mark=#FFFF33]a. the same reference[/mark].
b. opposite references.
c. the same sense.

d. opposite senses.


غلا مثايل 2013- 5- 12 11:56 AM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
السؤال السادس كان اجابته غلط الصح الخيار d

لالا سوري اجابتك صح مانتبهت لصيغه السؤال

ابو إبراهيم 2013- 5- 12 12:08 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
13. Why can’t we describe an animal as a lion and a rabbit at the same time?
a. Because “lion” and “rabbit” are not members of the same semantic field.
b. Because “lion” and “rabbit” are mixtures.
c. Because “lion” and “rabbit” are incompatible terms.
d. Because “lion” and “rabbit” are ordered terms.
وش الجواب

12. Componential analysis does not handle the following sense relation well:
a. synonymy
b. polysemy
c. homonymy
d. hyponymy

ممكن شرحه

حلم دمعه 2013- 5- 12 12:09 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق
من هنا جبت الاسئلة
حملوا المرفق راح يفيدكم كثيرررررررررررررررررررررر :16:

حيـاة 2013- 5- 12 12:12 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
يعطيكم العافية جميعا :16:

types of antonyms
binary antonym ثنائيات متناقضة تماماً
مثل married - unmarried يعني مثلاً مستحيل تلقى أحد لاهو متزوج و متزوج بنفس الوقت
alive - dead مستحيل أحد حي وميت بنفس الوقت

converses :
العلاقات العكسية
مثل : child - parent
buy - sell
هنا نلقى أنو الكلمة وعكسها موجودين في نفس اللحظه يعني مايصير child إلا إذا فيه parent
ولا يصير sell إلا إذا فيه buy

gradable antonym
: الأضداد القياسية أو التقديرية
مثل hot - cold
tall - short
هنا ممكن نقول very hot و ممكن نقول very cold وبرضو ممكن نقول warm اللي هو بين الحار والبارد

Randz 2013- 5- 12 12:24 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو إبراهيم (المشاركة 8821887)
13. Why can’t we describe an animal as a lion and a rabbit at the same time?
a. Because “lion” and “rabbit” are not members of the same semantic field.
b. Because “lion” and “rabbit” are mixtures.
c. Because “lion” and “rabbit” are incompatible terms.
d. Because “lion” and “rabbit” are ordered terms.
وش الجواب

ممكن شرحه



الجواب
c. Because “lion” and “rabbit” are incompatible terms.

لإن كلمة أرنب وأسد متعارضات .. ما نقدر نقول عن حيوان هذا أرنب وأسد بنفس الوقت..



طيب نشوف الإجابات الثانية:


a. Because “lion” and “rabbit” are not members of the same semantic field.
لإن كلمة أسد وأرنب لا ينتمون لنفس الحقل؟! لأ طبعًا

b. Because “lion” and “rabbit” are mixtures.
لإنه كلمة أرنب وأسد عبارة عن مزيج؟ :40: لأ

d. Because “lion” and “rabbit” are ordered terms.
لإن كلمة أرنب وأسد كلمات مرتبة؟ :10: أكيد لأ




وبالمناسبة: حقل الحيوانات مو موجود فيه أي ترتيب طبيعي
Unordered
ومثله مثل حقول كثيرة مثل حقول الألوان..~


مو زي الحقول المرتبة ترتيب طبيعي - Naturally Ordered مثل أيام الأسبوع أو شهور السنة..~
أو حقل الأرقام وكذا..~


طيب كيف ممكن نرتب الحقول اللي مو مرتبة ترتيب طبيعي؟
منطقيًا المفروض إذا نبي نرتبها نرتبها بطريقة أبجدية..~ :21:
Alphabetically


السؤال الثاني لسه ما درست المحاضرة :9: :9:

Good luck

Saudi Girl 2013- 5- 12 12:29 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ممكن الله يجزاكم خير احد يشرح لي هذا الشي بالمحاضره 9



Decide whether the following words are examples of homonymy (H) or polysemy (P).
(1) bark (of a dog vs. of a tree) H / P
(2) fork (in a road vs. instrument for eating) H / P
(3) tail (of a coat vs. of an animal) H / P
(4) steer (to guide vs. young bull) H / P
(5) lip (of a jug vs. of a person) H / P

انتظر:39:


l7n al7yah 2013- 5- 12 12:31 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
:4::40::40:

حيـاة 2013- 5- 12 12:45 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Saudi Girl (المشاركة 8822027)
ممكن الله يجزاكم خير احد يشرح لي هذا الشي بالمحاضره 9



Decide whether the following words are examples of homonymy (H) or polysemy (P).
(1) bark (of a dog vs. of a tree) H / P
(2) fork (in a road vs. instrument for eating) H / P
(3) tail (of a coat vs. of an animal) H / P
(4) steer (to guide vs. young bull) H / P
(5) lip (of a jug vs. of a person) H / P

انتظر:39:


bark تختلف في المعنى من كلمة bark of dog يعني نباح الكلب
و bark of tree يعني لحاء الشجر
homonymy = كلمات متشابهة في اللفظ ومختلفة تماماً في المعنى


polysemy = تعدد المعاني في كلمة معينة ويوجد شيء مشترك بينهم مثلاً :
fork طبعاً بمعناها المعروف ( شوكة ) و برضو fork يعني طريق متفرع ويشتركون في أنهم متفرعين

~Queen~ 2013- 5- 12 12:48 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو إبراهيم (المشاركة 8821887)
12. Componential analysis does not handle the following sense relation well:
a. synonymy
b. polysemy
c. homonymy
d. hyponymy

ممكن شرحه


المحـآضرة 7

طلعتلك موقع السؤال ..
يـآربي وش ذا ولا كاني قراتها :10:
Componential analysis has been used to bring out the logical relations that are associated with sense relations. Thus by marking man as (+male) and pregnant as (-male), we can rule *pregnant man. Yet, componential analysis does not handle all sense relations well;
in particularly, the following two sense relations :
1. converses (relational opposites) in antonymy.
2. Hyponymy.


المكافح 77 2013- 5- 12 12:51 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
يا شباب حد حل اسئلة المراجعة لاني احس راح يجيب نصفها

ماهمـ ن ـے غيرگ 2013- 5- 12 12:54 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Saudi Girl (المشاركة 8821715)
[mark=#FF6699]
words.
20. Synonymy is the relationship between two words that have:
[mark=#FFFF33]a. the same reference[/mark].
b. opposite references.
c. the same sense.

d. opposite senses.

نفس حلي .. ما عدا السؤال الاخير .. اتوقع الاجابه c- the same sense

حيـاة 2013- 5- 12 12:55 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المكافح 77 (المشاركة 8822221)
يا شباب حد حل اسئلة المراجعة لاني احس راح يجيب نصفها

في المرفق حل اسئلة المراجعة من دكتورنا أبوبكر :16:

~Queen~ 2013- 5- 12 01:00 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماهمـ ن ـے غيرگ (المشاركة 8822252)
نفس حلي .. ما عدا السؤال الاخير .. اتوقع الاجابه c- the same sense


صح عليك :21:

المحاضرة 5
Synonymy is the relationship between two lexical units (words) that have the same sense.

Antonymy is the relationship between two lexical units (words) that have the opposite sense.

ربيع الزهر 2013- 5- 12 01:05 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
يسعد مساءكم

المحاضرة التاسعه مين مستوعبها حاولت استوعبها مش راضيه تدخل دماغي :39::39:

ليااااان 2013- 5- 12 01:05 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
من يشرح لي محاضره 13
مافهمتها :9:

مشاعل~ 2013- 5- 12 01:08 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
Classify the utterance: ‘I order you to go.’

a. constative

b. explicit performative

c. implicit performative

d. neither constative nor performative

:33::3:

~Queen~ 2013- 5- 12 01:08 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rabie (المشاركة 8822355)
يسعد مساءكم

المحاضرة التاسعه مين مستوعبها حاولت استوعبها مش راضيه تدخل دماغي :39::39:


ومسـآك :16:

المحاضرة الـ 9 حل تمارين على المحاضرات من [1_8]

اذا انت ماشي من الاخير ما راح تفهمها لانها اسئلة من الحاضرات الاولى :39:


حيـاة 2013- 5- 12 01:09 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rabie (المشاركة 8822355)
يسعد مساءكم

المحاضرة التاسعه مين مستوعبها حاولت استوعبها مش راضيه تدخل دماغي :39::39:

هذي المحاضرة عبارة عن مراجعة وحل تمارين أي سؤال أو أي نقطة مو فاهمها ياليت تطرحه هنا ونتعاون في الحل :21:

ربيع الزهر 2013- 5- 12 01:11 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Queen~ (المشاركة 8822379)

ومسـآك :16:

المحاضرة الـ 9 حل تمارين على المحاضرات من [1_8]

اذا انت ماشي من الاخير ما راح تفهمها لانها اسئلة من الحاضرات الاولى :39:


يعطيكي العافيه كوين مشاء الله عليكي

بس في شي مو مستوعبه الي هو :

Homonymy and Polysemy
In the case of homonymy, we have two words whose senses are far apart from each other and not obviously related to each other in any way.
في حالة المشترك اللفظي ، لدينا كلمتين التي معانيها هي متباعدة جدا من بعضها البعض وليس من الواضح علاقة بعضها البعض بأي شكل من الأشكال.
While in the case of polysemy, we have one word which has several very closely related senses ( the different senses are related to each other in some way ).
في حين أنه في حالة تعدد المعاني، لدينا كلمة واحدة التي لديها العديد من المعاني وثيق الصلة )المعاني المختلفة ترتبط بعضها البعض بطريقة ما(.

حورية الجنه 2013- 5- 12 01:12 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق
حل اسئلة المراجعه
10 غير متأكده منها
ارجو التصحيح

حيـاة 2013- 5- 12 01:12 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل~ (المشاركة 8822375)
Classify the utterance: ‘I order you to go.’

a. constative

b. explicit performative

c. implicit performative

d. neither constative nor performative

:33::3:

:21:

~Queen~ 2013- 5- 12 01:12 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل~ (المشاركة 8822375)
Classify the utterance: ‘I order you to go.’

a. constative

b. explicit performative

c. implicit performative

d. neither constative nor performative

:33::3:



اذا كانت الجمله بس ( GO ) نختار :/
c. implicit performative
^ امر ضمنى له علاقة بالنويا:5:

اما :37:

I order you to go

_ تكون b. explicit performative
^ اللي هيه جواب السؤال :17::27:


مشاعل~ 2013- 5- 12 01:19 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ليااااان :3::35:

المحاضره 13 أهم مافيهاا

ان الفيلسوف بول غريس وضع 4 قواعد للحوار [Four Maxims]ليكون تعاونيا وهم:


1- قاعدة الجودة Maxim of Quality:
يعني الصدق >>.Truthfulness

2- قاعدة الصلة Maxim of Relation
ويعني له صله بموضوع المحادثة.>>Relevance


3- قاعدة الكم Maxim of Quantity:>>
وتعني إعطاء المعلومة المناسبة بالقدر المناسب دون زيادة أو نقصان>>Informativeness


4- قاعدة الكيف Maxim of Manner:
وتعني الوضوح ، أي أن يقول المتحدث كلامه بطريقة يفهمها السامع.<<Clarity

ونفس هالاسئله ممكن تجي عليهم :يطلب معنى الكلمه ؟؟

Truthfulness
Quality

Relevance
Relation


Informativeness
Quantity


Clarity
Manner


:17::33:

Heart story 2013- 5- 12 01:26 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
سؤال الله يرضى عليكم

الحين هذه الامثلة اذا جى منها شي تحت اي قيد اختارها


Another example is words for animal sounds such as: “dog/bark”, “cat/mew”, “sheep/bleat”, “horse/neigh”, etc.
This characteristic of language is also found in an extreme form in the collective words such as: “flock of sheep”, “herd of cows”, “school of whales” and “pride of lions”.


مافهمت هذه النقطه لانها كلمات متلازمه وراكبه على بعض مو مثل هذا المثال لا معنى ولا نطاق

“a blond door” or “a blond dress”




حيـاة 2013- 5- 12 01:31 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rabie (المشاركة 8822399)
يعطيكي العافيه كوين مشاء الله عليكي

بس في شي مو مستوعبه الي هو :

Homonymy and Polysemy
In the case of homonymy, we have two words whose senses are far apart from each other and not obviously related to each other in any way.
في حالة المشترك اللفظي ، لدينا كلمتين التي معانيها هي متباعدة جدا من بعضها البعض وليس من الواضح علاقة بعضها البعض بأي شكل من الأشكال.
While in the case of polysemy, we have one word which has several very closely related senses ( the different senses are related to each other in some way ).
في حين أنه في حالة تعدد المعاني، لدينا كلمة واحدة التي لديها العديد من المعاني وثيق الصلة )المعاني المختلفة ترتبط بعضها البعض بطريقة ما(.


للتوضيح من خلال مثال :
lip
lip of person - lip of jug
لسان الإنسان - لسان (الجيك أو الابريق)
بينهم polysemy لأنهم يشتركون في شيء ما اللي هو وجود اللسان

bark
bark of dog - bark of tree
نباح الكلب - لحاء الشجر
بينهم homonymy متشابهين في اللفظ لكن المعنى مختلف تماماً

hope it's clear now :29:

مشاعل~ 2013- 5- 12 01:37 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Heart story (المشاركة 8822517)
سؤال الله يرضى عليكم

الحين هذه الامثلة اذا جى منها شي تحت اي قيد اختارها


Another example is words for animal sounds such as: “dog/bark”, “cat/mew”, “sheep/bleat”, “horse/neigh”, etc.
This characteristic of language is also found in an extreme form in the collective words such as: “flock of sheep”, “herd of cows”, “school of whales” and “pride of lions”.


مافهمت هذه النقطه لانها كلمات متلازمه وراكبه على بعض مو مثل هذا المثال لا معنى ولا نطاق

“a blond door” or “a blond dress”




سوالك مو وااضح :42:

لكن بمجرد ماتمر عليك هالامثله انتي اختاري based on neither meaning nor range:19:

مثلا
:the types of Collocations Restrictions is [ نباح الكلب ]In the Collocations “dog bark

a- based on range
b- based on the meaning
c- based on neither meaning nor range.


واحد ثاني بعد
:the types of Collocations Restrictions is [ ميوو مواء القطه:42: ]In the Collocations “cat mew

a- based on range
b- based on the meaning
c- based on neither meaning nor range.

او
Which word can we use with> flock of
a- cows
b- whales
c- sheep

حليه عاد:3::33::35:


وانتبهي بعد بخصوص a blond dress

ماتجي blondمع dress او door
لكن تجي مع hair فقط:21:

Miss-M5 2013- 5- 12 01:37 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ممكن احد يشرح محاضرة 7 أو المختصر لها

~Queen~ 2013- 5- 12 01:45 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Heart story (المشاركة 8822517)
سؤال الله يرضى عليكم

الحين هذه الامثلة اذا جى منها شي تحت اي قيد اختارها


Another example is words for animal sounds such as: “dog/bark”, “cat/mew”, “sheep/bleat”, “horse/neigh”, etc.
This characteristic of language is also found in an extreme form in the collective words such as: “flock of sheep”, “herd of cows”, “school of whales” and “pride of lions”.


مافهمت هذه النقطه لانها كلمات متلازمه وراكبه على بعض مو مثل هذا المثال لا معنى ولا نطاق

“a blond door” or “a blond dress”




× اللي فهمته من هنا / اشياء لا لها نطاق ولا مغزي .. طيب كيف اصنفها !!

مثلا عندي cat/mew
معروف انه لما نسمع ( مواء ) يكون اكيد للقطط / لما نسمع (نباح) يكون اكيد للكلاب _ الله يعزكم_

ماراح اسمع مواء واقول عنه اي شي ثاني غير القطط
وكذالك اللون الاشقر ما يجي الا مع الشعر || بس احنا نقول عن القهوة شقرا على كيفهم مافي شي اشقر :41: > براا:26:

يعنى الكلمه الاولى مستحيل تيجي مع اي شي ثانى غير الكلمه الاولى .. :17:


تبآريح آلسنين 2013- 5- 12 01:45 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
وصلت للمحاضرة التاسعة ..،
قسم بالله راسي أنفشق اء اء اء :9::18:
نمت حول ساعة خلاص مخي قفل :12::23:

ابتعوذ من إبليس ، واكممممل باقي لي محاضرتين مع الأخيرة

يعين الله :7:

ثم إذا امداني ارجع لكم :16:

Heart story 2013- 5- 12 01:45 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل~ (المشاركة 8822620)
سوالك مو وااضح :42:

لكن بمجرد ماتمر عليك هالامثله انتي اختاري based on neither meaning nor range:19:

مثلا
:the types of Collocations Restrictions is [ نباح الكلب ]In the Collocations “dog bark

a- based on range
b- based on the meaning
c- based on neither meaning nor range.


واحد ثاني بعد
:the types of Collocations Restrictions is [ ميوو مواء القطه:42: ]In the Collocations “cat mew

a- based on range
b- based on the meaning
c- based on neither meaning nor range.

او
Which word can we use with> flock of
a- cows
b- whales
c- sheep

حليه عاد:3::33::35:

مشكوره مشاعل الله يسعدك
وانا فاهمه ها الشي بس الي مو فاهمته انها كلمات متطابقة بس ليه تندرج تحت قيد
based on neither meaning nor range

معليش تناحه وقلة نوم :42:

ربيع الزهر 2013- 5- 12 01:45 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hayat (المشاركة 8822559)
للتوضيح من خلال مثال :
lip
lip of person - lip of jug
لسان الإنسان - لسان (الجيك أو الابريق)
بينهم polysemy لأنهم يشتركون في شيء ما اللي هو وجود اللسان

bark
bark of dog - bark of tree
نباح الكلب - لحاء الشجر
بينهم homonymy متشابهين في اللفظ لكن المعنى مختلف تماماً

hope it's clear now :29:


الله يعطيكي العافيه hayat
thanks :21:
it's clear

يارب يسهل علينا الاختبار

مشاعل~ 2013- 5- 12 01:53 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة heart story (المشاركة 8822707)
مشكوره مشاعل الله يسعدك
وانا فاهمه ها الشي بس الي مو فاهمته انها كلمات متطابقة بس ليه تندرج تحت قيد
based on neither meaning nor range

معليش تناحه وقلة نوم :42:

عفوا :16::16::16:

دآم ذا المقصد من سؤالك اجل انا استريح :37:

على قولة نجداوي من دون فصفص :8:

Miss-M5 2013- 5- 12 02:00 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
المحاضرة 7 ياقوووم ولا كلكم مثلي مو فاهمينها

ليااااان 2013- 5- 12 02:00 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
heart story
تراني ماعرف اشرح
بس انا اقولك لاتخربطين وتدخلين في العميق :37:
ماتوقع الدكتور لذي الدرجه يجيب اشياء مي واضحه
اتوقع السوال يجينا نفس طريقه شرح مشاعل

ضي~ 2013- 5- 12 02:02 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
الملتقى مو راضي يفتح معي الا بالجوال :20:
ان شاء الله يمديني اراجع اللي كتبتوه :12:

W.S.M 2013- 5- 12 02:03 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ممكن احد يفهمني في المحاضره التاسعه التمرين الاخير ليش اختار هادي الاجابات

الدكتور مايشرح بس يقرا:32:

,متـــكـ تــكـ, 2013- 5- 12 02:04 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
السؤال الي يجيكم اجاباته مثل كذا
a. hyponymy
b. polysemy
c. homography
d. homophony

طوفوه كلها درجه ونص الله لايعيدها اهم شي عقول الطلبه وصحتهم وربي يلحس المخ :31:

ع العموم موفقين ان شاء الله وعقبال ال a+
مع اني ماظنيت:42:

ليااااان 2013- 5- 12 02:05 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
هذا رد احد الاخوان لي في الصفحات السابقه
لاني سالت عنها كنت مو فاهمتها

بالنسبة للاخت ليان ...

المحاضرة باختصار ركزي على /

- componential analysis, the total meaning of a word is being analyzed into a number of distinct components of meaning (semantic features).

بالإضافة إلى طريقة تصييغ السؤال مثلا راح يجيب /
سوال أي اجابة صحيحة

1- Bovine : bull – male – non adult
2- Bovine : calf – male – adult
3- Ovine : ewe –female – adult
4- Ovine : ram – male – non adult
الترجمة للأجابة
فئة الغنم : نعجة - انثى - بالغة
كل المعلومات صحيحة

طبعا باقي الاجابات خاطئة لانه
الفقرة 1 الخطأ فيها none adult أي غير بالغ
لكن الثور في الواقع بالغ
الفقرة الثانية الخطأ فيها عكس الاولى


او يجي سؤال
whats the type of :
bull - cow - calf

من ضمن الاجابات
componential analysis
هي الصحيحة

P e a c e 2013- 5- 12 02:05 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضي~ (المشاركة 8822909)
الملتقى مو راضي يفتح معي الا بالجوال :20:
ان شاء الله يمديني اراجع اللي كتبتوه :12:

جربي تغيري المتصفح

وجربي أيضا تمسحي الملفات المؤقتة

كلما قفل معاي أعمل كذا وتزبط أحيانا

jennifer 2013- 5- 12 02:08 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ماده سهله :30:
بس اسىله دكتور تجيب :9: شيب في راس

Heart story 2013- 5- 12 02:09 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليااااان (المشاركة 8822882)
heart story
تراني ماعرف اشرح
بس انا اقولك لاتخربطين وتدخلين في العميق :37:
ماتوقع الدكتور لذي الدرجه يجيب اشياء مي واضحه
اتوقع السوال يجينا نفس طريقه شرح مشاعل

مشكوره عزيزتي
والله يسهل علينا بس

ليااااان 2013- 5- 12 02:09 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
هذا رد ثاني
معليش تاخرت بس لازم اجلس فتره عشان يسمح لي
المنتدى ارفق مشاركه ثانيه

المحاضره 7 تتكلم عن Componential Analysis - التحليل التركيبي للعناصر (تحليل العناصر)

اول شي التعريف:

In componential analysis, the total meaning of a word is being analyzed into a number of distinct components of meaning (semantic features).

التحليل التركيبي: هو المعنى الكلي لكلمة ما ، يبدأ التحليل بتحليل العناصر الى عناصر مميزه من ناحية المعنى لهذه العناصر ( مميزات دلاليه)

اللي ابيكم تركزوا عليه ان (Componential Analysis) ممكن نقول عنها :
- components
- semantic features

================================================== ==
This kind of analysis can offer a theoretical framework for handling all the sense relations we have been discussed in our previous lectures.

هذا النوع من التحليل يمكن ان يقدم لنا اطار نظري (عمل نظري) للتعامل مع كل معاني العلاقات بين الكلمات في الجمل ..

^ بعدين هنا الدكتور يقول (ان احنا قد ناقشنا هالكلام في المحاضرات السابقه)
================================================== ==
As an example of componential analysis, we notice that in English (and also many other languages) there is a three-fold division with many words that refer to living creatures as in the following:

^ طبعاً هذا مثال على التحليل التركيبي ..
نلاحظ ان اللغه الانجليزيه ( و العديد من اللغات الاخرى ) لديها 3 تقسمات للكائنات الحيه و هي:
الام - الاب - الجيل المنتج من الام و الاب (الاطفال)

اخذنا 3 امثله على هالكلام :
man الرجل (الاب) - woman المرأه (الام) - child الطفل (الجيل المنتج من الام و الاب) << human بشري

bull الثور (الاب) - cow البقره (الام) - calf عجل (الجيل المنتج من الام و الاب) << bovine بقري

ram كبش (الاب) - ewe نعجه (الام) - lamb خروف او حمل (الجيل المنتج من الام و الاب) << ovine غنمي

In the light of relationships such as these we can abstract the components (male) and (female), (adult) and (non-adult), plus (human), (bovine) and (ovine). Thus, “ewe” is (ovine), (female), (adult), “child” is (human), (non-adult) and so on.

^ طبعاً هنا احنا راح نجرّد العناصر في كل مثال من الامثله السابقه على اساس (ذكر-انثى-بالغ-غير بالغ)+(بشري-بقري-غنمي)

-ewe النعجه = (ovine) نوعها غنمي ، (female) انثى , (adult) بالغه
-child الطفل = (human) نوعه بشري , (non-adult) غير بالغ ، و طبعاً الطفل مسمى يشمل الانثى و الذكر فما راح نحدد هنا .. و طبعاً بقية الامثله السابقه طبقوا عليها نفس اللي تم تطبيقه الان .

Miss-M5 2013- 5- 12 02:10 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة W.S.M (المشاركة 8822916)
ممكن احد يفهمني في المحاضره التاسعه التمرين الاخير ليش اختار هادي الاجابات

الدكتور مايشرح بس يقرا:32:



هنا يتكلم عن الكلمات اللي تجي مع بعض كولكشن تصلح تجي مع بعض

في المثال اللي بالمحاضرة قال كلمة eggs مايجي معها rancid اللي هي بمعنى نتن
يصلح يجي معها addled


يعني عندنا بالعربي كلمة خربان ما نقدر نقول إنسان خربان بس نقول إنسان غير صالح أو غير مستقيم بس للأشياء نقول هالشي خربان أو الجهاز خربان

أتمنى وضحت

حيـاة 2013- 5- 12 02:14 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة W.S.M (المشاركة 8822916)
ممكن احد يفهمني في المحاضره التاسعه التمرين الاخير ليش اختار هادي الاجابات

الدكتور مايشرح بس يقرا:32:

هذا السؤال اللي تقصدينه
Decide whether the following pairs of words make a collocation.
1) have fun Yes / No
2) get place Yes / No
3) take place Yes / No
4) problem solving Yes / No
5) problem care Yes / No
6) health care Yes / No

هنا يسأل عن المتلازمات اللفظية : الكلمات اللي دائماً مرتبطة ببعضها
والإجابات الصحيحة هي :
1- yes
2- no
3- yes
4-yes
5-no
6- yes

P e a c e 2013- 5- 12 02:16 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ,متـــكـ تــكـ, (المشاركة 8822946)
السؤال الي يجيكم اجاباته مثل كذا
a. hyponymy
b. polysemy
c. homography
d. homophony

طوفوه كلها درجه ونص الله لايعيدها اهم شي عقول الطلبه وصحتهم وربي يلحس المخ :31:

ع العموم موفقين ان شاء الله وعقبال ال a+
مع اني ماظنيت:42:

في طريقة ممكن تساعد في تمييزهم

الكلمة اللي بدايتها hypo , هذي البادئة في اللغة اللاتينية تعني الانخفاض أو شيء قريب من ذلك

حتى حالة انخفاض السكر تسمى hypoglycemia :23:

و بادئة poly معناها متعدد, مثل كلمة polygon معناها عديد الأضلاع (هندسة)

وبادئة homo تعني من نفس الجنس أو الصنف

:29:

~Queen~ 2013- 5- 12 02:21 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 


يعنى انا الحين بفهم !
ليه محاضرة تدخل وتنفهم وتمام وحلوين .. تروح تعمل ( فومات ) للمحاضرة اللي قبلها :9: :20:

× ماباقي غير 5 سـآعات عالاختبار / ثبتوا الاسئلة كويس ( المراجعه + الواجبات + نموذج الاختبار) :17:
+ وركزوا عالاشياء اللي تحتها خط بالمحاضرات لاني مثل ما قلت لاحظت اغلب الاسئله منها :31:

+ التعآااااريف ~> يموت بالتعاريف هالدكتور :37:


ضاري الشمال 2013- 5- 12 02:23 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
سالفة الشوكه وافتراق الطرق ماهي داخلة راسي :31: بس عشان عبود نخليها Polysemy

Miss-M5 2013- 5- 12 02:31 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
احد يحس أن الدكتور لاعب علينا بهالمحتوى ولا بس أنا

Heart story 2013- 5- 12 02:33 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~queen~ (المشاركة 8822703)

× اللي فهمته من هنا / اشياء لا لها نطاق ولا مغزي .. طيب كيف اصنفها !!

مثلا عندي cat/mew
معروف انه لما نسمع ( مواء ) يكون اكيد للقطط / لما نسمع (نباح) يكون اكيد للكلاب _ الله يعزكم_

ماراح اسمع مواء واقول عنه اي شي ثاني غير القطط
وكذالك اللون الاشقر ما يجي الا مع الشعر || بس احنا نقول عن القهوة شقرا على كيفهم مافي شي اشقر :41: > براا:26:

يعنى الكلمه الاولى مستحيل تيجي مع اي شي ثانى غير الكلمه الاولى .. :17:


هههههههههههههه وصلت المعلومه خصوصا القهوه الشقراء :5:

الله يوفقك يارب انتي وكل من ساعد بمعلومه بها المادة

دحوم الشرقية 2013- 5- 12 02:35 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
أخيرا دخلت الموقع :25:

وربي ارتفع ضغطي

ودي مساعده منكم من عنده حل اسئلة المحاضرة 14 كاملة

ضاري شيك على الخاص عندك بتويتر :32:

W.S.M 2013- 5- 12 02:36 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hayat (المشاركة 8823077)
هذا السؤال اللي تقصدينه
decide whether the following pairs of words make a collocation.
1) have fun yes / no
2) get place yes / no
3) take place yes / no
4) problem solving yes / no
5) problem care yes / no
6) health care yes / no

هنا يسأل عن المتلازمات اللفظية : الكلمات اللي دائماً مرتبطة ببعضها
والإجابات الصحيحة هي :
1- yes
2- no
3- yes
4-yes
5-no
6- yes


ايوا هادا السؤال بس ليش اختار الاجابات دي مافهمت:40:

~Queen~ 2013- 5- 12 02:42 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دحوم الشرقية (المشاركة 8823286)

ضاري شيك على الخاص عندك بتويتر :32:


انتقله الفايروس من العرفج :5::5:

Randz 2013- 5- 12 02:50 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Queen~ (المشاركة 8822703)

× اللي فهمته من هنا / اشياء لا لها نطاق ولا مغزي .. طيب كيف اصنفها !!

مثلا عندي cat/mew
معروف انه لما نسمع ( مواء ) يكون اكيد للقطط / لما نسمع (نباح) يكون اكيد للكلاب _ الله يعزكم_

ماراح اسمع مواء واقول عنه اي شي ثاني غير القطط
وكذالك اللون الاشقر ما يجي الا مع الشعر || بس احنا نقول عن القهوة شقرا على كيفهم مافي شي اشقر :41: > براا:26:

يعنى الكلمه الاولى مستحيل تيجي مع اي شي ثانى غير الكلمه الاولى .. :17:





بما إن الدكتور يدقق على كل كبيرة وصغيرة ..~
هو كاتب [وقالها بالمحاضرة] إن في كلمات ممكن نطلعها من المحدودية حقتها Restriction إذا اعطيناها معنى محدد..~
مثل كلمة mew [مواء] نطلقها على الصووت الصادر من شخص ومطابق لصوت مواء القطة..~
يعني وحدة مستخفة دمها مثلاً وتماوي :42: :20:
نقدر نستخدم كلمة mew للصوت اللي طلعته [حالة استثنائية..]

بس في كلمات ما نقدر أبدًا إنه نطلعها من محدوديتها لإنها هي الكلمة مخلوقة عشان تجي مع كلمة ثانية بس :6:
زي Herd of cows
كلمة herd ما تجي إلا مع cows
مثل كلمة flock ما تجي إلا مع sheep

مهما حاولتي تحطينلها معنى ثاني عشان تطلعيها من محدوديتها ما راح تقدرين :31:

حيـاة 2013- 5- 12 02:51 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة W.S.M (المشاركة 8823295)
ايوا هادا السؤال بس ليش اختار الاجابات دي مافهمت:40:


decide whether the following pairs of words make a collocation.
1) have fun yes / no
2) get place yes / no
3) take place yes / no
4) problem solving yes / no
5) problem care yes / no
6) health care yes / no

1- دائماً نسمع have fun (استمتع بوقتك) ف الاختيار الصحيح yes
2- ماقد سمعنا عن get place (احصل على مكان) عشان كذا اختار no
3- نسمع عن take place ( خذ مكانك ) عشان كذا اختار yes
4- أي problem تحتاج إلى solving ( حل المشكلة ) عشان كذا اختار yes
5- ماقد سمعنا عن problem care !!! ( رعاية المشكلة ) عشان كذا اختار no
6- health care يعني الرعاية الصحية , والاختيار الطبيعي اكيد yes


infinite2010 2013- 5- 12 02:56 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
جيت متأخر ....... شباب وبنات أحد عنده أسئلة العام .... تكفون:12::12:

Rozee 2013- 5- 12 04:53 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
باااااااااااااااااااااااااااااااااااك واخير رجع المنتدى :12: كنت ضايعه وربي


وين وصلتو وش المهم

gold girl 2013- 5- 12 05:00 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
binary antonyms

love _ hate ليش أختار no المفروض yes

الحب عكسه الكراهيه

ضاري الشمال 2013- 5- 12 05:02 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
1 مرفق
واخيرا ً رجعنا اوفيييييييييييييييييييييه من الزحمه .. الشوراع زحمه والاسواق زحمه والحلاق زحمه والجو زحمه , حتى في النت زحمه :5:


ياليت الشمس توها تطلع ونبدأ من جديد ... :31:



اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة infinite2010 (المشاركة 8823585)
جيت متأخر ....... شباب وبنات أحد عنده أسئلة العام .... تكفون:12::12:


شفها بالمرفقات ...

W.S.M 2013- 5- 12 05:04 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hayat (المشاركة 8823512)

decide whether the following pairs of words make a collocation.
1) have fun yes / no
2) get place yes / no
3) take place yes / no
4) problem solving yes / no
5) problem care yes / no
6) health care yes / no

1- دائماً نسمع have fun (استمتع بوقتك) ف الاختيار الصحيح yes
2- ماقد سمعنا عن get place (احصل على مكان) عشان كذا اختار no
3- نسمع عن take place ( خذ مكانك ) عشان كذا اختار yes
4- أي problem تحتاج إلى solving ( حل المشكلة ) عشان كذا اختار yes
5- ماقد سمعنا عن problem care !!! ( رعاية المشكلة ) عشان كذا اختار no
6- health care يعني الرعاية الصحية , والاختيار الطبيعي اكيد yes



يعطيكي الف الف الف عافيه:43:

~Queen~ 2013- 5- 12 05:05 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gold girl (المشاركة 8823628)
binary antonyms

love _ hate ليش أختار no المفروض yes

الحب عكسه الكراهيه


لا يا اختى .. المقصود هنا

يعنى ضروري الشخص اللي ما تحبيه تكونى تكرهيه !! :31:

لاء طبعا / ممكن احبه .. ممكن اكرهه .. ممكن عادي ما الا يا احبه يا اكرهه في شي بالنص

نفس الدرجات / بارد وحار , دافي او فاتر

عرفتى :37:

W.S.M 2013- 5- 12 05:06 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
احس نفسي ضاااااااايعه:12::12::12:

كل ماخلصت جزئيه تتمسح وتتلخبط وتحوس ام الدنيا:7::36::20:

gold girl 2013- 5- 12 05:09 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
كوووين :1:


الله يسعدتس ياشيخه :43:

Red.Ro0ose 2013- 5- 12 05:11 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
يمديني أصيح http://im34.gulfup.com/V8zHe.gif !

مو قآدرهـ أركز من آلتوتر http://im34.gulfup.com/cLcqZ.gif

قناص الورد 2013- 5- 12 05:12 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 8823648)
واخيرا ً رجعنا اوفيييييييييييييييييييييه من الزحمه .. الشوراع زحمه والاسواق زحمه والحلاق زحمه والجو زحمه , حتى في النت زحمه :5:


ياليت الشمس توها تطلع ونبدأ من جديد ... :31:






شفها بالمرفقات ...

pdf الله يوفقكم وينجحكم

دحوم الشرقية 2013- 5- 12 05:12 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gold girl (المشاركة 8823628)
binary antonyms

love _ hate ليش أختار no المفروض yes

الحب عكسه الكراهيه


صح كلامك بس الحب درجات فيه ناس اموت فيهم وفيه ناس احبهم محبه عاديه وفيه ناس اكرههم وفيه ناس اكرههم مره

اتمنى وضح الشرح

Rozee 2013- 5- 12 05:14 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
ممكن الاجابه الصحيح بلييييييييييييييز


26/Componential analysis for pregnant man is :
( female ), ( adult )a-
(-male)b-
male)c-

حيـاة 2013- 5- 12 05:16 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
اللي فقد التركيز يتعوذ من الشيطان ويسمي بالله و يقفل الملزمه ويرجع للمحاضره ٩ و ١٤ فيهم حل تمارين
واسألة المراجعه المحلوله
واسألة السمستر الماضي :33:
ابد موووو وقت توتر كافي علينا ان الملتقى تعطل في لحظات هامه :36::20:
والتوفيق من رب العالمين :35:

Remember me..! 2013- 5- 12 05:18 PM

رد: علم المعاني والبراغماتيك
 
Male -


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:53 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه