|
▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) تم تعديل سؤال 10 وسؤال 35 في نموذج الأسئة الثاني▌ ▓ ▓╞▪▪▪
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في هالموضوع راح نلخص ونشرح كل مافي مادة مادة الرتكيب اللغوي Grammatical structure راح نتعاون أنا جُ ـنُونُ مع أخوي mr.d7eem في شرح الماده وتبسيطها وتسهيلها وحل واجباتها ومناقشاتها وكل شيء بإذن الله وفي نهاية كل محاضره بإذن الله راح نحاول نجمع الأسئله اللي تخصها ونحلها ونرفقها راح تكون كل محاضره في رد منفصل عشان مانضيع مثل ماقال الدكتور في المحاضره التمهيديه إن الماده متغيره تماماً فـ ماراح نعتمد على أي شي قديم بسم الله نبدأ إسم الماده مثل ماسبق وقلنا التركيب اللغوي Grammatical structure المسؤلين عن الورشه أنا و ودحيم بإذن الله أستاذ المقرر Dr. Abdullah al fraidan إيميل المقرر الساعات المكتبية كل أربعاء من الساعه 3:30 مساءاً إلى 5:30 مساءاً هاتف المقرر : كتاب المقرر رابط التحميل للفورث ادشن مع الانسر كي هذا موضوع منفصل للمناقشه في الماده لأن هالموضوع راح يكون مرجع بدون ردود وبكذا مايضيع الطالب اللي جاي يدور معلومه أو شرح أنتظروا بدايتنا مع المحاضارات الثلاث الأولى بإذن الله |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
بعد إطلاعي على الثلاث محاضرات الأولى لاحظت أنها تتكلم عن المضارع البسيط Present simple وتمارين عليه أنا جمعت الشرح لكم برد واحد للثلاث محاضرات لأنها كلها مرتبطه في بعض وحاولت أشرح كثير بالعربي مراعاه للأختلافات الفرديه وراح يكون هناك رد بتمارين محلوله وتمارين راح نحلها مع بعض يموضوع النقاش بسم الله نبدأ ماذا نعني بالزمن المضارع البسيط؟ هو: الفعل الذي نستخدمه للتحدث عن فعل يحدث الآن في الأوقات الحالية وهذا الفعل يحدث دائماً أو عادة أو روتين أو إنه حقيقة ثابتةلا تتغير أو شيء متعارف عليه إذاً present simple uses Everyday activities Routines habits General truths ولابد أن نفرق بين المضارع البسيط Present simpleوالمضارع المستمر present continuous وهذا ما سنتعلمه في المحاضرات القادمة إن شاء الله . طريقة صياغة الفعل المضارع البسيط How to form present simple? عندنا نوعين من الفاعل إما مفرد singular أو جمع plural نبدأ بالجمع طريقته كالتالي Subject+verb+object إذا فاعل ثم الفعل من غير إضافة حرف ال ( s) ثم المفعول به كيف نعرف إنه جمع ؟ لابد من توفر أحد الضمائر التالية* I , you , they ,we Examples we eat breakfast every day نحن نأكل الإفطار كل يوم I eat breakfast every day أنا آكل الإفطار كل يوم you eat breakfast every day أنت تأكل الإفطار كل يوم . they eat breakfast every day هم يأكلون الإفطار كل يوم أما مع المفرد فهناك فرق بسيط نضيف حرف Sللفعل وهذه القاعدة تسمى Third person Subject+ verb (s) +object إذا فاعل ثم الفعل مضافا معه حرف الـ (s) الملحقة بالفعل ثم المفعول به طيب كيف نعرف إنه مفرد ؟ هناك أمرين يدلون على المفرد - الأول :إذا كان الفاعل في بداية الجملة عبارة عن الضمائر التالية He , She , It إذا لو توفرت هذه الثلاث الضمائر في محل الفاعل كان من الضروري وضع حرف ال (s) في الفعل الذي يلي الفاعل أمثلة .../ Examples: She goes to school He draws pictures It snows in the winter إذا في جميع الأمثلة السابقة لاحظنا وجود حرف ال (s) ملحوقا بالفعل المضارع والسبب ؟؟ هو أن الفاعل هو إما He , She , it أما الضمائر الأخرى فلا تتبع نفس القاعدة أي We , they , I , youفإذا تبعها الفعل يوضع كما هو بدون إضافة حرف الـ (s) - الثاني الفاعل يعود على إسم مذكر أو مؤنث أو جماد. في هذه الحالة أيضاً نضيف حرف (s) ملحقا بالفعل أمثلة /Examples Khalid works in big company خالد اسم مفرد مذكر Sarah teachschildren ساره اسم مفرد مؤنث The bus stops every day here الباص اسم مفرد لجماد ( الحيوانات تعتبر جمادات ) اذا كان الفعل ينتهي بهذه الحروف SS, X, CH, SH, O نضيف ES بدل S EX: Kiss Kisses Fix Fixes Watch Watches Crash Crashes Go Goes أما إذا كان ينتهي بالحرف Y فنضيف له IES بدل S EX: Carry Carries Hurry Hurries Study Studies أما HAVE تصبح HAS الأفعال المساعدة Helping verbs Is . Am . Are للمفرد نستخدم IS Is for the singular IS + She , He , It أو الأسماء المفردة EX: She is a teacher هي معلمه He is a pilot هو طيار It is a pen وأيضاً الأسماء مثل EX: Omar is a doctor Cat is an animal أما الجمع نستخدم له ARE Are for the plural Are + They , You , We , أو الأسماء المجموعة They are students We are students you are students Ahmed and Khalid are students Am just for I I + Am Ex: I am student نجي الآن