المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Grammar is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to show different meanings.

هنا الدكتور عرف لنا القرمر وأعطانا كلمات وطلب منا نصيغها

teacher, student, question, asked


e.g. 1. The teacher asked the student a question.
e.g. 2. The student asked the teacher a question.

طبعا الكلمات قدرنا نصيغ منها جملتين بمعنايين مختلفيين
The largest unit of grammar is the sentence.
الجملة هي أكبر شي بالقرمر

وعرف لنا الجملة

A Sentence is a group of words that expresses a statement, question, command or exclamation. A sentence consists of one or more clauses, and usually has at least one subject and verb.
نجي الحين لأنواع الجمل في اللغة الأنجليزيه
Types of Sentences

1-Statementوتنقسم الي قسمين a-affirmative ويقصد بها الجملة المثبتة
e.g. 1. I have found a mistake already. (affirmative)

b-negativeويقصد بها الجملة المنفيه
واعطانا مثال
2. I have not found any mistakes yet. (negative)


النوع الثاني من الجمل
جملة السؤال
Question

A sentence which asks for information or makes a request. (Interrogative)
e.g. Is he studying? Can I go study?

النوع الثالث من الجمل
جملة الطلب Command
3. Command
A sentence which gives an order or makes a suggestion. (Imperative)
واعطانا مثال عليها

Go study. Be careful!

النوع الرابع جملة التعجب

4. Exclamation
A sentence which is used to express the speaker’s feeling or attitude.
ومثالها
What a lovely day!
Excellent!



طبعا باقي جزء من المحاضره الي هي الأفعال بس بالأول باخذ رايكم في الي قدمته لأني طالبه مثلكم ومادري اذا يصلح اكمل علي نفس الطريقه او لا

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

مختصر ممتاز

اهم شي نعرف زبدة المحاضره

اعتقد الاختبارات السابقه فيها اسئلة من هالنوع

مثلا يجيب جمله ويطلب تحديد نوعها



مدري ....هل فيه vocab ..؟؟؟:(107):

يعطيك العافيه :(204):

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

ممتاز
كملي شرحك واضح

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

الله يعافيك
صراحه مالقيت فوكاب والمنهج فيه تعاريف ومطلوب حفظها
وبخصوص أسألة الأختبارات في بالي كل محاضره انزل الأسأله الي جت عليها لكن لازم أتأكد من الحل الصحيح
وشاكره لك مرورك وملاحظاتك الهادفه

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

يسلموو سرنديب أن شاء الله بنزل الجزء الثاني

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Identify the type of each of the following sentences.

a. statement b. question c. command d. exclamation

1. How often do you come here?

2. How interesting this article is!

3. Hurry up before the train’s departure!

4. How interesting is this article?

5. This article is very interesting.
ودي تشاركون بحل الExercise

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

b
d
c
b
a

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

الله يجزاك خير

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

1- b
2- d
3- c
4- b
5- a

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Verbs
تعريف الأفعال وأنواعها
The verb is the central unit (nucleus) of an English sentence.
Verbs can refer to actions, e.g. run, walk and talk, or states, e.g. want, have and be.
الفعل هو الوحده المركزيه للجمله في اللغة الأنجليزيه
وأعطانا مثال علي الفعل مثل المشي والكلام وغيره

Main vs. Helping Verbs:
الفعل ينقسم الي قسمين
الفعل الرئيسي
Each English sentence has a main verb.
e.g. Mohammed walked home.
e.g. Khaled is happy.
الفعل المساعد
Some sentences also require one or more helping verbs (auxiliary verbs).
He is coming to the meeting.
He could come here soon.
إذا وجد في الجمله فعلين فالأول رئيسي والثاني مساعد

نجي لأنواع الأفعال المساعده
Helping verbs (auxiliaries) include:
1. be (is, am, are, was, were)
2. have, has, had
3. do, does, did
الأفعال في 1&2&3
هي أفعال مساعده ولكن يمكن أستخدامها كفعل رئيسي اذا جاءت بالجملة بمفردها
4. Modal auxiliaries: can, could, shall, should, will, would, may, might.. etc.
These verbs (with the exception of modals) can also function as main verbs. e.g. He is here.
ونستثني ألأفعال المشروطه فلا نستطيع أستخدامها كفعل رئيسي




الحين هذي الأسألة ودنا نحلها جميع وحلو اذا كان فيها شرح لأجابتك علي السؤال لتثبيت المعلومه للأعضاء الي مافهموا
Exercise
Identify whether the underlined verb is the main verb or the helping verb of each sentence below.
a. main verb b. helping verb
1. Students like fast food.
2. He has enough money for the trip.
3. Khaled does not want to go to school today.
4. He is helping me wash the dishes.
5. He will arrive shortly.

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

1 main verb
2 main verb

بالنسبه 3 و 4 و 5 ممكن نحدد الفعل المطلوب بالسؤال !!!! underlined

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

اسفه نسيت أحدد الفعل بالأسأله :060:

1. Students llike fast food.

2. He has enough money for the trip.

3. Khaled dose not want to go to school today.

4. He is helping me wash the dishes.

5. He Iwill arrive shortly.

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

1. main verb
2. main verb
3. helping verb
4. mian verb
5. helping verb

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

:d5:

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

ماشالله عليك شرحك مختصر استمري الله يعطيك العافيه

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

شرحك ولا ارووع ام البواسل

استمري ,,جزاك الله خير

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Transitivity:الأفعال المتعديه
Verbs are divided into two groups based on transitivity:
تنقسم الأفعال الي أفعال متعديه وأفعال غير متعديه
1. Intransitive verbs are verbs that require no objects.
e.g. Birds fly. The man spoke.
[COLOR="rgb(139, 0, 0)"]الأفعال غير المتعديه ليس لها مفعول به إي لاتطلب منا مفعول به
وأعطانا مثال عليها [/COLOR]
2. T
Transitive Verbs are verbs that require objects. This group can be further divided into:

والنوع الاخر أفعال متعديه وتنقسم الي أفعال متعديه بمفعول به واحد وأفعال متعديه لها اثنان من المفعول به

A. Monotransitive verbs are verbs that require only one object:
e.g. Khaled broke the window.

B.Ditransitive verbs are verbs that require two objects.
e.g. Saleh gave Majid a pen.

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Direct vs . Indirect Objects::
As we saw in the previous section, ditransitive verbs take two objects. One of these objects is called a directs object and the other one is called an indirect object.
The indirect object comes first followed by the direct object in this exampl
e.g. He gave me a book..
[COLOR="blue"][/COLOالمفعول به له قسمين أحدهما مفعول به مباشر والاخر غير مباشر R]
directs object هذا يطلق عليه مفعول به مباشر بالفعل
indirect object.هذا النوع مفعول به غير مباشر
The is typically personal as in “me” in the previous example, and “the man” in the following example:
He asked the man a question.
The indirect object is often equivalent to a prepositional phrase with “to” or “for”.
e.g. He gave a book to me.
He bought a gift for his son.

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Exercise

Decide whether the underlined verbs are:
a. intransitive b. monotransitive c. ditransitive

1. The student needs a pen.

2. Ali told his friend a joke.

3. Students study.

4. Students study books.

Note: Some verbs can be either intransitive or transitive.
ملاحظة: يمكن لبعض الأفعال تكون إما لازم أو متعد.
هذا تمرين انتظر مشاركتكم فيه
طبعا الحين ختمت أول محاضره

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

ممتاز استمري

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

تسلمين يام البواسل والله انك كفو لاعدمناك

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

فعلا كلامك صحيح أنا غلطت في الكتابه
جزاك الله خير الي نبهتيني أعدله

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

ممتاز
ايش من محتوى

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

He Iwill arrive shortly. excusme can you expiin this wy we you said here haliping verb?

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

. The student needs a pen.

2. Ali told his friend a joke.

3. Students study.

4. Students study books
1-c
2-b
3-a
4-b
I thing number 2 is c
and number 1 is b:g2:

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

Will تجي haliping verb
4I. Modal auxiliaries: can, could, shall, should, will, would, may, might.. etc.
هذي الأفعال ماتجي الا أفعال مساعده مانقدر نستخدمها فعل رئيسي أبدا

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

طيب وش هي الافعال المشروطه ؟؟

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

عفوا الشرطيه

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

اعتقد انك تقصدين هذي

"Modal auxiliaries: Can, could, shall, should, will, would, may, might.. Etc "
هذي لو جات بالجملة على نطول نعرف انها فعل مساعد لانها ماتجي فعل رئيسي بعكس الـ
verb to be - have,has,had - do,does,did
هالافعال ممكن تجي فعل رئيسي لو كانت في الجملة لحالها بدون فعل ثاني ولو كان فيه فعلين فـ هالافعال تعتبر كـ فعل مساعد .
مثال :
He has enough money for the trip
الفعل هنا : Has يعتبر كـ فعل رئيسي = main verb لان ماجا فعل ثاني بالجملة .
Khaled does not want to go to school today
الفعل هنا : dose , want
dose = فعل مساعد ( helping verb )
want = فعل رئيسي ( main verb )

اتمنى فهمتي .

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

يب تغريد فهمته بس ام البواسل استثنت من القاعده الافعال المشروطه
طيب هل هي هذي

"Modal auxiliaries: Can, could, shall, should, will, would, may, might.. Etc "
او افعال ثانيه ..

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

OK,thank you

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

بعد اذن ام البواسل..جزاها الله خير:004:
شرح اضافي لـdirec and indirect object

Same verbs have two objectsa; direct object and indirect object .
بعض الأفعال تحتاج إلى مفعولين ( بالعربي فعل متعدي )
مفعول به مباشر و غير مباشر
يعني بعد الفعل الأصلي يأتي مفعولين أحدهما قد يكون عاقل و الآخر غير عاقل..
مثال
My sister gave flowers to me .
or
My mother bought a book for me .
هنا الجملة احتوت مفعولين احدهما مباشر و الآخر غير مباشر
العاقل بالغالب يكون indirect
و الغير عاقل بالغالب يكون هو direct
When the direct is first , use to or for before the indirect object .
إذا كان المفعول به المباشر هو الأول في الجملة ( بعد الفعل مباشرة ) نستخدم بعدها
to أو for
قبل استخدام المفعول به الغير مباشر على نفس صيغى المثال السابق
My mother bought a book for me .
لكن إن كان المفعول به الغير المباشر هو الأول ( بعد الفعل مباشرة ) لا نستخدم أياً من
to or for بل نكمل الجملة مباشرة
مثال
My sister gave me flowers
My mother bought me abook

ملاحظة:
the some a direct object is a pronoun . always comes first
قد تأتي بعض الضمائر في محل مفعول به مباشر .. دائماً تكون مباشرة
and not all the verbs fllow the same patterns.
ليست كل الافعال تأتي بنفس النموذج ونفس الطريقة بعض الافعال شاذة تخالف القاعدة مثل الفعل
explained

منقول..

بالتوفيق جميعا:004::106:

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

خذي راحتك red roes1
اساس الخطه أن الكل يشارك بالي يقدر عليه

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

مشكوووورههه

الف ششششششششششششششكراا لششرحك المحااظرااات بسسس سسوال التعااريف ماشوفك جبتي طاريهاااا ومحاااظررره المباشر وش قال

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

العفو ماسوينا شي
التعاريف موجوده ماشفتيها تعريف القرمر والجمله كل محاضره تقريبا فيها تعاريف وهي حفظ
بالنسبه للمباشره حذف المحاضرات 5،9،10،14

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

الصحيح
أن المفعول به المباشر دائما يكون الأول بعد الفعل مباشره بستثناء حالة واحده يتأخر المفعول به المباشر ويصبح بعد المفعول به الغير مباشر إذا ارتبط ب to و for

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

ام بواسل انتي قصدك المفعول به الاول ياتي بعد الفعل مباشرة صح واي جمله فيها فور او تو بعدها هو الممفعول به الاول لانو في فرق بين الاول والثاني والمباشر والغير مباشر لانو يجي اولا الغير مباشر وبعده يجي المفعول المباشر صح كدا انا ولا مافهمت القصه

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

المفعول به المباشر الأول من أسمه مباشر
المفعول به الغير مباشر هو الثاني
لا تتشتتون بتصعبونه عليكم ترى سهل

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

جججزاكك الله خير يارب

....

التعاريف احفظها ؟؟ بتجي اسئله منه يعني ؟؟

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

أيه حفظ عليها أسأله بالاختبار

رد: المحاضرة الأولى من مادة القوااعد والمنظومة النحوية
 

شوفي ابسطها لك نفس مابسطها لنفسي
مفعول به المباشر=عاقل
مفعول به غير مباشر=غير عاقل
اذا جاء الغير عاقل قبل العاقل
يعني:
الغير عاقل هو اللي جاء بعد الفعل
نستخدم to او for
علشان ننسب الفعل للمفعول به
شوفي المثال:
He gave me a book
الفعل وبعدها مباشرة المفعول به المباشر=العاقل(me)
يعني خلص عرفنا لمين قام بفعل(gave) اللي هو (me)
اما هذا المثال:
He gave a book to me
بعد الفعل المفعول به الغير مباشر=غير عاقل(book)
طيب لمن قام بفعل (gave)
فأستخدمنا (to) علشان نسسب الفعل للمفعول به (me)
تمامز:(204):