ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

- E4 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=338)

Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

السلام عليكم وَ رحمة الله وبركاته

..

النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر

اول فقرة في المحاضرة صفحة "113"
identifying the pattern of organization
بمعنى : تحديد نمط التنظيم

بمعنى آخر تحديد نمط تنظيم القطعة ، تبدأ باحداث مثلاً وتنتهي بموضوع عام او توعية
او تبدأ بتوعية وتنتهي باحداث كـ قصة ..

اعتقد فهمتوا القصد ،

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1397103522041.gif

هنا طبعًا يشرح بالتفصيل عن هالنمطين و يعطي امثله

بعد هالفقرة والشرح انتقل الدكتور الى الفقرة الثانية
تمرين رقم 4 صفحة "115"
وسبق وحله الدكتور في المحاضرة اللي قبل واعتقد انه ناسي :Looking_anim:
عمومًا انا حليته و راح تحصلونه هنا :
http://www.ckfu.org/vb/t572493.html

بعدها مر الدكتور على القطعة بدون قراءة
- موجودة في المرفقات -

و اخيرًا تمرين رقم 6 صفحة "120"
ايضًا تمرين على الكلمات و لاحظت ان المصطلحات و الكلمات الجديدة كثيرة
افضل شيء تمرون على القطع قبل ماتحفظون الكلمات عشان تكون عندكم خلفية عن المعنى الصحيح للكلمة
و طبعا القطعة توضح كثير اشياء :21:

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1397104584481.gif

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1397105387111.gif

الحلول كتبتها مع الدكتور :21: .

/

انتهت المحاضرة الحادية عشر
لي عودة بملخص المحاضرة الثانية عشر :106:.

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

المحاضرة الثانية عشر

..

اولاً - القطعة في المرفقات -
ثانياً التمرين رقم 2 صفحة "131" :

هو عبارة عن كلمات يعطينا اصل الكلمات ونحاول نطلعها بالقطعة سواء كان مضاف عليها شيء او لا
تمرين ممتع وسهل

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1397106840461.gif

بعد هالتمرين الدكتور حل تمرين آخر ..
تمرين رقم 3 صفحة "134"
بنهاية هالتمرين الدكتور قال ان هالكلمات مو مهمة فـ ماحبيت احط لكم شيء زيادة
اللي مايبي يخلي هالتمرين يقدر يرجع للمحاضرة و يحل مع الدكتور
ولو حبيتوا احط الحل راح احطه ..

..

اخيرًا تمرين عبارة عن فراغات ،
الجمل من القطعة .. اعتقد انه سهل و واضح :21:
التمرين صفحة "134" :
الحل بالترتيب :

1- B
2- C
3- A
4- C
5- B
6- C

انتهت المحاضرة الثانية عشر ،
لي عودة بملخص المحاضرة الاخيرة :106:.

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

المحاضرة الثالثة عشر والاخيرة :sm12:

..

اولاً الدكتور تكلم عن القطع و اننا راح ندرسها بالتفصيل في الترم القادم ان شاء الله
شخصيًا : اعتقد انها مو مهمة لكن باحط لكم كل شيء شرحه الدكتور وحله
لان مافيه شيء اكيد مع الدكاتره :biggrin:

القصة - في المرفقات -

الفقرة الاولى من المحاضرة صفحة "139" في الكتاب وهي تمارين عن القصة والاحداث
افضل شيء تحلونه بانفسكم واعتقد انه مو مهم برضو اذا الدكتور قال انه فقط تدريب عشان نكون ماخذين فكرة عن القصة و ترتيبها و ... إلخ .

بعده يوجد تمرين آخر رقم 2 صفحة "140" في الكتاب :
وهو عبارة عن الكلمات الموجودة في القصة و معانيها
الحل بالترتيب :

1- B
2- B
3- A
4- C
5- B
6- A

انتهت المحاضرة على كذا ، الحمدلله :verycute:
المحاضرة الرابعة عشر تخص الاختبار ، طريقته و كذا فـ اللي مستصعب شيء يقدر يرجع للمحاضرة 14 و يعرف اسلوب الدكتور وطريقة الاسئلة ..

:106:.

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

الحمدلله انتهيت من شرح محاضرات المادة كلها
الشروحات تلاقونها في هالموضوع :
http://www.ckfu.org/vb/t559984.html

اللي عنده اي سؤال المجال مفتوح للكل وان شاء الله مو مقصرة معكم
موفقين :106:.

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

الله يجزاك الجنة

كفيتي ووفيتي عسى الله يوفقك ويسهل امرك :rose:

والتوفيق للجميع

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

جزاك الله خير وتسلمين على الشرح الحلو والمرتب
ما ننحرم منك يا رب :004::004::004:

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

الله يعطيك العافيه وفالكم a+

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

يعطيك العافيه ماقصرتي
فالنا وفالك التوفيق

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

مشكورة جزاكي الله خير الله يوفقك في الدنيا والاخرة
بس اختي ليش ما تحطين شرح في ملف علشان للي بعدنا يستفيد ولكي الاجر بأذن الله

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موشغلك (المشاركة 10714131)

الشرح بسيط اعتقد واغلبه حل تمارين ،
لو حابين راح انزله في ملف بعد الاختبارات ان شاء الله للي بعدنا ..

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

الله يسلمك و يوفقك تغريد على عملك الرائع
أنا بصراحه إستفدت كثير من كويزات النثر :5aga:

شكراً لك:rose::rose:

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

الترجمه
قطعة صفحة 111 في الكتاب - النثر الإنجليزي تغريد العتيبي
القفز الفجوة التكنولوجية
في Robib ، وكمبوديا، و القرويين يحصلون على المشورة الطبية من أفضل الأطباء في العالم. تلاميذ المدارس نشهد المعالم الأكثر شهرة في بلادهم لأول مرة . والاقتصاد القرية تقلع ، يغذيها بيع الأوشحة في الحرير المصنوعة يدويا على السوق العالمية .
كل هذه الفوائد تأتي عبر دراجة نارية ㅡ الدراجات النارية التي تدعم خدمة الانترنت . تربط شبكة لاسلكية أجهزة الكمبيوتر في القرية ل رقائق الكمبيوتر على كل من الدراجات النارية الخمسة. كل مركبة لديه الارسال التي يسمح لها لتحميل وتنزيل البريد الإلكتروني والبيانات لأنها تمر من خلال أجهزة الكمبيوتر القرية. في نهاية اليوم ، و العودة إلى الدراجات مركزا حيث تحميل المعلومات الواردة. في صباح اليوم التالي ، أنها تنزيل البريد الإلكتروني والبيانات من لوحة الوصل وإخراجه إلى القرى لانتقال العدوى.
وقد وصفت القرى مثل Robib باسم " leapfroggers : " المجتمعات أو حتى بلدان بأكملها في العالم النامي التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للقفز مباشرة من كونه الزراعي إلى الاقتصاد في التشكيل. انها الظاهرة التي تجمع بين التكنولوجيا العالية والمنخفضة بطرق مبتكرة ، و يتم توليد منافع اقتصادية فحسب، بل عالم جديد من التعليم، و الاجتماعية ، و الفرص السياسية .
في البلدان المتقدمة جدا ، برز اقتصاد المعلومات من تطور الاقتصادات طويلة المزرعة جعلت غرفة للحرفيين و الحرفيات ، الذي أعطى طريقة ل الإنتاج الصناعي ، و الصناعات التحويلية قد حقق ل صعود و المعلومات و الاقتصاد القائم على الخدمة.
الاقتصاديين و خبراء التنمية نتساءل ما إذا كان العالم النامي يمكن ㅡ ㅡ أو ينبغي أن تتبع نفس المسار. أن التنمية الصناعية على نطاق واسع لا تزال تترك الكثير من أفريقيا وآسيا و أمريكا اللاتينية أو جيل وراء أوروبا وأمريكا الشمالية.
أكبر من القلق هو الأثر البيئي المحتمل للتصنيع على نطاق واسع : إنتاج المصنع على نطاق واسع في العالم النامي يمكن أن يزيد بدرجة كبيرة مستويات الاستهلاك العالمي للطاقة والتلوث ، وبخاصة في حالة استخدام طرق الإنتاج أرخص المصانع و أقذر .
توفر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بديلا ل هذا الكابوس البيئية والاقتصادية. الأجهزة والبرمجيات ، والشبكات التي دفعت الاقتصادات المتقدمة للخروج من العصر الصناعي و إلى عصر المعلومات واعدة الآن لاتخاذ العالم النامي مباشرة من الزراعي في التنمية في مرحلة ما بعد الصناعية.
يمكن لل شبكات الأقمار الصناعية نفسها التي تصل القرى النائية إلى الأسواق الحضرية تحقيق التعليم المدرسي إلى مجتمعات صغيرة جدا أو فقراء لدعم المدارس الثانوية. نظم الهاتف الخليوي أن الشركات مجتمع الطاقة يمكن ربط المرضى أو الأطباء ، أو أفراد الأسرة المتباينة . يمكن أيضا أكشاك الإنترنت أن الوصول إلى السوق العالمية يمكن استخدامها للوصول إلى المعلومات السياسية أو تنظيم الحملات الشعبية في الديمقراطيات الناشئة.
المجتمعات التي نضع قيمة عالية على التعليم ، مثل فيتنام ، هي في ميزة، لأن السكان المتعلمين تعليما عاليا على استعداد للعمل في الاقتصاد القائم على المعرفة. بنغالور، الهند ، هو أفضل سيناريو . اعترف باسم وادي السيليكون في العالم النامي ، وقد استغلت الثروة بنغالور في الهند من تعليما جيدا ، والمبرمجين الناطقة بالانكليزية البارعين في امور التكنولوجيا في خلية ضخمة من المحلات التجارية المتشابكة البرمجة ، ومراكز الاتصال ، و شركات التكنولوجيا .
بينما التكنولوجية والتعليم بنجالور ، والمزايا اللغوية و إعطائها السبق على القفز ، والمناطق التي تفتقر إلى هذه المزايا تكسب أكثر من الاستخدام المبتكر للتكنولوجيا. والواقع أن البلدان التي تستفيد أكثر من غيرها من استراتيجية القفزات هي تلك مع البنية التحتية محدودة ، والوصول إلى التعليم محدودة ، ومعدلات معرفة القراءة والكتابة محدودة.
في بوليفيا ، وهي محطة الإذاعة الريفية يستخدم الإنترنت للإجابة على الأسئلة من المستمع ㅡ مثل المزارع الذي يريد مساعدة التعامل مع الدودة التي كانت تلتهم محاصيله . العمل على الانترنت ، وجدت محطة خبير السويدي الذي عرف الدودة و بث المعلومات على مكافحة الآفات للمجتمع بأكمله.

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

الله يسعدك يااشيخه روحي والألب داعيلك

بس عندي سؤال مرره محيرني معاني الكلمات اللي علينا حفظها في اربع محاضرات ؟؟

محاضرة4-6-7-9

وبالنسبه للقطع اللي معنا ياليت الله يسعدك تحطينها بملف لوحدها مع الترجمه وتسهل علينا

الله يسعدك دنيا واخره ياارب

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

اقصد بمعاني الكلمات الفوكاب

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الله ييسرها (المشاركة 10774062)

كل محاضرة او وحدة فيها معاني كلمات ..
وكلها معانا :sm1:
مافيه شيء محذوف للاسف

ان شاء الله راح اجمعها في ملف بترجمة وملف بدون :)

رد: Engilsh club | النثر الإنجليزي - المحاضرة الحادية عشر + الثانية عشر + الاخيرة

مشرفتنا الغاليه اسأل ربي ان لايضيع لك تعب ويجزاك خير الجزاء ع المجهووود الاكثر من رائع ..
وفقك ربي لكل خير ورزقك من حيث لاتحتسبين ..