للـ Do and Does Do + They , I , You , We Does + She , He , It في حالة النفي Negative Do تصبح Do not وتنطق Don't Does تصبح Does not وتنطق Doesn't Ex : I like rice Negative I do not like rice They have benefits Negative They do not have benefits She has a lot of experience Negative She does not have a lot of experience Questions in Simple Present Tense Do + ( I , You ,We , They ) + the rest of sentence + ? Does + ( It , She ,He ) + the rest of sentence + ? Ex: She works at school Does she work at school? Note : when we use does the verb become without s لما نستخدم Does بالجملة ما نضيف S للفعل ولو كان فيه S نحذفه من الفعل They play football Do they play football? |
المحاضرة الرابعة
الكثير منا لا يستطيع التمييز أو التفريق بين المضارع البسيط والمضارع المستمر سأحاول اليوم بقدر الإمكان إزالة هذا اللبس الذي يحصل الحكاية بسيطة جداً بس تحتاج شوي تركيز Many of us can't see the differences between the present simple and present continuous I will try today as possible to clear up the confusion It's very easy but you need to focus في قاعده تقول بس تشوف verb to be على طول فكر ان الفعل present continuous وفيه إشارات تدل عليه مثل الكلمات now right now at the moment وأيضاُ الأوامر المباشرة مثل Look! Listen! ماذا نعني بالزمن المضارع المستمر؟ What do we mean by the term Present Continuous? لو نلاحظ من الاسم (مستمر) أي مازال يحدث بعكس المضارع البسيط فقد ينتهي بعد مدة معينة . إذا هو فعل لشيء يحدث الآن في هذا الوقت ومازال يحدث وقد يتوقف وقد لا يتوقف إذاً الحدث مستمر وليس في الماضي أو المستقبل . * متى نستخدم الفعل المضارع المستمر؟ When we use the Present Continuous? Present continuous uses استخدامات المضارع المستمر أولاً : عندما نتحدث عن شيء يحدث الآن ونحن نتحدث ومن المحتمل أن يستمر أو ينتهي وكثيراً ما نجد كلمة now في هذا النوع من الجمل Ex: Khalid is playingfootball now I am speaking to you right now لاحظوا الجملة الأولى خالد يلعب بكرة القدم الآن يعني مازال يلعب وقد ينتهي قريباً والجملة الثانية أنا أتحدث إليكم الآن وقد ينتهي هذا الحديث قريباً وقد يستمر أيضاً ثانيا/ عندما نتحدث عن شيء حدث في الماضي ولازال يحدث الآن وسيكمل في المستقبل ولكنه غير ثابت مثل عاده أو روتين Ex Nada is working in restaurant إذاً ندى عملت ولازالت وسوف تستمر بالعمل في هذا المطعم ولكنه شيء غير ثابت ثالثا/ عندما نتحدث عن شيء سوف يحدث في المستقبل القريب Ex We are moving to our new house when it Equipped</SPAN>. نحن سوف ننتقل لمنزلنا الجديد عندما يجهز كيف نصيغ الفعل المضارع المستمر؟ How to form The present Continuous ? Present continuous (Progressive) = Pronoun (or noun ) + verb to be ( is, am, are ) + verb+ing The negative Just Add not to verb to be Ex: I am studying now Become I am not studying now * كيف نصيغ الأسئلة في المضارع المستمر؟ How to form Questions in Present Continous الطريقة سهلة جداً كنت أسميها طريقة أكس You are reading book . هذي جملة عاديه في المضارع المستمر نبدل أول كلمتين مكان بعض ونكمل باقي الجملة عادي وبعين نحط استفهام يعني تصير Are you reading book now ? Ex: They are playing football. Are they playing football? |
التمارين
هنا بعض التمارين من الكتاب حليت مثال أو مثالين والباقي نحله مع بعض في موضوع النقاش
http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...ae204eb63c.jpg |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
|
المحاضرة الخامسة
زمن المستقبل البسيط The Simple Future tense. ماذا نعني بزمن المستقبل البسيط ؟ what do we mean by Future tense? هو الزمن الذي نستخدمه للتحدث عن الأشياء أو النشاطات أو الأفعال التي تحدث في المستقبل في بعض الكلمات تدلنا على أن الحديث أو الفعل الآن في زمن المستقبل وهي كالتالي حسب الجدول http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...e8627a9021.jpg http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...3016ba88b8.jpg كيف نصيغ زمن المستقبل البسيط ؟ How to form the Simple future tense ? للتحدث عن المستقبل هناك صيغتان أولا / Be(is, am, are )+going to ثانيا/ Will+main verb --------------------------- أولا / Be+going to مثل ما نعرف أن المقصود بكلمة be الأفعال المساعدة الثلاثة is, am , are عشان كذا من الآن راح يكون حديثنا باستخدام be فقط متى نستخدم هذه الصيغة Be+going to؟ أولا : تستخدم هذه الصيغة للتعبير عن شيء تخطط لعمله أو سوف يحدث في المستقبل. Ex: I amgoing to study tomorrow Study استخدمناها بالتصريف الاول بدون أي اضافات I am going to visit my friend next Monday ثانيا/ Will+verb will فعل مساعد يأتي بعده الفعل بدون أي اضافات يعني بالتصريف الأول متى نستخدم هذه الصيغة ؟ تستخدم للتعبير عن المستقبل القريب جداً Ex: Sara:The phone is ringing Nada:I will answer ______ Sara:I do not understand this question Nada:I will help you الآن نأتي لطريقة النفي الأمر مختلف بين الصيغتين في كلا الحالتين نضيف not ولكنها تسبق going to وتأتي بعد will EX: I am notgoing to go with you tomorrow I willnot answer this question الآن نأتي لصياغة السؤال yes/no question بنفس الطريقه اللي تعودنا عليها طريقة الأكس I am going to visit my sister نعكس أول كلمتين والباقي مثل ما هو ونضيف علامة استفهام Am I going to visit my sister ? أما عن أسئلة wh فتون بنفس الطريقه ولكننا نضيف أحد الصيغ التاليه في بداية الجمل Who, where, when, what, Ex: على نفس الجملة السابقة Whenam I going to visit my sister? طبعاً بالإنقلش نستخدم اختصارات للكتابة أكيد الكل يعرفها بس للتذكير فقط I am – I'm You are –you're She is – she's He is –he's It is – it's They are – they're We are – we're |
المحاضرة السادسة
طيب ماذا نعني بزمن الماضي البسيط ؟ What do we mean by The past Simple Tense? هو الزمن الذي يتحدث عن شيء حدث وإنتهى في الماضي How to form the Past simple Tense? كيف نصيغ زمن الماضي البسيط؟ هناك صياغتين للماضي البسيط : أولا : الصيغة المنتظمة Regular Verbs و تكون بإضافة (ed) إلى نهاية الفعل فيصبح الفعل ماضي Ex: I visited my friend yesterday الفعل الرئيسي هو visit أضفنا له بالنهايه ed فأصبح visited وأعني بهذا أنا الفعل visit فعل مضارع present والفعل visited هو الفعل الماضي past ثانيا: الصيغة الشاذة Irregular Verbs وفي هذه الصيغة لا يمكننا إضافة الحرفين ed للفعل ليصبح في زمن الماضي ولكن يجب تغيير الفعل بالكامل Ex: I ate dinner with Sara yesterday الفعل الرئيسي ate هو الفعل بالزمن الماضي للفعل eat When to use The Past Simple? متى نستخدم الماضي البسيط؟ أولا / للتعبير عن شيء حدث وانتهى في الماضي وهناك كلمات أو اشارات تدل على الماضي منها Yesterday last night year ago last week last month A month ago Ex: I bought my house last month ثانيا/ في حالة التعبير عن شيء أو فعل ليس له زمن محدد في الماضي . ويكون الوقت مفهوم من المضمون الكلي. Ex : He bought this book in Riyadh أشترى هذا الكتاب من الرياض في هذه الجملة لا يوجد وقت محد لشرائه الكتاب ولكننا فهمنا من صياغ الجملة أن الشراء حدث في الماضي ثالثاً\ يستخدم للتحدث عن حدث احتل فترة من الزمن وانتهى الآن Ex : I worked in that bank for four years The negative Ex: I visited my sister yesterday طريقة النفي هي أننا نضيف did not (didn't)قبل الفعل ونحول الفعل للزمن المضارع I didn't visit my sister yesterday How to form Quistions.? بإضافة Didللجملة وتحويل الفعل للمضارع Ex: You went to Makah last night Did you go to Makah last night? وأيضاً أسئلة wh questions تبع نفس الطريقة ونضيف أحد الصيغ في البداية ex: Whendid you go to Makah ? وفي النهاية إليكم هذه الجداول لطريقة إضافة ed للفعل |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
المحاضرة السابعة والثامنة كانت حل تمارين وراح أخليها للأخير
الآن شرح المحاضرة التاسعة راح أنزله هنا لحد ماترجع لي صلاحيات فتح موضوعي حق الورشة وبنزله هناك Count and Noncount nouns الاسماء المعدوده والغيرمعدوده الاسماء الغير معدودة Non-count nouns 1- Whole groups or whole masses مجموعات كاملة أو أحجام وكتل مثل: Furniture coffee sugar Flour Salt Jewels ========================= 2- Abstract Concepts المفاهيم المجردة Ex: Love wisdom spirituality ========================= 3- Phenomenon of Nature الظواهر الطبيعية Ex: Sunshine rain snow ========================= SOME COMMON NONCOUNT NOUNS 4- Whole groups made up of similar items مجموعات مكونة من أشياء متشابهه مثل: clothes make up Fruits Accessories 5- Fluids السوائل Ex: Water Gas Milk Oil Coffee Blood 6- Solids المواد الصلبة Ex: Gold Cheese Jewelry Bread Butter Ice Cream 7- Gases الغازات Ex: Clouds evaporation 8- Particles الجسيمات Ex: Hair grass Sand Rice Dough 9- Abstractions التجريديه Ex: Time Music News 10- Languages لغات Ex: Arabic English Spanish French 11- Fields of Study مجالات الدراسة Ex: Mathematics English Chemistry Physics 12-Recreation الترفيه Ex: Football Golf Tennis Chess 13-Activities انشطه Ex: Traveling Swimming 14-NaturalPhenomena الظواهرالطبيعية Ex: Raining Sunshine Falling --------------------------------------------------------------------------- Second Count nouns مثل: book pen one piece of furniture ------------------------------------------------------------------------ Articles : Indefinite Articlesالنكرة ( المفردة المعدودة فقط ) (A, An) · الأسماء الغير معدودة لا يسبقها شيء Definite Articlesالمعرفة ( المفرد و الجمع المعدود والغير معدود) (the) Expressions of Quantity for Count nouns التعبير عن الكميات المعدودة One ...Two ,three, etc. Many Each A couple of Several Every A few A number of أهم ثنتين فيهم Many, few Expressions of quantity for noncount nouns التعبير عن الكميات الغير معدودة A little Much A great deal of أهم ثنتين فيهم A little, much Expressions of quantity for both count and non-count nouns الكلمات هذي تستخدم للتعبير عن المعدود والغير معدود في نفس الوقت No Plenty of Some/any Most A lot of/lots of all أهم ثنتين No, some/any Negative vs. Positive السلبي ضد الإيجابي She has few friends معنى الجملة هي لديها أصدقاء قليلون ( شيء سلبي ) She madea few friends معنى الجملة هي كونت صداقات قليلة يعني توها راحت مكان جديد وقدرت تكون كم صداقه ( شيء ايجابي ) I have littlemoney معنى الجملة أنا لدي القليل من المال ( سلبي ) I saved a little money معنى الجملة أنا أدخرت القليل من المال ( شيء ايجابي) إذاً لما يكون الشيء إيجابي نستخدم A few, A little يعني نزيد عليها A أما إذا كان سلبي نستخدمها مثل ماهي Few, little -------------------------------------------------------------------- Any- Some- A lot of Any for single questions sentence and negative Any ,Some, A lot of for plural questions sentence and negative إذاً Any نقدر نستخدمها مع المفرد والجمع How much ( non-count ) How many (count) |
المحاضرة 12
Global connections معناها أدوات العطف What do they mean? They connect two sentences تربط جملتين ببعضهما أدوات العطف الشائعة And و But لكن Nor و لا Or أو So ممكن تكون هكذا أو لكي ( تعطي النتائج ) Adverb clauses Condition الشرط Unless الا اذا If إذا Contrast التباين او المقارنة Althoughرغم ان Even thoughرغم ان Time الوقت After قبل Before بعد Until إلى أن Reason السبب So thatبحيث Transitions For example مثال In addition بالإضافة إلى Furthermore علاوة على ذلك In fact في الحقيقة as a matter of fact في واقع الأمر However لكن in contrast في المقابل Thereforeلذلك as a resultنتيجة لذلك consequently بناء على ذلك First أولاً secondثانياً third etc..ثالثاً .. الخ الموضوع ما هو محتاج شرح الحكايه كلها أنك تعرف معنى الأداة لأنه بيجيب فراغات وبيقول حط الأداة المناسبة في الفراغ |
المحاضرة 13
The Passive voice المبني للمجهول Active sentence المبني للمعلوم Noha made a cake نهى صنعت كعكة Passive voice المبني للمجهول The cake was made by Noha الكعكة صنعت بوسطة نهى طريقة صياغة المبني للمجهول الطريقة سهله نبدأ بالمفعول به بعده نحط verb to be بعدها الفعل بالتصريف الثالث Object + verb to be + past participle Verb to be = present / is, am, are = past / was, were Ex: Active Khalid close the door Passive The door is closed by Khalid أحياناً مانحتاج نحط كلمة by لأن الفاعل مايكون مهم أو حتى لأننا عارفين الفاعل فـ مايحتاج نذكره Ex: English is spoken in all of the world الإنجليزية تُتحدث في جميع انحاء العالم مافي فاعل بهالجمله لأنه ما هو مهم هذا بالنسبة لصياغة المجهول للمضارع البسيط والماضي أما باقي الأزمنه راح أحط هالجدول وفيكم تعرفون عن طريقه وممكن ترجعون له في الكتاب أيضاً صفحة 213 وبكذا نكون خلصنا جميع الدروس لأن المحاضرة 14 كانت تتحدث عن الاختببار النهائي راح أبدأ أحل جميع التمارين اللي تطرق لها الدكتور في محاضراته مع شرح بعض منها وبعد كذا راح تكون نهايتنا مع نموذج اختبار |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
|
تمارين وقواعد المحاضرة السابعة
شرحت بعض فقرات التمارين عشان توضح طريقة الحل
p33 e33 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...b4a9f5f7b1.jpg p33 table 2-9 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...6818074d3b.jpg p34 e37 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...b72905c887.jpg http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...a73c845182.jpg p35 e38 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...b1bdb70230.jpg p63 table 4-2 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...8c710f78de.jpg p64 e10 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...a9efc194b2.jpg p67 table 4-3 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...e02f06050a.jpg |
تمارين المحاضرة الثامنه
هالمحاضرة مافيها الا شيء بسيط والباقي كان حديث عادي للدكتور
p84 e2 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...7cd7ec4e33.jpg p85 table 6-1 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...7bef0ceac0.jpg http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...ec2eb57c6d.jpg |
قواعد المحااضرة التاسعة
هالقواعد ركز عليها الكتور في المحاضرة التاسعة
انا أنصحكم تتابعون التمارين اللي مع هالقواعد p87 table 6-2 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...a53bcee70c.jpg p89 table6-3 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...84ebe7e366.jpg p91table 6-4 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...2f8a4680f5.jpg p93 table6-5 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...2eaed91c16.jpg http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...8bd24ee05a.jpg p109 table 7-4 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...9104ffedd2.jpg p114 table7-7 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...870bea4fd8.jpg p122 table7-9 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...0ebe73f9b8.jpg p126 table7-10 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...5770c814f9.jpg p129 table7-11 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...ac17c91d1b.jpg p131 table 7-12 |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
:2:لاحظت أني طوفت المحاضره العاشره و الحادية عشر
ماأعرف كيف بس ماهي مشكلة راح أنزلها الليله إن شاء الله مع باقي الأمور اللي ركز عليها الدكتور بالكتاب |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
الله يوفقك ويعافيك على المجهود الي تسوينه انا بالنسبه لي يساعدوني المواضيع الي زي كذا لاني مشغوله مرة وتعبانه ربي يعطيك ماتمنين ان شاء الله:1:
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
اشكرك اختي دامو وياليت الرد يكون بالمساحه الخاصه للتركيب اللغوي لأن هالموضوع مرجع وبدون ردود
|
المحاضرة العاشرة
Modal Auxiliaries الأفعال المساعدة المشروطة ماذا نعنى بالأفعال المساعدة المشروطة؟ What do we mean by Modal auxiliaries ? هي عبارة عن مجموعة من الأفعال المساعدة بعضها يكون معناه الضرورة القصوى وبعضها النصح والإرشاد وبعضها الاحتمالية والجواز Modal auxiliaries Can- Could Had better May- Might Have to-Must-Ought to Shall- Should Will- Would والآن راح أبدأ أشرح كل وحده على حده بدايةً عندي ملاحظة بسيطة: الأفعال المساعدة المشروطة لا يمكن إضافة الـ sلها في نهايتها حتى لو سبقت بـ she-he-it مثــــــــال من الخطأ أن نقول He cans do it هو يستطيع فعلها بل يجب ان تكون He can do it يأتي الفعل بعد الأفعال المساعدة المشروطة بحالته الطبيعية يعني في زمن البرزنت بدونإضافات مثل ing أو ed في النهاية من الخطأ أن نقول مثلاً He would went to Makah بل الصحيح أن نقول He would go to makah الآن نبدأ بشرحها واحد واحد May-might وهي تحمل نفس المعنى وإن إختلف شكل الكلمتين والكلمتين تعني يُحتمل يمكن أو يجوز أن Ex: Nada might be in her room ندى من المحتمل ان تكون بغرفتها He might know يجوز أنه يعلم و نستخدم may-mightعندما نكون نعلم الشيء أو متأكدين منه بنسبة أقل من 50% من الممكن استخدام may might في الزمن المضارع أو المستقبل The negative form صيغة النفي تكون صيغة النفي بمجرد إضافة كلمة notإلى may و might فتصبح may not و might not Ex: It may not be true _____________________ ماهي صيغة الماضي ؟ The past form of may-might نستخدم هذي القاعدة للماضي May, might + have+ P.P إذا ً يأتي بعدها have وبعدها الفعل بالتصريف الثالث Ex: He may have been sleep المستقبل نستخدم له نفس طريقة المضارع Ex: We may not be able to go to school this week. _________________________ هناك استخدامات أخرى للفعلين: الأسلوب المهذب Polite May I borrow your pen وفي هذه الحاله ( الحديث المهذب ) نستخدم may ولا نستخدم might ونستخدمها أيضاً عند السماح بشيء أو إعطاء الإذن لشيء معين You may leave the room now تستطيع أن تترك الغرفة الآن تلخيص لجميع ماسبق : * May -Mightهي من الأفعال المساعدة المشروطة *الكلمتين لهما نفس المعنى والاستخدام وإن اختلفوا بالشكل *الكلمتين تعني الاحتمالية بنسبة 50% *صيغة المضارع والمستقبل له نفس الصيغة وهي الفعل المساعد المشروط+المصدر من الفعل( البزرنت) * صيغة النفي هي may not,might not *صيغة الماضي هي: May, might + have+ P.P كما يمكننا استخدام may في الحديث المهذب أو عند السماح أو اعطاءالاذن لشيء ما |
تابع المحاضرة العاشرة
Must-have to 1st must نستخدم هذا الفعل عندما نريد التعبير عن الضرورة الحتمية لفعل شيء ويأتي للنصح Advising Ex: All applicants must take entrance exam يجب على كل المتقدمين حضور اختبار القبول إذاً سياقتها تكون بوضع must ثم الفعل المضارع بدون اضافات ( المصدر) Must + infinitive verb كيف نصيغ الماضي والمضارع والمستقبل من الفعل المساعد must ? صيغة المستقبل هي نفسها صيغة المضارع ولكن من سياق الجمله ستفهم أن الجمله في زمن المستقبل Ex: I must go tomorrow صيغة الماضي تكون في حالة وحده لما نكون متأكدين من الخبر 95% مثلاً عننا هالجمله في المضارع Ahmed is not in his office, He must be sick الجمله هذي متأكدين من الخبر فيها بنسبة 95% كيف نجيب الماضي منها ؟ Ahmed have been sick yesterday ________________ صيغة النفي The Negative form تكون بإضافة not بعد must must not واختصارها Mustn’t Ex: You mustn't till anybody about my secret +++++++ Have to يستخدم للنصح أيضاً وللتحدث عن ضرورة معينه ولكنه ليس أقل تأكيداً من must ..ونلاحظ هنا الفرق الواضح بينmust و have to فكلاهما تأتي بمعنى واحد وهو (يجب) ولكن must تكون مأكده أكثر Ex: I have to get up early tomorrow my train leaves at 7.30 ______________________ كيف نصيغ الماضي والمضارع والمستقبل من الفعل المساعد have to? المضارع have to +infinitive verb أي نضع الفعل المساعد have to ثم الفعل من مصدره بلا إضافات Ex: I have to go now صيغة المستقبل نفس المضارع ولكنك أيضاً سوف تفهم من سياق الجملة أننا نتحدث عن المستقبل Ex: I have to go tomorrow صيغة الماضي Past had to +infinitive أي نضع الفعل المساعد had to ثم الفعل من مصدره بلا إضافات>> مثال: I had to go to my home. كان علي أن أذهب إلى منزلي _______________ صيغة النفي من الفعل المساعد have to : The Negative form تكون عن طريق إضافة do not اختصاره don’t أو doesn’t أوdidn’t قبل have to حسب الفاعل والصيغة إن كانت ماضي أو مضارع أو مستقبل Ex: youdon’t have to shout I can hear you. Sara doesn’t have to work on Friday **********الخلاصة * MUST و HAVE TO أو HAS TO كلها أفعال مساعدة ولها نفس المعنى اللفظي وهو (يجب) إلا أن الاثنين لها معاني واستخدامات خاصة بها .. must نستخدمها حينما نريد التعبير عن وجوب القيام بعمل أو شيء معين ,,والقيام بهذا الشيء ضرورة قصوى لا مفر منها ولا خيار لها وهذه الضرورة واجبة وحتمية.. mustn’t وهو نفي must نستخدمها لحظر وتحريم عمل شيء معين ..أي الضرورة القصوى لعدم عمل شيء معين .. have to أو has to (حسب الضمائر السابقة والفاعل) نستخدمها حينما نريد التعبير عن وجوب القيام بعمل أو شيء معين والقيام بهذا الشيء لك الخيار فيه.. النفي وهو don’t أوdoesn’tأوdidn’tقبل have to تعني عدم ضرورة العمل بشيء معين وعدم الحاجة الملحة له التي تصل إلى درجة الحظر.. *بالنسبة للسياقة فيmust نستخدم جميع السياقات ماعدا الماضي يستخدم في حالة واحدة فقط إذا كنا متأكدين من خبر معين بنسبة 95% أما have to و has toنستخدم فيها جميع السياقات.. |
تابع المحاضرة العاشرة أيضاً
Should-ought to ماذا يعني هذين الفعلين المساعدين؟ Ex: You should study harder You ought to study harder كلا الجملتين بمعنى عليك أن تدرس أكثر . اذاً كلا الفعلين بمعنى عليك أن يعبر العلين عن النصح advising .. وتأتي بمعنى اقتراح أو وجهة نظر أو شيء يجب فعله The negative form? صيغة النفي.. Should Should not Shouldn't ought to غالباً لا نستخدم للنفي واذا استخدمناها نحذف to وتصبح Oughtn't Ex: You shouldn’t leave the keys in the car You oughtn’t leave the keys in the car عليك أن لا تترك المفاتيح في السيارة الأزمنة: should Present Should+Verb infintive أي الفعل should ثم المصدر بدون اضافات Ex: You Should go home عليك أنت تذهب للمنزل Future/ المستقبل Should+Verb infintive نفس الشيء Ex: You should go to school tomorrow The past الماضي should + have + P.P إذا should ثم الفعل have ثم التصريف الثالث للفعل I should have sent you flowers ought to Present / المضارع ought to +Verb infintive أي الفعل ought to ثم المصدر مباشرة بعده بلا إضافات أخرى .. Ex: I ought to watch the movie Future/ المستقبل نفس المضارع Ex: I ought to watch the movie tomorrow The past / الماضي ought to + have + P.P إذا ought to ثم الفعل haveالتصريف الثالث Ex: I ought to have done it ملاحظة مهمة/ نحن نستخدم صيغة الماضي من should عادة أكثر من الماضي من ought to. Had better تحمل نفس معنىshould و ought to إلا أنhad betterأقوى منهما ..وعادة had better تتضمن في معناها تحذير وتهديد من احتمال وقوع نتائج سيئة و had better لها نفس صيغة should وought toفي المضارع والمستقبل وهي شعبية أكثر في المحادثة أكثر من الكتابة. Ex: Time is running, I had to think fast الوقت يجري علي أن أفكر سريعاً The gas tank is almost empty. We had to stop at the next gas station -------------------------- Can, could يستخدمان للتعبير عن القدرة أو الاستطاعة الفرق بينهم Can للمضارع Could للماضي ولكن يمكننا استخدام could عندما نريد التعبير عن الطلب المهذب Ex: Could you please tell me weather -------------------------- Lend, borrow Lend معناها يُقرض Borrow معناها يستعير Lend to give something Borrow to take something Ex: Can I borrow your car Yes, I will lend you my car الأشياء كثيره بهالمحاضره وأنا حاولت أختصرها ما يمكن وإذا تبون تفصيل أكثر يمكنكم الرجوع للكتاب من صفحة 158 واذا فيه أي أسئلة عليها أنا حاضره أجاوبها |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
جزاكم الله خير يارب
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
Thanks alot :16:
|
المحاضرة 11
Phrasal Verbs الأفعال المركبة تُستخدم الأفعال المركبة في المحادثة والكتابة وتتكون الأفعال المُركبة من فعل وحرف جر وغالباً ما يوجد معاني مقابلة لها من الأفعال غير المركبة Verb + preposition (particles) فعل + حرف جر separable- inseparable قابل للفصل – غير قابل للفصل call off = cancel يلغي find out = discover يكتشف do over = repeat يكرر فعل مركب قابل للفصل Separable وعند استخدام هذه الأفعال يتم فصلها عن المفعول به سواء كان اسم أو ضمير Ex: switch on the light switch the light on switch it on Ex: He picked up the pen He picked the pen up He picked it up وهذي قائمة بالأفعال القابلة للفصل اللي ذكرها الدكتور بالمحاضرة مع ترجمتها بالعربي Bring up (raise) يرفع Look over (review, read quickly) يراجع أو يطلع على Try out (test) يجرب Work out (find a solution) يوجد حل Academic: كلمات تستخدم أكاديمياً Add up يضيف الى fill in يملأ Finish up ينهي fill out يملأ Write up يكتب يسلم يد بيد hand in Check in يسجل دخوله يوزع hand out Check out يراجع يعيد تسلميها الى صاحبها hand back Do over يعيد او يكرر Look over inseparable فعل مركب غير قابل للفصل أما النوع الآخر فهو لا يمكن فصله عن الفعل Ex: I climbed up the ladder I climbed up it Ex: He got off the car He got off it وهذي الأفعال المركبة اللي ذكرها الدكتور بالمحاضرة مع معانيها agree with يتفق مع belong to ينتمي الى talk to يتحدث الى wait for ينتظر look for يبحث Remind – of يتذكر Ask ----- about يسأل عن Check into (register) يسجل دخوله Come across ( find/ met) يلتقي صدفه Drop by (visit) يزور أو يمر على Keep up with (stay on the same level) مواكبة Go over (review) يراجع Go through (experience/ have) يجرب Take care of (supervise) يشرف على Stay up ( remain awake) يبقى مستيقظا أو متيقظاً أحس الأختبار بهالجزئيه ممكن يجي وحده من هالأفعال المركبة والاختيار معناها بالانقلش راح أضيف كم فعل مركب من عندي للأستزاده فقط محنا مطالبين فيها الأفعال المُركبة القابلة للفصل SEPERABLE phrasal VERBS I cheered up the student to do homework أنا شجعت الطالب لكي يعمل الواجب I cheered him up to do homework أنا شجعته لكي يعمل الواجب يُفجر ........... blow up .......explode يُسبب/ يُحدث .......... bring about............... to cause يرُد على الاتصال الهاتفي .... call back.......return a telephone call يُلغي ........ call off ..........cancel يتصل هاتفياً .........call up ........telephone يشجعه / يرفع معنوياته .. cheer up... make somebody feel happy ينظف / يرتب ........ clean up...... make clean and orderly يشطب على / يحذف ......... cross out......draw a line through يُخفض / يخفف من .... cut down.......... reduce يتوقف عن الازعاج ....... cut out....... stop an annoying activity يعمل ثانية / يُكرر .......... do over.........do again يُعد / يُحضر .......... draw up......... prepare يشرب بالكامل ........ drink up ......... finish a drink يترك/ يُنزل ( شخص/ شي) ... drop off .....leave(sb/sth) some where يجد حلاً لـــ ( مشكلة ) ... figure out ....find a solution to a problme يملاء ( نموذج طلب ) ...... fill in / fill out.......... complete a form يملاء تماماً ........... fill up........ fill completely يُوزع ......... give out / pass out............ distribute يتوقف عن / يقلع عن يُسلم شيئاً / واجب دراسي ........ hand in ........submit an assignment يوقِف ........... hold in ....... restrain |
تمارين المحاضرة 13
p213 table 11-2 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...6a743ec777.jpg p211table 11-1 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...17687a911f.jpg p212 e 3 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...d5bbd3853d.jpg e5 p213- 214 http://www.m5zn.com/newuploads/2013/...8750448771.jpg وبكذا أكون أنهيت كل التمارين اللي ذكرها الدكتور والقواعد ماعدا المحاضرة العاشره لأن شرحها كثير وكافي وممكن تحلون تمارينها لوحدكم باقي الحين تنتظروني بأسئلة أختبار الأعوام السابقة بأقرب فرصة إن شاء الله |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
6 مرفق
هذي أسئله الإختبار حلها بمجهود مني إن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمن نفسي والشيطان
طبعاً الأسئله مو كامله ولكن أفضل من لا شيء فيه السؤال رقم 18 ماني مقتنعه بصياغة الجمله نهائياً لأن المفروض يكون القسم الأول من السؤال بصيغة الماضي والثاني اللي بعد while بصيغة المستمر فا راح أراسل الدكتور وأتأكد من جواب هالسؤال I was playing football . while ted was a- garden b-gardened c- gardening d- gardens |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
9 مرفق
هذا نموذج أتوقع نفس السمستر بس الترتيب مختلف وبعض الأسئله
تم تعديل سؤال رقم 15 وسؤال رقم 35 |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
تابعت الموضوع مع الملخص واستفدت كثيرا ولله الحمد
وشكرا لك .. هنا سؤال بسيط لماذا وضعنا كلمة be في هذه الجمله Nada might be in her room ولم نضعها في جملة He might know في مقطع من درس الافعال المساعده المشروطه - (في هذا الموضوع) May-might وهي تحمل نفس المعنى وإن إختلف شكل الكلمتين والكلمتين تعني يُحتمل يمكن أو يجوز أن Ex: Nada might be in her room ندى من المحتمل ان تكون بغرفتها He might know يجوز أنه يعلم |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
أنا غلطانه سقطت سهواً
في كلا الحالتين تكون might be الجملة الصحيحه he might be know |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
وهذا المحتوى لسحاب الليل مع التمارين انا الصراحه ماعتمدت الا عليه بعد الله
هنا مايفتح معي قديم بليييييييييييييييييييز ياليت احد يحمله من جديد:7::7::7: |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
هذا رابط
http://arabsh.com/files/0d32414967f7...-1433-pdf.html وهذا الثاني http://www.m5zn.com/d/?14686783 وكلهم شغالين |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
الله يعطيك العافيه ، مجهود جبار
لررررررفع |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
نعكس أول كلمتين والباقي مثل ما هو ونضيف علامة استفهام
Am I going to visit my sister ? أما عن أسئلة wh فتون بنفس الطريقه ولكننا نضيف أحد الصيغ التاليه في بداية الجمل Who, where, when, what, Ex: على نفس الجملة السابقة Whenam I going to visit my sister ////// jh احس فيها اخطا تاكدو يا جماعة |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
لوسمحتو هل شرح الدكتور present perfect progressive و past perfect progressive وا\ا شرحها اي محاضرة وشكرا لاني حسيت ما جاب منها في الاسئلة السابقه :biggrin:
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
الف شكر وجزاك الله خير:2::2::2:
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
Hello
Thankfully my sister creativity and excellence I thank you from my heart to topics that have been downloaded I wish everyone success |
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Grammatical structure) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
السلام عليكم من يشرح لي modal auxiliary
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:12 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام